南京工业大学 党课 党课教案(材料院—徐源)
兰大党课课件 李宝刚
在社会主义革命和建设时期,我们 确立了社会主义基本制度,在一穷二白 的基础上建立了独立的比较完整的工业 体系和国民经济体系,使古老的中国以 崭新的姿态屹立在世界的东方。
在改革开放和社会主义现代化建设时期, 我们开创了中国特色社会主义道路,坚持以 经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持 改革开放,初步建立起社会主义市场经济体 制,大幅度提高了中国的综合国力和人民生 活水平,为全面建设小康社会、基本实现社 会主义现代化开辟了广阔的前景。
兰州大学党课
中国共产党的性质、党的先进性和 党的执政能力
主讲人 李宝刚
讲授大纲
• • • • 中国共产党性质的表述及其内涵 党的先进性和保持党的先进性的依据 党的执政能力 中国梦必须以个人梦为基础。*
讲授要点:
(1)两个“先锋队”的内涵及相互之间的关 系; (2)中国共产党是中国特色社会主义事业的 领导核心; (3)要加强党的执政能力建设和先进性建设, 全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设 和制度建设;
为人民服务思想的理论渊源 无产阶级只有解放全人类,才 能最后解放无产阶级自己。
为人民服务宗旨的任务层次
• • • • 对全党的要求 对各级党组织的要求 对党员领导干部的要求 对每一位共产党员的要求
朱彦夫
***
全党必须牢记,党的先进性和 党的执政地位都不是一劳永逸、一 成不变的,过去先进不等于现在先 进,现在先进不等于永远先进;过 去拥有不等于现在拥有,现在拥有 不等于永远拥有。* * * * * * * *
——无产阶级(工人阶级)
中国共产党是两个先锋队
第一个先锋队: 党的阶级基础—工人阶级的先锋队—先进性 第二个先锋队: 党的群众基础—中国人民的先锋队—人民性 党的执政基础—中华民族的先锋队—民族性(综 合概括)
党校专题讲座-PPT课件
2、树立全心全意为人民服务的思想
是党性立场、党的根本宗旨。 任何一名要求入党的同志,都应当牢记党 的宗旨,把实践党的宗旨同自己的工作和 言行紧密地结合起来,勤勤恳恳,兢兢业 业,做群众的表率,先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐,在各自的工作岗位上做出 优异的成绩,用工作实绩来实现全心全意 为人民服务的宗旨。
唯一正确的入党动机——是为了献身共产主义
事业,为了更好地全心全意为人民服务。
与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件一致
佛山科学技术学院机电与信息工程学院 李文慧 E-mail:
2019/2/24
lwh@
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(一)正确的入党动机的基本要求
1、坚定共产主义理想信念 2、树立全心全意为人民服务的思想 3、具备先锋模范作用的觉悟
众鸟高飞尽,孤云独去闲,相见两不厌,只有敬亭门。——李白
以平和之心对“名”,以淡泊之心对“位”,以知足之心对“利”,以敬畏之心对 “权”
佛山科学技术学院机电与信息工程学院 李文慧 E-mail:
2019/2/24
lwh@
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(三)提高、提高、再提高
1、克服“入党光彩论”思想 2、克服“随大流论”思想 3、克服“实惠论”思想 从组织上人党到思想上入党
党员的先锋模范作用,是体现党的战斗力强弱的重 要方面,是衡量一名共产党员是否合格的重要标志。 作为一名要求入党的同志,这是自己立志为共产主 义事业奋斗终身的一种具体体现,也是端正入党动 机的一项重要内容。 作为一名要求入党的同志,要在觉悟性、先进性、 组织纪律性、奉献精神和自我牺牲精神等方面努力 成为群众的表率。
佛山科学技术学院机电与信息工程学院 李文慧 E-mail:
2019/2/24
第二批主题教育必学内容
第二批主题教育必学内容简介本文档主要介绍第二批主题教育必学内容,包括内容概述、学习方法以及学习资源推荐等。
内容概述第二批主题教育是为了进一步推动党的全面建设,在党的建设过程中积极投身改革创新,深入推进思想政治工作的重要阶段。
在这个阶段,我们需要深刻理解和学习一些重要的主题教育内容,以提高党员干部的政治素质和工作能力。
本次主题教育内容涵盖了党的历史、党的理论、党的创新以及党的建设方面的重要知识点。
通过学习这些内容,我们能够更好地理解和贯彻党的各项工作方针,提高党的建设质量和水平。
学习方法为了能够更有效地学习第二批主题教育必学内容,我们可以采用以下学习方法:全面查阅1.:主题教育内容非常广泛,我们可以通过阅读党的相关文件和书籍,全面了解党的理论知识和发展历程。
同时,我们还可以参考一些权威机构或高校的研究成果,深入理解主题教育的重要性和深远影响。
深入学习2.:主题教育不仅仅是对知识点的了解,更重要的是深入学习其中的核心思想和精神。
