召开主题班会的目的及意义

召开主题班会的目的及意义

为达到德育目标实施目的，德育内容要通过各种途径，各科教学、校会、班会、报告会、讨论会等来完成。

在众多过程中，班会，主题班会是学校德育工作的重要途径之

一。

著名教育家马卡连柯说：

“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。

”主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。

由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，定会收到良好的效果。

一、主题鲜明，针对性强。

主题班会是经过充分准备，围绕一个明确的目的召开的班会。

这从鲜明的主题的名称就可以看出。

例：

“祖国，我的母亲”“老师——我爱您”“诚信在我心中”等，一看主题班会的名称，就能受到教育感染作用。

班主任是主题班会的组织者，是导演，起着主导作用。

在确定班会内容及主题时要针对本班学生的实际、思想学习，精心设计，精心准备。

二、高素质，知识性强。

主题班会的对象是学生。

学生又是主题班会的主体，一个好的主题班会要看是否把学生的积极性调动起来，学生是否都参与了活动。

主题班会从准备到召开的整个过程，学生都在不断的学习，有的还是书本上、课堂里得不到的知识。

三、知行结合，实践性强。

德育过程特点之一，就是认识与实践。

知和行的统一，重在实践，重在行为，这也是德育目的性的要求。

对于初中学生不要多讲道理，应以具体的事例、典型形象去启迪、影响他们。

对其行为要严格要求反复强化。

直观形象的主题班会能使学生从中受到启发。

四、形式多样，情趣性强。

主题班会的形式很多，不拘一格。

报告会，讨论会，走出去，请进来等。

主题班会根据寓教于乐的特点，让学生们在唱、说、跳、讲、玩中受到教育，心灵受到启迪。

如“教师节”举行的主题班会，不仅使在场的老师充满了自豪、激动，而且一股强大的暖流把师生的心紧紧连在了一起。

像这样的主题班会将会永远留在学生心中。

“主题班会是德育的聚光灯”。

主题班会充分发挥了它的德育功能及效应。

在以学习能力培养为主要施教目标的今天，开发学生的智力是基础，而智力开发的原动力则是“兴趣”。

德育就是通过培养学生兴趣，从而在全面提升学生综合素质中起着决定性的作用。