议论文热点素材运用(共26张PPT)
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议论文PPT课件[148张]
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有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
高中作文 议论文摆现象、揭实质、析危害、挖根源、指办法层进式写作指导课件(26张PPT)
12
如以"老人摔倒"为例写一个"析原因"的论证段:
●为什么老人摔倒反诬好人的现象屡禁不止呢?曾听说一位国家退 休老干部有钱有房，故意摔倒讹诈别人，原因是儿女在国外、无 事可干，讹诈上一一个好人是为了经常有人到医院看看他，有一 个人天天陪他那聊天; 也曾听说一-位孤寡老人，因为儿女很穷， 无力赡养老人，只好以每月碰瓷- -两次讹诈别人几百块以维持生 活;还曾听说一位患病的老人因无钱治病,只好靠考假装摔倒被人 扶而讹钱治病。当然更多的是因为社会法制不健全,讹诈的道德 成本和违法成本相对较低，一些人便不顾道德的谴责和法律的约 束而铤而走险，讹诈他人。
●这种结构的特点是层层相扣,层层递进,分析讨论透 辟入里,便于由此及彼,由表及里地分析论证。适用 于一事一议类文章。
5
方法引领： ●“摆现象—揭实质—析危害—挖根源—指办法”的写
作格式是：先针对某些现象，指出其实质，分析其危 害，挖掘其产生根源，最后指出解决问题的办法。
6
方法引领：
●一、摆现象：纵横联想、同类拓展摆现象 ●二、析危害：就事论事、逐层深入谈危害 ●三、挖根源：援情析理、多方挖掘析原因 ●四、指办法：逐层深入、多方携力想办法
● 我们该如何杜绝这种扶起老人反遭讹诈的现象呢?我想首先要健全国家的养老制度，设立 老人摔倒险，让老人们“老有所为、老有所养、老有所医”，让扶人的好心人免除后顾 之忧而不致于“惹祸上身”。其次国家要建立完整的社会信用体系,将不诚信行为记入道 德信用记录，增加不诚信行为的道德成本。公安执法部门要加大查处力度，通过行政处 罚的法律手段，增加讹诈的违法成本，从而促使当事人和全社会道德、法制素质的提升。 社会舆论体系要加大社会正能量的宣传力度，如积极宣传沈阳雪中被撞谎称“我没事， 我有医保,你赶紧上班去吧”的“正能量大爷”。国家援助体系要设立“见义勇为奖”， 大学法律系要免费为扶人者提供法律援助,让他们免除见义勇为受伤或被讹诈的后顾之忧。 当然我们在扶摔倒老人时也要讲究方法，首先应确认事实，有人摔倒了，几个陌生人一 起伸出援手，既可以互相作证,又可以互相保护。
如以"老人摔倒"为例写一个"析原因"的论证段:
●为什么老人摔倒反诬好人的现象屡禁不止呢?曾听说一位国家退 休老干部有钱有房，故意摔倒讹诈别人，原因是儿女在国外、无 事可干，讹诈上一一个好人是为了经常有人到医院看看他，有一 个人天天陪他那聊天; 也曾听说一-位孤寡老人，因为儿女很穷， 无力赡养老人，只好以每月碰瓷- -两次讹诈别人几百块以维持生 活;还曾听说一位患病的老人因无钱治病,只好靠考假装摔倒被人 扶而讹钱治病。当然更多的是因为社会法制不健全,讹诈的道德 成本和违法成本相对较低，一些人便不顾道德的谴责和法律的约 束而铤而走险，讹诈他人。
●这种结构的特点是层层相扣,层层递进,分析讨论透 辟入里,便于由此及彼,由表及里地分析论证。适用 于一事一议类文章。
5
方法引领： ●“摆现象—揭实质—析危害—挖根源—指办法”的写
作格式是：先针对某些现象，指出其实质，分析其危 害，挖掘其产生根源，最后指出解决问题的办法。
6
方法引领：
●一、摆现象：纵横联想、同类拓展摆现象 ●二、析危害：就事论事、逐层深入谈危害 ●三、挖根源：援情析理、多方挖掘析原因 ●四、指办法：逐层深入、多方携力想办法
● 我们该如何杜绝这种扶起老人反遭讹诈的现象呢?我想首先要健全国家的养老制度，设立 老人摔倒险，让老人们“老有所为、老有所养、老有所医”，让扶人的好心人免除后顾 之忧而不致于“惹祸上身”。其次国家要建立完整的社会信用体系,将不诚信行为记入道 德信用记录，增加不诚信行为的道德成本。公安执法部门要加大查处力度，通过行政处 罚的法律手段，增加讹诈的违法成本，从而促使当事人和全社会道德、法制素质的提升。 社会舆论体系要加大社会正能量的宣传力度，如积极宣传沈阳雪中被撞谎称“我没事， 我有医保,你赶紧上班去吧”的“正能量大爷”。国家援助体系要设立“见义勇为奖”， 大学法律系要免费为扶人者提供法律援助,让他们免除见义勇为受伤或被讹诈的后顾之忧。 当然我们在扶摔倒老人时也要讲究方法，首先应确认事实，有人摔倒了，几个陌生人一 起伸出援手，既可以互相作证,又可以互相保护。
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
怎样写议论文课件(幻灯片31张)
文章开头准确解释概念，给人印象清楚明确。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
议论文(论点、论据)ppt课件
作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还 会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。
请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求：题目自拟，论点鲜明，选择恰当的论据。 字数不少于800字。
1
怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？
明确：以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整，论证显得很有气势。
议论文写作指导之二
审题、论点、论据
2
学习目标：
1、学会提炼正确、新颖的论点。 2、学会采用真实、典型、新鲜的论据。
学习重难点：
选择新颖论点、采用新鲜论据。
3
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证
