人教版四年级上册语文15.猫同步练习(附答案)
人教部编版四年级语文上册练习与测试答案
人教部编版四年级语文上册练习与测试答案1.《观潮》基础练习一、看拼音，写字词。
1.堤盼2.犹霎风号浪吼二、将下列课文中的词语补充完整，再按要求完成练习。
平静号吼荡荡地裂隐现卷地1.风平浪静山崩地裂2.若隐若现扬长避短举足轻重三、判断题，对的打✔，错的打✖。
1.✔2.✔3.✔4.✖四、按要求完成句子练习。
1.江面阳光薄雾2.放学了，走在两旁栽满樟树的林荫道上，呼吸着樟树的香气，仿佛整个人沉浸在梦幻的仙境里，舒服极了。
发展练习四、阅读下文，完成练习。
1.明珠一样美丽昼夜翻滚2.B3.有的是好几个一起浮到水面上,像一枚枚棋子,大的，小的，圆的，扁的。
2.《走月亮》一、看拼音，写汉字。
1.升填2.稻熟二、选词填空。
1.洒满2.明亮柔和3.运载三、根据课文内容填空，再回答问题。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!1.一条小溪，银波荡漾潺潺的流水声山草和野花的香味2.小水塘愉悦四、阅读短文，完成练习。
1.湖水静的就像——一面镜子金黄色池边像——一圈圈彩带池底的石笋就像——高低不平的折光镜无数的水池好像——铺展着的巨幅地毯上的宝石湖水绿得就像——一块碧玉2. (1)水池大大小小，深浅不一。
(2)形状各不相同。
(3)阳光透过池水射到池底，折射成各种不同的色彩。
3.我的脑海中浮现了天上的瑶池仙境的画面,像彩虹一样,五彩斑斓,特别好看。
《3.现代诗三首》一、读一读，连一连。
归巢的——鸟儿火红的——斜阳头白的——芦苇甩动的——尾巴做梦的——花牛西山的——青峰二、根据诗歌内容填空。
1.归鸟夕阳芦苇2.示例：花牛甩着尾巴走在在草地上。
“小尾巴甩得滴溜溜” 这个动作令我们感受到了花牛的自由自在和快乐。
三、阅读诗歌，完成练习。
1. 作者在诗中分别寻问了小花朵、小燕子、大树和小朋友。
2.漫山的野花和嫩绿的小草，大地一片又一片的碧绿,生机勃勃的。
人教新课标四年级上册《第15课_猫》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第15课猫》同步练习卷二、标题1. 第一次读课文，文中的猫给你的印象是怎样的？2. 给加点字注音。
屏息凝视________枝折花落________暖和________的确________解闷 ________没完没了________3. 辨字组词。
耍________ 腔________ 虚________ 脖________要________ 控________ 虑________ 勃________贪________ 撞________ 性________ 稿________念________ 幢________ 姓________ 搞________。
4. 给带点的字选择正确的解释。
（1）变化多端 ________A、端正、不歪斜B、东西的一头C、项目，方面D、用手很平正地拿着（2）枝折花落________A、断B、亏损C、姓（3）粗细各异________A、分开B、不同的C、特别的D、另外的E、奇怪。
5. 写出下列词语的近义词。
6. 选择恰当的关联词填空。
非……不可……无论……也……任凭……也……就是……也……（1）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，________谁怎么呼唤，它________不肯回来。
（2）要想取得好成绩，________下苦功________。
（3）它若是不高兴啊，________谁说多少好话，它________一声不出。
（4）可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，________遇上蛇________斗一斗。
7. 不改变意思，将下面的句子换一种说法。
（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？________（2）你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！________。
8. 照样子写句子。
（1）例：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
任凭……也……________（2）例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，排把老鼠等出来不可！非……不可……________。
人教版四年级上册语文15.猫同步练习(附答案)
15. 猫猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！生字区。
性格凭贪职痒稿踩梅蛇跌撞辟基础区。
一、看拼音，写词语。
xìnɡɡé rèn pínɡ jìn zhíɡǎo zhǐ diē dǎokāi pì wán shuǎ biàn huà duō duān二、给加点字选择正确读音。
屏．息凝视( pínɡbǐnɡ ) 枝折．花落( zhéshé )暖和．( huo hé ) 的．确( de dí )解闷( mēn mèn ) 没完没了( le liǎo )三、比一比，再组词。
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第13课《猫》同步练习
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第13课《猫》同步练习13猫同步练习一、读拼音，写字词。
小明整天是shēng qì bó bó（）、无yōu（）无lǜ（）的，他有时候很tān（）玩，为了jiě mèn（），家里的玩具可就zāo yāng（）了，有时候又是那么尽zhí（）。
二、在正确读音的上面画“√”。
的（dí dì）确开辟（bìpì）屏（bǐng píng）息凝视经过一番折（shé zhé zhē）腾，他不仅做生意折（shé zhé zhē）本了，还把自己弄骨折（shé zhé zhē）了。
三、将下面的词语补充完整，再完成练习。
无忧无( )变化()()没()没()丰富()()枝()花()生气()()1.上面词语中形容生命力强，富有朝气的是_______________，我能写出这个词语的反义词_______________。
2.用画“”的词语写个句子：________________________________________四、关联词填空。
1．()谁怎么呼唤，它()不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，()把老鼠等出来()。
3．()它又那么勇猛，()说见着小虫和老鼠，()遇上蛇也敢斗一斗。
4．它不知要摔多少跟头，()跌倒了马上起来，再跑再跌。
五、按要求完成句子练习。
