高三生物课堂学案 02总复习：分子与细胞 01组成细胞的分子
高中生物教案：组成细胞的分子
“高中生物教案：组成细胞的分子”一、教学目标1.让学生了解组成细胞的分子的种类和功能。
2.通过观察和实验，培养学生的观察能力和动手能力。
3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点重点：蛋白质、核酸、糖类和脂质的种类、功能和作用。
难点：蛋白质、核酸的结构与功能关系。
三、教学过程（一）导入1.提问：同学们，你们知道细胞是由什么组成的吗？2.学生回答：细胞主要由水、无机盐和有机物组成。
3.进一步提问：那么，这些有机物主要包括哪些种类呢？（二）新课讲解1.讲解蛋白质（1）展示蛋白质分子的结构模型，让学生观察并描述其结构特点。
（2）讲解蛋白质的功能，如催化、调节、运输、免疫等。
（3）引导学生思考：蛋白质结构与功能的关系。
2.讲解核酸（1）展示核酸分子的结构模型，让学生观察并描述其结构特点。
（2）讲解核酸的功能，如遗传信息的携带者、参与生物体的生长、发育和繁殖等。
（3）引导学生思考：核酸结构与功能的关系。
3.讲解糖类（1）展示糖类分子的结构模型，让学生观察并描述其结构特点。
（2）讲解糖类的功能，如能源物质、构成细胞壁等。
（3）引导学生思考：糖类结构与功能的关系。
4.讲解脂质（1）展示脂质分子的结构模型，让学生观察并描述其结构特点。
（2）讲解脂质的功能，如储能、构成生物膜等。
（3）引导学生思考：脂质结构与功能的关系。
（三）实验与观察1.分组实验：观察蛋白质、核酸、糖类和脂质在不同条件下的变化。
（四）巩固与提高1.学生自主完成课后练习。
2.教师选取部分题目进行讲解和点评。
（五）课堂小结2.强调蛋白质、核酸、糖类和脂质在生物体中的重要性。
四、作业布置1.复习本节课所学内容，整理笔记。
2.完成课后练习。
3.预习下一节课内容，了解组成细胞的化合物的种类。
通过本节课的学习，希望同学们能够掌握组成细胞的分子的种类、功能和作用，为后续的学习打下坚实的基础。
在今后的学习和生活中，运用所学知识，更好地认识和理解生物世界。
高中生物教案：组成细胞的分子2篇
高中生物教案：组成细胞的分子高中生物教案：组成细胞的分子精选2篇（一）教学目标：1. 了解组成细胞的分子，包括有机分子和无机分子；2. 理解细胞是生命的基本单位，分子是组成细胞的基本组成部分；3. 掌握有机分子的种类和功能；4. 了解无机分子在细胞中的重要作用。
教学重点：1. 组成细胞的有机分子；2. 组成细胞的无机分子。
教学难点：1. 有机分子的分类和功能；2. 细胞中无机分子的重要作用。
教学准备：1. 电脑、投影仪；2. 生物课本、教科书。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过举例子引入细胞是生命的基本单位，并让学生思考细胞是由哪些分子组成的。
Step 2：讲解有机分子的种类和功能（15分钟）1. 通过展示和讲解，介绍有机分子的种类和功能，包括碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸。
2. 分别介绍每类有机分子的基本结构、功能和在细胞中的作用。
Step 3：讲解无机分子在细胞中的重要作用（15分钟）1. 讲解水分子在细胞中的重要作用，包括溶剂、反应介质、细胞内物质的运输等。
2. 介绍无机盐在细胞中的作用，如离子平衡、维持稳定的细胞环境。
Step 4：概括与总结（10分钟）1. 概括组成细胞的分子有有机分子和无机分子两类；2. 总结有机分子的种类和功能，强调细胞中不同的有机分子在维持细胞结构和功能中的重要性；3. 总结无机分子在细胞中的重要作用，强调水分子和无机盐对细胞生命活动的重要性。
Step 5：小结（5分钟）向学生强调细胞是生命的基本单位，了解组成细胞的不同分子对我们理解生命的基本过程具有重要意义。
Step 6：课堂练习（10分钟）出示一些有机分子的结构式，让学生进行识别并解释其功能和在细胞中的作用。
Step 7：课堂讨论（10分钟）就有机分子和无机分子的重要性和作用展开讨论，让学生可以分享自己的观点和见解。
Step 8：课堂作业（5分钟）要求学生回家复习学过的有机分子和无机分子的种类、结构、功能及在细胞中的作用，并写一篇小结。
高三生物一轮复习知识清单组成细胞的分子
高考生物一轮复习知识点第1讲组成细胞的分子1、细胞生命活动所需要的物质，是从界中获取的。
组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有。
但细胞中各种元素的与无机自然界的大不相同。
2、细胞中常见的化学元素中，含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，称为大量元素;有些元素含量很少，如等，称为微量元素。
