自然界的水循环

(1)修建水库：调蓄径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流 量（削峰补枯）；水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，增大库区 蒸发量和降水量。
(2)跨流域调水：改变地表径流的空间分布，增大了水域面积，使蒸发量增 加、下渗增加，抬高地下水水位。
(3)植被利用：①植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗 增多，减少地表径流。②滥伐森林，破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空 气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流产生汇 聚，容易发生洪涝灾害。
(6)城市建设：①路面硬化，会增加地表径流，减少下渗，减小地下径流， 地面蒸发量减少，易造成城市内涝。②城市铺设渗水砖，可减小地表径流， 增加下渗，增大地下径流量。
二、水循环的意义——空间联系
●维护了全球水量平衡 ●促进了全球物质迁移
●促进了全球热量平衡 ●塑造了地表的形态
二、水循环的意义——空间联系
海陆位置 近海地区受暖湿气流影响降水多，内陆地区远离海洋，降 水少。
地形 迎风坡降水多，背风坡为雨影区，降水少
洋流 暖流有增湿作用，寒流有减湿作用
源自文库
4.影响水循环各环节的自然因素——地表径流
径流：大气降水到达地面以后，除一小部分蒸发外，其余部分通过 地表或地下汇集到汇水区，这种汇水叫做径流。 地表径流：其中沿地表漫流进入河流的水，叫做地表径流。
（1）同样的一场大雨落在下列两 种不同坡度的区域，哪个下渗更多？
（2）同样坡度的两个区域，A是和风细雨， B是暴雨倾盆，哪种情况更有利于下渗？
（3）坡度一样，降雨强度一样，但是A 表面植被茂盛，B表面植被已经遭到一 定程度的破坏，哪一个更有利于下渗？
（4）思考还有别的影响因素？
5.人类活动对水循环的影响
4.影响水循环各环节的自然因素——水汽输送
风 风带（信风带、西风带、极地东风带）
海洋上空
海陆热力性质差异形成的季风
陆
的水汽 距海远近；地形是否阻挡
地
4.影响水循环各环节的自然因素——降水
形成降水
充足的水汽 强烈上升的大气运动 凝结核
影响因素
举例
大气环流 不同的气压带、风带的影响下降水不同，如赤道低气压带 控制区，降水较多；副热带高气压带控制区，降水较少。
降海水量多＝年蒸平发均量蒸发+量径=多流年量平均降水量+ 任何一个闭合流域洋： 多年平均径支流出量——蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；
使全球各种水体处于不断更新状态。维持了全球水的动态平衡。从长期来 看，全球水的总量全是平衡多的年。平水均量降平水衡量是=多水年循平环均的蒸数发量量表示，即某个地区 在某一段时期内，球水量收入和支外出流的区差：多额年，平等均于降该水地量=区的储水变化量。 水 W在简如入量 多果单为平年某表收衡情地示入方 况无为水水 平 衡程 下储：量： ：水，W△变W储入陆地u为化出=水W为零，变出支（可短期长期化±出多表量△水年示＝u收内多多量平为降收地年流年入；均：水平区平下入量△蓄量均：均—水-u水支降蒸为－—的量出水发蓄大输蒸保量量量水气入发=+持=多变多降；储量不年年量水人水变－平平。；工变）均均径河调化蒸径→流、水发量流W量量量湖、入、灌=W冰溉出川等融。水，
大气圈
降蒸 水腾
生物圈
岩石圈
径流 下渗
水圈
3.水循环的过程与主要环节
水循环
海上内循环
海陆间循环
陆地内循环
海洋水
径流 下渗
陆地水
过程：陆地内循环、 降水 海陆间大循降环水、/水汽输送海洋内循环
注意：水汽向陆地输送蒸发降水量的大变气化水！
蒸怎发样区分？
3.水循环的过程与主要环节
环节：蒸发、（植物）蒸腾；水汽输送；降水；地表径流；下渗； 地下径流；
策能力。
一、地球上的水——空间分布
水在地理环境中以固态、液态和气 态三种形式相互转化，形成各种水 体，共同构成了一个连续但不规则 的圈层（水圈）。
垂直 大气水
气态
空间分布
水平
海洋水
表层+深层
液态
陆地水
地表+地下
液固态
空间差异
水位高低 相态差异
二、水循环的过程——空间运动
1.概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各 个环节连续运动的过程，叫水循环 。 2.成因： ①内因：水在常温下和常压下“固、液、气”三态变化 ②外因：太阳辐射和重力能为水循环提供了能量和动力。
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积 (支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地
(土壤质地)
表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
4.影响水循环各环节的自然因素——下渗
自然界的水循环
福建 张露
“ 解读考纲 分析考情
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分解解读
命题趋势
水循环的过程和 主要环节，水循 环的地理意义
掌握水循环的过程，环节及 命题素材以具有特殊性的 地理意义；理解影响水循环 地理事物和现象为载体， 各环节因素；水循环与人类 结构不良，引发学生的认 活动的关系。理解陆地水体 知冲突，特别关注地理过 之间的相互补给关系，明确 程的描述与推测，以开放 河流补给类型、特点及成因。 性问题考查学生的地理决
4.影响水循环各环节的自然因素——蒸发
材料一：图为我国西北某闭合流域，气候较干，年均降水量仅为210毫米，
但湖面年蒸发量理可论达蒸2 发000量毫米，盐度饱和，水下已实形际成蒸较厚发盐量层。
当地可供
思考该区域为何光蒸照发量较气大温？盐湖风面速积多年湿稳度定，表蒸明发该的流水域的多年平 均实际蒸发量是多少？该流域中实际蒸发量最小的是部分位多少是？ 气候干旱，夏季气温高，光照时间长； 210mm 结论：实际蒸发量，受蒸发能力及可供蒸发水量影响。 相较于降在水湿量润而区言，，实蒸际发蒸能发力量强与；理但论同蒸降发水能丰力富相的差地不方大相，比但，在实际蒸发 量小。 干旱坡区面，（实当际地蒸可发供量蒸远发小的于水理分论较蒸少发）量。
5.人类活动对水循环的影响
(4)围湖造田：减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了 湖泊水体对湖区气候的调节作用。
(5)农业利用：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出 现断流；对地下水的过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的 地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。