五型班组团队建设企业管理知识培训【内容完整】
扁平风五型班组建设工作专题培训图文PPT
人生如弯弯曲曲的水，世事似重重叠 叠的山 。乐观 就是进 取的水 ，乐观 就是生 命的山 。乐观 如在黑 夜中摇 曳的烛 光，弱 小却执 著，在 茫茫夜 幕中将 行人的 眼眸点 亮。
人生如弯弯曲曲的水，世事似重重叠 叠的山 。乐观 就是进 取的人水生，如乐弯观弯就曲是曲生的命水的，山世事。似乐重观重如叠在叠黑的夜山中。摇乐曳观的就烛是光进，取弱人的小生水却如，执弯乐著弯观，曲就在曲是茫的生茫水命夜，的幕世山中事。将似乐行重观人重如的叠在眼叠黑眸的夜点山中亮。摇。乐曳观的就烛是光进，取弱的小水却，执乐著观，就在是茫生茫命夜的幕山中。将乐行观人如的在眼黑眸夜点中亮摇。曳的烛 光，弱 小却执 著，在 茫茫夜 幕中将 行人的 眼眸点 亮。 人生如弯弯曲曲的水，世事似重重叠 叠的山 。乐观 就是进 取的水 ，乐观 就是生 命的山 。乐观 如在黑 夜中摇 曳的烛 光，弱人小生却如执弯著弯，曲在曲茫的茫水夜，幕世中事将似行重人重的叠眼叠眸的点山亮。。乐观 就是进 取的水 ，乐观 就是生 命的山 。乐观 如在黑 夜中摇 曳的烛 光，弱 小却执 著，在 茫茫夜 建“五型”班组的步骤和方法
4 创建“五型”班组的检查与考核
人生如弯弯曲曲的水，世事似重重叠 叠的山 。乐观 就是进 取的水 ，乐观 就是生 命的山 。乐观 如在黑 夜中摇 曳的烛 光，弱 小却执 著，在 茫茫夜 幕中将 行人的 眼眸点 亮。
企业管理培训之“五型”班组建设培训五型班组建设培训
技能型班组
01
强调技能和专业知识
技能型班组注重员工的专业技能和知识，要求员工具备高水平的操作
能力和技术水平。
02
培训和发展需要
技能型班组需要不断地进行技能培训和提升，以提高员工的技能水平
和适应能力。
03
成果导向
技能型班组以成果为导向，关注员工完成工作的质量和效率，强调技
能对组织的贡献。
管理型班组
企业B
在“五型”班组建设方面起步较晚，但领导重视 ，员工参与度高，短时间内已经取得了初步成果 。
对比分析
不同企业在“五型”班组建设方面有不同的侧重 点和方法，但都注重员工参与和持续改进，值得 借鉴和学习。
05
五型班组建设的未来发展趋势与展望
五型班组建设的未来发展趋势
多元化发展
随着社会的进步和技术的快速发展，五型班组建设将朝着多元化的方向发展，在培训内容 、方式和手段等方面战
面对新形势和新需求，五型班组建设面临着许多挑战，如培训内容更新缓慢 、培训方式单一、培训效果不佳等。同时，培训师的素质和能力也需进一步 提高，以更好地满足企业需求。
机遇
随着企业对于员工素质和技能要求的不断提高，五型班组建设也面临着巨大 的机遇。只有不断创新和完善培训内容和方式，才能更好地满足企业的需求 ，为企业的发展提供坚实的保障。
04
五型班组建设的实践案例分析
某企业五型班组建设的实践案例
背景介绍
某企业为了提升基层班组的综合 管理水平，开展了“五型”班组 建设工作。
实施过程
该企业根据“五型”班组建设的 具体要求，从班组管理、技能培 训、安全生产、绩效管理和创新 活动等方面入手，全面提升班组 的管理水平。
案例分析
“五型”班组建设
“五型”班组建设第一篇：“五型”班组建设南岸供电局以创新的班组建设助推企业实力提升南岸供电局班组建设工作始终坚持围绕实现市公司目标愿景和“基础、发展、和谐”主题，深入落实基础管理和“1330”工程，通过一系列创新性的工作，充分发挥了班组建设在推动“二次创业”，实现目标愿景中的重要作用。
具体如下：一、推进班组建设的创新做法南岸供电局认真分析《重庆市电力公司班组建设考核评价标准》，创新地提出了以精细化基础管理建设为重点，以信息化管理为载体，以“五型班组”创建为落脚点的建设主线，经过近几年的积极实践，班组建设管理水平显著提升。
（一）制度建设构建科学体系。
一是建立多维立体化的组织领导体制，形成以班组建设领导小组和办公室、各专业管理组、车间班组建设领导小组为工作核心的“三级”管理机制。
二是制定了详实的《南岸供电局班组建设实施方案》和《南岸供电局班组建设考核管理办法》细化了创建星级班组的三年工作目标和具体步骤。
三是召开“星级班组创建部署会”，明确班组建设领导小组和办公室、各专业组、车间班组建设领导小组三个层面各自的责任和任务，规范月度报表和专题汇报制度。
（二）精细管理夯实班组基础。
一是星级班组的创建实行“三挂钩”：即与班组长的薪酬挂钩，与优秀班组长的评选挂钩，与班组、车间、各职能部门奖惩挂钩。
特别是通过制定的《班组长岗位津贴实施细则》，切实做到了奖勤罚懒、奖优罚劣。
二是严格按照市公司考核评价标准的要求，建立健全班组台帐、记录、图表、图纸、制度、流程，整改各类基础资料340项，补充完善各类规程制度500多个。
三是着力班容班貌打造，统一制作集班组简介、班组荣誉、工作目标、班务公开、技术问答、违章曝光、党员责任区等栏目为一体的班组园地，使之真正成为班组职工了解企业生产经营状况，交流心得体会，宣传新理念，学习新知识的窗口。
四是通过小改小革、QC小组活动对工作质量、安全技术等方面的工作认真进行总结，对存在的问题提出改进措施，保证全面完成上级下达的各项工作任务和技术经济指标。
五型班组班组长培训教材
五型班组班组长培训教材行为科学在班组管理中的应用（讲课提纲）石瑛二零零八年五月行为科学在班组管理中的应用（讲课提纲）石瑛一、什么是班组和班组管理（一）班组班组是企业组织基本的重要组成部分，是企业的细胞，是企业基本的团队，基层组织的基础力量。
把企业比喻为高楼大厦，班组就是高楼大厦的基石。
班组不是历史上从来就有的，它是生产社会化和协作分工发展的产物班组的特征，可以用“小、细、全、实”四个字概括：班组结构特点——小班组管理特点——细班组工作特点——全班组工作特点——实（二）班组管理管理是社会组织的手段和工具，是一种组织活动班组管理是发生在特定班组中的管理活动，它是由管理职能的履行者与班组成员一道，共同完成即定的作业任务或者工作目标的动态过程。
搞好班组管理是搞好企业管理的重要基础。
班组基础打好了，企业管理才能稳定发展。
班组长是企业中的“兵头将尾”，在班组管理中的作用最为重要。
班组长根据企业生产经营的总要求，直接领导和约束班组内部职工的行为。
班组长既是被管理者，又是管理者。
（三）建国后企业班组管理的发展五十年代：马恒昌小组：小组活大家干，小组事大家管、“干主任活，管主人事”。
