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苏教版八年级上生物复习提纲

苏教版八年级上生物复习提纲

初二上册生物复习提纲(生物多样性及其保护)1、生物多样性主包括物种多样性(最直观的体现)、遗传多样性和生态系统多样性。

2、生物多样性的价值直接价值(食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值)、间接价值(生态价值)、潜在价值(有待开发研究的价值)3、生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快。

生物多样性面临威胁的原因:人口快速增长和人类活动的破坏性加剧是破坏或改变野生动物栖息地的原因,生物资源的孤独开发利用是世界上物种多样性面临威胁的重要原因。

野生生物生活环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因。

此外,环境污染、自然灾害频发、外来物种入侵也是造成生物多样性丧失的重要原因。

4、生物多样性的保护途径:就地保护和迁地保护,加强教育和法制管理。

就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。

主要场所:自然保护区。

迁地保护是对就地保护的补充。

植物园、动物园、水族馆和基因库等是实施迁地保护的主要手段。

初二上册生物复习提纲(生命起源和生物进化)1.化学演化学说生命起源过程原始地球火山爆发↓ 第一步第二步第三步原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物(氨基酸等) (蛋白质、核酸等)(能生长、繁殖、遗传)。

原始大气的成分:二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气(注意:没有氧气)原始生命诞生的场所:原始海洋2.生命起源的实验证据米勒模拟原始地球条件的实验:①火花放电的作用:模拟原始地球的闪电②向装置内输入的气体主要是:甲烷、氨、氢气和水蒸气③米勒提出的问题是:原始地球有没有可能产生生命④米勒作出的假设是:原始地球有可能产生生命⑤米勒在实验中搜集到的证据是:容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子⑥米勒得出的结论是:在一定的条件下,原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。

3.生物进化的证据生物进化的直接证据:化石。

化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹马的进化趋势是体型由小到大,四肢越来越长,多趾着地逐渐变成只有中趾发达并惟一着地。

初二生物上册复习提纲初二生物上册复习提纲(精选9篇)

初二生物上册复习提纲初二生物上册复习提纲(精选9篇)

初二生物上册复习提纲初二生物上册复习提纲(精选9篇)生物初二阶段学习的生物都是较基础的,只要我们上课认真听,平时多看书,考试成绩就会好。

下面是细心的小编为家人们找到的初二生物上册复习提纲(精选9篇)。

苏教版初二上册生物复习提纲篇一苏教版初二上册生物复习提纲一节细菌和真菌的分布1、菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合2、培养细菌、真菌的方法:(1)配制含有营养物质的培养基;(2)高温灭菌;(3)冷却;(4)接种,将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。

(5)培养,恒定温度的培养箱中培养,或在室内温暖的地方进行。

3、观察菌落:细菌菌落比较小,多数光滑粘稠或干燥粗糙,白或黄色;真菌菌落比细菌大几倍或几十倍,绒毛状、絮状或蜘蛛网状,红、褐、绿、黑、黄色。

从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。

4、细菌和真菌的广泛分布:土壤中、水里、空气中及至人体及动物和某些极端环境,都可以找到细菌和真菌。

细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水分、适宜的温度、有机物或有的要在无氧条件下生存(如泡菜制作)。

第二节细菌1、细菌的发现:17世纪后叶,荷兰人列文。

虎克制作了显微镜,观察发现了细菌;法国科学家巴斯德证实细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。

巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。

2、细菌的大小:大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米那么大。

3、细菌的形态:球菌、杆菌、螺旋菌;单细胞,独立生活。

4、细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质,有的外面还有鞭毛和荚膜。

与植物不同之处:虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁,却没有叶绿体(异养)。

5、细菌的营养方式:多数细菌利用现成的有机物,把有机物分解为简单的无机物,是生态系统的分解者。

6、细菌的生殖:靠分裂生殖在环境适宜的时候,不到半小时分裂一次。

八年级上生物提纲苏教版

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八年级上生物提纲苏教版篇一第15章动物的运动1、动物的运动:对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

