学校诗歌朗诵会主持词三篇
朗诵会主持词样本（3篇）
朗诵会主持词样本尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们：大家好！非常荣幸能够在这美好的时刻担任本次朗诵会的主持人，我是XXX。
首先，我代表全体主办方对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时间荏苒，岁月如梭。
而今天，我们以朗诵的方式，将一段段经典的文字通过音符的旋律唱响，用声音的力量传递出内心的感悟与情感，带领我们走进文学的殿堂，感受其中蕴含的深情和哲理。
在这个快节奏的时代，人们常常忽略了大自然的美丽、生命的真谛、人间的情感。
正是因为有了朗诵之美，我们才能够在繁忙的工作之余，用诗歌表达心灵的思索和情感的抒发，感悟生活的真谛，体会到人文的魅力。
本次朗诵会的主题是XXX，将呈现给大家一场雨露均沾、五味杂陈的文学盛宴。
在这个主题下，我们准备了多段精彩的作品，从纯真的童年到成长的烦恼，从生活的现实到人性的本质，从爱情的甜蜜到失去的遗憾，每一篇朗诵都将带给你不一样的感受，不一样的思考。
朗诵是一种有声的阅读，也是一种表达内心情感的方式。
而我，作为这个舞台上的主持人，是整个朗诵会的引导者和连接者。
接下来，我将引领大家进入这个神奇的世界，与文字、感受和共鸣相遇。
值得一提的是，在本次朗诵会中，我们还邀请了一些特邀嘉宾，他们是各个领域的文艺爱好者，他们将用自己潜心修炼多年的朗诵艺术，为我们带来不一样的感受和震撼。
让我们共同期待他们的精彩演绎！在朗诵中，我深深相信，每一个字都会撩动你我心弦，每一个句子都会触动你我内心最柔软处。
希望在这片凝聚了智慧和情感的文字海洋中，大家能够找到心灵的安静和共鸣，感受到文学的力量和温暖。
最后，衷心感谢所有参与本次朗诵会的朋友们，感谢你们的热情参与和支持，才有了我们今天的精彩演出！现在，请大家放下生活的繁忙，沉浸于朗诵的世界，聆听文字的婉转，感受情感的流淌。
让我们一同启程，共同体验这场意蕴深长的朗诵之旅！谢谢大家！让我们开始本次朗诵会的精彩表演吧！朗诵会主持词样本（二）尊敬的各位来宾、亲爱的观众：大家好！非常荣幸能够站在这里，担任本次朗诵会的主持人。
校园朗诵比赛活动主持词范文三篇
校园朗诵比赛活动主持词范文三篇【篇一】亲爱的同学们：上午好，我是二年级的X老师，很荣幸今天的国学诵读活动由我来主持，首先请大家欣赏《水调歌头、明月几时有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古词，拉开了今天国学诵读的序幕。
下面请同学们一起诵读《弟-子规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。
这部分内容是告诉同学们要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然和-谐融入集体，为大家所接纳。
“兄道友，弟到恭”开始。
一二年级的小朋友，今天白老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙比赛。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金。
丝与竹，乃八音。
接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。
准备好了吗?从“淳于单于太叔申屠公孙仲孙轩辕令狐钟离宇文长孙慕容鲜于闾丘司徒司空四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。
从“盖此身发”到“诗赞羔羊。
”五年级的同学们，为学第一很多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。
子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。
求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。
夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”子曰：父在，观其志。
父没，观其行。
三年无改于父之道，可谓孝矣。
有子曰：礼之用，和为贵。
先王之道斯为美。
小大由之，有所不行。
知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
最后请欣赏国学手语操。
今天的国学经典诵读比赛到此结束，请各班有序退场爱的同学们：今天又到了国学诵读的时间了。
首先请大家欣赏儿童诗歌朗读,诵《童年的幻想》。
声音真美，感谢几位小朋友。
下面请同学们一起诵读弟-子规，从“亲爱我，孝何难”到“人不在，己即到”。
一二年级的小朋友，准备好了吗?今天我们来进行一个年级擂台赛，把你们最响亮的声音展示出来吧!从“三才者，天地人”到“此四方，应乎中”。
三年级的同学们，请你们背诵复姓，从万俟司马，到轩辕令狐。
诗词朗诵比赛主持稿
诗词朗诵比赛主持稿篇一：诗歌朗诵比赛主持词诗歌朗诵比赛主持词尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好。
今晚，我们迎来了期盼已久的朗诵大赛，今晚，我们在这里为青春颂歌。
让青春飞扬，化作一首不悔的诗；让青春飞扬，谱写一段华丽的篇章；就在今晚,就在这个舞台，让青春飞扬，让青春绽放。
牛镇高中第一届“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛，现在开始！（一）或许有人会问：青春是什么颜色的呢？是忧郁的蓝，是热烈的红？我说啊，青春是多彩的。
