初中物理基础知识点电能资料
初中物理电能知识点总结大全
初中物理电能知识点总结大全电能⒈电功W：电流所做的功叫电功。
电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。
公式：W＝UQW＝UIt=U2t/R=I2RtW＝Pt单位：W焦U伏特I安培t秒Q库P瓦特⒉电功率P：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。
公式：P＝W/tP＝UI(P＝U2/RP＝I2R)单位：W焦U伏特I安培t 秒Q库P瓦特⒊电能表（瓦时计）：测量用电器消耗电能的仪表。
1度电＝1千瓦时＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳例：1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时？解t＝W/P＝1千瓦时/（2×40瓦）＝1000瓦时/80瓦=12.5小时元电荷1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示；e=1.60×10-19C；4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性；电流定律⒈电量Q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。
电流I：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。
Q=It 电流单位：安培(A)1安培=1000毫安正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。
不允许把电流表直接接在电源两端。
⒉电压U：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。
电压单位：伏特(V)。
测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路（用电器、电源）两端，并考虑量程适合。
⒊电阻R：导电物体对电流的阻碍作用。
符号：R，单位：欧姆、千欧、兆欧。
电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。
导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同（1∶1）。
导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同（1:1）⒋欧姆定律：公式：I＝U／RU＝IRR＝U／I导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。
导体电阻R＝U／I。
对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。
九年级电能的知识点
九年级电能的知识点电能是我们学习物理时必须掌握的基础概念之一。
它在我们的日常生活中发挥着重要的作用。
下面，我们将介绍九年级电能的知识点，帮助你更好地理解和应用电能。
一、电能的定义和特点电能是指带电粒子在电场中具有的能量，是由带电物体的位置和电荷确定的。
电能的特点包括：1. 可转换性：电能可以转换为其他形式的能量，如热能、动能等。
2. 可传递性：电能可以通过导线传递到其他地方。
3. 可储存性：电能可以被储存，例如电池能够储存电能。
二、电能的计算公式电能的计算公式为：电能（E）= 电量（Q）×电压（U）其中，电量的单位是库仑（C），电压的单位是伏特（V），电能的单位是焦耳（J）。
三、电能的单位换算我们常用的电能单位还有千瓦时（kWh）。
1千瓦时等于3600000焦耳。
四、电能的应用1. 电力供应：电能可以用于家居用电、工业生产和交通运输等各个领域的电力供应。
2. 发电：电能可以通过发电厂将其他能源转化为电能，如热能发电、水能发电等。
3. 电子设备：电能可以供给电子设备工作，如手机、电脑、电视等。
4. 照明：电能可以用于照明，为我们提供光线。
5. 加热和冷却：电能可以通过电热器和空调等设备提供加热和冷却功能。
五、电能的利与弊电能的利：1. 方便：电能作为一种便捷的能源形式，提供了很多便利的服务。
2. 清洁：与传统燃烧能源相比，电能不会产生废气和污染物，对环境更加友好。
3. 易于控制：电能可以通过开关和调节电压等控制手段进行精确控制。
电能的弊：1. 安全隐患：电能具有较高的电压和电流，使用时需要注意安全，避免触电和起火等事故。
2. 能源消耗：发电过程中消耗了其他能源，如煤炭、原油等。
3. 资源有限：电能的源头也是有限的，如煤炭、石油等不可再生资源。
六、电能的节约与保护为了合理利用电能和保护环境，我们可以采取以下措施：1. 提倡能源节约：合理使用电能，避免浪费。
2. 使用高效电器：选择节能型家电和电灯，减少能源消耗。
中考物理知识点总结电能
中考物理知识点总结电能电能是由电荷在电场中具有的能量状态，是电荷所带来的一种形式的能量。
电能与电荷的大小和位置有关，是与电场的强度有关的一种能量。
在电路中，电能是由电流所带来的一种能量状态。
一、电能的概念电能是由电荷在电场中具有的能量状态。
电荷在电场中会受到电场力的作用，从而具有了电势能。
当电荷在电路中移动时，就会产生电流，电流所带来的能量状态就是电能。
二、电能的单位国际单位制中，电能的单位是焦耳（J），1焦耳等于1库仑电量在1伏特电压下所获得的能量。
在实际应用中，常用的电能单位有千瓦时（kWh），1千瓦时等于1000焦耳。
三、电能的转化1. 电能与电势能的转化在电场中，电荷具有电势能，当电荷在电场中移动时，就会产生电流，电流所带来的能量状态就是电能。
这种转化是由电势能转化为电能的过程。
2. 电能与其他能量的转化在电路中，电能可以转化为其他形式的能量，比如光能、热能等。
比如在电灯中，电能会被转化为光能发出光线；在电热水壶中，电能会被转化为热能使水加热。
四、电能的应用1. 电能在生活中的应用电能在生活中有着广泛的应用，比如电灯、电热水壶、电冰箱、电风扇等家用电器都是利用电能工作的。
此外，电能还广泛应用于工业生产、交通运输、通信和信息技术等领域。
2. 电能在工业生产中的应用工业生产中，电能被广泛用于驱动机械设备、加热设备、照明设备等，电能在工业生产中扮演着重要的角色。
比如，在电动汽车中，电能被使用来驱动发动机；在机械加工中，电能被使用来提供动力。
3. 电能在交通运输中的应用交通运输中，电能被广泛应用于电车、电动汽车等交通工具中。
电能在交通运输中的使用，不仅减少了对传统燃料资源的依赖，还有助于减少对环境的污染。
五、电能的节约与利用1. 电能的节约随着社会经济的发展，人们对能源的需求越来越大，电能的节约显得尤为重要。
在生活中，我们可以通过合理使用电器设备、提高设备的能效、节约用电等方式来节约电能。
2. 电能的利用在能源资源日益紧缺的情况下，合理利用电能也显得尤为重要。
九年级物理知识点电能
九年级物理知识点电能九年级物理知识点-电能电能是物体具有的由于带电粒子存在而具备的一种能量形态。
在九年级物理学中，电能是一个重要的知识点。
本文将介绍电能的含义、种类以及应用。
一、电能的含义电能是指由于电荷的存在而具备的一种能量形态。
当电荷受到外界作用力使其运动时，就能够产生电能。
电能是一种供电设备、电器、电灯等工作所需的能量来源。
二、电能的种类根据物体具有的电能形式的不同，电能可以分为静电能和动电能。
1. 静电能静电能是指电荷在静止或静态平衡状态下所具有的能量。
当两个带电物体之间存在电势差时，它们具备了静电互相吸引或排斥的能力。
常见的静电能的应用包括静电机、静电吸尘器等。
2. 动电能动电能是指电荷在运动过程中所具有的能量。
当电荷受到外力作用而产生了电流，即电荷在导体中的移动，就能够产生动电能。