我们可以通过参加党内培训、听取专家讲座、参与党组织活动等方式,培养自己的思想政治意识,提高自身素质。
重点笔记3.:在学习的过程中,我们应该重点关注一些核心概念和理论,做好笔记记录。
通过总结和整理,我们能够更好地掌握学习内容,加深记忆和理解。
讨论交流4.:学习是一个不断进步的过程,我们可以组织学习小组或参与党内讨论会,与同志们一起分享学习心得和体会。
通过交流和讨论,我们能够拓宽思路,加深理解,共同提高。
践行实践5.:学以致用是学习的关键环节,通过将学到的知识应用到实际工作中,我们能够更好地提高自身素质和工作能力。
在工作中,我们应该时刻紧密联系主题教育的内容,不断实践党的创新理念,为党的事业贡献力量。
学习资源推荐为了帮助大家更好地学习第二批主题教育必学内容,以下是一些学习资源的推荐:党建学习网1.:官方权威的党建学习平台,提供了丰富的学习资源和活动内容。
网站中有党的重要文件和理论资料的下载,也有在线学习和考试等功能,非常适合党员干部学习使用。
第三课课件徐浩然实现中国梦的道路精神力量
• 社会建设——加快形成科学有效的社会管 理体制,完善社会保障体系,健全基层公 共服务和社会管理网络,建立确保社会既 充满活力又和谐有序的体制机制。
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(一)坚定不移沿着中国道路奋勇前进
3.健全和完善中国特色社会主义制度。
• 实现这个根本任务,要完成五大建设。
• 生态文明建设——加快建立生态文明制 度,健全国土空间开发、资源节约、生态 环境保护的体制机制,推动形成人与自然 和谐发展的现代化建设新格局。
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(一)弘扬以爱国主义为核心的民族精神 • 1.发掘爱国主义的思想传统。 • 越是在民族、国家处于危难之际,以爱国 主义为核心的民族精神就越是绚丽多彩。 • 屈原对民生的关怀,岳飞的报国之心,范 仲淹的忧乐观,邓世昌的民族气节,已深 深扎根于中华民族的沃土中。 26
(一)弘扬以爱国主义为核心的民族精神 • 1.发掘爱国主义的思想传统。
两个一百年目标: • 到建党一百年 时全面建成小 康社会。 • 到建国一百年 时建设富强民 主文明和谐的 社会主义现代 化国家。
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(二)坚持“发展是硬道理”的战略思想
3.以科学发展观指导中国特色社会主义建设。
• 要想实现中华民族伟大 复兴的中国梦,必须着 眼于五位一体的中国特 色社会主义总布局,以 全新的视野不断深化对 共产党执政规律、社会 主义建设规律、人类社 会发展规律的认识。 • 我们要坚持 “ 以一个中心 两个基本点 ” 基本路线, 搞好经济、政治、文化、 社会、生态文明五大建 设。 • 我们要更加自觉地把统 筹兼顾作为深入贯彻落 实科学发展观的根本方 法。 16
• 当前,我们要以爱国主义为精神纽带,努力实现 以人为本,实现人民当家作主,实现中华民族的 团结统一,实现民族平等、民族团结和共同繁 荣,实现不同社会阶层各尽所能、各得其所而又 和谐相处;并且在爱国主义旗帜下,实践“一国两 制”的伟大构想。
党校学习课程记录
(1)党员的条件,素质和党性修养2010年3月15日下午,商学院第九期中级党校开幕式结束之后,南京师范大学党委党校副校长崔欣伟老师进行了中级党校第一讲——《党员的条件,素质和党性修养》,全体学员以饱满的学习热情参与到了党校学习之中。
崔老师首先强调了中级党校培训的重要性,并给大家细致的讲解了党员的基本条件、要求、权利和义务。
在介绍完党员的基本素质和党性之后,崔老师还深入浅出地讲了提高党性修养的方法和途径。
中级党校的学员们都认真的听讲并记录,为党校学习开了一个好头。
(2)发展党员工作的方针、原则和程序2010年3月16日下午四点,南京师范大学商学院第九期中级分党校第二讲在学海楼111准时开始。
商学院党委副书记周燕老师为参加此次培训的中级党校学员带来了精彩的讲解。
本次培训的主题为发展党员工作的方针、原则和程序。
周燕老师首先强调了发展党员的重要性,并就新学期如何发展党员工作进行了具体的阐释。
通过向大家介绍发展党员的原则——思想入党、入党自愿和个别吸收以及发展党员的“16字方针”——坚持标准、保证质量、改善结构和慎重发展,引导大家以此为参照在今后的学习和生活中努力表现,争取早日加入中国共产党。
接下来,周燕老师还结合了一些具体事例向大家介绍了发展党员的程序,通过老师生动的讲解,同学们清晰地了解了成为一名正式党员需要经历哪些步骤,以及成为正式党员所要具备的素质,为今后的努力提供了参考。
通过此次中级党校的培训,学员们对入党的程序及要求有了更进一步的认识,明确了争取入党所要努力的方向,同时也更加坚定了向党组织靠拢的决心。
(3)2010年3月17日下午4点,商学院第九期中级党校第三讲在学海楼111教室顺利举行,商学院经贸系施美英老师为大家带来了主题为“党的性质、纲领和指导思想”的精彩一讲。
