oracle大型数据库-电子商城管理系统-课程设计
oracle数据库课程设计
oracle数据库课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握Oracle数据库的基本概念,包括表、字段、索引、约束等;2. 学会使用SQL语句进行数据查询、插入、修改和删除操作;3. 理解数据库的设计原则,能够完成简单的数据库设计;4. 了解数据库的安全性和事务管理。
技能目标:1. 能够独立使用Oracle SQL Developer等工具进行数据库操作;2. 能够编写基本的SQL查询语句,解决实际问题;3. 能够运用数据库设计原则,设计出结构合理、性能优良的数据库;4. 能够对数据库进行基本的维护和管理,确保数据安全。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据库技术的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生良好的团队协作精神,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生严谨、细心的学习态度,养成良好的编程习惯;4. 增强学生的信息安全意识,认识到数据安全的重要性。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,以培养学生实际操作能力为主,结合理论讲解,使学生能够掌握Oracle数据库的基本知识和技能。
学生特点:学生在本年级已具备一定的计算机操作基础和编程能力,对数据库有一定的了解,但实际操作经验不足。
教学要求:结合学生特点,课程设计应以实践操作为主,辅以理论讲解。
教学过程中,注重培养学生的动手能力,使学生能够将所学知识应用于实际项目中。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,提高学生的综合素质。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. Oracle数据库概述- 数据库基本概念- Oracle数据库的发展历程和特点2. Oracle数据库体系结构- 数据库物理结构- 数据库逻辑结构- 数据库内存结构3. SQL语言基础- 数据定义语言(DDL)- 数据操纵语言(DML)- 数据查询语言(DQL)- 数据控制语言(DCL)4. 数据库表操作- 表的创建、修改和删除- 表数据的插入、更新、删除和查询5. 约束和索引- 主键约束、外键约束、唯一约束等- 索引的概念、类型和创建方法6. 数据库设计- 实体关系模型- 关系数据库设计方法- 数据库规范化理论7. 数据库安全与事务管理- 用户权限管理- 数据库备份与恢复- 事务的概念、特性及管理8. 实践操作- Oracle SQL Developer工具的使用- SQL语句编写和调试- 数据库设计案例分析与实现教学内容安排和进度:1. Oracle数据库概述(1课时)2. Oracle数据库体系结构(2课时)3. SQL语言基础(4课时)4. 数据库表操作(4课时)5. 约束和索引(2课时)6. 数据库设计(4课时)7. 数据库安全与事务管理(3课时)8. 实践操作(6课时)本教学内容根据课程目标,遵循科学性和系统性原则,结合教材章节,制定详细的教学大纲。
oracle数据库设计课程设计
oracle数据库设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Oracle数据库的基本概念,掌握数据库设计的基本原理;2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作,如创建表、查询数据、更新数据等;3. 掌握数据库设计规范,能够设计出结构合理、性能优良的数据库表结构;4. 了解数据库的安全性和一致性约束,能够为数据库设置合理的约束条件。
技能目标:1. 能够运用所学知识独立完成小型信息系统的数据库设计;2. 能够熟练运用SQL语言进行数据库的操作,解决实际问题;3. 能够运用数据库设计原则对现有数据库进行优化,提高数据库性能;4. 能够分析实际业务需求,撰写数据库设计文档,为软件开发提供支持。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据库技术的兴趣,激发学习积极性,提高自主学习能力;2. 培养学生具备良好的团队合作精神,能够在团队项目中发挥积极作用;3. 培养学生严谨、细致的学习态度,对待数据库设计和操作能够认真负责;4. 通过数据库技术在实际案例中的应用,使学生认识到信息技术对社会发展的积极作用,增强社会责任感。
二、教学内容1. Oracle数据库基础知识- 数据库概念、发展历史及Oracle数据库特点- 数据库体系结构、数据库存储结构- SQL*Plus工具的使用2. SQL语言基础- 数据定义语言(DDL):创建、修改、删除表- 数据操纵语言(DML):插入、查询、更新、删除数据- 数据控制语言(DCL):权限管理、事务控制3. 数据库设计原理- 实体关系模型(ER模型)及其转换- 数据库设计范式:1NF、2NF、3NF、BCNF- 数据完整性、约束条件设置4. Oracle数据库高级应用- 索引、分区、视图、序列的应用- 存储过程、函数、触发器的创建与使用- 数据库性能优化、备份与恢复5. 实践项目- 设计一个小型信息系统的数据库,包括表结构设计、数据操作、完整性约束设置等- 对数据库进行性能优化,分析并解决性能瓶颈- 撰写数据库设计文档,进行项目展示与交流教学内容按照以上五个方面进行组织,确保学生能够系统地掌握Oracle数据库的设计与应用。
oracle数据库课程设计
oracle数据库课程设计Oracle数据库课程设计一、引言Oracle数据库是目前最为常用的关系型数据库管理系统之一,具有强大的数据存储、管理和查询功能。
本文将就Oracle数据库课程设计进行详细介绍,包括设计目标、数据库结构、数据表设计、索引设计、查询优化等方面。
二、设计目标Oracle数据库课程设计的主要目标是实现一个功能完善、性能高效、安全可靠的数据库系统。