常见的动电能的应用包括电动机、发电机、电磁铁等。
三、电能的转换电能的转换是指将一种形式的电能转变为另一种形式的能量。
常见的电能转换形式包括电动能转化为光能、热能、机械能等。
1. 电能转化为光能当电流通过电阻丝时，会产生热量并发出光线，这是电能转化为光能的过程。
例如，电灯泡就是通过电能转化为光能来实现照明。
2. 电能转化为热能当电流通过电热器等电阻性载体时，由于电阻的存在，电能会被转化为热能。
例如，电暖器就是通过电能转化为热能来实现供暖的。
3. 电能转化为机械能电能也可以转化为机械能，例如电动机的工作原理就是将电能转化为机械能。
当电流通过线圈时，产生的磁场与外部磁场相互作用，从而驱动电动机转动。
四、电能的应用电能在生活、工业和科学研究中有着广泛的应用。
1. 生活中的应用电能在生活中的应用非常普遍。
我们的家庭和日常生活中常见的电器，如电视、电冰箱、电脑、手机等，都是通过电能来工作的。
此外，电能还用于烹饪、加热水以及照明等方面。
2. 工业中的应用电能在工业中的应用非常广泛。
电动机、电炉、电焊机等都是利用电能来驱动和加热的设备。
初中物理电知识点梳理
初中物理电知识点梳理电是我们日常生活中非常重要的一种能源，了解电的知识对我们理解和应用科技发展变得尤为重要。
本文将帮助梳理初中物理中与电有关的知识点，让我们对电有更全面的了解。
一、电的基本概念1. 电的定义：电是带电物体之间相互作用的一种形式，是由电荷所形成的物理现象。
2. 电荷的基本单位：库仑(C)，正电荷和负电荷的最小单位。
二、电荷1. 电荷的性质：电荷分为正电荷和负电荷，同性相斥，异性相吸。
2. 电荷的守恒性：在一个封闭系统内，总电荷保持不变。
3. 天然带电物体：例如闪电、电晕等。
4. 人工带电物体：例如静电机。
三、电的传导1. 导体和绝缘体：导体能够传导电荷，绝缘体则不能。
2. 金属导电：金属是非常好的导体，因为金属内部存在大量的自由电子，可以自由传导电荷。
3. 静电感应：通过紧靠的导体对电荷进行感应，使其在导体之间分布。
四、电路基本知识1. 电路的定义：电器之间互相连接成为一条通路，形成电流的路径。
2. 电流的定义：单位时间内电荷通过导体的数量。
3. 电流的方向：电流的方向规定为正电荷流动的方向。
4. 电流的计量单位：安培(A)，1安培等于1库仑/秒。
5. 电阻的定义：导体对电流的阻碍程度，单位是欧姆(Ω)。
6. 电压的定义：电势差，表示电流在电路中流动时的推动力，单位是伏特(V)。
7. 电阻的计算：R=U/I，其中R表示电阻，U表示电压，I表示电流。
五、串联电路和并联电路1. 串联电路：电器依次连接在同一条电路中，电流在各个电器之间相同。
2. 并联电路：电器同时连接在电路中，电流在各个电器之间分流。
六、电流与电压的关系1. 电阻对电流的影响：在给定电压下，电阻越大，电流就越小。
2. 电阻对电压的影响：在给定电流下，电阻越大，电压就越大。
3. 欧姆定律：U=IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
七、电功与功率1. 电功的定义：电能在单位时间内的转化率。
2. 电功的计算：W=UIt，其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示时间。
初三物理电学必背知识点
初三物理电学必背知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中物理电能知识点汇总
初中物理电能知识点汇总1、电功：定义：电流所做的功叫电功。
电功的符号是W单位：焦耳（焦，J ）。
电功的常用单位是度，即千瓦时（kW ·h ）。
1kW ·h ＝3.6×106J 电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。
公式：①W=UIt U=W It I =W U t t =W U I②W=I 2Rt I 2= W R t I = W R t R = W I 2 t t = W I 2R③W=U 2Rt U 2= W R t U = W R t R =U 2 t W t =W R U 2 ④W=UQ U=W Q Q =W U⑤ W=Pt P=W t t=W P公式中的物理量：W ——电能——焦耳（J ） U ——电压——伏特（V ） I ——电流——安培（A ） t ——时间——秒（s ） R ——电阻——欧姆（Ω） Q ——电荷量——库伦（C ）P ——功率——瓦特（W ）1、 电能表：测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。
下图是一种电能表的表盘。
表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5 kW ·h 。
用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。
“220 V ”表示这个电能表的额定电压是220V ，应该在220V 的电路中使用。
“10（20 A ）”表示这个电能表的标定电流为10A ，额定最大电流为20 A 。
“50 Hz ”表示这个电能表在50 Hz 的交流电中使用；“600 revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。
根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式： h 600revs/kW h 1kW 电表转数消耗电耗⋅⋅=2、 串并联电路电功特点：① 在串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各用电器电功之和；② 串联电路中，各用电器的电功与其电阻成正比，即W 1W 2 =R 1R 2; ③ 并联电路中，各用电器的电功与其电阻成反比，即W 1W 2 =R 2R 1（各支路通电时间相同）。
九年级科学电能知识点
九年级科学电能知识点电能是我们生活中非常重要的一种能量形式，被广泛应用于各个领域。
在九年级科学学习中，电能是一个重要的知识点。
本文将从电能的定义、产生方式、传输和转化，以及使用中的注意事项等方面进行详细讲解。
一、电能的定义电能是指电荷在电场内由于位置改变而具有的能量。
在物理学中，电能通常用符号"E"表示，其单位为焦耳（J）。
电能的大小与电荷的大小、电场的强度以及电荷在电场中的位置有关。
二、电能的产生方式1. 化学反应：通过化学反应可以产生电能，常见的例子是电池。
电池中的化学能在化学反应中转化为电能，从而实现电能的储存与释放。
2. 光能转化：光能也可以转化为电能。
太阳能电池板是一个典型的例子，它可以将阳光中的光能直接转化为电能。
3. 机械能转化：一些机械设备，如发电机和涡轮机等，可以将机械能转化为电能。
机械能通过转子的旋转驱动发电机转子内的导体产生感应电流，从而生成电能。
三、电能的传输和转化1. 电能的传输：电能可以通过导线进行传输。
在电路中，电能从电源中的正极流向负极，通过导线中的电子流动实现电能的传输。
此外，电能也可以通过电磁波进行传输，如无线充电技术等。
2. 电能的转化：电能可以被转化为其他形式的能量，如热能、光能和机械能等。
例如，当电流通过电阻时，会产生热量，这就是电能被转化为热能的过程。
四、电能的使用中的注意事项1. 安全用电：在使用电能时，必须遵守安全用电的原则，如不乱接乱拔电器插头、不使用损坏的电器等，以免发生火灾和触电等事故。
2. 节约用电：合理使用电能，提高能源利用效率，对环境保护和可持续发展具有重要意义。
应养成随手关灯、合理利用空调等节约用电的良好习惯。
3. 电能的保护：在使用电能时，应注意防止电能的浪费和损耗。
合理设置电路、使用高效率的电器设备，可以减少电能的损耗和浪费。
总结：本文对九年级科学中的电能知识点进行了简要介绍，包括电能的定义、产生方式、传输和转化，以及使用中的注意事项。