围绕这一主题,施美英老师首先就党的性质作了解释,并谈到了工人阶级的发展历史,她娓娓道来,旁征博引,不仅提到自己看过的文学作品当中中国的社会背景,更引用个人经历做出具体的描述。
【课程思政案例】《材料科学与基础》三元相图章节课程思政案例
1课程简介《材料科学基础》是材料类本科生的专业基础课,而三元相图是《材料科学基础》课程中的重要章节。
三元相图即三元合金系统的相图。
工业上所使用的金属材料,如各种合金钢和有色合金,大多由两种以上的组元构成,这些材料的组织,性能和相应的加工,处理工艺等通常不同于二元合金,因为在二元合金中加入第三组元后,会改变原合金组元间的溶解度,甚至会出现新的相变,产生新的组成相。
因此掌握三元相图原理对于材料类学生构建材料科学基础知识体系尤为重要。
该章节课程通过介绍三元相图的基础知识,进而引出我们中南大学杰出校友、教授、中国科学院院士、国际知名相图研究专家金展鹏同志的事迹,增强学生们对相图学习和材料研究的热爱和自信心。
2课程教学目标1、教学目标:引导学生通过学习了解金展鹏同志的事迹,了解相图特别是三元相图研究历程,从而深刻地掌握三元相图的基本知识。
2、课程思政目标:在学习三元相图知识的同时,引导学生体会老一辈科学工作者在新中国建立初期艰苦奋斗、不屈不挠、永不放弃的科学精神,加深对社会主义制度优越性的认识,引导学生严谨、认真的科研态度和大国重器的担当精神。
3课程教学实施方案I、课堂导入通过播放自制的金展鹏同志的采访视频,把学生带入新中国相图研究的进展中,让学生有民族的自豪感。
2、教师讲解讲授三元相图的基础知识,介绍三元相图的特殊表述方法——等温截面,介绍等温截面中成分三角的表示方法。
在成分三角构建三元等温截面的时候,老师列举金展鹏院士的事迹:金展鹏首创了在一个试样上研究三元相图整个等温截面的“三元扩散偶-电子探针微区成分分析法”。
国际上后来把它称为金氏相图测定法。
该方法就是先把不同的金属粘合在一起,进行长时间的退火,使金属或合金相互扩散,在扩散组织之间达到局部平衡,然后用电子探针微区成分分析测定淬火后扩散偶试样中相界两侧的成分,就可得到一系列二元结线,依次连接的端点,从而得到整个相图。
与常规相图测定方法相比,扩散偶方法具有工作少、热处理周期短等优点,其效率是常规方法的几十倍,并可用于研究任何固相等温截面。
徐川、李保国优秀党员事迹课件资料
徐川:顶天立地谈信仰——解码南京航空航天大学教师徐川的思政工作法需要提前占座,经常是一座难求;上课过程中,掌声、笑声不断,听者专心致志……如果告诉你,这是高校党课的课堂,你会不会惊讶?这样的‚盛况‛,就出现在南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记徐川的党课上。
讲党课,要把自己‚摆‛进去故事,要从徐川的一篇文章说起。
今年‚五一‛期间,徐川在微信朋友圈里着实‚火‛了一把,其个人微信公号‚南航徐川‛推送的题为‚我为什么加入中国共产党?‛的文章,相继被人民日报、团中央等官方微信转发,阅读量很快突破10万+,并陆续被中华全国学联、党建头条等300多个公众号转载,在青年中引发了广泛关注和热议。
文章中,徐川先从学生们的入党动机说起。
‚很多同学一谈入党动机都是套话连篇,动不动就‘从小爷爷对我说’。
要么是,从小爷爷对我说,吃水不忘打井人;要么是,从小爷爷教育我,没有共产党就没有新中国;要么是,从小爷爷告诉我,生在红旗下,长在新中国……我一度深深地怀疑,大家拥有同一个爷爷……我从来没有这么说过,也从来没有让我爷爷现身说法。
因为我没有见过我爷爷。
‛这样的‚桥段‛,一下子拉近了与青年的距离。
事实上,让徐川坚定入党信念的不是家人,而是他就读大学时的外国语学院党委书记毕可友。
在学院保送研究生面试中,毕可友‚出人意料‛地没给亲侄女‚开绿灯‛,让很多人大跌眼镜。
‚当个人的利益和别人的利益冲突了,党员本来就要作出牺牲和让步,不然凭什么你是党员?入党的时候是宣过誓的,要随时付出,入党不是为了能够给自己获得更多利益。
‛毕可友的话,深深触动了徐川的内心,‚推着‛他迈进党的队伍里。
后来,在经历过一番成长的烦恼和挫折后,徐川认识到,为什么要入党的答案只能是两个字:信仰。
‚我们没有经历过艰苦岁月,也就不能凭空建立起对党的感情和深情。
所以,我们要回头看,要仔细想,要慢慢走……这个政党的未来也容易判断,最近一两年,我们见证了很多事儿。
所有人都看得到‘打老虎拍苍蝇’,看得到‘从严治党’;所有人都看得到‘八项规定’,看得到‘三严三实’;所有人都看得到‘群众路线’,看得到‘两学一做’;越来越具体,越来越严格,越来越常态,这就是趋势。
学习徐川思政工作法--“两学一做”专题系列活动
看新闻联播视频
换位思考,把 自己摆进去。
因材施教,一把 钥匙开一把锁。
回应关切,注 重解决学生实 际问题
徐川思政工 作法对我们 的指导意义
深入浅出,用 故事讲道理
拓展途径,学生 在哪里,工作就 在哪里
汇聚力量,把“我 ”变成“我们”
看焦点访谈视频
学习徐川思政工作法,深思个人为何入党
徐川简介
男,汉族,1982年7月生人,中共党员
。2008年起担任辅导员,现任南京航 空航天大学能源与动力学院党委副书 记,讲师,研究生学历,硕士学位。
徐川为什么突然火了?
