四舍五入法求近似数顺口溜

小学数学四舍五入法

小学数学四舍五入法在小学数学的学习中，“四舍五入法”是一个非常重要的概念，也是我们在日常生活和数学计算中经常会用到的一种方法。

什么是四舍五入法呢？简单来说，就是在取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是 4 或者比 4 小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位数是 5 或者比 5 大，就把尾数舍去并且在它的前一位进 1。

比如说，我们要把 314159 精确到小数点后两位。

这个数的第三位小数是 1，比 4 小，所以就把 1 和后面的数字都舍去，得到 314。

再比如，要把 5678 精确到小数点后一位，第三位小数是 8，比 5 大，所以就把 7 进 1 变成 8，得到 57。

那为什么我们要学习四舍五入法呢？这是因为在很多实际情况中，我们并不需要非常精确的数字，只需要一个大概的数值就可以了。

比如，在统计一个城市的人口时，可能会说大约有 500 万人，而不是一个非常精确的数字。

又比如，在计算买东西的总价时，如果价格是1238 元，我们可能会说大约 12 元。

四舍五入法在数学计算中也有很多应用。

比如在做加法或者乘法运算时，如果数字的位数太多，计算起来会很麻烦，这时候就可以先把数字进行四舍五入，然后再计算，这样可以让计算变得更简单。

在学习四舍五入法的时候，小朋友们可能会容易出现一些错误。

比如，有的小朋友可能会忘记看尾数的最高位数字，直接把尾数都舍去了。

还有的小朋友可能在进位的时候会出错，没有正确地把前一位数字加上 1。

为了更好地掌握四舍五入法，我们可以多做一些练习。

比如，可以找一些数字，让自己练习把它们精确到不同的小数位数。

还可以做一些应用题，比如计算购物的总价或者估算某个物品的数量。

在实际生活中，四舍五入法的应用也非常广泛。

去超市买东西，商品的价格可能会被四舍五入到最接近的整数。

在测量物体的长度或者重量时，如果测量工具的精度有限，也会用到四舍五入法来得到一个近似的值。

另外，在科学研究中，虽然要求数据非常精确，但在初步处理数据或者进行估算时，四舍五入法也能发挥作用。

试商顺口溜

试商顺口溜
两位数除多位数，四舍五入来试商。

四舍初商容易大，逐步减1往小调。

五入初商容易小，逐步加1往大调。

多位数除法并不难，弄清算理最关键。

个位数是1、2、3，四舍五入来判断。

个位数是4、5、6，运用口算最方便。

个位数是7、8、9，五入方法来试验。

“四舍五入”试商法和“几十五”试商法
舍商易大想减一，
入商易小想加一，
离整较远想中五。

除数四舍到整十数时，初商容易变大，考虑减l确定商；除数五入到整十数时，初商容易变小，考虑加1确定商如果除数离整十数较远，如除数是16、14、26、34等，可以把它们看成15、25、35等去试商。

试商的顺口溜：
同头无除商9、8，
头数近差商7、8，
头数差半商作5。

例如：8126÷83、6250÷64等可用“同头无除商9、8”试商；
4059÷46、6145÷86可用
“头数近差商7、8”试商；
4692÷92、2555÷51可用
“头数差半商作5”试商。

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第1课时用“四舍五入”法求小数的近似数

100.9465吨≈ 100.95吨（保留两位小数）
保留两位小数，小数点右边第3位上是6，就在第2位上加1。
100.9465吨≈ 100.9吨（保留一位小数）
保留一位小数，小数点右边第2位上是4……
100.9465吨≈ （ 101 ）吨（保留整数）
2. 1.396保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？ 1.396≈ 1.40（保留两位小数） 1.396≈ （ 1.4 ）（保留一位小数）
小数的近似数Байду номын сангаас
第1课时用“四舍五入”法求小数的近似数
2010年第六次全国人口普查，全国总人口数1370536875 人。写成用“亿”作单位的数是13.70536875亿人，通常说成13.7亿人。13.7亿就是一个近似数。
求一个小数的近似数，通常用“四舍五入”法。
1.这头鲸大约重多少吨？
我重100.9465吨。
学以致用
保留两位小数时，近似数1.40末尾的“0”能去掉吗？不能去掉。
求下面小数的近似数。
（1）0.256 0.256≈0.26
12.006 12.006≈12.01
（2）3.72 3.72≈3.7
0.58 0.58≈0.6
1.0987 （保留两位小数） 1.0987≈1.10
9.0548 （保留一位小数） 9.0548≈9.1
课堂小结
求一个小数的近似数时，要根据题目的要求取近似值。如果保留整数,就看十分位;如果保留一位小数,就看百分位...然后按照“四舍五入”法决定是舍还是入。
取近似值时，小数末位或几位是“0”的,应当保留,不能去掉。