3、组成细胞的元素中，主要元素是：4、在构成细胞的化合物中，都是生物大分子。
组成大分子的基本单位称为单体。
生物大分子是由许多单体连接成的多聚体。
5、生物大分子是以为基本骨架，所以是生命的核心元素。
6、组成细胞的各种元素大多以的形式存在。
细胞内含量最多的化合物是，含量最多的有机化合物是。
7、水分子是一个分子。
带有正电荷或负电荷的分子（或离子）都容易与水结合，因此，水是良好的溶剂。
8、水在细胞中以两种形式存在，绝大部分的水呈状态，可以自由流动，叫作自由水;一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫作结合水。
9、①自由水是细胞内，许多种物质能够在水中溶解;②细胞内的许多也都需要水的参与。
③多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的中。
④水在生物体内的流动，可以把着养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物运送到排泄器官或者直接排出体外。
110、结合水是的重要组成部分，大约占细胞内全部水分的4.5%。
细胞内结合水的存在形式主要是水与等物质结合，这样水就失去流动性和溶解性，成为生物体的构成成分。
11、在正常情况下，细胞内所占的比例越大，细胞的代谢就越旺盛;而越多，细胞抵抗干早和寒冷等不良环境的能力就越强。
12、细胞中大多数无机盐以的形式存在，少数以化合物的形式存在。
13、对于维持细胞和生物体的生命活动都有重要作用。
14、Mg是构成的元素，I是构成的元素。
P是组成的重要成分，也是细胞必不可少的许多化合物的成分。
15、人体内Na+乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性，最终引发肌肉酸痛、无力等，血液中Ca2+的含量太低，动物会出现等症状。
高中生物学业水平考试复习教案_第2单元组成细胞的分子
高中生物学业水平考试复习教案2第2单元组成细胞的分子一【三维目标】1内容了解理解应用六年考情简述组成细胞的元素和细胞中的主要化合物的√6年3考种类尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实√6年2考验)说明氨基酸的结构特点及氨基酸形成蛋白质的√6年2考过程、蛋白质的多样性及功能说出核酸的种类、DNA和RNA在化学组成上的区√6年3考别；简述核酸的结构和功能观察DNA和RNA在细胞中的分布(实验) √未考查概述糖类的种类和作用√6年2考举例说出脂质的种类和作用√未考查说明生物大分子以碳链为骨架√未考查说出水和无机盐在细胞中的存在形式和作用√6年4考2、情感态度与价值观方面2.1认同生命的物质性，探讨组成细胞的分子的重要作用。
2。
1认同生物界在物质组成上的统一性。
3、能力方面3。
1尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
3。
2以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布。
二【教学重点】说明氨基酸的结构特点及氨基酸形成蛋白质的过程、蛋白质的多样性及功能说出核酸的种类、DNA和RNA在化学组成上的区别；简述核酸的结构和功能三【教学难点】尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验)四【教学方法】练习法和讲授法相结合五【教学工具】学案、PPT六【教学时数】1标准课时七【教学过程】1基础知识梳理1。
1组成细胞的元素错误!错误!1.2组成细胞的化合物1.2.1化合物分类错误!1。
2.2无机物（1)水结合水：与细胞内其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分。
自由水：以游离的形式存在，可以自由流动.自由水的生理功能：①良好的溶剂;②运送营养物质和代谢废物；③参与细胞内许多生物化学反应,如光合作用、有氧呼吸等；(2）无机盐①大多以离子的形式存在；②生理作用错误!1。
3有机物1.3。
1蛋白质①元素组成：除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S。
②基本单位：氨基酸,约20种，结构通式CRHNH2COOH.③构成方式：在蛋白质的形成过程中,一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相连接,同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。
高考生物一轮复习教案必修1第2章-组成细胞的分子
（四）蛋白质功能的多样性
1.