平 时 的 பைடு நூலகம் 川
平时,徐川的党课都是“一座难求”,本该10点钟 开始的党课,9点40不到,容纳400人的阶梯教室就坐满 了学生,来得更晚的学生只能站在走廊听课,有的干脆 直接一屁股坐在了阶梯台阶上。一堂课下来,掌声和笑 声此起彼伏。 主要的原因还是因为他除了课堂教学以外,还积极 利用网络平台,从亲身经历出发,采用讲故事的方式与 学生讲道理,用学生听得进、能理解、好接受的话语进 行谈心交心,启发学生积极思考,达到了良好的教育效 果。他通过实践探索积累形成了一套新颖活泼、行之有 效的思政工作方法,创新了高校思政工作途径、举措, 提高了高校思政工作的针对性、有效性,进一步发挥了 高校党建工作的作用。
学校领导思政课讲稿:坚定理想信念,筑牢信仰之魂
学校领导思政课讲稿:坚定理想信念,筑牢信仰之魂引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我今天给大家带来的主题是《坚定理想信念,筑牢信仰之魂》。
作为学校的领导,我们时刻关注着学生的成长和发展,而领导思政课是培养学生的理想信念和道德品质的重要环节。
理想信念是一个人前进的动力和方向,而信仰则是人生的精神支撑。
今天,我将围绕这两个话题展开讲述。
第一部分:坚定理想信念什么是理想信念理想信念是一个人内心深处的追求和坚守。
它是人们为之奋斗的目标和信仰,并具有长久的指导和引领作用。
理想信念是每个人不断与现实世界中的问题和困难进行较量的武器,是战胜困难、追求成功的基石。
为什么要坚定理想信念坚定理想信念对于每个人都是至关重要的。
首先,理想信念给与我们前进的力量。
当我们面临困难和挫折时,理想信念会成为我们坚持下去的动力。
其次,理想信念给与我们方向。
在迷茫和无助的时候,理想信念会告诉我们应该朝着何方前进。
最后,理想信念给与我们活下去的意义。
没有理想信念的人,很容易迷失自我,感觉生活毫无意义。
如何坚定理想信念坚定理想信念需要在日常学习和生活中进行实践。
首先,要明确自己的人生目标和追求。
只有明确了自己要走的道路,才能更有信心和决心坚持下去。
其次,要注重修养和自我提升。
无论是学习还是工作,都要不断提高自己的能力和素质。
再次,要与有共同理想信念的人们交流和交往。
与志同道合的人交流,可以获得更多的支持和启发,使自己的理想信念更加坚定。
第二部分:筑牢信仰之魂什么是信仰信仰是对人生终极价值的追求和坚守。
它是人们对待生活、对待价值观、对待世界的一种态度和信念。
信仰不仅是对某种具体宗教的奉献,更是对人生意义的思考和探索。
为什么要筑牢信仰之魂筑牢信仰之魂对于每个人都是至关重要的。
首先,信仰给与我们勇气和坚强。
只有坚定的信仰,才能让我们在困难和挫折面前保持坚强的品质。
其次,信仰给与我们安全感和归属感。
在无助和孤独时,信仰会给我们一种力量感和归宿感。
《材料工程基础》课程思政案例
《材料工程基础》课程思政案例一、课程介绍《材料工程基础》是一门重要的专业课程,旨在让学生了解材料工程的基本概念、原理和方法,掌握材料制备、加工、应用等方面的知识。
本课程在教学内容中融入思政元素,旨在培养学生的爱国情怀、创新意识、团队合作精神和实践能力。
二、思政元素融入教学内容1. 爱国情怀培养在介绍材料工程的发展历程时,可以讲述我国古代冶金技术的发展、现代材料工程的发展以及我国在材料工程领域的成就。
通过这些内容的讲解,激发学生的爱国情怀,增强他们的民族自豪感。
2. 创新意识培养在讲解材料制备方法时,可以介绍各种新型制备技术,如3D打印、激光熔化等。
通过这些内容的讲解,培养学生的创新意识,让他们了解科学技术的发展对人类社会的影响,鼓励他们勇于探索、敢于创新。
3. 团队合作精神培养在讲解材料加工与应用时,可以组织学生进行小组讨论、案例分析等活动。
通过这些活动的开展,培养学生的团队合作精神,让他们学会与他人合作、共同解决问题。
同时,也要教育学生尊重他人、倾听他人意见,培养良好的人际关系。
4. 实践能力培养在实验教学中,可以组织学生进行材料制备、加工、性能测试等方面的实践操作。
通过这些实践活动的开展,培养学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
同时,也要教育学生注重实验安全,遵守实验规则,培养良好的实验素养。
三、思政元素融入教学方法1. 案例教学在教学过程中,可以结合实际案例进行教学,引导学生分析案例中的问题、提出解决方案。
通过这种方式,可以培养学生的分析问题能力、解决问题能力和创新能力。
同时,也可以引导学生关注社会热点问题,培养他们的社会责任感和使命感。
2. 课堂讨论在教学过程中,可以组织学生进行课堂讨论,引导学生就某一话题展开讨论。
通过这种方式,可以培养学生的思辨能力、口头表达能力、沟通能力和团队合作精神。
同时,也可以引导学生关注社会问题,培养他们的社会责任感和使命感。
四、思政元素融入考核评价在考核评价中,可以将思政元素纳入考核范围,如学生的课堂表现、小组讨论中的表现、实验报告中的分析问题和解决问题的能力等。
党校讲座PPT课件
➢ (四)自觉遵守党的纪律和国家的法律,严格保守党和 国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完 成党的任务。
➢ (五)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致, 坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违 的两面派行为和一切阴谋诡计。
