培训体系框架图
教育培训学校架构图
配备专业的心理咨询师和辅导员，为学生提供个 性化的心理辅导和职业规划指导。
2024/1/30
19
学生活动组织与实施
2024/1/30
01
定期组织各类学生活动，如学术竞赛、文艺比赛、体育比赛等 ，丰学生自主组织活动，培养学生
领导力和团队协作精神。
提供必要的活动场地和设施支持，确保学生活动的顺利开展。
2024/1/30
01
选拔优秀的教师人才，组建专业、高素质的教师团 队。
02
为教师提供系统的培训和发展机会，提高教师的专 业素养和教学能力。
03
建立完善的教师激励机制和考核机制，激发教师的 积极性和创造力。
16
教学质量监控与评估
2024/1/30
01 制定科学、合理的教学质量评估标准，建立全面 的教学质量监控体系。
11
品牌宣传与市场推广
制作精美的宣传册、海报、视频 等宣传材料，展示学校特色和优 势。
组织各类线下活动如开放日、试 听课程、讲座等，让学生和家长 更直观地了解学校。
2024/1/30
品牌定位 宣传材料设计 社交媒体营销 线下活动推广
明确学校的品牌定位，塑造独特 的品牌形象。
利用社交媒体平台发布学校动态 、活动信息和招生广告，吸引潜 在学生关注。
2024/1/30
7
各部门职责与关系
学生服务部
负责学生咨询、招生、学籍管理 、学生活动组织等，与教学管理 部紧密合作，提供全方位的学生 支持。
教学管理部
负责制定教学计划、管理教学团 队、评估教学质量等，与其他部 门合作确保教学资源的有效利用 。
2024/1/30
市场部
负责品牌宣传、市场推广、招生
2024版培训中心组织架构图
26
教学设施与资源保障
教室与实验室
提供宽敞明亮的教室和配备先进 实验设备的实验室，满足各类培
训需求。
2024/1/25
图书馆与资料室
收藏丰富的专业书籍、期刊和多媒 体资料，为学员提供全面的学习资 源。
网络教育资源
建立在线教育平台，提供多样化的 网络课程和学习资源，方便学员随 时随地学习。
27
合作交流与拓展
理层和执行层。
02
各部门之间实行专业化 分工，确保各项工作的
顺利进行。
03
通过明确的职责划分和 协作机制，实现高效运
作和资源优化配置。
2024/1/25
7
部门设置及职责
行政部门
负责培训中心的日常行政管理、 人事、财务等工作，保障中心正
常运营。
教学部门
负责制定教学计划、管理教学团 队、评估教学质量等，确保培训
负责教学质量的监控 和评估，提出改进意 见和建议。
2024/1/25
管理和协调教学资源， 包括教师、教室、教 材等。
11
教学计划与执行
根据培训需求和目标，制定相 应的教学计划和方案。
2024/1/25
安排和组织教学活动，包括课 程安排、考试、实践环节等。
跟踪和评估教学计划的执行情 况，及时调整和优化。
培训内容设计
提前准备好培训所需的场地、设施、 教材、讲师等资源。 2024/1/25
培训目标设定
根据企业战略和员工发展需求，设定 明确的培训目标，包括知识、技能和 态度等方面。
培训资源准备
根据培训目标，设计针对性的培训内 容，包括课程、案例、实践等。
23
培训过程管理
培训计划制定
01
培训体系思维导图
培训体系思维导图 It was last revised on January 2, 2021培训体系1.培训组织机构设置1.1.公司领导1.1.1.提出企业未来的愿景与方向1.1.2.提出经营目标，策略，组织要求1.1.3.提出对人才之期待与要求1.1.4.给与行动支持1.1.5.给与预算支持1.2.人力资源部1.2.1.确立培训工作整体战略及目标1.2.2.人力资源其他模块与与培训的有效结合1.3.培训主管1.3.1.制定培训的制度与流程1.3.2.整合企业培训需求1.3.3.保持与其它部门的密切沟通，寻求支持1.3.4.在开发课程，教材和讲师方面专业化管理1.3.5.激发参与和提升培训绩效1.4.部门培训管理员1.4.1.