初中物理电能电功知识点总结
初中物理电能电功知识点总结1、电流做功的过程就是电能转化为其它形式能的过程，电流做了多少功，就转变成了多少其它形式的能.2、能量的转化：电灯亮：电能转化为热能，再由一部分热能转为光能.电动机转：电能转化为机械能.电池充电：电能转化化学能光电池工作：光能转化为电能.3、电功：电流所做的功叫电功.计算公式：W=UIT电流在某段导体上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积.功的单位：xx（J）千瓦时（KWH）（度）1KWH＝1度＝3.6106J4、电能表的作用：电能表是测量电器在某段时间内所消耗电能的千瓦时数.电能表上"220V5A"的意义是正常工作电压是220伏，最大工作电流是5安5、电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率.计算公式：P=UI电功率等于电压与电流的乘积.电功率是用来表示电流做功快慢的物理量.（意义）6、额定电压与额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压.额定功率：用电器在额定电压下的功率叫做额定功率.在低于额定电压下的电压下工作的用电器不能发挥其实际功率.在高于额定电压的电压下工作的用电器容易被大电流烧毁.7、会画用xx法测定电灯泡功率的实验图8、"PZ220-25"的意思是：PZ──普通照明灯泡，220──额定电压220伏，25──额定功率：25瓦"PZ220-100"的灯泡在110伏的电压下工作时，电功率是多少？9、1840年英国物理学家焦耳推出了焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比跟通电时间成正比.计算公式：Q=I2RT10、电热器的主要部分是发热体，发热体是用电阻率大、熔点高的电阻丝制成.11、电热器散热的方法：①加散热窗②加大散热面积③加大空气流通.。
九年级物理电能知识点总结与归纳
九年级物理电能知识点总结与归纳一、电能的概念与特性电能是指带有电荷的物体具有的能量，是一种储存在电场中的能量形式。
电能有以下几个特性：1. 电能与电荷量成正比。
电能的大小与电荷的多少有关，电荷越多，电能越大。
2. 电能与电势差成正比。
电势差是指单位正电荷在电场中移动时所能获得或损失的电能。
电势差越大，电能越大。
3. 电能可转化为其他形式的能量。
电能可以转化为热能、光能、机械能等其他形式的能量，例如灯泡发光、电磁炉加热等。
二、电能的单位和计算电能的单位是焦耳（J），国际单位制中也常用千瓦时（kWh）作为较大的电能单位。
电能的计算公式为电能=电压×电量，其中电量单位是库仑（C），电压单位是伏特（V）。
例如，一个电池的电压为1.5V，当通过它一秒钟的电流为0.2A时，计算所消耗的电能为1.5V × 0.2A = 0.3J。
三、电能的利用与应用电能在生活中得到广泛的利用与应用，以下是一些例子：1. 电力供应：电能在电力系统中被输送到各个家庭和工业企业，提供照明、供暖、通信等各种生活和生产所需的能量。
2. 电磁驱动：电能通过电磁场的相互作用可以驱动电动机，用于各种机械设备，如电动车、电梯、风扇等。
3. 电子设备：电能被用于供应电子设备的运行，如手机、电脑、电视等，使其能够正常工作。
4. 医疗设备：电能被应用于医疗设备中，如心脏起搏器、除颤器等，为患者提供治疗和生命支持。
5. 太阳能光伏：光伏电池将太阳能转化为电能，被广泛应用于太阳能发电系统，可为家庭和工业区域提供清洁能源。
四、电能的传输与转换1. 电能的传输：电能可以通过电线、导线等导体进行传输。
在传输过程中，为了减少能量损失，使用高压输电。
电能的损失也会产生热能，所以需要注意电线的绝缘和散热。
2. 电能的转换：电能可以被转换为其他形式的能量。
例如发电站中的汽轮机通过燃烧煤炭或其他燃料转动发电机，将热能转化为机械能，再由发电机转化为电能。
初中物理电能知识点总结与归纳
初中物理电能知识点总结与归纳电能是物质内部或外部电荷分布和位置发生改变时的能量。
在初中物理学习中，我们学习了许多与电能相关的知识点，包括电荷、电场、电势差、电容等。
本文将对初中物理电能的相关知识点进行总结与归纳。
一、电荷和电场1. 电荷的基本性质- 电荷的两种状态：正电荷和负电荷。
- 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
- 电荷守恒定律：封闭系统中电荷的代数和保持不变。
2. 电场的产生与性质- 电荷周围存在电场，电场的方向由正电荷指向负电荷。
- 电场的强度与电荷量成正比，与距离的平方成反比。
- 电场线表示电场的方向和强度，以箭头表示。
二、电势差和电势能1. 电势差和电势能的概念- 电势差：单位正电荷在电场中移动时所做的功与单位正电荷所具有的电势能之比。
- 电势能：单位正电荷在静电力作用下从无穷远处移到某点所做的功。
2. 电势差与电场强度的关系- 电势差的符号和电场强度的方向一致。
- 当单位正电荷沿电场线方向从高电位移动到低电位时，电势差为负，表示电场对电荷做正功。
三、电容与电容器1. 电容的概念和计算公式- 电容是指导体上储存电荷的能力。
- 电容的计算公式为C = Q/V，其中C表示电容，Q表示电荷量，V表示电势差。
2. 电容器- 平行板电容器：由两块平行的金属板和介质组成，常用于电子设备中。
- 球形电容器：由一个中心导电球和一个与之共心的外导体球壳组成，常用于高压设备中。
四、电能和电功1. 电能的概念- 电能是指电荷在电场力作用下所具有的能量。
2. 电功的概念和计算公式- 电功是指电场对电荷所做的功。
- 电功的计算公式为W = QV，其中W表示电功，Q表示电荷量，V表示电势差。
五、电能的转化与利用1. 电能的转化- 电能可以转化为光能、热能、机械能等其他形式的能量。
2. 电能的利用- 发电厂利用化石燃料或水力、核能等能源产生电能。
- 电能广泛应用于家庭、工业和交通等领域。
六、电阻与电路1. 电阻的概念和计算公式- 电阻是指导体对电流流动的阻力。
初中物理基础知识点-电能
第七章电功率●本章概述本章的主要任务是让学生了解电能和电功率的概念.知道电流的热效应以及与电功率有关的安全用电方面的内容.通过这一章的学习，应该使学生了解电能可以转换成其他形式的能.电功率是表示消耗电能快慢的物理量，用电器在一段时间内消耗的电能可以用电能表来计量；学生应会读取电能表的数值.理解电功率和电流、电压之间的关系并能进行简单的计算；能区分用电器的额定功率和实际功率，会用电流表、电压表测量小灯泡的电功率；了解电流的热效应，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；知道家庭用电总电流和总功率的关系，具有初步的安全用电意识.本章教材从学生熟悉的生产、生活现象出发，紧密联系生活实际.因此，教学中教师要充分重视学生学习科学对生活经验的作用，让学生认识到科学是有用的，从而调动和激发他们学习的积极性，鼓励他们用学到的知识去解决生活中的简单问题，培养他们观察现象、分析问题和解决问题的能力，体现新课程从生活到物理，从物理到社会的理念.●课时建议本章共分五节，建议6课时第一节电能1课时第二节电功率1课时第三节测量小灯泡的电功率1课时第四节电和热1课时第五节电功率和安全用电1课时复习和总结1课时第一节电能●教学目标一、知识目标1.知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h).2.知道电功的单位是瓦（W）或千瓦(kW).3.通过本节课的学习，学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算.二、能力目标1.通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力.2.