具体目标包括:1. 数据库结构合理,满足课程设计的需求;2. 数据表设计规范,字段命名清晰,数据类型准确;3. 索引设计合理,提高查询效率;4. 查询优化,避免冗余计算和不必要的IO操作;5. 数据备份与恢复,确保数据的安全性和可用性;6. 用户权限管理,保护数据库的安全性;7. 系统性能监控,及时发现和解决潜在问题。
三、数据库结构设计根据课程设计的要求,我们需要设计一个包含学生信息、课程信息、成绩信息等表的数据库。
根据实际需求,我们可以设计如下的数据库结构:1. 学生表(Student):包含学生ID、姓名、性别、年龄等字段;2. 课程表(Course):包含课程ID、课程名称、学分等字段;3. 成绩表(Score):包含学生ID、课程ID、成绩等字段。
四、数据表设计1. 学生表(Student):学生ID为主键,姓名为字符串类型,性别为字符类型,年龄为整数类型;2. 课程表(Course):课程ID为主键,课程名称为字符串类型,学分为浮点数类型;3. 成绩表(Score):学生ID和课程ID组合为主键,成绩为浮点数类型。
五、索引设计为了提高查询效率,我们可以在学生表和课程表上创建索引,以便快速检索学生和课程信息。
在学生表上创建学生ID的唯一索引,在课程表上创建课程ID的唯一索引。
六、查询优化在进行查询时,我们可以使用合适的查询语句和条件,尽量避免全表扫描和不必要的计算。
可以使用WHERE子句限定查询条件,使用JOIN操作关联不同表之间的数据,使用GROUP BY和HAVING 子句进行分组和筛选,使用ORDER BY进行排序等。
oracle数据库课程设计报告书
《大型数据库》课程设计课题在线购书系统班级网络0901黄玉娇文妮学号 0930******* 0930*******成绩2011 年月日目录一、系统开发背景简介 (3)1、系统可行性分析 (3)2、系统开发目的 (3)3、系统用途和需求 (3)4、开发环境 (3)5、国外研究及发展趋势 (3)6、系统优势 (4)7、制约因素 (5)8、发展对策 (6)二、系统功能分析与设计 (6)1、系统功能模块简述 (6)2、系统功能模块图 (7)3、系统流程图 (7)4、用例分析 (8)5、页面流程图 (11)三、数据库设计与实现 (13)1、表设计 (13)2、E—R图 (15)3、数据库模型图 (16)4、创建存储过程 (16)5、建表 (17)6、建立外键约束 (18)7、创建序列 (19)四、系统实现 (20)1、登录实现代码 (20)2、运行结果 (37)五、小结 (40)六、附录 (40)一、系统开发背景及简介1、系统可行性分析(1)技术可行性——此网上书店系统可以运行于windows xp,windows server 2000/2003,windows vista操作系统。
对系统要求只需要装有IIS即可。
对计算机的硬件配置没有太高要求,现在的个人电脑完全可以满足。
数据库运用简单易学的Access来实现。
在设计方面,运用XHTML、CSS样式、JSP等知识,利用PhotoShop图像处理工具及Dreamweaver CS3制作出合理生动的网页。
(2)经济可行性——此系统可以运行于现在市场上出售的各种个人电脑,系统成本主要集中在系统的开发上。
当系统投入运行后,可以实现在网上卖书和租书功能。
所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。
在经济上是完全可行。
(3)操作可行性——界面设计充分考虑浏览用户的习惯,图书信息浏览、会员注册登录、租书、购书等功能操作方便。
而且所有网页设计清新、简洁、合理,不会让用户感到视觉疲劳。
关于oracle的课程设计
关于oracle的课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Oracle数据库的基本概念,掌握其体系结构。
2. 学会使用SQL语言进行基本的数据查询、插入、更新和删除操作。
3. 掌握Oracle中的数据类型、约束和索引的使用。
4. 了解事务管理和数据备份的基本方法。
技能目标:1. 能够独立创建Oracle数据库和表,并进行有效管理。
2. 能够运用SQL语句进行复杂的数据查询,具备解决实际问题的能力。
3. 掌握使用PL/SQL编写存储过程和触发器,提高数据处理能力。
4. 能够对Oracle数据库进行简单的性能优化和故障排查。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据库技术的兴趣,激发其学习积极性。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度,提高其团队协作能力。
3. 增强学生的信息安全意识,使其认识到数据保护的重要性。
本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习,学生将掌握Oracle数据库的基本知识和技能,能够独立解决实际问题,并具备一定的数据库管理和维护能力。
同时,培养学生对数据库技术的兴趣,提高其情感态度价值观。
为后续的教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. Oracle数据库概述- 数据库基本概念- Oracle体系结构2. SQL语言基础- 数据定义语言(DDL)- 数据查询语言(DQL)- 数据操纵语言(DML)- 数据控制语言(DCL)3. Oracle数据类型、约束和索引- 常见数据类型- 约束的创建与使用- 索引的创建与维护4. 复杂查询与子查询- 多表查询- 集合运算- 子查询及关联子查询5. PL/SQL基础- PL/SQL块结构- 变量、常量与数据类型- 控制结构- 存储过程与触发器6. 事务管理和数据备份- 事务控制语句- 数据备份与恢复7. Oracle性能优化与故障排查- 性能优化策略- 常见故障分析与排查教学内容根据课程目标进行选择和组织,保证科学性和系统性。
《oracle课程设计精编》
《oracle课程设计精编》一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Oracle数据库的基本原理和操作技能,能够独立完成数据库的创建、管理和维护工作。
