互联网与信息化社会ppt 人教课标版课件
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2024版关于互联网ppt课件
•互联网概述与发展历程•互联网技术基础与原理目录•各类应用服务解析•网络安全与防护措施•移动互联网时代下的变革与挑战•总结：未来互联网发展趋势预测01互联网概述与发展历程互联网定义及特点定义互联网是一种全球性的计算机网络，通过TCP/IP协议族连接各种设备和网络，实现信息的共享和交换。
特点开放性、全球性、交互性、信息丰富、服务多样。
互联网起源与历史起源互联网的起源可追溯到20世纪60年代，当时美国国防部高级研究计划局（ARPA）为了应对核战争威胁，开始研究分布式网络通信技术。
发展历程从ARPANET到TCP/IP协议族的诞生，再到万维网（World Wide Web）的出现和商业化，互联网经历了不断的发展和演变。
全球范围内的发展现状用户规模全球互联网用户数量已超过40亿，普及率逐年上升。
技术创新5G、物联网、人工智能等新技术与互联网的融合，推动了互联网的持续创新和发展。
应用领域互联网已渗透到各个领域，如电子商务、在线教育、远程医疗、智能制造等，改变了人们的生活方式和社会经济发展模式。
02互联网技术基础与原理1 2 3传输控制协议（TCP）和网际协议（IP）是互联网通信的基础，构成了一组完整的网络通信协议族。
TCP/IP协议族定义TCP/IP协议族采用分层结构，包括应用层、传输层、网络层和链路层，各层之间通过特定的协议进行通信。
分层结构TCP/IP协议族实现了不同网络设备和系统之间的可靠通信，确保数据在互联网中的传输和交换。
主要作用TCP/IP协议族及其作用域名系统（DNS ）是用于将域名转换为IP 地址的分布式数据库系统。
DNS 定义用户在浏览器中输入网址时，DNS 服务器会将域名解析为对应的IP 地址，以便计算机能够找到并访问目标网站。
工作原理DNS 提高了互联网的可用性和可访问性，使用户能够更方便地访问网站和应用。
主要作用DNS 域名解析系统HTTP/HTTPS协议原理HTTP定义超文本传输协议（HTTP）是一种用于分布式、协作式和超媒体信息系统的应用层协议。
新人教版高中历史必修3互联网与信息化社会
互联网与信息化社会一、互联网的诞生1.互联网诞生的历程2.互联网与信息化社会二、知识经济的发展1.知识经济出现的时代背景2.知识经济的内涵及发展概况3.知识和信息对社会的影响三、工作和生活方式的革命四、面临的问题重点：信息化社会的主要内容及影响难点：知识经济的内涵【教学方法】由于本课的内容更加贴近于学生生活的实际，资料容易搜集，并且也很有趣味性，因此在教学前应该引导学生搜集网络发展的资料，以锻炼学生收集整理资料的能力，不断加深对历史和现实的理解。
在教学时教师在帮助学生理清课本基本线索的同时，充分利用学生课下找到的相关资料和教材中有关资料，进行交流，以充分发挥学生学习的主体性、积极性和参与性，注意把历史知识的传授和思想教育结合在一起。
这既符合新课改的精神，又符合学生的心理发展特征，也有利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。
【导入新课】20世纪是科学技术日新月异的世纪，是高科技层出不穷的世纪。
电子计算机是20世纪人类最伟大的发明之一。
它把人类社会引入“信息时代”。
信息网络化成为20世纪新生的事物得到迅速的发展和普及，对人类的政治、经济、文化、军事、社会生活都产了深远而重大的影响。
由此导入新课。
【讲述内容】1.互联网诞生的历程提问：现代信息科学技术诞生的理论基础是什么？学生阅读教材后概括指出：电子计算机的问世。
1946年，世界上第一台计算机诞生。
虽然它是一个几层楼高的庞然大物，耗资巨大且功能不够完善，但它奠定了现代信息技术的基础。
随后计算机不断更新换代。
计算机的发展已经走过了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大规模集成电路四个时代。