郝建秀小组：郝建秀工作法。
赵梦桃小组。
“毛泽东号”机车组。
六七十年代：大庆采油三矿四队：“三老四严”。
大庆5—65井组：“四个一样”，第一任组长李天照至第十七任组长刘丽（全国十大杰出岗位能手）。
洛阳轴承厂滚子终磨小组。
开展产品质量“自己、检查员、用户、国家”信的过活动。
岗位责任制活动。
八十年代：合格班组，信的过班组活动。
班组升级竞赛活动。
QC小组活动。
以班组为单位的经济承包责任制。
中石油抚顺石化公司王海班。
“五型班组”建设。
宝钢集团孔利明科技创新小组。
创建学习型班组。
二、什么是行为科学（一）定义广义概念：行为科学是包括一切研究自然和社会环境中人类行为的科学，它和其他自然科学一样采用实验和观察的方法。
是一个包括心理学，社会学，社会人类学以及其他与研究行为有关的学科组成的学科群。
班组培训之一：五型班组
第一章 “五型班组”及其创建概述 一、“五型班组”的由来 抚顺石化分公司“王海班”：技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型；（2005年） 芜湖电信：学习型、技能型、管理型、效益型、和谐型； 沈飞集团：创新型、精益型、技能型、诚信型、和谐型； 武钢集团：安全型、节约型、学习型、创新型、和谐型。 中国石油：学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型。
4
“安全型”班组。牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照QHSE体系的管理要求，以 实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基 础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律），严格遵守《反违章禁 令》；严格执行技别、风险评估，制定和采取控制措施，提高应急反应和处置能力；开展全员安全教育培训，提高 安全操作技能和安全意识，实现安全生产。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安 全的“受控细胞”。
学习是生存的必要条件之一，没有学习力就没有执行力； 学习是生命的源泉，人的一切能力都来源于学习，学习力是唯一持久的竞争力。 取向：改善心智模式；培育新型员工；铸造团队精神；提升班组实力。 原则：班长带头；全员学习；学以致用；创新；反思；互动。 怎么学：工作学习化，学习工作化。 核心内容：学习力：会学；执行力：会用（创新、超越） 创建步骤：准备阶段：培育理念，统一思想；确定目标，制定学习计划；建立机制，规范行为，树立风格； 确定学习内容。活动实施阶段：创建学习载体，优化学习环境，丰富学习形式；开展活动，搭建平台， 展现形象，提升素质。总结提高阶段：总结和交流；找亮点，树标杆；提炼班组文化、岗位文化；检查 改进，总结提高；分享；再应用。
12
五、“五型班组”主要标准 3、清洁型班组 环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，积极开展创建“绿色油气田”活动，现场环
五型班组建设培训
好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互 助，无违法乱纪行为
“五型”班组的主要内容
“五型班组”的具体措施
1、营造舆论氛围，增 强员工意识 2、加强组织领导，科 学制定方案 3、规范内容标准，适 时操作指导
4、定期检查考核，建 立长效机制 5、选好优秀班长，实 行自主管理
第二章
创建“五型”班组的目标和标准
Five type team construction training
创建“五型”班组的目标和标准
创建“五型”班组的目标和标准
? 班组各项管理制度健全
? 班组成员有明确的岗位和职 责
? 班组各项管理和激励制度
创建标准：
? 有良好的创新氛围，倡导创新和竞争意识，形成 “比学赶帮 超”的环境与氛围
? 善于运用各种创新方法 ? 有一定的创新成果，班组成员结合工作、学习具有实施创
新行动计划，自主改善提案，技术比武等课题或案例 ? 班组成员具有集中反思和协作攻关的能力和成果 ? 善于运用各种形式和方法宣传、推广、应用创新成果
4、效益型班组创建的 主要内容
? 节约意识强 ? 成本、消耗指标好 ? 科学生产提高效益，注重科学
组织，合理安排，有效利用资 源提高效益 ? 加强成本分析与控制 ? 班组员工有良好的节俭习惯 ? 广泛开展 QC小组活动等群众性 质量活动
“五型”班组的主要内容
5、和谐型班组创建的主要内容
? 民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工知情权、参 与权和监督权得到保障
创建标准：
? 自主管理见成效，员工自觉遵守职 业道德规范
? 管理规范化和制度化成效显著
企业内训：五型班组建设及班组长胜任力提升
企业内训：五型班组建设及班组长胜任力提升明阳天下拓展培训主题：班组长管理技能人际关系冲突管理 6S目视化管理看板天数：2 天课程目标：1.掌握最新的五型班组模式建设方法，分享最佳新型班组建设案例成果2.掌握卓越班组长必备的管理技能，帮助一线生产主管提升领导能力3.有效地提高产品品质，降低生产成本，杜绝安全事故，创建优美、和谐的环境课程大纲：第一部分“五型”班组建设一、从优秀走向卓越——认识“五型”班组1.当前班组管理面临的挑战和机遇2.创建“五型班组”,打造一流的员工队伍3.五型班”班组管理的内核4.当前各种班组长的画像5.卓越的班组管理的特征6.现代企业对班组长的素质要求二、学习工作化、工作学习化——“学习型”班组1.走出学习型班组的十大智障2.学习型组织的目标：做到学习工作化、工作学习化3.确立班组的共同愿景”4.用系统的方法思考——提高解决问题的能力5.自我超越：实现心灵深处的热望6.改善心智模式：新眼睛看世界7.团队学习：激发群体智慧8.建立班组学习体系9.建立班组管理体系10.“每日一题，每周一练”11.新时代下的“师徒模式”12.“多技能化”与员工成长三、安全生产重于泰山——“安全型”班组1.“我要安全”、我会安全”、“我能安全”2.事故现场展示3.安全事故直接与间接所产生的损失：4.