1．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
(改成肯定句)________________________________________________________ 3.经过老师的教育，我明确了学习目的和学习态度。
（用修改符号修改病句）六、联系课文内容答题。
这篇课文围绕猫的可爱讲了了猫的（）和满月的小猫（）两层意思。
四年级猫的阅读答案
四年级猫的阅读答案【篇一：四年级语文《猫》同步练习题】xt>一、写出下列汉语拼音的汉字朋友二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释端：①端正；②项目；③用手很平正地拿着。
１、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。
２、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
３、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。
三、把下面的句子换一种说法，使其意思不变１、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、用加粗的词语造句１、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
）（）（）（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、阅读天地马这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。
它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。
它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。
有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。
1、照例子写词语。
结结实实＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、抄写文中的比喻句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、短文中的词语值得积累下来的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、文章是抓住马的哪些特点进行描写的？六、请把你喜欢的一种小动物，运用生动有趣的语言，写一篇作文，字数300字左右，题目自拟。
2021年部编人教版四年级语文上册阅读理解练习题及答案
2021年部编人教版四年级语文上册阅读理解练习题及答案一、阅读下面的文段，完成练习。
文段一猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视．．．．，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！——《猫》节选文段二小花猫遇到什么东西都会很好奇。
有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。
然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。
等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。
就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。
最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。
——《可爱的小猫》节选1．“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。
在这个词语中的意思是（_______）（填序号）。
在文段一中，这个词语写出了猫的样子________________。
2．文段一从猫的______________、______________、______________这三个方面，写出了猫_____________________的特点。
文段二则通过____________________________这件事，写出了小花猫的特点。
3．用“”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。
二、阅读短文，回答问题。
老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
部编版语文四年级上册15 女娲补天-课时练同步练习(附答案)
15 女娲补天一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。
( ) ( ) ( ) ( )15 女娲补天答案一、wā tā sòng yě二、冶熄炼燃挣熊三、幸福的——生活熊熊的——大火五彩的——云霞零星的——碎石嫦娥——奔月大禹——治水哪吒——闹海神农——尝百草四、略四上语文背诵与积累全册汇总一、古诗背诵1. 《暮江吟》唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2. 《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3. 《雪梅》宋·卢鉞梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4. 《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
5. 《凉州词》唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？6. 《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
二、课文段落背诵1.《观潮》第3—4自然段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.《走月亮》第4自然段细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
人教版四年级语文上册课内阅读练习及参考答案
第五课古诗两首1、默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的含义。
2、《题西林壁》是苏轼在游（）时题在（）墙壁上的一首诗。
诗人分别从（）、（）、（）、（）、（）、（）这几个角度观察了庐山。