以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，为互联网的诞生奠定了理论基础。
20世纪60年代末，在美苏争霸的“冷战”时期，美国处于和苏联争夺世界霸权的需要，加紧了对信息科学技术的研究和开发，直接推动了互联网的产生。
1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网络四大实验室，这是计算机互联网（因特网）的前身。
互联网与信息社会主题班会PPT课件
互联网发展历程
1
1960s
始于美国国防部开发的ARPANET
2
1970s
TCP/IP协议诞生, 开始向民间传播
3
1980s
域名系统(DNS)和万维网(WWW)出现
4
1990s
互联网商业化发展并进入大众视野
互联网的发展始于1960年代美国国防部开发的ARPANET,逐步发展到1970年代主要协议标准TCP/IP的建立,1980年代形成域名系统(DNS)和万维网(WWW)技术,1990年代互联网开始进入商业化发展并为大众所熟知。互联网技术的不断突破为信息社会的到来奠定了基础。
1
信息获取能力
能够有效地搜索、筛选并获取所需的信息资源。
2
信息评判能力
能够客观评估信息的可靠性、准确性和适用性。
3
信息加工能力
能够对收集的信息进行分析、整理和创新利用。
4
信息交流能力
能够有效地与他人分享和交流信息,并维护网络社交。
如何提高信息素养
1
学习技能
掌握信息检索、整理、分析等技能
2
培养习惯
养成主动学习、批判性思维的习惯
我们要积极拥抱互联网技术的进步，善用互联网资源，提高信息素养，主动参与网络社会建设，共同推动信息社会的美好未来。
个人在信息社会的责任
公民意识
作为信息社会的公民,我们有责任遵守网络行为规范,维护网络秩序。
信息素养
我们要不断提高信息获取、运用和交流的能力,成为信息时代的自主学习者。
信息安全
我们要树立安全意识,保护好自己和他人的隐私信息,共同营造绿色网络环境。
高度互联
社会各领域实现全面数字化连接,彼此间信息高度共享。
创新驱动
1
1960s
始于美国国防部开发的ARPANET
2
1970s
TCP/IP协议诞生, 开始向民间传播
3
1980s
域名系统(DNS)和万维网(WWW)出现
4
1990s
互联网商业化发展并进入大众视野
互联网的发展始于1960年代美国国防部开发的ARPANET,逐步发展到1970年代主要协议标准TCP/IP的建立,1980年代形成域名系统(DNS)和万维网(WWW)技术,1990年代互联网开始进入商业化发展并为大众所熟知。互联网技术的不断突破为信息社会的到来奠定了基础。
1
信息获取能力
能够有效地搜索、筛选并获取所需的信息资源。
2
信息评判能力
能够客观评估信息的可靠性、准确性和适用性。
3
信息加工能力
能够对收集的信息进行分析、整理和创新利用。
4
信息交流能力
能够有效地与他人分享和交流信息,并维护网络社交。
如何提高信息素养
1
学习技能
掌握信息检索、整理、分析等技能
2
培养习惯
养成主动学习、批判性思维的习惯
我们要积极拥抱互联网技术的进步，善用互联网资源，提高信息素养，主动参与网络社会建设，共同推动信息社会的美好未来。
个人在信息社会的责任
公民意识
作为信息社会的公民,我们有责任遵守网络行为规范,维护网络秩序。
信息素养
我们要不断提高信息获取、运用和交流的能力,成为信息时代的自主学习者。
信息安全
我们要树立安全意识,保护好自己和他人的隐私信息,共同营造绿色网络环境。
高度互联
社会各领域实现全面数字化连接,彼此间信息高度共享。
创新驱动
高中历史互联网与信息化社会课件 新课标 人教版 必修3
第4课
互联网与信息化社会
课标内容： （5）以网络技术为例，理解现 代信息技术对人类社会的影响。
互 联 网 与 信 息 化 社 会
互联网的诞生与发展 现代信息技术对人类社会的影响 信息社会与工业社会的区别
一.互联网的诞生
以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技 术的发展，奠定了理论基础 1.背景 20c60s末的“冷战”时期，美国出于争夺世界 霸权的需要，直接推动了互联网的产生
