美术公开课优秀教案五彩的报纸鱼

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幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》

幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》教学目标通过本堂课的教学，幼儿能够：•学习使用废弃的报纸，制作出立体的鱼的形状。

•发挥自己的想象力，为报纸鱼上色，制作一个五彩斑斓的作品。

•培养幼儿们的创造力和动手能力。

•学习如何与同伴分享自己的作品。

教学准备•大量废弃的报纸•剪子•胶水•铅笔、颜料、画笔和画布•班级公告栏或幼儿园美术馆教学步骤步骤一：制作报纸鱼型1. 教师示范：首先，展示一下自己制作报纸鱼的过程，为幼儿们提供一个形象的示范以及动手操作的具体方法。

示范过程：取一张废弃的报纸，将其折叠成几层，剪成半圆形，然后将其弯曲，用胶水固定好，形状要像一个小船一样，接着再用剩余的报纸来制作鱼的尾巴和鳍，并将其粘在小船的两侧上，就可以制作出一只有尾巴和鳍的立体鱼了。

2. 学生操作：让幼儿们跟着示范，自己制作一只带有鳍和尾巴的立体的报纸鱼。

步骤二：涂色1. 教师指导：在幼儿制作出报纸鱼后，向幼儿们展示一些海洋生物的图片，同时介绍彩虹中七种颜色的名称及颜色代表的意义，让幼儿们了解颜色的具体含义和应用方法。

然后，教师可以手把手地向幼儿们演示如何选取颜色、如何使用画笔来涂色，并在幼儿操作时进行指导和纠正。

2. 学生操作：让幼儿们用颜料为自己手工制作的报纸鱼进行涂色和装饰，让幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，尽可能地让自己的作品色彩丰富、精美绝伦。

步骤三：展示、分享1. 教师指导：在所有幼儿完成报纸鱼的制作和涂色后，教师可以邀请他们参与美术馆或班级公告栏的布展，展示最新作品鱼的产品，通过分享与同伴的作品，来增进他们之间的友谊和感情。

在布展前，教师应指导幼儿逐个展示自己的作品，并对同伴的作品进行评论、鼓励和赞赏。

2. 学生操作：幼儿可以在展示期间，互相观赏、欣赏和分享自己的作品，这样可以增加孩子间的友谊和促进他们的交流和相互学习。

教学反思本节课的教学目标对于中班幼儿来说，较为简易，适合幼儿动手操作和发挥自己的想象力和创造力。

幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》含反思

幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》教学目标1.培养幼儿对颜色、形状、材料的认知和感知能力；2.提高幼儿的观察力和想象力；3.增强幼儿的创造性思维和动手能力；4.培养幼儿的美感和艺术修养。

教学准备1.五彩的报纸；2.铅笔、剪刀、胶水；3.白纸、彩笔；4.讲解图片、动画、音乐等教具。

教学流程1. 导入环节通过闭眼听音乐，帮助幼儿打开心灵之窗，进入良好的情境氛围中。

音乐可以选择轻柔悠扬的乐曲，例如《小星星》。

播放音乐的同时，老师可以给幼儿讲述一些海底生物的故事，引导他们的想象。

2. 观察环节给幼儿展示报纸鱼的图片，让他们观察、想象、表述。

通过提问引导幼儿回答： - 这是一条什么样的鱼？ - 它有哪些颜色？ - 它的形状是什么样的？ - 它是用什么材料做成的？3. 制作环节1.给幼儿分发五彩的报纸，让他们选择自己喜欢的颜色和样式。