通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力.三、德育目标1.通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯.培养学生爱护自然、节约能源的良好意识.2.通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情.●教学重点学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解.●教学难点家庭电能表的使用，对电能、电功单位的理解.●教学方法演示法、讨论法.●教具准备电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等.●课时安排1课时●教学过程一、引入新课请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图.让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容.二、进行新课1.电能［师］风车田的风车是用来发电的.哪位同学能简要地回答刚才的那个问题：风车发出的电是由什么能转化来的？风力发电有什么好处？［生］风车发出的电是（由于风吹动风车转动）由风能转化来的.［生］（经过讨论）风能利用起来简单，主要是没有环境污染.…［师］除了我们刚才了解的风力发电外，同学们还知道什么可以发电？［生］还有火力发电，是用煤来发电的.［生］还有水力发电，例如三峡工程建成后就可以发电.一些小水电站也都是利用水力发电的.［生］核电站.我们国家有大亚湾核电站和秦山核电站.［生］太阳能发电.［生］潮汐也能发电.［生］电视上还讲过地热，有些废料垃圾还能发电.［生］各种各样的电池.…播放录像资料：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣.［师］同学们的表现非常棒.可能还有许多尚未开发的新能源能变成电能，等待着同学们，利用你们的智慧，利用你们努力学习掌握的知识去开发、利用，为人类造福.今天的人们，已经离不开电了.无论走到哪里，都可以看见电能在工作.［师］请同学们说一说你知道的用电的地方有哪些，电能是怎样工作的？［生］电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能.［演示］电池、小灯泡、开关、导线连接电路，合上开关，小灯泡发光.［师］请一位同学触摸通电的小灯泡，说说有什么感觉？［生］通电的小灯泡发热了.［生］电能还能转变成热能.如电饭锅、电炉、电热水器…［演示2］电风扇通电转动.［演示3］电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来.［生］电能还能转变成动能.如电风扇、电动车.［生］还有城市里的电车、电力机车，最近流行的电动自行车…［生］家里的电视、电冰箱、洗衣机、电脑，爸爸用的电动剃须刀，妈妈用的电熨斗、电吹风等都要用电才能工作.［生］工厂里机器运转要用电，农村的抽水机、磨面机也要用电才能工作.…［师］同学们了解到的用电的地方涉及了我们生活的各个方面，随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要.所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯.我们去市场买菜要说买几斤（克、千克），老师或同学们用的桌子有多长，我们可以量出是几米、几厘米.用了多少电该怎样量？2.电能的单位［师］电能的单位是什么呢？［生］听见家长说过这个月用了多少“度”电，电能的单位是“度”吧.［师］“度”就是电能的单位，它的学名叫千瓦时（kW·h).物理学中更常用的单位是焦耳（J）.1度=1千瓦时(kW·h)=3.6×106焦耳（J）［投影］●将一个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为1 J.●普通的手电筒通电1 s，消耗的电能大约也是1 J.●微波炉工作1 min消耗的电能大约为60000 J.(同学们把焦耳换算成千瓦时，看看是多少）1度（1千瓦时）电的作用：可以炼钢1.6 kg生产化肥0.7 kg采掘原煤105 kg可以使电车行驶0.85 km一次灌溉麦田330 m2机织棉布11 m从以上的这组数据，同学们能切实感受到一度电在国民经济中的作用.也更应该明白我们在生活中节约每一度电的必要.3.电能表［师］在生活中，我们称质量时要用秤，量长度时可以用尺.通过上面的学习，同学们已了解了电能的单位是“度”.如果想知道某一电器在一段时间内到底用了多少度电，该用什么，如何测量呢？［生］电工每月都去家里查电表，算每个月用多少度电交多少电费，所以用电多少是用电表测量的.［师］（鼓励同学这种观察生活、认真思考的好习惯）同学所说的电表就是电能表，也叫电度表.用电器在一段时间内消耗的电能，就是用电能表计量出来的.出示电能表，学生观察.（可以用投影仪将实物投影放大，便于学生观看）［师］哪位同学注意过家里的电能表，把你的了解向大家介绍一下.［生］家里电器开着的时候，中间的圆盘会转动，圆盘上面的一排数字也会跟着变.［生］圆盘转动时，变化最快的是最后一位数.使用的电器越多，圆盘转动得越快，上面数字变化得越快.…［师］很好，希望同学们都能像他们一样注意观察、关注身边的事情，做生活的有心人，养成良好的习惯对大家的学习、生活会很有用.［师］现在请同学们一起来了解一下从这块电能表上我们还能得到什么信息.（教师有意识地引导学生观察）大家可以大胆地发表你自己的见解.［生］电能的单位是“度”即“千瓦时”，表的最上面一行标出了“kW·h”，这是要说明这块表是电能表，表上测出来的数字是以“千瓦时（kW·h）”为单位的.［生］数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？［生］在红框内的数字右边，紧挨着数字有一个小标尺，红框右边的边上有一条白线指着小标尺.（用电器功率较小，电能表圆盘转动很慢，最后一位数字也看不出变化时，从小标尺对应的白线位置，能说明电表的转动.可以让学生在条件许可的情况下仔细观察.课堂上不做要求）［生］圆盘的两端有箭头，指示圆盘的转动方向.在圆盘上有一段涂着颜色，是为了电能表转动时能看得清楚、醒目.［师］同学们观察的非常仔细，并且能根据学过的知识分析、思考问题很可贵，希望大家继续努力.确实如同学们分析的，电能表计数器示数盘上最后一位是小数点后面的数字.一般可以不读.［投影例题］例1：几个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来.例2：如果一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这三位同学家这一个月分别用了多少度电？［生］甲同学家用电23 kW·h［生］乙同学家用电23.6 kW·h［生］丙同学家用电58 kW·h［师］哪位同学能讲讲他们是如何知道这样的结果的？［生］用某同学家电表现在的示数，减去一个月前电能表的示数，就是该同学家这一个月的用电量.例3：例1中如果电工师傅按50度的电收取丙同学家的电费，该同学家电表的示数应该是多少？说说你的想法.［生］ 原来的表盘示数加上这一月的用电量就是现在的示数.［师］（充分肯定同学们的表现）现在请同学们继续关注电能表，了解几个重要参数.［生］家庭电路的电压是220 V ，电能表一般用在家庭中.“220 V ”是指这种电能表的额定电压是220 V ，应该在220 V 的电压下使用.另外几个参数，学生可能不容易明白，教师应引导学生看书P 31帮助了解这方面知识.●“50 Hz ”指电能表应在50 Hz 的交流电路中使用.它是一只交流电能表. ●“10（20） A ”指这个电能表的额定电流为10安培.正常情况下电路中的电流应不大于10安培.短时间．．．应用电流允许大一些，但不能超过20安培，否则会损坏电能表.