2.正确的入党动机
➢ 《中国共产党章程》第一章明确规定:“中 国共产党党员必须全心全意为人民服务,不 惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终 身。”
➢ 承认党的纲领和党的章程 ➢ 必须牢固树立共产主义理想 ➢ 要坚定共产主义必胜的信念 ➢ 牢记党的全心全意为人民服务的宗旨
3.大学生中不正确的入党动机及主要表现 1.功利型的入党动机
2.只有树立了正确的入党动机,才 能经受住党组织的考验。
3.只有树立了正确的入党动机,才 能保持党的先进性和纯洁性。
(三)如何端正入党动机?
1.要努力学习,不断提高对党的正确认识 2.要认真实践,不断树立正确的入党动机 3.要自我总结,不断增强党性修养 4.要接受党的培养,不断树立正确的入党
动机
“对党有情感,想融入到党组织中来”
(二)为什么要端正入党动机?
1.只有树立了正确的入党动机,才能产生 正确的入党行动。
➢朱德: “党就是生命,一切依附于党” ➢“中国的布尔什维克刘伯承” ➢“砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,还有后来人。” ➢“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!”。
“入党可以带来好处,所以要求入党”
2.虚荣型的入党动机
“当个党员脸面好看,所以要求入党”
3.盲从型的入党动机
“周围的人都申请了,自己只好随大流”
南京工业大学第二十三期学生入党积极分子培训班考试试题
南京工业大学第二十三期学生入党积极分子培训班考试试题学院姓名班级党校学号成绩一、填空题(每题1分,共35分)二、不定项选择题(每个选项中至少有一个答案是正确的,多选少选均不得分,每题2分,共20分)1、把工人、农民、军人、知识分子以外的其他社会阶层的先进分子吸收到党内来,有利于ABCDA、增强党的阶级基础B、保持党的先进性C、扩大党的群众基础D、充分调动社会各方面的积极因素2、2013年11月9日到12日,中共十八届三中全会在北京召开,这次全会的主题是AA、全面深化改革B、全面深化开放C、全面改革开放D、全面深化改革开放3、十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革的总目标是CDA、到建党100周年,建成全面小康社会B、到建国100周年,实现现代化,实现中华民族伟大复兴C、完善和发展中国特色社会主义制度D、推进国家治理体系和治理能力现代化4、“两会”是指ACA、全国人大代表大会B、全国人大常务委员会议C、中国人民政治协商会议D、中国共产党全国代表大会5、党的民主集中制的基本原则是ABCDA、党员个人服从党的的组织B、少数服从多数C、下级组织服从上级组织D、全党各个组织和全体党员服从全国代表大会和中央委员会6、党的十八大报告指出:道路关乎党的命脉,关乎ABDA、国家前途B、民族命运C、经济发展D、人民幸福7、党的思想路线是ABCA、一切从实际出发B、理论联系实际,实事求是C、在实践中检验和发展真理D、全心全意为人民服务8、党的领导主要是ABDA、政治B、思想C、行政D、组织9、预备党员的权利,除了没有ABC 外,其他的与正式党员一样。
A、表决权B、选举权C、被选举权D、参加有关会议10、中国共产党在领导社会主义事业中,要抓紧时机,加快发展,实施ABD 战略。
A、科教兴国B、人才强国C、五位一体D、可持续发展三、简答题(每题5分,共20分)1、中国共产党的性质和最终目标是什么?中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
调查研究驱动创新的党课教案
调查研究驱动创新的党课教案一、教学目标1、了解调查研究在创新发展中的重要作用;2、了解如何通过正确的调查研究方法提高创新能力;3、掌握调查研究的基本知识和方法。
二、教学内容1、创新的概念及意义;2、调查研究的基本流程和方法;3、调查研究在创新中的应用。
三、教学步骤1、导入通过讲述一件事情的背景,引出调查研究在创新中的重要作用,激发学生学习的兴趣。
2、理论学习让学生了解创新是什么,为什么要进行创新以及创新的重要性。
介绍调查研究的基本流程和方法,包括课题选择、调查问卷的设计、调查样本的抽取、数据的收集和分析、调查结果的呈现等。
3、案例分析以某品牌手机为例,讲述如何通过调查研究来获取消费者的需求,进而开发出符合市场需求的手机产品,提高品牌市场占有率。
4、练习答疑针对学生在学习过程中遇到的问题,进行答疑解惑,加深理解。
5、小结与展望总结本节课的重点内容,并展望调查研究在创新中的应用前景,激发学生对调查研究的进一步兴趣。
四、教学资源1、教学案例主要是针对创新案例进行讲解,展示调查研究对创新的贡献。
2、教学视频通过播放调查研究的视频,让学生了解调查研究的基本流程和方法。
3、教学文献介绍相关的调查研究文献,包括调查研究实践指南、案例分析等,让学生更好地了解调查研究知识。
五、教学方法1、案例教学通过实际案例分析,让学生更加深入地了解调查研究在创新中的应用。
2、讲授教学通过讲解调查研究的基本流程和方法,培养学生的调查研究能力。
3、互动问答通过提出一些让学生思考的调查研究问题,加强互动,提高授课效果。
4、小组合作将学生分成小组,进行调查研究项目的设计和呈现,提高学生的实际动手能力。