1.功能
eg: 收发电子邮件、资料检索、浏览新 闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、 远程医疗、网上谈心等 互联网是通过计算机网络传播信息的文化 载体，这种以数字化的方式存储、处理和 传播，以比特为计量单位的电子媒介被人 们称为“第四媒体”。（以纸质为媒介的报
2.特点
纸是第一媒体，以电波为媒介的广播是第二媒体， 以图像为媒介的电视是第三媒体 ）
三次工业革命特点比较
次
第 项目
第一次工 业革命
1首先发生在 英国，从发明和 使用机器开始到 机器生产机器； 2开始于轻工 业（棉纺织）部 门，发明机器者 大多是具有实践 经验的工人和技 师； 3大机器生产 代替工场手工业
第二次工 第三次工业 业革命 革命
1有坚实的科学基 础，科学开始与工 业生产紧密结合， 与技术结合。 2同时在几个国家 发生，规模广泛， 发展迅速； 3有许多国家与第 一次工业革命交叉 进行 1科学技术转化为 直接生产力的速度加 快； 2科学和技术密切 结合相互促进； 3科学技术各个领 域间相互渗透，高度 分化又高度综合
网络媒体作为一种新的传播媒体，具有 界面直观、音色兼备、链接灵活和高速 传输的特点
三.现代信息技术对人类社会的影响
1.知识经济的形成的作用
互联网与信息化社会
课标内容： （5）以网络技术为例，理解现 代信息技术对人类社会的影响。
互 联 网 与 信 息 化 社 会
互联网的诞生与发展 现代信息技术对人类社会的影响 信息社会与工业社会的区别
一.互联网的诞生
以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技 术的发展，奠定了理论基础 1.背景 20c60s末的“冷战”时期，美国出于争夺世界 霸权的需要，直接推动了互联网的产生
1.功能
eg: 收发电子邮件、资料检索、浏览新 闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、 远程医疗、网上谈心等 互联网是通过计算机网络传播信息的文化 载体，这种以数字化的方式存储、处理和 传播，以比特为计量单位的电子媒介被人 们称为“第四媒体”。（以纸质为媒介的报
2.特点
纸是第一媒体，以电波为媒介的广播是第二媒体， 以图像为媒介的电视是第三媒体 ）
三次工业革命特点比较
次
第 项目
第一次工 业革命
1首先发生在 英国，从发明和 使用机器开始到 机器生产机器； 2开始于轻工 业（棉纺织）部 门，发明机器者 大多是具有实践 经验的工人和技 师； 3大机器生产 代替工场手工业
第二次工 第三次工业 业革命 革命
1有坚实的科学基 础，科学开始与工 业生产紧密结合， 与技术结合。 2同时在几个国家 发生，规模广泛， 发展迅速； 3有许多国家与第 一次工业革命交叉 进行 1科学技术转化为 直接生产力的速度加 快； 2科学和技术密切 结合相互促进； 3科学技术各个领 域间相互渗透，高度 分化又高度综合
网络媒体作为一种新的传播媒体，具有 界面直观、音色兼备、链接灵活和高速 传输的特点
三.现代信息技术对人类社会的影响
1.知识经济的形成的作用
信息技术与社会PPT课件(2024)
在线学习
学习者可以通过互联网获取各种学习资源，进行自主学习和协作学 习，提高了学习效率和灵活性。
远程教育与在线学习的挑战
如何保证教学质量和学习效果、如何促进学习者的自主学习和协作 能力等。
9
社交媒体与社交网络
2024/1/30
社交媒体
人们用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，如微博、 微信、抖音等。
云边协同计算
研究如何实现云计算和边缘计算的协同工作 ，发挥各自的优势，提高整体计算效率。
25
量子计算与生物计算
量子计算原理与技术
研究量子计算的基本原理和实 现技术，包括量子比特、量子
门、量子纠缠等概念。
2024/1/30