论据一 论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论——回扣论点
意志；没有经历挫折的人是幼稚的，是不成熟；没 有经历挫折的人是易倒的。 陶渊明不为“五斗米折腰”，因为他有着“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的不屈不饶精神。 屈原，对自己的才华不被看好并不因此而感到失望， 创作了《离骚》。 3 一个医院，对一些看似不严重的病症…..态度问题
24
4 相信大家对袁隆平（刘伟、李伟、爱迪生）并不陌 生吧。
根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。
43
“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还 会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。
请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求：题目自拟，论点鲜明，选择恰当的论据。 字数不少于800字。
1
怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？
明确：以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整，论证显得很有气势。
议论文写作指导之二
审题、论点、论据
2
学习目标：
1、学会提炼正确、新颖的论点。 2、学会采用真实、典型、新鲜的论据。
学习重难点：
选择新颖论点、采用新鲜论据。
3
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证
论据一 论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论——回扣论点
意志；没有经历挫折的人是幼稚的，是不成熟；没 有经历挫折的人是易倒的。 陶渊明不为“五斗米折腰”，因为他有着“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的不屈不饶精神。 屈原，对自己的才华不被看好并不因此而感到失望， 创作了《离骚》。 3 一个医院，对一些看似不严重的病症…..态度问题
24
4 相信大家对袁隆平（刘伟、李伟、爱迪生）并不陌 生吧。
根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。
43
议论文写作指导课件(共25张PPT)
论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力 例文：古今中外，许多取得了重大成就的人， 很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就 曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行 研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚 曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每 天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间， 昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研 数学，终成著名的数学家。
二、思考讨论
观点：贫困也是一笔财富 例文：“自古才子出寒门”。司 马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父 ，幼时连稠一点的粥都难以喝到 ；明代龙图大学士宋濂家中一贫 如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒，一文不名，生活上常靠着弟 弟接济；苏联伟大作家高尔基曾 经是个流浪儿；居里夫人刚满十 岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
他们写议论文的时候，只会提观 点和摆材料，通篇作文没有一点 自己个人的意见和看法，这类考 生往往缺乏对事物的认知和辨析 能力，这类作文只能给到中等或 以下档次。
观点＋材料＝作文的失败
以叙代议
改文：……这都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。寒 门是他们植根的土壤，也就是这 块贫瘠的土壤使他们不断地成长， 不断地成熟，塑造自我，完善自 我，最终成为参天大树，开出灿 烂之花。由此看来，贫穷并不可 怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信 心和斗志。穷则思变，就要奋发 图强，越是贫困越激励人奋发上 进，这何尝又不是一笔财富呢？
四、常用方法讲解
◆果因分析法 ◆假设分析法 ◆比较分析法 ◆解说分析法
在叙述事例的基础上，对事例中的行 为，沿着“为什么”这条思路，探求其 根源，由果索因，使内容逐步深化。这 种方法叫做因果关系分析法。
标志性词语：“为什么……因为……” “正因为如此……所以……”“之所以……是因 为…… ”
二、思考讨论
观点：贫困也是一笔财富 例文：“自古才子出寒门”。司 马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父 ，幼时连稠一点的粥都难以喝到 ；明代龙图大学士宋濂家中一贫 如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒，一文不名，生活上常靠着弟 弟接济；苏联伟大作家高尔基曾 经是个流浪儿；居里夫人刚满十 岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