提出培训需求与建议1.4.2.编制年度培训计划1.4.3.培训实施与效果评估1.4.4.其他培训相关工作等2.培训流程管理2.1.日常管理2.1.1.培训需求调查与分析2.1.1.1.《培训需求分析表》2.1.2.培训计划制定2.1.2.1.《年度培训计划表》2.1.3.培训实施2.1.3.1.《培训申请表》2.1.3.2.《培训考勤/签到表》2.1.4.培训效果评估2.1.4.1.反应层评估2.1.4.2.学习层评估2.1.4.3.行为层评估2.1.4.4.结果层评估2.1.5.培训管理制度的监督与执行2.1.5.1.《培训审计表》2.1.5.2.《培训指标考核统计表》2.2.培训的基础行政工作3.培训资源管理3.1.课程体系建立与管理3.1.1.入职培训3.1.1.1.企业概况、制度、文化等3.1.1.2.上岗技能培训3.1.2.在职培训3.1.2.1.技能培训3.1.2.2.技术培训3.1.2.3.业务培训3.1.3.管理培训3.1.3.1.基础管理培训班3.1.3.2.中级管理培训班3.1.3.3.高级管理培训班3.1.4.自我学习3.2.讲师培养与管理3.2.1.内部兼职讲师3.2.2.内部专职讲师3.2.3.外部讲师3.3.培训信息体系建设与管理3.3.1.员工培训档案3.3.2.培训资料库3.3.3.培训机构档案3.4.培训经费管理3.4.1.培训费3.4.2.差旅费3.4.3.讲师津贴3.5.培训设施设备管理3.5.1.培训教室、多媒体设备、书籍等4.培训制度制定4.1.确立培训小组的权责4.1.1.《培训管理程序》4.2.确立内部讲师选拔和激励制度4.2.1.《内部讲师管理与激励办法》4.3.确立员工课程体系建设的方法4.3.1.《内部教材开发管理办法》4.4.相应的培训考核\激励和奖惩制度4.4.1.《轮岗管理规定》4.4.2.《职业技能鉴定管理办法》4.4.3.《新员工师徒制培训管理办法》4.5.考虑培训的风险4.5.1.《出资培训管理方法》。
培训体系流程图
培训体系流程图培训体系目录一、培训组织二、培训需求分析三、培训课程体系四、培训清单五、内部培训师管理制度六、培训合同七、外出培训制度八、培训考核九、培训档案管理十、培训所需物品清单十一、培训结束调查问卷一、培训组织１)组织架构2）职责人力开发部:1、公司培训体系的建立，培训制度的制订与修订;2、公司培训计划的制订与组织实施；3、对各部门培训计划实施督导、检查和考核；4、培训教材、教具的购置、保管；5、培训所需仪器设备的申购、保管;6、培训教材的组织编写及相关教学资料的制作分发，7、对培训师的选聘，确定及协助教学;8、外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理;9、年度、月度培训报告的撰写、呈报，培训报表，资料的收集、汇总、整理与归档；10、参训员工的出勤管理；各部门在培训中的职责:1、本部门培训需求计划的制订；2、积极配合人力资源部实施培训工作；3、本部门年度、月度培训工作总结与培训资料的汇总、整理及归档；4、本部门员工的上岗、在岗培训及其考核;5、本部门参训员工的组织与管理;6、培训工作报告的撰写与呈报。
二、培训需求分析:1、年度培训需求1）公司各门店及各部门于每年的11月15日前，制定出本部门下一年度的培训需求计划,经店长或部门经理审核后报送人力开发部;2）人力开发部于一周内分析汇总部门培训需求；3）人力部组织培训师讨论培训需求中的内部培训或外部培训，内部培训的讲师确定等；4）讨论结果最终形成下年度培训计划,报总理审批；5）培训计划经总经理批准后，人力开发部下过至各店及各部门执行。
2、临时培训需求１）因公司或部门发展需要，需对临时对员工增加培训，由部门负责人书写培训申请,经部门经理或店长批准后交人力发展部；2)人力发展部视具体情况在15日内做出培训安排。