苏轼字（），（）朝人，号（），是“唐宋八大家”之一。
3、《题西林壁》中“题”的解释：（）4、山穷水复疑无路中的“疑”的解释：（）5、《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第（）句和第（）句诗所表达的含义。
（）这句话让人想起一句俗语（）6、《游山西村》的作者是（）代的（），诗人以（）字贯穿全诗，诗中（）字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。
表现农家热情好客的诗句是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗句的最后一句告诉我们一个道理：（）7、昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。
这真是（）。
第六课爬山虎的脚爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
哪些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、在文中的括号中填上合适的词语2、根据选文写出“嫩”的意思嫩红：嫩叶：3、爬山虎的叶子有哪些特点？答：（）4、文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？答：① ；②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1、用横线画出第二句的动词。
2、你认为这些动词之间是什么关系？（答：）3、最后一句运用了什么修辞方法？（答：）4、爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是（）的，后变为（）的了。
第七课蟋蟀的住宅蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
人教新课标四年级上册《第15课_猫》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级上册《第15课猫》同步练习卷（2）二、标题1. 看拼音写词语2. 给下面带点的字选择正确的读音。
〔de dí dì〕的________确目的________ 好的________〔hé hè huó huò〕和________平和________面和________弄一唱百和________ 〔zhé shé zhē〕折________腾折________叠折________本儿。
3. 根据要求完成词语练习。
（1）“变化多端”的意思是________。
它的近义词有：________、________。
（2）看右边这幅图，你想到了文中的哪些四字词语形容可爱的小猫呢？请写一写。
4. 给句中加点的词语换上意思相近的词。
（1）说它老实________吧，它的确________有时候很乖。
（2）它若是________不高兴，无论谁说多少好话……（3）它们逐渐________开辟新的游戏场所。
5. 给下列句子找出正确的关联词语。
不但……而且……无论……都……因为……所以……任凭……也……（1）________我说多少好话，他________不肯原谅我。
（2）蒲公英的种子________飞到什么地方，________能生根、发芽。
（3）小红________学习好，________还是老师的好助手。
（4）________昨天下了一夜的大雪，________马路上的积雪很多。
6. 按要求改写句子。
（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）________（2）猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。
（改成比喻句）________（3）满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
（改成反问句）________。
7. 课外阅读。
可爱的小白我家养了一只可爱的小猫﹣﹣小白。
小白长得很可爱。
瞧，它全身雪白雪白，摸起来毛茸茸的，十分舒服，仿佛一件白色的貂皮大衣。
部编版小学语文四年级上册同步练习试题附答案(全册)
部编版小学语文四年级上册同步练习试题1 观潮课时1一、用“√”给加点字选择正确的读音。
屹．立（yì qì）闷．雷（mēn mèn）风号．浪吼（háo hào）薄．雾（báo bó）颤．动（zhàn chàn）人声鼎．沸（dǐng jǐng）二、读拼音，写词语。
jù dī yóu lóng zhào（）说大（）（）如（）dùn kuò yú zhú jiàn（）时宽（）（）波（）三、写出下列词语的近义词。
好像——（）大概——（）依旧——（）出现——（）顿时——（）翻滚——（）四、先补充词语，再按要求分类。
（）（）荡荡（）崩（）裂齐（）并（）（）（）鼎沸（）号（）吼人（）人（）（）（）浪静（）浪（）滚漫（）卷（）形容人多的词语：描写潮水声音的词语：描写潮水样子的词语：五、选词填空。
平静安静沉静宁静1.房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。
2.几只小船飘荡在（）的湖面上。
3.夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。
4.夜深了，四周（）下来。
六、按要求写句子。
1.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
（照样子，写句子），早已。
2.平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）3.钱塘江大潮是伟大的奇观。
（改为反问句）课时2一、课文理解。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.短文从、、这三方面描写潮来之时的景象。
2.按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语是、。
（1）第一层写江潮要来时的特点是。
（2）第二层写江潮刚来时的特点是。
3.文中画“____”的句子运用了的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。
最新部编版小学语文四年级下册13《猫》同步练习题（附答案）
最新部编版小学语文四年级下册13《猫》同步练习题（附答案）13猫课时测评方案字词模块一、读拼音，写字词。
1.我家那只既tān wán()又jìn zhí()的猫有时候会跳到我的ɡǎo zhǐ()上踩几个脚印，但我也不会生气。
2.自从有了这只淘气的小猫，院中的花草可zāo()了yānɡ()。
二、给加点字选择正确的解释。