动物的栖息环境大体上可分为:水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象。

水中动物的介绍有:草履虫,水母,乌贼,青蛙等。

鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。

水中: 动物的主要运动方式:游泳(游动)陆地:爬行、行走、奔跑和跳跃爬行:如蜗牛、马陆、蛇(特点:四肢不能将身体支撑起来)行走:如猫、够、大象、马。

记住:行走不是人类所特有的运动方式(能行走就能奔跑)。

跳跃(特点:后肢较发达)如青蛙,袋鼠,跳蚤等空中:飞行动物的类别:鸟类,昆虫与蝙蝠(借助翼膜飞行)等注:飞行不是鸟类特有的运动方式。

鸟类飞行的基本方式:鼓翼飞行与滑翔(省力的方式)(一对翅)昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃;有的幼虫在水中时还可以游泳)2、动物运动的形成:▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

(神经系统的调节与其他系统的配合)▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。

▲ 骨的结构:包括骨膜、骨质和骨髓三部分▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血管为骨提供营养,成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关(骨的长粗与再生有关)▲ 骨质包括骨密质与骨松质骨密质:位于骨干外周部分的骨组织,致密坚硬,白色,有较强的抗压能力;骨松质:位于骨干内侧和骺端的骨组织,呈蜂窝状(一生容纳红骨髓),红色。

▲ 骨髓:幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能;骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时性失去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能;终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。

▲ 骨的生长包括两个方面:长长和长粗。

骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。

&人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内,骨是人体最大的“钙库”。

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苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版)第十四章·丰富多彩的生物世界植物生物的多样性生物的多样性 动物 (无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征 无脊椎动物的共同特征是:它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。

无脊椎动物约占动物种数的95%,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等主要类群。

环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成。

代表动物有:蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。

软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳。

代表动物有:珍珠贝、蜗牛、乌贼等。

节肢动物 是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的4/5以上,同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。

节肢动物的主要特征是:身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢,头部有眼、触角和口等器官。

代表动物有:甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛 多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。

脊椎动物代表着动物界的高等类群。

现存的脊椎动物主要包括:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

它们的共同特点是身体的背部有脊柱。

我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外,还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。

生物的多样性 微生物 结构:它们具有细胞结构,但没有成形的细胞核。

细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成。

有些细胞还具有荚膜(保护)和鞭毛(运动结构)等结构。

分类:根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。

生活方式:寄生或腐生。

有的细菌营腐生生活(分解死的动植物遗体)如:枯草杆菌、甲烷菌等。

有的细菌营寄生生活如:痢疾杆菌、结核杆菌等。

生殖方式:无性生殖(分裂生殖)。

观察方式:高倍显微镜。

应用:利用黄色短杆菌制造味精 细菌真菌 分类:除了少数真菌个体微小外,绝大多数真菌个体较大。

真菌有单细胞的(酵母菌)和多细胞的(霉菌等)。

八年级上册苏教版生物复习提纲[全]

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八年级上册生物复习第14章生物的生殖与发育1、无性生殖:(定义):不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

(方式):出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。

2、出芽生殖:酵母菌、水螅3、营养生殖:(定义):依靠营养器官(植物的根、茎、叶)进行的无性生殖。

(优点):①保留植物亲本的优良性状,②加快植物生殖的速度。

(方式):嫁接、扦插、压条。

枝接:将一株植物体带有芽的枝接到另外一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。

(接穗:带有芽的枝砖木:被接的植物体)嫁接代表:(柑、橘)芽接:将一株植物体的芽接到另外一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。

(接穗:芽砖木:被接的植物体)代表:(桃、山楂、苹果)嫁接的注意点:使接穗和砖木的形成层紧密的结合在一起,从而提高成活率。

嫁接的优点:①保留接穗的优良性状;②繁殖速度快。

扦插:菊,月季,杨柳4、植物组织培养:(定义):将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育为完整的植物体。

(例子):胡萝卜根的细胞或组织(优点):①短期内生产出大批的植物;②防止植物病毒的侵害;③培育出高产优良的新品种。

5、有性生殖:(定义):由亲代产生两性生殖细胞(精子和卵细胞),通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而发育为新个体的生殖方式。