三、培训课程体系新员工入职培训1、培训内容1)介绍公司背景、结构、主要负责人2)讲述公司主要业务、在同行业中的位置、公司的发展方向3)公司基本的业务知识4)汇报程序5)员工守则6)岗位说明7)期望达到的绩效水平8)部门程序概述9)该岗位在部门和公司中的“位置”(岗位职责）2、培训对象公司总部、各门店所有新员工（包括未受过培训的老员工）3、培训时间一个工作日4、培训方式统一由人力资源部培训主管讲解5、培训资料《岗前培训资料》职位变动或部门调换的员工培训１、培训内容1)新岗位的具体说明2)期望达到的绩效水平3)新的汇报程序4)新岗位在部门和公司中的“位置”（岗位职责）2、培训对象公司总部、各门店职位变动及部门调换的员工3、培训时间两小时4、培训方式部门负责人面对面讲解6、培训资料《万佳福职位说明书》新晋升者培训１、培训内容1)新岗位的具体说明2)期望达到的绩效水平3)新的汇报程序4)新岗位所受培训(见岗位必备培训表）2、培训对象公司总部及各门店的新升入管理层者3、培训时间第1~3项共两个小时,后一项系列培训根据公司统一培训计划安排4、培训方式第1～３项由新岗位直接上级培训；后一项培训方式采用公司领导授课+内部研讨会+外聘专家5、培训资料《万佳福职位说明书》企业文化培训1、培训内容企业价值观与企业理念企业的市场和客房服务理念企业的社会公益活动等企业的理念和使命如何在企业中成长２、培训对象公司总部、各门店全体员工3、培训时间时间不定,最多不超过两小时４、培训方式总部由公司领导主持召开圆桌会议，各门店由部门负责人利用员工交接班时间主持5、培训资料《员工手册》《万佳福报》《万佳福短信平台管理手册》通用技能培训1、培训内容1)办公软件(WＯRD、ＥＸCEL、PＯＷEＲPOＩNT）的使用2)局域网的使用（文档共享、发送文件)3)文档管理规范4)个人绩效与时间管理5)有将效的沟通技艺6)正确的学习方法7)如何建设团队2、培训对象公司总部、各门店全体员工３、培训时间每次１~2小时４、培训方式公司内专长人员讲解＋公司领导讲解＋实际操作训练+团体活动5、培训资料相关电脑培训资料高级管理人员培训1、培训内容企业管理知识培训领导艺术和交际能力培训市场与营销培训财务管理与分析培训企业运营模式培训有关技术培训2、培训对象公司店长、副总经理、总经理3、培训时间4、培训方式公司领导讲授＋外聘专家讲授+参加专门培训机构的培训班或研讨会人力资源管理培训1、培训内容新时期的人力资源管理招聘、面试与挑选雇员的技巧如何制定有效的面试程序和机制薪酬与福利系统设计与运作人事档案管理如何做到专业的培训师评估与考核2、培训对象公司人力资源部、行政部、各部门经理各门店人力资源主管、各部门经理3、培训时间每项1～2小时４、培训方式公司领导+公司专长人员+外聘专家辅导，以讲座和研讨会形式开展专业类技能培训１、培训内容如何摄影、摄像如何排版如何制作网页如何运行及维护设备(空调、电梯、制冷设备、电子存包柜、消防设施等) 2、培训对象公司企划部、设备部、防损部管理人员及员工3、培训时间4、培训方式自学+外送学习+合作方培训四、培训清单培训清单管理人员五、内部培训师管理制度1、原则:公司内部培训师由公司员工中选拔而来,按员工职级不同分为管理人员培训师和资深员工培训师。
2024版公司培训组织结构图
通过考试、问卷调查等方 式，对培训效果进行评估， 以确保培训目标的实现。
对员工在培训后的工作表 现进行跟踪，以确保培训 成果得以有效应用。
4
培训组织重要性
提升员工素质
通过专业的培训，提高员工的专 业技能、知识水平和综合素质， 使员工更好地适应企业发展的需
要。
2024/1/28
促进企业战略实现
培训组织根据企业战略发展的需要， 制定相应的培训计划，为企业培养 具备战略眼光和执行力的人才。
36
内部沟通协作问题及对策
2024/1/28
问题：部门间沟通不畅，协 作不紧密，导致培训计划和 实施出现脱节。
04
明确各部门在培训中的职责 和角色，加强协作。
01 03
对策
02
建立定期沟通机制，促进部 门间信息交流。
37