拥有了她，便拥有了七彩人生。
请欣赏一号选手——高一（八）班的聂玲同学为大家带来诗歌配乐朗诵《多彩青春》，大家掌声欢迎（二）掌声送给一号选手，感谢他精彩的朗诵。
多彩的青春是我们难忘的岁月，难忘岁月里有美好的回忆。
那岁月的码头里又会有什么样的青春记忆呢？让我们从接下来的朗诵里去寻找。
有请??二号选手刘鑫带来《岁月的码头》！（三）大自然是人类赖以生存的家园，里面的一草一木都与我们息息相关。
那么现在请大家听听接下来的这位同学会有什么要向橡树说的呢？有请三号选手聂添添给大家朗诵诗歌《致橡树》。
（四）聂添添同学的朗诵好吗？好！是啊，那深情的对话里，感受到木棉对橡树的真挚爱情；“那河畔夕阳中的金柳，饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。
一首《再别康桥》，把时间定格在——那挥手瞬间！下面让我们跟着4号选手辛江姗的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。
（五）轻轻的，徐志摩走了，留下了经典，让我们细细品味；当我轻轻的走上舞台，轻轻的说着海子的名字之际，想必大家早已轻轻的了解了接下来的题目，对，那就是《面朝大海，春暖花开》，掌声有请五号选手——熊沁。
（六）海子来过，又匆忙的走了，匆忙得让我们叹息。
青春，或许是人生中匆匆的一笔，但青春也是生命最美妙的华章。
请欣赏六号选手叶鑫朗诵《青春——生命的华章》（七）只要我们都保持一颗年轻的心，青春属于我们每一个人的。
让我们掌声欢迎七号选手王慧渊以一首《青春之诗》，献给青春，献给在座的每一个人。
小学朗诵比赛主持词(合集3篇)
小学朗诵比赛主持词（合集3篇）1.小学朗诵比赛主持词第1篇尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！（开场）春华秋实，万物结籽。
随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。
让辉煌的金秋丰收我们的`梦想，让动听的普通话成就我们的希望。
今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
这个活动一是为了丰富同学们的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。
希望今天大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采！在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
今天到我们比赛现场的，除了我们初二三四班的同学及选手之外，我们还非常荣幸地邀请到了几位评委，他们是：x老师，欢迎您！x老师，欢迎您！让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来！（介绍比赛规则）在这里我要说明一下，今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委，在此，我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢！下面我宣布比赛正式开始。
首先，有请1号选手，希望xx能为今天的比赛开一个好头，请xxx作准备。
（当二号选手演讲结束后）现在我宣布一号选手×××的得分，去掉一个分xx，去掉一个最低分xx，×××最后得分是xx至此，我们选手的参赛就结束了，经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前五名将花落谁家？请大家耐心等候，不要走开，我们的计分同学正在紧张地计算，结果马上出来。
下面宣布今天的比赛结果。
获得今天比赛第五名的是xxx。
请xxx为他颁奖；获得第四名的是xx。
请xx为他颁奖。
获得第一名的是xx。
请xxx为获得一等奖的同志颁奖。
（颁奖结束后）再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学习的榜样！树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我们将用普通话书写学习崭新的篇章！没有获奖的同学也不要难过，其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水平，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。
诗朗诵会主持稿
诗朗诵会主持稿篇一：诗歌朗诵会串词合：尊重的教师、家长，列位同窗们，大伙儿下午好！男：伴随着夏日温暖的阳光，咱们相聚在那个地址举行咱们班这一次诗歌朗诵会．女：今天，咱们在那个地址，享受诗歌带给咱们的欢乐，享受这段美好的光阴男：今天，咱们在那个地址，一路走进诗情画意当中女：今天，咱们在那个地址，放开你的心扉，释放你的激情男：今天，咱们在那个地址，那个地址将成为诗歌的海洋，让欢乐响彻云霄女：诗歌是咱们古今人类心血的结晶，在那个光环的照耀下，一代代人茁壮成长，男：古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈咱们身旁的各个角落。
提高文化素养，荡涤着咱们心灵。
合：此刻让咱们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。
男：下面欣赏蒋建峰带来诗《游子吟》，女：有人评判徐志摩说：想仿照都仿照不了，他人是用两只脚走路，他却是长着翅膀飞的。
接下来请欣赏王艺燃带来《再别康桥》。
男：“石头”，在咱们眼里就只是玩具和工具，但那个石头小姑娘可不一样。
