物理学家的成就事迹
物理学家的名人故事
物理学家的名人故事精选篇11903年11月的一天，英国伦敦皇家学会把该会的最高奖赏——戴维奖章，挂在一对年轻夫妇的胸前，以表彰他们为人类发现了一种极其珍贵的放射性元素——镭。
这对年轻夫妇，就是举世闻名的科学家居里夫妇——彼埃尔·居里和他的夫人居里夫人。
夫妇两人望着纷纷前来祝贺的人们，同时流出了热泪。
人们只知道发现这种稀有元素的意义，可有谁知道他们付出多少艰辛的劳动。
尤其是居里夫人，她不仅是镭元素的主要发现者，更主要的是，她有着别人没有的艰难的历程。
居里夫人1867年11月7日出生在波兰，原名叫玛丽·斯可罗多夫斯卡。
少年的玛丽，虽然家境贫寒，但十分好学，16岁那年，她以优异的成绩毕业于华沙女子中学，并获得金质奖章。
但那时的波兰，已被俄、普、奥三国瓜分，波兰女子没有上大学的权利。
家境贫困，又无力到国外求学，因此只好到乡下当了5年家庭教师。
在此期间，她省吃节用，积了一点钱准备到国外求学。
1891年的冬天，这个年轻波兰女青年只身踏上了去巴黎的旅途。
虽然这时天气很冷，但这位女青年的胸中，蕴含着一股渴望的烈火，因为，她马上要到著名的巴黎大学学习，这是她多年梦寐以求和为之奋斗的理想。
现在，她的理想就要变为现实，怎么能不激动呢!进入巴黎大学理学院之后，这位贫穷的波兰姑娘每天上课来得很早，总是坐在教室的第一排，全神贯注地倾听教授讲解。
下课之后，除吃饭之外，不是到实验室搞实验，就是到图书馆读书。
很快，便成为全班中最优秀的学生，备受教师的重视和同学的尊敬。
在生活上，玛丽因经济拮据，过着非常艰苦的生活。
她在学校附近租了一间又小又矮的阁楼，忍受着夏天的闷热和冬天的寒冷。
为了挤时间学习，常常几天不做饭，只吃现成的涂上黄油的面包。
晚上为了节省灯油，就到附近图书馆看书，一直到图书馆关门后，才回家点起小煤油灯，伏案学习直到凌晨两三点钟才去休息。
由于长期劳累，再加上营养不良，玛丽得了贫血症。
有一天，她与一位同学刚走出教室突然头晕腿软，晕倒在地，在场的同学吓了一跳，赶忙把她送到附近的一所医院。
爱因斯坦的事迹是怎么样的
爱因斯坦的事迹是怎么样的说起爱因斯坦，相信许多人都会为他的事迹与智商所折服，因为有了爱因斯坦，我们的物理学才能进入一个新阶段，才有了新突破。
下面是店铺分享的爱因斯坦的事迹是怎么样的，一起来看看吧。
物理学家爱因斯坦的事迹爱因斯坦是一个美籍犹太人，出生于1879年，地点在德国乌尔姆市，在1900年的时候入了瑞士国籍，其在物理学方面有着非凡的成就，并且获得了1921年的诺贝尔物理学奖。
爱因斯坦的事迹有许多都是流传比较广泛的。
1905年，在爱因斯坦26岁的时候，这一年他提出了三大理论，对物理学史来说具有一个划时代的意义，那就是光量子假说，他也就是凭借这一假说，获得了1921的诺贝尔物理学奖的，他提出狭义相对论以及布朗运动的统计性解释，并且他做了相应的验证性实验，让当时许多不相信原子是真实存在的知名科学家改变了观点。
狭义相对论建立以后，爱因斯坦向着更高的目标前进，希望把相对论的原理更进一步的推广到另一个领域即非惯性系，并在1907年提出了一个新的理论——等效原理。
从此以后，他向着广义相对论进军。
终于在1926年的时候，爱因斯坦经过11年的研究，又创立了广义相对论的一个雏形，在今后一段日子中，他做的都是对这个理论的完善工作并且进行一些具体的计算，还将这一理论运用到了宇宙学的范畴，在一定程度上可以说是爱因斯坦开创了宇宙学。
爱因斯坦一生中的事迹有不少，在各个领域像社会、政治、教育以及战争与和平方面都有所涉猎，并且发表了许多文章，其中有些观点是非常深刻的，例如在《为什么要社会主义》这篇文章中，他就对社会主义体制提出了一个观点，认为其有着滑向专制的危险。
爱因斯坦的事迹对于我们了解这个人有着极大的作用。
世纪伟人爱因斯坦说起爱因斯坦，大家第一个想到的可能就是他那过人的天赋和超高的智商了，他创立的相对论对普通人来说非常难以理解，但是他的研究和发现对科学的进展作出了极大的贡献，他对于宇宙的理论，开阔了人们看世界的眼光。
爱因斯坦的研究一直影响着人们，在很多影视作品中，都能看到以相对论为基础的各种精彩桥段。
爱因斯坦事迹简介
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物理的名人故事
物理的名人故事想听物理的小故事吗？想用物理小故事记住名人吗？下面是小编为你搜集的关于物理名人故事。
希望大家能够喜欢！一、望远镜的发明1608年6月的一天，伽利略听说，一个荷兰人把一片凸镜和一片凹镜放在一起，做了一个玩具，可把看见的东西放大。
这一夜，伽利略坐在桌子前，蜡烛点了一支又一支，他反复思考着，琢磨着，为什么两个这样的镜片放在一起，就能起放大作用呢？?? 天亮了，伽利略决定自己动手做一个。
他找来一段空管子，一头嵌了一片凸面镜，另一头嵌了一片凹面镜，一个小望远镜做成了。
拿起来一看，可以把原来的物体放大三倍。
伽利略没有满足，他进一步改进，又做了一个。
他带着这个望远镜跑到海边，只见茫茫大海波涛翻滚，没有一条船。
当他拿起了望远镜再看时，一条船正从远处向岸边驶来。
实践证明，它可以放大八倍。
伽利略不断地改进着，不断地制造着，最后，他的望远镜可以将原物放大三十二倍。
一天晚上，皎洁的月光洒满大地，伽利略拿起自己的望远镜对准了月亮。
咦，月亮并不是象几千年来人们所说的那样光滑无瑕，那上面象地球一样，有高山、深谷，还有火山的裂痕呢！二、自由落体运动落体问题，人们很早就注意到了。
在伽利略之前，古希腊的亚里士多德的学说认为，物体下落的快慢是不一样的。
它的'下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。