他们写议论文的时候，只会提观 点和摆材料，通篇作文没有一点 自己个人的意见和看法，这类考 生往往缺乏对事物的认知和辨析 能力，这类作文只能给到中等或 以下档次。
观点＋材料＝作文的失败
以叙代议
改文：……这都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。寒 门是他们植根的土壤，也就是这 块贫瘠的土壤使他们不断地成长， 不断地成熟，塑造自我，完善自 我，最终成为参天大树，开出灿 烂之花。由此看来，贫穷并不可 怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信 心和斗志。穷则思变，就要奋发 图强，越是贫困越激励人奋发上 进，这何尝又不是一笔财富呢？
四、常用方法讲解
◆果因分析法 ◆假设分析法 ◆比较分析法 ◆解说分析法
在叙述事例的基础上，对事例中的行 为，沿着“为什么”这条思路，探求其 根源，由果索因，使内容逐步深化。这 种方法叫做因果关系分析法。
标志性词语：“为什么……因为……” “正因为如此……所以……”“之所以……是因 为…… ”
议论文热点素材运用(共26张PPT)
• 龙泉记得，一 次在马嘿雷场，有战一 通过对讲机报告发现 了一 枚防坦克雷，因体量较一 、周围环境复杂，龙泉让他 们等待。之后等他赶到现场时，发现杜富国已将该枚爆炸 物成功排除，这也是扫雷四队排除的第一 枚防坦克雷。
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在离杜富佳一 作地一 公里外的湄潭县家 礼医院，杜富国的弟弟杜富民在那里一 作。他是重症监护室的医一 。疫情发一 后，医院一 作量陡增，他第一 时间返回岗 位，每天的睡眠时间不超过五个小时。
杜富国调皮地说，打针的时候要来好一 个一 压着我。最难的是开 始，伤疤硬硬的，护一 只能用一 往里面推针，疼得他直冒冷汗。
休息好后，打针还要继续。痛到极点时，杜富国嘴巴张到最一 ， 双眼紧闭，脸憋得发红，忍着不让自一 喊出来。他的半截小臂忍不 住翘起，肚一 因剧痛吸一 一 狠狠瘪下去，露出根根分明的肋骨。
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现在，杜富国依然坚持用军一 标准严格要求自一 。 洗漱后，他就开始叠军被。他先是绕着被一 一 一 圈，用半截小臂 把被一 抚平，然后小一 翼翼地打出褶。五分钟过去，“一 腐块”成型。 再花一 分钟时间，把被一 移到床头，拉平床单。床铺整整齐齐。 谈到未来，他还不太清楚自一 要做什么。能确定的是，他想留在 部队，做一 份一 所能及的一 作。
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在离杜富佳一 作地一 公里外的湄潭县家 礼医院，杜富国的弟弟杜富民在那里一 作。他是重症监护室的医一 。疫情发一 后，医院一 作量陡增，他第一 时间返回岗 位，每天的睡眠时间不超过五个小时。
杜富国调皮地说，打针的时候要来好一 个一 压着我。最难的是开 始，伤疤硬硬的，护一 只能用一 往里面推针，疼得他直冒冷汗。
休息好后，打针还要继续。痛到极点时，杜富国嘴巴张到最一 ， 双眼紧闭，脸憋得发红，忍着不让自一 喊出来。他的半截小臂忍不 住翘起，肚一 因剧痛吸一 一 狠狠瘪下去，露出根根分明的肋骨。
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现在，杜富国依然坚持用军一 标准严格要求自一 。 洗漱后，他就开始叠军被。他先是绕着被一 一 一 圈，用半截小臂 把被一 抚平，然后小一 翼翼地打出褶。五分钟过去，“一 腐块”成型。 再花一 分钟时间，把被一 移到床头，拉平床单。床铺整整齐齐。 谈到未来，他还不太清楚自一 要做什么。能确定的是，他想留在 部队，做一 份一 所能及的一 作。
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《议论文素材运用》PPT课件
茫茫大雾中，依稀瞥见一叶扁舟，一位老人 正持竿垂钓，他就是放弃楚相的庄子。河水 汤汤，庄子静坐，脸上挂着微笑，他清晰自 己不是当官的料，非宁静无以致远……他走 适合自己的路，过着淡泊平静的幸福生活，
走出一片精彩别样的人生。（“钓于濮水” ）
--精品--
是谁在高歌“我歌月徘徊，我舞影凌乱“？我 好奇地推开门，却见一个别致的小园：一人， 一桌，一杯酒。杯中清酒倒映着的却是一个寂 寞的表情，那是盛唐一颗大大的眼泪。是你， 你说你要“举杯邀明月”，只有天际的一轮圆 月才读得懂你的情思。别人都以为你豪放不羁， 写出“天生我材必有用，千金散尽还复来” 的 你，还会有什么让你眉头紧锁？他们不知道你 心中的热情——入仕，像普通的读书人一样， 达则兼济天下。
--精品--
◆ 选取事实论据有哪些原则 ？
（一）典型性
只有典型的、有代表性的论据才能有说 服力。切忌以偏概全，顾此失彼。只选 取身边琐事作为论据，如论述“近墨者 黑”这个观点时，用“我邻居某某锒铛 入狱……”这样的事例，往往难以令人 置信，缺乏说服力，论辩性不强。
--精品--
（二）确切性
事实论据要让人相信，必须准确真实， 切忌张冠李戴甚至胡编乱造。要注意 核实，记忆准确。不要说爱因斯坦发 明了灯泡，说唐太宗派郑和下西洋。 别人一眼就会看出破绽，后果自然不 言而喻了。
--精品--
比如要论证战胜挫折，就笼统地说刘伟身 残志坚，战胜困难，要表现爱心孝义，就 写阿里木捐钱助学，孟佩杰扶助养母，那 针对性强不强？说服力够不够？怎么去展 开分析论证？有没有啥新鲜感和个人特色？
--精品--
我们景仰包公，不只是因为他不畏强权， 更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。
范仲淹遭贬，然而他仍旧胸怀天下，以理智 的大脑，平静的眼光向人们昭示了一个智者 的情怀—先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 这是何等宽广的胸怀啊!