安全之冰山理论5.班组长的安全责任6.如何培养员工的安全意识7.基于行为的安全管理8.员工自我安全管理9.现场安全监控10.安全生产管理实战技巧11.工作安全四阶段法12.预防安全事故的三大利器13.处理灾害事故的方法四、人造环境,环境育人——“清洁型”班组1.班组长成为一名三现主义者，2.6S管理创建清洁型班组3.何为6S管理4.6S日常管理内容5.6S管理的展开步骤；6.6S实施的技巧7.红牌作战8.定点摄影9.早令10.目视管理11.油漆大战12.看板管理13.愚巧法五、杜绝一切浪费-——“节约型”班组1.班组长中浪费的现象2.分解成本指标到班组、员工3.不要“提前和超额”4.“库存是万恶之源”5.怎样消除“等待”和“运输”6.第一次就把事情做对7.工序分析应考虑问题8.“增值活动”和“非增值活动”9.取消、合并、简化、重排10.成本控制四个核心方法11.生产成本系列控制表六、同心同德，协作奋进—“和谐型”班组1.和谐班组班组长素质要求2.自我心态调整3.班组之间成员如何有效沟通4.个人与班组的和谐--班组团队协作精神的创建5.有效处理班组矛盾，开好班组民主生活会6.人际关系的基本原则7.冲突问题的来源8.如何表扬下属9.了解自己的人性特征10.人际问题发生原因，后果11.如何沟通与激励12.常见的问题员工的类型13.问题员工离职成本分析14.问题员工管理实用技能15.问题员工管理注意的事项16.如何管理“不听话”的员工.17.如何管理““有背景”的员工第二部分“五型”班组创建的基础——班组长胜任力提升一、如何有效地辅助上司1.与上司处好关系的三个原则2.怎样接受与执行上司的指示3.怎样说服上司4.如何推销你的建议给上司5.如何及时向上司反馈反面意见6.怎样了解上司的期望7.怎样赢得上司的赏识与依赖8.如何与异性上司相处9.如何与各种类型的上司相处10.绝对服从上级的前提条件和原则11.服“现官”还是服“现管”二、如何有效的激励领导下属1.下属有哪些需求?2.需求不满会产生的行为3.如何管理新时期员工4.感觉不公平的5种反应及对策5.有效激励下属的方法6.与现场员工的沟通技巧7.如何培养员工问题意识8.如何建设成功的团队9.如何对员工实施奖惩10.员工教导（OJT）11.新员工的培训12.岗位员工的培训三、如何进行有效的时间管理1.缺乏时间管理意识的征兆2.为什么说一线生产主管必须做好时间管理3.有效的时间管理的几个步骤4.生产主管究竟应该如何控制和支配自己的时间？5.从时间管理中对我们的成本思考四、如何进行有效的管理沟通1.沟通的重要性2.管理沟通的方式3.管理沟通基本概念4.沟通的三个要点与步骤5.如何避免现场管理沟通中的误区6.如何与上级沟通9.如何与下属沟通10.如何与平级同事的沟通技巧五、发现问题和解决问题的方法与流程1.如何面对问题2.头脑风暴法应用3.现场管理人员应有的问题意识4.特性要因图的使用技巧5.解决问题的主要步骤6.PDCA问题解决流程7.什么是5WIH？什么是5Why？8.挖掘问题的类型和问题的再认识9.问题的分析方法及解决问题方法本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。
五型班组建设内容(班组,内容,建设)
五型班组建设内容(班组,内容,建设)五型班组建设活动的主要内容1、创建学习型班组建设班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚.充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面.根据施工经营任务，注重组织职工分析图纸，严格按施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出.能够结合施工经营实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。
2、创建安全型班组建设高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作.全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识.认真组织班员参加单位举办的hse 知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强.班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护.班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。
3、创建清洁型班组建设班组环境保护意识强。
班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映.工作场所整洁有序。
班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物.生活驻地环境好。
注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁.班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。
扁平风五型班组建设培训工作培训培训讲座课件PPT模板
力和思
维能力
同步发
展。
3 就作文教学而言，注重激发写作兴趣
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作
和自信 习惯；
心，养 为学生
成良好 提供广
阔的的写就写作作作习文空惯教间；学，为而减学言少生，对提注写供重作广激发的阔写束的作缚写兴，作趣发空和展间自个，信性减心，少，培对养养写成创作良新的好精束的神缚就写；，作作注发文习重展教惯语个学；言性而为能，言学力培，生和养注提思创重供维新激广能精发阔力神写的同；作写步注兴作发重趣空展语和间。言自，能信减力心少和，对思养写维成作能良的力好束同的缚步写，发作发展习展。惯个；性为，学培生养提创供新广精阔神的；写注作重空语间言，能减力少和对思写维作能的力束同缚步，发发展展。个性，
目 录
CONTENTS
1 “五型”班组的主要内容
2 创建“五型”班组的目标和标准
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