6、植物的有性生殖:花的六大基本结构:花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊(包括花药和花丝)、雌蕊(包括柱头、花柱和子房)。

其中雄蕊和雌蕊最为重要。

子房的内部结构:外层是子房壁,内部有胚珠(外被是珠被,顶端有开口为珠孔,里面有卵细胞)。

①花开后第一步进行传粉:雄蕊花药中的花粉通过不同的途径落到雌蕊柱头上的过程。

自花传粉:同一朵花中,雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。

异花传粉:一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。

②传粉过后第二步进行受精:植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程。

最新版八年级上生物复习提纲(苏教版)

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八年级生物复习提纲第15章维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输1、人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成。

2、血管的类型:动脉、静脉、毛细血管。

3、动脉:将血液从心脏输送到身体的各个部分。

血流速度最快。

“把脉”一“脉”指的是桡动脉。

4、静脉:将血液从身体各部送回心脏。

手臂上的“青筋”是静脉。

5、毛细血管:连通于最小的动脉和静脉之间,;数量最多,分布最广。

管壁很薄,只允许红细胞单行通过,是血液和细胞间物质交换的场所。

6、心脏是由心肌构成,分为四个腔:上面两个分别叫左心房、右心房,下面两个腔分别叫左心室、右心室。

同侧的心房与心室是相通的,它们之间有控制血液倒流的结构是房室瓣。

7、心脏每分钟跳动的次数叫做心率。

心率与脉搏一致。

8、与心脏相通的血管:左心房——肺动脉,右心房——上下腔静脉,左心室——主动脉,右心室——肺动脉。

9、血液的组成:血浆和血细胞。

10、血浆的成分:水、蛋白质、葡萄糖和无机盐、二氧化碳、尿素等。

功能:运载血细胞、运输养料和废物。

11、血细胞的类型:白细胞、红细胞和血小板。

12、红细胞的数量最多,无细胞核。

红细胞的功能:运输氧和部分二氧化碳。

红细胞是红色的,因为含血红蛋白,是一种含铁的蛋白质。

血红蛋白的特性:在氧浓度高的地方与氧容易结合,在氧浓度低的地方与氧容易分离。

13、白细胞:有细胞核;对人体有防御和保护作用。

14、血小板:无细胞核;有止血和加速血液凝固的作用。

15、输血的原则:同种血型相互输。

血型不和,会引起红细胞凝集。

一次献血200~400ml,不会影响健康。

16、人的血型一般可分为:A型、B型、AB型、0型。

17、人体的血液循环分为体循环和肺循环。

这两部分血液循环是同时进行的,并且通过心脏连通在一起,组成完整的人体血液循环途径。

18、体循环的过程:左心室→主动脉→全身各级动脉→毛细血管网→静脉→上下腔静脉→右心房。

当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时,血液中的氧气和养料输送给细胞,把细胞产生的二氧化碳等废物带走。

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苏教版八年级上册生物复习提纲一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼; ③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形,其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。

鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。

8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。

10、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换。

12、水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。

在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,_氧气_的含量减少,二氧化碳__的含量增高。

13、鱼类的主要特征有:适于水中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。

14、海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物。

二、陆地生活的动物-------蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应:①气候干燥……有防止体内水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼. ②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.,有多种运动方式. 如:爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等,以便觅食和避敌。

③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如肺和气管(蚯蚓例外,靠体壁呼吸)④昼夜温差大,环境变化快而复杂……有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应。

新苏科版 八年级生物上册 复习提纲(全册)

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第15章人体内平衡的维持1.人体内物质的运输主要是由什么系统完成的?它包括哪几部分?答:血液循环血管、心脏、血液2.给病人输液时, 护士常用橡皮带扎紧病人的前臂,病人手上会青筋隆起,青筋是属于哪种血管?答:静脉3.我国著名的医学家扁鹊常用“切脉”来诊断疾病,切脉感受到的是哪种血管的跳动?答:体动脉4.毛细血管是连接在最小动脉与静脉之间的血管,它有哪些适于物质和气体交换的特征?答:⑴数量大,分布很广;⑵血流速度最慢;⑶管壁由一层上皮细胞构成,管内血细胞单行排队向前。