请欣赏王胡鑫乐带来的《一个石头小姑娘》。
女：冬季，雪，一片两片的从天上飘落下来，多美的雪啊！接下来请大伙儿和叶馨遥一路来欣赏《若是我是一片雪花》。
女：有一首歌咱们颂唱不腻，有一种爱咱们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。
即便咱们唱遍所有的歌，也难以表达对她的爱，对她的感恩之情。
接下来请欣赏侯佳利给咱们带来的《妈妈的爱》。
男：我此刻7岁，我能帮妈妈捶背，我会帮爸爸端茶，我会给奶奶摘菜，我还会很多，爸爸妈妈我已经张大，请别叫我小孩，请听李天薇带来的诗歌朗诵《别说我小》。
女：假设我是小鸟，我就会翱翔在天空，假设我是鱼儿，我就可以够够畅游大海。
下面请欣赏邓姝丫同窗的朗诵《假设我是》男：春天在哪里？春天在那盛开的花朵里，春天在翠绿的树林里。
请欣赏柴源带来的《春的消息》女：从《数星星的小孩》这篇课文中咱们明白了，只要认真观看，爱动脑筋，就会有新的觉察。
请欣赏邓雅馨带来的《星》。
男：咱们都喜爱折纸，你们折过纸船吗？此刻咱们就来和张瀚丹一路折《纸船》。
诗词朗诵活动主持词三篇
【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
它就像是⼀条线贯穿在活动的始终，没有这条线，节⽬就会变得杂乱⽆章，由此可见主持词的重要性，为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词，如果你对于写主持词有什么疑惑，可以到主持词频道来瞧瞧，下⾯是主持词频道收集的《诗词朗诵活动主持词三篇》，欢迎⼤家前来了解。
【篇⼀】 尊敬的各位评委、⽼师，亲爱的同学们，⼤家上午好。
今天，我们迎来了期盼已久的国庆朗诵⼤赛，今天，我们在这⾥为先烈颂歌。
为先烈颂歌，化作⼀⾸不悔的诗;让先烈的事迹，谱写⼀段华丽的篇章;就在今天,就在我们的操场上，让先烈的事迹让我们铭记，让我们的未来绽放。
红旗学校“祝福祖国”诗歌、散⽂朗诵⼤赛，现在开始! 请欣赏⼀号选⼿四年级(1)班的马⽉同学为⼤家带来诗歌朗诵《缅怀先烈》，⼤家掌声欢迎 掌声送给⼀号选⼿，感谢她精彩的朗诵。
⼈⽣如树，⼈要像橡树般活出个性，活出尊严。
国家也何尝不是如此!曾⼏何时，我们的祖国母亲在苦难中抗争，⽽今她在抗争中⾛向了强⼤。
苦，并不可怕;穷，并不可耻;——我们会⽤勤劳的双⼿，不屈的意志去改变!请欣赏《我爱祖国.》。
演讲者:三年级(1)班马吉元同学。
真正的爱是超越时空的。
不朽的爱，将见证历史!我们爱⽗母，爱⼦⼥，爱⼼上的⼈⼉，同样，我们也像绿叶对根的情意⼀样，深深地爱着我们伟⼤的祖国!让我们像赞美母亲⼀样，赞美我们的祖国吧!请听由⼆年级(2)班的⾼俊同学给代价带来的诗歌朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》! ⾦沙⽔拍云崖暖⼤渡桥横铁索寒请欣赏《我站在铁索桥上》演讲者：六年级马琼同学 荣誉代表了我们的努⼒荣誉代表着肯定和赞美请欣赏由⼀年级(1)班的⼩朋友为⼤家带来的他们⼼中的《荣誉》。
祝福我们的祖国母亲，祝她永远美丽，永远年轻!她有过灿烂辉煌的过去，五千年的⽂化，滋养着世界⽂明!长江、黄河，万⾥长城，在我⼼中重千⽄!我⾃豪，我骄傲，因为，我是中国⼈。
诗歌朗诵大赛主持词范例
诗歌朗读大赛主持词范例(一)敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们，大家晚上好!在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗灿烂的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。
让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟漂亮忧愁，去欣赏狂放的李白，萧洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝视，古刹空山里的啼鸣，今日让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财宝!本次竞赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特殊礼聘了语文教研室程云龙主任带着多名骨干教师命题，竞赛过程公开透亮。
同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，竞赛其次”的原则，在竞赛过程中超水平发挥，赛出水平，赛出风貌!本次活动命题教师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕教师、何晓萍教师、孟祥熙教师，前排从左至右王芳芳教师、刘庄霞教师、于芳教师、韩美华教师、单体英教师本场竞赛命题教师为刘庄霞教师。
感谢各位教师为本次活动倾注的心血!下面我宣布潍坊四中首届“中国梦 ·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开头!(停顿)首先宣读竞赛规章，请大家看大屏幕。
1、竞赛形式：名句听写。
2、竞赛时间：每一个题目均有 25 秒的书写时间。
超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最终一页打草。
4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应即将停顿书写，在主持人示意下，即将将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为做弊。
