《细胞的生物膜系统》PPT课件
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细胞的生物膜系统ppt 优秀课件
3、各种生物膜在功能上的联系 （1）经典实验：a、b、c、d （2）实验结论： 核糖体 高尔基体 内质网 合 成 肽 链 折叠、组装 糖基化 浓缩 加工 运输
细胞膜
外排
运输 线粒体供能
由此可见，细胞内的各种生物膜不仅在结构上 有一定的联系，在功能上也既有分工，又有紧 密的联系。 4、生物膜系统的概念 细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、 线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在 结构上是紧密联系的统一整体，它们 形成的结构体系。
细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线 粒体等细胞器，都是由膜构成的，这些膜 的化学组成 相似，基本结构大致相同， 统称为生物膜。
2、各种生物膜在结构上的联系
（1）直接联系 核膜 ——内质网 ——细胞膜 线 粒 体 突起 高尔基体膜 小泡 细胞膜
（2）间接联系
出芽 内质网膜 小泡
结论： 细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性
高三生物学 （全一册）
提问： 1、生物工程主要包括哪些内容？ 2、生物工程的核心是什么？
答案： 1、生物工程主要包括：基因工程、 细胞工程、发酵工程和酶工程。
2、基因工程和细胞工程是生物工程 的核心。
第四章
细胞与细胞工程
第一节 细胞的生物膜系统 1、生物膜的概念 单层膜构成的细胞结构： 细胞膜、内质网、高尔基体、液泡等 双层膜构成的细胞结构： 细胞核、线粒体、叶绿体
5、生物膜系统的作用 （1）对细胞内环境的稳定、物质交换、信息传 递、能量交换等方面起作用；
（2）庞大的膜系统为酶提供了广阔的附着位点 保证细胞内各种化学反应的顺利进行； （3）由膜系统把细胞内分隔成许多小室，使细 胞内各种化学反应互不干扰，高效、有序 地进行。
6、研究生物膜的意义
细胞的生物膜系统
核糖体内质网高尔基体细胞膜
分泌蛋白的合成与分泌过程
多肽 较成熟 蛋白质 折叠、组装、 加糖基、运输
成熟蛋 白质
再加工、 包装
具特定功能 的蛋白质 胞吐
合成蛋白质
核糖体
内质网
高尔基体
细胞膜
线粒体
结论：各种生物膜在功能上既有明确的分 工，又
有紧密的联系。各种生物膜相互配合，协同工作， 才使得细胞这台高度精密的生命机器能够持续、高 效地运转。它们所形成的结构体系，就是细胞的生 物膜系统。
高尔基体
内质网
细胞膜
间接联系 注: 1、直接联系是指膜结构的膜之间相连,间接联系是指不同膜结构之 间通过小泡发生膜的相互转化。 2、液泡、叶绿体的膜与其它有膜结构也有一定的联系。 3、内质网在其它膜结构中处于中心地位来自三.生物膜在功能上的联系
1 . 蛋白质合成 的场所是什么？ 2 . 核糖体在细 胞内的存在形 式有几种？
四.生物膜系统
概念：细胞膜、核膜以及具膜结构的各种细胞器 在结构和功能上紧密联系，形成的结构体系 ，叫 细胞的生物膜系统。 生物膜的重要生理作用： a、使细胞具有一个相对稳定的内环境。 b、在细胞与环境间进行着物质流、能量流和信息流。
c、膜上附着大量酶，有利于生化反应顺得进行。
d、生物膜把细胞分割成许多小区保证细胞内的生命活 动高效、有序地进行。
内质网膜与细胞膜、 核膜在结构上的联系
二.生物膜在结构上的联系
细胞膜
小泡
内质网
小 泡
核膜
线粒体
高尔基体
在结构上有一定的连续性
真核细胞的生物膜约占细胞干重的70%～80%，最多的是内质网,因 此内质网在各种膜结构的联系中处于中心地位。各种生物膜在结构 上的联系可以这样表达。
细胞的生物膜系统 PPT课件1 人教课标版
胞膜排出细胞外面。