5.在进行猪心脏解剖的实验中,小明发现有一个腔的心壁肌肉最厚,这应该是什么腔?答:心脏主要由心肌构成的,其中左心室壁最厚,它能提供足够的动力把血液送往全身各器官。

6.心脏哪四个腔?各腔相连的是什么血管?7.人体内有哪些瓣膜可以防止血液倒流?答:⑴静脉内的静脉瓣;⑵心房与心室之间的房室瓣;⑶心室与动脉之间的动脉瓣8.血液的哪些组成成分?答:血浆和血细胞(红细胞、白细胞、血小板)9.血浆的功能有哪些?血浆中哪种成分最多?答:⑴运载血细胞;⑵运输养料和废物(大部分的二氧化碳及尿素);水;10.在显微镜下观察血涂片时,如何叙述红细胞、白细胞和血小板的不同?答:红细胞数量多,圆饼形,无细胞核;白细胞数量少,体积大,有细胞核;血小板最小,无细胞核。

11.红细胞主要功能是什么?答:运输氧气及少量二氧化碳12.贫血是指什么?贫血在日常饮食中应多吃些什么样的食物?答:血液中的红细胞数量过少或红细胞中的血红蛋白含量过少,应适当多吃些含铁和蛋白质丰富的食物。

13.红细胞中血红蛋白特性是什么?答:在氧气浓度高的地方容易与氧结合,在氧气浓度低的地方容易与氧分离。

14. 白细胞有什么主要功能?小明验血时,发现化验单上白细胞数量偏多,他可能出现什么病症?答:白细胞能吞噬细菌,具有防御和保护作用;炎症;15.某人划破手指少量出血,在伤口自动止血中起主要作用的哪种血细胞?它有什么作用?它的数量过少患什么病?答:血小板;促进止血,加速凝血;血友病16.ABO血型系统中有哪几种血型?输血原则是什么?答:A、B、O、AB 四种;输血应以输同型血为原则17.健康成年人一次失血不超过多少可以在短期内得到补充而恢复正常?答:不超过400ml,所丧失的血浆成分和血细胞,可以在短期内得到补充而恢复正常。

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苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版)第十四章·丰富多彩的生物世界植物生物的多样性生物的多样性 动物 (无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征 无脊椎动物的共同特征是:它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。

无脊椎动物约占动物种数的95%;包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等主要类群。

环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成。

代表动物有:蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。

软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足;体外被覆坚硬的贝壳。

代表动物有:珍珠贝、蜗牛、乌贼等。

节肢动物 是动物界中种类最多;数量最大;分布最广的动物类群;占动物总数的4/5以上;同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。

节肢动物的主要特征是:身体分节;体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢;头部有眼、触角和口等器官。

代表动物有:甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛 多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。

脊椎动物代表着动物界的高等类群。

现存的脊椎动物主要包括:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

它们的共同特点是身体的背部有脊柱。

我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外;还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。

生物的多样性 微生物 结构:它们具有细胞结构;但没有成形的细胞核。

细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成。

有些细胞还具有荚膜(保护)和鞭毛(运动结构)等结构。

分类:根据细菌不同的形态;可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。

生活方式:寄生或腐生。

有的细菌营腐生生活(分解死的动植物遗体)如:枯草杆菌、甲烷菌等。

有的细菌营寄生生活如:痢疾杆菌、结核杆菌等。

生殖方式:无性生殖(分裂生殖)。

观察方式:高倍显微镜。

应用:利用黄色短杆菌制造味精 细菌真菌 分类:除了少数真菌个体微小外;绝大多数真菌个体较大。

真菌有单细胞的(酵母菌)和多细胞的(霉菌等)。

(完整word版)苏科版八年级上册生物复习提纲

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苏科版八年级上册生物 复习纲要第 15 章 人体内均衡的保持一、人体内物质的运输: 人体的组织细胞需要营养物质和氧, 产生二氧化碳、 尿素等废物。