六、教学评价1、学生表现通过观察学生的课堂表现和小组合作效果,评价学生对课程的掌握程度,是否能有效地运用调查研究方法进行创新。
2、学生问卷设计学生问卷,收集学生对课程的反馈意见,以此进行教学效果调整和改进。
七、教学建议1、多提供案例通过多提供创新案例,让学生更加深入地了解调查研究在实际应用中的优缺点,为学生提供更实用的调查研究方法。
红色文化融入大学生思政教育实践课的调查和思考——以南京工业大学“读走传”党史学习实践课堂为例
红色文化融入大学生思政教育实践课的调查和思考——以南京工业大学“读走传”党史学习实践课堂为例
张冬晴
【期刊名称】《新丝路:下旬》
【年(卷),期】2022()1
【摘要】红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,也是当代大学生思想政治教育的重要资源和有效载体。
传统的高校思政教育以理论教学为主,思政教育实践课作为一种较为新颖的教学形式,其与红色文化教育的结合有助于大学生深刻学习中国共产党百年历史进程中丰富的时代精神和历史内涵,但在融合过程中面临着红色文化资源的开发和利用程度存在差异、红色文化育人环节存在疏漏、红色文化缺乏创新性展现等问题。
对此,文章以南京工业大学“读走传”党史学习实践课堂为例,从红色文化的选、用、存三个阶段提出了相关对策和建议,促进红色文化与思政教育相辅相成。
【总页数】3页(P0072-0074)
【作者】张冬晴
【作者单位】南京工业大学
【正文语种】中文
【中图分类】C
【相关文献】
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2.传播学视域下红色文化融入高校思政课实践教学探索——以湖湘红色文化融入我校思政课实践教学为例
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4.红色文化融入高职院校思政课实践教学研究——以山西红色文化为例
5.党史学习教育融入高校思政课教学的实践探索——以“中国梦与中国共产党的初心使命”主题教学为例
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在专业实践中培养青年的理想信念
作者: 徐源[1];眭国荣[2]
作者机构: [1]南京工业大学建筑学院;[2]南京工业大学2011学院
出版物刊名: 人民论坛
页码: 138-139页
年卷期: 2019年 第12期
主题词: 青年;专业实践;理想信念
摘要:青年理想信念的培养是人才培养工作的重要内容。
专业实践是培养青年的重要载体,既能帮助青年在了解社会、融入社会、服务社会中提高自身专业技能和综合能力,又能培养青年的理想信念,使之树立家国情怀。
我们要充分发挥专业实践的育人功能,构建长效机制,促进青年崇高理想信念的养成。
论中国共产党为什么“能”的精神之源
论中国共产党为什么“能”的精神之源
钱斌;汪月
【期刊名称】《西南石油大学学报:社会科学版》
【年(卷),期】2022(24)5
【摘要】人无精神则不立,国无精神则不强。
在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平首次提出“伟大建党精神”命题,指明伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
伟大建党精神贯穿于党的整个奋斗历程,对中国革命和社会主义建设事业发挥着至关重要的作用:“坚持真理、坚守理想”是理论之源,赋予了党披荆斩棘之动力;“践行初心、担当使命”是实践之源,强化了党勤政为民之责任;“不怕牺牲、英勇斗争”是品质之源,锤炼了党愈挫愈勇之韧性;“对党忠诚、不负人民”是价值之源,笃实了党矢志为民之决心。
伟大建党精神是党永葆青春活力的动力源泉,是中国共产党为什么“能”的精神之源。
【总页数】7页(P51-57)
【作者】钱斌;汪月
【作者单位】合肥工业大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】D26
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党章第三条规定:“党员必须履行下列义务”:
1. 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论,学习党的路线、方针、政策及决议, 学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知 识,努力提高为人民服务的本领。 2. 贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带 头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动 群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、 工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
6. 切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工 作中缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。