● “600 revs/kW ·h ”指电能表转过600转，说明接在电路里的用电器消耗的电能是1 kW ·h.［师］同学们了解到的参数是我们观察的这块表的参数，根据具体情况的不同，电能表的参数并不完全一致.（出示不同参数的电能表让学生观察或投影不同参数的电能表表盘图） ［师］同学们通过比较，你能发现什么？［生］其他的基本一样，只有额定电流有的是5（10） A ；转数有的是1200 revs/kW ·h,有的是1500 revs/kW ·h,说明消耗1 kW ·h 的电，转盘转过的转数不同.［师］有没有同学想过，为什么电流参数和转数有的不一样，而电压和频率的参数都是220 V 和50 Hz 呢？［生］是不是因为家庭电路的电压就是220 V ，交流电的频率都是50 Hz ，所以表上的参数基本都是220 V 和50 Hz.［师］课后同学们可以去查资料或走访有关人员了解不在家庭电路上使用的电能表和家庭电路中使用的电能表有没有区别.例4：例2中，如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600 revs/kW ·h 、1200 revs/kW ·h 、1500 revs/kW ·h.则这三位同学家（1）用电器均消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？（2）电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？（3）一个月电表分别转多少圈？学生讨论，演算，三名同学板演分别计算甲、乙、丙三位同学家的情况. 解：（1）三同学家用电器消耗1度电，电能表转过的圈数分别是600转、1200转、1500转.（2）电能表转过1圈，用电器消耗的电能分别是：甲:600J 106.3600h kW 16⨯=⋅ =6×103 J乙：1200J 106.31200h kW 16⨯=⋅ =3×103 J 丙：1500J 106.31500h kW 16⨯=⋅=2.4×103 J （3）一个月三同学家电表转过的圈数分别是：甲：600 revs/kW ·h ×23 kW ·h=1.38×105 r乙：1200 revs/kW ·h ×23.6 kW ·h=2.832×104 r丙：1500 revs/kW ·h ×58 kW ·h=8.7×104 r［师］通过大家的努力，同学们对现在普遍使用的电能表已经有了一定的了解.现在请同学们打开书P 32了解另外一种电能表.哪位同学能给大家介绍一下这种新式的电能表？［生］IC 卡电能表有许多优点，比如说它不用工人师傅每月查电表，节省许多人力，还能避免出错，省去了收电费时的许多麻烦.［生］IC 卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，能完全杜绝少数人光用电不愿意交电费的现象.…［师］同学们表现很好.相信在不久的将来，一定还会有更先进、更完美的电能表在同学们的手中制造出来.在本节课的开始，同学们看到电灯发光，感觉了灯泡发热，已经知道电能转变成了光能和热能.看到电风扇、玩具车通电后运动，已经明白电能转变成了动能.电能是经过什么样的过程转变成其他形式能的，请大家关注“电功”.4.电功［师］同学们看书后，说说你的理解.［生］电能是通过电流做功转化成其他形式的能的.“电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程”.［生］有多少电能发生了转化就说电流做了多少功.［生］用电器消耗了多少电能，电流就做了多少功.［生］电功的符号是W ，单位是焦耳（J ），也可以是 kW ·h.例5：例2中，甲、乙、丙三同学家一月消耗的电能分别是多少焦耳？电流做的功分别是多少？（用字母表示出来）电能转化成其他形式的能分别是多少？［生］一月内消耗的电能，电能转化成其他形式的能，电流所做的功完全一样.W 甲=23 kW ·h=8.28×107 JW 乙=23.6 kW ·h=8.496×107 JW 丙=58 kW ·h=2.08×108 J三、小结师生共同小结：电能：来源、应用、单位、测量（电能表）及电功.四、动手动脑学物理本节练习侧重联系生活实际、开放性的题目，难度并不太大，学生一定要亲自完成.强调在观察电能表的时候要注意安全.五、板书设计。
电能的知识点总结
电能的知识点总结一、电能的基本概念1. 电能的定义电能是指物质中所蕴含的电荷在电场中所具有的能量。
当电荷在电场中发生移动时，电场对电荷做功，使电荷具有能量，这种能量即为电能。
2. 电能的计量单位国际单位制中，电能的计量单位为焦耳（J）。
在实际应用中，通常采用千瓦时（kWh）作为电能的计量单位，1千瓦时等于3600千焦（kJ）。
3. 电能的性质（1）易于传输：电能可通过导线等载体进行传输，不受距离限制。
这使得电能可以从发电厂传输到各个用电单位，为现代社会各个领域提供了便利。
（2）易于转换：电能可以方便地转换为其他形式的能量，比如电能可通过电动机转换为机械能，通过电磁炉转换为热能。
（3）清洁高效：电能的转换过程中几乎不产生任何污染物，具有环保和高能效的特点。
二、电能的产生与传输1. 电能的产生电能的产生主要依靠发电厂，发电厂主要包括火力发电厂、水力发电厂、核能发电厂、风能发电厂和太阳能发电厂等。
其中，火力发电厂通过燃烧化石燃料产生高温高压蒸汽驱动汽轮机发电；水力发电厂则利用水能转换成机械能来带动发电机发电。
2. 电能的传输发电厂产生的电能需经过变压器升压成高电压的电能，然后通过输电线路输送到各个用电单位。
在输电线路中，电能的传输受到电阻、电感和电容等因素的影响，会有一定的能量损耗。
为了减少能量损耗，通常采用高压输电和直流输电等技术。
三、电能的利用与应用1. 电能在工农业生产中的应用电能在工业生产中有着广泛的应用，比如在制造业中电能用于驱动各种机械设备，提高生产效率；在农业生产中，电能用于灌溉、通风和农作机械的运行等。
2. 电能在交通运输中的应用电能在交通运输中也有很多应用，比如电动汽车、电动自行车、电动轨道交通等，都采用电能作为动力源，具有环保、高效、低噪音等优点。
3. 电能在生活用电中的应用电能在日常生活中有着广泛的应用，比如照明、供暖、空调、电视、电脑等，都需要电能作为能源。
随着人们生活水平的提高，对电能的需求量也在不断增加。
初中物理电能概念总结归纳
初中物理电能概念总结归纳物理是自然科学的一门基础学科，其中电学是其中重要的一部分。
在初中物理学习的过程中，电能是一个非常重要的概念。
本文将对初中物理中的电能概念进行总结归纳，以帮助读者更好地理解和掌握电能的相关知识。
一、电能的概念和特点电能是指带电物体由于位置不同而具有的能量。
具体来说，当电荷在电场作用下从一个位置移动到另一个位置时，就会有电能的转化和改变。
电能是一种能量形式，可以用于驱动电流、产生热能和发光等。
二、电能的单位和计算方法电能的单位是焦耳（J），常用的较大单位还有千焦（kJ）和兆焦（MJ）。
电能的计算方法是根据电能公式来进行计算，即E = Q × U，其中E表示电能，Q表示电荷量，U表示电压。
根据公式，我们可以根据已知的电量和电压来计算电能的数值。
三、电能的转换和利用电能可以通过多种方式进行转换和利用。
其中，最常见的是将电能转化为其他形式的能量。
比如，电能可以通过电热器转化为热能，通过电动机转化为机械能，通过电子元件转化为光能等。
这些转换和利用过程需要符合能量守恒定律和能量转化效率的要求。
四、电能的储存和传输电能的储存和传输是电力系统运行的重要环节。
电能可以通过储存装置如蓄电池等进行储存，方便在需要时进行使用。
而电能的传输主要是通过电路和导线等导体进行。
在电能传输过程中，需要注意导线的材质、截面积以及电阻等因素对电能传输效果的影响。
五、电能和环境保护电能的利用和发展对环境保护具有重要意义。
在尽可能高效利用电能的同时，我们也要关注电能使用过程中可能产生的环境问题。
比如，电能的生产会造成一定的能源消耗和二氧化碳排放。