2.老师在白纸上画出鱼的轮廓，然后帮助幼儿剪下相应形状的报纸。

3.幼儿用剪刀将报纸剪成鱼鳞的形状，并用胶水粘贴在鱼的身体上。

4.幼儿可以用彩笔为鱼添加细节，比如眼睛、嘴巴等。

4. 欣赏环节展示幼儿制作的报纸鱼，比较每个孩子的作品，并让他们对自己的作品进行表述和分享。

同时，播放轻柔的音乐和展示相关的图片和动画，帮助幼儿进一步了解海中生物。

教学反思通过该节艺术欣赏课的教学，幼儿的视觉、听觉、触觉等多种感官得到了全面的训练和发展，同时也增强了幼儿的艺术修养和审美能力。

在实施过程中，需要注意以下几点： 1. 教师需要结合实际情况和幼儿的认知能力，进行有针对性的引导和指导。

2. 教师应当尽量营造良好的情境氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。

3.教师应当重视个性化的差异化教学，让每个幼儿都有机会充分表现自己的特点和创造力。

中班美术欣赏教案及反思《五彩的报纸鱼》

中班美术欣赏教案及反思《五彩的报纸鱼》教案设计教学目标1.让学生认识到报纸也可以是一种艺术材料。

2.培养学生的美术欣赏能力和创造力。

3.通过手工制作报纸鱼，培养学生的动手能力和合作意识。

教学内容本次课程的教学内容为《五彩的报纸鱼》的美术欣赏和手工制作。

教学步骤第一步：欣赏《五彩的报纸鱼》•讲师向学生介绍艺术家Sena Runa和他的作品《五彩的报纸鱼》。

•分享一下这幅作品的特点和艺术魅力，鼓励学生表达自己的想法。

•让学生仔细观察这幅画，看看画中的颜色、形状、纸张。

然后向学生提问，让他们回答自己观察到的事物，扩充他们的视野和知识。

第二步：手工制作报纸鱼1.准备材料：彩色纸、报纸、剪刀、胶水、毛笔等。

2.分配工作：教师将学生分成小组，每个小组分配一个任务。

每个小组有一个组长，其他成员根据组长的要求来完成制作报纸鱼的任务。

3.操作步骤：根据自己的选择，选择需要的纸张、颜色。

小组成员之间可以相互交流，分享自己的想法，协同完成任务。

大家可以一起想办法，一起解决问题。

最后，每个小组将展示自己做的报纸鱼。

教学评估1.在手工制作时，班主任、管理员和教师三方共同监督整个过程，确保每个学生都能充分参与和表达自己的想法。

2.完成手工画后，教师将鼓励学生以小组为单位彼此评价，分享自己的好看之处以及可改进之处。

反思教学思考这节艺术欣赏和手工制作课程，通过观察和实践，让学生可以即看、即做，并从中了解更多艺术知识。

让学生能够从制作中体验到艺术的魅力，并掌握新技能。

在整个过程中，小组内成员之间可以相互分享、协助完成任务，从中培养出合作意识。

难点解决方案在制作过程中，由于每个小组成员的想法可能不一致，会有不同的作品展示出来。

在这种情况下，我们没有选择选出一个最好的作品，而是做出评分和鼓励的措施，让每个学生都有表现的机会。

教学改进在未来的教学中，我们希望可以更多地引入各种艺术形式来展现，这样孩子们可以了解到更多的艺术门类。

同时，我们也希望能够更多地以小组合作的形式完成任务，增强孩子们的合作精神。

幼儿园大班美术赏识教案《多彩的报纸鱼》含反思

幼儿园大班美术赏识教案《多彩的报纸鱼》含反思一、教学目标1. 能够运用纸张、剪刀等简单工具制作出一只彩色的报纸鱼。

2. 加强幼儿的察看本领和制造力，培育幼儿对不同颜色的认得。

3. 通过赏识和制作的过程，让幼儿了解多样化的文化和艺术表现形式。

二、教学内容1. 给幼儿呈现各种形式、颜色的鱼型美术作品。

2. 通过介绍报纸鱼的制作材料、步骤，引导幼儿制作属于本身的哥哥姐姐。

3. 赏识幼儿制作的报纸鱼，并对其进行评价。

三、教学过程1. 老师导入a. 对幼儿进行调研，了解他们对鱼的认得程度，并让他们共享鱼的特点。

b. 呈现各种形式的鱼型美术作品，让幼儿察看、分析和描述它们的特点。

2. 介绍制作报纸鱼的材料和步骤a. 老师告知幼儿需要准备的工具和材料：报纸、彩色纸、剪刀、胶水、棒子等。

b. 老师演示剪报纸、贴彩纸、描眉眼、插鱼鳍等步骤，让幼儿能够对制作过程有一个简单的了解。

c. 让幼儿进行实践，制作本身的报纸鱼，激励他们发挥创意，自由表达。

3. 赏识和评价a. 让幼儿将本身制作的报纸鱼呈现给同班同学，并让其他同学进行点评。

b. 通过点评，同学将知道哪些方面需要改进，更好地提高他们的察看和制造力。

四、教学反思通过本次教学，我认为我们授课的角色不只是传授学问，应当是为幼儿供给一个开放的环境，让他们在发觉和提高察看力、制造力的同时激发他们对丰富、多样化文化和艺术表现形式的爱好。

老师应当启发幼儿发挥创意，在制作过程中予以充足的激励和支持。

通过本身亲自制作报纸鱼，幼儿能够深刻地体会到制作过程的紧要性，并最后完成本身的作品。

点评环节是教学中的紧要一环，它能够让同班同学之间相互交流、学习和发觉本身的不足。

老师应当激励幼儿在点评中表达本身的想法和看法，并营造一个和谐的环境，让幼儿更好地相互学习和改进。

总之，这次教学让我体会到开放性、互动性的教学环境对幼儿的教育有着很大的帮忙。

幼儿不仅能够学习到学问，还能够在互动中提升本身的本领和爱好，这样的教学方式促进了幼儿的全面进展。

五彩的报纸鱼大班美术活动教案

五彩的报纸鱼大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解纸的来源，知道纸的用途。

2. 学习用剪刀、胶棒等工具和材料制作报纸鱼。

3. 培养动手操作能力和团队协作精神。

4. 培养审美观念，激发想象力创造力。

二、活动准备：1. 报纸、剪刀、胶棒、彩笔、颜料等材料。

2. 鱼模板、水族馆图片等参考资料。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察报纸，了解报纸的来源和用途。

