九年级(全一册) 思想品德 第一课第一框知识点总结

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教科版《思想品德》九年级全一册知识要点 第1-9课

教科版《思想品德》九年级全一册知识要点 第1-9课

第一课历史的足迹教学要求1.了解中华文明在世界文明中的重要地位,培养学生对祖国文化的认同感和自豪感。

2.了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史,初步感受团结爱国、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

知识要点1.中华民族有悠久而辉煌的文明史。

五千年来,勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新,创造了辉煌的中华文明,为人类文明的发展做出了重大贡献。

中华文明,是人类最早的文明之一;中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。

世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。

2.近代以来,中华民族历经了百年沧桑。

由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守,导致国家落后,也由于外国列强的侵略,中华民族经历了百年的沧桑。

第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争,使中国陷入灾难的深渊;《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》,腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约,使中国一步步沦为半殖民地半封建社会,西方列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富,破坏我国的灿烂文化,侵犯我国的神圣领土、主权和尊严,使中国人民经受了百年的苦难。

3.近代中华儿女进行了可歌可泣的抗争。

中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。

为捍卫国家独立、维护民族尊严,近代中华儿女藐视强敌,甘赴国难,浴血奋战,宁死不屈,进行了可歌可泣的抗争。

第二课历史的昭示教学要求1.了解民族精神的基本内涵;认识到中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位,懂得“只有社会主义才能救中国”的道理。

2.从认知和情感上把爱国、爱中国共产党和爱社会主义统一起来。

知识要点1.伟大的民族精神。

五千年的奋斗、百年的抗争,中华儿女创造了富有特色、绵延不绝的中华文明,铸就了民族之灵魂——以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

中华民族具有爱国主义传统。

为了民族的独立、解放、发展和强大,一代又一代中华儿女前赴后继,进行了不屈不挠的斗争,留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。

九年级道德与法治第1课必考知识点梳理

九年级道德与法治第1课必考知识点梳理

九年级道德与法治第1课必考知识点梳理第一课同住地球村一、开放互动的世界1.人类共同的家园的特点(1)开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。

封闭、孤立、以邻为壑的现象仍然存在,但已不是主流。

(2)发展的世界。

新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(3)紧密联系的世界。

现代交通、通讯、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。

2.经济全球化的重要表现:商品生产在全球范围内完成;商品贸易在全球范围内进行。

3.经济全球化的影响(1)积极影响:改变了我们的生活;有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效;使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深;为经济发展提供了新的机会。

(2)消极影响:使风险与危机跨国界传递。

4.面对经济全球化,我们应该怎么做?(1)顺应历史潮流,树立全球观念,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。

(2)居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

5.世界文化的特点及具体表现(1)特点:多样性。

(2)具体表现:世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗;生活在不同文化背景的人,有不同的待人处事方式和语言文字;世界文化具有独特性,不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。

6.文化多样性的影响(1)积极影响:各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园;文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力;多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿;文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。

(2)消极影响:当不同的文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。

九年级思想品德人教版第一课第一框

九年级思想品德人教版第一课第一框
第一课 责任与角色同在
第一框
学习目标
1.什么是责任?(P5) 2.责任的产生? (P6) 3.责任的来源是什么?( P6) 4.为什么要承担责任?
5.自己对自己负责的表现?(P9 )
6.自己对自己负责有何意义? (P9)
7.自己对自己不负责的不良后 果?(P9-10)
8.我对他人负责与他人对我负 责的关系?(P11中)
__分__配__的__任__务__、_职__业__要__求___。
医生的主要责任是治病救 人。这个责任来自__法__律__规__定、 __职__业__要__求__、_道__德__原__则______。
不同的角色,责任不同,同一责任可能有不同的来源
责任与角色同在。在社会的舞台上,每个人 是不是只扮演着一个角色呢?
一位年轻的护士为一位赫赫有名的外科专家做手 术的助手。
有一个复杂的外科手术,专家和护士们艰苦地干 了一天,那位年轻护士从清晨到黄昏,一刻也没有离 开手术台。在即将对伤口作最后缝合时,护士突然严 肃地盯着专家说:“大夫,我们用了12块纱布,可您 只取出了11块。” “不会的,我已经随时取出来 了。”专家断言道,“手术已经一整天了,大家都累 了,立刻开始缝合伤口!” “不行!我记得清清楚
责任是一个人应当做的事情,也 可以是不应该做某些事情。
请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情。(填写在课本P5上)
体贴孝敬父母
承担一定的家务
用粗鲁的态度对待父母 对父母提出过分的要求
上课专心听讲、遵守校纪班规 逃避打扫教室卫生
帮助遇到困难的同学
抄袭作业
自觉遵守交通规则
诚实守信;忠诚、互助 、 对人有礼
结束语
我们都生活在社会中,任何人脱离了 社会就不可能生存和发展,更不可能成就 任何事业。