走出一片精彩别样的人生。（“钓于濮水” ）
--精品--
是谁在高歌“我歌月徘徊，我舞影凌乱“？我 好奇地推开门，却见一个别致的小园：一人， 一桌，一杯酒。杯中清酒倒映着的却是一个寂 寞的表情，那是盛唐一颗大大的眼泪。是你， 你说你要“举杯邀明月”，只有天际的一轮圆 月才读得懂你的情思。别人都以为你豪放不羁， 写出“天生我材必有用，千金散尽还复来” 的 你，还会有什么让你眉头紧锁？他们不知道你 心中的热情——入仕，像普通的读书人一样， 达则兼济天下。
--精品--
◆ 选取事实论据有哪些原则 ？
（一）典型性
只有典型的、有代表性的论据才能有说 服力。切忌以偏概全，顾此失彼。只选 取身边琐事作为论据，如论述“近墨者 黑”这个观点时，用“我邻居某某锒铛 入狱……”这样的事例，往往难以令人 置信，缺乏说服力，论辩性不强。
--精品--
（二）确切性
事实论据要让人相信，必须准确真实， 切忌张冠李戴甚至胡编乱造。要注意 核实，记忆准确。不要说爱因斯坦发 明了灯泡，说唐太宗派郑和下西洋。 别人一眼就会看出破绽，后果自然不 言而喻了。
--精品--
比如要论证战胜挫折，就笼统地说刘伟身 残志坚，战胜困难，要表现爱心孝义，就 写阿里木捐钱助学，孟佩杰扶助养母，那 针对性强不强？说服力够不够？怎么去展 开分析论证？有没有啥新鲜感和个人特色？
--精品--
我们景仰包公，不只是因为他不畏强权， 更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。
范仲淹遭贬，然而他仍旧胸怀天下，以理智 的大脑，平静的眼光向人们昭示了一个智者 的情怀—先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 这是何等宽广的胸怀啊!
高考作文复习——议论文写作 PPT课件 (25张)
三、中心论点加分论点式。
《说“勤”》
中心论点：“俗话说：‘一勤天下无 难事。’唐代文学家韩愈说：‘业精于 勤。’学业的精深造诣来源于勤。”
• 分论点一：勤出才干。123 • 分论点二：勤出智慧。123
• 分论点三 ： 勤出幸福。123
民族的灵魂
古往今来，历史的车轮如狂风般呼啸 而过，卷起的风沙曾湮灭多少辉煌？！ 然而，一直有一群人昂首在天地之间！ 他们是历史的弄潮者，他们永远忠于自 己民族的灵魂，他们称自己为：中国人。
道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对
相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之
ห้องสมุดไป่ตู้
交。 相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣
心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟通，使廉颇 能够了解到相如的人格。语言，是传递信息的载 体，通过语言，许多误会得以消除，那么，心灵 的隔阂也可以被冲移了。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。 现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话，许多孩 子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚自己。这种状况 发生的原因有很多，但最主要的还是家长与孩子之间的沟 通太少。有的家长什么都 不让孩子做，只要求他好好读书， 不要分心，这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相 互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一 点时间 来，让 大家能够说出内心所想的和所希望的，父母仔细聆听儿女 的惊讶声，儿女默默记信父母的教诲和期望。彼此的了解 促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传 送到另一方，从而理解得以建立，家长与孩子之间的理解， 令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂 得该如何报答父母，彼此的语言交流，令沟通与理解的大 门敝开。
• 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”， 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己的夙 愿，这就需要不懈的努力，坚持才能胜利。
议论文写作：论点 课件(28张PPT)
、结构过于单一。 文章呈现出“老三段”，臃肿虚胖，内容空洞。 2、结构层次不清。（分论点重复、兼容） 例：梅花香自苦寒来 ①苦可以激发进取心； ②苦可以培养坚强的意志； ③苦可以培养顽强的毅力 。 3、结构偏离且无序。 例：勤劳节俭，共创和谐 ①当今社会需提倡节俭 ②节俭是古代圣贤提倡的美德 ③我们青年学生尤其应该提倡节俭
运用因果分析法，往往能使论证不停留在浮浅的表 面，而深入到本质的内核。
如何设置分论点 3、法－－怎么办，主要是探寻该结果的方法或所需的条件，可以简 称为“法”。
例1：学会欣赏别人 （1）学会欣赏别人，要自己胸怀坦荡、虚怀若谷。 （2）学会欣赏别人，要发掘别人的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，共同提高。
例2：我想握住奋斗的手 ①奋斗是战胜生活挫折的法宝； ②奋斗是实现人生理想的基石； ③奋斗是充实自我素质的条件。
如何设置分论点 2、因——为什么，主要是分析原因，把中心论点作为结论去追溯这 个结论产生的原因，或谈作用、说危害——利、弊。这里的“因”是 分论点，“果”是中心论点。