构成细胞和生物体结构的重要物质，如 （ 肌肉、毛发、蛛丝 ） 2. 催化细胞内的生理生化反应，如（ 酶 ） 3. 运输载体，如（血红蛋白、载体蛋白 ） 4. 传递信息，调节生命活动，如 （胰岛素、生长激素、促激素、抗利尿激素 ） 5. 免疫功能，如（ 抗体 ）
一、细胞中的元素和化合物
复习目标：
1 识记细胞中的元素和化合物
2 掌握检测生物组织中的糖类，脂肪，和蛋白质的方法， 并学会自己设计实验
知识梳理：
组成细胞的元素在无机自 统一性： 然界都能找到（生物体内 并没有特有的元素） 1、生物界与非生物界 差异性：元素含量有差异（原因？）
生物体都是有选择性地吸收外界营养物质（元素）
思考题
1、元素组成：主要含
P，少数蛋白质含Fe等元素
C、H、O、N ，个别含S、
2、生物体内常见的，组成蛋白质的氨基酸约 有 20 种 3、人体体内不能合成的，只能通过食物获取 的氨基酸叫做 必需氨基酸 （8种）； （口诀：甲携来一本亮色书） 4、人体体内能合成且能通过食物获取的叫做 非必需氨基酸 （12种）
必修1-第2章-总复习
组成细胞的分子
复习指导
本单元是生物的物质基础，知识点难度较低，主要是基础知 识，蛋白质的相关计算及氨基酸的判断是本单元的一难点， 也是考查的重点，复习时需加强相应计算能力的培养。本单 元知识在在综合卷经常与其它知识相联系考查。复习本单元 时需注意： （1）理解基本概念，巩固基本知识； （2）与后面的知识相联系，形成知识链和知识网，从而深 入全面的理解知识， 如蛋白质知识，可以联系蛋白质的结构、功能、合成及基因 表达的相关知识； 水的知识包括水的存在形式、水的代谢和水的调节等相联系， 通过利用构建知识网络图，既可以巩固和理解知识，同时又 能提高综合能力。
高三生物新课标教案第2讲 组成细胞的分子
《新课标》高三生物〔人教版〕第一轮复习单元讲座第二讲组成细胞的分子课时安排：3课时教学目标：1．简述组成细胞的主要元素。
说出构成细胞的基本元素是碳。
2．尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。
3．说明氨基酸的结构特点、说出核酸的种类、概述糖类和脂质的种类。
4．说明氨基酸形成蛋白质的过程。
5．说出水和无机盐在细胞中的存在形式和作用。
6．简述蛋白质和核酸的结构和功能。
7．认同生命的物质性8．说明生物大分子以碳链为骨架。
本讲重点：1．组成细胞的主要元素和化合物。
2．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
3．氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。
4．蛋白质和核酸的结构和功能。
5．糖类和脂质的种类和作用。
6．水和无机盐在细胞中的作用。
7．生物大分子以碳链为骨架。
本讲难点：1．构成细胞的基本元素是碳。
2．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
3．氨基酸形成蛋白质的过程。
4．蛋白质的结构多样性的原因。
5．观察DNA和RNA在细胞中的分布。
化学元素化合物大量元素微量元素无机化合物有机化合物水无机盐糖类脂质蛋白质核酸6．多糖的种类。
7．结合水的概念。
8．生物大分子以碳链为骨架。
考点点拨：第一课时一、相关知识〔一〕基本概念基本元素、主要元素、大量元素、微量元素；还原性糖、斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂〔二〕知识网络本节讲述两个问题：〔1〕细胞中的化学元素。
〔2〕细胞中的化合物。
通过本节的学习让学生了解细胞的物质组成，认同生命的物质性；简述组成细胞的主要元素，说出构成细胞的基本元素是碳；尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。
〔三〕疑难解析1．组成细胞的化学元素最基本元素——基本元素——主要元素——大量元素——〔1〕组成人体细胞的主要元素比例*运用对比归纳掌握元素的分类C H、O、N、S、P、K、C a、M g Fe、Mn、Cu、Mo、Zn 最基本元素基本元素主要元素大量元素微量元素*运用元素周期表掌握组成生物体的化学元素HC N ONa Mg P S Cl K Ca Mn Fe Cu ZnMo②从元素周期表可以看出没有一种元素是生物所特有的〔2〕组成细胞核地壳的部分元素含量比较元素地壳细胞O 48.6 65.0 Si 26.3 极少C 0.087 18.0 结论：生物界和非生物界的统一性和差异性活动程序(1)观察并记录各种试剂与相关物质反应产生的实验现象。
高中生物 第一章《组成细胞的分子》学案 新人教版必修1
高中生物第一章《组成细胞的分子》学案新人教版必修1第一章《组成细胞的分子》学案新人教版必修1【学情调查、情境导入】从细胞入手【学习目标】1、组成细胞的元素和化合物I3、糖类、脂质的种类和作用II2、水和无机盐的作用I4、生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的检测II5、蛋白质的结构和功能II6、核酸的结构和功能II7、以特定染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布I【问题展示、合作探究】一、组成细胞的元素和化合物1、①大大量元素：_________________________________；②微量元素：_________________；③主要元素：_________________；④基本元素：_______；⑤最基本元素：_______。
