人教版二年级数学上册搭配(一)简单的组合
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579
十位 个位 和 5 7 12 5 9 14 7 9 16
自主探究
我会说
579
先选 5 和 7 两个数，不管是5加7还是7加5， 和都是12。 再选 5 和 9 两个数，不管是5加9还是9加5， 和都是14。 最后选 7 和 9 两个数，不管是7加9还是9加7， 和都是16。
得数有3种可能。
自主探究
分类思考：（1）从中取1枚硬币，可以取出1角、5 角和1元3种不同的币值；（2）从中取2枚硬币，可 以取出6角、1元1角和1元5角3种不同的币值；（3） 从中取3枚硬币，可以取出1元6角的币值。
答：一共可以取出7种不同的币值。
综合练习 填一填
1.用数字4、0、9最多可以组成（ 4 ）个不同的两位数，最 大的数是（ 94 ），与最小的数相差（ 40 ）。 2.小明和他的三个同学，每两人握一次手，一共要握（ 6 ） 次手。 3. 有3个数5、7、、9，任意选取其中的2个求和，得数有 （ 3 ）种可能。 4.用数字2、5、8组成的最大的两位数减最小的两位数，差是 （ 60 ）。 5.小梅有两件衬衣和两条裙子，她有（ 4 ）种穿法。
综合练习 选一选
1.三个小朋友合影站成一排，有几种不同站法（ ③ ）。 ① 3种 ② 4种 ③ 6种 2.四个人，每两人握一次手，共握（ ① ）次手。 ①6 ②7 ③8 3. 明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有 （ ② ）种穿法。 ①5 ②6 ③3 4. 每两个好朋友拥抱一次，三人一共拥抱（ ②）次。 ①2 ②3 ③6
巩固练习
1. 每两个人握1次手，3人一共握几次手？
答：一共握3次手。
巩固练习
2.
答：（1）付1张5角； （2）付1张2角和3个1角； （3）付2张2角和1个1角； （4）付5个1角。
பைடு நூலகம்
巩固练习
2.两件上衣，一条裙子和一条裤子。你能搭配出几
套不同的穿法？
②
①
③ ④
答：有4套不同的穿法。
巩固练习
3.从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种不 同的币值？
人教版二年级数学上册数学广角
搭配（一）
百草数学工作室
探究准备
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成没有重复数字 的两位数，能组成几个两位数？
答：能组成6个两位数。 你是用什么方法找到上题答案的？你是怎么想的呢？ 思考时应注意什么？
注意做到有顺序地思考。
自主探究
2 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有 几种可能？
我会连
我们可以有序地采用连线的方法在算一算， 写一写。
12
14
5
7
9
16
得数有3种可能。
自主探究
回顾与反思
（1）每次选两个数字算出的和是一样的，这说明了什么？ 两个数的和与所选数字的顺序没关系。
（2）你学会了哪些搭配的思考方法？ 列表法，连线法。
（3）思考时，怎样做才能重复不遗漏呢？ 要做到有顺序地思考。
阅读与理解
“其中2个”是什么意思？ “求和”是什么意思？ “得数有几种可能”又是什么意思？
自主探究
分析与解答
（1）猜一猜：这个问题的得数有几种可能？。 （2）小组活动：通过摆一摆、画一画或写一写探究一下得 数到底有几种可能？。 （3）全班交流，指导方法，建立模型。
自主探究
我会写 我们可以有序地在表 中写一写，算一算。
综合练习 判一判
1.有三个同学，每两人握一次手，一共要握3次手。（ √ ） 2.用9、0、7三个数字可以组成6个不同的两位数。（ ×） 3. 有四个好朋友交换礼物，每两人交换一次，一共交换了6 次。（× ） 4.有3个数3、8、7，任意选取其中2个求和，得数有6种可能。 （×） 5.从1角、5角、1元3枚硬币中取硬币，一共可以取出4种不同 的币值。（ × ） 6. 3名同学坐成一排合影，有6种坐法。（ √ ）
综合练习 做一做
1.从学校经过红绿灯口，再到图书馆共有几种
走法？请列举出来。走哪条路最近？
①
③
④
学校
② 红绿灯口 ⑤
图书馆
答：到图书馆共有6种走法， 分别是①③、 ①④、①⑤、②③、②④、②⑤ ，走①④ 或②④最近。
综合练习 做一做 2.小明想买一个5元钱的洋娃娃，他有几种付钱方法？请你帮 她写出来。那种付钱方法最简便？
答：她有4种付钱方法，分别是① 5个1元， ② 1 张2元和3个1元， ③2张2元和1个1元， ④1张5元； 付1张5元的最简便。
十位 个位 和 5 7 12 5 9 14 7 9 16