比如说，十公斤重的物体，下落的速度要比一公斤重的物体快十倍。
一千七百多年来，在书本里，在学校的讲台上，一直把这个违背自然规律的学说当作圣经来讲述，没有任何人敢去怀疑它。
这是因为，亚里士多德提出过“地球中心说”，它符合奴隶主阶级和封建统治阶级的利益，因此，亚里士多德的其它学说也就得到了保护。
伽利略选择了比萨斜塔作试验场。
有一天，他带了两个大小一样，但重量不等，一个重一百磅的实心铁球，一个重一磅的空心铁球，登上了五十多米高的斜塔。
塔下，站满了前来观看的人。
大家议论纷纷，有人讥笑他：“这个青年一定是疯了，让他胡闹去罢！亚里士多德的理论还会错吗！”只见伽利略出现在塔顶，两手各拿一个铁球，大声喊道：“下面的人看清楚啦，铁球落下去了。
科学家牛顿主要事迹
科学家牛顿主要事迹科学家牛顿主要事迹5篇牛顿，是一位闻名中外的物理学家和数学家，他取得了划世纪的成就，突破了平凡的17世纪。
下面是作者为你准备的科学家牛顿主要事迹，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！科学家牛顿主要事迹（精选篇1）牛顿发现的万有引力定律大家一定熟知，然而，作为这样的一个伟大科学家，他有时也不开窍。
牛顿小时候养有两只猫，一只大，一只小。
牛顿为了让猫自由出入，在门上开了两个洞，也是一个洞大，一个洞小。
一天他的邻居见到他，对他说：你何必要开两个洞，只要开一个大洞不就行了。
牛顿听了，恍然大悟，连声称赞道：“说得对，真是高见!可我怎么也想不出你这个好主意来。
”牛顿一辈子打光棍英国天才的科学家艾萨克·牛顿(1642—1727)从小就迷上了书，迷上了宇宙，没有时间去修边幅。
往往是领带不结，袜带未系，马裤也不扣钮扣。
他的这些不修边幅行为，竟然使他在情场失意，终生未娶。
牛顿年轻的时候也谈过恋爱。
有一次，这位年轻的科学家热情奔放地向一位相识的姑娘求婚。
能得到这样一位青年学者的钟情，姑娘自然感到幸运。
牛顿轻轻地握着她的手，含情脉脉地望着这位漂亮的少女，她羞涩地低下了头，两朵红云飞上了脸颊。
然而，正在这热恋的时刻，牛顿的思想忽然跑到另一个世界去了，满脑子尽是些符号、公式，完全忘记了身边的情人。
他的手抓着情人的一个手指，误为捅烟斗的捅条，硬往他的烟斗里塞，痛得姑娘大叫起来。
牛顿这才从数学王国里跳出，明自自己犯了一个大错误，赶紧向她道歉说：“亲爱的，饶恕我吧!我知道，这是不行了。
看来，我是该一辈子打光棍的。
”牛顿的一生真应着了他的话，他一辈子是“光棍”。
科学家牛顿主要事迹（精选篇2）有一次，他自己做了一架小风车带到学校。
同学们都围拢过来看。
正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。
中外物理学家及主要成就
以下是一些中外物理学家及其主要成就的例子：
1.阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）：提出了相对论和光电效应理论，为量子力学的
发展做出了重要贡献，被认为是现代物理学的奠基人之一。
2.赫兹（Heinrich Hertz）：验证了麦克斯韦方程组中的电磁波存在，并发现了光电效应的
现象。
3.居里夫人（Marie Curie）：首位获得两个诺贝尔奖的科学家。
她通过研究放射性元素，
发现了镭和钋，并开创了放射性物质研究领域。
4.玻尔（Niels Bohr）：提出了原子结构的量子理论模型，建立了玻尔模型，为量子力学
的发展奠定了基础。
5.林纳斯·鲍林（Linus Pauling）：在量子化学和生物化学领域做出了杰出的贡献，尤其
在分子结构解析和蛋白质结构研究方面。
6.杨振宁（Chen-Ning Yang）和李政道（Tsung-Dao Lee）：提出了弱相互作用的非守恒性
质，为粒子物理学做出了重要贡献，并因此获得了1957年的诺贝尔物理学奖。
7.黄旭华：中国著名物理学家，为量子色动力学的发展做出了突出贡献，被誉为中国的“色
弹之父”。
这只是一小部分物理学家的例子，还有许多其他杰出的中外物理学家，他们通过自己的研究和成就，推动了物理学的进步和发展。
高中物理名人事迹
高中物理名人成就1 、1638 年，意大利物理学家伽利略 ,当时时代仪器设备简陋，技术落后，但伽利略巧妙运用科学推理，给出了匀变速运动的定义，导出 S 正比于 T2，并给予实验检验，推断并检验得出，无论物体轻重，其自由落体快慢相同，即论证重物体不会比轻物体下落得快。
通过斜面实验，推出物体不受外力，将维持匀速直线运动结论。
后由牛顿归纳为惯性定律，科学推理方法为为其成就之一。
2 、英国科学家牛顿，动力学奠基人。
1683 年，提出了三条运动定律。
1687 年，发表万有引力定律；奠定了以牛顿定律为根底的经典力学。
3 、爱因斯坦德籍犹太人，后参加美国籍。
20 世纪，爱因斯坦提出的狭义和广义相对论，经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
1905 年提出了光子说，成功地解释了光电效应规律。
提出“质能方程〞。
4、17 世纪德国天文学家开普勒，发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的根底。
5、1798 年英国物理学家卡文迪许，利用扭秤装置比拟准确地测出了引力常量；6、奥地利物理学家多普勒〔1803-1853〕，发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。
7 、1827 年英国植物学家布朗，悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规那么运动的现象——布朗运动。