例3：中心论点：为人当勤劳 （1）勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) （2）勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) （3）勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
一篇文章的中心论点应当是一目了然的。写文章的人应当 事先认真思考它，并清楚明白地将它表述出来；读文章的人 能够轻而易举不费力气看到它。
一篇文章只能有一个明确的中心论点，并且最好在文章的 第一段中就出现，考场作文更要如此。
中心论点提出后，还得有序地、合乎逻辑地加以阐述清 楚，让人信服，这就需要在本论部分先设三至四个分论点 （考场作文较为适宜），然后再分别加以论证。
如何设置分论点 2、因——为什么，主要是分析原因，把中心论点作为结论去追溯这 个结论产生的原因，或谈作用、说危害——利、弊。这里的“因”是 分论点，“果”是中心论点。
运用因果分析法，往往能使论证不停留在浮浅的表 面，而深入到本质的内核。
如何设置分论点 3、法－－怎么办，主要是探寻该结果的方法或所需的条件，可以简 称为“法”。
例1：学会欣赏别人 （1）学会欣赏别人，要自己胸怀坦荡、虚怀若谷。 （2）学会欣赏别人，要发掘别人的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，共同提高。
例2：我想握住奋斗的手 ①奋斗是战胜生活挫折的法宝； ②奋斗是实现人生理想的基石； ③奋斗是充实自我素质的条件。
如何设置分论点 2、因——为什么，主要是分析原因，把中心论点作为结论去追溯这 个结论产生的原因，或谈作用、说危害——利、弊。这里的“因”是 分论点，“果”是中心论点。
例3：中心论点：为人当勤劳 （1）勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) （2）勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) （3）勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
一篇文章的中心论点应当是一目了然的。写文章的人应当 事先认真思考它，并清楚明白地将它表述出来；读文章的人 能够轻而易举不费力气看到它。
一篇文章只能有一个明确的中心论点，并且最好在文章的 第一段中就出现，考场作文更要如此。
中心论点提出后，还得有序地、合乎逻辑地加以阐述清 楚，让人信服，这就需要在本论部分先设三至四个分论点 （考场作文较为适宜），然后再分别加以论证。
如何设置分论点 2、因——为什么，主要是分析原因，把中心论点作为结论去追溯这 个结论产生的原因，或谈作用、说危害——利、弊。这里的“因”是 分论点，“果”是中心论点。
议论文阅读之论证篇 课件(25张PPT)
道理论证、对比论证、比喻论证。此外，在驳 论文中 往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批 驳方法和归 谬法。
考点突破
2.论证方法的特点 举例论证：列举确凿、充分、典型的事例或史实来证 明论点的 方法。所谓“事实胜于雄辩”。 道理论证：用经过验证的真理，自然科学的原理、定 律 、公式 及古今中外的名言警句等来证明 论点的方法。 对比论证：用正反两方面的事实或道理进行对比，在 对比中证 明论点的方法。 比喻论证：用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。
议论文阅读
一、议论文结构
“提出问题—分析问题—解决问题”，即“引 论—本论—结论”，是议论文结构的基本格式。引论 部分主要是提出论点和要论述的问题；本论是议论文 的主体部分，即运用论据摆事实、讲道理，对论点加 以证明；结论部分是对整个论证的总结，也是对论点 的再次强调。
在分析问题（即具体论证）的过程中，议论文结构 可以分为两大类，一是并列展开的论述结构，叫“横 式”；一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”。“横式” 的派生结构模式，初中阶段主要掌握“并列式”“对照 式”与“总分式”；“纵式”的派生结构模式，初中阶 段重点掌握“递进式”。此外，还有一些较复杂的结构 模式。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成 人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯 通。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文 言文的长久传统，过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵 诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先 生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如 人，此实吾之大耻。”
考点突破
考点二：论证思路的严谨性 ◆常见题型：
1．某部分（段）能不能删除？为什么？ 2.某几段（或某几句）能不能调换次序？为什么？ 3．某段在文中的作用是什么？
考点突破
2.论证方法的特点 举例论证：列举确凿、充分、典型的事例或史实来证 明论点的 方法。所谓“事实胜于雄辩”。 道理论证：用经过验证的真理，自然科学的原理、定 律 、公式 及古今中外的名言警句等来证明 论点的方法。 对比论证：用正反两方面的事实或道理进行对比，在 对比中证 明论点的方法。 比喻论证：用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。
议论文阅读
一、议论文结构