他们的运输主要依赖血液循环系统来达成。

人体的血液循环系统由血管、心脏和血液构成。

1、血管遍及人体浑身各处,是运输各样营养物质与废物的通道。

动脉静脉 毛细血管管壁特色厚、弹性大薄、弹性小由一层上皮细胞构成管腔 小大极小血流速度快慢极慢把血液从心脏输送到把血液从身体各部连通最小的动脉和静脉,是血功能身体各部位位送回心脏液和细胞间物质互换的场所血流方向远离心脏凑近心脏由动脉到静脉大多在身体较深的部有的散布较浅,有数目多,散布广散布位的散布较深毛细血管内血细胞只好一个个经过,血流速度最慢。

脉搏就是动脉的跳动。

它会随运动加剧而提升。

2、心脏心壁:主要由心肌构成,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚构造左心房(连通肺静脉)左心室(连通主动脉)心脏四个腔右心房(连通上下腔静脉)右心室(连通肺动脉)功能:不断地跳动,推进血液流经浑身血管心脏每分钟跳动的次数叫心率(与脉搏同步) 。

正常成年人的心率是每分钟75 次。

3、血液是体内物质运输的载体。

血浆水⑴、血液的构成:蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料血液55%二氧化碳、尿素等废物(体重的 7%~8% )红细胞血细胞 白细胞45%血小板血浆的功能:运载血细胞、运输养料和废物。

⑵、血细胞:构造特色功能红细胞 无细胞核 圆饼状 红色 多拥有运输氧、部分二氧化碳的功能白细胞 有细胞核 白色 少大 对人体拥有防守和保护作用血小板无细胞核不规则 红色很小拥有止血和凝血的功能因为红细胞里含有红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,因此红细胞体现红色,血液也体现红色。

血小板是最小的血细胞,在光学显微镜下一般不易看到。

苏科版八年级上册生物 复习纲要人体内红细胞的数目或许血红蛋白的含量低于正常值时,则患有贫血;人体某部位发炎或者患白血病时,会惹起血液里白细胞数目的显然增加。

八年级上册生物苏教版复习提纲

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苏教版八年级上册生物复习提纲一1.动物在自然圈中起一定作用:a 动物在生态平衡中的重要作用。

(食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖,相互制约的关系。

生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

)b动物促进生态系统物质循环。

c动物帮助植物传粉,传播种子d辨证的认识动物与人类益害关系(有利有弊)2. 动物与人类生活关系: a 可食用,药用,观赏b动物在现代生物科学技术发展中的重要作用:生物反映器:利用动物做生产车间,生产人类所需要的某些物质仿生:科学家通过对生物认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。

(宇航员的失重现象与长颈鹿,萤火虫和冷光灯,蝙蝠的回声定位与雷达,乌龟的背壳与薄壳建筑。

)细菌和真菌细菌和真菌的分布菌落:细菌菌落:比较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,多为白色真菌菌落:比较大,表面常呈绒毛状,絮状或蜘蛛状,有各种各样颜色细菌、真菌生存环境:广泛分布在生物圈的各种地方。

无处不在细菌、真菌生存所需环境条件:①水分②适宜温度③有机物④空气细菌、真菌培养方法:①培植培养基②高温灭菌③接种④培养细菌形态:单细胞,个体十分微小,有球状,杆状,螺旋状等三种状态结构:都有细胞壁,细胞膜,细胞质,DNA(没有成型的细胞核)有些细菌还有鞭毛,荚膜,芽孢(休眠体)【芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体微小,细胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。

小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。

】细菌营养方式: 只能利用现成的有机物来维持自身生命活动—异养型细菌生殖方式:分裂生殖.计算公式:a×2n (a:细菌总个数,n为分裂次数)n﹦总时间/分裂一次所需时间.细菌与动物细胞相比,没有成形的细胞核,与植物细胞相比,没有叶绿体⑶细菌的发现:a 17世纪后叶,荷兰人列文.虎克制作了放大200-300倍的显微镜发现细菌b 巴斯德做的肉汤试验证明:细菌不是自然发生的而是由原来已经存在的细菌产生的.C巴斯德发现乳酸菌,酵母菌提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,称“微生物学之父⑷细菌分布广泛原因:①细菌个体十分微小易于携带可随风飘散.②细菌分裂生殖,繁殖速度快,细菌数目多. ③芽孢的特点……细菌为什么能够适应多变的环境?答:①细菌个体十分微小易于携带;②细菌分裂生殖繁殖速度快,细菌数目多;③芽孢的特点……④有的细菌外表还有荚膜,荚膜能抵抗外界不良环境。