求近似数的方法

求近似数的方法在数学中，我们经常会遇到需要求近似数的情况，比如在测量、计算和估算中。

那么，如何快速准确地求得近似数呢？接下来，我们将介绍一些常用的方法，希望能够帮助大家更好地掌握近似数的求解技巧。

一、四舍五入法。

四舍五入法是我们在日常生活中经常使用的一种近似数的方法。

当我们需要将一个较长的小数按照一定的精度进行近似时，可以按照小数点后第一位的数值进行判断。

如果小数点后第一位数值小于5，则舍去后面的数字；如果小数点后第一位数值大于等于5，则进位。

这样就可以得到一个近似数。

例如，将3.56789近似到小数点后两位，我们可以按照四舍五入法得到3.57。

二、截断法。

截断法是指将一个较长的小数直接截取到所需的位数，忽略掉后面的数字。

这种方法在实际应用中也比较方便，但需要注意的是，截断后的近似数可能会产生误差。

比如，将2.34567截断到小数点后两位，我们可以得到2.34。

三、相似三角形法。

在几何学中，相似三角形法也是一种常用的近似数方法。

当我们需要测量无法直接获得的长度时，可以利用相似三角形的性质来求得近似值。

通过观察两个相似三角形的对应边长比例，我们可以得到所需长度的近似值。

例如，测量高楼的高度时，我们可以利用相似三角形法，通过测量影子的长度和角度来求得高楼的高度的近似值。

四、线性插值法。

线性插值法是一种通过已知数据点来估计中间数值的方法。

在实际应用中，我们经常会遇到需要估算某一点的数值，但是该点并不在已知数据点上。

这时，我们可以利用线性插值法来求得该点的近似值。

比如，已知一条直线上两个点的坐标和函数关系，我们可以通过线性插值法来求得直线上任意一点的近似值。

五、泰勒展开法。

泰勒展开法是一种数学分析中常用的近似数方法。

通过泰勒展开，我们可以将一个复杂的函数在某一点附近用一个多项式来近似表示。

这种方法在求解一些复杂函数的近似值时非常有效。

六、统计法。

在实际数据分析中，统计法也是一种常用的近似数方法。

通过对一组数据进行统计分析，我们可以得到这组数据的平均值、中位数、众数等近似值。

用四舍五入法求近似数

（2）我国的长江全长约6300千米。
答：这里的6300是近似数。
（3）教室里有8支日光灯。
答：这里的8是准确数。
（4）我们学校有学生2400多人。
答：这里的2400是近似数。
光明小学有1105名学生，红华小学有1920名学生。如果以“千”为单位，你认为光明小学和红花小学大约各有几千名学生？为什么？
千位上9大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。
原数
要求
近似数
省略百位后面的尾数 84500
8 4 4 5 5 省略千位后面的尾数 84000
省略万位后面的尾数 80000
用"四舍五入"法求近似数的方法
四舍五入方法好近似数来有法找取到哪位看下位再同5字作比较
求一个数的近似数，可以根据要求舍去这个数某一位后面的尾数。如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位满5，就先向它的前一位进1，再舍去尾数改写成0。这种求近似数的方法叫做“四舍
五入”法。
1105≈1000
1920≈2000
答：光明小学大约1000人，红华小学大约2000人。
(3) 把这个数万位后面的尾数省略，求出它的近似数。
四、用0、0、0、3、5、8、9这七个数字写出的七位数中，
从大到小排列，前三个数是什么数？将这三个数四
舍五入到万位。
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省略千位后面的尾数，求近似数。
3250 4608 7432 6501 3849
先想清楚 “省略千位
后面的尾数”，关键看哪一位？