(填序号)1.打．秋千( )①击。
②玩耍，做某种文体活动。
③从，自。
2.解．闷( )①解释。
②分开。
③解除。
三、补充词语，并按要求完成练习。
无( )无( ) ( )息( )视丰富( )( ) 变化( )( )( )折．( )落生气( )( )1.上面词语中的加点字“折”的读音是________，它还有两个读音是________、________，依次组词：________、________。
2.形容变化极多的词语是____________________。
3.选择上面的词语填空。
我们的童年生活真的是___________________________________啊！句子模块四、品读句子，完成练习。
①任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
②它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可！③不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.上面三句话分别表现了猫的什么性格？①________ ②________③________2.用第②句话中的加点字造句。
_______________________________________________________ 读写模块五、课内阅读。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭．你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
部编版小学语文四年级上册同步练习试题附答案(全册)
部编版小学语文四年级上册同步练习试题1 观潮课时1一、用“√”给加点字选择正确的读音。
屹．立（yì qì）闷．雷（mēn mèn）风号．浪吼（háo hào）薄．雾（báo bó）颤．动（zhàn chàn）人声鼎．沸（dǐng jǐng）二、读拼音，写词语。
jù dī yóu lóng zhào（）说大（）（）如（）dùn kuò yú zhú jiàn（）时宽（）（）波（）三、写出下列词语的近义词。
好像——（）大概——（）依旧——（）出现——（）顿时——（）翻滚——（）四、先补充词语，再按要求分类。
（）（）荡荡（）崩（）裂齐（）并（）（）（）鼎沸（）号（）吼人（）人（）（）（）浪静（）浪（）滚漫（）卷（）形容人多的词语：描写潮水声音的词语：描写潮水样子的词语：五、选词填空。
平静安静沉静宁静1.房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。
2.几只小船飘荡在（）的湖面上。
3.夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。
4.夜深了，四周（）下来。
六、按要求写句子。
1.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
（照样子，写句子），早已。
2.平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）3.钱塘江大潮是伟大的奇观。
（改为反问句）课时2一、课文理解。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.短文从、、这三方面描写潮来之时的景象。
2.按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语是、。
（1）第一层写江潮要来时的特点是。
（2）第二层写江潮刚来时的特点是。
3.文中画“____”的句子运用了的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。
小学四年级上语文第15课《猫》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
小学四年级上语文第15课《猫》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学四年级上册语文第15课《猫》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题15猫一、带着问题来读书1这是一篇_____体裁的。
A童话B记叙文c寓言2课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。
（）A既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
B高兴时和不高兴时的表现截然不同。
c满月，腿脚不稳定就爱玩。
D“什么都怕”又那么“勇猛”。
二、细读课文深感悟。
“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”表现猫的性格真的很________。
如果你养了这样一只猫，你会怎样呼唤呢？__________________________________ ______________。
猫的性格古怪还表现在它高兴时__________；不高兴时，却__________；有时它__________，有时很__________。
作者明贬实褒，表达了一种_______________之情。
三、读短文，按要求回答问题。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。
1在括号里填入关联词语。
2画“_____”的句子是_____句，表达了作者__________之情。
3照样子写词语咕噜咕噜______________________________4最后一句话突出猫__________特点。
四、课内语段阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
部编版四年级语文上册课内阅读理解练习及答案
四年级语文上册课内阅读理解练习参考答案第一课观潮1、这段话是按照（由远及近）顺序来写的。
（A、由远及近 B、由近及远）。
2、这段话从（形状）、（声音）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
3、这段中分别把浪潮比作（白线）、（水墙）和（战马）。
4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？答：该句子写得很好。
因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了（时间）、（地点）、（人物）。
这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（天下奇观）。
第三课鸟的天堂1、给画的句子加标点。