8、1785 年法国物理学家库仑，利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
9 、1752 年，富兰克林，通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并创造避雷针。
10、1826 年德国物理学家欧姆〔1787-1854〕，通过实验得出欧姆定律，在实验研究的根底上，把电流和水流相比拟，引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
11、1911 年荷兰科学家昂尼斯，大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
12、1841～1842 年焦耳和楞次，先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
著名的物理科学家的贡献或事迹五篇范文
著名的物理科学家的贡献或事迹五篇范文第一篇：著名的物理科学家的贡献或事迹著名的物理科学家的贡献或事迹爱因斯坦（Albert Einstein，1879-1955），举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。
爱因斯坦1900年毕业于苏黎世工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。
后被迫移居美国，1940年入美国国籍。
十九世纪末期是物理学的变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，从新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。
他的一些成就大大推动了天文学的发展。
他的量子理论对天体物理学、特别是理论天体物理学都有很大的影响。
理论天体物理学的第一个成熟的方面——恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。
爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能源来源的难题。
近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。
其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来许多天文概念的理论基础。
爱因斯坦对天文学最大的贡献莫过于他的宇宙学理论。
他创立了相对论宇宙学，建立了静态有限无边的自洽的动力学宇宙模型，并引进了宇宙学原理、弯曲空间等新概念，大大推动了现代天文学的发展。
艾萨克•牛顿爵士，英国皇家学会会员，（SirIsaacNewtonFRS，1643年1月4日~1727年3月31日是一位英格兰物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。
他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。
他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；从而消除了对太阳中心说的最后一丝疑虑，并推动了科学革命。
物理学家和主要贡献
物理学家和主要贡献自古以来，物理学家们在人类文明的发展历程中扮演着举足轻重的角色。
他们的研究成果不仅丰富了科学领域，还深刻地影响了我们的日常生活。
以下是一些著名物理学家及其主要贡献：1.阿尔伯特·爱因斯坦：作为20世纪最杰出的物理学家之一，爱因斯坦提出了相对论，其中包括狭义相对论和广义相对论。
他的质能方程（E=mc）揭示了质量和能量之间的相互转换关系，为核能和粒子物理学奠定了基础。
2.艾萨克·牛顿：牛顿是一位英国科学家和数学家，他发表了牛顿运动定律和万有引力定律。
牛顿定律描述了物体在力的作用下产生的加速度和运动状态，为经典力学奠定了基础。
万有引力定律则解释了地球上物体的重力和天体间的引力，为天文学和卫星导航技术提供了理论支持。
3.玛丽·居里：作为一位波兰裔物理学家和化学家，玛丽·居里成为了两次诺贝尔奖得主。
她的研究主要集中在放射性物质，她发现了镭和钋两种放射性元素，并提出了放射性衰变理论。
4.马克斯·普朗克：德国物理学家普朗克是量子力学的奠基人之一。
他提出了量子假说，解释了黑体辐射现象，从而开启了量子物理学的研究大门。
5.尼尔斯·玻尔：丹麦物理学家玻尔是量子力学的另一位奠基人。
他提出了玻尔原子模型，解释了氢原子光谱线，为量子力学的发展奠定了基础。
6.理查德·费曼：美国物理学家费曼是20世纪物理学界的领军人物之一。
他的研究涉及量子力学、纳米技术、核物理等多个领域。
费曼还以其独特的教学风格和幽默风趣的个性而广受赞誉。
7.沃尔夫冈·泡利：奥地利物理学家泡利因其发现了不相容原理而著称。
这一原理描述了量子力学中电子的排布规律，对原子物理学和分子物理学产生了深远影响。
8.斯蒂芬·霍金：英国物理学家霍金在黑洞研究方面取得了重大成就。
他提出了霍金辐射现象，即黑洞不是完全黑的，会辐射能量并最终消失。
此外，霍金还积极投身科普事业，为社会传播科学知识。
牛顿的物理科学家事迹5篇
牛顿的物理科学家事迹5篇牛顿的物理科学家事迹（篇1）关于牛顿的另一个谎言是他的谦虚，证据就是牛顿老师说过两段著名的话，一段是站在巨人肩膀上，另一段是海边捡石子。
但任何话语都是有语境的，巨人肩膀那一句的语境是这样的：胡克其实早就发现了万有引力定律并推导出了正确的公式，但由于数学不好，他只能勉强解释行星绕日的圆周运动，而且他没有认识到支配天体运行的力量其实是普遍存在的，是“万有”的。