由在此蛋可白见质，的细合胞成内、 的运各输种与生分物泌膜过不程但中在还结 构需上要互能相量连，系这，些在能功量能 上主也要是是既由有线分粒工体又通相过互 联有系氧的呼。吸各合种成生的物A膜TP的 分提工供合的作。、线相粒互体配的合内是 细膜胞上生有命进活行动有协氧调呼进吸行 的所结需构的与各功种能酶的。基础。
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
内质网以类似于“出芽” 的形式形成具有膜的小泡， 小泡离开内质网，移动到高 尔基体与高尔基体融合，成 为高尔基体的一部分。
高尔基体又以“出芽” 方式形成小泡，移动到细胞 膜与细胞膜融合，成为细胞 膜的一部分。
细胞内的生物膜在结构上具有 一定的连续性。
三、各种生物膜在功能上的联系
科学家用３Ｈ标记亮氨酸 供给豚鼠的胰腺细胞以合成 蛋白质。
医学上根据生物膜的结构、功能原理， 可以研制出许多种代用的人体组织与器官。
如，现已广泛使用的透析型人工肾 当人的血液通过人工肾时，能将血液中 的尿素等废物透析出来，然后让“干净” 的血液返回人的体内。有效地解决了肾 脏衰竭的病人体内废物排出的问题，延 长了肾衰病人的寿命。
再见
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
由在此蛋可白见质，的细合胞成内、 的运各输种与生分物泌膜过不程但中在还结 构需上要互能相量连，系这，些在能功量能 上主也要是是既由有线分粒工体又通相过互 联有系氧的呼。吸各合种成生的物A膜TP的 分提工供合的作。、线相粒互体配的合内是 细膜胞上生有命进活行动有协氧调呼进吸行 的所结需构的与各功种能酶的。基础。
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
内质网以类似于“出芽” 的形式形成具有膜的小泡， 小泡离开内质网，移动到高 尔基体与高尔基体融合，成 为高尔基体的一部分。
高尔基体又以“出芽” 方式形成小泡，移动到细胞 膜与细胞膜融合，成为细胞 膜的一部分。
细胞内的生物膜在结构上具有 一定的连续性。
三、各种生物膜在功能上的联系
科学家用３Ｈ标记亮氨酸 供给豚鼠的胰腺细胞以合成 蛋白质。
医学上根据生物膜的结构、功能原理， 可以研制出许多种代用的人体组织与器官。
如，现已广泛使用的透析型人工肾 当人的血液通过人工肾时，能将血液中 的尿素等废物透析出来，然后让“干净” 的血液返回人的体内。有效地解决了肾 脏衰竭的病人体内废物排出的问题，延 长了肾衰病人的寿命。
再见
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
生物膜系统ppt课件
请同学们观察课本P44图3-20，各生物膜在结构上具有一 定的连续性。
4
• 各生物膜在结构上具有一定的连续性。
5
三、各生物膜在功能上的联系
细胞是一个有机的统一整体，细胞各部分相互联系、分工 合作、协调一致地完成各项生命活动。
下面我们以分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程， 来学习理解各细胞器之间的协调配合及各生物膜在功能上 的紧密联系。
（蛋
按白
去 向 分
质 分
）类
分泌蛋白：在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的 蛋白质叫做分泌蛋白，如消化酶、抗体、胰岛素等 某些激素。 细胞膜蛋白：在细胞内合成后到细胞膜上构成细胞 膜结构的蛋白质，如糖蛋白等。 胞内蛋白：在细胞内合成后留在细胞内起作用的蛋 白质，如血红蛋白、与光合作用有关的酶、呼吸氧 化酶等。
2
一、细胞的生物膜系统
1、概念：细胞器膜、细胞膜和核膜等膜结构，在组成成分和结构 上相似，共同构成了细胞的生物膜系统。
细胞膜 组成 核膜
细胞器膜 相似性：各生物膜都由脂类、蛋白质、糖类组成
2、化学组成 差异性：各生物膜的功能不同，其上的蛋白质不同
3、特点：一定的流动性、选择透过性。
3
二、各生物膜在结构上的联系