2、组成人体的细胞干重中含量最多的元素是____，鲜重中含量最多的元素是_____。
3、组成细胞的化合物的分类？4、在这些化合物中，湿重中含量最多的是_______；干重中含量最多的是_______；细胞中含量最多的有机化合物是________。
二、水和无机盐的作用1、水在细胞中以_________和_________两种形式存在。
_______________________________叫做结合水，大约占细胞内全部水分的______；____________________________________ 做自由水。
2、结合水的作用：____________________________________。
自由水的作用：（1）_________________________________。
（2）________________________________。
（3）____________________________________。
3、细胞中的无机盐无机盐的作用：（1）________________________________。
高考生物一轮复习学案学案2组成细胞的分子
（1）______性：组成生物界和非生物界的元素__________相同，没有一种生命特有的元素；
（2）______性：生物界和非生物界组成的元素__________相差很大。
2.组成细胞的元素
（1）大量元素是_________________________；微量元素是______________________________。
纤维素：木材和棉花的主要
成分，是
的主要组成
成分
糖原：主要贮藏在动物的
和
中
脂肪 1 由
和
组成。C、H 含量较高，是良好的
物质。
② 减少身体内的
散失；减少内部器官之间的
和缓冲外界
。
磷脂 磷脂是细胞内各种 注意：一层生物膜 =
的重要成分。 层磷脂双分子层（脂双层）=
层磷脂分子
①胆固醇：_________________________________________________；
④结构特点：至少含有一个
（写法：
）和一个
（写法：
。 ），并且
连在同一个
上。
（4）蛋白质的分子结构：
①蛋白质的形成方式：在
（细胞器）上经
反应生成
，常常还需要在
和
（细胞器）进行
。
②形成的化学键：
（写法：
）
③结构多样性（种类多样性）的原因：氨基酸分子的
、
、
不同；多肽链的
方式（或其形成的空间结构）不同。
④蛋白质种类多样性的根本原因：__________具有多样性。
。
②RNA：全称
，主要存在于
，少量存在于
。
思考：
I.核酸中什么代表遗传信息？
高中生物必修一第02章 组成细胞的分子(复习课件)(共29张PPT)
【变式训练】
下列关于无机盐的叙述，错误的是（ C ） A．缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁，血红蛋白不能合成 B．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用 C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、 牙齿 D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中添加碘
生物大分子以碳链为骨架
【变式训练】
关于核酸的叙述中，不正确的是（ C ） A．DNA和RNA都能携带遗传信息 B．DNA和RNA的基本单位都是核苷酸 C．DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中 D．豌豆叶肉细胞内的核酸含有5种碱基
【方法点拨】
1.真核细胞中DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中
2.豌豆细胞含有DNA和RNA，因此含有A、T、G、C、U五种碱基
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
新2024秋季高中生物学必修人教版分子与细胞第2章组成细胞的分子《第1节细胞中的元素和化合物》
教学设计：新2024秋季高中生物学必修人教版分子与细胞第2章组成细胞的分子《第1节细胞中的元素和化合物》一、教学目标（核心素养）1.生命观念：学生能够理解元素和化合物是构成细胞的基本物质，认识到它们在细胞生命活动中的重要作用，形成对细胞物质组成的初步认识。
2.科学思维：通过分析细胞中元素和化合物的种类、含量及功能，培养学生的分类、归纳和推理能力，学会从物质组成的角度理解生命现象。
3.科学探究：引导学生通过查阅资料、讨论交流等方式，探究细胞中元素和化合物的来源、分布及作用，体验科学探究的过程和方法。
4.社会责任：认识到元素和化合物在自然界中的循环与平衡对生态系统的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
二、教学重点与难点•教学重点：细胞中主要元素的种类、含量及作用；细胞中主要化合物的种类、功能及相互关系。
•教学难点：理解元素与化合物在细胞生命活动中的具体作用机制，以及它们如何共同维持细胞的正常生理功能。
三、教学资源•高中生物学必修人教版教材及教辅材料•多媒体教学设备：PPT、视频、动画等展示细胞中元素和化合物的种类、含量及功能•实验材料（如有条件）：用于检测细胞中特定化合物存在的试剂（如斐林试剂检测还原糖）•相关科学文献、网络资源等四、教学方法•讲授法：结合PPT和视频，系统讲解细胞中元素和化合物的种类、含量及功能。