八年级上册生物复习提纲_苏教版(全)

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第5单元生物的生殖、发育与遗传生物的生殖与发育1.生物无性生殖方式(1)无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

(2)无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合(3)生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖,在条件适宜的环境中,酵母菌的生殖方式是出芽生殖。

无性生殖能保持植物亲本的优良性状,加快植物生殖的速度。

植物依靠营养器官进行的生殖方式,叫营养生殖,方法有扦插、嫁接和压条。

2.植物嫁接的基本方法和原理(1)嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起,提高成活率。

嫁接后的植株往往具有接穗特征。

嫁接有枝接和芽接两种。

3.植物组织培养技术的基本过程(1)将植物的细胞、组织或器官等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫植物组织培养技术。

如短时间内生产出大批无病毒兰花苗,采用植物组织培养。

4.植物的有性生殖过程 A(1)有性生殖是指亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。

(2)传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。

传粉方式有自花传粉和异花传粉。

(3)植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。

5.花的结构和与果实发育的关系(1)花的结构图:(2)果实包括果皮和种子,果皮由子房壁发育而成。

种子由子房里的胚珠发育而成。

其中的珠被发育成种皮,受精卵发育成胚。

一颗花生中有3个种子,说明子房中有 3 个胚珠子房壁——————果皮珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳6.果实或种子与传播相适应的结构特点(1)果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。

其中,豌豆种子靠自身力量传播,蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播,苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播,睡莲靠水力传播。

7.昆虫的生殖和发育过程8.昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例(1)家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,像这样的发育过程,叫做完全变态发育。

苏科版八年级上册生物知识点复习纲要(整理)

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苏科版八年级上册生物知识点复习纲要第14章第1节人体内物质的运输1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。

人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。

2、人体有3种血管:动脉、静脉和毛细血管。

动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位,管壁最厚,管腔较大,弹性大,能够摸到脉搏。

静脉将血液从身体各处输送回心脏,管壁较薄,管腔最大,弹性小,手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。

毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所,连通于最小的动脉和最小的静脉之间,管壁只由一层上皮细胞构成。

3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方,两肺之间,大小与拳头相近。

经常进行体育锻炼的人心肌发达,心输出量大,心率比正常人要低些。

儿童时期心率要高些。

4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。

每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同,左侧心壁比右侧心壁厚,同侧心室的壁比心房的壁厚。

只有同侧的心房和心室是相通的,同侧的心房和心室之间有瓣膜存在,瓣膜的作用是防止血液倒流。

左心室与主动脉相连,右心室与肺动脉相连,左心房与肺静脉相连,右心房与上、下腔静脉相连。

5、人的血液由血浆和血细胞组成。

血浆中含有大量的水(约占血浆总量的90%),还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质,还含有一些体内产生的废物,如二氧化碳、尿素等。

6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

人体内正常情况下,红细胞数量最多,白细胞数量较少,血小板是最小的一种血细胞,在光镜下观察不到。

白细胞对人体具有防御和保护作用。

血小板形状不规则,没有细胞核,具有止血和凝血的功能。

7、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时,可能患有贫血病。

如果人体某部位发炎或者患白血病时,会引起白细胞数量明显增多。

8、人体内成熟的红细胞没有细胞核,呈两面中央凹陷的圆饼状,具有运输氧气和少量二氧化碳的能力。

红细胞内含有红色的血红蛋白。

血红蛋白在氧浓度高时与氧结合,使血液呈现鲜红色,叫动脉血。

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第十四章丰富多彩的生物世界 第一节五彩缤纷的植物世界2、我国珍稀植物:一级保护植物:秒秽(蕨类植物)、水杉(裸子植物)、琪桐和金花茶(被子植物) 判断:裸子植物多为木本植物,根茎叶发达,种子裸露,无种皮包被。