“提出问题—分析问题—解决问题”，即“引 论—本论—结论”，是议论文结构的基本格式。引论 部分主要是提出论点和要论述的问题；本论是议论文 的主体部分，即运用论据摆事实、讲道理，对论点加 以证明；结论部分是对整个论证的总结，也是对论点 的再次强调。
在分析问题（即具体论证）的过程中，议论文结构 可以分为两大类，一是并列展开的论述结构，叫“横 式”；一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”。“横式” 的派生结构模式，初中阶段主要掌握“并列式”“对照 式”与“总分式”；“纵式”的派生结构模式，初中阶 段重点掌握“递进式”。此外，还有一些较复杂的结构 模式。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成 人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯 通。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文 言文的长久传统，过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵 诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先 生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如 人，此实吾之大耻。”
考点突破
考点二：论证思路的严谨性 ◆常见题型：
1．某部分（段）能不能删除？为什么？ 2.某几段（或某几句）能不能调换次序？为什么？ 3．某段在文中的作用是什么？
议论文知识点优秀精品课件(38张)
分析问题:论证中心论点
为什么
事实论据
论证 方法
例证法 引证法
道理论据
喻证法
结
对比论证法
构
解决问题：强化中心论点
怎么办
议论文知识点优秀精品课件(38张)
议论文知识点优秀精品课件(38张)
写同一件事物，选用不同的表达 方式，就会呈现不同的风貌。下面是 以“教室”为对象的一组文字，分别 用了记叙、说明、议论的表达方式。 请认真揣摩、细心分辨并学会运用。
议论文知识点优秀精品课件(38张)
议论文知识点优秀精品课件(38张)
勇敢： 论点：要敢于向命运挑战。
人们追求自己的理想，需要具有勇敢的 精神。
礼貌： 道理论据： 和蔼可亲的态度是永远的介绍信。——培根 一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——孟德斯 鸠 有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌——歌德 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》 礼让一寸，得礼一尺。——曹操 礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘 良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。——爱默生
7、中国人失掉自信力了吗？
8、生命像东流的一江春水
9、尊重别人就是尊重自己
10、阅读的愉悦
议论文知识点优秀精品课件(38张)
议论文知识点优秀精品课件(38张)
议论文提出论点的方法:
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。 2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的 开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深 信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言，然后加以阐释，引出论点。
议论文知识总结+++课件(共27张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册
议论文三要素
论点 论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。作者 在文中所摆出的核心论点，就是文章的中心论点。
论据 论据是作者阐述或论证观点的根据。 （材料）论据大致可以分为两类：
事实论据（包含史实、典型事例、统计数字等） 道理论据（包括名人名言、公认定理、格言俗语、 定律公式、自然科学原理等） 论证 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
④青年要担当，就要锤炼过硬本领。“责重山岳，能者方可为之。”担当需 要本领，本领源自学习。青春年华是学习的大好时光，青年要学以立德、学以增 智，学以明道，知行合一，探求真学问，锤炼真本领。中国核潜艇之父彭士禄青 少年时北立志向学，虽历经磨难，始终勤学不辍，刻苦钻研，将理论与实践相结 合，为中国核动力的研究设计作出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代， 读书资源丰富，环境优越。更应该珍惜学习条件，勤奋学习，增长本领，为青春 远航蓄力。
（正反对比论证） 才有价值，即“乐业”这一 ，
。
例题
两个文本中的画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？请结合具 体内容分别作答.(4分)
A 当下，传统戏曲发展除了继续强化已有特色、理念、水准外，应以 更强的历史主动精神面对网络时代观众的需求，真正地在众口难调 的挑战中寻求观众喜好的“最大公约数”，不断提升舞台艺术呈现 与音乐艺术品质的同时，借力技术与其他艺优势合力“破圈”。
（2022年河南省普通高中招生考试)
1.阅读该段，明确每句话写了什么内容，并据此划分层意。 2.用"首先""然后""最后"等表顺序的词语组织语言表述。
（表述时要具体指明议论文的三要素，即论证了什么观点，运用了什么论据和 论证方法等。）