九年级思想品德全一册知识要点

九年级思想品德全一册知识要点

九年级思想品德(全一册)知识要点:第一单元感受今日世界1、信息化时代已经到来,互联网走进我们生活2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响?答:(1)信息化时代已经到来,互联网走进了我们的生活。

(2)互联网给我们生活带来了便捷,使我们的学习和生活方式发生变化。

(3)互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。

3、网络的好处是什么?教材P3答:(1)了解国际形势的现状和发展。

(2)进行多种交流及合作。

(3)获得更多的知识,开阔自己的视野。

(4)拉近及世界的距离,享受跨越国界、无限沟通的乐趣。

4、网络有哪些坏处?答:(1)可以让人无心学习、成绩下降;(2)让人精神萎靡;可以使人上网成瘾;(3)影响身体健康;影响思维能力的发展。

5、如何正确对待网络?教材P4《网络网络我爱你》答:我们应该这样来对待网络:当然是取长补短。

互联网上是什么都有,不过良莠不齐当然要选好的,比如上网查资料,健康休闲娱乐,玩玩游戏也不是不可以,但要适度中学生要量力而行,既不要畏之如虎,也不要沉迷于电子海洛因,在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。

6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体?答:之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体,那是因为:(1)世界各界的经济联系日益加强,我中有你,你中有我,经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。

(2)遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活,我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们,国家之间相互依存的程度日益加深,我们及世界的距离进一步缩小。

7、和平及发展是时代的主题,求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。

8、当前,世界趋势是怎样的?答:当前,世界趋势是:当前,世界多极化不可逆转,经济全球化深入发展,科技革命加速推进,全球区域合作方兴未艾,国及国之间的相互依存日益紧密,国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展,国际形势总体稳定。

9、影响世界和平及发展的因素有哪些?教材P8答: 影响世界和平及发展的因素有:霸权主义、局部冲突、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大等等。

九年级(全一册)人教版思想品德知识点

九年级(全一册)人教版思想品德知识点

九年级思想品德知识点整理(全)第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答:既可以说责任是一个人应当做的事情,也可以说责任是不应该做某些事情。

总之,责任是对一个人做或不做某些事的要求。

2、责任的来源 P18答:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现在生活的方方面面。

它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、谈谈你对“不同角色,不同责任”的理解。

P6-8答:①我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任;②在社会的舞台上,随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任;③我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任;④只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

4、我们为什么要承担责任? P9答:(1)对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

(2)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。

社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

(3)只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

5、对自己负责任表现及意义 P9答: (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失,承担错误所造成的后果,也是对自己负责任的一种表现。

(2) 在人生之旅中,小到自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责,他人对我负责”?P9-11答:(1)自己对自己负责。

只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

人教版九年级思想品德全一册第一课知识点系统归纳和讲评

人教版九年级思想品德全一册第一课知识点系统归纳和讲评

人教版九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评第一课:责任与角色同在1、我对谁负责谁对我负责P4(1)什么是责任?责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

P5对责任的承担叫负责。

不同的社会身份负有不同的责任(2)责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

承诺表现生活的方方面面。

责任可以来自于:①对他人的承诺;②分配的任务;③上级的任命;④职业的要求;⑤法律规定;⑥传统习俗;⑦公民身份;⑧道德原则等。

P6下面的责任来自哪里?①父母亲的责任来自:法律规定、道德原则、传统习俗。

②学生的责任来自:法律规定、公民身份、分配的任务。

③警察的责任来自:法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。

④医生责任来自:职业的要求、法律规定、道德原则。

⑤教师的责任来自:职业的要求、法律规定、传统习俗。

⑥解放军的责任来自:职业的要求、法律规定、分配的任务。

⑦清洁工人的责任来自:保护环境,美化生活。

P6 (3)不同的角色承担不同的责任:①在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色,而每一种角色就意味着一种责任。