•讨论法：组织学生讨论元素和化合物在细胞生命活动中的作用，以及它们之间的相互关系。
•案例分析法：选取典型细胞或生物体，分析其元素和化合物的组成及功能，加深对知识点的理解。
•实验演示法（如有条件）：通过演示实验，让学生直观感受细胞中化合物的存在及检测方法。
五、教学过程1. 导入新课•生活实例引入：展示一张包含多种食物的图片，引导学生思考这些食物中都含有哪些元素和化合物，它们对人体健康有何影响。
•设疑激趣：提问“细胞是由哪些元素和化合物构成的？这些元素和化合物在细胞中扮演着怎样的角色？”激发学生的探究兴趣。
2022届高三一轮复习生物：01组成细胞的分子学案
必修1 分子与细胞1133342专题1 组成细胞的分子一、蛋白质1、基本单位：2、结合方式：3、化学键：4、结构多样性的原因：羽毛、肌肉、头发、蛛丝：酶5、功能：载体蛋白、血红蛋白：激素：抗体二、核酸：翻译的模板核糖核苷酸 RNA ：运输氨基酸：核糖体的组成成分脱氧核苷酸 DNA：主要的遗传物质三、糖类单糖二糖多糖五碳糖：植物：植物：六碳糖：动物：动物：四、脂质脂肪：良好的储能物质（H多O少）磷脂：胆固醇：固醇性激素：维生素D：五、水自由水结合水六、无机盐（主要存在形式：）作用：①②③④七、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质还原糖 + （使用）脂肪 + / / （显微镜）蛋白质 + （使用，且不能过量）→八、观察DNA和RNA在细胞中的分布DNA + →RNA + →盐酸的作用：①②【真题演练】1、下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分2、有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是A．蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B．数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C．将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D．氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构3、下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是A．淀粉的结构单元是蔗糖B．胆固醇是人体所需的物质C．蛋白质是生物体内重要的贮能物质D．人细胞中储存遗传信息的物质是RNA4、已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。
下列说法正确的是A．①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B．③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C．①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D．④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质5、植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。
下列有关植物体内水的叙述，错误的是A．根系吸收的水有利于植物保持固有姿态B．结合水是植物细胞结构的重要组成成分C．细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水D．自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动6、无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。
高考生物总复习分子与细胞全册教案新人教版必修1
云南省西盟佤族自治县第一中学高考生物总复习《分子与细胞》全册教案新人教版必修1第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第2节生命活动的主要承担者——蛋白质第3节遗传信息的携带者——核酸第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界第2节细胞器——系统内的分工合作第3节细胞核——系统的控制中心第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例第2节生物膜的流动镶嵌模型第3节物质跨膜运输的方式第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第2节细胞的能量“通货”——ATP第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸第4节能量之源——光和光合作用第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老与凋亡第4节细胞的癌变一、教学目标：【知识】：初步了解分子与生物学之间的关系了解中国合成牛胰岛素事件。
【技能】；培养分析分析资料的能力。