③青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。//爱国情怀能使人将个人
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爆炸令杜富国被炸成重伤，就连身上的防护服都被冲击波撕成碎 片。距他仅有两米多的艾岩，仅面部受了轻微擦伤。
•角度三：独立精神；即便面对困难，但依然严格要求自己
他经常说，“扫雷的长征路刚刚结束，要开始新的长征路，这条路 上，自一 是自一 最一 的敌一 。”时隔一 年，这位失去了双眼与双一 的
战一 正在慢慢适应他的新一 活。 现在，杜富国依然坚持用军一 标准严格要求自一 。 洗漱后，他就开始叠军被。他先是绕着被一 一 一 圈，用半截小臂
• 角度二：舍己为人、勇于担当、责任感
2018 年 10 月 11 日下午，贵州省湄潭籍 27 岁的战一 杜富国，在 中 越边境的麻栗坡县猛硐乡境内扫雷时，和战友艾岩发现了一 枚加 重
一 榴弹。 在分队长要求 " 进一 步查明情况 " 后，身为作业组长的杜富国，
命令艾岩 " 你退后，让我来 "。随后，他趴在地上，用双一 轻轻扒开 浮一 ，准备查明情况后排除。突然，一 声轰响，现场发一 了爆炸。 爆炸瞬间，杜富国向艾岩一 侧挪动了一 下身一 ，阻挡了爆炸的弹片 和冲击波。
四根针管，整整60针。刚一 打完，他紧张的表情一 下就不见了， 笑了出来，露出洁白的牙齿。
一家四个兄弟姐妹，在不同“战场”表现青年担当
今年2月7日下午，贵州省遵义市湄潭县兴隆镇太平村，“时代楷模”杜富 国在一 母的陪伴下，与在防疫一 线的妹妹杜富佳、弟弟杜富民以及在西藏 一 南服役的弟弟杜富强视频连线，实现了温馨一 短暂的“在线团圆”。
杜富国调皮地说，打针的时候要来好一 个一 压着我。最难的是开 始，伤疤硬硬的，护一 只能用一 往里面推针，疼得他直冒冷汗。
休息好后，打针还要继续。痛到极点时，杜富国嘴巴张到最一 ， 双眼紧闭，脸憋得发红，忍着不让自一 喊出来。他的半截小臂忍不 住翘起，肚一 因剧痛吸一 一 狠狠瘪下去，露出根根分明的肋骨。
• 角度一：匠心精神、爱岗敬业、忠于职责等
• 在扫雷四队原队长龙泉印象中，杜富国的技术是过硬的。 三年来，即使面对不放一 的点位，他也是让一 家放一 的 一。
• 龙泉记得，一 次在马嘿雷场，有战一 通过对讲机报告发现 了一 枚防坦克雷，因体量较一 、周围环境复杂，龙泉让他 们等待。之后等他赶到现场时，发现杜富国已将该枚爆炸 物成功排除，这也是扫雷四队排除的第一 枚防坦克雷。
素材一 ：杜富国
• 1991年Th，贵州省遵义市湄潭 县 兴隆镇太平村人，南部战区 陆军 云南扫雷大队中士。
• 2018年10月11日下午，在边境扫 雷行动中面对复杂雷场中的不明 爆炸物，杜富国对战友喊出“你退 后，让我来”，在进一步查明情况 时突遇爆炸，英勇负伤，失去双 手和双眼，同组战友安然无恙。
一 度一 ：传承一 化（反一 ：以传承一 化为噱头，博一 眼球）
一 名年轻男一 穿着类似和服的服装，前往武汉一 学赏樱花， 遭到校一 保卫一 员制一 ，继一 引发肢体冲突，当事一 一 直说 穿的是唐朝吴服和唐代一 屐。此事件一 出，一友的说法呈两 级分化的状态，有一 说：我们连一 一 的一 服都不认得，丢 一 。还有一 说：武汉一 学规定不能穿和服赏樱花，他还穿着 混淆视听的吴服去赏，不知避嫌，是想引一 注一 ，夺一 眼 球，搞噱头博上位。
素材一 ：武一 “和服赏樱”
武汉一 学一 直是赏樱胜地。去年3一 ，两名游客结伴前往武汉 一 学观赏樱花，其中一 名游客穿着看上去是和服的一 物。结果， 在一 校时遭遇了保安的阻拦，进一 衍一 出了肢体冲突。
一 一 一 ，现场视频中保安的一 论和警一 接受采访时的说辞， 指向了当事游客的穿着，似乎是因为他穿了“和服”才不得一 校。另一 一 一 ，也有说法指出，是因为两一 并未按规定预约一 校，才遭到了保安的阻拦。围绕这一 重争议，一民们展开了激烈 的争论。事件真相、校规的合理性、一 化包容性等诸多一 向的问 题，也在争论之中被搅成了一 团，变得难以让一 辩明事理。
把被一 抚平，然后小一 翼翼地打出褶。五分钟过去，“一 腐块”成型。 再花一 分钟时间，把被一 移到床头，拉平床单。床铺整整齐齐。
谈到未来，他还不太清楚自一 要做什么。能确定的是，他想留在 部队，做一 份一 所能及的一 作。
• 角度三：坚忍不拔、乐观精神、面对人Th困境的态度
杜富国的身体布满了一 一 小小的伤疤。这些伤疤“有时候，护一 和战友 都来 到他的屋里。
一 度一 ：理性爱国，一 化交融 vs 遵守规矩，世上没有绝对的一 由
如今是全球化的时代，是和平、友好往来的时代，世界各国的一 化 相互交流、互相影响是很正常的事情。中国的一 化从唐朝开始就对 一 本有很一 的影响，一 如服饰、建筑、茶道等；一 如今，一 本的一 化对我们有些影响也是合情合理的，一 如和服、樱花、动漫、一 语 等。 但很多一 在呼喊一 由的时候，却忽视了一 由不是绝对的，它是有前 提的！就拿孔一 来说，我们都知道他的这句“七一 一 从一 所欲，不 逾矩”《论语》。就算是先贤，也不是想要一 由就能随一 所欲的！ 一 在这次赏樱事件中，两名男一 显然是坏了规矩的，一 是有一 一 没 预约，一 是违反了穿和服这一 规定，三是挑衅了国一 的民族情感！
同样坚守岗位的还有四弟杜富强。春节 前一 ，他主动向连队递交了巡逻申请书， 一 年初一 ，便开始了踏雪巡逻之路。杜富 强是西藏一 南军分区某边防连战一 ，连队 负责巡逻的路线，一 趟一 下来需要五天四 夜，在沿途没有任何补给的情况下，要经 过雪一 、森林、激流。
向各个岗位上的“最美逆一 者”致敬！
杜富佳所在的湄潭县一 民医院被 贵州省指定为开设新型冠状病毒感 染的肺炎发热门诊的定点医疗机构 后，杜富佳就加一 了医院青年突击 队。半个多月来，作为急诊科护 一 ，杜富佳每天在病床间来回穿 梭，给病一 监测体温、输液、换吊 瓶。