②随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,承担着不同的责任。

P7我们自己现在所扮演的角色及相应的责任:①子女——孝敬父母,关心父母,体贴父母;②学生——遵守学校纪律、完成学习任务,爱惜自己的品格,提高自己的思想道德素质和科学文化素质;③朋友——忠诚、互助、互谅,我们义不容辞地乐于伸出援助友爱之手;④公民——遵纪守法,维护祖国尊严和荣誉,肩负起保家卫国建设祖国的重任;⑤社会成员——维护正义、热爱和平、保护环境;⑥消费者——文明消费、合理消费。

P7 角色与责任之间的关系:角色越多,责任越多;不同的责任,来自不同的角色;只有尽到责任,才能扮演好自己的角色。

(4)认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

P8(5)谁对我负责?自己对自己负责并承担不负责任的后果;别人也在为我们承担着责任。

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]引言简要介绍思想品德课程的目标和重要性,以及九年级全一册教材的主要内容和结构。

第一部分:自我认识与成长1.1 自我意识自尊自信的重要性自我认识的方法1.2 个性发展个性特点的形成个性与社会适应1.3 青春期的变化身体和心理的变化青春期的挑战与应对第二部分:道德与法律2.1 道德规范基本道德规范的内涵道德行为的实践2.2 法律意识法律的基本概念法律与道德的关系2.3 权利与义务公民的基本权利与义务权利与义务的平衡第三部分:社会关系与交往3.1 人际关系人际交往的原则沟通技巧与方法3.2 社会适应社会角色与责任适应社会变化的策略3.3 团队合作团队精神的培养团队合作的实践第四部分:公民责任与社会参与4.1 公民责任公民责任的含义履行公民责任的途径4.2 社会参与社会参与的形式社会服务与志愿活动4.3 社会问题的关注当前社会问题的认识积极参与社会问题的解决第五部分:文化传承与创新5.1 中华优秀传统文化中华文化的精髓传统文化的传承与发扬5.2 时代精神时代精神的内涵时代精神的实践5.3 创新意识创新的重要性培养创新思维的方法第六部分:国际视野与全球公民6.1 国际视野国际形势的基本认识国际交流与合作6.2 全球公民全球公民的意识全球责任与行动6.3 可持续发展可持续发展的概念可持续发展目标的认识与实践结语总结九年级思想品德课程的核心知识点,强调品德教育在青少年成长中的重要性。

九年级思想品德第一、二单元知识

九年级思想品德第一、二单元知识

第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求第二课在承担责任中成长一、主要知识点1、公平意味着。

2、公平要求3、社会需要合作,更需要良好的合作,而是合作不可缺少的重要条件。

4、社会公平主要表现为5、维护社会公平,不仅要靠和,而且要靠每一个社会成员的努力。

6、实施正义行为,,是做人的基本要求。

7、凡是有利于,有利于,都是正义行为,反之,就是。

8、制度的正义性在于,它的规则与程序不是,而是。

9、没有正义制度的支持,就难以实现。

10、是一个现代人应有的品格。

11、,是一个有正义感的人的集中体现。

12、是正义的最起码要求,故意伤害他人身体乃至生命是。

13、责任是对一个人,它产生于人们之间的,表现在。

14、承诺有口头形式,也有。

有了承诺就有了责任,但承诺一定要讲。

15、人们所处的社会关系是复杂多样的。

不同的人在社会关系中的身份不同,。

同一个人与结成不同的社会关系,就会承担着多种社会责任。

16、积极,是做人的基本要求。

17、承担责任总会付出一定的,但人们不能因此逃避责任,。

18、在社会中承担责任,能促进自己的。

19、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是,他必然会受到,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持;对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到,遗憾终生。

20、我们要学会在不同的责任面前进行,分清责任的,考虑履行责任的,科学地安排时间,学会才会履行好自己的职责。

21、和是维护良好社会秩序的有力武器。

每个社会成员都负有遵守社会公德、、。

22、服务社会、奉献社会,我们最有条件做到的是。

23、是服务社会、奉献社会的好形式。

24、积极承担社会责任,不仅仅是和的要求,其实也应该是我们每个社会成员的。

二、主要问题1、什么是公平?2、公平在社会合作中的作用。

3、社会公平的内容(表现)。

4、维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义?5、怎样维护社会公平?6、做人的基本要求是什么?7、正义行为的划分标准是什么?8、实施正义行为和非正义行为分别有什么结果?9、怎样成为一个有正义感的人?10、什么是责任?它是怎样产生的?11、承担责任的代价是什么?12、承担责任的意义?(个人、社会)13、如何让社会给我投赞成票?不承担责任有什么后果?14、如何让社会投给我赞成票?15、如何承担起自己的责任?16、依法维护社会秩序的主要内容及要求。