培养创
新精神
；注重
语言能
力和思
维能力
同步发
五型班组安全教育培训(2篇)
第1篇一、前言安全生产是企业发展的生命线，班组是企业的基本单元，是安全生产工作的前沿阵地。
为了提高班组安全管理水平，增强员工的安全意识和自我保护能力，我们特开展五型班组安全教育培训。
本次培训旨在通过理论学习和实践操作，使员工掌握安全生产的基本知识和技能，形成良好的安全行为习惯，为企业的安全生产保驾护航。
二、培训目标1. 提高员工的安全意识，树立“安全第一”的思想观念。
2. 使员工掌握安全生产的基本知识和技能，提高应对突发事件的能力。
3. 培养员工良好的安全行为习惯，减少安全事故的发生。
4. 提升班组安全管理水平，确保企业安全生产。
三、培训内容1. 安全生产法律法规（1）安全生产法及相关法律法规概述（2）安全生产责任制（3）安全生产管理制度2. 安全生产基础知识（1）安全生产的定义、意义和重要性（2）事故的分类、原因及预防措施（3）职业病的防治及防护措施（4）劳动防护用品的使用及维护3. 五型班组建设（1）五型班组的概念及内涵（2）五型班组建设的目标和原则（3）五型班组建设的具体措施（4）五型班组建设的评价标准4. 安全生产现场管理（1）现场安全管理的基本要求（2）现场安全隐患排查及治理（3）现场作业人员的安全操作规程（4）现场应急处理及救援措施5. 安全生产事故案例分析（1）典型事故案例分析（2）事故原因分析及教训总结（3）预防同类事故的措施四、培训方法1. 理论讲解：邀请专业讲师进行安全生产法律法规、基础知识、五型班组建设、安全生产现场管理等方面的讲解。
2. 视频教学：播放安全生产事故案例、五型班组建设经验介绍等视频，使员工直观了解安全生产的重要性。
3. 实践操作：组织员工进行现场安全操作规程、应急处理及救援措施等实际操作演练。
4. 互动交流：设置问答环节，鼓励员工积极参与讨论，提高培训效果。
五、培训时间及地点1. 时间：本次培训为期3天，每天8小时。
2. 地点：企业培训中心六、培训考核1. 考核形式：理论考试、实践操作考核、安全知识竞赛。
企业管理培训之“五型”班组建设培训学习课件
流程
2.给予评价
流程
3.及时反馈
流程
4.整改提高
企业管理培训之
演讲完毕，感谢观看
Pharmaceutical product introduction PPT template
演讲人：
精益管理培训课程之
一
精益管理中层的角色认知
第一模块
一 精益生产的前世今生 二 精益生产的八大理念 三 卓越班组长的角色认知 四 卓越班组长的管理原则及要点
“五型”班组的主要内容
4、效益型班组创建的 主要内容
节约意识强 成本、消耗指标好 科学生产提高效益，注重科学
组织，合理安排，有效利用资 源提高效益 加强成本分析与控制 班组员工有良好的节俭习惯 广泛开展QC小组活动等群众性 质量活动
“五型”班组的主要内容
5、和谐型班组创建的主要内容
民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工知情权、参 与权和监督权得到保障
1、管理型班组创建的主要内容
强化班组的制度管理 精益求精的日常管理 自主意识的自我管理 人人参与的民主管理 责利统一的激励管理
“五型”班组的主要内容
2、创新型班组 创建的主要内容
经济技术指标创新 群众性经济技术活动创新 班组管理工作创新
Text
3、技能型班组 创建的主要内容
以培养多能工、技能型人才为目 标，广泛开展岗位练兵、岗位培 训、师徒帮带和技术技能交流等 活动，帮助职工提高技能水平。
这些问题在库存水位高的时候，一下子就埋在河底下，什 么都看不见了。也就是库存的高水位将掩盖你所有的问题。因 此，不许过剩生产和追求零库存是精益生产方式实现问题再现 化的最有力的手段。
创建标准：
有良好的创新氛围，倡导创新和竞争意识，形成“比学赶 帮超”的环境与氛围
“五型”班组建设培训大纲-煤炭
“五型”班组建设培训【培训目的】提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，构建适合企业实际的“ 本质安全型、文明生产型、技术创新型、成本节约型、和谐团队型”的五型班组管理体系能力。
【培训对象】基层主管及班组长、储备干部、骨干员工及班组建设负责人【培训特色】◆在“技能必须通过练习才能掌握”这一理念的基础上，课程中安排大量实例练习，帮助学员在培训过程中熟练掌握培训重点及技能，加深学员理解。
强化培训的最终效果：不是懂得知识，而是熟练运用。
◆本课程完全从实战的角度出发，以日常工作中的事例为基础，结合大量的现场图片和案例，帮助学员转变观念，提升管理能力，从而让其带领的团队创造出更高的业绩。
【课程大纲】第一部分、创建“五型”班组的基本内容及指导思想第二部分、班组长的角色认知与心态调整◆新时期下，煤炭行业班组管理人员面临的挑战和机遇◆煤炭行业班组长的地位和使命、重要作用◆班组长的管理水平现状分析◆了解所在的班组（部门）◆自己为什么担任班组长◆如何对自己角色的规范、权利和义务的准确把握第三部分、技术创新型班组的创建◆技术创新在煤炭行业中的作用◆班组在技术创新的重要◆创新思维塑造◆班组技术创新工作的开展◆班组如何有效激发班组的创新意识◆技术创新小组活动组织与开展案例：山东某煤矿班组技术创新案例案例：某世界500强企业技术创新活动案例第四部分、本质安全型班组的创建◆煤矿行业班组安全生产管理的特点◆煤矿行业安全事故原因分析◆煤炭行业本质生产安全理论与实务◆“零事故”班组建设◆班组KYT管理◆如何塑造班组安全文化◆如何培养员工的安全意识案例：某煤矿本质安全体系介绍案例：某煤矿“手指口述”案例案例：KYT案例第五部分、文明生产型班组的创建◆煤炭行业文明生产的内涵◆文明生产的基础：井下场所、工作面的整理与整顿◆文明生产的关键：标准化的执行与落实◆文明生产的保障：杜绝野蛮操作与野蛮管理案例：清洁生产和5S管理图片分享案例：无障碍持续推行5S管理的技巧案例：“野蛮”管理引发的矛盾冲突第六部分、节约型班组的创建◆创建节约型班组的关键——班组如何进行现场成本管控◆如何消除班组现场的浪费现象◆班组如何将成本分解并落实到人◆成本观念的更新和现代成本控制；◆班组成本管理与控制的关键点；◆为什么说成本降低10%＝利润增加20%以上？案例：节约型班组的管理工具案例：创建节约型班组的考核步骤案例：日本人怎么煮鸡蛋？