2. 讲解：向幼儿介绍制作报纸鱼的方法和步骤。

3. 示范：教师演示如何制作报纸鱼，包括剪、折、粘等过程。

4. 制作：幼儿按照教师示范的方法，自主制作报纸鱼。

5. 创意发挥：鼓励幼儿在报纸鱼上添加色彩和图案，发挥想象力。

四、活动总结：1. 组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。

2. 邀请幼儿谈谈制作报纸鱼的收获和感受。

3. 总结活动内容，强调环保意识，引导幼儿节约用纸。

五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸，制作家庭报纸鱼。

2. 环境创设：将幼儿制作的报纸鱼作品装饰在班级环境中，营造美化空间。

3. 相关活动：组织幼儿参观水族馆，观察真实鱼类的形态特征。

六、活动准备：教具：准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等美术材料。

学具：每个孩子准备一张白纸、彩色铅笔或彩色笔。

环境布置：在活动室墙上挂上五彩斑斓的鱼图片，营造海洋氛围。

七、活动过程：1. 导入：通过展示五彩斑斓的鱼图片，引起孩子对鱼的兴趣。

2. 讲解：向孩子介绍如何用彩纸制作报纸鱼，包括剪、折、粘、画等步骤。

3. 示范：教师演示制作报纸鱼的过程，展示如何剪裁彩纸、折叠纸张、粘贴鱼鳞和画上鱼的眼睛等。

4. 制作：孩子们在教师的指导下，动手制作自己的报纸鱼，可以自由选择颜色和图案。

5. 创意展示：鼓励孩子们发挥想象力，在报纸鱼上添加自己设计的图案和色彩，制作出独一无二的报纸鱼。

八、活动总结：1. 展示评价：让孩子们展示自己的报纸鱼作品，互相欣赏和评价。

2. 分享感受：邀请孩子们谈谈制作报纸鱼的乐趣和成就感。

幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思(共5则)

幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思（共5则）中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试自主解决操作过程中出现的一些问题，学习用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装饰鱼身上的花纹，体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐，快来看看幼儿园中班美术欣赏《五彩的报纸鱼》含反思教案吧。

【活动目标】1、学习用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装饰鱼身上的花纹。

2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

3、体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、感受绘画的趣味性，创作的快乐。

【活动准备】1、欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。

2、没有鱼的海底背景、“五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”（缺少鱼眼睛）范例。

3、报纸、彩纸若干、胶水。

【活动过程】1、出示没有鱼的海底背景。

师：最近我们香蕉中班开设了一家水族馆，你们瞧（出示背景）可是鱼池里面少了什么呢？幼：没有鱼。

师：一条小鱼也没有，现在请你们把小眼睛闭起来和周老师一起念“小鱼小鱼，变变变”一起把鱼变出来好吗？师、幼：小鱼小鱼，变变变。

（出示成品报纸鱼）哇！鱼池里出现了一条小鱼。

2、观察范例、学习制作报纸鱼。

师：你们见过这样的小鱼吗？师：请你仔细看一看它是用什么做成的？幼：彩色的纸头和报纸。

师：什么地方是用报纸做的？鱼的什么地方是用彩色纸头做的呢？幼：鱼的样子是用报纸做的，鱼身上的花纹是用彩纸做的。

师：鱼的身体是用报纸来做的，可是报纸是怎样变成鱼的身体呢？师：示范（1）我们先把报纸条捏成一长条，然后在报纸前空开一点点的地方用我们的手指头把报纸条使劲卷起来，一定要用力气，一只手往里面转，一只手往外面转，把报纸条紧紧地卷成一长条，不要卷到最后和前面一样空开一点点。

（2）然后我们把报纸条的两头交叉，粘一点胶水把它蘸起来。

幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》

幼儿园中班美术教案-《五彩的报纸鱼》一、教学目标1.让孩子们了解报纸可以被用来做手工艺品。

2.学习将报纸裁剪成不同形状的方法。

3.培养孩子对美术活动的兴趣与创造力。

4.鼓励孩子在艺术表现中发挥自己的想象力和创造力。

5.提升孩子们的动手能力和手眼协调能力。

二、教学准备1.大量的报纸。

2.剪刀。

3.图画。

4.胶水。

三、教学步骤1. 学生观看视频和图画在开始制作手工艺品之前，老师可以播放一段有关报纸手工艺制作过程的视频，也可以给孩子们看一些相关图片，让孩子们可以了解到报纸可以是如此的有趣和大方。