量子计算的应用前景
探讨量子计算在密码学、化学 模拟、优化问题等领域的应用 前景和挑战。
创新驱动发展
信息技术的发展加速了科技创新的步伐，为企业 提供了更多的商业模式和竞争优势，推动经济持 续健康发展。
培育新兴产业
信息技术催生了大数据、云计算、人工智能等新 兴产业，为经济增长注入了新的动力。
2024/1/30
13
提高生产效率与降低成本
智能化生产
信息技术在生产领域的应用，如 智能制造、工业互联网等，实现 了生产过程的自动化和智能化，
2024/1/30
加强国际间的交流与合作，共同应对信息技 术带来的全球性挑战，促进信息技术的健康 发展。
30
THANK YOU
2024/1/30
31
了传统商业模式，提高了交易效率和便捷性。
电子政务
02
政府利用信息技术提供公共服务，如在线办事、政务公开、政
民互动等，提高了政府效率和透明度。
电子商务与电子政务的结合
学习者可以通过互联网获取各种学习资源，进行自主学习和协作学 习，提高了学习效率和灵活性。
远程教育与在线学习的挑战
如何保证教学质量和学习效果、如何促进学习者的自主学习和协作 能力等。
9
社交媒体与社交网络
2024/1/30
社交媒体
人们用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，如微博、 微信、抖音等。
云边协同计算
研究如何实现云计算和边缘计算的协同工作 ，发挥各自的优势，提高整体计算效率。
25
量子计算与生物计算
量子计算原理与技术
研究量子计算的基本原理和实 现技术，包括量子比特、量子
门、量子纠缠等概念。
2024/1/30
量子计算的应用前景
探讨量子计算在密码学、化学 模拟、优化问题等领域的应用 前景和挑战。
创新驱动发展
信息技术的发展加速了科技创新的步伐，为企业 提供了更多的商业模式和竞争优势，推动经济持 续健康发展。
培育新兴产业
信息技术催生了大数据、云计算、人工智能等新 兴产业，为经济增长注入了新的动力。
2024/1/30
13
提高生产效率与降低成本
智能化生产
信息技术在生产领域的应用，如 智能制造、工业互联网等，实现 了生产过程的自动化和智能化，
2024/1/30
加强国际间的交流与合作，共同应对信息技 术带来的全球性挑战，促进信息技术的健康 发展。
30
THANK YOU
2024/1/30
31
了传统商业模式，提高了交易效率和便捷性。
电子政务
02
政府利用信息技术提供公共服务，如在线办事、政务公开、政
民互动等，提高了政府效率和透明度。
电子商务与电子政务的结合
2024版信息化与信息化教学ppt课件
信息化教学的理论基础
建构主义学习理论
强调学习者在已有知识经验的基 础上，通过主动建构来获得新知 识，信息化教学为学习者提供了 丰富的学习资源和情境，有利于
知识的建构。
混合式学习理论
将传统教学与数字化学习相结合， 充分发挥两者的优势，提高学习
效果和满意度。
多元智能理论
认为每个人都拥有多种智能，信 息化教学提供了多元化的学习资 源和评价方式，有利于发展学生
信息化与信息化教学ppt课 件
目录
• 信息化概述 • 信息化教学理论基础 • 信息化教学资源与工具 • 信息化教学设计与实践 • 信息化教学挑战与对策 • 未来展望与发展趋势
01 信息化概述
信息化的定义与特点
信息化定义
信息化是指利用现代信息技术和设备， 实现信息资源的获取、传递、处理、 存储和利用，推动经济、社会和文化 等各领域的发展。
实现远程教学、实时互动、在线测试 等功能，打破时空限制。
移动学习设备与应用
智能手机与平板电脑
01
搭载丰富的教育应用，支持随时随地的学习与互动。
教育类APP
02
如语言学习、数学练习、科学实验等，提供针对性的学习资源
和练习。
移动学习平台
03
整合多种教育资源和应用，为学生提供个性化的学习体验和路
径。
04 信息化教学设计 与实践
信息化教学设计的原则与方法
01
02
03
04
以学生为中心
强调学生在学习过程中的主体 地位，注重激发学生的学习兴
趣和主动性。
充分利用信息技术