具体来说,知识目标包括了解数据库的基本概念、掌握SQL语言、理解Oracle数据库的管理和维护方法;技能目标包括能够使用SQL语言进行数据查询、插入、更新和删除操作,能够配置和管理Oracle数据库实例,掌握备份和恢复数据库的方法;情感态度价值观目标包括培养学生的团队合作意识、自主学习能力和解决问题的能力。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Oracle数据库的基本概念:包括数据库的定义、特点、发展历程等。
2.SQL语言:包括基本语法、数据查询、数据操作、数据定义和数据控制等功能。
3.Oracle数据库的管理和维护:包括数据库的创建、配置、备份和恢复等操作。
4.数据库性能优化:包括索引、分区、事务管理等技术的应用。
教学大纲将按照教材的章节顺序进行,每个章节都包含理论知识讲解和操作实践环节。
三、教学方法为了达到课程目标,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:用于讲解基本概念和理论知识。
2.案例分析法:通过实际案例来引导学生理解和应用知识。
3.实验法:安排实验室实践环节,让学生亲手操作数据库。
4.讨论法:学生进行小组讨论,培养团队合作和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《Oracle课程设计精编》。
2.参考书:提供相关的数据库技术资料和案例分析。
3.多媒体资料:制作PPT和视频教程,辅助学生理解理论知识。
4.实验设备:提供计算机和Oracle数据库软件,供学生进行实践操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等,旨在全面客观地反映学生的学习成果。
平时表现主要评估学生的课堂参与度和团队合作表现,通过观察和记录学生在课堂上的表现来进行评估。
作业评估主要针对学生的练习和项目任务,通过检查学生的完成质量和创新性来进行评估。
大型数据库技术(Oracle数据库)教案
与用户进程通信的进程,负责执行用户进程发出 的SQL语句和PL/SQL程序,并将结果返回给用 户进程。
后台进程
Oracle数据库自动启动的进程,用于维护数据库 的稳定性和性能,如日志写入进程、检查点进程 、归档进程等。
03
Oracle数据库安装与配置
安装前准备工作
01
确定硬件和操作系 统要求
Oracle数据库提供丰富的管理工具和 开发接口,降低数据库管理和开发难 度。
Oracle数据库应用领域
互联网行业
金融行业
Oracle数据库在金融领域具有重 要地位,支持银行、证券、保险 等行业的核心业务系统。
Oracle数据库为互联网企业提供 稳定、高效的数据存储和管理解 决方案。
数据分析与挖掘
Oracle数据库集成了先进的数据 分析和挖掘工具,支持企业进行 商业智能(BI)和大数据分析。
企业级应用
Oracle数据库广泛应用于企业资 源规划(ERP)、客户关系管理 (CRM)、供应链管理(SCM) 等企业级应用。
其他行业
Oracle数据库还广泛应用于政府 、教育、科研、医疗等各个行业 ,满足不同领域的数据管理需求 。
表空间
数据库的逻辑划分,每个表空间对应 一个或多个数据文件,用于存储特定 类型的数据。
段
表空间的逻辑划分,每个段对应一个 数据库对象,如表或索引。
区
段的逻辑划分,每个区由连续的数据 块组成。
数据块
数据库中最小的数据存储单位,所有 的数据操作都是在数据块级别进行的 。
内存结构
系统全局区(SGA)
包含数据库实例的数据和控制信息,由 多个内存池组成,如数据库缓冲区、共
02
Oracle数据库体系结构
oracle课程设计
oracle课程设计Oracle课程设计随着信息技术的不断发展和应用,数据库管理系统成为了现代企业和组织中不可或缺的重要工具。
而Oracle作为全球领先的数据库管理系统之一,在业界拥有广泛的应用和深厚的技术实力。
因此,学习和掌握Oracle数据库技术成为了众多IT从业者的必备技能之一。
本文将围绕Oracle课程设计展开讨论,介绍Oracle课程设计的内容和要点,以及学习Oracle的重要性和应用前景。
一、Oracle课程设计的内容与要点1. 数据库基础知识:Oracle课程设计的首要内容是数据库基础知识的学习和掌握。
学生需要了解数据库的定义、特点和分类,掌握关系数据库模型和SQL语言的基本概念和语法。
同时,还需要学习数据库设计的基本原则和方法,包括实体关系模型的设计、关系模式的规范化等。
2. Oracle数据库管理:Oracle课程设计的核心内容是Oracle数据库管理技术的学习和实践。
学生需要了解Oracle数据库的体系结构,掌握Oracle数据库的安装、配置和管理方法。
此外,还需要学习和掌握Oracle数据库的备份和恢复技术、性能调优技术以及安全管理技术等。
3. SQL语言与PL/SQL编程:Oracle课程设计还包括SQL语言和PL/SQL编程的学习和实践。
学生需要掌握SQL语言的常用操作和高级查询技巧,熟悉PL/SQL语言的基本语法和常用编程技巧。
此外,还需要学习和掌握Oracle数据库的触发器、存储过程和函数等高级编程技术。
4. 数据库应用开发:Oracle课程设计还包括数据库应用开发的学习和实践。
学生需要了解常用的数据库应用开发工具和技术,如Oracle Developer Suite和Oracle Application Express等。
同时,还需要学习和掌握常用的数据库应用开发技术,如表单设计、报表设计以及Web应用开发等。
二、学习Oracle的重要性和应用前景1. 就业竞争力:随着信息技术的快速发展和应用,企业和组织对于数据库管理人员的需求不断增加。
oracle数据库的课程设计
oracle数据库的课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Oracle数据库的基本概念,掌握数据库的基本结构;2. 学会使用SQL语言进行数据查询、插入、修改和删除操作;3. 掌握Oracle数据库的表、索引、视图等数据库对象的创建和管理;4. 了解数据库的安全性和事务处理。