2. 将报纸裁剪成不同形状老师手持不同形状的剪刀，示范将报纸剪成不同的形状，如圆形、三角形、长方形等，让孩子们大胆尝试，练习自己的剪纸技巧。

3. 制作五彩的报纸鱼1.将报纸折叠成褶皱，然后在中间剪一道缝隙。

2.将两侧的报纸折成三角形，形成一个V形。

3.将V形向下折，使其变成一个类似于扇形的东西。

4.将底部的报纸向上弯曲成半圆状，就完成了一只鱼的身体。

5.使用剪刀将不同颜色的报纸剪成鱼的鳍和尾巴，并用胶水将它们粘在鱼的身体上。

6.最后，使用颜料或油漆，给鱼画上眼睛和嘴巴。

4. 小结在孩子们完成五彩的报纸鱼后，老师可以让孩子们展示自己的作品，并让大家一起欣赏。

同时老师也可以和小朋友们一起计划下一次的手工活动。

四、教学效果评价1.能够独立完成制作五彩鱼的任务。

2.能够熟练掌握将报纸裁剪成不同形状的方法。

3.能够培养孩子们的想象力和创造力，激发孩子们的艺术兴趣。

4.能够通过手工艺品制作提升手眼协调能力和动手能力。

五、学习心得本次教学活动中，孩子们除了学习如何制作一个五彩的报纸鱼之外，也学习了报纸手工艺的一些基本技巧。

这样的活动能够在一个轻松的氛围中让小朋友们练习和提高自己的动手能力，同时，也能够提升孩子们对艺术的理解和兴趣。

幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》

幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》一、教学目标1. 帮助幼儿了解报纸的用途和环保意识。

2. 通过制作彩色报纸鱼，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。

二、教学准备1. 彩色报纸2. 剪刀和胶水3. 色彩和装饰材料三、教学过程1. 导入通过展示一些彩色报纸和报纸鱼的图片，引导幼儿观察并识别报纸和报纸鱼。

教师引导提问：- 你知道报纸有什么作用？- 你了解什么是环保意识？- 你喜欢的报纸鱼你觉得是怎么做的呢？2. 制作报纸鱼教师向幼儿介绍制作报纸鱼的步骤：- 首先，将彩色报纸剪成长方形和圆形。

- 然后，将长方形的报纸卷起成鱼的身体。

- 接着，使用胶水粘贴鱼的头、眼睛、鳍和尾巴。

- 最后，可以使用色彩和装饰材料来装饰鱼的身体，使它变得更加漂亮。

教师示范制作报纸鱼的过程，并引导幼儿一起完成。

3. 美术欣赏教师展示幼儿制作的彩色报纸鱼，并引导幼儿观察、品味和欣赏他们的作品。

让幼儿自由发表自己对报纸鱼的感受和想法。

教师提问：- 你觉得你的报纸鱼是什么颜色的？- 你为什么选择了这些颜色？- 你觉得你的报纸鱼漂亮吗？为什么？4. 结束教师总结课堂内容，强调报纸的作用和环保意识。

鼓励幼儿将制作的报纸鱼带回家与家人分享。

四、教学延伸1. 让幼儿用制作好的报纸鱼进行角色扮演，创造故事情节，丰富想象力。

2. 引导幼儿用不同形状的彩色报纸制作其他动物或物品，丰富创作内容。

五、教学反思本节课通过制作彩色报纸鱼，让幼儿了解报纸的用途和环保意识，并培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

同时，通过美术欣赏活动，培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。

课堂氛围活跃，幼儿积极参与，取得了良好的教学效果。

幼儿园中班美术赏识教案《五彩的报纸鱼》含反思

幼儿园中班美术赏识教案《五彩的报纸鱼》含反思一、教学目标：1.赏识名家的作品，感受美的艺术形式。

2.此教案以“五彩的报纸鱼”为主题，美术赏识为手段，旨在培育幼儿的美术爱好、审美情操以及塑造幼儿的良好的审美德行。

3.通过察看和感受，使幼儿了解鱼是水中的“好伙伴”，同时引导幼儿关注环境、保护环境。

二、教学准备：本教案所需要的教具和材料有：1.《五彩的报纸鱼》图片。

2.不同颜色的报纸、上色笔、剪刀、胶水。

三、教学步骤：1.导入老师和孩子们在一起，首先讲解“五彩的报纸鱼”，引导孩子们思考鱼的形态、颜色和特点，为下一步作品的创作做好准备。

2.示范教学（1）老师示范如何使用颜色报纸、上色笔、剪刀和胶水，制作出一条五彩的报纸鱼。

（2）重视让孩子们察看，老师可以与孩子们一起探讨如何制作出一条性格鲜明、姿势生动的鱼。

3.创作（1）依据爱好的颜色选择对应的颜色报纸。

（2）使用上色笔，能够勾画出鱼的形状和特征。

（3）剪下对应的形状，保证鱼的各个部位都有丰富的颜色。

4.共享（1）老师呈现本身的作品，引导孩子们交流共享本身的创作。

（2）激励孩子们发表本身的看法，表达本身的感受。

四、教学反思1.本节课采纳了看、听、说、做相结合的教学方式，老师与孩子们通过看“五彩的报纸鱼”图片、听老师的讲解、说本身的看法、创作本身的“五彩的报纸鱼”，同时还可以自主交流，自我评价等，极大的提升了幼儿的参加性和自动性，也让他们在互动中创作出本身的作品并共享，对幼儿的察看本领、表达本领和制造本领有很好的促进作用，取得了良好的教学效果。

2.幼儿园是幼小的孩子们走向社会的第一步，我们老师不仅要重视他们学问的把握，还要关注他们内心的世界、培育他们的情感和心理，因此，我们在课堂上不能仅仅是机械地讲解学问，更应当重视发掘幼儿的想象力和表达本领。