细胞器和 细胞核内
11
四、生物膜系统的功能
①使细胞内具有一个相对稳定的环境，并使细 胞与周围环境进行物质运输、能量交换、 信息 传递。
②为酶提供了大量的附着位点，为反应提供了 场所
③将细胞分成小区室，把细胞器和细胞质分隔 开，使各种化学反应互不干扰，保证了生命活 动高效有序地进行
12
五、研究生物膜的意义
2、氨基酸形成多肽的反应叫_脱__水_缩_合____；若该蛋白质有51个氨 基酸，则形成该蛋白质时脱掉_4_9_分子水，形成_49_个肽键。肽键 的结构简式________。
4
• 各生物膜在结构上具有一定的连续性。
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三、各生物膜在功能上的联系
细胞是一个有机的统一整体，细胞各部分相互联系、分工 合作、协调一致地完成各项生命活动。
下面我们以分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程， 来学习理解各细胞器之间的协调配合及各生物膜在功能上 的紧密联系。
（蛋
按白
去 向 分
质 分
）类
分泌蛋白：在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的 蛋白质叫做分泌蛋白，如消化酶、抗体、胰岛素等 某些激素。 细胞膜蛋白：在细胞内合成后到细胞膜上构成细胞 膜结构的蛋白质，如糖蛋白等。 胞内蛋白：在细胞内合成后留在细胞内起作用的蛋 白质，如血红蛋白、与光合作用有关的酶、呼吸氧 化酶等。
2
一、细胞的生物膜系统
1、概念：细胞器膜、细胞膜和核膜等膜结构，在组成成分和结构 上相似，共同构成了细胞的生物膜系统。
细胞膜 组成 核膜
细胞器膜 相似性：各生物膜都由脂类、蛋白质、糖类组成
2、化学组成 差异性：各生物膜的功能不同，其上的蛋白质不同
3、特点：一定的流动性、选择透过性。
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二、各生物膜在结构上的联系
细胞器和 细胞核内
11
四、生物膜系统的功能
①使细胞内具有一个相对稳定的环境，并使细 胞与周围环境进行物质运输、能量交换、 信息 传递。
②为酶提供了大量的附着位点，为反应提供了 场所
③将细胞分成小区室，把细胞器和细胞质分隔 开，使各种化学反应互不干扰，保证了生命活 动高效有序地进行
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五、研究生物膜的意义
2、氨基酸形成多肽的反应叫_脱__水_缩_合____；若该蛋白质有51个氨 基酸，则形成该蛋白质时脱掉_4_9_分子水，形成_49_个肽键。肽键 的结构简式________。
生物膜系统ppt课件
（初加工） （再加工）
（合成肽链）
形成不成熟的 蛋白质
形成成熟的蛋白质
核
内
高
细
分
糖 体
质 网（囊泡）
尔 基（囊泡）
体
胞膜（外排）泌蛋 白
线粒体
（供能）
三功能
①使细胞具有相对稳定的内部环境，并决定细胞与外 部环境进行物质、能量和信息的交流。
②广阔的膜面积为多种酶提供附着位点。 ③将细胞分成小室，使细胞内化学反应互不干扰，高
效、有序地进行。
四、研究生物膜的意义 海水净化装置：模拟生物膜选择性透过原理
，对海水、污水进行净化获得纯净淡水。
模拟生物膜
医学上根据生物膜的结构、功能原理，可以研 制出许多种代用的人体组织与器官。
如人工肾的血液透析膜（模拟生物膜的选择透过 性原理）。
2功能：分泌蛋白的合成与运输
（1）分泌蛋白的概念及类型
分泌蛋白：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类 蛋白质。如：消化酶、抗体等
内在蛋白:在细胞内合成，在细胞内起作用。如：血红蛋 白、呼吸酶等
（2）方法： 同位素标记示踪法
如 3H标记的亮氨酸
合 运成 输的 到分 细泌 胞蛋 外白
（3）过程：
4节 细胞的生物膜系统