员工参与度低问题及对策
问题：员工对培训缺乏兴 趣，参与度不高，影响培 训效果。
培训组织是指企业内部专 门负责员工培训与发展的 机构或部门，旨在提升员 工的专业技能、知识水平 和综合素质，以满足企业 战略发展的需要。
2024/1/28
根据企业战略目标和员工 发展需求，制定全面、系 统的培训计划。
针对不同岗位和层级，设 计并组织实施各类培训课 程，包括技能培训、知识 传授、团队建设等。
33
效果评估与持续改进
培训效果评估
通过问卷调查、访谈、考试等方式对培训效果进行评估， 了解员工对培训的满意度和收获。
培训结果反馈
将培训结果反馈给相关部门和领导，为公司决策提供参考。
持续改进
根据培训效果评估和员工反馈，对培训课程、讲师、教学 方法等进行持续改进和优化，提高培训质量。
2024/1/28
(培训体系)公司培训组织结构图
关于建立公司培训体系的通知
公司各部门、车间：
根据公司发展战略和经营管理的需要，为进一步做好培训管理工作，提升员工整体素质，形成以学习型组织为目标的人力资源发展机制，经过与各部门的沟通并根据各部门和车间上报的情况，现拟建立公司培训管理体系，具体见附图，请各部门培训负责人及培训管理员根据公司培训管理细则及年度培训计划落实好各部门培训工作。
特此通知。
附：培训组织结构图。
综合管理部
2011年5月3日
公司培训组织结构图
生产部培训组织结构图
生产部矿山车间培训组织结构图
生产部生料车间培训组织结构图
生产部备料车间培训组织结构图
生产部烧成车间培训组织结构图
生产部发电车间培训组织结构图
生产部制成车间培训组织结构图
生产部装运车间培训组织结构图
设备保全部培训组织结构图
安环部培训组织结构图
品质部培训组织结构图
销售部培训组织结构图
供应部培训组织结构图
财务部培训组织结构图
总经办培训组织结构图
考核办培训组织结构图
总工办培训组织结构图。
培训体系思维导图
培训体系难目标人力蹄.憎兄 蛙训何岳规状现狀谓査企兰迂冇■冥科亘手册 ❼墙训制度制定自短说坍书□堵训组织机构设宙佥业旳L 別哇、文悴入氐1S“I|上区扭感旨「培训体系在民邑II业奘垢训览：II 需芋阍査与分折 绘耳更誉垢训汽坷训计划钊走 学長氐1旳」衷;? S94KJII畑丰痔玉*培训卖SS自璘捋反应层评怙 □培训资源菅理日堂苣理内藹翹删低 培训流程営理 学审是尅 讲师芝养弓哥1崩诗弐訐斤 tsi.l|^i=ffi¥rftiEFPtt 諸昱冨阳弓工绘L 榷皋気|蓉迤培训洁.5修系建谕与匝国“II 号理钊准的掳替与执行:芒训机剧世辰培训旳墓础行政工咋绘；9痢II 经费匝沦亡;=阳培训说血设毎彗理览亩猷空、芦訣卫诺苦、三sg 辱｛就坪洁爭册》姑斗•翻僱跟准辭得话训站1.淮取;圭确讦洁堵训师雰不足豉果不好站刃；与人力誌瀝的对播•:!芒业册更初£闲于空业点■:示.衣庭菸了~Z=兰誌雕:m傑瑾运系淫立与匝电培训宇计表》-_弩呼些宦■严却走却II 的祀更h 说性玺合企旦培L 儒珀槪II 主苣的爭三那71更戟］吉逋.吕萨支捋n 嘲幻餾”甜撷讲师方面专1凸管理邀建站*0普培L 绪药握出企“林却硬貝与方何框己至它弓丘岳昭疟纭豆孚公司领导握己对人才之胡存与衬_君与同支拽结^K^?* 蝕归.0袅去珏、业著亦.匡TE 示I 扫洱评坤購立坛JII 工吃生岸瞬尺目岳少j llP 人力富洱三柱歸与=垸训的有瞬含堤二寺UII 笔芋与运讫邹门型步SK5黑鶯共乜割nig 芜工作壽^.I.建立葩期制WF 臨遼”规歸理的堵训廿划、逆训内客、堵训扒利珀蝕卑申1古环方，战萬企业培训工冋対性和实義性°通过培训丰昌员工专业知职.堵学业主技龍匡擁伞人赛戏，司员工对企业的认同:器和査任痿.丽足企业谨兴.匪对时人打资濡的雾求亠炳羽応瓷理h/剧盘苗眸立内咅阳!1菇拔手備励制康 C 内聽时F 寄三埋订法》臨立员工陳程坏慕建运的方法供囱亟规誉£融应毬走昔罰法J扫应的唔训老総激励葩突羅制，壹€新员工!盼岸1管总曲却猱却1障为击考銅#1的冈脸弗；弩悝曾升狷立培训小组的狡竟1.