案例：美国和日本企业节约型班组建设经验第七部分、和谐团队型班组的创建◆和谐班组班组长的角色定位◆和谐班组班组长的心智模式◆和谐班组班组长的思维模式◆和谐班组班组长的素质要求◆和谐班组班组长的能力要求◆和谐班组班组长的境界要求◆班组成员的自我和谐——自我心态调整◆班组个人与他人的和谐——班组之间成员如何有效沟通◆如何有效处理班组矛盾，开好班组民主生活会◆如何管理新时期员工◆人际关系管理案例：员工流失钱之过？案例：如此发火？案例：异类交友第八部分、五型班组的根基：班组长应学习的管理技术与胜任力提升（一）管理概念与方法◆作业技术、管理技术及方法◆怎样提高人际技术◆什么是理念技术◆什么是 PDCA◆PDCA问题解决流程◆什么是重点管理◆什么是5WIH（二）如何发现问题和解决问题◆问题原因的冰山理论◆头脑风暴法应用◆特性要因图的使用技巧◆简单问题的处理技巧◆异常问题与解决问题的思考点◆问题改善的思考步骤◆挖掘问题的类型和问题的再认识◆问题的分析方法及解决问题方法。
扁平风五型班组建设培训工作培训培训讲座PPT专题演示
一个的
来到我
们家的
花园中
。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长
雨让刚 得郁郁
冒出小 葱葱。
芽的叶 当我把
这子个，春好长天消得的息郁风告郁吹诉葱过门葱银口。杏的当树孩我的子把枝头们这，后个几，好春场他消天春们息的雨便告风让一诉吹刚个门过冒接口银出一的杏小个孩树芽的子的的来们枝叶到后头子我，，春，们他几天长家们场的得的便春风郁花一雨吹郁园个让过葱中接刚银葱。一冒杏。个出树当的小的我来芽枝把到的头这我叶，个们子几好家，场消的长春息花得雨告园郁让诉中郁刚门。葱冒口葱出的。小孩当芽子我的们把叶后这子，个，他好长们消得便息郁一告郁个诉葱接门葱一口。个的当的孩我来子把到们这我后个们，好家他消的们息花便告园一诉中个门。接口
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长
雨让刚 得郁郁
冒出小 葱葱。
“五型”班组的主要内容 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
芽的叶 当我把
这子个，春好长天消得的息郁风告郁吹诉葱过门葱银口。杏的当树孩我的子把枝头们这，后个几，好春场他消天春们息的雨便告风让一诉吹刚个门过冒接口银出一的杏小个孩树芽的子的的来们枝叶到后头子我，，，们他几长家们场得的便春郁花一雨郁园个让葱中接刚葱。一冒。个出当的小我来芽把到的这我叶个们子好家，消的长息花得告园郁诉中郁门。葱口葱的。孩当子我们把后这，个他好们消便息一告个诉接门一口个的的孩来子到们我后们，家他的们花便园一中个。接
“五型”班组建设培训
“五型”班组建设培训（12H）（主讲：上海蓝草咨询）【课程背景】班组是为实现既定的组织运行目标，由同工种或者性质相近、配套协作的不同工种员工组成的独立小群体。
它是位于生产经营最前沿的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。
班组就如同是企业组织的管理细胞，是企业组织结构的基石，是企业各项工作的落脚点。
企业大政方针、战略规划的实现，均取决于班组的组织状况和执行过程。
班组人员素质的高低显示着组织能力的强弱。
班组运转情况的好坏直接关系到企业管理水平高低和经济效益的好坏。
【课程收益】1、提高工作效率，确保工作任务按质保量的完成。
2、带好队伍，营造团结向上的班组氛围，打造有战斗力、有凝聚力的基层团队。
3、建设班组积极向上的文化。
4、健全班组灵活有效的机制。
5、加强团队成员的能力建设。
【课程对象】适用于制造企业1、车间主任、班组长2、代理班组长3、储备干部4、班组骨干【课程时间】2天（12小时） am9：00—12：00 pm14：30-17：30【授课方式】讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频【课程纲要】第一部分、五型班组是什么？1.“五型班组”概述？2. 推行“五型班组”的重要意义――五型、五化、五标3.管理者出局的12个原因和7心管理4. 五型班组管理的内核和关键要素5. 当前各种班组长的画像6. 卓越的五型班组管理的特征7. 现代企业对五型班组长的素质要求第二部分、责任心和班组文化建设，心理调整1.责任—种强烈的使命感2.员工的六大责任3.人注定要负责人4.班组文化建设思路5.班组文化建设展开6.调整心态，重塑自我第三部份、学习工作化、工作学习化—“学习创新型”班组1.什么是真正的学习型班组？2. 学习型班组建设包括的内容：→培养系统思考的团队→共同修炼自我超越→共同改善心智模式→建立共同愿景→建设团队学习文化→建设透明的信息反馈管理系统→建设信息共享管理系统→建设循环的过程反思管理系统→健全班组知识管理系统3. 如何来创建真正地学习型班组？→突破“温水之蛙”困境→员工有自我超越的动能→自我超越的价值→不能自我超越的负面影响→融入学习型团队，实现自我超越→学会用系统的方法思考——提高解决问题的能力→真正利用团队学习：激发群体智慧→建立班组学习体系和管理体系→掌握“多技能化”与员工成长4.如何走出学习型班组的智障与误区5.“五小”“五新”学习6.创新型班组的日常运作→创新思维与能力训练→岗位标准的不断创新提升→从我改善的主人公→改善的一个基础工作是“模仿”→岗位工作要素创新模型7.岗位标杆——确立可量化的标准8.班组如何有效激发班组的创新意识9.创新故事和训练第四部分、自主管理是企业发展的基石－“自主管理型”班组的建设1. 人本激励机制——变消极被动为积极主动2. 制度公约化机制与操作方法——变被动管理为主动管理3. 承诺机制的运用方法——变外驱力为内驱力4. 轮值管理机制的运用——人人都管事5. 案例管理法的机制与运用——事事有人管，6. 班组透明化系统建设与运用方法——人人都监督，人人都自觉7. 自主管理型班组如何开早例会?8. 自主管理型班组如何开晚例会?9. 自主管理型班组如何制定制度?10. 自主管理型班组如何制定计划?11. 自主管理型班组如何解决问题?12. 自主管理型班组如何开班务会?13. 自主管理型班组如何激励员工?14. 自主管理型班组如何督促员工?15. 如何制定班组规范化管理手册?