初三政治知识点总结(全册)

初三政治知识点总结(全册)

初三政治知识点总结(全册)九年级思想品德(全一册)知识要点整理单元一:世界大舞台第一课生活在地球村1、为什么说地球在“变小”?答:人类在漫长的岁月里,都是用双脚在“丈量”土地。

直到近代,轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力,成为人们出行的主要工具。

人类行进的速度大大提高了,庞大的地球因此变小了。

2、地球村形成的原因是什么?答:交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用,使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔,我们居住的这个庞大星球好像变小了,成了名副其实的地球村。

3、如何评价网络?答:网络具有了两面性,①它一方面扩大了我们交往的领域和对象,改变了过去的交往方式,开阔了我们的眼界,丰富了我们的人生体验,为我们的生产和生活提供了便捷的条件。

但网络也有消极的一面,②沉溺于网络的使用者会造成伤害,严重影响了一部分青少年的学习和生活。

4、如何正确使用网络?答:(1)以健康的心态对待网络。

(2)侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。

(3)要明确上网的目的,学会自我保护,遵守法律和网络规则,维护网络健康的环境,文明上网,礼貌交流。

5、地球村的优势(地球村生活真精彩)有哪些?答:①邻里交往很方便;②互通有无好处多;③相互学习真精彩。

6、国家之间互通有无的积极意义是什么?答:当今世界没有一个国家能拥有本国发展所需要的全部资源,生产出本国所需要的全部产品,或者只消费本国生产的产品。

国与国之间互通有无、调剂余缺,使各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务,从而提升了人们的生活水平和生活质量。

7、当今世界经济发展的主要特点是什么?答:世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。

8、如何看待世界经济全球化趋势?答:随着科学技术的进步、国际贸易的发展,各国之家的经济合作越来越多,世界各地之间的经济联系越来越密切,促进了经济全球化趋势的形成。

经济全球化使得许多国家在分工协作中获得经济利益,同时,也会拉大国与国之间的发展差距。

道德与法治九上第一课必背知识

道德与法治九上第一课必背知识

《道德与法治》九年级上册必背知识
第一课踏上强国之路
第一框坚持改革开放
1.强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2.坚持改革开放,是我们的强国之路。

3.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

4.中国已经成为影响世界的重要力量。

5.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命。

6. 党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。

第二框走向共同富裕
1.进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。

3. 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

4. 改革开放是当代中国最鲜明的特色。

5.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。

6.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。

7.发展的根本目的就是增进民生福祉。

8.党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果。

九年级上册【道德与法治】第一课 踏上强国之路 知识点归纳(2023年秋版)

九年级上册【道德与法治】第一课 踏上强国之路 知识点归纳(2023年秋版)

九年级上册【道德与法治】第一课踏上强国之路知识点归纳(2023年秋版)第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1、为实现强国富民目标,中国共产党团结和带领中国人民作出了哪些努力?(P3)①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。

②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度,推进社会主义建设。

③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

2、改革开放是如何进行的?(P4)1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。

【阳阳老师说明】对外开放是我国的基本国策,而对于“改革开放是不是我国的基本国策”目前存在争议。

尽管目前国家重要文件中并没有出现“改革开放是中国的基本国策”这句话,但是包括2022年在内召开的好几次国家重要会议讲话中都有提到“改革开放是中国的基本国策”。

现在很多教辅书把“改革开放是我国的基本国策”视为错误观点,我认为这一做法欠妥,建议命题老师在出题时要尽量避免上述这一有争议的表述。

3、★改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用?(改革开放是怎样促进我国发展的?/改革开放带来的变化有哪些?)(P3-P5)①极大激发广大人民群众的创造性,极大激发和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。

②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)已成为社会共识。

4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?(P4相关链接)领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

九上第一课--《道德与法治》中考课知识点

九上第一课--《道德与法治》中考课知识点

第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么?P3强国富民2改革开放的意义(P3)极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