第谷早在100年前就发现了行星的公转其实是椭圆运动，开普勒甚至提出了行星运动三定律。
所以科学界对胡克的成果不太重视。
后来数学小狂人牛顿用微积分极其圆满地解决了这个问题，并把他提出的力学三条基本定律成功推广到了星系空间，改变了自从亚里士多德以来公认的天地不一的旧观点，被科学界奉为伟大的发现。
于是胡克大怒，指责牛顿剽窃了自己的成果。
牛顿尖酸刻薄地回敬道：是啊，我还真是站在巨人的肩膀上呢！这本是一句反语，至少不是真的想客气一下。
同样的情况出现在另一段话上：牛顿晚年因为树敌过多，来自欧洲大陆比如法德的一些新锐科学家质问他：“牛顿你牛什么啊？”牛顿此时完全地展现了他科学界大宗师的风度与水平，潇洒地回敬道：“我没有什么牛的。
我只是一个在海边独自玩耍的小孩，偶尔会为捡到几个美丽的贝壳而欣喜若狂，却对面前浩瀚的真理大海无所察觉。
”意思是说你们连贝壳都看不见有什么资格评价我？牛顿老师人品差，不谦虚，没朋友，按现在的说法这是典型的高智商低情商，事业不会成功。
但我们也发现，当智商高到一定程度的时候是可以取代情商的。
所以那些说自己情商低的所谓天才们，你们没成功只是还不够聪明而已，怨不着人家情商。
要知道，牛顿是个遗腹子和早产儿，出生时体重不到五斤，没吃过DHA和RHA配方的奶粉，亲娘改嫁后跟文盲姥姥度过无聊的童年，没有任何的早期智力开发和学前启蒙，七岁上学以前脑子里空空如也，牛妈妈对他的期望仅仅是认识点字然后回家务农。
但是牛顿上中学后已经熟练掌握了拉丁语、希腊语、西班牙语和英语，然后被推荐进了剑桥，20岁出头就当了卢卡斯教席的终身教授。
物理科学家及其成就
物理科学家及其成就引言：物理科学是研究物质、能量和它们之间相互作用的学科，是自然科学中最基础的一门学科。
物理科学家通过观察、实验和理论推导，揭示了自然界的规律和现象，为人类的科技发展做出了重要贡献。
本文将介绍几位杰出的物理科学家及其重要成就。
1. 艾萨克·牛顿（Isaac Newton）艾萨克·牛顿是17世纪英国著名的物理学家和数学家，他提出了经典力学的三大定律。
其中最著名的牛顿第二定律描述了物体的加速度与受力之间的关系，为后来的力学研究奠定了基础。
牛顿还在光学领域做出了重要贡献，他发现了白光经过三棱镜后可以分解为不同的颜色，提出了色散理论，为光学研究奠定了基础。
2. 阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一。
他提出了相对论理论，改变了人们对时空的认识，并揭示了质能等价的关系，得出了著名的质能方程E=mc²。
相对论理论在理论物理和宇宙学领域有着广泛的应用，对现代科学产生了深远的影响。
3. 玛丽·居里（Marie Curie）玛丽·居里是20世纪最杰出的女性科学家之一，她是第一个获得两次诺贝尔奖的人。
她的重要贡献是发现了镭元素和钋元素，为核物理学的发展奠定了基础。
居里夫人还开创了放射性物质的研究领域，为医学和工业应用提供了重要的基础。
4. 约翰·巴丁（John Bardeen）约翰·巴丁是20世纪美国一位杰出的物理学家，他两次获得了诺贝尔物理学奖。
巴丁是半导体物理学的先驱之一，他与同事共同发现了晶体管效应，这对现代电子学和计算机技术的发展起到了重要的推动作用。
巴丁还参与了超导电性的研究，为超导电技术的应用做出了贡献。
5. 斯蒂芬·霍金（Stephen Hawking）斯蒂芬·霍金是20世纪末至21世纪初最知名的理论物理学家之一。
他的重要贡献是提出了黑洞辐射理论，即霍金辐射理论，揭示了黑洞的基本特性和演化过程，对宇宙学研究有着重要意义。
高中物理涉及的所有著名科学家(带国籍)及其主要事迹
中学物理涉及的全部闻名科学家(带国籍)及其主要事迹1、胡克：英国物理学家；发觉了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的闻名物理学家；伽利略时代的仪器、设备非常简陋，技术也比较落后，但伽利略奇妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以试验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面试验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最宏大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发觉，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发觉了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；奇妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜视察悬浮在水中的花粉时，发觉了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立供应了坚实的基础。
探讨电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；奇妙的利用“库仑扭秤”探讨电荷之间的作用，发觉了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学家；在试验探讨的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发觉了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了闻名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；探讨阴极射线，发觉电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能说明一些试验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；独创了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