技能目标:1. 能够独立使用Oracle SQL Developer工具进行数据库操作;2. 能够编写简单的SQL查询语句,提取所需数据;3. 能够创建数据库表、索引和视图,并进行基本的管理;4. 能够理解和应用数据库事务处理和安全性控制。
情感态度价值观目标:1. 培养学生主动探究、积极思考的学习态度,增强解决问题的自信心;2. 培养学生团队合作意识,学会在团队中沟通和协作;3. 培养学生对数据库技术的兴趣,激发继续学习的动力;4. 培养学生遵守数据库伦理规范,尊重知识产权,养成良好的职业道德。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,以实际操作为主,结合理论讲解,使学生能够学以致用。
学生特点:学生具备一定的计算机基础和编程能力,对数据库有初步了解,但实践经验不足。
教学要求:以学生为中心,注重实践操作,鼓励学生自主探究和解决问题。
通过案例分析、小组讨论、实际操作等方式,提高学生的数据库操作能力。
同时,注重培养学生的团队合作精神和职业道德。
教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. Oracle数据库概述- 数据库基本概念- Oracle数据库的发展历程- Oracle数据库的体系结构2. SQL语言基础- 数据类型与运算符- 基本SQL语法- 简单查询与复杂查询3. 数据库对象- 表的创建与管理- 索引的创建与应用- 视图的创建与使用4. 数据库操作- 数据插入、修改和删除- 数据查询优化- 事务处理与并发控制5. 数据库安全性- 用户与权限管理- 角色与概要文件- 数据库审计6. 实践教学- Oracle SQL Developer工具的使用- 案例分析与操作练习- 小组讨论与成果展示教学内容按照教材章节进行组织,确保科学性和系统性。
oracle课程设计报告
oracle课程设计报告一、介绍Oracle是全球领先的关系型数据库管理系统,广泛应用于企业级应用程序和数据仓库。
本报告将介绍Oracle课程设计的内容和目标。
二、课程设计目标1.了解Oracle数据库的基础知识和原理;2.掌握SQL语言的基本语法和常用操作;3.熟悉Oracle数据库的管理和维护;4.学习Oracle数据库在企业级应用中的应用。
三、课程设计内容1.Oracle数据库概述(1)Oracle数据库架构(2)Oracle数据库安装和配置2.SQL语言基础(1)SQL语言概述(2)SQL语句的基本结构(3)数据类型与约束(4)表格创建与操作3.SQL查询与函数(1)单表查询与多表查询(2)聚合函数及其使用方法4.数据管理技术(1)数据更新操作及其使用方法(2)事务处理及其使用方法5.索引与优化技术(1)索引类型及其使用场景(2)优化技术及其应用方法6.备份与恢复技术(1)备份策略及其实现方式(2)恢复策略及其实现方式7.PL/SQL编程技术(1)PL/SQL编程语言概述(2)PL/SQL存储过程及其使用方法(3)PL/SQL触发器及其使用方法8.Oracle数据库在企业级应用中的应用(1)Oracle数据库在电子商务中的应用(2)Oracle数据库在物流管理中的应用四、课程设计实施方式1.理论讲解:通过教师讲解和课件展示,让学生了解Oracle数据库基础知识和原理;2.案例分析:通过实际案例分析,让学生掌握SQL语言和Oracle数据库的操作;3.实践操作:通过实际操作,让学生熟悉Oracle数据库的管理和维护;4.综合实验:通过综合实验,让学生将所学知识应用到企业级应用中。
五、评估方式1.作业评估:根据作业完成情况进行评估;2.考试评估:通过考试对学生进行评估;3.综合评估:根据平时表现、作业完成情况、考试成绩等多方面进行综合评估。
六、结论本报告介绍了Oracle课程设计的内容和目标,以及实施方式和评估方式。
oracel数据库课程设计
oracel数据库课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握Oracle数据库的基本原理和操作技能,通过理论学习和实践操作,使学生能够熟练使用Oracle数据库进行数据管理、查询和维护。
具体的教学目标如下:1.理解数据库的基本概念和原理,包括数据模型、数据库结构、SQL语言等。
2.掌握Oracle数据库的安装和配置方法。
3.熟悉Oracle数据库的常见操作,如创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等。
4.了解Oracle数据库的安全性和性能优化方法。
5.能够独立安装和配置Oracle数据库。
6.能够使用SQL语言进行数据管理和查询。
7.能够编写简单的存储过程和触发器。
8.能够对Oracle数据库进行性能调优和安全防护。
情感态度价值观目标:1.培养学生对数据库技术的兴趣和热情,提高学生对信息技术的认识和应用能力。
2.培养学生良好的团队合作意识和沟通能力,提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个部分:1.数据库基础知识:介绍数据库的基本概念、数据模型、数据库结构等。
2.Oracle数据库安装与配置:讲解Oracle数据库的安装步骤、环境配置和客户端使用方法。
3.SQL语言:包括数据定义语言、数据操纵语言、数据查询语言和数据控制语言等。
4.数据库设计:介绍数据库设计的原则和方法,包括实体-关系模型、关系规范化等。
5.Oracle数据库高级操作:包括存储过程、触发器、事务管理、并发控制等。
6.数据库性能优化:讲解数据库性能调优的方法和技巧,包括索引、分区、缓存等。
7.数据库安全与防护:介绍数据库的安全性原则、访问控制和加密技术等。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程采用多种教学方法相结合的方式,包括:1.讲授法:教师讲解基本概念、原理和方法,引导学生理解数据库知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生掌握Oracle数据库的操作技巧。
3.实验法:安排上机实验,让学生亲自动手操作,巩固所学知识。
09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书