第五部份、技能是企业的倚仗——“专业技能型”班组1.常态化技能的训练机制－OJT2.严格执行生产过程“三清”→质量目标清→岗位职责清→操作工艺清3.严格执行生产过程的“三保证”→环境保证→制度保证→技能保证4. 持续开展技术攻关活动，不断提升班组技能→如何正确开展QC小组活动→五型班组四改善→技术攻关与技术比武→师徒传帮带→多能工的培养→应用先进的生产技术→团队建设与技术交流5. 完善班组文化及班组精神，为深化技能型班组建设提供基础和保障第六部分、安全是企业生存和发展的保证――“安全和谐型”班组的创建1. 安全的重要性2. 有效安全管理的好处3. “安全行为”与“六个三”的管理4. “四不伤害”与“我要安全”5. “0”灾害理念的三原则6. 班前“六必讲”7. 设备安全规程的制定与执行8. 岗位安全培训多样化－“应知应会基本功”9. 危害识别评估与控制10.应急预案的建立和演练11.安全检查与隐患排查12.设备的风险预防与保护装置13.安全记录的建立和保持第七部分、生产现场文明是成功企业的标志－“生产文明型”班组的创建1. 观念：1%的细节失误=100%失败2. 问题现场现场图景案例分析与改进3. 现场现场管理核心目标与目的4. 7S：全世界制造型企业实用管理标准5. 如何系统有效推进7S管理体系6. 7S推进失败案例剖析：一紧、二松、三跨台、四重来7. 现场可视化管理及实施案例8. 现场颜色管理及实施案例9. 现场看板管理及实施案例。
公司五型班组建设
公司五型班组建设第一章安全型班组第一条班组要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。
第二条工作中做好三个一工作，三个第一：第一个文件是安全生产，第一个大会是安全大会，第一项工作是贯彻落实安全文件。
三群工作：安全生产推出群策、群力、群管。
三负责：向同事负责、向家人负责、向自己负责。
三治理：治烟、治尘、治毒。
三不伤害：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
第三条做好“二查“工作：岗位一天一查、班组一天一查、第四条贯彻“六个一活动”：查一个事故隐患、提一条安全建议、背一条安全规程、讲一件事故教训、当一天安全监督员、做一件安全实事。
第五条做好“四不放过”：事故原因未查清不放过、事故责任未落实不放过、反事故措施未制定不放过、应该受到教育的人未受到教育不放过。
第二章学习型班组第六条班组要重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“开展创建学习型班组，争做知识型职工”的活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚。
第七条充分肯定和尊重职工的学习热情，学习成果和劳动创造，形成工作学习化，学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面。
第八条能够结合实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以学带帮”活动。
第九条认真组织班组成员参加各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定。
第三章清洁型班组第十条班组保护意识强。
班组生产过程中，始终注重保护周边环境。
第十一条工作场所整洁有序。
班组及成员的工作场所，休息室和值班室等，能够按照公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物。
第十二条生活驻地环境好。
注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味。
第十三条班员要讲究个人卫生，注重仪表仪容，能够体现出车间公司的良好形象。
第四章节约型班组第十四条班组能够认真贯彻执行公司的有关节能规定，且能够结合实际，制定有关节能降耗的具体办法和措施并加以落实。
第十五条加强成本分析与控制，班组经常组织进行针对性的成本分析，并采取相应措施；班员有强烈的成本意识，时刻注重精打细算。
五型班组年度培训计划
五型班组年度培训计划一、背景介绍五型班组是一个先进的管理理念，旨在通过激励员工创新思维、提升自我管理能力，从而激发团队的活力和创造力。
五型班组年度培训计划是为了提高班组成员的综合素质和团队协作能力，制定了一系列培训内容和计划。
二、培训目标1.提高员工的专业技能和综合素质；2.激发员工的创新意识和团队合作精神；3.培养员工的自我管理能力和执行力；4.增强班组成员的沟通能力和团队协作意识。
三、培训内容1.专业知识培训2.管理技能培训3.创新思维培训4.沟通协作培训5.团队合作培训四、具体培训计划1.专业知识培训主要包括对班组成员的专业技能进行提升和学习。
通过邀请行业内专家进行专业知识讲解，组织内部经验分享等方式，培养员工的专业素养和技能，提高员工在工作中的能力和水平。
培训时间：每月安排1次，每次培训2小时2.管理技能培训通过培训班组成员的管理技能，提高员工在团队管理和协调上的能力，包括团队建设、决策能力、项目管理等方面的培训。
培训时间：每季度安排1次，每次培训4小时3.创新思维培训激发员工的创新意识和团队协作精神，培养员工的创新能力和实践能力。
通过开展创新思维训练、创新案例分享、创新实践等方式，培养员工的创新能力和思维方式。
培训时间：每半年安排1次，每次培训6小时4.沟通协作培训提高员工的沟通能力和协作意识，促进团队成员之间的有效沟通和合作。
通过沟通技巧培训、团队协作训练、团队建设活动等方式，促进团队成员之间的相互理解和协作。
培训时间：每季度安排1次，每次培训4小时5.团队合作培训通过团队合作训练和团队建设活动，提高班组成员的团队协作精神和执行力。
通过参加团队拓展训练、团队合作游戏等方式，加强团队成员之间的团队协作和执行力。
培训时间：每年安排1次，每次培训8小时五、培训实施方案1.培训材料准备针对每次培训，组织者应提前准备好培训材料，包括PPT、讲义、培训工具等，确保培训效果。
2.培训计划制定在每次培训之前，需要制定详细的培训计划，包括培训内容、培训形式、培训时间等，确保培训的有序进行。
五型班组创建活动宣传资料