五年级数学求近似数、四舍五入法(201911整理)

284 ≈ 300
读作：284约等于300
想：十位上的8满5，把十位、个位上的数改写成0，向百位进1。
完成第22页的做一做。
1、把下面各数大约是几百？说出你是怎样想的。 694≈700 728≈700 367≈400 832≈800 2、想一想，6250大约是几千？
6250≈6000
想：百位上的2不满5,把百位、十位、个位上的数舍去，改写成0。
大器及其分析依据，并能提出减小误差的措施，齿轮各项评定指标的检测 5.负载效应 [2] 使用教材：马云海.学时数汽车配件经营与管理.
谁能写出下面各数的近似数？
602 ≈600
407 ≈400
509 ≈500
708 ≈700
例1
同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。
求近似数
求万以内数的近似数，要根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数。如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位进1。
这种求近似数的方法叫做四舍五入法。
作业：练习五（家庭作业1）第24页第1、2、3题（要抄题）
求近似数、四舍五入法
你知道吗？
在日常生活中，一些事物的数量有时不用准确数表示，只用一个与准确数比较接近的数。
例如，育英小学有学生613名，有时说育英小学有学生大约600名；小明家距学校495米，有时说小明家距学校大约500米。
这里的600就看作613的近似数，500就看作 495的近似数。

例1
同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。
206 ≈ 200 ┇

求近似数有哪几种方法？

求近似数有哪几种方法？
求近似数有哪几种方法？一般有3种：
1.四舍五入法这是最常用的求近似数的方法。

当省略的尾数的最高位上的数是4或比4小的时候，就把尾数舍去；当省略的尾数最高位上的数是5或比5大时，把尾数去掉后，要向前一位进1。

举例（45000≈5万，612000≈61万）
2.进一法在实际生活中，有时把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数是几，都要向它的前一位进一。

用进一法得到的近似数总比准确值大。

举例（45000≈5万，612000≈62万）
3.去尾法在实际生活中，有时把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数字是几，都不要向它的前一位进一。

用去尾法得到的近似数总比准确值小。

举例（45000≈4万，612000≈61万）。

五年级数学求近似数、四舍五入法

作业：练习五（家庭作业1）
第24页第1、2、3题（要抄题）
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脸色前所未有的凝重。她知道丈夫说的是实话。“可是他们没有来搜。”苏小横轻轻的笑起来，“放过这个大好的机会，说明他们顾忌我们，比我们顾忌他们更多。又或者他们实力根本没那么强大，这次误打误撞成功了，并没办法把战果扩大。甚至，‘他们’也许根本不是张家那一支。你也知道宫中，又岂止一个张妃……”“可是玉坠在他们手里，他们就可以指证我们呀！”老太太着急道。“不，不。”苏小横纠正她， “如果现场搜出，当然可以指证我们。但是偷了出去，却拿回来声称是我们这里偷的，我们何尝不可反咬他们自己拿到东西，却来攀诬我们？你放心，诗儿在宫中，自有处置之道。”老太太略松口气：“那么……”“然而不管如何，诗儿是需要一个帮手的。”苏小横道，“自己族中的血脉，总比收来的丫头好。你看着办罢？”老太太肃然应了夫婿，心里一番计量。堂表亲族且不论，嫡嫡亲的这几个孩子，是她早就想过很多遍的，这回少不得又从头考虑起：二姑娘云诗之下，三小子明树是个已成家的小子，说不得了。四丫头明秀，未出阁，品性倒是最靠得住的，有些地方几乎比她二姐云诗还稳妥些，只是和云诗两姐妹一母同胞，继姐姐之后，又要把妹妹送到那种地方，恐怕外人笑话苏家姿势太难看，大儿媳妇也牺牲太大，必须立刻要把家里全交给她管才能说得过去了，这是老太太还没下定决心的。挨下来，五小子明柯又是小子，不得用了。六丫头明蕙呢，算得活泼可爱，相貌也好，就是浮躁些，才及笄，年龄嫌小些，心性未定。下头几个，年纪更小了，不合适。外孙女玉笙，年龄倒是合适，才貌是没得讲，竟压过苏府里所有姑娘，但实在病弱，说不准什么时候就死了，脾气也阴郁古怪，实在用不得……不管怎么算，若这两年要进宫，最合适也唯有明秀。可明秀平日还是很得老太太欢心的呀！这样的姑娘，填进宫里头，凭良心说，可怜见的呀……老太太有些妇人之仁的犹豫。苏小横由她想去，不再插嘴，倚在窗边听了一会儿：“哟，有琴声。”雨已停了，琴声却如远远泼在白石上的水声，隐约玲珑，可惜响了没多一会儿，也停了。琴声来自四的院子。那时候，五少爷明柯、七明蕙、还有出嫁了回来省亲的姑奶奶苏含萩一路回来，看四姐儿明秀院子最近，就先拥到明秀这儿，脱了湿衣，仗着炉火生得旺，新换了小衣、袄子，外袍都不披，裤腿扎撒着，赤足趿木屐——左右地上新铺着锦毯呢！齐聚在她暖阁里吃酒作乐祛祛湿气。闹了一番，外头一个大丫头，名叫青翘，是五少爷屋里的，这时候来，给大家行了个礼，跟五少爷在旁边低低说话儿。苏含萩扬声道：“弄什么鬼呢？”明柯只是笑。青翘却是大方，屈膝道：“好叫姑奶奶晓得，不过是件狼犺物色，婢子正