09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书Oracle数据库课程设计任务书目标:通过本课程设计,学生将能够掌握Oracle数据库的基本操作和应用,了解数据库设计和管理的基本原理,并能够完成一个实际的数据库应用项目。
一、任务背景随着信息技术的发展,数据库管理系统在各个领域的应用越来越广泛。
Oracle数据库是目前全球最为流行的关系型数据库管理系统之一,具有可靠性高、扩展性强、安全性好等优点。
因此,掌握Oracle数据库的操作和应用成为了数据库专业学生必备的技能。
二、任务要求本课程设计的主要内容包括以下几个方面:1. 数据库实体及其属性的设计在数据库设计的过程中,需要首先确定数据库中的实体,以及每个实体的属性。
选取一个实际的应用场景,设计一个合适的数据库实体,并明确每个实体的属性,并进行验证。
2. 数据库表的设计与创建基于上一步中的实体设计,根据实体之间的关系,设计数据库表,并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 数据的插入、查询和修改通过数据库管理系统工具,将数据插入到数据库中,并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 数据库的优化和性能调整通过优化数据库设计和调整数据库参数等方式,提高数据库的查询和修改性能,并进行实验验证。
5. 数据库的备份和恢复学习并掌握数据库备份和恢复的基本原理和操作方法,以保障数据的安全性。
6. 数据库安全管理学习并掌握数据库的安全管理方法,包括用户权限控制、角色管理和加密等。
三、任务步骤1. 确定数据库实体和属性的设计选择一个实际的应用场景,确定数据库中需要包含的实体,并明确每个实体的属性。
2. 设计数据库表和SQL语句根据实体之间的关系,设计数据库表,并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 插入、查询和修改数据使用数据库管理系统工具,插入数据到数据库中,并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 优化数据库性能对数据库进行优化,包括优化数据库设计、调整数据库参数等,提高数据库查询和修改的性能。
oracle的课程设计
oracle的课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Oracle数据库的基本知识和技能,包括数据库的安装、配置、管理和维护;掌握SQL语言的基本操作,包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制;了解数据库设计和性能优化的一般方法。
在知识目标方面,学生需要了解数据库的基本概念、特点和分类;掌握Oracle 数据库的安装和配置方法;熟悉SQL语言的基本语法和操作。
在技能目标方面,学生需要能够独立完成Oracle数据库的安装和配置;能够使用SQL语言进行数据的定义、查询、更新和控制;能够进行简单的数据库设计和性能优化。
在情感态度价值观目标方面,学生需要培养对数据库技术的兴趣和热情,能够主动学习和探索;培养良好的编程习惯和团队协作精神,能够遵守相关的伦理和法律规范。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Oracle数据库的基本概念和安装配置、SQL语言的基本操作和数据库的设计与优化。
具体的教学大纲如下:1.Oracle数据库的基本概念和安装配置–数据库的基本概念和特点–Oracle数据库的安装和配置方法–Oracle数据库的体系结构和组件2.SQL语言的基本操作–SQL语言的基本语法和操作–数据定义语言(DDL)–数据查询语言(DQL)–数据更新语言(DML)–数据控制语言(DCL)3.数据库的设计与优化–数据库设计的基本方法和步骤–数据库性能优化的方法和技巧三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法和实验法。
1.讲授法:通过教师的讲解和讲解,向学生传授数据库的基本概念和知识,以及SQL语言的操作方法。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解和掌握数据库的设计和优化方法。
3.实验法:通过学生的实际操作,掌握Oracle数据库的安装和配置,以及SQL语言的操作。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备和多媒体资料。
1.教材:选用《Oracle数据库管理与应用》作为教材,为学生提供系统的数据库知识。
oracle大型数据库-电子商城管理系统-课程设计
目录1 课程设计简介 (1)1.1 课程设计的目的 (1)1.2 课程设计内容 (1)1.2.1 系统分析 (1)1.2.2系统功能分析 (1)1.2.3系统总体功能设计 (2)1.2.4数据库的设计 (2)2 数据结构的设计 (4)2.1 Orale简介 (4)2.2 数据库概念结构设计 (4)2.2.1建立数据库的原则 (4)2.2.2建立字段的原则 (4)2.2.3数据库表的实体图 (5)2.2.4数据库的E-R图 (6)2.3 数据库逻辑结构设计 (7)2.3.1数据库的表结构 (7)2.3.2数据库表的实现 (8)2.3.3存储过程 (9)2.3.4触发器 (11)2.3.5数据库的数据流图 (11)2.4数据库物理结构设计 (13)3 功能模块描述 (14)3.1系统功能层次图 (14)3.2主要功能描述 (14)4 程序运行结果 (16)4.1系统界面设计 (16)4.1.1系统主界面 (16)4.1.2商品信息管理 (16)4.1.3商品管理-添加商品信息界面 (17)4.1.4商品管理-商品类别管理 (18)4.1.5员工信息管理主界面 (18)4.1.6员工管理-添加员工信息 (19)5 心得体会 (20)6 参考文献 (21)7 程序源代码 (22)7.1商品信息管理模块主要源代码 (22)7.2员工信息管理模块主要源代码 (25)1 课程设计简介1.1 课程设计的目的将电子商城管理系统作为课程设计,目的是在学习数据库理论基础上,将所学的应用到实践中,以提高学习的质量,和提高知识的运用能力。