因此，我们应该提倡节约用电，使用清洁能源等方式来减少对环境的影响。
结论电能是初中物理中重要的概念之一，通过对电能的学习，我们可以更好地理解和应用电学知识。
电能的概念和特点、单位和计算方法、转换和利用、储存和传输以及与环境保护的关系等方面都是我们需要掌握的内容。
通过不断学习和实践，我们可以更好地理解电能的本质和应用，为日后深入学习电学奠定良好的基础。
初中物理电能知识点总结大全
初中物理电能知识点总结大全电能是物理学中的重要概念，是描述物体内存储的电荷状态的一种能量形式。
在初中物理中，学生将接触到电能的基本概念和相关知识。
以下是一个初中物理电能知识点的总结：1.电能的定义：电能是指由电荷所具有的能量，是一种储存在电荷体系中的能量形式。
2.电能单位：国际单位制中，电能的单位是焦耳（J）或千瓦时（kWh）。
3.电能的转化：电能可以通过电荷的移动进行转化，例如通过电流进行传输或转化为其他形式的能量。
4.电位能：电能也可以被视为电荷在电场中的位置能量，即电位能。
电位能与电荷的电势和电荷所处位置的关系有关。
5.静电能：静电能是指由电荷在不同位置之间的移动所具有的能量。
6.电荷的量子化：电荷的存在是量子化的，即电荷只能是电子或质子的整数倍，不存在部分电荷。
7.电势能：电势能是电荷在电场中的位置能量，与电荷的电势和位置有关。
8.电势能的计算公式：电势能的计算公式是Ep=q×V，其中Ep表示电势能，q表示电荷量，V表示电势差。
9.电势差：电势差是指单位正电荷从一个位置移动到另一个位置时所具有的能量变化。
10.电势差的计算公式：电势差的计算公式是V=W/q，其中V表示电势差，W表示对电荷所做的功，q表示电荷量。
11.电场强度：电场强度是一个表示电场力对单位正电荷的作用力大小的物理量，单位是牛顿/库仑。
12.电场强度与电势差的关系：电场强度E与电势差V之间的关系是E=V/d，其中E表示电场强度，V表示电势差，d表示距离。
13.电容器与电势能：电容器是一种可以储存电荷的装置，储存的电荷会在电场中具有电势能。
14.电容器的电势能计算：电容器的电势能计算公式是Ep=1/2×C×V^2，其中Ep表示电势能，C表示电容量，V表示电压。
15.电能的利用：电能在现代社会中被广泛利用，可以用于发电、照明、通信、运输等各种应用。
16.电能的传输：电能可以通过电力输送系统进行传输，通常使用高压输电线路和变压器来实现电能的传输和分配。
初中物理电力知识点总结
初中物理电力知识点总结一、电荷与电场1. 电荷：物质的基本性质之一，存在正负两种电荷。
2. 电荷守恒定律：在一个封闭系统中，电荷的总量是不变的。
3. 元电荷：最小的电荷单位，任何物体的电荷都是元电荷的整数倍。
4. 摩擦电现象：两种不同物质摩擦后带电的现象。
5. 静电感应：利用电荷间的相互作用，使物体带电的过程。
6. 电场：电荷周围存在的特殊物质，对其他电荷产生作用力。
7. 电场线：形象表示电场分布的曲线，切线方向表示电场强度方向。
8. 电场强度：描述电场强弱的物理量，单位为牛顿/库仑（N/C）。
二、电路基础1. 电路：由电源、导线、电阻等元件组成的闭合路径。
2. 电源：提供电能的装置，分为直流电源和交流电源。
3. 导线：传输电能的介质，通常由金属制成。
4. 开路与闭路：开路指电路未闭合，电流无法流通；闭路指电路完整，电流可以流通。
5. 电阻：阻碍电流流通的物理量，单位为欧姆（Ω）。
6. 欧姆定律：电流（I）等于电压（U）除以电阻（R），即I=U/R。
7. 串联与并联：电阻或其他电路元件的一种连接方式，串联时电阻相加，电压分配；并联时电压相等，电流分配。
三、电能与电功率1. 电能：电荷在电场力作用下做功的能量，单位为焦耳（J）。
2. 电功：电荷通过电场做功的量度，与电能相同。
3. 电功率：单位时间内电能的转换率，单位为瓦特（W）。
4. 功率公式：P=UI，其中P为功率，U为电压，I为电流。
5. 能量守恒：在一个封闭系统中，能量的总量是不变的。
四、电磁感应1. 磁场：磁体周围存在的特殊物质，类似电场。
2. 磁力线：形象表示磁场分布的曲线，切线方向表示磁场强度方向。
3. 电磁感应：变化的磁场产生电场的现象。
4. 法拉第电磁感应定律：感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比。
5. 发电机原理：利用电磁感应原理将机械能转换为电能。
五、交流电与直流电1. 直流电（DC）：电流方向和强度不随时间变化的电流。
2. 交流电（AC）：电流方向和强度随时间周期性变化的电流。
九年级物理电学知识梳理-基础知识部分
九年级电学知识梳理简单电路专题1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线。
电源：能持续提供电能（维持正负极之间有一定的电压）的装置。
给干（蓄）电池充电时：电能转化为化学能2、用电器短路：某用电器两端被导线直接相连，造成电流不经过该用电器而直接走短路的那条导线，这种情况有可能不会使电源短路，但有时也会使电源短路烧坏电源。
3、电路图与实物图：电路图: 用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。
连接电路时注意事项：①连接电路时，开关必须断开。
②从电源正极（或者负极）出发，按一定顺序连接各个器件，防止出现短路或者断路。
③连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。
④电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。
4、电流和电流表电流强度——I（简称电流）用来表示电流的大小。
电流强度的国际主单位：安培——A常用单位：kA、mA、μA电流表量程——分度值0～0.6A ——0.02A0～3A ——5、电流表的使用方法：①电流表要串联到所测电路中，要和所测的用电器串联。
②电流要流进电流表的正接线柱，从负接线柱流出。
③电流表绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极，否则电流表很快烧坏（因为电路中，电流表等同于一根导线，并不是用电器）。
6、电流表使用注意事项：①使用前要调零。
②被测电流不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表。
③在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用大量程试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。
④在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,这样测量结果会更精确。
电流表的读数步骤：①先看接线柱，确定所选择的量程。
②根据量程，认清该量程的分度值。
③最后根据指针的位置读数。
读数经验：选量程，看大格，读小格7、电压和电压表：电压（U）是电路中形成电流的原因。
电源的作用是维持正负极之间有一定的电压。
电压的国际主单位：伏特（伏）——V 常用单位：kV、mV常用的电压值：一节干电池的电压：1.5V；一节蓄电池的电压：2V；照明电路的电压：220V；对人体安全的电压：不超过36V电压表量程——分度值0～3V ---- 0.1V8、电压表的使用方法：①电压表要并联到所测电路中，要和所测的用电器并联。
九年级物理电能电功知识点
九年级物理电能电功知识点
以下是九年级物理电能和电功的知识点：
1. 电能：电能是指由电荷在电场中具有的能量。
电荷在电场中发生移动时，其所具有的能量就是电能。
单位为焦耳（J）。
2. 电势能：电荷在电场中所具有的能量就是电势能。
电荷在电场中移动时，如果所受到的电场力沿着移动方向做正功，该电荷的电势能增加，反之减小。
3. 电势差：电势差是指电场中两点之间的电势差异，表示为ΔV。