求近似数的方法

求近似数的方法：（原则——四舍五入：“四舍”指数位上是0、1、2、3、4的数直接省掉变为0；“五入”指数位上是5、6、7、8、9的数向前一位进一，然后省掉变为0）
例如：（1）两位数的方法：（1种方式）
23近似数是2059近似数是60
（它们是以个位为标准进行四舍五入的）
（2）三位数的方法：（2种方式）
213近似数是210 256近似数是260
（它们是以个位为标准进行四舍五入）
213近似数是200 256近似数是300
（它们是以十位为标准进行四舍五入，注意：以十位为标准时，十位上的数字要进
行四舍五入外，个位上的数字无论是什么都要省掉变为0）
（3）四位数的方位：（3种方式）
5274近似数是5270 8937近似数是8940
（它们是以个位为标准进行四舍五入的）
8937近似数是8900 5274近似数是5300
（它们是以十位为标准进行四舍五入，注意：以十位为标准时，十位的数字要进行
四舍五入外，个位上的数字无论是什么都要省掉变为0）
5274近似数是50008937近似数是9000
（它们是以百位为标准进行四舍五入，注意：以百位为标准时，百位上的数字要进行四舍五入外，十位和个位上的数字无论是什么都要省掉变为0）。

用“四舍五入”的方法求近似数资料

判断划线的数是近似数还是准确数。
我国有56个民族，其中汉族人口最多，约有115940 万人。
地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？
1389000千米
大约有130万个地球那么大
12756千米
地球
太阳
12756≈？ 1389000≈？
约等号
读作“约等于”
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。
以 5、6填、7、8、9
（
）。
2、9□8320000≈9亿，“□”里最大可以填（ 4 ）。
判断：
1、86000000 ≈=8600
×
万
2、997000四舍五入到万位约是
100万。
√
3、近似数为1亿的最大数是9700万
×
省略万位后面的尾数求近似数
8739200≈ 8733200≈920Leabharlann ≈省略亿位后面的尾数求近似数
省略的尾数最高位是5—9，求近似数时先向尾数的前一位进1，再把尾数舍去，全改写成0。
省略万位后面的尾数求近似数
234108≈ 1547820≈
195820≈
省略亿位后面的尾数求近似数
862000000≈ 52365043005≈
2915420063≈
填一填：
1、9□567≈10万，“□”里可
38290≈
2、
11030大约是多少万？ (省略万位后面的尾数求近似数)
11030 ≈ 1万
千位上是“1”，比5小，把它和右边的数舍去，全写成0
3、省略亿位后面的尾数求近似数)
153904270 ≈ 746035298≈
“四舍五入”法：