格尔木庆华矿业有限责任公司“五型”班组创建活动宣传材料第一部分班组基础知识1、什么是班组？答：班组是企业中最基本的作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。
班组是在劳动分工的基础上，把生产过程中相互协同的同工种工人、相近工种或不同工种工人组织在一起，从事生产活动的一种组织。
2、班组的工作内容有哪些？答：班组的工作内容如下：1．根据车间下达的任务，具体安排生产作业进度，保证按质、按量、按期完成本组生产或工作任务。
2．合理调整劳动组织，认真贯彻执行企业各项规章制度，维护劳动纪律和职业道德，保证安全生产。
3．积极开展劳动竞赛和合理化建议活动，努力提高劳动生产率。
4．全面开展班组经济核算，注意保管与合理使用班组内的设备、工具和材料等，不断降低产品成本，努力提高班组的经济效益。
5．准确、及时地做好各项原始记录，及时为上级职能部门提供准确、完整的资料和数据。
6.做好员工的教育培训工作。
3、班组管理的形式与特点是什么？答：班组管理应坚持民集中制的原则，实行班组长责任制同班组民主管理相结合的管理形式，并在企业各职能部门专业管理人员的指导下，依靠班组成员管理班组。
班组长责任制即班组长负责组织领导班组的全面工作，对完成班组任务向上一级行政领导负责，通过班组的日常民主管理活动，把班组长所担任的管理工作，分解落实到班组的每一个成员，依靠大家分工去做。
班组民主管理的主要形式就是建立以班组长为首的班组核心，设臵工人管理员，开好班组民主会，把专业管理与群众管理结合起来，在班组做到“人人都当家，事事有人抓“，使企业的各项专业管理有比较扎实、健全的基础，为全面完成为超额完成各项经济技术指标提供可靠的保证。
班组管理的特征是“系统管理是基本要求，基础管理是基本内容，民主管理是基本形式，实行行政管理与民主管理相结合，专业管理与群众管理相结合，集中管理与自主管理相结合。
班组管理的最大特点就是员工直接参加生产的“自主”管理。
如建立以承包为主的多种形式的经济责任制，激发班组成员的主人翁精神，以搞好生产；实行班组经济核算，人人在生产中当家理财；开展群众性“自检”、“互检”活动，大家共同把好质量关；建立质量管理小组，搞好全面质量管理；大家都做教育培训工作，共同建设团结友爱的群体等。
国家级制药企业集团《五型班组建设模式》培训
国家级制药企业集团《五型班组建设模式》培训第一篇：国家级制药企业集团《五型班组建设模式》培训创建五型班组，夯实基础管理——某国家级制药企业集团开展《五型班组建设模式》培训2014年6月24-25日，明日倍增老师受某制药企业的邀请，来到企业厂区，进行为期2天的《五型班组建设模式》培训。
针对市场竞争大，行业变化收政策影响，产品质量要求高等特点，明日倍增老师着重讲授如何在基层班组搞好设备修护与保全，并运用STOP、KYT等工具，做好班组安全预知管理，成功创建好“安全型、管理型、学习型、和谐型、效益型”的五型班组。
培训中，明日倍增老师运用一系列软性的激励技巧和硬性的改善工具，通过多个案例的分析与讨论，循循善诱地引导学员如何解决班组建设容易流于形式、班组现场管理混乱、班组员工操作技能差、班组流程与职责不清晰、班组成员凝聚力不强等班组建设中的疑难问题，同时教导学员如何将班组建设的思路和方法形成制度化、标淮化的管理体系，最终实现“五型班组”建设各项指标的全面达标。
明日倍增老师的精彩演讲，让学员们从中汲取了很多五型班组创建宝贵的经验和先进的方法，每到课程精彩之处，学员们总是情不自禁地报以热烈的掌声。
课程结束时，全体学员2次起立鞠躬，学员代表自编、自演配乐诗朗诵，把企业人最纯朴最真诚的鞠躬，把企业人最美丽的心声献给老师，为老师辛苦的传业授道表达了最深切的感激和敬意。
明日倍增班组建设五型班组建设卓越班组建设企业班组建设卓越绩效单元精益生产第二篇：“五型”班组建设培训学习体会“五型”班组建设专题培训学习体会为了进一步提升公司班组建设管理水平，提高班组长综合管理能力，公司于11月14日至15日举办了《五型班组建设专题培训》，特邀国家注册高级企业培训师邓雅文讲师授课。
我有幸地参加了这次短短的二天培训学习，灵活生动切入实际的授课给我留下了深刻的印象，使我对于“五型”班组建设有了深刻的体会，并对班组管理有了更深的认识。
第一，“五型”班组建设理念是比较新的管理理念，它符合时代发展的需要，更符合目前企业发展实际的需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创建“五型”班组的目标和标准
22
和谐型班组的创建目标和标准
创建目标：
✓ 培育和创建班组特色文化，充分发挥骨干的 带头作用 ✓ 班组内有相互信任、相互支持、平等交流与 沟通的环境 ✓ 班组团队精神较强 ✓ 处处体现“家”的氛围，以亲情为纽带，积极 创建“家”文化
32
“五型”班组检查考核流程
1、收集信息 • 定期报告 • 定期会议制度 • 开展现场检查 2、给予评价 3、及时反馈 4、整改提高
企业管理培训之
感谢聆听
演讲人：xx
时间：2020.XX.XX
健全“五型”班组各项工作标准 健全“五型”班组各项经济责任考核制度 强化培训，提升素质，建立一套完善的培 训制度
创建“五型”班组的步骤和方法
26
3、开展创建活动
➢ 加强组织领导 落实工作责任
➢ 突出工作重点抓好宣传总结 ➢ 完善治理措施务求工作实效 ➢ 严格组织考评
4、落实监督检查 5、建立激励机制
“五型”班组的主要内容
5
基础:
作业标准 标准作业
载体:
改善提案 QC小团队
要领:
目标系统 日清控制
激励机制
目标: 自主管理 自主改善 自主提升
精髓:
四会人才 五型班组
六化现场
“五型”班组的主要内容
6
五型班组的总体目标
建机制
育人才
倡文化
抓落实
“五型”班组的主要内容
7
什么是五型班组
管理
创新
和谐 “五型”班组
19
创建标准：
✓ 有良好的创新氛围，倡导创新和竞争意识，形成 “比学赶帮超”的环境与氛围
✓ 善于运用各种创新方法
✓ 有一定的创新成果，班组成员结合工作、学习具有 实施创新行动计划，自主改善提案，技术比武等课 题或案例
✓ 班组成员具有集中反思和协作攻关的能力和成果
✓ 善于运用各种形式和方法宣传、推广、应用创新成 果
创建“五型”班组的步骤和方法
27
6、定期总结分析
要克服重视“抓建制”，忽视“抓执行”； 要克服重视“抓典型”，忽视“抓整体”； 要克服注重“突击抓”，忽视“经常抓”； 要克服依赖“上级抓”，忽视“自身建”。