霍金的励志事例（通用9篇）
霍金的励志事例霍金的励志事例（通用9篇）霍金是英国剑桥大学著名物理学家，现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一。
以下是小编整理的关于霍金的励志事例，欢迎阅读。
霍金的励志事例篇1科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。
谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。
这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学与物理学“教练”。
在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来与为何在这里的问题。
从此，霍金开始了真正的科学探索。
霍金的励志事例篇2斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论与宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。
70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。
他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家与最杰出的理论物理学家。
他还证明了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减。
这很自然使人将黑洞的面积与热力学的熵联系在一起。
史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。
这迫使霍金一家搬离海格特的家园，迁到牛津避难。
他们在霍金诞生后又回到了伦敦。
科学家牛顿的真实事迹
科学家牛顿的真实事迹科学家牛顿的真实事迹5篇世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的，他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。
下面是作者为你准备的科学家牛顿的真实事迹，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！科学家牛顿的真实事迹篇1牛顿是英国著名的物理学家、数学家和天文学家。
生于1642年英国林肯郡的一个农民家庭。
幼年时，牛顿身体较弱，学习成绩也不好，还经常受到别的同学的欺侮。
有一次，几个同学逼他太甚，他忽然鼓起勇气反抗起来。
从此，再没有人敢欺侮他，他也暗暗下决心，在学习上要超过别的同学，不再让人瞧不起。
由于发奋读书，他的各门功课，尤其是数学，都成为班上最优秀的。
少年时期的牛顿，非常喜欢动手做玩具、小器械，他做的灯笼、风筝十分精巧，他的风筝比商店卖的飞得还高。
据说，他曾经做过一个“水钟”，他在水桶壁上划上均匀的横线，让桶里的水从桶底往外滴，水面不断下降，根据刻度线读出时间，水滴尽了，正好是中午时刻。
这个钟类似于我国古代的漏壶。
牛顿做的“太阳钟”，据说是在木板上划上线，中间钉一枚铁钉，在阳光下，看钉子的影子与哪条线重合，就能读出时间。
这个“太阳钟”类似于我国古代的日晷。
1661年牛顿中学毕业，考入英国剑桥大学三一学院。
在大学期间，由于他中学的数学基础好，再加上自己刻苦钻研，他的学习突飞猛进，深受导师的喜爱，导师将自己的专长，毫无保留地传授给了他。
1665年牛顿大学毕业，获得学士学位，留校做研究工作。
从此开始了他的科学生涯。
1665年秋，伦敦发生了可怕的瘟疫，剑桥大学关门，牛顿回到了家乡。
在家乡的十八个月，可以说是牛顿一生中最重要的时期，几乎他所有最重要的成就都在这个时期奠定了基础。
牛顿研究苹果落地的故事，就发生在这期间。
瘟疫过后，牛顿回到剑桥大学。
1668年他取得硕士学位。
1669年，他的导师巴罗博士辞职，并积极推荐他接替了数学教授的职位。
他从这年开始，就成为全剑桥大学公认的大数学家，还被选为三一学院管理委员会成员。
五位科学家的主要事例(简单)
一、阿尔伯特·爱因斯坦阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，他的相对论为量子力学和现代物理学的发展提供了重要启示。
1896年，他参加了苏黎世联邦理工学院的考试，但对学校的教学不满。
在1900年他以导师推荐的方式加入了瑞士专利局。
1915年，爱因斯坦提出了广义相对论，这一理论描述了引力是如何在时空中弯曲，并且影响到了物体的运动轨迹。
1919年，爱因斯坦的理论得到了英国天文学家的验证，从而提高了爱因斯坦的声望。
二、居里夫人玛丽·居里被公认为是放射性物质的发现者。
1898年，她和丈夫皮埃尔·居里共同发现了钋和镭。
这两种物质的研究对后来的原子核物理学产生了重大影响。
1903年，玛丽首次获得了诺贝尔奖，成为了首位获得这一奖项的女性。
之后，她又在1911年获得了第二个诺贝尔奖。
三、伊斯特万·图尔肯伊斯特万·图尔肯是一位著名的匈牙利物理学家兼工程师。