【情感与态度】：了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感；初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标；阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。
二、教学重难点：激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。
三、教学用具：ppt幻灯片四、教学准备五、教学过程：这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们在化学分子的层面上，解释细胞的结构以及生命活动。
解答在初中阶段没有办法解开的谜团，也为后面的学习打下基础。
（一）人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录师：要了解分子与生物学之间的关系，我们先来看一个我们国家在这方面的杰出成果。
（展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料）。
学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录，以问题引导：人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？从访谈录中，你认为造就了这次成功的因素是什么？阅读完了这些资料，你觉得对于你学习高中生物，在方法上有什么启发呢？（二）简单介绍高中生物的教材、学习方法和意义1．教材分为必修3个模块、选修3个模块。
生物人教版高中必修1 分子与细胞学案 第2章 组成细胞的分子
学案第2章组成细胞的分子第2节生命活动的主要承担者——蛋白质一、课程名称：2.2 生命活动的主要承担者——蛋白质二、作者：吉安县立中学肖冬明肖杨武【学习目标】1、说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。
2、概述蛋白质的结构和功能。
3、认同蛋白质是生命活动的主要承担者。
4、关注蛋白质研究的新进展。
【学习重点、难点】重点：1、氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。
2、蛋白质的结构和功能。
难点：1、氨基酸形成蛋白质的过程。
2、蛋白质的结构多样性的原因。
课前预习【情景材料】大头婴儿的头比较大，面部肌肉松驰，表情比较呆滞，对外界事物的刺激反应较低。
为什么婴儿长期吃劣质奶粉会出现这种症状？由于天天吃蛋白质含量极低的奶粉导致发育不良，身体严重浮肿，脑袋大。
一、氨基酸及其种类1．种类：组成生物体蛋白质的氨基酸约有_____种，它们的______不同。
2．特点：每个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在______________。
3．结构通式：_______________________二、蛋白质的结构及其多样性1．化学结构：一个氨基酸分子的羧基与另外一个氨基酸分子的________，通过脱水缩合的方式形成肽键，肽键可表示为_____________。
2．空间结构：一条或几条________盘曲折叠形成具有千差万别的_________的蛋白质。
3．多样性的原因(1)氨基酸的种类不同。
(2)氨基酸的________不同。
(3)氨基酸的_________不同。
(4)______ 的盘曲折叠方式及形成的空间结构不同。
三、蛋白质的功能一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的___________。
1．________物质：构成生物体结构的蛋白质，如______、_______、头发等。
2．________作用：绝大多数酶的本质是蛋白质。
3．运输作用：有些蛋白质具有运输_______的功能，如________。
高中生物复习教案：必修(1)分子与细胞知识点整理
生物必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
高考生物一轮复习 第一部分 分子与细胞 第一单元 细胞及其分子组成学案
第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞[感性认知][理性归纳](一) 生命系统的结构层次1.据图回答有关生命系统结构层次的问题(1)写出图中数字表示的结构层次名称：①细胞，②系统，③生态系统。
(2)地球上最基本的生命系统是细胞。
(3)最大的生命系统是生物圈。
1.明辨生命系统结构层次的四个易误点(1)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无“系统”层次，单细胞生物不含“组织”、“器官”、“系统”层次。
(2)生命系统的层次中可含“非生物成分”，如生态系统中的无机环境。
(3)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。
(4)原子、分子、化合物、病毒等不能独立完成生命活动，不属于生命系统的结构层次。
(二)细胞的多样性原核细胞与真核细胞2.据图回答下列有关问题(1)补充完善图A和图B中相应细胞结构名称：①核糖体，②拟核，③拟核，④细胞膜，⑤核糖体(2)A～D中属于原核细胞的是A、B，属于2.记住真核细胞与原核细胞的三个判断依据3.巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体真核细胞的是C、D，两类细胞最主要的区别是是否具有以核膜为界限的细胞核，两类细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、核糖体等。