，，，，，，。
2、选出该段中的一对反义词（静寂）-----（热闹）3、这是作者第（二）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。
4、这段话中描写鸟的形态的词有（大的）、（小的），描写鸟的颜色的词有（花的）、（黑的），描写鸟的动作的词有（站）、（飞）、（扑）。
三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（姿态或动作），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（快乐），表达了作者对鸟的天堂的（热爱）和（赞美）之情。
5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（种类）多、（数量）多，还能感受到它们在这里生活得（自由自在）。
6、这段话是（动）态描写。
第五课古诗两首1、默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的含义。
2、《题西林壁》是苏轼在游（庐山）时题在（西林寺）墙壁上的一首诗。
诗人分别从（横）、（侧）、（远）、（近）、（高）、（低）这几个角度观察了庐山。
苏轼字（子瞻），（宋）朝人，号（东坡居士），是“唐宋八大家”之一。
3、《题西林壁》中“题”的解释：（书写、题写）4、山穷水复疑无路中的“疑”的解释：（以为、怀疑）5、《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第（三）句和第（四）句诗所表达的含义。
（不识庐山真面目，只缘身在此山中）这句话让人想起一句俗语（当局者迷，旁观者清）6、《游山西村》的作者是（宋）代的（陆游），诗人以（游）字贯穿全诗，诗中（足）字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。
部编人教版语文四年级上册 第15课猫练习 (2)
15猫1．在加点字的正确读音下面打“√”。
的．确(de dí) 解闷．（mēn mèn）没完没了．(le liǎo)开辟．(bì pì) 暖和．(hé huo) 屏．息(píng bǐng)2．让生字走进语境。
(1)小猫在雪地里走，cǎi chū( )了一串美丽的méi huā( )。
(2)如果rèn píng( )一些tān xīn( )的人肆意破坏文物古迹，那就是我们管理人员的严重shī zhí( )3．补充词语，再选词填空。
无( )无( ) 屏息( )( ) 变化( )( ) 粗细各( ) 枝( )花( ) 天真( )( ) 生气( )( ) 温( )可亲(1)我们的童年生活过得真是_________呀！(2)大风过后，院子里________，看了真让人心疼。
4．品读句子，完成练习。
A．任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。
B．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？C．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．！D．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
(1)上面四句话分别表现了猫的什么性格？A._______ B．_______ C．_______ D._______(2)用A句和C句中的加点词语分别写一句话。
(3)按要求改写B句和C句，保持原有意思不变。
①B句改为陈述句：______________②C句改为肯定句：______________【总结】反问句、双重否定句表达的语气比陈述句更加_______，习作时要学着运用。
5．根据课文内容填空。
《猫》的作者是著名作家______，原名______.他笔下的猫性格有些______，表现在三个方面：一是既______又______，既______又______，二是高兴时______，不高兴时又______，三是有时很______，有时又无比______。
人教版四年级语文(上册)配套练习册答案解析
完美格式整理版人教版四年级语文上册配套练习册答案矿藏 畜牧业 ⑶ 承上启下 ⑷开门见山， 总领全文2 那光洁的蓝天， 像 第一组 琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝段子。
3 西藏是个可爱的地方1 观潮3. 鸟的天堂我会写 笼罩 宽阔 薄雾 启蒙 恢复 依旧 昂首 潮水 我会标 m áng b ózh àng l ǜd í g ān q ū s ì我会标 sh àch àn zh ǎngb ō f ù 我会写 缝隙 灿烂 规律 树梢 照耀 竹竿 寂静 船桨我会做 笼子 笼罩 口号 风号浪吼 薄雾 薄饼我会组 数落 数字 盛饭 茂盛 缝补 缝隙 处分 到处我会连 堤岸 提案 葱茏 笼罩 沸腾 佛祖 霎时 刹那我会填 灿烂 茂盛 翠绿 高大 兴奋 巨大我会填 若隐若现 人山人海 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 我会做 1 陆续2颤动3 裂缝 4 展示 5茂盛6 留恋 齐头并进 风号浪吼我会缩 1. 我们到家乡去。
2. 我们发现了小船。
3. 我看榕树。
我会比 1 沸腾2 奔腾3 重复4 恢复5 观赏 6欣赏7 期待8等待 我会选 1 √ 3 √我会读 1 ，，。
，，，。
我会读 1 、k àn k ān 看家 y ìng yīng 应该 2 、画去：战从 跟2 D 目 7 ①技 生 3 、⑴ 种类多⑵ 没有鸟 我没有看见鸟⑶① ② 4 、看清楚了 3 声音 形态 观众这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
5 一只画眉鸟飞了出4 ⑴ 远 近⑵ 隆隆的响声闷雷滚动越来越大 颤动了，我们的掌声把它一吓，它又飞进了叶丛。
一道白线逐渐拉长 变粗 横贯江面 只见白浪翻滚 形成一堵4* 火烧云两丈高的水墙 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡飞奔而 我会补 án ú ū ào áo sh i ōng ó来 ⑶人声鼎沸 踮着脚 又沸腾起来我会写 杏黄枣红 橄榄绿 桃红柳绿 玫瑰红 高粱红5 从大潮的形态和潮声感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册第13课《猫》同步练习(含答案)
【分层训练】第13课猫同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、看拼音写词语。
猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。