而本次的课程设计中。
重点是要掌握数据库的设计、数据查询的实现,并要求通过课程设计将理论向实践的转化、和对大型数据库理论的理解。
以及要求达到熟练掌握对数据库的分析和设计、数据表的建立(绘画数据流图、E-R图)。
以及利用面向对象的技术实现相应的增加数据,删除数据,修改数据,查询数据的基本功能。
orcle课程设计
orcle课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Oracle数据库的基础知识,包括数据库的概念、结构、安装和配置,以及基本的数据库操作和管理。
同时,学生应该能够运用所学知识解决实际问题,具备一定的数据库设计和维护能力。
在情感态度价值观方面,学生应该培养对数据库技术的兴趣,认识到数据库在现代社会中的重要性,以及遵守数据安全和隐私的原则。
二、教学内容教学内容将按照以下大纲进行:1.Oracle数据库概述:介绍Oracle数据库的概念、特点和应用场景。
2.Oracle数据库安装与配置:讲解如何在不同操作系统上安装和配置Oracle数据库。
3.数据库基本操作:包括创建表、查询数据、插入和更新数据等。
4.数据库管理:介绍数据库的备份与恢复、性能调优和安全控制等。
5.数据库设计:讲解如何设计合理的数据库结构和模式。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,将采用多种教学方法:1.讲授法:讲解Oracle数据库的基本概念和原理。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解和应用数据库知识。
3.实验法:安排实验课,让学生亲自动手操作数据库,提高实际操作能力。
4.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和经验。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,将准备以下教学资源:1.教材:选择一本适合的Oracle数据库教材,作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书:提供一些相关的参考书籍,供学生深入了解和学习。
3.多媒体资料:制作教学PPT和视频教程,帮助学生更好地理解数据库操作和管理的知识。
4.实验设备:准备足够的计算机和Oracle数据库软件,供学生进行实验和实践。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果,将采用以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现,以及小组讨论的贡献,评估学生的学习态度和积极性。
2.作业:布置定期的作业,包括练习题和小项目,评估学生对Oracle数据库知识的理解和应用能力。
Oracle课程设计报告购物系统
Oracle应用系统设计项目名称:网上购物系统课程名称: ORACLE应用系统设计班级:计 133姓名:张博伟高帆李思彤学号:130817 130826 130827教师:杨飞信息工程学院计算机系目录第1部分 Oracle管理技术................. 错误!未定义书签。
第2部分 Oracle开发技术................. 错误!未定义书签。
一、设计题目要求...................... 错误!未定义书签。
二、设计目的.......................... 错误!未定义书签。
三、设计任务.......................... 错误!未定义书签。
四、需求分析.......................... 错误!未定义书签。
五、实验环境.......................... 错误!未定义书签。
六、设计思路.......................... 错误!未定义书签。
七、数据库设计........................ 错误!未定义书签。
八、界面设计.......................... 错误!未定义书签。
九、遇到的问题及解决方法.............. 错误!未定义书签。
十、心得体会.......................... 错误!未定义书签。
十一、参考文献........................ 错误!未定义书签。
第1部分 Oracle管理技术实验1 数据库管理目的和要求(1)了解Oracle数据库的安装过程(2) 了解Oracle数据库的逻辑结构和物理结构;(3)了解Oracle Enterprise Manager的使用情况;(4)学习关闭和启动数据库实例的方法;(5)学习使用SQL语句创建数据库的方法;(6)学习使用SQL语句删除数据库的方法。
实验准备首先要了解Oracle数据库的安装过程,给定光盘的情况下,学生能够安装Oracle9i 数据库。
Oracle数据库系统_课程设计文档
《Oracle数据库系统》课程设计课程设计名称:Oracle数据库系统课程设计课程名称:Oracle数据库系统课程设计教学目的及基本要求1.掌握Oracle关系数据库管理系统的结构与组成;2.熟悉数据库应用系统的设计方法和开发过程;3.培养使用数据库技术和方法解决实际应用课题的能力;4.了解数据库管理员(即DBA)的基本工作:建立和维护大型数据库等;5.掌握Oracle数据库系统下的S Q L语言运用及PL/SQL程序设计,了解应用程序开发中哪些用户逻辑适宜在客户端解决,哪些适宜在数据库服务端解决。
课程设计容及安排1.阅读项目需求分析。
按软件工程要求,进行需求分析。
根据设计题目的要求,充分地分析和理解项目的需求,明确项目需要解决的主要问题。
2.系统设计。
设计出系统的概念模型,用E-R图表示。
随后进行模块设计和数据库设计。
将需求分析的容归纳整理,以模块结构表示。
在概念模型和模块结构图的基础上设计合理的数据库结构,主要考虑规化和实际应用需要,一般要求达到三式(3NF)。
系统的安全性是至关重要的,建议为系统设置用户管理功能,系统的用户至少分为两级:系统管理员和一般用户。