在这个教案中，我们不仅让孩子们感受美的艺术形式，更引导他们关注环境，培育了幼儿的审美情操和环保意识。

3.最后，在课程设计的过程中，老师不仅仅要努力探求教学效果，更应当重视培育全面进展的幼儿，让幼儿从中感受到欢乐，加强个人的自信念，更紧要的是让幼儿在课堂中学会先关注他人、合作和共享的精神。

五彩的报纸鱼大班美术活动教案

五彩的报纸鱼大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解纸的来源和特点，知道报纸是由纸浆制成的。

2. 学习用剪刀、胶水等工具制作报纸鱼，培养动手操作能力。

3. 培养想象力、创新意识和团队协作精神。

4. 感受美术活动的乐趣，增强对美术的兴趣。

二、活动准备：1. 报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。

2. 鱼模板、水草、石头等装饰材料。

3. 音乐、故事课件等。

三、活动过程：1. 导入：教师出示一条真实的鱼，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察鱼的特征。

2. 讲解：介绍报纸鱼的制作过程，讲解如何剪、折、粘等技巧。

3. 示范：教师演示制作报纸鱼的过程，幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿自主选择颜色和装饰材料，制作属于自己的报纸鱼。

5. 展示：将幼儿制作的报纸鱼放在展示区，进行作品欣赏。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的报纸鱼制作，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的报纸鱼作品装饰在教室环境中，美化校园。

3. 主题延伸：开展关于海洋生物的其他美术、科学、音乐等活动。

五、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新意识和团队协作精神。

2. 评价幼儿报纸鱼的制作技巧、色彩搭配和创意表现。

六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料，并布置活动场地。

2. 导入阶段：教师通过展示真实鱼的照片或视频，引起幼儿对鱼的兴趣，并引导幼儿观察鱼的特征。

3. 讲解示范阶段：教师讲解报纸鱼的制作过程，包括剪、折、粘等技巧，并示范制作一条报纸鱼。

4. 创作阶段：幼儿根据教师讲解的步骤，选择喜欢的颜色和装饰材料，制作自己的报纸鱼。

5. 展示阶段：教师将幼儿制作的报纸鱼展示在展示区，供全体幼儿欣赏。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物展示和示范操作，让幼儿直观地了解制作过程。

2. 引导发现法：教师引导幼儿发现报纸鱼制作的技巧，培养幼儿的观察力和创新能力。

3. 合作学习法：幼儿在制作过程中互相帮助，培养团队协作精神。

幼儿园中班美术优秀教案《五彩的报纸鱼》含反思

幼儿园中班美术优秀教案《五彩的报纸鱼》含反思幼儿园中班美术优秀教案《五彩的报纸鱼》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班美术优秀教案《五彩的报纸鱼》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动背景：春游的时候，我们带着幼儿来到了水族馆。

多样的外形、多种的色彩，"珍珠鱼"、"七彩神仙"、"斗鱼"等这些来自水中的精灵，给我们带来了视觉享受，孩子们深深地被它们的美丽身影所吸引，对鱼的外形特征充满了探索兴趣。

在幼儿对鱼有一定感知经验的基础上，我设想带孩子们用报纸来做"五彩鱼"。

活动需要解决三个问题：孩子搓出报纸条后能否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么体现个性化?带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸、彩纸等材料，组合进行"鱼"的外形创作和花纹装饰，引导幼儿自主表现，设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。

活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。

2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：1、经验准备：欣赏过"美丽的鱼"，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩等有所了解。

2、环境准备：报纸鱼范例一件;报纸、彩纸若干;双面胶、剪刀。

活动过程：1、观察范例(1) "这是什么?是用什么做的?"(2) "怎样才能做成一条报纸鱼?" (报纸搓成纸条，卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。

)教学建议：报纸鱼范例结构要完整，给幼儿制作提供外形装饰的暗示;操作猜想可了解幼儿的制作经验，便于示范时重点讲解。

幼儿园小班教案《五彩的报纸鱼》含反思

幼儿园小班教案《五彩的报纸鱼》含反思教案背景本教案是为幼儿园小班（3-4岁）编写的综合活动教案，活动主题为“五彩的报纸鱼”。

本活动旨在通过手工制作方式，让幼儿了解颜色、形状、构成、空间和观察综合能力等方面的知识，同时也可以锻炼幼儿的自我表达、手工动手能力和合作精神。

教学目标如下：1.培养幼儿对颜色的敏感性和认识颜色的能力；2.培养幼儿对形状的基本认识和构成物体的能力；3.通过手工制作的形式，培养幼儿的手工动手能力；4.锻炼幼儿的观察综合能力；5.培养幼儿的自我表达能力和合作精神。