四年级数学近似数知识点

四年级数学近似数知识点
一、近似数的概念
近似数是指与准确数相近的一个数。

准确数：即这个数的最原始数据，没有经过约分、化简、或者四
舍五入等任何运算之前的表达方法。

近似数：经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与
原始数据相差不大的一个数。

二、四舍五入法
1. 如果尾数的最高位数字是 4 或者比 4 小，就把尾数去掉。

例如：54321 近似到万位，因为千位是 4，所以54321 ≈ 50000
2. 如果尾数的最高位数是 5 或者比 5 大，就把尾数舍去并且在它的前一位进 1。

例如：65890 近似到万位，因为千位是 5，所以65890 ≈ 70000
三、进一法
进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的一个数字上加
1。

例如：一堆货物需要装 3.2 个箱子，实际需要 4 个箱子才能装完。

四、去尾法
去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分。

例如：用一匹布做衣服，每件衣服用布 2.5 米，这匹布可以做 8 件衣服。

五、求近似数的应用
在实际生活中，经常会用到近似数来描述一些数量。

比如：描述城市的人口数量、统计商品的销售额等。

在计算时，要根据具体情况选择合适的方法求近似数。

五年级数学求近似数、四舍五入法

求近似数、四舍五入法
你知道吗？
在日常生活中，一些事物的数量有时不用准确数表示，只用一个与准确数比较接近的数。
例如，育英小学有学生613名，有时说育英小学有学生大约600名；小明家距学校495米，有时说小明家距学校大约500米。
这里的600就看作613的近似数，500就看作 495的近似数。
例1
同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。
206 ≈ 200 ┇
约等号
读作：206约等于200。
想: 十位上的0不满5,把十位、个位
上的数舍去，改写成0。
≈ 约等号
网般的眼睛，和白象牙色花生一样的耳朵，一张灰蓝色药锅一样的嘴唇，怪叫时露出紫罗兰色死鬼一样的牙齿，变态的葱绿色海带模样的舌头很是恐怖，绿宝石色弯弓似的下巴非常离奇。这巨仙有着美如银剑一样的肩胛和如同玉葱一般的翅膀，这巨仙威猛的浓绿色黄瓜模样的胸脯闪着冷光，活像萝卜一般的屁股更让人猜想。这巨仙有着犹如怪藤一样的腿和紫玫瑰色漏勺一样的爪子……硕长的海蓝色野猪模样的七条尾巴极为怪异，白杏仁色马心一样的猪肘树皮肚子有种野蛮的霸气。浓绿色画笔一般的脚趾甲更为绝奇。这个巨仙喘息时有种紫葡萄色笔帽模样的气味，乱叫时会发出青兰花色螃蟹般的声音。这个巨仙头上天蓝色土豆一般的犄角真的十分罕见，脖子上很像板尺一般的铃铛丰盈的脑袋的确绝对的绝妙又威猛！月光妹妹笑道：“就这点本事也想混过去！我让你们见识一下什么是雪峰！什么是女孩！什么是雪峰女孩！”月光妹妹一边说着一边和壮扭公主组成了一个巨大的纸花硬脖鬼！这个巨大的纸花硬脖鬼，身长四百多米，体重二百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分荒凉的硬脖！这巨鬼有着深白色兔子般的身躯和亮白色细小竹竿形态的皮毛，头上是深灰色路灯似的鬃毛，长着深橙色怪石般的扫帚浪雾额头，前半身是纯白色钢条般的怪鳞，后半身是镶着银宝石的羽毛。这巨鬼长着深黑色怪石般的脑袋和金红色玉米般的脖子，有着墨黑色路灯一般的脸和亮黑色鲇鱼般的眉毛，配着淡红色树根似的鼻子。有着浅灰色拖网一般的眼睛，和橙白色船帮般的耳朵，一张浅灰色死鬼般的嘴唇，怪叫时露出鲜红色狼精般的牙齿，变态的纯白色毛刷形态的舌头很是恐怖，亮白色卧蚕样的下巴非常离奇。这巨鬼有着犹如布条般的肩胛和仿佛叉子似的翅膀，这巨鬼花哨的暗白色海星形态的胸脯闪着冷光，美如海豹似的屁股更让人猜想。这巨鬼有着特像柳叶般的腿和水红色槟榔般的爪子……普通的深灰色古树形态的四条尾巴极为怪异，暗橙色烟囱般的粉丝雪影肚子有种野蛮的霸气。暗白色柴刀似的脚趾甲更为绝奇。这个巨鬼喘息时有种淡红色钳子形态的气味，乱叫时会发出暗黑色葫芦一般的声音。这个巨鬼头上暗绿色马心似的犄角真的十分罕见，脖子上活像香肠似的铃铛深绿色南瓜模样的脑袋的确绝对的标准又傲慢。这时那伙校精组成的巨大奖章铜翅仙忽然怪吼一声！只见奖章铜翅仙颤动灰蓝色蛛网般的眼睛，整个身体一边旋转一边像巨大的怪物一样膨胀起来……突然，整个怪物像巨大的银橙色种子一样裂开……七条淡橙色面条模样的变态巨根急速从里面伸出然后很快钻进泥土中……接着，一棵浅灰色弹丸模样的恐怖巨大