将信息技术与课程内容深度融 合，创新教学方式和手段。
注重情境创设
创设与课程内容相关的情境， 帮助学生更好地理解和应用知
2024版年度信息技术与社会ppt课件
21
人工智能参与创作与表演
2024/2/2
自动化创作
人工智能可以通过机器学习和深度学习等技术自动生成音乐、绘 画、文学等艺术作品。
智能表演
人工智能可以模拟人类情感和动作，参与电影、戏剧、舞蹈等表演 艺术。
个性化推荐
基于用户喜好和行为数据，人工智能可以为用户提供个性化的娱乐 内容推荐。
22
06
信息技术挑战与未来展 望
5
信息技术应用领域
信息技术在办公自动化领域的应用，实现了文档处理、 电子邮件、日程安排等工作的自动化，提高了工作效
率和管理水平。
输入 电标子商题务
信息技术在电子商务领域的应用，实现了商品交易、 支付结算、物流配送等业务的网络化，为消费者提供 了更加便捷、安全的购物体验。
办公自动化
智能制造
信息技术在智慧城市领域的应用，实现了城市管理的 数字化、智能化和精细化，提升了城市治理能力和居
促进教育公平
通过远程教育，偏远地区和贫困地 区的学生也能够接触到优质的教育 资源，有助于缩小教育差距，促进 教育公平。
12
多媒体教学提高教学效果
激发学习兴趣
多媒体教学采用图文并茂、音视 频结合的方式呈现知识，更容易 激发学生的学习兴趣和积极性。
增强教学互动
多媒体教学环境下，教师可以利 用课件、互动工具等与学生进行 实时互动，提高课堂参与度和教
2024/2/2
23
信息安全问题日益突
网络攻击与黑客活动
网络犯罪日益猖獗，黑客利用漏洞进行攻击，窃取数据或 破坏系统。
个人信息泄露
随着大数据、云计算等技术的普及，个人信息泄露风险加 大。
恶意软件与病毒传播
恶意软件和病毒通过网络迅速传播，对计算机系统和数据 安全构成威胁。
人工智能参与创作与表演
2024/2/2
自动化创作
人工智能可以通过机器学习和深度学习等技术自动生成音乐、绘 画、文学等艺术作品。
智能表演
人工智能可以模拟人类情感和动作，参与电影、戏剧、舞蹈等表演 艺术。
个性化推荐
基于用户喜好和行为数据，人工智能可以为用户提供个性化的娱乐 内容推荐。
22
06
信息技术挑战与未来展 望
5
信息技术应用领域
信息技术在办公自动化领域的应用，实现了文档处理、 电子邮件、日程安排等工作的自动化，提高了工作效
率和管理水平。
输入 电标子商题务
信息技术在电子商务领域的应用，实现了商品交易、 支付结算、物流配送等业务的网络化，为消费者提供 了更加便捷、安全的购物体验。
办公自动化
智能制造
信息技术在智慧城市领域的应用，实现了城市管理的 数字化、智能化和精细化，提升了城市治理能力和居
促进教育公平
通过远程教育，偏远地区和贫困地 区的学生也能够接触到优质的教育 资源，有助于缩小教育差距，促进 教育公平。
12
多媒体教学提高教学效果
激发学习兴趣
多媒体教学采用图文并茂、音视 频结合的方式呈现知识，更容易 激发学生的学习兴趣和积极性。
增强教学互动
多媒体教学环境下，教师可以利 用课件、互动工具等与学生进行 实时互动，提高课堂参与度和教
2024/2/2
23
信息安全问题日益突
网络攻击与黑客活动
网络犯罪日益猖獗，黑客利用漏洞进行攻击，窃取数据或 破坏系统。
个人信息泄露
随着大数据、云计算等技术的普及，个人信息泄露风险加 大。
恶意软件与病毒传播
恶意软件和病毒通过网络迅速传播，对计算机系统和数据 安全构成威胁。
4-4 信息化社会课件 新人教版选修1-1
学习·探究区
3．常用的传感器种类有：温度传感器、红外线传感器、光 传感器、力传感器等． (1)温度传感器
本 学 案 栏 目 开 关
温度传感器是用得最多的传感器之一，它能把温度的高低 转变成电信号，通常是利用物体的某一物理性质随 温度 的变化而改变的特性制成的． 这种传感器中常用热敏电阻和双金属片； ①热敏电阻：阻值因 温度 而改变．
(2) 便于用计算机处理
；(3)不仅声音，图像和各种其他
数据都可以变成数字信号．因此同一条通信线路可以综合 传输声音、图像和各种数据．
学习·探究区
一、传感器