教学准备1.色彩鲜艳的彩纸；2.小班幼儿绘画工具；3.刀剪、胶水等工具；4.讲解图片和场地清洁。

教学过程第一步：介绍活动主题首先，教师向幼儿介绍本次活动主题“五彩的报纸鱼”，并简要介绍活动的规则和步骤，让幼儿尽快进入活动状态。

第二步：颜色认知让幼儿根据自己感受和实际颜色进行比较，因五彩的报纸鱼好像是用五种英文颜色来表示，这边直接用英语来展示颜色——红色、橙色、黄色、绿色与紫色进行颜色图谱展示。

第三步：形状学习在这一部分中，教师给幼儿提供日常生活中常见的几何形状图片，可以通过看图片或感知实物来让幼儿学习基本的形状知识。

从简到难，轻松的几何数学中，圆、三角形、方形和矩形都是他们比较熟悉的几何形状。

第四步：手工动手制作让幼儿选好自己喜欢的颜色，用剪纸机剪出五种颜色的长方形（20cm*5cm）。

将剪好的长方形露出小小缝隙，让孩子轮流轻轻将长方形放在左手边，将右手掌轻轻向外推开，再仔细将长方形卷一下即可制作成报纸鱼的鳞片。

每个孩子制作5片，然后按照上述颜色顺序，组合成一个整个的鱼身即可。

第五步：活动分享当所有幼儿完成了“五彩的报纸鱼”的制作后，教师可以选择在教学板报上讲解一个制作流程较好的学员的体验过程、心得以及展示其作品，让孩子们相互分享和借鉴，同时在分享的过程中加强他们的互动交流，增强他们之间的团结合作精神。

反思在教学中，将活动分为多个步骤让孩子们一步步入手可以很好地培养孩子们的耐心和动手能力，帮助幼儿从纷繁复杂的生活中学习之中更好地感知、体验和理解世间的万物。

大班美术优质课教案及教学反思《多彩的报纸鱼》

大班美术优质课教案及教学反思《多彩的报纸鱼》教学目标1.培养学生对报纸的兴趣和认识。

2.培养学生对鱼的兴趣和喜爱。

3.提升学生观察力和动手能力。

4.培养学生的想象力和创造力。

教学准备1.报纸2.色彩纸3.剪刀4.胶水5.水彩笔教学步骤第一步：导入 (5分钟)•引导学生们观察周围的报纸和鱼的图片，了解它们的外形和特点。

•提问：你们有没有见过报纸鱼？你们喜欢鱼吗？第二步：呈现教学目标 (5分钟)•分享并讲解教学目标，让学生们明确本节课的学习目标。

第三步：制作报纸鱼 (30分钟)1.老师示范：老师需要准备好报纸和剪刀，并向学生们展示如何根据报纸的形状剪出鱼的身体。

2.学生操作：学生们按照老师的示范，用剪刀剪出报纸鱼的形状。

3.分组合作：将学生们分成小组，让他们帮助彼此完成剪纸工作。

4.装饰鱼身：学生们将剪好的报纸鱼使用水彩笔进行上色，并可使用色彩纸进行装饰，让鱼更加多彩。

第四步：制作背景 (20分钟)1.准备背景：将教室中的墙壁或黑板区域作为背景，用蓝色纸张作为海洋的背景。

2.结合教材：教师可以分享一些关于海洋和鱼的知识，让学生们对海洋有更深入的认识。

3.完成背景：学生们使用海草、珊瑚等色彩纸制作背景物，完成整体的海洋场景。

第五步：展示和分享 (10分钟)•学生将自己制作的报纸鱼贴在背景上，形成一幅多彩的海洋画面。

•学生按小组依次展示自己的作品，并分享他们的制作心得和创意方法。

教学反思在本节课中，学生们通过制作多彩的报纸鱼，培养了他们对报纸和鱼的兴趣和认识。

通过观察报纸鱼的外形和特点，学生们提升了自己的观察力和动手能力。

在制作过程中，学生们发挥了自己的想象力和创造力，使每个鱼的形态都各具特色。

同时，通过制作背景，学生们加深了对海洋和鱼的理解，并且在分享作品的过程中，提高了自己的表达能力和合作精神。

然而，在教学过程中也存在一些问题。

首先，关于报纸的利用，有些学生可能并不了解报纸的废旧回收利用价值，教师可以加强对环保意识的培养，告诉学生们回收利用废旧报纸的方式，并与他们一起讨论保护环境的重要性。

大班美术公开课报纸鱼教案【含教学反思】

大班美术公开课报纸鱼教案【含教学反思】1. 教学目标本节课主要是让大班幼儿了解报纸鱼制作方法，通过手工制作和贴画等活动，发展幼儿绘画创造性和艺术欣赏能力。

2. 教学准备•纸张、铅笔、彩色笔•填充纸、颜料、刷子•色卡、夹子、剪刀•白纸、报纸•讲台麦克风、投影仪3. 教学过程第一步：课堂导入通过展示不同颜色的报纸，让幼儿发挥想象力，讨论这些颜色能代表什么。