题板要举过头顶。
5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众席连续听写。
6 本场竞赛获胜者(约 34 人)将参预古典诗词文大赛的总决赛。
请获奖选手子细豫备。
7、本场竞赛共分两个环节。
每一个环节都要计时、都要高举题板。
感谢大家协作!下面开头第一环节的听写，请参赛选手做好豫备：请学生会副主席------同学统计获奖者班级与姓名。
小学诗歌朗诵活动主持人串词
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《⼩学诗歌朗诵活动主持⼈串词》欢迎阅读，更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道！【篇⼀】⼩学诗歌朗诵活动主持⼈串词 尊敬的各位领导、⼴⼤同仁、亲爱的同学们： ⼤家下午好！伴随着⽕热夏天的热情步伐，第⼆届古诗⽂朗诵⼤赛如期⽽⾄。
有请张校长为本次⼤赛致开幕词。
⼀、张校长致开幕词。
感谢张校长的⼀席话，它让我们更加真切的体会到中华⽂化的博⼤精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。
有请教师代表李⽼师发⾔。
⼆、教师代表李⽼师发⾔。
听了李⽼师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听⼀下学⽣的⼼声。
三、学⽣代表发⾔。
在选⼿的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第⼆届古诗⽂⼤赛拉开了序幕—— 四、⽐赛正式开始：按抽签顺序依次上场。
【篇⼆】⼩学诗歌朗诵活动主持⼈串词 甲：敬爱的⽼师 ⼄：亲爱的同学们， 合：⼤家下午好! 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
⼄：华夏源远流长的经典诗⽂，是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗⼈们，他们对⽣活有独特的体验，谱写了⼀⾸⾸动⼈的诗句。
⼄：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙⼈⼝，意境相随，使⼈得到⼼灵的熏陶 甲：读千古美⽂，同经典相伴。
⼄：诵中华经典，与圣贤同⾏。
合：四年级三班古诗⽂诵读——现在开始! ⼄：⾸先，请欣赏《凉州词》。
甲：凉州词唐王之涣 合：黄河远上⽩云间，⼀⽚孤城万仞⼭。
羌笛何须怨杨柳，春风不度⽟门关。
⼄：⼀⾸《凉州词》为我们打开古典⽂化的悠悠长卷。
这⾸诗抒发了守边将⼠凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将⼠的深切同情。
甲：古往今来，有四种植物以它们各⾃的特点和⾼尚的品格，引来⽆数⽂⼈墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君⼦”。
班级诗歌朗诵会主持词
班级诗歌朗诵会主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们班级的诗歌朗诵会。
今天，我们将以音乐、节奏、诗意为纽带，共同穿越时间的轨迹，融入到文学的海洋中。
第一篇：《明月几时有》我们的第一篇诗歌是《明月几时有》，这首诗是明代文学家苏轼写给他的妻子贾氏的爱情之作。
苏轼在文中表达了对妻子的深深思念和爱意，同时也激励了我们要珍惜眼前的美好。
温馨提示：生活中，我们常常忽视了身边的美好，为了工作、学习忙得不可开交，对于家人朋友也常常忽略照顾。
因此，“明月几时有”的这句话提醒了我们不要忘记珍惜身边的人和事，要学会平衡工作与生活，其实生活中的美好无处不在。
第二篇：《登鹳雀楼》接下来是一首古代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗表达了作者对于历史的向往以及对美好未来的希望。
诗中描述了气势恢宏的自然景观和一代又一代辛勤努力的人们，以此来告诉我们要有梦想、有追求，并且用实际行动去追逐。
温馨提示：通过《登鹳雀楼》，我们能够感受到历史的底蕴和智慧。
我们要学会从历史中吸取经验教训，不断进取、不断向前，才能迎接未来的挑战。
第三篇：《黄河颂》第三篇诗歌是《黄河颂》，这是一首描写黄河的诗歌，表达了人们对祖国母亲黄河的敬仰之情。
黄河作为中华民族的摇篮，孕育了华夏文明的丰富精神，启迪了一代又一代的人们。
温馨提示：黄河象征着中华民族的精神，告诉我们要有自豪感，有责任感，要为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
第四篇：《雨巷》最后一篇诗歌是《雨巷》，这是一首由白居易创作的现实主义诗歌。
诗中描绘了一幅繁忙城市的雨巷景象，通过细腻的描写，展现了生活的疲惫与艰辛。
然而，诗人并没有陷入绝望，而是希望透过这片雨巷能够发现生活的美好和快乐。
温馨提示：《雨巷》让我们明白了生活不论好与坏都有两面，我们要学会积极面对困难，在困境中寻找到快乐与希望。
在诗歌的世界里，音乐沿着文字流淌，情感在行间跳跃。
诗歌朗诵会是我们与诗歌相交流的一种方式，让我们领略诗歌的美妙，同时也感受到其中蕴含的思想与情感。
朗诵活动主持词范文四篇
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
®⽆忧考⽹为⼤家整理了《朗诵活动主持词范⽂四篇》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】朗诵活动主持词范⽂ 男：敬爱的⽼师们， ⼥：亲爱的同学们， 合：⼤家好! 男：昌盛时代，⼭⽔腾越诗画⾥， ⼥：⼤兴年头，⼈民欢笑歌舞中。