▲生物膜的概念：细胞中化学组成相似，基本结构大致相同的膜结构的
统称。
细胞膜
一组成 核膜
细胞器膜 （包括囊泡膜及细胞器内的膜）
注意：生物膜是指细胞内的膜结构，而不是生物体内的膜结构统的联系
成分上的联系 功能上的联系 结构上的联系
1 成分：成分相似，主要有脂质和蛋白质，少量的糖类
细胞的生物膜系统ppt1
五、研究生物膜的重要意义 1、生命基础理论研究 有助于阐明细胞的生命活动规律。 如细胞与环境的物质交换、细胞内各种有 机物的合成各运输等。
生物膜选择性透过原理， 对海水、污水进行净化获得纯净淡水。
农业上农作物的抗寒、抗旱、耐盐等， 均可从膜的结构上找到解决的方法。
内质网与细 胞膜相连
内质网与核 膜外层相连
内质网腔与两层核 膜之间的腔相通
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
二、各种生物膜在结构上的联系
核膜外表面和内 质网上均有核糖 体附着
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
高尔基体膜 的厚度和化学成 分介于内质网膜 与细胞膜之间。 在活细胞中，这 三种膜可以互相 转变。
医学上根据生物膜的结构、功能原理， 可以研制出许多种代用的人体组织与器官。
如，现已广泛使用的透析型人工肾 当人的血液通过人工肾时，能将血液中 的尿素等废物透析出来，然后让“干净” 的血液返回人的体内。有效地解决了肾 脏衰竭的病人体内废物排出的问题，延 长了肾衰病人的寿命。
再见
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
细胞的生物膜系统PPT教学课件
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思考：1、细胞膜使细胞具有的内环境与人体 的内环境有何区别？
2、细胞膜在控制物质进出细胞时是如 何发挥作用的？
3、列举实例说明在生物膜上发生的重 要化学反应。
返回
五、研究生物膜的重要意义
1、理论意义 有助于阐明细胞的生命活动规律。
如细胞与环境的物质交换、细胞内各种 有机物的合成各运输等。
2、实践意义 (1)海水净化装置：模拟生物膜选择 性透过原理，对海水、污水进行净化 获得纯净淡水。
生物膜系统的作用
1 、概念
细胞膜、核膜以及由膜围绕而成的细胞器，在 结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们所形 成的结构体系，叫做生物膜系统。
2、膜的作用：
物质运输、能量交换和信息传递中起着决定性的 作用，维持细胞内环境稳定
为酶提供附着位点
把细胞分隔成小室，使细胞内能同时进行多种化 学反应，不互相干扰
致相同的膜结构，统称为生物膜。 2.化学组成: 共性:蛋白质、脂类、少量糖
特异性：各种膜上的蛋白质不同 3.特点：一定的流动性、选择透过性。
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内质网以类似于“出芽” 的形式形成具有膜的小泡， 小泡离开内质网，移动到高 尔基体与高尔基体融合，成 为高尔基体的一部分。
高尔基体又以“出芽” 方式形成小泡，移动到细胞 膜与细胞膜融合，成为细胞 膜的一部分。
思考：通过以上事实你可得出什么结论？
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实验:
科学家用３Ｈ标记亮氨酸供 给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白 质。
1311分77分钟分钟后钟后标后，记，标的标记氨记的 的基氨氨酸基基出酸酸出现出在现现附在在高有细核尔胞糖基膜体 内的中运。内输质蛋网白中质。的小泡及 细胞外的分泌物中。
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1.分泌蛋白的运输方向?