随后，由教师引导幼儿，了解报纸可回收利用的特点，并引入今天的课程内容。

第二步：学习制作报纸鱼方法教师为幼儿演示报纸鱼的制作方法，幼儿自己动手尝试。

讲解报纸鱼制作过程中，教师会引导幼儿区分报纸的正面和反面，手工制作的步骤，彩画填充和贴画等细节的注意事项。

在制作的过程中，老师会适时通过提问，培养幼儿自学和自我思考的能力。

第三步：学习在画布上画出多彩的报纸鱼每位幼儿将自己制作好的报纸鱼放在画布上，慢慢涂上颜色，运用自己所学的色彩和表现技巧，创造出独特的报纸鱼。

在过程中，教师会引导幼儿注意色彩的搭配和技巧的运用，促进幼儿的艺术创作思维。

第四步：教学反思通过和孩子们的互动，教师反思课堂中的优缺点，总结课堂教学，提高今后教学的效果和质量，也可以让孩子们思考自己的学习是否具有积极性和创造性，在匡优补劣中互相学习和交流。

4. 教学评价本节课让孩子们在制作报纸鱼的过程中锻炼他们的观察力，手工制作能力和绘画创造力，并在教师的指导下充分发挥他们的艺术潜力。

在评价中，老师将对孩子们的手工制作、绘画创新和自学能力进行评价，以判断他们对本节课所给的主题和任务的掌握程度。

5. 总结本节课通过让大班幼儿了解报纸利用和制作报纸鱼等活动，充分发挥他们的创造力和艺术表达技巧。

本次课程用手工艺术，让孩子们真正感受到联想，创新，发挥想象和提高自己艺术审美自信的重要性。

中班美术欣赏教案及反思《五彩报纸鱼》

中班美术欣赏教案及反思《五彩报纸鱼》一、教案概述•教学目标：通过欣赏《五彩报纸鱼》，培养中班学生的美术欣赏能力和创造能力，了解报纸的再利用价值。

•教学内容：美术欣赏《五彩报纸鱼》。

•教学时间： 1课时。

•适用对象：中班学生。

二、教学准备•《五彩报纸鱼》图片或实物。

•彩色纸张和剪刀。

三、教学过程1. 导入活动•引导学生回忆之前学过的绘画活动，及其使用的材料。

2. 呈现作品•给学生展示《五彩报纸鱼》的图片或实物。

•引导学生观察作品，并提问：–这是一幅什么样的画？–你喜欢这幅画的哪一部分？3. 分享创作感受•让学生自由发表对《五彩报纸鱼》的感受和喜好。

4. 了解材料•引导学生讨论报纸的特点和再利用的意义。

5. 制作报纸鱼1.给学生发放彩色纸张和剪刀。

2.指导学生根据自己的想法，剪出鱼的外形。

3.提醒学生可以利用报纸的颜色和纹理剪出鱼鳞的部分。

4.鼓励学生尝试不同的造型和用色方式。

5.让学生在制作完成后，互相欣赏和赞美彼此的作品。

6. 整理收尾•让学生将教室中的剩余材料整理好，保持教室的整洁。

四、教学反思通过这节课的教学，我发现学生对于美术作品的欣赏能力在逐渐提高。

他们能够用自己的语言描述自己喜欢的部分，并且愿意与他人分享。

在制作报纸鱼的活动中，学生表现得积极主动，他们能够尝试不同的造型和用色方式，展现了创造力和想象力。

虽然总体来说本节课取得了良好的教学效果，但也存在一些问题需要改进。

首先，在活动前我没有事先准备好足够的彩色纸张，导致部分学生无法充分发挥自己的创造力。

其次，有些学生在剪纸的过程中遇到了困难，我没有及时给予帮助和指导，导致他们失去了兴趣。

为了提高教学质量，下一次我会提前准备好足够的材料，并在活动中更加关注每个学生的需求，及时给予帮助和指导。

另外，我还计划引入更多的艺术欣赏作品，以丰富学生的艺术知识和审美能力。

通过这次教学反思，我相信我可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的美术教育。

幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》

幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》一、教学目标：1.培养幼儿对于美术作品的欣赏能力，增强审美能力。

2.让幼儿通过欣赏报纸鱼的作品，了解到多种色彩的运用。

3.锻炼幼儿的动手能力，培养他们的创造力。

二、教学准备：1.班级图片板书：《多彩的报纸鱼》。

2.幼儿报纸、剪刀、颜料、画笔等。

3.展示幼儿们自己制作的报纸鱼作品。

三、教学过程：1.创设情境：教师坐在幼儿面前，拿出一张用报纸制作的鱼的图片，并将其贴在图片板书上，然后向幼儿们展示其他幼儿制作的报纸鱼作品。

2.引导欣赏：教师让幼儿们仔细观察图片上的报纸鱼，引导幼儿们发现鱼的形状、颜色、纹理等特点，并提出问题引导幼儿们思考和表达：你们喜欢这个鱼吗？为什么喜欢它？它的颜色是什么颜色？你们看见过哪些颜色的报纸鱼？3.展示作品：教师向幼儿们展示其他幼儿制作的报纸鱼作品，并提醒幼儿们注意观察作品的特点，如颜色的搭配、形状的多样性等。