不同级别的用户可操作的功能是不同的。
3.系统实现。
该系统运行在Windows 2000/XP/2003操作系统上,采用C/S模式。
系统前台可以采用VB6.0,Java,要求前台界面友好,结构简明、合理。
商务规则尽量放到后台数据库处理。
4.程序调试与测试。
5.编写课程设计报告。
完成规定实验容,打印提交课程设计报告,包括:•功能需求•系统设计:E-R图•源代码(关键部分增加注释)–系统运行效果(截图并加以说明)–一个说明文件(readme.txt),说明安装/运行/配置系统或数据库的注意事项。
必须包括如下容:1.要部署数据库的文件(.dmp文件)应存放的位置,文件名称等。
2.可执行程序的文件名称和路径。
3.运行软件的方法。
(Like username and password)1.需求分析1.1市场需求分析近些年随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增长,加之各种考试的日益繁多。
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目录1 课程设计简介 (1)1.1 课程设计的目的 (1)1.2 课程设计内容 (1)1.2.1 系统分析 (1)1.2.2系统功能分析 (1)1.2.3系统总体功能设计 (2)1.2.4数据库的设计 (2)2 数据结构的设计 (4)2.1 Orale简介 (4)2.2 数据库概念结构设计 (4)2.2.1建立数据库的原则 (4)2.2.2建立字段的原则 (4)2.2.3数据库表的实体图 (5)2.2.4数据库的E-R图 (6)2.3 数据库逻辑结构设计 (7)2.3.1数据库的表结构 (7)2.3.2数据库表的实现 (8)2.3.3存储过程 (9)2.3.4触发器 (11)2.3.5数据库的数据流图 (11)2.4数据库物理结构设计 (13)3 功能模块描述 (14)3.1系统功能层次图 (14)3.2主要功能描述 (14)4 程序运行结果 (16)4.1系统界面设计 (16)4.1.1系统主界面 (16)4.1.2商品信息管理 (16)4.1.3商品管理-添加商品信息界面 (17)4.1.4商品管理-商品类别管理 (18)4.1.5员工信息管理主界面 (18)4.1.6员工管理-添加员工信息 (19)5 心得体会 (20)6 参考文献 (21)7 程序源代码 (22)7.1商品信息管理模块主要源代码 (22)7.2员工信息管理模块主要源代码 (25)1 课程设计简介1.1 课程设计的目的将电子商城管理系统作为课程设计,目的是在学习数据库理论基础上,将所学的应用到实践中,以提高学习的质量,和提高知识的运用能力。
而本次的课程设计中。
重点是要掌握数据库的设计、数据查询的实现,并要求通过课程设计将理论向实践的转化、和对大型数据库理论的理解。
以及要求达到熟练掌握对数据库的分析和设计、数据表的建立(绘画数据流图、E-R图)。
以及利用面向对象的技术实现相应的增加数据,删除数据,修改数据,查询数据的基本功能。
1.2 课程设计内容1.2.1 系统分析可行性分析:电子商城管理系统主要是能够方便有效地管理,客户在商城购物的商品信息,订单的管理。
主要从以下方面进行可行性分析:(1) 技术可行性:目前,实体商城购物某些工作存在盲目性、随意性、和无效消耗,不能保证工作质量,影响商品的销售,从销售者角度考虑可能带来实际的和潜在的经济损失。
若开发成功本系统,将有助于卖家更好地预测市场,更好的开发客户及时调整经营销售策略,在激烈的市场竞争中把握主动。
因此,从长远利益考虑,本项目若能开发成功,它所带来的效益将远高于系统投入。
(2) 运行可行性:在实体店铺的业务方面,由于日常信息处理量大,耗费时间长,出错效率高,在系统投入运行后,可以实现业务中的信息集中处理、分析利用信息和信息的交流辅助市场的业务监管和重大决定。
并且可以实现实体店铺进一步向网络服务发展,为信息工作打下良好的基础。
(3) 法律可行性:该平台是是自主开发设计,因此不会构成侵权,在法律上是可行的。
通过以上的研究和分析,认为系统开发所产生的效益是巨大的,所以开发本项目是可行的、必要的。
用户需求分析:根据对传统的商务模式的分析,同时调研了现有的一些电子商城系统后,得到“电子商城管理系统”的需求,主要包括系统功能需求和系统性能需求两方面。
1.2.2系统功能分析电子商城管理系统的主要功能需求有:(1)系统用户管理:实现对商城管理用户的添加、密码的修改等操作;(2)会员信息管理:删除、查看会员信息;(3)商品管理:添加、删除、修改、查看商品;(4)订单管理:查看、删除、处理订单;(5)详细订单管理:查看、删除详细订单;(6)商品类别的管理:查看,添加,删除商品类别;(7)员工信息管理:添加、删除、修改;1.2.3系统总体功能设计通过对系统的需求分析,并对各个功能需求进行集中、分块、可得到电子商城管理系统的功能模块图。
功能模块图是软件工程过程中的一个重要环节,它显示了系统所要实现的各项功能。
电子商城管理系统的功能模块图如图1-1所示:图1.1系统功能框图1.2.4数据库的设计用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询、这就要求数据库的设计能够满足各种信息的输入和输出。
为了准确、形象、简单地描述。
该系统的数据及相关联情况,绘制出系统的E-R图,如图1-2所示:图1.2系统E-R图2 数据结构的设计2.1 Orale简介Oracle是最早商品化的的关系型数据库管理系统,它是世界上最大的数据库专业厂商甲骨文(Oracle)公司的核心产品,也是当前应用最广泛的、功能最强大的、具有面向对象特点、采用了客户机、服务器架构的数据库系统。
2.2 数据库概念结构设计针对一般网上购物网站进行需求分析,通过对网上购物过程的内容和数据流程分析,同时根据本电子商城管理系统的数据流程,对系统数据库进行概念结构设计。
根据数据关系模型和数据库关系模式的范式,我们创建了电子商城管理系统的数据表,本系统共有8个数据表,分别是:Customers(会员信息表)、Types (商品类别表)、Doods(商品信息表)、Employees(员工表)、Payments(支付方式表)、Orders(订单信息表)、OrderDetails(订单详情表)、Users(用户表)。
