弟子规 第三课 正确处理和父母的关系

第三讲：正确处理和父母的关系

教学目标：

知识能力目标：引导学生字正腔圆地诵读文本，理解本课文段。

德育情感目标：读中感悟，指导学生学会处事准则

教学重点：

深刻理解文本，并能把所学内容与现实生活联系起来。

教学难点：

如何正确处理和父母的关系。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、开课语

欢迎回到叶芽儿经典国学课堂。

二、快乐导入

先请学生谈一谈自己平时是如何和父母相处的？再用多媒体导入歌曲《我的好妈妈》。课题：

正确处理和父母的关系

三、新授

整体感知原文，读准字音。接着逐一分段分析。

经典原文(一)

1、读准字音。

全体学生大声朗读，老师点评指正。

（1）、理解意思。

结合注释及译文讲解，老师引导学生理解文段意思。

（2）、联系实际。

引导学生谈一谈生活中经历的“孝顺”的事例，老师点评指导。

经典原文（二）

1、读准字音。

全体学生大声朗读，老师点评指正。

（1）、理解意思。

结合注释及译文讲解，老师引导学生理解文段意思。

（2）、联系实际。

引导学生谈一谈生活中经历的“劝告父母”的事例，老师点评指导。

……

第二课时：

一、读读背背

比赛背诵经典原文。

1、学生齐读经典原文。

2、全班分组比赛，看哪一组在最短的时间内可以背诵经典原文，获胜组奖励。

二、七嘴八舌

联系生活实际讨论一下，自己在生活中是怎样处理与父母之间的关系。

三、故事大派送

《苦心劝父》视频

苦心劝父

从前，有个叫孙元觉的少年，小时候就十分懂事，可他的父亲对祖父却非常不孝敬。有一天，父亲要把病弱的爷爷扔到深山里去。孙元觉哭着跪倒在父亲面前，恳求他不要这样做。可是父亲却哄骗他：“爷爷年老了，年老不死会变成妖怪的。”来到了山里，父亲把爷爷放下就要离开。这时，孙元觉对父亲说：“扔了爷爷把筐子拿回家吧。”接着又对父亲说了一句话,父亲一听，大吃一惊，最终改变主意，又把爷爷接回了家。

问题：

1.故事中的孙元觉既孝顺又聪明,你知道他又说了一句什么话劝阻父亲吗?

2.父母也有做错事的时候，我们可不能一味顺从。在你的生活中，你有没有发现父母的过失呢？你是怎么对待的？

四、活动广角

辩论赛

学生分正反两组辩论问题：

正方：我们应该一切事情都听从父母的，视为孝。

反方：父母也有做错事的时候，我们不能一味顺从。

教师总结点评。

五、各抒己见

学生各抒己见回答问题，并陈述理由，教师引导，教育学生正确处理和父母的关系。

1、宁宁的爸爸爱抽烟，不但损害了自己的健康，还经常在家吞云吐雾，让家人吸“二手烟”，宁宁和妈妈都希望爸爸戒烟，如果你是宁宁，你会怎么说，怎么做呢？

2、明明想把自己平时存下的100多块钱都捐给灾区的孩子，可爸爸妈妈说，捐个五块十

块的，意思一下就可以了。如果你是明明，你会怎么说，怎么做呢？

六、家庭作业

1、回家和父母一起读、背今天所学的内容，并抄写一遍。

2、学习了今天的知识，回家和父母讨论今后该如何处理和父母的关系。