男：滔滔江河⽔，淹不尽浩浩中华魂， ⼥：巍巍昆仑⼭，锁不住阵阵中华风。
男：今天，我们吟诗诵词，祝福我们伟⼤的祖国， ⼥：今天，我们欢声笑语，祝福我们飞扬的青春。
男：让我们敞开⼼扉，释放激情， ⼥：让我们放飞梦想，吟咏华章。
男：现在我宣布，XX中学诗歌朗诵⽐赛—— 合：现在开始!【篇⼆】朗诵活动主持词范⽂ 男：尊敬的各位领导， ⼥：敬爱的⽼师，亲爱的同学们 合：⼤家好! 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏⽂明。
⼥：源远流长的古典诗⽂，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩。
⼥：它如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
男：我们⾛进经典，让优秀的民族精神在我们的⾎脉中流淌。
⼥：我们⾛进经典，让民族⽂化的智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
合：“弘扬民族⽂化，传承中华美德”， xx⼩学第⼆届经典诵读艺术节现在开始。
【篇三】朗诵活动主持词范⽂ A：敬爱的⽼师， B：亲爱的同学， AB：⼤家下午好! A：南来的燕⼦，衔来泥⼟的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的⼟壤⾥。
B：多情的春天，流动着⼤⾃然的⼼曲和期盼，轻叩着季节的⼼事，催⽣千枝万树的鲜花。
A：五⽉，是绿的海洋 B：五⽉，是歌的世界 A：五⽉，是青春的魅⼒ B：五⽉，是瑰丽的诗篇。
A：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。
AB：校园诗歌朗诵会现在开始。
【篇四】朗诵活动主持词范⽂ ⼥：尊敬的各位领导，各位来宾 男：亲爱的⽼师们，同学们，⼤家好 合：下午好 ⼥：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
诗歌朗诵比赛活动主持词
诗歌朗诵比赛活动主持词导读：本文诗歌朗诵比赛活动主持词，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家晚上好男：我是今晚的主持人王毓敏女：我是主持人龚媛男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。
女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。
男：首先请出六年级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》，请五一班的贾微、朱烨棱、蔡云和黄晓倩做好准备女：感谢六年级的同学为我们带来的集体朗诵，请评委打分，下面请欣赏由五一班的贾微等同学带来的《记忆》，请三年级的莫艺和陈诚做好准备。
男：请评委老师为五一班打分，下面有请三年级的莫艺和陈诚为大家带来《春江花月夜》，请四年级的黄兴和黄奎做好准备。
女：感谢他们给大家带来的表演。
下面由我向大家报送前两组的得分，六年级的集体朗诵，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
五一班的贾微等同学，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
下面请欣赏来自四年级黄兴和黄奎的《我正年轻》。
男：请评委老师给黄兴和黄奎打分，下面请欣赏由五一班带来的集体朗诵《的未来》，请五二班的陈玉洁同学做好准备。
女：现在我公布前面选手的得分，三年级的莫艺和陈诚，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
四年级的黄兴和黄奎，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
诗词朗诵比赛主持词三篇
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵⽐赛主持词三篇》，欢迎⼤家前来了解。
诗词朗诵⽐赛主持词三篇（⼀） 各位⽼师，各位同学： ⼤家好! 芳：今天，我们的书⾹校园，再谱阅读新篇。
韩：本学期，我们在⽼师的精⼼指导下，开展了读中华经典名⾔警句诗词活动，以继承中华民族的优秀⽂化。
我们营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明。
芳：今天，就让我们来展⽰我们的学习成果。
“⼤⽥中⼼⼩学要华诗词朗诵⽐赛现在开始 韩：⾦⾊的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵 童年时光我们亲近诵读经典。
芳：⾦⾊的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。
校园内外我们诵读经典诗⽂。
韩：我们的古诗⽂， 芳：形式多样 韩：内容丰富 芳：特别其中的爱国主义诗⽂犹如声声春雷震撼着我们的⼼灵韩：⼜如个个问号 芳：启发我们去深思、去探索。
韩：它，就是我们千年的绝唱 芳：⼀直唱向永恒的未来。
韩：同学们，你们知道最伟⼤的⼈性美是什么吗?——那就是母爱，⼀起⽤⼼聆听⼀⾸关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学. 芳：接下来有请⼆年级⼩朋友，朗诵者：赖其青同学。
韩：《满江红》这是⼀⾸⽓壮⼭河、传诵千古的名篇。
表现了作者⼤⽆畏的英雄⽓概，洋溢着爱国主义激情。
