立信审计学教学大纲

《审计学》本科教学大纲课程编号：010700301

上海立信会计学院

课程教学大纲编写说明

1．课程类别，是指制订教学大纲时所针对的课程所属类别，包括通识类必修课、专业基础课、专业必修课、通识类选修课、专业选修课、跨专业选修课、专业实验课、素质类实践、综合实践。

2．选用教材、按作者姓名，《书名》，出版社，出版年份，版次顺序。

3．预修课程，一般填列2门左右。

4．课程性质、目的，说明本课程在学科体系中所处的地位，在专业人才培养中的作用，课程的主要内容，通过本课程的教学在知识、能力培养方面应达到的目的。字数控制在150字左右。

5．基本要求，明确本课应掌握、熟悉和了解的内容。

6．实践教学课时，是指课程中的实验、上机、听力等形式的教学课时。

7．参考文献资料，包括参考教材、论文、网站。其中论文不必列太多，按下列格式列出：作者.论文名.期刊名.年份。

8．课程考核，说明以下情况：

（1）考核方式（考试/考查）

（2）期末考核形式（课程试卷/课程论文；开卷/闭卷；题型等）

（3）成绩评定（期末与平时比例）

《审计学原理》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：审计学原理

英文名称：Auditing principles

课程类别：必修课

预修课程：会计学原理、财务会计

开设部门：会计与财务学院

适用专业：会计、审计、财务管理专业、ACCA等

学分：3

总课时：51学时其中：理论教学课时：48学时，实践教学课时3学时

二、课程性质、目的

本课程着力培养德、智双全，适应二十一世纪社会发展和市场经济需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神及高尚职业道德，具备会计、审计及管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有独立履行审计职业职责和承担大型项目审计工作能力，能在会计师事务所、政府审计部门及企事业单位从事审计和相关业务及教学、科研工作的专门人才。本课程在培养学生掌握审计理念、方法及应用能力培养中具有重要作用。通过本课程学习使学生在掌握审计的基本理论基础上，学会运用审计及其它经营信息，对被审计单位经济活动进行有效的评价、鉴证、监督；了解审计学原理产生与形成过程，了解其在大会计学科体系中的地位和作用；熟悉审计的模式、程序和方法，追踪审计领域的新发展。

三、教学内容、基本要求、课时分配

四、课程考核

1.考核方式：考试。

2.考核内容：以审计的基本理论、概念、方法为主要内容。

3.成绩评定：平时成绩占30%，期末考试占70%。

五、教材与参考文献（小四号黑体）

1.陈力生.《审计学》立信会计出版社，2012年8月第1版

2.康里奇.《审计学原理—一项风险分析方法》，中国人民大学出版社，2004年12月第1版

3.阿尔文A阿伦斯.《审计与保证服务》，东北财经出版社，2005年3月第1版

4.秦荣生.《审计学原理》，中国人民大学出版社，2006年10月第5版

5.伊恩格雷.《审计流程》，中信出版社，2003年9月第1版

6.《企业会计准则》经济科学出版社，2006年

7.《中国注册会计师执业准则》经济科学出版社，2006年

8. 中国注册会计师协会.《审计》，经济科学出版社，2012年3月

制定人签名：

教研室或专业负责人签名：

2014年3月1日修订