电势差的大小与电场力做功的量有关，单位为伏特（V）。
4. 电容量：电容量是指电容器存储电能的能力。
电容量的大小与电容器的结构、材料和电场强度有关，单位为法拉（F）。
5. 电功：电功是指电场力对电荷所做的功。
当电荷在电场中移动时，电场力所做的功就是电功。
电功与电势差的乘积等于电荷的电势能变化量。
6. 电功率：电功率是指单位时间内完成的电功。
电功率的大小与电路中的电流和电压有关，单位为瓦特（W）。
7. 电阻：电阻是指电流在电路中流动时所遇到的阻碍。
电阻的大小与电路中的电阻器的材料、长度和电流有关，单位为欧姆（Ω）。
8. 欧姆定律：欧姆定律指出，当一段导体两端的电压保持恒定时，通过导体的电流与导体的电阻成正比。
即电流（I）等于电压（U）与电阻（R）的比值。
初中物理电能知识要点
初中物理电能知识要点
初中物理电能知识要点
⒈电功W：电流所做的功叫电功。
电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。
公式：W=UQ W=UIt=U2t/R=I2Rt W=Pt 单位：W焦 U伏特 I 安培 t秒 Q库 P瓦特
⒉电功率P：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的'快慢。
【电功率大的用电器电流作功快。
】
公式：P=W/t P=UI (P=U??/R P=I??R) 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特
⒊电能表(瓦时计)：测量用电器消耗电能的仪表。
1度电=1千瓦时=1000瓦3600秒=3.610^6焦耳
例：1度电可使二只220V、40W电灯工作几小时?
解 t=W/P=1千瓦时/(240瓦)=1000瓦时/80瓦=12.5小时
通过对上面这篇初三物理知识点总结：电能的讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望给同学们的学习提供很好的帮助。
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电功率第七章●本章概述本章的主要任务是让学生了解电能和电功率的概念.知道电流的热效应以及与电功率有关的安全用电方面的内容.通过这一章的学习，应该使学生了解电能可以转换成其他形式的能.电功率是表示消耗电能快慢的物理量，用电器在一段时间内消耗的电能可以用电能表来计量；学生应会读取电能表的数值.理解电功率和电流、电压之间的关系并能进行简单的计算；能区分用电器的额定功率和实际功率，会用电流表、电压表测量小灯泡的电功率；了解电流的热效应，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；知道家庭用电总电流和总功率的关系，具有初步的安全用电意识.本章教材从学生熟悉的生产、生活现象出发，紧密联系生活实际.因此，教学中教师要充分重视学生学习科学对生活经验的作用，让学生认识到科学是有用的，从而调动和激发他们学习的积极性，鼓励他们用学到的知识去解决生活中的简单问题，培养他们观察现象、分析问题和解决问题的能力，体现新课程从生活到物理，从物理到社会的理念.●课时建议本章共分五节，建议6课时第一节电能 1课时第二节电功率 1课时第三节测量小灯泡的电功率 1课时第四节电和热 1课时第五节电功率和安全用电 1课时复习和总结 1课时第一节电能●教学目标一、知识目标．1.知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（·h).2.知道电功的单位是瓦（W）或千瓦().3.通过本节课的学习，学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算.二、能力目标1.通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力.2.通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力.三、德育目标1.通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯.培养学生爱护自然、节约能源的良好意识.2.通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情.●教学重点学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解.●教学难点家庭电能表的使用，对电能、电功单位的理解.●教学方法演示法、讨论法.●教具准备电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等.●课时安排1课时●教学过程一、引入新课请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图.让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容.二、进行新课电能1.［师］风车田的风车是用来发电的.哪位同学能简要地回答刚才的那个问题：风车发出的电是由什么能转化来的？风力发电有什么好处？［生］风车发出的电是（由于风吹动风车转动）由风能转化来的. ［生］（经过讨论）风能利用起来简单，主要是没有环境污染. …［师］除了我们刚才了解的风力发电外，同学们还知道什么可以发电？［生］还有火力发电，是用煤来发电的.［生］还有水力发电，例如三峡工程建成后就可以发电.一些小水电站也都是利用水力发电的.［生］核电站.我们国家有大亚湾核电站和秦山核电站.［生］太阳能发电.［生］潮汐也能发电.［生］电视上还讲过地热，有些废料垃圾还能发电.［生］各种各样的电池.…播放录像资料：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣.［师］同学们的表现非常棒.可能还有许多尚未开发的新能源能变成电能，等待着同学们，利用你们的智慧，利用你们努力学习掌握的知识去开发、利用，为人类造福.今天的人们，已经离不开电了.无论走到哪里，都可以看见电能在工作.［师］请同学们说一说你知道的用电的地方有哪些，电能是怎样工作的？［生］电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能.［演示］电池、小灯泡、开关、导线连接电路，合上开关，小灯泡发光. ［师］请一位同学触摸通电的小灯泡，说说有什么感觉？.［生］通电的小灯泡发热了．［生］电能还能转变成热能.如电饭锅、电炉、电热水器…［演示2］电风扇通电转动.［演示3］电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来.［生］电能还能转变成动能.如电风扇、电动车.［生］还有城市里的电车、电力机车，最近流行的电动自行车…［生］家里的电视、电冰箱、洗衣机、电脑，爸爸用的电动剃须刀，妈妈用的电熨斗、电吹风等都要用电才能工作.［生］工厂里机器运转要用电，农村的抽水机、磨面机也要用电才能工作.…［师］同学们了解到的用电的地方涉及了我们生活的各个方面，随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要.所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯.我们去市场买菜要说买几斤（克、千克），老师或同学们用的桌子有多长，我们可以量出是几米、几厘米.用了多少电该怎样量？2.电能的单位［师］电能的单位是什么呢？［生］听见家长说过这个月用了多少“度”电，电能的单位是“度”吧.［师］“度”就是电能的单位，它的学名叫千瓦时（·h).物理学中更常用的单位是焦耳（J）.