有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵 芳：⽩居易⼗六岁时的杰作我想⼤家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再⼀次重温吧，有请⼀年级⼩朋友徐愿上台。
韩：让我们再听听四年级童海青⼝中的《赋得古原草送别》诗吧 芳：接下来有请三年级李明荟同学韩：《客⾄》这是⼀⾸洋溢着浓郁⽣活⽓息的纪事诗，表现诗⼈诚朴的性格和喜客的⼼情。
有请⼆年级徐愿同学。
芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。
是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。
诗歌朗诵会主持词3篇
诗歌朗诵会主持词诗歌朗诵会主持词精选3篇（一）尊敬的观众们，大家晚上好！首先，我代表整个诗歌朗诵会的筹备团队，向大家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位观众朋友们莅临现场，相信与我们一起度过的这美好的夜晚定能留下难忘的回忆。
今天，我们齐聚在这里，是为了共享诗歌的魅力和力量。
诗歌作为一种文字的艺术，能够唤起内心深处的感情，激发我们对生活的思考。
通过诗歌的表达，我们愿意与大家携手走进那些美丽的诗篇中，分享每一个动人的瞬间。
本次诗歌朗诵会的主题是“诗意人生”，我们将带您走进一个世界，感受诗歌与生活的交融，找寻内心的声音，品味生命的味道。
在这个美好的夜晚，我们邀请了许多优秀的诗人和朗诵者，他们将为我们带来一场视听盛宴。
每一位朗诵者都是通过精心筛选和专业评审的结果，他们都是来自各个领域的精英，用他们的独特方式去演绎诗歌的韵律与魅力。
我们相信，他们的朗诵将带给我们深沉的思考和独特的触动。
当然，在这个诗意的夜晚，我们也欢迎所有的诗歌爱好者以及自由朗诵者踊跃参与，展示你们的才艺和情感。
诗歌是人类灵魂的翅膀，让我们一起展示并分享这无限的艺术之美吧！最后，我要特别感谢赞助商、合作伙伴以及所有参与者对本次活动的鼎力支持与帮助。
正因为你们的付出，这场诗歌朗诵会才得以圆满举办。
请大家尽情享受这个充满诗意的夜晚，让我们用心灵去感受，用诗歌去凝结，为我们的生活注入更多的美好与艺术！谢谢大家！愿我们一同走进诗意的人生！诗歌朗诵会主持词精选3篇（二）尊敬的各位嘉宾、观众朋友们：大家晚上好！欢迎来到本次诗歌朗诵活动。
在这个美丽的夜晚，我们将一起领略诗歌的魅力，感受文字的力量。
首先，让我们共同期待一下，今晚将会有哪些精彩的诗歌作品呈现给大家。
相信每一首诗歌都是诗人用心灵的笔触描绘出来的精华，将会给我们带来深深的触动和思考。
接下来，我将为大家简要介绍一下本次活动的安排和参演嘉宾。
本次活动分为三个篇章，内容涵盖了爱情、人生、自然等多个主题，以期给大家呈现一个多姿多彩的诗歌盛宴。
诗歌朗诵活动主持词精选
诗歌朗诵活动主持词精选诗歌是一种精炼、形象、具有节奏韵律的语言。
朗诵诗歌,是对具体一篇诗歌进行还原再现的过程,下面是店铺给大家整理的诗歌朗诵活动主持词精选，仅供参考。
诗歌朗诵活动主持词精选篇1合：尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!林：伴随着秋天的丝丝凉风，我们迎来了立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛!代：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光林：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中代：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄现在由我们宣布：立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛现在开始!蔡：首先让我们一起来欣赏七六班给我们带来的开场舞。
掌声有请。
陈志宏：感谢六班为我们带来的开场舞。
少鹏啊，我们是为什么会相聚于立才的呢?蔡：当然是为了理想，为了有个美好的未来啊。
陈志宏：是啊。
作为21世纪的青少年，我们有不同的人生理想，有不同的人生旅途。
前路坎坷，我们必须坚定地相信自己、相信未来。
请欣赏七(3)班为我们带来的《相信未来》。
陈源：相信自己、相信未来。
我们都要以积极乐观的态度面对生活，面对困难。
一个年代有一代人独特的梦。
当面对迷茫的生活现状，北岛对未来又作出了怎样的回答呢?黄：请欣赏七(2)班给我们带来的《回答》。
掌声有请。
陈源：我们刚刚听了七(2)班对北岛所指的未来作出的回答，大家还满意吗?大家还想不想听到其他的答案呢?陈志宏：正所谓呀，一千个读者有一千个哈姆雷特。
对一个问题，不同的人有不同的回答。
那七(6)班对这个问题会作出怎样的回答呢?请欣赏七(6)班为我们带来的《回答》。
黄：美好的东西失去了，我们都想要去找回。
在““””中所失去的青春等一切美好的东西，青年一代是如何思索着去寻找的呢? 陈志宏：请欣赏七(5)班为我们带来的《中国，我的钥匙丢了》。
(游戏环节，两人在舞台，两人在观众席)陈志宏：刚才我们欣赏了几个班为我们带来的精彩的朗诵表演。
诗词朗诵比赛主持词范文三篇
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是主持词频道整理的《诗词朗诵⽐赛主持词范⽂三篇》，欢迎⼤家前来了解。