培训组织机构设置1.1.公司领导1.1.1.提出企业未来的愿景与方向1.1.2.提出经营目标，策略，组织要求1.1.3.提出对人才之期待与要求1.1.4.给与行动支持1.1.5.给与预算支持1.2.人力资源部1.2.1.确立培训工作整体战略及目标1.2.2.人力资源其他模块与与培训的有效结合1.3.培训主管1.3.1.制定培训的制度与流程1.3.2.整合企业培训需求1.3.3.保持与其它部门的密切沟通，寻求支持1.3.4.在开发课程，教材和讲师方面专业化管理1.3.5.激发参与和提升培训绩效1.4.部门培训管理员1.4.1.提出培训需求与建议1.4.2.编制年度培训计划1.4.3.培训实施与效果评估1.4.4.其他培训相关工作等2.培训流程管理2.1.日常管理2.1.1.培训需求调查与分析2.1.1.1.《培训需求分析表》2.1.2.培训计划制定2.1.2.1.《年度培训计划表》2.1.3.培训实施2.1.3.1.《培训申请表》2.1.3.2.《培训考勤/签到表》2.1.4.培训效果评估2.1.4.1.反应层评估2.1.4.2.学习层评估2.1.4.3.行为层评估2.1.4.4.结果层评估2.1.5.培训管理制度的监督与执行2.1.5.1.《培训审计表》2.1.5.2.《培训指标考核统计表》2.2.培训的基础行政工作3.培训资源管理3.1.课程体系建立与管理3.1.1.入职培训3.1.1.1.企业概况、制度、文化等3.1.1.2.上岗技能培训3.1.2.在职培训3.1.2.1.技能培训3.1.2.2.技术培训3.1.2.3.业务培训3.1.3.管理培训3.1.3.1.基础管理培训班3.1.3.2.中级管理培训班3.1.3.3.高级管理培训班3.1.4.自我学习3.2.讲师培养与管理3.2.1.内部兼职讲师3.2.2.内部专职讲师3.2.3.外部讲师3.3.培训信息体系建设与管理3.3.1.员工培训档案3.3.2.培训资料库3.3.3.培训机构档案3.4.培训经费管理3.4.1.培训费3.4.2.差旅费3.4.3.讲师津贴3.5.培训设施设备管理3.5.1.培训教室、多媒体设备、书籍等4.培训制度制定4.1.确立培训小组的权责4.1.1.《培训管理程序》4.2.确立内部讲师选拔和激励制度4.2.1.《内部讲师管理与激励办法》4.3.确立员工课程体系建设的方法4.3.1.《内部教材开发管理办法》4.4.相应的培训考核\激励和奖惩制度4.4.1.《轮岗管理规定》4.4.2.《职业技能鉴定管理办法》4.4.3.《新员工师徒制培训管理办法》4.5.考虑培训的风险4.5.1.《出资培训管理方法》。
培训课程设计体系图
培训课程设计体系图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题；提高学生的科学素养和创新能力，培养学生的团队合作精神和实践操作能力；增强学生对XX学科的兴趣和自信心，培养学生的积极情感和正确价值观。
具体来说，知识目标包括：掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解学科的发展趋势和应用领域；能够运用所学知识解决实际问题，提高科学素养。
技能目标包括：具备科学探究能力，能够运用实验、观察、数据分析等方法进行科学研究；具备创新能力和实践操作能力，能够运用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观目标包括：对XX学科产生兴趣和好奇心，培养积极的情感和态度；认识XX学科在人类社会中的重要地位和作用，树立正确的价值观。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，学科的发展趋势和应用领域，以及实际问题的解决方法。