度=1千瓦时(·h)=3.6×10焦耳（J）61［投影］●将一个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为1 J.●普通的手电筒通电1 s，消耗的电能大约也是1 J.●微波炉工作1 消耗的电能大约为60000 J.(同学们把焦耳换算成千瓦时，看看是多少）1度（1千瓦时）电的作用：可以炼钢1.60.7生产化肥．采掘原煤105可以使电车行驶0.85330 m2一次灌溉麦田机织棉布11 m从以上的这组数据，同学们能切实感受到一度电在国民经济中的作用.也更应该明白我们在生活中节约每一度电的必要.3.电能表［师］在生活中，我们称质量时要用秤，量长度时可以用尺.通过上面的学习，同学们已了解了电能的单位是“度”.如果想知道某一电器在一段时间内到底用了多少度电，该用什么，如何测量呢？［生］电工每月都去家里查电表，算每个月用多少度电交多少电费，所以用电多少是用电表测量的.［师］（鼓励同学这种观察生活、认真思考的好习惯）同学所说的电表就是电能表，也叫电度表.用电器在一段时间内消耗的电能，就是用电能表计量出来的.出示电能表，学生观察.（可以用投影仪将实物投影放大，便于学生观看）［师］哪位同学注意过家里的电能表，把你的了解向大家介绍一下.［生］家里电器开着的时候，中间的圆盘会转动，圆盘上面的一排数字也会跟着变.［生］圆盘转动时，变化最快的是最后一位数.使用的电器越多，圆盘转动得越快，上面数字变化得越快.…［师］很好，希望同学们都能像他们一样注意观察、关注身边的事情，做生活的有心人，养成良好的习惯对大家的学习、生活会很有用.［师］现在请同学们一起来了解一下从这块电能表上我们还能得到什么信息.（教师有意识地引导学生观察）大家可以大胆地发表你自己的见解.［生］电能的单位是“度”即“千瓦时”，表的最上面一行标出了“·h”，这是要说明这块表是电能表，表上测出来的.）”为单位的h千瓦时（·数字是以“［生］数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？［生］在红框内的数字右边，紧挨着数字有一个小标尺，红框右边的边上有一条白线指着小标尺.（用电器功率较小，电能表圆盘转动很慢，最后一位数字也看不出变化时，从小标尺对应的白线位置，能说明电表的转动.可以让学生在条件许可的情况下仔细观察.课堂上不做要求）［生］圆盘的两端有箭头，指示圆盘的转动方向.在圆盘上有一段涂着颜色，是为了电能表转动时能看得清楚、醒目.［师］同学们观察的非常仔细，并且能根据学过的知识分析、思考问题很可贵，希望大家继续努力.确实如同学们分析的，电能表计数器示数盘上最后一位是小数点后面的数字.一般可以不读.［投影例题］例1：几个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来.例2：如果一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这三位同学家这一个月分别用了多少度电？［生］甲同学家用电23 ·h［生］乙同学家用电23.6 ·h［生］丙同学家用电58 ·h［师］哪位同学能讲讲他们是如何知道这样的结果的？［生］用某同学家电表现在的示数，减去一个月前电能表.的示数，就是该同学家这一个月的用电量例3：例1中如果电工师傅按50度的电收取丙同学家的电费，该同学家电表的示数应该是多少？说说你的想法.［生］原来的表盘示数加上这一月的用电量就是现在的示数. ［师］（充分肯定同学们的表现）现在请同学们继续关注电能表，了解几个重要参数.［生］家庭电路的电压是220 V，电能表一般用在家庭中.“220 V”是指这种电能表的额定电压是220 V，应该在220 V的电压下使用.另外几个参数，学生可能不容易明白，教师应引导学生看书P帮助了解这方面知识.“50 ”指电能表应在50 的交流电路中使用.它是一只交流电31●能表.●“10（20） A”指这个电能表的额定电流为10安培.正常情况下电路中的电流应不大于10安培.短时间应用电流允许．．．大一些，但不能超过20安培，否则会损坏电能表.●“600 ·h”指电能表转过600转，说明接在电路里的用电器消耗的电能是1 ·h.［师］同学们了解到的参数是我们观察的这块表的参数，根据具体情况的不同，电能表的参数并不完全一致.（出示不同参数的电能表让学生观察或投影不同参数的电能表表盘图）［师］同学们通过比较，你能发现什么？［生］其他的基本一样，只有额定电流有的是5（10）A；转数有的是1200 ·h,有的是1500 ·h,说明消耗1 ·h的电，转盘转过的转数不同.［师］有没有同学想过，为什么电流参数和转数有的不一样，而电压和频率的参数都是220 V和50 呢？［生］是不是因为家庭电路的电压就是220 V，交流电的频率都是50 ，所以表上的参数基本都是220 V和50 .［师］课后同学们可以去查资料或走访有关人员了解不在家庭电路上使用的电能表和家庭电路中使用的电能表有没有区.别例4：例2中，如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600 ·h、1200 ·h、1500 ·h.则这三位同学家（1）用电器均消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？（2）电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？（3）一个月电表分别转多少圈？学生讨论，演算，三名同学板演分别计算甲、乙、丙三位同学家的情况.解：（1）三同学家用电器消耗1度电，电能表转过的圈数分别是600转、1200转、1500转.（2）电能表转过1圈，用电器消耗的电能分别是：甲: =6×10 J ?6006006 10J.6?kW1 ?h33乙： =3×10 J ?6 J?10h3.61 kW?3120012006 J6?10 kW?h3.13丙：=2.4×10 J ?15001500（3）一个月三同学家电表转过的圈数分别是：600 ·h×23 ·1.38×10 r5甲：1200 ·h×23.6 ·2.832×10 r4乙：1500 ·h×58 ·8.7×10 r4丙：［师］通过大家的努力，同学们对现在普遍使用的电能表已经有了一定的了解.现在请同学们打开书P了解另外一种电32能表.哪位同学能给大家介绍一下这种新式的电能表？［生］卡电能表有许多优点，比如说它不用工人师傅每月查电表，节省许多人力，还能避免出错，省去了收电费时的许多麻烦. ［生］卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，能完全杜绝少数人光用电不愿意交电费的现象.…［师］同学们表现很好.相信在不久的将来，一定还会有更先进、更完美的电能表在同学们的手中制造出来.在本节课的开始，同学们看到电灯发光，感觉了灯泡发看到电风扇、玩具车通.热，已经知道电能转变成了光能和热能电后运动，已经明白电能转变成了动能.电能是经过什么样的过程转变成其他形式能的，请大家关注“电功”.4.电功［师］同学们看书后，说说你的理解.［生］电能是通过电流做功转化成其他形式的能的.“电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程”.［生］有多少电能发生了转化就说电流做了多少功.［生］用电器消耗了多少电能，电流就做了多少功.［生］电功的符号是W，单位是焦耳（J），也可以是·h.例5：例2中，甲、乙、丙三同学家一月消耗的电能分别是多少焦耳？电流做的功分别是多少？（用字母表示出来）电能转化成其他形式的能分别是多少？［生］一月内消耗的电能，电能转化成其他形式的能，电流所做的功完全一样.W J ×10·=23.6 8.496乙8W J 10·2.08 7W J 10·8.28×=23 甲7×=58 丙三、小结师生共同小结：电能：来源、应用、单位、测量（电能表）及电功.四、动手动脑学物理本节练习侧重联系生活实际、开放性的题目，难度并不太大，学生一定要亲自完成.强调在观察电能表的时候要注意安全. 五、板书设计。