思考：1、细胞膜使细胞具有的内环境与人体 的内环境有何区别？
2、细胞膜在控制物质进出细胞时是如 何发挥作用的？
3、列举实例说明在生物膜上发生的重 要化学反应。
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五、研究生物膜的重要意义
1、理论意义 有助于阐明细胞的生命活动规律。
如细胞与环境的物质交换、细胞内各种 有机物的合成各运输等。
2、实践意义 (1)海水净化装置：模拟生物膜选择 性透过原理，对海水、污水进行净化 获得纯净淡水。
生物膜系统的作用
1 、概念
细胞膜、核膜以及由膜围绕而成的细胞器，在 结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们所形 成的结构体系，叫做生物膜系统。
2、膜的作用：
物质运输、能量交换和信息传递中起着决定性的 作用，维持细胞内环境稳定
为酶提供附着位点
把细胞分隔成小室，使细胞内能同时进行多种化 学反应，不互相干扰
致相同的膜结构，统称为生物膜。 2.化学组成: 共性:蛋白质、脂类、少量糖
特异性：各种膜上的蛋白质不同 3.特点：一定的流动性、选择透过性。
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内质网以类似于“出芽” 的形式形成具有膜的小泡， 小泡离开内质网，移动到高 尔基体与高尔基体融合，成 为高尔基体的一部分。
高尔基体又以“出芽” 方式形成小泡，移动到细胞 膜与细胞膜融合，成为细胞 膜的一部分。
思考：通过以上事实你可得出什么结论？
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实验:
科学家用３Ｈ标记亮氨酸供 给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白 质。
1311分77分钟分钟后钟后标后，记，标的标记氨记的 的基氨氨酸基基出酸酸出现出在现现附在在高有细核尔胞糖基膜体 内的中运。内输质蛋网白中质。的小泡及 细胞外的分泌物中。
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1.分泌蛋白的运输方向?
生物膜系统
生物膜的化学组成
黑点代表 分泌蛋白, 红 点代表被标记 的分泌蛋白
豚鼠胰脏腺泡细胞分泌物形成过程图解
合成的分
泌蛋白运输
到细胞外的 过程示意图
核糖体（合成肽链）
（加工：折叠、组装、糖基化等） 内质网
小泡 （内有： 较成熟蛋白质 ）
高尔基体（再加工：浓缩、运输）
小泡 （内有： 分泌蛋白 ）
细胞膜（小泡与细胞膜融合）
分泌蛋白（抗体、酶、部分激素等）
生物膜系统的概念
细胞膜、核膜以及内质网、高尔 基体、线粒体等由膜围成的细胞器,在
结构和功能上紧密联系,它们形成的结
07（广东）离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫
外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且 这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析 中，错误的是 【 A、 C、 D A. 细胞对氨基酸的需求发生变化 B. 细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化 C. 细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低 D. 诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相 关酶系 】
3.下列有关生物膜的叙述，不正确的是[
A]
（A）各种生物膜的化学组成和结构完全相同； （B）膜的组成成分可以从内质网膜转移到高 尔基体膜，再转移到细胞膜； （C）生物膜的研究已经深入到分子水平； （D）细胞内的生物膜既各司其职，又相互协
作，共同完成细胞的生理功能。
二、简答题 1. 为什么说细胞的生物膜系统在结构 和功能上是统一的整体? 细胞的生物膜系统是由细胞内的生 物膜组成的,细胞内的各种生物膜在结构 和功能上是相互联系的。
第一节 细胞的生物膜系统
各种生物膜在结构上的联系
各种生物膜在功能上的联系
生物膜系统的概念
研究生物膜的重要意义
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资料：蚕丝是由蚕的丝腺细胞分泌的丝心 蛋白组成的。蚕的丝腺细胞在5龄的初期 主要是细胞本身增大，这时细胞质中的核 糖体多为游离型的，而内质网很贫乏。但 到5龄的后半期，腺细胞大量合成和分泌 丝心蛋白时，核糖体都与内质网结合，形 成发达的粗面内质网。
讨论：根据以上资料分析，你能得出什么 结论？
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学习自评
一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到 另一 种细胞器的？（ D） A．随着细胞质的流动到达特定部位 B．从高尔基体到内质网 C．从内质网直接到达细胞膜 D．通过形成具有膜的小泡而转移
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在一定的时间内使用某种动物细胞吸收放射性同位素 标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素,依次先后出现 在图中的1、2、3、4、5、6、7、8部位。请回答。
(1)图中的[7]是 __分__泌_蛋__白___, [1]的功能是
7
____合__成__蛋_白__质_____。 [3]是来自_内__质_网__。 6
(2) 在图中[4]_高__尔__基_体__中形成成熟蛋白.