(错,无果皮包被)第二节千姿百态的动物世界 (一)无脊椎动物主要类群1、脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是身体内有无脊柱。

2、 无脊椎动物的主要类群(二)脊椎动物的主要类群1、 |鱼类,如鲫鱼|:与|水生生活相适应的特征|——身体呈流线型;体表被覆鳞片;用鲍呼吸;身体 两侧大多有厕阀,能|感知水流方向。

2、 |两栖类,如青蛙]:是脊椎动物由床生向陆生的过派萍幼体(蝌蚪)生活在水屮,用鲤呼吸; 大多数成体生活在陆地,用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用。

|体外受精,变怎爱看。

3、 |爬行类,如扬子鳄|:眞祠生活在|陆地上的动物体表覆盖鳞片或甲,在陆地产卵,卵的表面具 有坚硬的卵壳。

5、哺乳类,大熊猫:胎生、哺乳 (三)我国一级保护动物:4、鸟类,丹顶鹤:适应飞行生活的特征身体大多呈流线型,前肢变成了翼,体表被覆羽毛大熊猫(活化石)、白鳍豚、蒙古野驴和金丝猴(哺乳类)丹顶鹤和朱鹘(鸟类)、扬子鳄(爬行类)第三节神奇的微生物1、微生物:类群、结构、营养方式、代表生物、与人类的关系 人肠杆菌2、有些微生物对人类有利,有些微牛•物对人类有害。

判断:真菌和细菌在结构上最大的区别是有无成形的细胞核。

(对)只有少数细菌对人类有害,大多数细菌对人类有益,比如乳酸菌用来制作酸奶。

(对)第四节生物的分类1、 生物分类的依据生物分类主要是根据生物的相似程度(如形态结构、生理功能)把生物分为不同的等级。

2、 生物分类的等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。

种的特点:乂叫物种,是最小最基本的分类单位;它们的形态结构和生理功能上相似,生态分布相同; 同种生物有性生殖可以生育有生殖能力的后代。

生物所处共同分类单位越小,Z 间相似程度越人,亲缘关系越近第十五章、生物多样性及其保护 1、 生物多样性主要包括I 物种多样性、遗传多样性、牛态系统多样性 2、 对生物多样性履直观、最基本|的认识就是|物种多样性。