(3)将常见生物的序号填入所属集合中：①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙⑪T2噬菌体⑫HIV ⑬蘑菇⑭念珠藻⑮SARS病毒4.理解生物类群的一个“不等于”和两类“不一定”(1)原核生物≠原生生物。
原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。
(2)生物名称中带“藻”字的不一定都是同一类生物。
蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。
(3)生物名称中带“菌”字的不一定都是细菌。
①细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。
②放线菌：属于原核生物。
高考生物必背知识专题汇总—组成细胞的分子
高考生物必备知识手册专题汇总—组成细胞的分子一、回归教材1.名词解释(1)(必修1 P11)拟核：原核细胞内有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。
(2)(必修1P30)肽键：连接两个氨基酸分子的化学键叫作肽键。
(3)(必修1 P30)二肽：由两个氨基酸缩合而成的化合物，叫作二肽。
(4)(必修1 P30)多肽、肽链：由多个氨基酸缩合而成的，含有多个肽键的化合物，叫作多肽。
多肽通常呈链状结构，叫作肽链。
2.教材黑体字(1)(必修1 P4)细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
(2)(必修1 P21)细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
(3)(必修1 P23)糖类是主要的能源物质。
(4)(必修1 P26)脂肪是细胞内良好的储能物质。
(5)(必修1 P28)蛋白质是生命活动的主要承担者。
(6)(必修1 P29)氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
(7)(必修1 P35)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
3.教材结论性语句(1)(必修1 P8)从系统的视角看生命世界，细胞、组织、器官(系统)、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，是不同层次的生命系统。
由于细胞是生命活动的基本单位，各层次生命系统的形成、维系和运转都是以细胞为基础的，因此细胞是基本的生命系统。
(2)(必修1 P5)除病毒以外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
(3)(必修1 P10)细胞是多种多样的，总体上可以分为真核细胞和原核细胞两大类，它们的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
(4)(必修1 P23)糖类是细胞的主要能源物质，也是细胞结构的重要组成成分。
糖类大致可以分为单糖、二糖和多糖。
(5)(必修1 P25～27)脂质通常包括脂肪、磷脂、固醇等，它们有些是细胞结构的重要组成成分，有些参与重要的生命活动过程，其中脂肪是细胞内良好的储能物质。
高中高中生物必修分子与细胞总复习知识点教案
高中高中生物必修分子与细胞总复习知识点教案SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-必修1 分子与细胞1．1细胞的分子组成蛋白质的结构与功能1、氨基酸的结构与脱水缩合（1）蛋白质的组成元素：C、H、O、N等（2）蛋白质的基本组成单位：氨基酸（约20种）（3）氨基酸的结构通式：（4）氨基酸的结构特点：①至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH）②有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上（5）不同的氨基酸的区别在于R基（6）脱水缩合（P22）N个氨基酸分子形成M条肽链，则脱去（N—M）个水分子，同时形成（N—M）个肽键。
2、蛋白质的结构蛋白质结构多样性原因：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及多肽链的折叠方式和空间结构不同3、蛋白质的功能：①构成细胞和生物体结构的重要物质，如羽毛、肌肉、头发、丝②催化，如绝大多数的酶③运输，如血红蛋白、载体④调节，如胰岛素等激素⑤免疫，如抗体核酸的结构与功能1、核酸的组成元素：C 、H 、O 、N 、P2、核酸的基本组成单位：核苷酸3、DNA 与RNA 的区别类别DNA RNA 基本单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 碱基 腺嘌呤（A ）鸟嘌呤（G ）胞嘧啶（C ）胸腺嘧啶（T ）腺嘌呤（A ）鸟嘌呤（G ）胞嘧啶（C ）尿嘧啶（U ） 五碳糖 脱氧核糖 核糖分布 主要存在于细胞核中主要存在于细胞质中4、核酸的功能：核酸能够携带遗传信息，控制蛋白质的合成。
绝大多数生物的遗传物质是DNA ，而只有少数病毒的遗传物质是RNA 。
糖类的种类和作用1、糖类的种类2、糖类的功能：糖类是生物体内的主要能源物质。