它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。
二、在加点字的正确读音下画“√”。
解闷．(mèn mēn) 多腔．(qiāng kōng) 屏．(píng bǐng)息凝视很乖．(guāi chéng) 遭．(cáo zāo)殃枝折．(zhē zhé shé)花落三、拼写词语我最棒。
xìng gé rèn píng tān wán jì zhípéng bó diē dǎo zhú jiàn zāo yāng四、形近字组词。
蹭（）折（）乖（）虑（）腔（）赠（）拆（）乘（）虚（）控（）五、加偏旁组成新字再组词。
羊____（）____（）生____（）____（）只____（）____（）失____（）____（）六、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：古怪—（）勇猛—（）淘气—（）反义词：古怪—（）温柔—（）天真—（）七、给句中加点的词语换上意思相近的词。
1.说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
2.它若是( )不高兴，无论谁说多少好话……3.它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
八、关联词填空。
1.( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。
2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。
3.( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。
4.它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
九、下面句子中加点词语的近义词对应不恰当的一项是（）A.猫的性格实在有些古怪．．。
第15课 猫(同步讲练测)(同步讲练测)(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文上册
第15课猫开心回顾1.用“√”标出词语中加点字的正确读音。
勾当．（dāng dàng）涟漪．（yī yǐ）掂．量（diān diàn）腔调．（tiáo diào）主宰．（zǎi zǐ）直奔．鱼竿（bēn bèn）【答案】dàng yī diān diào zǎi bèn【解析】对多音字的考查。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
“当”读“dàng”表示动词，读“dāng”表示时间；“漪”只有一个发音“yī”注意区分地方音；“掂”只有一个发音“diān”；“调”是多音字，“tiáo”表示搭配均匀，配合适当，“diào”跟音乐或说话有关；“宰”只有一个发音“zǎi”；“奔”读“bēn”表示急走，跑等，读“bèn”表示直往，趋向。
2.补充含动物名称的成语。
叶公好（）守株待（）闻（）起舞对（）弹琴指（）为（）亡（）补牢与（）谋皮画（）点睛【答案】叶公好龙守株待兔闻鸡起舞对牛弹琴指鹿为马亡羊补牢与虎谋皮画龙点睛【解析】考查学生对四字成语的积累及运用。
都是关于动物的四字成语，贴近生活，大多数都比较常用，认真答题，注意书写。
3.在《白鹅》和《白公鹅》两篇文章中，两位作家对白鹅的描写，有什么异同？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】相同点：①行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。
②在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用。
③都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。
四年级上册语文13课白鹅和15课猫练习题
《白鹅》练习题一、写出下列汉语拼音的汉字朋友lìshēnghēchìshìhugōngyǎngbùzhōyírìsāncān（）（）（）（）二、用组词的方法来区分它们劲（）历（）锯（）邻（）侍（）颈（）厉（）剧（）拎（）待（）三、根据句子的意思准确地选择字义１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
（）空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。
２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
（）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
、小小变色龙四、词海拾贝（请把词语补充完整）（）（）叫嚣左（）右（）大（）大（）一（）不（）从容（）（）（）（）如也四、猜猜我是谁（根据意思写词语）（４分）1、暗中窥探，寻找机会。
（）2、大声训斥。
（）3、狗大声叫。
（）4、指非常镇静，不慌不忙的样子。
（）5、花费钱财过多，享受过分。
（）五、阅读《白鹅》片段，完成练习。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调（），似（）。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōnɡcónɡ）容，大模（múmó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎojué）出场。
它常傲然地站着，看见人来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，（）。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版四年级上册语文15.猫同步练习(附答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN15. 猫猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！生字区。
性格凭贪职痒稿踩梅蛇跌撞辟基础区。
一、看拼音，写词语。
xìnɡɡé rèn pínɡ jìn zhíɡǎo zhǐ diē dǎokāi pì wán shuǎ biàn huà duō duān二、给加点字选择正确读音。
屏．息凝视( pínɡ bǐnɡ ) 枝折．花落( zhé shé )暖和．( huo hé ) 的．确( de dí )解闷( mēn mèn ) 没完没了( le liǎo )三、比一比，再组词。
乖( ) 踩( ) 淘( ) 耍( )乘( ) 睬( ) 掏( ) 要( )四、给带点的字选择正确的解释。