他是近代物理学中的一位杰出代表，尤其是在热力学和统计力学方面做出了重要贡献。
1878年，他开始从事提出热力学第二定律的研究，该定律被称为熵增定律。
此后，他又在热辐射理论的发展上发挥了重要作用。
四、马克思·普朗克马克思·普朗克是德国著名的理论物理学家，主要贡献体现在他的量子力学理论。
1900年，他提出了能量量子化的概念，从而开创了量子力学的研究。
1918年，普朗克获得了诺贝尔物理学奖，以此表彰他在量子理论上的杰出贡献。
他的工作为后来的量子力学和量子力学理论打下了基础。
五、马克斯·玻恩马克斯·玻恩是一位著名的德国理论物理学家，他对量子力学的发展做出了巨大贡献。
1920年，他发表了玻恩的量子力学解释，并提出了玻恩的极小作用量原理。
之后，玻恩又在多体量子力学和固体物理学方面做出了杰出贡献，成为了20世纪最伟大的理论物理学家之一。
总结：五位科学家从事着各自领域的杰出研究工作，对于物理学和科学发展作出了重大的贡献。
物理学家故事
物理学家故事：探索未知的世界自古以来，人类就对宇宙和自然界的奥秘充满了好奇心。
在科学的长河中，物理学家们以他们的智慧和勇气，揭示了许多关于宇宙的秘密。
本文将讲述几位伟大的物理学家的故事，他们是如何通过不懈的努力，为人类的科学发展做出了巨大的贡献。
一、阿尔伯特·爱因斯坦阿尔伯特·爱因斯坦(1879-1955)是20世纪最伟大的物理学家之一，他的相对论彻底改变了人们对时间、空间和物质的认识。
爱因斯坦出生在德国乌尔姆市，他的父亲是一位小商人，母亲则是一位钢琴老师。
尽管家庭条件并不优越，但爱因斯坦却表现出了对科学的浓厚兴趣。
他在瑞士苏黎世联邦理工学院学习时，开始接触到光学、热力学和电学等领域的知识。
1895年，爱因斯坦发表了四篇具有开创性的论文，分别是关于光电效应、布朗运动、狭义相对论和物质与能量的等价性。
这四篇论文奠定了他的科学地位，使他成为了世界上最著名的物理学家之一。
然而，爱因斯坦并未因此而满足，他继续探索着更深层次的科学问题。
1905年，爱因斯坦在伯尔尼专利局工作期间，提出了一个震惊世界的设想：质量可以转化为能量。
这个想法后来被证明是相对论的基础。
同年，他还发表了另一篇重要的论文，阐述了光量子假说。
这一理论认为，光是由一系列离散的能量粒子(光子)组成的。
这两个理论为爱因斯坦赢得了1921年的诺贝尔物理学奖。
二、玛丽·居里玛丽·居里(1867-1934)是波兰裔法国物理学家和化学家，她是放射性研究的奠基人之一。
居里夫人出生在波兰华沙的一个知识分子家庭，她的父亲是一位著名的数学家和物理学家。
在父亲的影响下，居里夫人对科学产生了浓厚的兴趣。
她先后在巴黎大学和索邦大学学习物理学和化学，并在那里结识了她的丈夫皮埃尔·居里( Pierre Curie )。
皮埃尔·居里是一位杰出的物理学家和化学家，他与居里夫人共同发现了镭和钋两种新元素。
1903年，他们夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖，以表彰他们在放射性现象研究方面的突出贡献。
高中物理课本名人事迹
高中物理课本名人事迹1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
1．牛顿第一定律（惯性定律）内容：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。
指出了力是改变物体运动状态的原因。
2．牛顿第二定律：=maF3．牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。
注意：（1）同时产生、同时消失。
（2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。
（3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。
（4）与参照系无关。
4. 万有引力定律内容：自然界种任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，与两物体间距离的平方成反比。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
开普勒第一定律开普勒第一定律，也称椭圆定律：每一个行星都沿各自的椭圆轨道环绕太阳，而太阳则处在椭圆的一个焦点中开普勒第二定律开普勒第二定律，也称面积定律：在相等时间内，太阳和运动着的行星的连线所扫过的面积都是相等的。
这一定律实际揭示了行星绕太阳公转的角动量守恒开普勒第三定律开普勒第三定律，也称调和定律：各个行星绕太阳公转周期的平方和它们的椭圆轨道的半长轴的立方成正比。
公式为：32aKT=（常数）5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
优秀科学家中物理学家先进事迹材料
优秀科学家中物理学家先进事迹材料---引言物理学作为自然科学的一个重要分支，在推动人类科技进步和文明发展方面发挥了重要作用。
在优秀科学家中，物理学家们以其卓越的智慧和勤奋努力，取得了许多令人瞩目的成就。
本文将介绍几位优秀的物理学家，并探讨他们在物理学领域的先进事迹。
---1. 阿尔伯特·爱因斯坦阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，也是相对论和量子力学的奠基人。
在研究光电效应时，爱因斯坦提出了光子概念，为现代光学和量子力学的发展奠定了基础。
此外，他的相对论理论改变了人们对时间和空间的观念，对整个物理学领域产生了重大影响。
2. 伊莱·伊萨克·纽顿伊莱·伊萨克·纽顿是另一位开创性物理学家，被公认为现代物理学的奠基人之一。