脂质的种类和作用生物大分子以碳链为骨架1、组成生物体的主要化学元素的种类：C 、H 、O 、N 、P 、S2、碳链是生物构成生物大分子的基本骨架 生物大分子：蛋白质、多糖、核酸 等水和无机盐的作用1、水在细胞中的存在形式：结合水、自由水2、结合水的作用：细胞结构中重要的组成成分 自由水的作用：①细胞内的良好溶剂含氮碱基磷五碳糖单糖：葡萄糖、果糖、半乳糖、脱氧核糖、核二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖多糖：淀粉、纤维素、糖原脂肪：细胞内良好的储能磷脂：构成生物膜的重要固醇：维生素D 、性激素、胆固②参与细胞内的许多生物化学反应③运输3、无机盐在细胞中的存在形式：离子4、无机盐的作用：①构成某些复杂化合物的重要组成成分②维持细胞和生物体正常的生命活动③维持细胞的形态和酸碱平衡1．2细胞的结构细胞学说建立的过程1、建立者：施莱登、施旺2、建立过程：P113、内容：P104、意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性细胞膜系统的结构和功能1、生物膜的流动镶嵌模型基本骨架：磷脂双分子层特点：构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的——结构特点：具有一定的流动性2、细胞膜的成分和功能成分：脂质（主要是磷脂）、蛋白质和少量的糖类功能：①将细胞与外界环境分隔开②控制物质进出细胞③进行细胞间的信息交流3、细胞膜系统（生物膜系统）的结构生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜（内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜等）和核膜 4、细胞膜系统的功能：P49（最后一段）几种细胞器的结构与功能1、叶绿体、线粒体的结构与功能叶绿体的结构：P99 功能：进行光合作用的场所线粒体的结构：P93 功能：进行有氧呼吸的主要场所，为细胞的生命活动提供能量2、其他几种细胞器的功能 核糖体：合成蛋白质的场所 细胞核的结构与功能 1、细胞核的结构和功能 ①细胞核的结构染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形式 ②细胞核的功能细胞核是储存和复制DNA 的主要场所。
高三生物教案 细胞、细胞的分子组成
高三生物教案细胞、细胞的分子组成高三生物教案细胞、细胞的分子组成
走近细胞、细胞的分子组成
1.内容：
(1)细胞学说的建立过程Ⅰ
(2)多种多样的细胞Ⅱ
(3)蛋白质、核酸的结构和功能Ⅱ
(4)糖类、脂质的种类和作用Ⅱ
(5)水和无机盐的作用Ⅰ
2.解读：
本单元是生物的物质基础，知识点难度较低，主要是基础知识，蛋白质的相关计算及氨基酸的判断是本单元的一难点，也是考查的重点，复习时需加强相应计算能力的培养。
本单元知识在单科卷出现的几率相对较高一些，在综合卷经常与其它知识相联系考查。
复习本单元时需注意：。
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组成细胞的分子
一、组成细胞的元素
１.生物界和非生物界具有统一性和差异性
从元素种类来看，生物界与非生物界存在性。
从元素含量来看，生物界与非生物界存在性。
２.元素种类
（１）细胞中各元素根据含量多少可分为和。
（２）主要元素：等。
（３）生命系统的核心元素是：。
原因：①原子（小／大），4个外层电子能形成4个键。
②彼此连接可形成生物大分子的链骨架。
③生物氧化过程中含化合物的共价键断裂释放大量的能量。
３.法可追踪元素的运动，常被应用于科学研究、疾病诊断、治疗等。
二、组成细胞的无机物
１.水
（１）存在形式
水在生物体中的存在形式为、，代谢越旺盛含量越高。
（２）生理作用
溶剂、运输、反应介质、反应物
２.无机盐
（１）存在形式：主要为。
（２）生理作用：
①有些无机盐是某些复杂化合物的重要组成成分。
如是血红蛋白的重要成分，是合成叶绿素的重要原料。
②无机盐参与维持正常的生命活动：如酸碱平衡、离子平衡、渗透平衡。
三、组成细胞的有机物
１.糖类
（1）糖类的元素组成：
（2）糖类的种类：
（3）糖类的主要生理作用：
２．脂质
（１）脂肪（油脂）：
①元素组成：主要由等组成。
②功能：主要功能为，另外还有绝热保温、减少摩擦、缓
冲压力的功能。
（２）磷脂
功能：是各种的重要组成成分，是构成的基本支架。
（３）固醇
①胆固醇
功能：。
②性激素
主要包括、、，其功能为。
③维生素Ｄ
功能：。
３.蛋白质
（1）蛋白质的功能
①
②
③
④
⑤
⑥
（２）蛋白质的结构
①组成元素：基本组成元素为，还有少量的等。
②基本结构单位：氨基酸（种）
③结构：
一级结构：
空间结构：经过形成具有一定空间结构的蛋白质。
正确的是蛋白质表现其生理功能所必需。
高温、酸、碱、重金属等破坏蛋白质的（蛋白质变性）使蛋白质失活。
④蛋白质多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸、和
不同，差异。
４.核酸
（１）核酸在细胞中的分布
通过实验观察核酸的分布：
材料：洋葱鳞片叶内表皮细胞
染色剂：
现象：细胞核呈色，细胞质呈色。
结论：DNA主要分布于中
RNA主要分布于中
（２）核酸的功能
一切生物的，携带，决定细胞和生物体的遗传特性。
（3）核酸的结构
①组成元素：
②基本结构单位：核苷酸（或）
③结构：
一级结构：多核苷酸链
空间结构:DNA为规则的结构
RNA通常为链。