3.开启改革开放历史征程的历史事件? P41978年,党的十一届三中全会。

4(难点)改革开放如何促发展?(改革开放充分显示的中国力量)(P4-5)(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。

(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

5.四个尊重指什么?尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造6.社会主义的本质要求?P5解放和发展社会生产力7.(重点)改革开放取得的成就(改革开放带来的中国腾飞)(P6-7)(1)改革开放极大解放和发展了社会生产力,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。

(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

(3)改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。

中国已经成为影响世界的重要力量。

8.(重点)中国的腾飞证明了什么?(P8)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择(改革开放是我们的强国之路;改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

)9.宣告中国特色社会主义进入新时代的历史性事件?P8党的十九大10.中国共产党人的初心和使命是什么?(P8)为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

第二框走向共同富裕1.(重点)我国社会主要矛盾是什么?(P9)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

九年级政治第一—八课知识点总结

九年级政治第一—八课知识点总结

九年级政治第一—八课知识点总结第一课不经历风雨怎能见彩虹1.怎样正确认识挫折?(1)人生难免有挫折。

(2)导致挫折的原因有内在原因(自身因素)和外在原因(自然因素、社会因素)两个方面,其中,内因是主要原因。

(3)挫折是一把双刃剑,它有可能成为成长和发展的障碍,但更可能成为人生经历中的宝贵财富,使人走向成熟,走向成功。

2.如何战胜挫折?(1)战胜挫折的关键是战胜自己,即克服恐惧、难过和绝望等消极情绪。

(2)要加强自我锻炼,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

(3)要磨砺意志,努力形成良好的意志品质。

(4)要养成良好的生活态度。

(5)学会寻求帮助。

3.自我锻炼的基本要求及一般原则?(1)基本要求:志存高远、选准基点、持之以恒、脚踏实地。

(2)一般原则:迎难而上、勇于承担责任、增强耐挫能力。

4.磨砺意志的方法有哪些?(1)明确提出锻炼任务。

(2)有意去做不感兴趣的事。

(3)从日常小事做起。

(4)借助集体力量。

5.良好生活态度有何意义(重要性)?(1)良好的生活态度有利于人们提高战胜挫折的积极性和主动性。

(2)良好的生活态度有利于培养和形成良好的个性。

(3)良好的生活态度可以帮助我们积极地面对社会生活。

第二课笑对学习压力1.如何看待学习压力?(1)学习不可能没有压力,要辩证地看待学习压力。

(2)适度的学习压力有利于保持积极向上的状态,激发学习潜能,提高学习效率。

(3)学习压力过大,会导致过度紧张,降低学习效率,影响身心健康。

2.怎样将学习压力转化为学习动力?(1)树立远大理想,明确学习目的。

(2)制定近期、中期、长期学习计划,一步一步实现学习目标。

(3)看到自己的成绩和进步,提高信心和勇气。

(4)和知心朋友交流学,寻求帮助。

(5)向老师或者学校和社会上的心理咨询机构寻求帮助。

3.如何看待考试焦虑?(1)考试焦虑并不可拍,是正常情绪反应。

(2)适度考试焦虑能使考生保持兴奋和紧张状态,发挥出自己的正常水平。

(道德与法治)九年级上册第一课复习要点

(道德与法治)九年级上册第一课复习要点

第一课踏上强国之路第一节坚持改革开放一改革开放促发展1 中国共产党团结和带领中国人民取得的历史成就是什么?(1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立了新中国.(2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立了社会主义基本制度.(3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,中华民族迎来了从站起来,富起来到强起来的伟大飞跃.2 党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗.3 十一届三中全会的内容是什么?1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化.4 “四个尊重”是什么?即尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造.二中国腾飞新篇章1 改革开放的重要性是什么(为什么要坚持改革开放)?(1)坚持改革开放,是我们的强国之路.(2)只有改革开放,才能发展中国,发展社会主义,发展马克思主义.(3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界.(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择.2 改革开放的(意义)成功借鉴是什么?(1)综合国力显著提高(通过改革开放解放和发展了生产力,经济科技等各项事业蓬勃发展).(2)人民生活显著改善(中国人民通过改革开放过上了幸福生活)(3)中国国际地位显著提高(改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界).(4)中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择.第二节走向共同富裕一改革进行时1 我国为什么要全面深化改革?(为什么改革只有进行时,没有完成时)?(1)我国过去四十年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放.(2)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段.(3)我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战.(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色.2 进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么?我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.二共享发展成果1 怎样让人民群众共享发展成果(党和政府为实现共享发展成果做法是什么)? (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与,人人尽力,人人享有,让人民群众共享发展成果.(2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平.(3)实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要.2 党的奋斗目标是什么?发展的根本目的是什么?党的奋斗目标是人民对美好生活的向往.发展的根本目的就是增进民生福祉.。