7.密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同 群众商量,及时向党反映群众的意见和要求, 维护群众的正当利益。 8.发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为 了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险 的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。”
3.坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服 从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己 奉公,多做贡献。 4.自觉遵守党的纪律和国家的法律,严格保守党 和国家的秘密,执行党的决定,服从组织 分 配,积极完成党的任务。 5.维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行 一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反 对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
按照《中国共产党党章》第一条明确规定, 申请加入中国共产党必须符合五个基本条件:
•1.共产党员必须是“年满十八岁的中国工人、农 民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分
子”。(身份条件)
①年龄:年满18岁才能申请入党。 ②国籍:申请入党的人必须是中国国籍公民,
外籍公民不能加入中国共产党。
③成分:只有“工人、农民、军人、知识分子和其他社
为党员不仅要承认党纲党章,
而且必须参加党的一个组织。
列宁尖锐地指出:按照马尔托夫的党员条件发展党 员,只能模糊党和阶级的界限,改变党的工人阶级
先锋队的性质,使党变成一个涣散的俱乐部。
对“积极为党工作”的理解
• 积极为党工作,是指党员有义务担负党组织分配 的工作,并且尽心尽力地把它做好。 • 党组织根据具体情况,给每个党员分配适当的工 作,并进行检查和指导。每个党员都应当自觉接 受并努力完成党组织分配的任务,发挥共产党员 的先锋模范作用。
目前,我国现代化建设 已进入工业化、信息化、城
镇化、市场化、国际化快速
发展阶段,以创业、促进并 引领国家和区域经济发展为
目标的创业型大学的发展模
式,无疑为我们提供了很好 的范例。
大学生党员的作用
大学生党员是大学生中的先 进分子,是党和国家十分宝 贵的人才资源,是党的希望 和未来。大学生党员的示范 作用是党员先进性的主要表 现,是党员质量和素质的重 要标志,是党组织凝聚力、 战斗力和创造力的具体体现。
在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作 出鉴定时,本人有权参加和进行申辩,其 他党员可以为他作证和辩护。 对党的决议和政策如有不同意见,在坚决 执行的前提下,可以声明保留,并且可以 把自己的意见向党的上级组织直至中央提 出。 向党的上级组织直至中央提出请求、申诉 和控告,并要求有关组织给以负责的答复。
会阶层的先进分子”才能申请。
• 2.共产党员必须“承认党的纲领和章程”
(政治思想要求)
• 3.共产党员必须“参加党的一个组织并在其中积极工作”
(组织纪律) • 4.共产党员必须“执行党的决议” (工作态度) • 5.共产党员必须“按期交纳党费” (组织意识、党的意识)
对“承认党的纲领和章程”的理解
在党的会议上和党报党刊上,参加关于党 的政策问题的讨论。
对党的工作提出建议和倡议。
在党的会议上有根据地批评党的任何组织和 任何党员,向党负责地揭发、检举党的任何 组织和任何党员违法乱纪的事实,要求处分 违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的 干部。 行使表决权、选举权,有被选举权。
党的纲领,是统一全党思想 和行动的最高准则,它包括 党的性质,党的指导思想, 党的最终目标,党在当前历 史阶段的总任务和基本政策, 以及党的建设的基本要求等。
对“承认党的纲领和章程”的理解
– 党的章程,是党的最高行为规范,是党内政治生活和处 理个人与组织、组织与组织之间关系的基本准则。党纲 党章的这种性质和作用,决定了它是党建立、生存和发 展的基础。 – 党员承认党纲党章,是党在组织上一致的前提。因此, 每个申请入党的人必须承认党纲党章。
对“积极为党工作”的理解
党组织分配的工作,主要包括党 的群众工作和思想政治工作。例 如,参加各级党组织的领导工作,
参加党内教育工作,参加联系群
众的工作及对人民群众的宣传工 作,做好发展党员的工作和各种 群众团体的工作及社会工作等。源自对“愿意执行党的决议”理解
党的决议是为完成党的总目标、 总任务,在某一个时期对某一项工 作或某一件事情,经过党员大会、 党员代表大会、党的代表会议或党 的委员会集体讨论决定,全体党员 必须贯彻执行的事项。 党的决议代表党员的意志,必须贯彻执行。如果对党的决议
党员权利也是党员的条件?
1.党员权利和党员义务是相互联系、相互依存、相辅 相成的。履行义务是行使权利的前提,行使权利是
履行义务的保证。而且,从一个党员是否认真地正
确地行使党章赋予自己的权利当中,也可以衡量其 觉悟和对党的事业的责任心。
党员权利也是党员的条件?