他提出了经典力学的三大定律，并发展了万有引力定律，为后来的科学家提供了极大的启示。
此外，纽顿还研究了光学和色彩的现象，并开发了反射和折射的理论，为光学研究打下了基础。
3. 玛丽·居里玛丽·居里是第一个两次获得诺贝尔奖的女性科学家，也是放射性研究的先驱。
她对镭元素的发现和研究，为放射性现象的理解做出了重要贡献。
她的工作为核物理学的发展开辟了新的道路，并为医学领域的放射治疗提供了基础。
---结论以上介绍的几位物理学家，通过其杰出的研究和贡献，将物理学推向了新的高度。
他们的先进事迹不仅为学术界提供了重要理论基础，而且对人类社会和科技的进步产生了深远影响。
他们的成就将永久地铭记在物理学史册上，激励着后来者继续研究和探索科学的奥妙。
十个物理学家的贡献及其结论成果
十个物理学家的贡献及其结论成果1. 爱因斯坦(Albert Einstein)贡献：爱因斯坦是相对论和量子力学的奠基人之一。
他提出了特殊相对论和广义相对论，推翻了牛顿力学的观念，并揭示了能量和质量之间的等价关系(E=mc ²)。
结论成果：特殊相对论表明了物体在高速运动下的时空弯曲效应和时间膨胀效应。
广义相对论则提出了引力的几何解释，导致了黑洞等天体现象的发现。
2. 牛顿(Isaac Newton)贡献：牛顿是经典力学的奠基人。
他提出了力、运动和万有引力定律，建立了整个经典物理学的基础。
结论成果：牛顿的运动定律解释了物体的运动和动力学行为。
他的万有引力定律描述了天体之间的相互作用，成功预测了行星运动和地球上物体的运动。
3. 麦克斯韦(James Clerk Maxwell)贡献：麦克斯韦是电磁学的奠基人之一。
他整合了电场和磁场的理论，提出了麦克斯韦方程组，揭示了电磁波的存在，并预测了光的电磁本质。
结论成果：麦克斯韦方程组成为了电磁学的基础，提供了一种统一的描述电磁现象的数学框架。
他的理论为电磁波的观测和通信技术的发展打下了基础。
4. 哈雷(Edmund Halley)贡献：哈雷是天文学家和物理学家，他研究了彗星的运动规律，并成功预测了哈雷彗星的回归时间。
结论成果：哈雷彗星的发现和周期性回归证实了天体运动也遵循着一定的规律。
他的研究为天文学和天体物理学提供了重要的经验和观测数据。
5. 费曼(Richard Feynman)贡献：费曼是量子电动力学的奠基人之一，他发展了费曼图形式的计算方法来解释粒子间的相互作用，提出了路径积分的概念。
结论成果：费曼图形式和路径积分方法为量子场论的计算提供了一种直观而有效的方法。
他的贡献使得理论物理学能够更深入地研究和理解微观粒子的行为。
6. 居里夫人(Marie Curie)贡献：居里夫人是放射性物质研究的先驱。
她发现了镭和钋元素，并首先提出了放射性衰减的概念。
物理学家的成就事迹
物理学家的成就事迹束星北，江苏南通人。
著名理论物理学家。
“中国雷达之父”。
中国海洋学会常务副理事长、国家海洋局第一海洋研究学术委员会顾问。
毕生致力于我国教育事业与科学研究，有深厚的数学物理基础，讲课富有思想性和启发性，培养了一批优秀的物理人才。
我国早期从事量子力学和相对论研究的物理学家之一，后转向气象科学研究。
晚年，为开创我国海洋物理研究作出了贡献。
他是一位被业内人士称为“中国的爱因斯坦”的国际级科学大师；一位曾经培养启蒙过像李政道、吴健雄等著名科学家的天才物理学家。
束星北1919年考入泰州明德中学。
1924年，以优异成绩考入杭州之江大学。
翌年转济南齐鲁大学。
1926年4月自费赴美留学，入堪萨斯州拜克大学物理系三年级。
1927年2月转到美国加州大学学习。
1927年7月，在爱因斯坦任所长的柏林大学威廉大帝物理研究所做研究助手。
本篇文章来自资料管理下载。
1929年10月，入英国爱丁堡大学深造，师从理论物理学家E．T．惠特克（Whittaker）和C．G．达尔文（Darwine r）。
1930年1月获硕士学位，随后到剑桥大学读研究生。
1930年9月返美进麻省理工学院，师从D．J．思特罗克教授（Struik），任研究助教，并继续研究生学习。
1931年5月再获理学硕士学位。
1931年9月回国探亲。
时值“九一八”事变，国难当头，他投笔从戎，于1932年1月受聘于南京中央军官学校，任物理教官。
因触犯蒋介石于1932年7月离去。
1932年9月受聘于浙江大学物理系任副教授。
1935年7月物理系全体师生因反对校长独断专行，离校。
束星北到上海任暨南大学教授兼数学系主任，并兼交通大学物理系教授。
1936年4月，竺可桢出任浙江大学校长后，聘请原物理系全体教师、技工回校。
束星北也于1936年8月回浙江大学，翌年升为教授。
抗战期间，他随校到贵州遵义、湄潭，其间曾被借聘到重庆军令部技术室任技术顾问一年。
1945年，他研究成功了我国第一部雷达，为抗击日寇的侵略作出了重要贡献。
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三一文库（）〔物理学家的成就事迹〕
束星北，江苏南通人。
著名理论物理学家。
中国雷达之父。
中国海洋学会常务副理事长、国家海洋局第一海洋研究学术委员会顾问。
毕生致力于我国教育事业与科学研究，有深厚的数学物理基础，讲课富有思想性和启发性，培养了一批优秀的物理人才。
我国早期从事量子力学和相对论研究的物理学家之一，后转向气象科学研究。
晚年，为开创我国海洋物理研究作出了贡献。
他是一位被业内人士称为中国的爱因斯坦的国际级科学大师；一位曾经培养启蒙过像李政道、吴健雄等著名科学家的天才物理学家。
束星北1919年考入泰州明德中学。
1924年，以优异成绩考入杭州之江大学。
翌年转济南齐鲁大学。
1926年4月自费赴美留学，入堪萨斯州拜克大学物理系三年级。