自主探究
我会说
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先选 5 和 7 两个数，不管是5加7还是7加5， 和都是12。 再选 5 和 9 两个数，不管是5加9还是9加5， 和都是14。 最后选 7 和 9 两个数，不管是7加9还是9加7， 和都是16。
得数有3种可能。
自主探究
分类思考：（1）从中取1枚硬币，可以取出1角、5 角和1元3种不同的币值；（2）从中取2枚硬币，可 以取出6角、1元1角和1元5角3种不同的币值；（3） 从中取3枚硬币，可以取出1元6角的币值。
答：一共可以取出7种不同的币值。
综合练习 填一填
1.用数字4、0、9最多可以组成（ 4 ）个不同的两位数，最 大的数是（ 94 ），与最小的数相差（ 40 ）。 2.小明和他的三个同学，每两人握一次手，一共要握（ 6 ） 次手。 3. 有3个数5、7、、9，任意选取其中的2个求和，得数有 （ 3 ）种可能。 4.用数字2、5、8组成的最大的两位数减最小的两位数，差是 （ 60 ）。 5.小梅有两件衬衣和两条裙子，她有（ 4 ）种穿法。
综合练习 选一选
1.三个小朋友合影站成一排，有几种不同站法（ ③ ）。 ① 3种 ② 4种 ③ 6种 2.四个人，每两人握一次手，共握（ ① ）次手。 ①6 ②7 ③8 3. 明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有 （ ② ）种穿法。 ①5 ②6 ③3 4. 每两个好朋友拥抱一次，三人一共拥抱（ ②）次。 ①2 ②3 ③6
巩固练习
1. 每两个人握1次手，3人一共握几次手？
答：一共握3次手。
巩固练习
2.
答：（1）付1张5角； （2）付1张2角和3个1角； （3）付2张2角和1个1角； （4）付5个1角。
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巩固练习
2.两件上衣，一条裙子和一条裤子。你能搭配出几
套不同的穿法？
②
①
③ ④
答：有4套不同的穿法。
巩固练习
3.从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种不 同的币值？
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搭配（一）
百草数学工作室
探究准备
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成没有重复数字 的两位数，能组成几个两位数？
答：能组成6个两位数。 你是用什么方法找到上题答案的？你是怎么想的呢？ 思考时应注意什么？
注意做到有顺序地思考。
自主探究
2 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有 几种可能？
我会连
我们可以有序地采用连线的方法在算一算， 写一写。
12
14
5
7
9
16
得数有3种可能。
自主探究
回顾与反思
（1）每次选两个数字算出的和是一样的，这说明了什么？ 两个数的和与所选数字的顺序没关系。
（2）你学会了哪些搭配的思考方法？ 列表法，连线法。
（3）思考时，怎样做才能重复不遗漏呢？ 要做到有顺序地思考。
阅读与理解
“其中2个”是什么意思？ “求和”是什么意思？ “得数有几种可能”又是什么意思？
自主探究
分析与解答
（1）猜一猜：这个问题的得数有几种可能？。 （2）小组活动：通过摆一摆、画一画或写一写探究一下得 数到底有几种可能？。 （3）全班交流，指导方法，建立模型。
自主探究
我会写 我们可以有序地在表 中写一写，算一算。
综合练习 判一判
1.有三个同学，每两人握一次手，一共要握3次手。（ √ ） 2.用9、0、7三个数字可以组成6个不同的两位数。（ ×） 3. 有四个好朋友交换礼物，每两人交换一次，一共交换了6 次。（× ） 4.有3个数3、8、7，任意选取其中2个求和，得数有6种可能。 （×） 5.从1角、5角、1元3枚硬币中取硬币，一共可以取出4种不同 的币值。（ × ） 6. 3名同学坐成一排合影，有6种坐法。（ √ ）
综合练习 做一做
1.从学校经过红绿灯口，再到图书馆共有几种
走法？请列举出来。走哪条路最近？
①
③
④
学校
② 红绿灯口 ⑤
图书馆
答：到图书馆共有6种走法， 分别是①③、 ①④、①⑤、②③、②④、②⑤ ，走①④ 或②④最近。
综合练习 做一做 2.小明想买一个5元钱的洋娃娃，他有几种付钱方法？请你帮 她写出来。那种付钱方法最简便？
答：她有4种付钱方法，分别是① 5个1元， ② 1 张2元和3个1元， ③2张2元和1个1元， ④1张5元； 付1张5元的最简便。