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8
(3) [7]的合成、加工和运输过程所需的大量 4
能量由[ 8 ]__线__粒__体_供给。
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从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放人含有放
射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成 其功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网。 测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图所示。 请回答：（1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的 解释 是__________核__糖__体__是__蛋__白__质__合__成__的__场__所。（2）放射性氨基酸 继在核糖体上积累之后,在内质网中也出现，且数量不断增多，最可 能的解释是＿＿＿＿＿蛋＿白＿质＿进＿入＿内。质网
江苏省靖江高级中学生物组
蒋美娟
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教学目标:
1．知识目标：
（1）理解生物膜的概念和组成。
（2）理解生物膜在结构和功能上的联系及其作用。
2．能力目标：
通过探讨科学家研究分泌蛋白的合成和运输过程， 培养学生科学研究的一般方法和分析、推理能力。
3．情感目标：
认同生物膜对于生命系统的重要意义，培养学生认
真、求实的科学态度。
膜等结构共同构成细胞的生物膜
系统。
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生物膜的作用：
1. 物质运输、能量交换和信息传递中起 着决定性的作用，维持细胞内环境稳定
2. 为酶提供附着位点 3. 把细胞分隔成小室，使细胞内能同时 进行多种化学反应，不互相干扰 4. 体现细胞的完整性、统一性
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研究生物膜的重要意义
人工合成的膜材料已用于疾病的治疗。 血液透析膜
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细胞外
高尔基体
内质网
核糖体
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7
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核糖体
内质网囊泡 高尔基体 囊泡 细胞膜
合成 加工 运输 进一步 加工
排出
蛋白 质
较成熟 蛋白质
成熟蛋 白质
线粒体
供能
分泌 蛋白
细胞内的生物膜在功能上有着紧密的联系。
问题思考：细胞内的生物膜在功能上为什么
有如此紧密的联系？
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内质网以类似于“出芽” 的形式形成囊泡，小泡 移动到高尔基体，与高 尔基体膜融合，成为高 尔基体的一部分。
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4
分泌蛋白合成后是如何运输到细胞外的呢?
科学家的实验：
追踪定位方法——同位素标记法 科学家的研究过程
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5
实验过程：
科学家用３Ｈ标记亮氨酸注射给 豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。然 后每隔一段时间进行检测和观察。
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细胞膜 高尔基体
内质网 核糖体
131分77分钟分钟后钟后在后，细，在胞在细内细胞附胞内 膜着的内有高小核尔泡糖基及体细的 中胞内 出外质 现的网 放 分中射泌出性物现。中放出射现性放。射性。
3
(4)此动物细胞对[7]具有_合__成_和__分__泌__功能。 1的是（ A ） A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同 B．不同细胞器或细胞结构的生物膜之间是 可相互转变的 C．生物膜的研究已经进入到分子水平 D．细胞内的生物膜既各司其职，又相互协 作共同完成细胞的生理功能
高尔基体又以“出芽” 方式形成囊泡，移动到 细胞膜与细胞膜融合， 成为细胞膜的一部分。
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各种膜之间的转化关系：
内质网膜
核膜
高尔基体膜
细胞膜
问题：绿色与黄色箭头有何不同？
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内质网与细 胞膜相连
内质网与核 膜外层相连
细胞内的各种膜在结构上存在着直接 或间接的联系。
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生物膜系统
化学组成的表达最全面的是（ C ） A、蛋白质、糖类、磷脂 B、糖蛋白、磷脂 C、蛋白质、糖类、脂质 D、糖蛋白、脂质 概念：细胞膜、核膜以及细胞器