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第十四章·丰富多彩的生物世界
植物






生物的多样性 动物 (无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征 无脊椎动物的共同特征是:它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱.无脊椎
动物约占动物种数的95%,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动
物、软体动物、节肢动物等主要类群. 环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成. 代表动物有:蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等. 软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳. 代表动物有:珍珠贝、蜗牛、乌贼等. 节肢动物 是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的4/5以上,同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群. 节肢动物的主要特征是:身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢,头部有眼、触角和口等器官. 代表动物有:甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛 多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等. 脊椎动物
代表着动物界的高等类群.现存的脊椎动物主要包括:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和
哺乳类.它们的共同特点是身体的背部有脊柱.
我国的珍稀动物
我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外,还有
蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等.
生物的多样性 微生物 结构:它们具有细胞结构,但没有成形的细胞核.细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成.有些细胞还具有荚膜(保护)和鞭毛(运动结构)等结构. 分类:根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类. 生活方式:寄生或腐生.有的细菌营腐生生活(分解死的动植物遗体)如:枯草杆菌、甲烷菌等.有的细菌营寄生生活如:痢疾杆菌、结核杆菌等. 生殖方式:无性生殖(分裂生殖). 观察方式:高倍显微镜. 应用:利用黄色短杆菌制造味精 细菌
真菌 分类:除了少数真菌个体微小外,绝大多数真菌个体较大.真菌有单细胞的(酵母菌)和多细胞的(霉菌等). 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成,细胞内没有叶绿体, 生活方式:一般营腐生或寄生生活.
生殖方式:真菌通过无性生殖(出芽生殖)或有性生殖的方式(孢子)繁衍后代.
病毒
病毒很小, 要用电子显微镜观察.
它们结构非常简单,没有细胞结构,一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸.
生活方式:病毒不能独立生活,必须寄生在生物的活细胞里,无限增殖.
病毒对人类生活有利有弊;大多数细菌对人类有益,少数细菌对人类有害.
病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系
第十五章·生物多样性及其保护
生物多样性包括三个方面的内容,即:物种多样性、生态系统多样性
和遗传多样性.(遗传多样性又叫基因多样性)
联系:遗传多样性决定物种多样性,物种多样性的实质是遗传多样性.
直接价值:信用、药用、工业原料、科研及美学价值. 间接价值:净化环境、保持水土、改良土壤、调节气候.
潜在价值:新药的提取、生物品种的改良等方面的内容. 生物多样性的价值 湿地被称为“地球之肾”,森林被称为大自然的“调节器”,它们在生态平衡中起着重要的作用.生物多样性的破坏和丧失会直接影响人类和其他生物的生存.
物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性,也使自然界丧失了许多宝贵的基因,从面使遗传多样性也面临严重的威胁. 栖息地丧失
环境污染 自然灾害
外来物种入侵
生物资源过度利用 保护生物多样性 就地保护:是最有效的保护措施,其主要形式是建立自然保护区. 迁地保护:一般是在不能实施就地保护的基础上才选择进
行的补充手段. 生物的多样性
第十六章 生命的起源和生物进化
19世纪法国微生物学家巴斯德也通过肉汤实验,彻底否认了微生物可以“自生”
的说法.
原始大气(水蒸汽、氮气、氨、氢气、甲烷等) 有机大分子(蛋白质、核酸等) 原始生命(能
生长、生殖、遗传) 原始单细胞生物.
生命起源的过程 米勒实验的结论:在一定的条件下,原始厌氧中的各种成分能够转变成为有机小分子. 原始大气和现在大气的最重要的区别是:原始大气成分中不含氧气.因此,第一个出现的原始生命一定是厌氧型. 生物进化的证据 植物进化历程 化石:是保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹. 化石分布规律:越古老的地层中,生物化石越简单、越低等;越新形成的地层中,生物化石结构越复杂、越高等. 原始的藻类 原始苔藓植物 原始蕨类
原始种子植物 动物进化历程: 原始单细胞生物 生物进化的总趋势 从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生.
为“19世纪自然科学的三大发现之一”.
自然选择学说的内容有:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.生
人类起源古猿.人类进化的主要历程:南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶
段、和智人阶段.在人类进化过程中发生的最显著的变化是脑容量的增加. 生物的多样性
第十七章·动物的运动
动物的运动形式多种多样
动物运动的能量来源:
脊椎动物的运动系统:由骨、骨骼肌、骨连结(如关节)三部分组成.骨——有杠杆作用、骨连结——有支点作用、骨骼肌——有动力作用.
附着在两块或两块以上相邻的骨上.人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张,都是在神经系统调节和控制下完成的.
人屈肘时,肱二头肌收缩,同时肱三头肌舒张;而人在伸肘时,肱二头肌舒张,同时肱三头肌收缩.
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性.
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反】
双比自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩.X k B 1 . c o m
运动系统的功能:运动、支持、保护.在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.可见,人体肉的协调作用,才能完成.
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝. :关节头从关节窝滑脱出来
主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等.动物通过运动可以适应环境,提高生存能力.
鸟类适应飞行的特征:①呈流线型,利于减小飞行阻力.②骨中空,利于减轻体重③前肢特化为翼,被羽毛,利于飞行.④胸骨及胸肌发达,利于展翅.⑤直肠短,利于粪便随时排出,减轻体重.
直接来源是ATP ;根本来源是:食物;最终来源是:光能.
.细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,其中一部分转化为热能,另一部分主要暂时贮存在一种被称为ATP 的能源物质中.
食物 (消化吸收)细胞 (呼吸作用)ATP (提供能量) 鸟类飞行、马奔跑等
第十八章·动物的行为 按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等.而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为.动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义社会行为:共同维持群体的生活,从而具有的行为.
社会行为大多具以下特征:①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分
工 ③有的还形成等级
探究性实验:提出问题、作出假设、制定并实施计划、(实验现象)得出结论.会根据以下实验回答上边问题.课本4页、22页、34页、35页、39页、41页.
动物的运动和行为。

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