本 [问题设计 ] 学 案 1．在我们生活的一些小区楼道内装有自动开关：晚上有人 栏 目 经过楼道时，开关自动接通；白天，不管是否有人经过， 开 关
本 学 案 栏 目 开 关
(2)像电报一样，把要传递的信息用 “0”和 “1”的不同组合来 表示，就是一种数字信号． 现在我们所说的数字信号就是有限个幅值的不同组合来传 递信息的信号．两种信号的比较如图 1 所示．
图1
自我·检测区
1．通常当人走向商场或银行的门口时，有的门就会自动打
本 学 案 栏 目 开 确的是 ( AD )
A．双金属温度传感器是用来控制温度的，应用于日光灯启
本 学 案 栏 目 开 关
动器 B．光敏电阻传感器是用来控制光照强度的，应用于卧室 C．烟雾传感器，应用于舞台 D．声光传感器是用来控制光和声音的，在楼道有应用
4．以下家用电器中利用了温度传感器的是 A．洗衣机 C．空调 B．电冰箱 D．电饭锅 ( BCD )
规律和要求把这些信息转换成可输出信息的器件或装置
属片伸长不一样而发生弯曲，使电路的开关闭合或断开． 3． 光敏电阻传感器： 光的强弱会引起光敏电阻 阻值 从而根据电信号的变化来探知光的强弱． 的改变，
统编人教版高中必修第二册《Unit 3 The internet》精品说课课件ppt
栏目 导引
UNIT 3 THE INTERNET
5．Turn off the location services on your child’s phone． 关掉孩子手机上的定位服务。 6．Make sure all sites visited are secure．Make your passwords more complicated by using a combination of letters, numbers and symbols． 确保所有访问的网站都是安全的。使用字母、数字和符号的组合 使你的密码更复杂。
栏目 导引
UNIT 3 THE INTERNET
3．Encourage your child to use strong passwords and a different password for their social networking sites． 鼓励你的孩子在他们的社交网站上使用强密码和不同的密码。 4．Remind your child not to share their passwords with anyone． 提醒你的孩子不要与任何人分享他们的密码。
UNIT 3 THE INTERNET
Section Ⅴ Writing
UNIT 3 THE INTERNET
博客
文体感知 博客是网络时代的“读者文摘”，是以“超级链接”为武器
的网络日志，代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新 的学习方式。它是集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台， 在这个平台上你可以简易迅速地发布自己的心得，及时有效地与 他人进行交流。
栏目 导引
审题谋篇
UNIT 3 THE INTERNET
栏目 导引
UNIT 3 THE INTERNET
5．Turn off the location services on your child’s phone． 关掉孩子手机上的定位服务。 6．Make sure all sites visited are secure．Make your passwords more complicated by using a combination of letters, numbers and symbols． 确保所有访问的网站都是安全的。使用字母、数字和符号的组合 使你的密码更复杂。
栏目 导引
UNIT 3 THE INTERNET