诗词朗诵⽐赛主持词范⽂三篇（⼀） 男：尊敬的各位领导 ⼥：亲爱的同事们 合：⼤家晚上好 男：五⽉是花的海洋 ⼥：五⽉是歌的世界 男：我们⽤青春点燃明天的希望 ⼥：我们⽤激情缔造明天的理想 男：回顾xx学校⼀年来⾛过的历程 ⼥：五四精神激励着青年学⽣奋进 男：为了纪念五四青年节 ⼥：为了展⽰xx学校师⽣的风采 合：我们把⽣活融⼊诗歌，我们把诗歌化作⼯作的激情 合：迎五四，杨青春，献蒙银，诗歌朗诵⽐赛现在开始 介绍评委 男：下⾯我介绍⼀下今天的评委，他们是———— ⼥：有校长陈烨⼥⼠致辞 1、男：青春的我们拥有不变的誓⾔，年轻的我们⽬光将投放远⽅ ⼥：⽆悔的青春，⽆悔的旋律奏响了春之歌 男：下⾯有请吴⽂娟带来的诗歌朗诵《春之歌》 2、⼥：耀眼的星光诞⽣在绵绵黄⼟，朔州⼤地，xx学校振翅在龙的故乡 男：⽆数的蒙银青年团结奋进铸就伟岸长城 ⼥：⼜请李国栋带来的诗歌《腾飞的蒙银》 3、男：传扬“五四”精神，年轻的蒙银⼈热情、刚毅、⾃豪地在我们的⼯作中奉献着激情。
⼥：下⾯有请郭世斌诗歌《青春的五⽉》 4、男：是拼搏，是进取，是⼀种不朽的精神，⽤我们青春的歌吟唱我们⾝边的故事 ⼥：有请任义春为⼤家带来的诗歌《歌唱青春》 5、男：激情澎湃的创新之年，誉满历册的丰收之年。
⼥：⼀⽀豪情万丈⽓势待发的青年队伍正谱写着⼀条王者之路 男：下⾯有请杨阳的《王者之路》 6、⼥：编织多彩的梦幻，让⽣活披上绚丽的彩虹， 男：在建设幸福的⼤道上，播种着青春的理想，描绘美好的蓝图 7、男：清晨的朝阳⽣机勃发，蒙银的员⼯青春向上， ⼥：因为我们年轻，因为我能朝⽓蓬勃，我们愿意愿意将美好的青春献给你 男：下⾯有请原沙诗歌《我把青春献蒙银》 8、⼥：青春是激情燃烧的⽕炬，青春是漫天飞舞的⽩雪 男：下⾯让沈丽朗诵的《青春之歌》带我们跨上青春的骏马，去追逐⽕热的理想。
诗词诵读比赛主持词怎么写（精选15篇）
诗词诵读比赛主持词怎么写（精选15篇）诗词诵读比赛怎么写篇1各位老师，各位同学：大家好！今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
今天，就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”朗诵比赛现在开始有请主持人上场。
甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年校园内外我们诵读经典诗文。
丙：在中华五千年的浩瀚的历史中丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉乙：又像是一股升腾了千年的香气丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕丁：我们的古诗文，甲：形式多样乙：内容丰富丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵丁：又如个个问号甲：启发我们去深思、去探索。
乙：它，就是我们千年的绝唱丙：一直唱向永恒的未来。
一.丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛令世人折服。
【*班诵读表演】甲：这就是杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二.乙：“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁；愁钉人来关月事，得休休去且休休”这首诗大家都知道吗？丙：它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》，下面请*班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的诗篇。
【*班诵读表演】丁：是呀，杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。
他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”。
三.甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。
朗诵比赛主持词
朗诵比赛主持词第一篇：朗诵比赛主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!今天，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展经典美文朗诵比赛活动，首先，让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们比赛活动致辞金色的童年，如梦如幻，在老师的精心指导下，校园内我们诵读美文经典。
人们都说桂林山水甲天下，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请欣赏美文朗诵《桂林山水》，掌声欢迎下面请欣赏为大家带来的美文《》七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏《七月的天山》，朗诵者：大家欢迎一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。
下面请欣赏为大家带来的《尊严》，大家欢迎维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。
让我们一起来聆听《一个__孩子的呼声》，朗诵者：掌声欢迎四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》，大家欢迎每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命(感谢访问)，就一定能够创造一个属于自己的春天，请欣赏为大家带来的《触摸春天》，大家欢迎最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