2.2.1建立数据库的原则数据库的前期规划(包括对基本文件的构成、数量、物理文件的分布以及存储参数的设置等)都对数据库后期的运行性能带来很大的影响,甚至直接影响数据库系统的维护成本。
因此,建立数据库时,应遵循遵循Orcale 创建数据库的原则以及数据库的基本组成要素。
本系统在建立数据库时,由于表中存储信息不同,所以表中所需字段也不一样,在确定所需字段时有以下五个原则:1.表中的主键字段,不允许重复值以及Null值,以免影响数据完整性。
2.描述不同的主题字段属于不同的表,通过定义之间的关系,可以将多个表中的字段进行组合,生成各种表单或报表。
3.不在表中存储需要经过推导或计算得到的数据。
4.收集所需要的全部信息。
应全面检查书面的表单和报表,确定所需要的数据都已包含在所设计的表中或者可以有这些表计算出来。
5.以最小的逻辑单位进行存储信息,应尽量把信息分解成较小的逻辑单位。
2.2.2建立字段的原则在实际操作中,选择和确定数据类型时,应结合字段的自身情况并考虑一下4点:1.字段将要用于存储什么类型的值;2.是否要对字段进行排序或筛选;3.是否要对字段进行分组;4.是否要对字段执行相关的运算。
2.2.3数据库表的实体图1.Types(商品类别表)实体图:图2.1商品类别表实体图2.Goods(商品信息表)实体图:图2.2商品信息表的实体图3.Employees(员工表)实体图:图2.3员工表的实体图2.2.4数据库的E-R图图2.4数据库的E-R图2.3 数据库逻辑结构设计数据库概念结构设计完成之后,将数据库的概念结构转换为数据库系统支持的实际数据类型,也就是数据库逻辑结构。
2.3.1数据库的表结构表2.1 Types表结构表2.2 Goods表结构表2.3 Employees表结构2.3.2数据库表的实现1. 创建商品类别表TypesCREATE TABLE Types(t_ID char(2) PRIMARY KEY NOT NULL, -- 商品的分类编号t_Name varchar2(50) NOT NULL, -- 商品的分类名称 t_Description varchar2(100) NOT NULL -- 商品类别描述);2.创建商品信息表GoodsCREATE TABLE Goods(g_ID char(6) NOT NULL PRIMARY KEY, -- 商品编号g_Name varchar2(50) NOT NULL, -- 商品名称t_ID char(2) NOT NULL REFERENCES Types(t_ID), -- 商品分类号(外键)g_Price float NOT NULL, -- 商品价格g_Discount float NOT NULL, -- 商品折扣g_Number integer NOT NULL, -- 库存数量g_ProduceDate date NOT NULL, -- 商品生产日期g_Image varchar2(100), -- 商品图片g_Status varchar2(10) NOT NULL, -- 商品状态 // 热点// 促销 // 推荐g_Description varchar2(1000) -- 商品描述);3.创建员工表 EmployeesCREATE TABLE Employees(e_ID char(10) NOT NULL PRIMARY KEY, -- 员工编号e_Name varchar2(30) NOT NULL, -- 员工姓名e_Gender char(2) NOT NULL, -- 性别e_Birth date NOT NULL, -- 出生年月e_Address varchar2(100) NOT NULL, -- 员工地址e_Postcode char(6) NOT NULL, -- 员工邮政编码e_Mobile varchar2(11) NOT NULL, -- 员工手机号码e_Phone varchar2(15) NOT NULL, -- 员工固定电话e_Email varchar2(50) NOT NULL -- 员工电子邮箱);2.3.3存储过程在创建电子商城管理系统数据库时创建的存储过程如下所示:(1)根据商品编号获得商品名称和类别编号的存储过程主要功能描述:通过输入一个商品编号,到商品信息表中查询出商品的名称、类型编号,如果有数据就返回商品名称,类别编号。
没有数据就返回空值。
create or replace procedure up_GetByID(gid in varchar2,gname out goods.gname%type,tid out goods.t_ID%type)asbeginselect g_name,t_ID into gname,tid from goods where g_id=:old.g_id; exceptionwhen no_data_found thengname:=null;tid:=null;end up_getById;(2)添加员工记录的存储过程主要功能的描述:实现添加员工记录,其中输入参数有(员工id,员工姓名,员工出生日,现住地址,邮编,手机号码,固定号码,电子邮件),通过insert语句可将其记录插入到员工表中。
create or replace procedure EmployeesAdd(e_ID in chare_Name in varchar2e_Gender in chare_Birth in datee_Address in varchar2e_Postcode in chare_Mobile in varchar2e_Phone in varchar2e_Email in varchar2)asbegininsert into Employees values(e_IDe_Namee_Gendere_Birthe_Addresse_Postcodee_Mobilee_Phonee_Email);commit;end;(3)修改职员记录信息的存储过程主要功能描述:实现更新员工记录,其中输入参数有(员工id,或员工姓名,或员工出生日,或现住地址,或邮编,或手机号码,或固定号码,或电子邮件),通过update语句可将其记录插入到员工表中。