小学数学四舍五入法知识讲解

求万以内数的近似数要根据要求省略这个数的十位百位或千位后面的尾数
小学数学四舍五入法
例1
同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。
206 ≈ 200 ┇
约等号
读作：206约等于200。
想: 十位上的0不满5,把十位、个位
上的数舍去，改写成0。
≈ 约等号
谁能写出下面各数的近似数？
602 ≈600 603 6045≈09500
407 ≈400 7≈08700
例1
同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。
284 ≈ 300
读作：284约等于300
想：十位上的8满5，把十位、个位上的数改写成0，向百位进1。
完成第22页的做一做。
1、把下面各数大约是几百？说出你是怎样想的。 694≈700 728≈700 367≈400 832≈800 2、想一想，6250大约是几千？
6250≈6000
想：百位上的2不满5,把百位、十位、个位上的数舍去，改写成0。
求近似数
求万以内数的近似数，要根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数。如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位进1。
这种求近似数的方法叫做四舍五入法。
作业：练习五（பைடு நூலகம்庭作业1）第24页第1、2、3题（要抄题）
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取近似数的三种方法

取近似数的三种方法取近似数的三种方法近似数是指一个数与所求的精确值之间的误差在可接受范围内的数。

在实际生活中，我们经常需要进行近似计算，例如计算物品价格、地图测量等等。

下面将介绍三种常用的取近似数方法。

一、四舍五入法四舍五入法是最常用的一种取近似数方法，它可以将一个任意数字近似为最接近它的整数或小数。

具体步骤如下：1. 确定要保留几位小数或整数位；2. 找到要舍去的数字，如果这个数字小于5，则直接舍去；如果这个数字大于等于5，则进位；3. 进行进位操作时，如果进位后该位置上是0，则不需要再进行进位操作；如果进位后该位置上是9，则需要向高一位再进行进位操作。

例如：将3.14159保留两位小数时，应该按照以下步骤进行：1. 确定要保留两位小数；2. 找到第三位小数9，大于等于5，应该向第二位小数进1；3. 第二位小数4加1得到5。

因此，3.14159保留两位小数后为3.14。

二、截尾法截尾法是指将一个数按照指定的位数截取，舍去后面的所有数字。

具体步骤如下：1. 确定要保留几位小数或整数位；2. 将要保留的位数之后的数字全部舍去。

例如：将3.14159截取两位小数时，应该按照以下步骤进行：1. 确定要保留两位小数；2. 将第三位小数5之后的数字全部舍去。

因此，3.14159截取两位小数后为3.14。

三、近似取整法近似取整法是指将一个任意数字近似为最接近它的整数或小数。

与四舍五入法不同的是，它不仅可以向上取整或向下取整，还可以根据需要进行四舍五入。

具体步骤如下：1. 确定要保留几位小数或整数位；2. 找到要舍去的数字，如果这个数字小于5，则直接舍去；如果这个数字大于等于5，则进位；3. 进行进位操作时，如果进位后该位置上是0，则不需要再进行进位操作；如果进位后该位置上是9，则需要向高一位再进行进位操作；4. 如果需要向上取整，则将最终结果加1；如果需要向下取整，则直接使用最终结果；如果需要四舍五入，则根据进位操作的结果进行判断。