1927年2月转到美国加州大学学习。
1927年7月，在爱因斯坦任所长的柏
林大学威廉大帝物理研究所做研究助手。
本篇文章来自资料管理下载。
1929年10月，入英国爱丁堡大学深造，师从理论物理学家E．T．惠特克（Whittaker）和C．G．达尔文（Darwiner）。
1930年1月获硕士学位，随后到剑桥大学读研究生。
1930年9月返美进麻省理工学院，师从D．J．思特罗克教授（Struik），任研究助教，并继续研究生学习。
1931年5月再获理学硕士学位。
1931年9月回国探亲。
时值九一八事变，国难当头，他投笔从戎，于1932年1月受聘于南京中央军官学校，任物理教官。
因触犯蒋介石于1932年7月离去。
1932年9月受聘于浙江大学物理系任副教授。
1935年7月物理系全体师生因反对校长独断专行，离校。
束星北到上海任暨南大学教授兼数学系主任，并兼交通大学物理系教授。
1936年4月，竺可桢出任浙江大学校长后，聘请原物理系全体教师、技工回校。
束星北也于1936年8
月回浙江大学，翌年升为教授。
抗战期间，他随校到贵州遵义、湄潭，其间曾被借聘到重庆军令部技术室任技术顾问一年。
1945年，他研究成功了我国第一部雷达，为抗击日寇的侵略作出了重要贡献。
1946年，随浙江大学回杭州，此后曾兼任齐鲁大学和之江大学教授。
1952年，因院系调整，到青岛ｘｘ大学物理系任教授，并转向大气动力学研究。
当年，ｘｘ大学成立海洋系，物理系气象组转入海洋系，束星北任
海洋系气象研究室主任。
50年代末到70年代初，束星北被划为极右派分子和历史反革命分子，管制劳动。
这期间，他于1965年完成了《狭义相对论》手稿。
1974年9月11日，束星北被摘掉极右派和反革命分子帽子。
1978年，被调到国家海洋局第一海洋研究所任教授，从事海洋动力学的研究。
1979年，中国海洋学会海洋物理分会在广州成立，束星北为名誉理事长。
1979年12月，束星北得到彻底平反，恢复名誉。
1981年8月，在ｘｘ物理学会的第三届代表大会上，束星北当选荣誉理事长。
1981年起，束星北还当选为青岛市物理学会名誉理事长，国家海洋局学术委员会委员。
1983年1月，任ｘｘ省政协第五届委员会委员。
1927年7月，束星北因慕名爱因斯坦，经日本、朝鲜、莫斯
科、华沙，到达了向往已久的德国首都柏林。
这时的爱因斯坦已因其广义相对论而名噪世界，又是诺贝尔物理奖得主、英国皇家学会会员。
一个20岁出头名不见经传的异国青年，单枪匹马地求见这位世界名人，确需有极大的勇气。
束星北求师若渴，大着胆子推开爱因斯坦办公室的大门，径直拜见了他一直崇拜的相对论创始人。
眼前的这伟大科学家，个子矮小，穿着随便，领结打得也不工整，有些不修边幅，完全是一个普普通通的人。
交谈不久，束星北原有的那种神秘感、拘束感就消除了。
他把自己带来的两篇论文递交给爱因斯坦，接着就滔滔不绝地谈起自己在四维时空研究中遇到的一些
问题和见解。
爱因斯坦对这一幼稚的举动并不介意，一直静静地仔细听着，等他差不多讲完了，爱因斯坦开始说话了。
他坦直地说，目前的成果仅仅是个开端，要真正解决不是很容易的事，还需要作出很大的努力。
在两人用英语夹着德语入神的交谈中，束星北试探着提出了留这里学习的请求，也许是他的执著探索的精神感动了上帝，束星北如愿以偿，被留在了爱因斯坦担任所长的威廉大帝物理研究所工作。
在爱因斯坦身边，束星北如鱼得水。
他经常就自己感兴趣的问题如四维时空等与爱因斯坦谈论和请教，有时还引起小小的争论。
每次他都能得到这位年龄比他大一倍多的老师的耐心解释。
作为助手，他协助爱因斯坦查找资料、进行计算，还帮助批改学生的卷子，师生关系纯真无间。
有时候，老师还请学生到家里做客，夫人爱尔莎给他们做上可口的饭菜。
一向不善言辞的爱因斯坦，在这里却能向学生袒露肺腑。
然而，好景不长。
爱因斯坦虽然是一位世界闻名的科学家，但作为一个犹太人，一直受到种族的歧视，工作受到排挤和孤立，困难重重。
1929年上半年的一天，爱因斯坦终于向束星北诉说了经费的困窘，表示对他下半年的薪水已无力支付了。
束星北遗憾地告别老师，离开柏林继续他的求学生涯。
束星北与爱因斯坦结缘，与相对论结缘，直到晚年，每当回想起这段经历都十分激动。
他说：当年老师那些教诲对我以后的思想发展起了很大作用，我在以后写的一些论文，实际上也是受之于爱因斯坦的这些教诲。
我永远难以忘怀。
1931年束星北回国后，毕生献给教育事业，即使身处逆境，也为培养人才尽心尽力。
他在浙江大学任教19年，教过理论力学、理论物理、量子力学、热力学、电磁学、无线电、狭义相对论、广义相对论、
物理讨论乙（与王淦昌合开）等课程。
他讲课时条理概念清晰，富于思想性和启发性，引人深思。
他着重讲透物理学的基本概念和基本原理，凡领受过他的理论启蒙的学生，都会经历到理解了一个基本原理的真谛时那种豁然顿悟的乐趣，欣赏到理论思维的威力和自然界奇妙的统一性。
例如，在讲狭义相对论时，他使学生对力学的理解进入了一个新的天地，把难懂的相对论讲得深入浅出，一清二楚。
在浙江大学，他培养了许多学生，有些后来取得了很大的成绩，如李政道、程开甲、胡济民、周志成等。
1952年，束星北到ｘｘ大学物理系，除讲授物理课程外，还主动要求参加普通物理教研组，亲自辅导提高该组教师水平，对物理系教学质量的提高起了很好的作用。
他讲课从不照本宣读，不作面面俱到的讲解。
但对根本性原理却不厌其烦地从日常所见的自然现象出发，以各种生动的实例，从不同侧面深入浅出地反复论证，使学生一通百通地理解、掌握、运用基本原理概念。
例如，他讲热力学时，用大量实例证明第一类和第二类永动机是不可能的，进而阐明热力学第一和第二定律，阐明热力学熵的原理，并把熵的概念描述成可捉摸的物理量，使学生对难以理解的物理概念变得清楚、明了。