1、变化多端．( )A、端正、不歪斜B、东西的一头C、项目，方面D、用手很平正地拿着2、枝折．花落( )A、断B、亏损C、姓3、粗细各异．( )A、分开B、不同的C、特别的D、另外的E、奇怪五、写出下列词语的近义词。
凝视——( ) 隐藏——( ) 淘气——( )遭殃——( ) 喜悦——( ) 古怪——( )六、选择恰当的关联词填空。
非……不可……无论……也……任凭……也……就是……也……1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。
2、要想取得好成绩，( )下苦功( )。
3、它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。
4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇( )斗一斗。
七、照样子写句子。
1、例：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
任凭……也……______________________________________________________2、例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！非……不可……___________________________________________________八、不改变意思，将下面的句子换一种说法。
1、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？_______________________________________________________ 2、你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！_______________________________________________________我们家的大花猫性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又那么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．!它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、解释文中词语。
丰富多腔：_______________________________________________ 一声不出：_______________________________________________ 2、这一段从哪些方面写出大花猫性格古怪。
3、认真读读短文，从加“·”词语中能体会出什么？4、“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
”这句话运用_________修辞手法，“小梅花”是指_______________。
这个句子表达了作者______________________________的思想感情。
5、找出形容小猫叫声的词语画上“______”。
15. 猫（答案）一、看拼音，写词语。
xìnɡɡé rèn pínɡ jìn zhíɡǎo zhǐ diē dǎo性格任凭尽职稿纸跌倒kāi pì wán shuǎ biàn huà duō duān开辟玩耍变化多端二、给加点字选择正确读音。
屏．息凝视( pínɡ bǐnɡ ) 枝折．花落( zhé shé )暖和．( huo hé ) 的．确( de dí )解闷( mēn mèn ) 没完没了( le liǎo )三、比一比，再组词。
乖(乖巧) 踩(踩踏) 淘(淘气) 耍(玩耍)乘(乘法) 睬(理睬) 掏(掏钱) 要(要求)四、给带点的字选择正确的解释。
1、变化多端．(C)A、端正、不歪斜B、东西的一头C、项目，方面D、用手很平正地拿着2、枝折．花落(A)A、断B、亏损C、姓3、粗细各异．(B)A、分开B、不同的C、特别的D、另外的E、奇怪五、写出下列词语的近义词。
凝视——(注视) 隐藏——(隐蔽) 淘气——(调皮)遭殃——(遭灾) 喜悦——(愉悦) 古怪——(奇怪)六、选择恰当的关联词填空。
非……不可……无论……也……任凭……也……就是……也……1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，(任凭)谁怎么呼唤，它(也)不肯回来。
2、要想取得好成绩，(非)下苦功(不可)。
3、它若是不高兴啊，(无论)谁说多少好话，它(也)一声不出。
4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，(就是)遇上蛇(也)斗一斗。
七、照样子写句子。
1、例：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
任凭……也……任凭老师怎么教育他，他也无动于衷。
2、例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！非……不可……周五晚上，我非把作业做完不可。
八、不改变意思，将下面的句子换一种说法。
1、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。
2、你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！你见了，怎么会责打它呢？它是那么生气勃勃，天真可爱！我们家的大花猫性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又那么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．!它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、解释文中词语。
丰富多腔：嗓音很丰富，很多种声音。
一声不出：指不发出一点声音。
2、这一段从哪些方面写出大花猫性格古怪。
它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；它要是高兴，能比谁都温柔可亲，它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出；它什么都怕，但又那么“勇猛”。
3、认真读读短文，从加“·”词语中能体会出什么？体会到了猫非常尽职尽责。
4、“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
”这句话运用比喻修辞手法，“小梅花”是指猫的脚印。
这个句子表达了作者对猫喜爱的思想感情。
5、找出形容小猫叫声的词语画上“______”。