九年级思想品德第一课第1课时详解

九年级思想品德第一课第1课时详解

现在
中学生, 父母的儿女,
将来
爸爸或妈妈,
科学家、
老师的学生,
同学的同学, ……
教师、
舅舅、阿姨、
……
变换角色 承担不同责任
我的角色,我的责任!
角色
1、学生
2、子女 3、朋友 4、公民 5、社会成员 孝敬父母
责任
遵守校纪校规,完成规定的学习任务
忠诚、互助互谅
遵纪守法、维护祖国的尊严和 荣誉
维护正义、热爱和平、保护 环境
约定守时、信守诚实、自尊自信、 自立自强等等。
自己对自己负责的意义
只有对自己负责的人,才 能享有真正的自尊,也才有 资格、有信心、有能力承担 起对他人、对社会的责任。
我们的成长过程,就是不断承担新责任的过程。
在你当前的生活中: 有哪些责任是你独自承担的?
自己衣服 自己穿 自己的垃 圾自己放 在垃圾箱
老师家访 要有礼
认真搞好值 日卫生工作
有哪些责任本该由 你承担,却由其他 人替你承担了?
如:父母为我们准备好了早餐,自己却 来不及吃匆匆上班了 烈日下的交警—— 除夕之夜,值班室的医务人员—— 还有关心你的老师、同学,甚至是 一面之交的或未曾谋面的陌生人等等
2、他人对我负责
当你在为别人、为社会承担责任的时候, 很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
说一说,自己最想放 弃和最珍惜的角色是 什么,为什么?
角色越多,
责任越多。
不同的责任, 来自不同的角色。
只有尽到责任, 才能扮演好自己的角色。
不同的社会角色承担不同的责任
课堂小结
1、责任的含义、产生及来源 2、角色不同,责任不同
二、谁在对我负责
思考:
自己对自己负责的表现:
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九年级(全一册)思想品德第一课第一框知识点总结
第一单元承担责任服务社会
第一课责任与角色同在
○我对谁负责谁对我负责
1.责任的含义:责任是一个人应当做的事情,以及不应该做某些事情。

2.责任的产生和来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

这种承诺,表现在生活的方方面面。

①对他人的承诺、②分配的任务、③上级的任命、④职业的要求、⑤法律的规定、⑥传统习俗、⑦公民身份、⑧道德原则等。

3.举例说明不同的角色承担不同的责任:
①作为子女,孝敬父母是我的责任。

②作为学生,遵守纪律,认真学习是我的责任。

③作为朋友,忠诚,互助,互谅是我的责任。

④作为普通公民,关心国家,热爱祖国是我的责任。

⑤作为社会成员,维护正义,保护环境是我的责任。

4.角色与责任的关系:
①我们在社会生活中,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。

角色越过,责任越多。

②不同的责任来自不同的角色,角色不同责任也不同。

③只有尽到责任,才能扮演好自己的角色。

5.谁对我负责:
①每个人都应该做到,自己对自己负责。

谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②他人也在为我们的成长和生活承担着责任。

对这些人,我们应该心存感激。

6.自己对自己负责的表现:
a做好自己的事情,约定守时,信守诚信,自尊自信,自立自强等。

都是对自己负责任的表现。

b用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

7.自己对自己负责的原因(即:为什么?):
①只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

②如果不能自觉承担相应的责任,对自己负责,我们就永远无法长大成人。

8.不承担责任有哪些危害:
A.对个人:
a.不负责任会产生依赖心理,不利于培养自立自强的品质。

b.得不到他人的信任,影响到自己的学业、事业的发展。

c.不利于自己的身心健康成长,会受到道德的谴责,甚至受到法律的制裁。

B .对他人、社会:
a.损害他人、社会、集体的利益,甚至产生生命财产的巨大损失。

b.使人与人之间缺乏信任,影响社会文明建设。

c.破坏社会风气,不利于构建社会主义和谐社会。

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