具体来说，教学大纲的安排如下：第1-2课时：XX学科的基本概念和原理•介绍XX学科的定义、发展历程和基本概念•讲解XX学科的基本原理和方法，并通过实例进行说明第3-4课时：学科的发展趋势和应用领域•分析XX学科近年来的发展情况和未来趋势•介绍XX学科在各个应用领域的具体应用和实例第5-6课时：实际问题的解决方法•引导学生运用所学知识和方法解决实际问题•通过案例分析和实验操作，培养学生的实践操作能力三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体来说，教学方法的安排如下：•讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授知识和技能；•讨论法：通过小组讨论和全班讨论，促进学生之间的交流和思考；•案例分析法：通过分析实际案例，引导学生运用所学知识和方法解决问题；•实验法：通过实验操作，培养学生的实践操作能力和创新思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
培训部组织架构图-2024鲜版
培训部组织架构图xx年xx月xx日目录CATALOGUE •培训部简介与目标•组织架构图详解•培训课程体系建设•培训项目运营管理流程•内部沟通与协作机制构建•员工成长路径规划及激励机制设计01培训部简介与目标010204培训部职能定位制定公司培训计划及政策，推动员工个人和团队整体技能提升。
设计和实施各类培训课程，包括新员工入职培训、专业技能培训、领导力培训等。
评估培训效果，持续优化培训内容和方式，确保培训目标达成。
搭建内部培训平台，整合内外部培训资源，为员工提供多元化的学习途径。
03倡导学习型组织文化，鼓励员工持续学习、自我提升。
注重团队协作与沟通，构建开放、包容、互助的工作氛围。
追求卓越与创新，不断探索新的培训方法和技术，提高培训质量。
关注员工成长与发展，为员工提供个性化的职业发展规划和指导。
01020304团队文化与价值观建立完善的培训体系，提高培训的针对性和实效性。
加强与外部培训机构的合作与交流，引入优质外部资源，丰富培训内容。
推动培训数字化转型，利用现代技术手段提高培训效率和效果。
培养一支高素质的内部讲师队伍，提升内部培训能力和水平。
发展目标与战略规划02组织架构图详解总经理副总经理部门经理协助总经理工作，分管培训部重要业务领域。
负责各自部门的日常管理工作，实现部门业务目标。
0302 01高层管理团队介绍负责全面管理培训部，制定发展战略和业务计划。
财务部负责财务管理和成本控制，为培训部提供稳健的财务保障。
负责员工招聘、培训和绩效管理，为培训部提供优秀的人力资源支持。
运营部负责学员服务、教务管理和校区运营，提供优质的学员体验和教学环境。
市场部负责市场调研、品牌推广和招生工作，为培训部提供市场信息和潜在客户。
教学部负责课程研发、教学计划和教师管理，确保教学质量和学员满意度。
各部门职责划分及协作关系具备市场营销经验和良好的市场洞察力，能够带领团队开拓市场、提升品牌知名度。
市场部经理具备专业的财务管理知识和经验，能够确保培训部财务稳健、合规运营。
培训体系思维导图
共享知识分享快乐页眉内容培训体系培训体系 (1)1.培训组织机构设置 (2)2.培训流程管理 (3)3.培训资源管理 (4)4.培训制度制定 (5)1.培训组织机构设置1.1.公司领导1.1.1.提出企业未来的愿景与方向1.1.2.提出经营目标，策略，组织要求1.1.3.提出对人才之期待与要求1.1.4.给与行动支持1.1.5.给与预算支持1.2.人力资源部1.2.1.确立培训工作整体战略及目标1.2.2.人力资源其他模块与与培训的有效结合1.3.培训主管1.3.1.制定培训的制度与流程1.3.2.整合企业培训需求1.3.3.保持与其它部门的密切沟通，寻求支持1.3.4.在开发课程，教材和讲师方面专业化管理1.3.5.激发参与和提升培训绩效1.4.部门培训管理员1.4.1.提出培训需求与建议1.4.2.编制年度培训计划1.4.3.