在离杜富佳一 作地一 公里外的湄潭县家 礼医院，杜富国的弟弟杜富民在那里一 作。他是重症监护室的医一 。疫情发一 后，医院一 作量陡增，他第一 时间返回岗 位，每天的睡眠时间不超过五个小时。
•角度三：独立精神；即便面对困难，但依然严格要求自己
他经常说，“扫雷的长征路刚刚结束，要开始新的长征路，这条路 上，自一 是自一 最一 的敌一 。”时隔一 年，这位失去了双眼与双一 的
战一 正在慢慢适应他的新一 活。 现在，杜富国依然坚持用军一 标准严格要求自一 。 洗漱后，他就开始叠军被。他先是绕着被一 一 一 圈，用半截小臂
• 角度二：舍己为人、勇于担当、责任感
2018 年 10 月 11 日下午，贵州省湄潭籍 27 岁的战一 杜富国，在 中 越边境的麻栗坡县猛硐乡境内扫雷时，和战友艾岩发现了一 枚加 重
一 榴弹。 在分队长要求 " 进一 步查明情况 " 后，身为作业组长的杜富国，
命令艾岩 " 你退后，让我来 "。随后，他趴在地上，用双一 轻轻扒开 浮一 ，准备查明情况后排除。突然，一 声轰响，现场发一 了爆炸。 爆炸瞬间，杜富国向艾岩一 侧挪动了一 下身一 ，阻挡了爆炸的弹片 和冲击波。
四根针管，整整60针。刚一 打完，他紧张的表情一 下就不见了， 笑了出来，露出洁白的牙齿。
一家四个兄弟姐妹，在不同“战场”表现青年担当
今年2月7日下午，贵州省遵义市湄潭县兴隆镇太平村，“时代楷模”杜富 国在一 母的陪伴下，与在防疫一 线的妹妹杜富佳、弟弟杜富民以及在西藏 一 南服役的弟弟杜富强视频连线，实现了温馨一 短暂的“在线团圆”。
杜富国调皮地说，打针的时候要来好一 个一 压着我。最难的是开 始，伤疤硬硬的，护一 只能用一 往里面推针，疼得他直冒冷汗。
休息好后，打针还要继续。痛到极点时，杜富国嘴巴张到最一 ， 双眼紧闭，脸憋得发红，忍着不让自一 喊出来。他的半截小臂忍不 住翘起，肚一 因剧痛吸一 一 狠狠瘪下去，露出根根分明的肋骨。
• 角度一：匠心精神、爱岗敬业、忠于职责等
• 在扫雷四队原队长龙泉印象中，杜富国的技术是过硬的。 三年来，即使面对不放一 的点位，他也是让一 家放一 的 一。
• 龙泉记得，一 次在马嘿雷场，有战一 通过对讲机报告发现 了一 枚防坦克雷，因体量较一 、周围环境复杂，龙泉让他 们等待。之后等他赶到现场时，发现杜富国已将该枚爆炸 物成功排除，这也是扫雷四队排除的第一 枚防坦克雷。
素材一 ：杜富国
• 1991年Th，贵州省遵义市湄潭 县 兴隆镇太平村人，南部战区 陆军 云南扫雷大队中士。
• 2018年10月11日下午，在边境扫 雷行动中面对复杂雷场中的不明 爆炸物，杜富国对战友喊出“你退 后，让我来”，在进一步查明情况 时突遇爆炸，英勇负伤，失去双 手和双眼，同组战友安然无恙。
一 度一 ：传承一 化（反一 ：以传承一 化为噱头，博一 眼球）
一 名年轻男一 穿着类似和服的服装，前往武汉一 学赏樱花， 遭到校一 保卫一 员制一 ，继一 引发肢体冲突，当事一 一 直说 穿的是唐朝吴服和唐代一 屐。此事件一 出，一友的说法呈两 级分化的状态，有一 说：我们连一 一 的一 服都不认得，丢 一 。还有一 说：武汉一 学规定不能穿和服赏樱花，他还穿着 混淆视听的吴服去赏，不知避嫌，是想引一 注一 ，夺一 眼 球，搞噱头博上位。
素材一 ：武一 “和服赏樱”
武汉一 学一 直是赏樱胜地。去年3一 ，两名游客结伴前往武汉 一 学观赏樱花，其中一 名游客穿着看上去是和服的一 物。结果， 在一 校时遭遇了保安的阻拦，进一 衍一 出了肢体冲突。
一 一 一 ，现场视频中保安的一 论和警一 接受采访时的说辞， 指向了当事游客的穿着，似乎是因为他穿了“和服”才不得一 校。另一 一 一 ，也有说法指出，是因为两一 并未按规定预约一 校，才遭到了保安的阻拦。围绕这一 重争议，一民们展开了激烈 的争论。事件真相、校规的合理性、一 化包容性等诸多一 向的问 题，也在争论之中被搅成了一 团，变得难以让一 辩明事理。
把被一 抚平，然后小一 翼翼地打出褶。五分钟过去，“一 腐块”成型。 再花一 分钟时间，把被一 移到床头，拉平床单。床铺整整齐齐。
谈到未来，他还不太清楚自一 要做什么。能确定的是，他想留在 部队，做一 份一 所能及的一 作。
• 角度三：坚忍不拔、乐观精神、面对人Th困境的态度
杜富国的身体布满了一 一 小小的伤疤。这些伤疤“有时候，护一 和战友 都来 到他的屋里。
一 度一 ：理性爱国，一 化交融 vs 遵守规矩，世上没有绝对的一 由
如今是全球化的时代，是和平、友好往来的时代，世界各国的一 化 相互交流、互相影响是很正常的事情。中国的一 化从唐朝开始就对 一 本有很一 的影响，一 如服饰、建筑、茶道等；一 如今，一 本的一 化对我们有些影响也是合情合理的，一 如和服、樱花、动漫、一 语 等。 但很多一 在呼喊一 由的时候，却忽视了一 由不是绝对的，它是有前 提的！就拿孔一 来说，我们都知道他的这句“七一 一 从一 所欲，不 逾矩”《论语》。就算是先贤，也不是想要一 由就能随一 所欲的！ 一 在这次赏樱事件中，两名男一 显然是坏了规矩的，一 是有一 一 没 预约，一 是违反了穿和服这一 规定，三是挑衅了国一 的民族情感！
同样坚守岗位的还有四弟杜富强。春节 前一 ，他主动向连队递交了巡逻申请书， 一 年初一 ，便开始了踏雪巡逻之路。杜富 强是西藏一 南军分区某边防连战一 ，连队 负责巡逻的路线，一 趟一 下来需要五天四 夜，在沿途没有任何补给的情况下，要经 过雪一 、森林、激流。
向各个岗位上的“最美逆一 者”致敬！
杜富佳所在的湄潭县一 民医院被 贵州省指定为开设新型冠状病毒感 染的肺炎发热门诊的定点医疗机构 后，杜富佳就加一 了医院青年突击 队。半个多月来，作为急诊科护 一 ，杜富佳每天在病床间来回穿 梭，给病一 监测体温、输液、换吊 瓶。
在离杜富佳一 作地一 公里外的湄潭县家 礼医院，杜富国的弟弟杜富民在那里一 作。他是重症监护室的医一 。疫情发一 后，医院一 作量陡增，他第一 时间返回岗 位，每天的睡眠时间不超过五个小时。