击鼓传花抽背课文现在开始。
让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女学街小学四三班经典美文朗诵比赛活动到此结束。
谢谢各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。
第二篇：诗文朗诵比赛主持词开场白a：十年，不缺乏感动b：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意a：十年，不缺乏赞美b：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓合：我敬爱的党，我喜爱的母校a：这里，有我们沉默的心弦b：这里，有我们纷飞的思绪a：这里有我们的诗，我们的笑，我们的原实的轻扬的感触。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校诗歌朗诵会主持词三篇
【篇一】
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：我是今天的主持人王志辉
女：我是主持人任x
男：相聚在x镇镇实验小学，一起走进诗情画意之中
女：相聚里，敞开你的心扉，释放你的*
男：相聚里，这里将诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
女：在比赛开始之前，我们先请荣校长为大家讲话，大家鼓掌欢迎。
男：谢谢荣校长，学校在荣校长和马院长的带领下，在全体老师的齐心努力下学校一步步走入正轨。
女：请允许我们代表全体同学大声的对校长和老师说
合：老师您辛苦了!五一劳动节快乐
女：我宣布：x镇镇实验小学诗歌朗诵会
合：现在开始。
男：首先请出六年级的同学马晓茹为大家带来诗歌朗诵《最美的人》，大家欢迎!
女：“五、一”这个特殊的日子，是全世界劳动人民的节日。
劳动创造了世界创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。
男：有请五一班宋x、任x等8位同学带来的诗歌《劳动光荣》
大家欢迎
女：请五二班全体同学为大家带来的诗歌《我想》掌声欢迎
男：请四一班同学马x、x带来的诗歌《劳动者赞歌》大家欢迎
女：请四二班同学带来的诗歌《五一赞美你》大家欢迎
男：请三一班同学
女：请三二班王x、范x带来的诗歌《劳动赞歌》
男：有请二一班同学曾x王x等10人小朋友带来的歌曲《粉刷匠》送给各个岗位的劳动者，大家欢迎
女：我爱我师，老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧
了自己，直到红烛成灰。
【篇二】
合：尊敬的家长、老师，亲爱的同学们，大家早上好!
男A：诗歌是我国一颗耀眼的明珠
女A：诗歌是我国文明的精神支柱
男B：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受
这段美好的时光。
女B：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放*，男A：下面我宣布：603“与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。
(掌声响起)
现在请全体男生演唱“青花瓷”，这是一首充满古典诗歌韵味的
歌曲，请欣赏!(1分35秒)
女A：为了今天的诗歌朗诵会，很多同学都很认真去准备，在教
室里一遍又一遍地练习，为的就是给我们表现一场精彩的朗诵比赛，
相信今天上午这里将成为一片诗歌的海洋，事不宜迟，下面有请XX同
学为大家带来诗表演《木兰诗》，希望你们能从中体会到木兰勤劳、
善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。
(4分)
男B：谢谢XX同学的精彩表演!苏轼因为政治处境的失意，以及
和弟弟苏辙的别离，中秋对月，难免有抑郁惆怅之感。
但是他没有陷
在消极悲观的情绪中，很快便以超然达观的思想排除忧患，表现自己
对人间生活的热爱。
下面有小组为大家带来诗朗诵《水调歌头》。
(1分)
女B：听完诗朗诵，想不想用歌声把这首诗歌唱出情感来呢?下面请欣赏女同学带来的歌曲《水调歌头》(4分)
男A：这次诗歌朗诵会我们还设立了诗歌知识小竞赛抢答环节，
同学们，你们想赢得此次比赛啊?学习奖品也是比较丰富哦!事不宜迟，我们的比*上开始(10分)女A：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《中华少年》一诗作者以新时代中华少年的视角*赞美了祖国，抒发了
作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚
强决心。
下面有请全班同学同学一起朗诵《中华少年》。
(4分)
男B：听完这首诗歌，希望我们每一个人都能够做一个有贡献的
中华少年!
女B：友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你度过
一生，下面有请小组朗诵《朋友》(2分)
男A：是谁——无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。
没错，就是我们的父母，下面有请全
班同学朗诵《游子吟》。
(30秒)女B：借此机会，让我们深情地对父
母表达自己的心声吧!写下你们的心语(5分)男B：诗歌，让我们陶醉
女B：诗歌，让我们震撼
合：诗歌，让我们思想升华
男A：诗歌的余韵，在我们心中回荡。