4.激发创造：教师鼓励幼儿们提出自己制作报纸鱼的想法，并提供所需的材料和工具，让幼儿们在教师的指导下亲自动手制作自己的报纸鱼。

5.展示成果：幼儿们完成作品后，教师组织他们进行展示，并鼓励幼儿们分享制作的过程和感受。

四、教学反思：通过《多彩的报纸鱼》的美术欣赏教学，幼儿们不仅学习到了美术作品的欣赏技巧，还锻炼了自己的动手能力和创造力。

教师在教学过程中注意引导幼儿观察和表达，激发他们的创造思维，让幼儿们充分参与到教学活动中。

同时，教师也要注重展示和分享，让幼儿们了解到自己和他人的作品都是值得欣赏和肯定的。

通过这样的教学活动，幼儿们不仅可以学习到美术技巧，还可以培养自己的艺术素养和审美能力。

希望通过这样的教学活动，幼儿们能够更加热爱艺术，更加积极地参与到美术创作中。

幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思(共5则)

幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思一、活动背景美术欣赏活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，它能够培养幼儿的审美感受力和创造力。

《五彩的报纸鱼》是一项结合环保理念和美术创作的活动，旨在通过废旧报纸的再利用，引导幼儿欣赏色彩美，同时激发幼儿的环保意识。

二、活动目标审美目标：让幼儿欣赏五彩缤纷的报纸鱼，感受色彩的美感。

技能目标：通过剪贴报纸，提高幼儿的动手操作能力和创造力。

环保目标：培养幼儿的环保意识，理解废旧物品的再利用价值。

三、活动准备材料准备：废旧报纸、彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

环境布置：在活动室内布置一些用报纸制作的鱼的模型，创造一个海洋的氛围。

四、活动过程1. 引入活动故事讲述：讲述一个关于海洋和鱼的简短故事，激发幼儿的兴趣。

2. 欣赏报纸鱼展示作品：展示一些用报纸制作的五彩鱼，引导幼儿观察鱼的形状和色彩。

3. 创作五彩报纸鱼3.1 材料介绍介绍材料：向幼儿介绍所需材料和工具，并强调安全使用剪刀。

3.2 创作指导示范：教师先做一个简单的示范，展示如何用报纸制作鱼。

步骤：让幼儿选择喜欢的颜色的报纸。

指导幼儿将报纸剪成鱼的形状。

用胶水将剪好的报纸粘贴在彩色纸张上。

用彩笔添加鱼的眼睛和装饰。

4. 作品展示个人展示：每位幼儿展示自己的作品，并简单介绍。

集体欣赏：其他幼儿给予掌声和鼓励。

5. 活动总结情感交流：讨论活动中的感受，鼓励幼儿表达自己的情感体验。

知识回顾：回顾今天学到的美术知识和环保意识。

五、教学反思（共5则）反思一：活动引入成功之处：故事讲述成功吸引了幼儿的注意力，为活动营造了良好的开端。

改进之处：故事可以更贴近幼儿的生活经验，增强共鸣。

反思二：材料介绍成功之处：清晰地介绍了所需材料，确保了活动的顺利进行。

改进之处：可以增加对材料特性的介绍，帮助幼儿更好地理解报纸的可塑性。

反思三：创作指导成功之处：示范步骤清晰，幼儿能够跟随步骤进行创作。

改进之处：在示范时可以更注重创意的启发，鼓励幼儿自由发挥。

幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》

幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》教学目标：1. 让幼儿了解报纸的特点和用途。

2. 培养幼儿的创造力和艺术表现能力。

3. 帮助幼儿学习和运用剪纸技巧。

教学准备：1. 报纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等材料。

2. 讲台、幻灯片或图片，展示相关图片资料。

教学步骤：引入：1. 通过幻灯片或图片展示各种不同的报纸鱼，引起幼儿的兴趣。

2. 提问：大家都知道报纸有什么用处吗？3. 引导幼儿讨论并回答问题。

讲解：1. 讲解报纸的特点：纸质轻薄、可通过折叠和剪裁变换形状。

2. 讲解报纸鱼的制作步骤：a. 用报纸卷成鱼形，可以用胶水固定好形状。

b. 用不同颜色的彩纸剪出鱼鳍、鱼尾等部分。

c. 幼儿可以根据自己的想象和创意，自由发挥，为鱼增加更多的装饰和色彩。

d. 最后幼儿们可以使用颜料或彩色笔在鱼身上添加更多的细节或图案。

实践：1. 分发材料给每个幼儿，让他们按照讲解的步骤制作自己的报纸鱼。

2. 教师在一旁提供帮助和引导，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

3. 幼儿制作完成后，可以将鱼放在教室的墙壁上，展示给其他同学和家长。

总结：1. 引导幼儿讨论自己的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。

2. 总结课堂内容，强调报纸的重要性和多功能性。

拓展活动：1. 让幼儿带来自己家庭的旧报纸，进行再次利用。

2. 鼓励幼儿用剪纸技巧制作其他的动物形象或物品，培养他们的手工艺术能力。

评估：观察和记录幼儿在制作中的表现和参与程度，是否能按照步骤完成自己的鱼，并表达自己的想法和感受。