创建“五型”班组的步骤和方法
28
1、班组长至关重要
2、班组长是创建活动的核心 3、班组长的素质和能力决定创建活动的成败
“五型”班组的主要内容
11
5、和谐型班 组创建的主
要内容
➢民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工知情权、参与权和监督权得到保 障 ➢工会小组作用发挥好，建设“模范职工小家” ➢班组思想政治工作生动活泼、富有成效，员工精神面貌良好，自觉遵守职业道 德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，无违法乱纪行为
31
1、建立检查组织
（生产、设备、安全、人事、党群、工会等）
2、检查的常用方式
• 跟踪检查和阶段检查相结合 • 由上而下检查同由下而上检查相结合 • 多种检查方法相结合
3、检查工作要注意的问题
• 不要乱发表议论 • 要敢于表扬和批评 • 要防止走马观花 • 要切实际解决问题
“五型”班组检查准备工作
创建“五型”班组的检查与考核
“五型”班组的具体措施
12
1、营造舆论氛围，增强员工意识
2、加强组织领导，科学制定方案 3、规范内容标准，适时操作指导
4、定期检查考核，建立长效机制 5、选好优秀班长，实行自主管理
创建“五型”班组的目标和标准
14
创建目标：
✓有健全的班组制度 ✓有良好的管理方法和模式 ✓抓好日常管理，让管理深入到每一个角落 ✓组织管理 现场管理 信息管理 成本控制 知识管理 创新管理 员工管理 员工激励 班组内外沟通和协调 班组民主生活管理
一个角落 ✓ 组织管理 现场管理 信息管理 成
本控制 知识管理 创新管理 员工 管理 员工激励 班组内外沟通和 协调 班组民主生活管理
创建“五型”班组的目标和标准
17
创建标准：
✓ 班组各项管理制度健全 ✓ 班组成员有明确的岗位和职责 ✓ 班组各项管理和激励制度 ✓ 自主管理见成效，员工自觉遵守职业道德规范 ✓ 管理规范化和制度化成效显著
创建“五型”班组的目标和标准
20
创建标准： ✓有明确的学习计划和目标， 并有效落实，深入开展员工 培训 ✓大力开展岗位练兵活动， 班组员工根据标准作业熟练 掌握本岗位操作业务技能 ✓全员组织岗位培训 ✓开展互动交流 ✓开展技术创新
创建标准： ✓班组员工人人岗位技能过 硬，安全技能人人过关 ✓班组多能工员工达到80%以 上 ✓班组经常开展各种技能培 训和学习 ✓经常开展技能比武，提高 员工学习技能
4、班组长的态度决定创建活动的质量 5、班组长要当创建活动的领头羊
班组长——创建“五型”班 组的灵魂和核心
创建“五型”班组的检查与考核
30
善于总结——创建“五型”班组的检查与考核
▪“五型”班组检查准备工作 ▪“五型”班组检查考核流程 ▪“五型”班组检查评分标准的确定
创建“五型”班组的检查与考核
效益
技能
好的班组不能简单的界定为“五型”班组中的哪一种，而是五型班组 的优化组合。
——王海
“五型”班组的主要内容
8
1、管理型班组创建的主要内容
➢强化班组的制度管理 ➢精益求精的日常管理 ➢自主意识的自我管理 ➢人人参与的民主管理 ➢责利统一的激励管理
“五型”班组的主要内容
2、创新型班组创 建的主要内容
创建“五型”班组的目标和标准
15
创建标准：
✓班组各项管理制度健全 ✓班组成员有明确的岗位和职责 ✓班组各项管理和激励制度 ✓自主管理见成效，员工自觉遵守职业道德规范 ✓管理规范化和制度化成效显著
创建“五型”班组的目标和标准
16
管理型班组的创建目标和标准
创建目标：
✓ 有健全的班组制度 ✓ 有良好的管理方法和模式 ✓ 抓好日常管理，让管理深入到每
创建“五型”班组的目标和标准
23
创建标准：
✓ 民主管理制度健全 ✓ 班组成员遵章守纪、团结协作，积极实践，敢于承担责任，
重视集体荣誉 ✓ 班组员工勤业敬业、积极参加班组开展的各项活动，有较
强的凝聚力 ✓ 班组学习能力、执行能力、竞争能力、创新能力明显增强 ✓ 培育和创建班组特色文化，工作氛围和谐，坏互助，互相
➢经济技术指标创新 ➢群众性经济技术活动创新 ➢班组管理工作创新
3、技能型班组 创建的主要内容
以培养多能工、技能型人才为 目标，广泛开展岗位练兵、岗 位培训、师徒帮带和技术技能 交流等活动，帮助职工提高技 能水平。
“五型”班组的主要内容
10
输入标题内容
4、效益型班组创建的主要内容
➢节约意识强 ➢成本、消耗指标好 ➢科学生产提高效益，注重科学组织，合理安排，有效利用资源 提高效益 ➢加强成本分析与控制 ➢班组员工有良好的节俭习惯 ➢广泛开展QC小组活动等群众性质量活动
技能型班组的创建目标和标准
创建“五型”班组的目标和标准
21
效益型班组的创建目标和标准
创建目标：
✓圆满完成各项工作指标和工作任务 ✓各项衡量指标达到年度目标值 ✓班组工作效率高、工作效果突出，竞争力明显提高 ✓节约降耗、增收节支有指标，有措施、有载体，成效显 著 ✓建立起以效益为导向的班组文化
创建标准
关心 ✓ 员工精神面貌良好，队伍稳定 ✓ 安全生产，无违章违纪，以安全增效益
创建“五型”班组的步骤和方法
25
1、做好创建准备工作
✓要选好班组长； ✓配备好创建的人员班子； ✓提高员工对创建“五型”班组的认识；
增强员工的主人翁意识； 明确班组建设事关企业发展的基本； 明确班组建设的岗位责任意识。
2、完善各项规章制度
企业管理培训之
“五型”班组建设培训
演讲人：吴
时间：2020.XX.XX
目录
CONTENT
01“五型”班组的主要内容
02创建“五型”班组的目标和标准
03创建“五型”班组的步骤和方法 04创建“五型”班组的检查与考核
“五型”班组的主要内容
4
班组建设
班组建设是企业在班组管理中， 运用科学管理的方法，不断提高 班组劳动效率，增强班组整体素 质，培育班组集体精神的一项综 合性的基础建设工作。
创建“五型”班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的目标和标准
18
创新型班组的创建目标和标准
创建目标：
✓ 班组有创新小组，有年度攻关目标和创新项目计划 ✓ 班组有创新人才，有创新人才培养计划和培养载体活动 ✓ 有完善的创新管理制度 ✓ 有良好的创新文化氛围和员工较强的创新意识 ✓ 有管理和技术创新成果，取得良好的经济与社会效益
创建“五型”班组的目标和标准