培训实施与效果评估1.4.4.其他培训相关工作等2.培训流程管理2.1.日常管理2.1.1.培训需求调查与分析2.1.1.1.《培训需求分析表》2.1.2.培训计划制定2.1.2.1.《年度培训计划表》2.1.3.培训实施2.1.3.1.《培训申请表》2.1.3.2.《培训考勤/签到表》2.1.4.培训效果评估2.1.4.1.反应层评估2.1.4.2.学习层评估2.1.4.3.行为层评估2.1.4.4.结果层评估2.1.5.培训管理制度的监督与执行2.1.5.1.《培训审计表》2.1.5.2.《培训指标考核统计表》2.2.培训的基础行政工作3.培训资源管理3.1.课程体系建立与管理3.1.1.入职培训3.1.1.1.企业概况、制度、文化等3.1.1.2.上岗技能培训3.1.2.在职培训3.1.2.1.技能培训3.1.2.2.技术培训3.1.2.3.业务培训3.1.3.管理培训3.1.3.1.基础管理培训班3.1.3.2.中级管理培训班3.1.3.3.高级管理培训班3.1.4.自我学习3.2.讲师培养与管理3.2.1.内部兼职讲师3.2.2.内部专职讲师3.2.3.外部讲师3.3.培训信息体系建设与管理3.3.1.员工培训档案3.3.2.培训资料库3.3.3.培训机构档案3.4.培训经费管理3.4.1.培训费3.4.2.差旅费3.4.3.讲师津贴3.5.培训设施设备管理3.5.1.培训教室、多媒体设备、书籍等4.培训制度制定4.1.确立培训小组的权责4.1.1.《培训管理程序》4.2.确立内部讲师选拔和激励制度4.2.1.《内部讲师管理与激励办法》4.3.确立员工课程体系建设的方法4.3.1.《内部教材开发管理办法》4.4.相应的培训考核\激励和奖惩制度4.4.1.《轮岗管理规定》4.4.2.《职业技能鉴定管理办法》4.4.3.《新员工师徒制培训管理办法》4.5.考虑培训的风险4.5.1.《出资培训管理方法》。
培训单元课程设计框架图
培训单元课程设计框架图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的XX能力。
具体目标如下：1.知识目标：–能够理解并正确运用XX学科的基本概念和原理。
–掌握XX学科的基本方法，并能够运用到实际问题中。
–了解XX学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：–能够运用XX学科的基本原理和方法分析问题，并给出合理的解决方案。
–能够进行XX学科的实验操作，并能够正确解释实验结果。
–能够运用XX学科的知识进行有效的沟通和合作。
3.情感态度价值观目标：–培养对XX学科的兴趣和热情，树立科学的世界观。
–培养学生的创新意识和批判性思维能力。
–培养学生的团队合作精神和责任感。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生理解XX学科的基本概念和原理，并能够运用到实际问题中。
2.XX学科的基本方法：通过实验和案例分析，使学生掌握XX学科的基本方法，并能够运用到实际问题中。
3.XX学科的发展趋势和应用领域：通过阅读和讨论，使学生了解XX学科的发展趋势和应用领域，培养学生的创新意识和批判性思维能力。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本概念和原理。
2.讨论法：通过小组讨论和全班讨论，培养学生的创新意识和批判性思维能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握XX学科的基本方法，并能够运用到实际问题中。
4.实验法：通过实验操作和观察实验结果，使学生掌握XX学科的基本方法，并能够运用到实际问题中。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些相关的参考书籍，供学生深入学习和研究。