2.一个党员如果不参加党的会议和接受党的 教育,不参加关于党的政策问题的讨论和 对党的工作提出建议,对同志的缺点、错 误漠不关心,不敢提出诚恳的批评,不去 认真行使自己的表决权等,或者不能正确
共产党员的基本要求
(回答的是共产党员是什么样的人)
• 中国共产党党员是中国工人阶级的有 共产主义觉悟的先锋战士。 • 中国共产党党员必须全心全意为人民 服务,不惜牺牲个人的一切,为实现 共产主义奋斗终生。 • 中国共产党党员永远是劳动人民的普 通一员。除了法律和政策规定范围内 的个人利益和工作职权以外,所有共 产党员都不得谋求任何私利和特权。
有不同意见,可以保留,或向党的上级组织直至中央反映,但
在行动上必须执行,不能采取各取所需和阳奉阴违的态度。
如何看待其他社会阶层人员申请入党的问题?
• 新社会阶层为经济建设做出了突出贡献 • 是扩大党的阶级基础、巩固党的群众基础 的需要 • 党的先进性主要不取决于党员成份,而取决于党 的纲领和路线是否先进――从党的历史和现实看
大学生党员的示范作用
3、带头做好自我教育、自我管理、自我服务,
积极配合学校做好学生党建和思想政治教育工作, 充分发挥党组织联系青年学生的桥梁和纽带作用, 团结带领同学共同进步。
4、带头参加社会实践,在实践中受教育、强
责任、长才干、作贡献。
新时期,共产党员保持先进性,充分发挥先
锋模范作用,不仅要体现在思想觉悟和精神 境界上,而且要体现在带头做好深化改革、 扩大开放、促进发展、保持稳定的各项工作 中,体现在带动群众为经济发展和社会进步 艰苦奋斗、开拓进取的实际行动中。
—胡锦涛
大学的发展模式应当多 元化,创业型大学是高水平
大学建设的一种新模式。
新时期共产党员保持先进性的基本要求:
• 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导, 深入贯彻落实科学发展观
•
•
坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念
充分发挥先锋模范作用
党员义务和权利
党员的义务
是指党组织赋予党员应该做出一定行为或 被禁止做出一定行为的一系列规则。中国共产 党党章规定的党员必须履行的八项义务,是党 员对党应尽的责任,是党员基本要求的具体化, 也是党员是否合格的重要依据,与入党条件、 基本要求一样,都是衡量党员的标准。
大学生党员的作用
充分发挥大学生党 员的示范作用,是大学 生党员自身发展的内在
需求,是加强学风、校
风建设的客观需要,是 高校培养社会主义建设 者和接班人的必然要求。
大学生党员的示范作用
大学生党员示范作用主要体现在五个方面: 1.思 2.政 3.组 4.作 5.学 想(理想信念) 治 织 风 习(工作)
对“愿意按期交纳党费”的理解
党员按期交纳党费,不仅是从经 济上帮助党,更重要的是,按期交纳党
费是党员关心党的事业的表现,也是检
验党员是否具有组织观念的一个标志。 在被批准为预备党员后,应当自 觉地按期交纳党费。党员如果没有正当 理由连续六个月不交纳党费,就被认为 是自行脱党,支部大会应当作出决定, 经上级党组织批准,把这样的党员除名。
我们的干部和党员,一定要把人为什
么活着这个问题弄清楚。如果只是为了自己、
为家庭而活着,那个意义是很有限的。只有为
国家为社会为民族为集体的利益,奋不顾身地 工作着,毫无保留的贡献出自己的聪明才智,
这样的人生才有真正的意义,才是光荣的人生、
闪光的人生。 ——江泽民
站在改革开放和现代化建设的前列,奋 发拼搏,开拓创新,努力创造一流业绩。在
勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折;诚心 诚意为人民谋利益,吃苦在前,享受在后,克已奉公,多 作贡献;刻苦学习马克思主义理论,增强辨别是非能力, 掌握做好本职工作的知识和本领,努力创造一流的成绩; 在危急的时刻挺身而出,维护国家和人民的利益,坚决同 危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。
——邓小平
辨析:
政治与业务的关系 团结与斗争的关系 群众性和原则性的关系
党员权利
是指党员在党组织中所享有的正当的政治
权力和利益。
党员的权利是党员享有的政治民主权利,
它不是任何个人的特权,而是全体党员都应具
备和平等行使的。
党章第四条规定:“党员享有下列权利”:
参加党的有关会议,阅读党的有关文件, 接受党的教育和培训。
大学生党员的示范作用
学习(工作)方面
以振兴中华为己任,学会学习, 勤于思考,勇于实践,敢于创新, 在成长成才中发挥示范作用。
1、学会学习,勤于思考,成绩 优良,努力做到德智体美等全面 发展。 2、带头参加学术科技活动,增 强求知欲和好奇心,培养科学精 神和人文精神,不断提高运用知 识务社会的本领。