3．Encourage your child to use strong passwords and a different password for their social networking sites． 鼓励你的孩子在他们的社交网站上使用强密码和不同的密码。 4．Remind your child not to share their passwords with anyone． 提醒你的孩子不要与任何人分享他们的密码。
UNIT 3 THE INTERNET
Section Ⅴ Writing
UNIT 3 THE INTERNET
博客
文体感知 博客是网络时代的“读者文摘”，是以“超级链接”为武器
的网络日志，代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新 的学习方式。它是集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台， 在这个平台上你可以简易迅速地发布自己的心得，及时有效地与 他人进行交流。
栏目 导引
审题谋篇
UNIT 3 THE INTERNET
栏目 导引
【高中历史】互联网与信息化社会ppt
2.诞生
3.功能
收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休 闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程 医疗、网上聊天等 以纸质为媒介的报纸是第一媒体， 互联网是通过计算机网络传播信息的文化 载体，这种以数字化的方式存储、处理和 以电波为媒介的广播是第二媒体， 传播，以比特为计量单位的电子媒介被人 以图像为媒介的电视是第三媒体。 们称为“第四媒体”。 网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界 面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输 的特点
农业经济
工业经济 知识经济
土地、劳动力
资金、劳动力、资源
知识、人才
（符合可持续发展战略）
探究一：什么是知识经济？
p119
知识经济是在什么样的情况下产生的？ 概念：以知识为基础，以信息产业为主导的经济 背景：能源危机；工业经济陷入发展困境；开 始发展资源消耗低、知识含量高的经济。 知识经济首先在美国出现。
知识经济的发展——信息高速公路
何为信息高速公路？首先开始于哪个国家？各国 有什么反应？
“信息高速公路”是计算机技术和通信技术发展并融合 的产物，它将形成信息时代信息流通的主干线。它的实 施将给人们的工作、学习、购物和生活方式带来“革命 性变化”。
这个计划首先在美国开始实施。
欧洲和日本不甘落后，纷纷推出激励政策，鼓励发展 信息技术等高新技术产业。
你的学校可能不分优等生和劣等生，但 这与现实生活没有任何相似之处 。
通过比尔· 盖茨和微软的事例， 你可以得到什么启示？ 盖茨是少数较早意识到网络经济与工业经济不同 的先知先觉者。 知识才是他真正的财富 盖茨是工业社会向信息社会转型期的过渡人物。
谁掌握了人才优势，谁就占据了 时代的制高点。
人类历史的发展：
信息传播方式 马车、万里长城 蒸汽机车、轮船 贝尔发明的电话机、留 声机、飞机、汽车 互联网
《信息与社会》PPT课件
7
现代信息技术高度发达 与广泛应用是信息社会 的重要标志。
信息社会对人 类的影响
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8
1.促进了 科学技术的进步
2.方便了人们的交流
3.改变了人们的工作和生活方式
4.提供了良好的学习环境
信息社会对人 类的影响
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9
一.生活中我们如何获取信息?如何处理呢?
二.照相机.摄像机,录音机,电话,传真,电视, 收音机,等,哪些是用于采集信息?哪些是主 要用于传递信息?哪些只能单项传递信息? 哪些能双向传递信息?
3、信息社会存在信息“污染”。 如：垃圾信息、有害信息、虚假信息。
4、培养良好的信息道德，并善于利用信息。
精选PPT
18
1.请结合自己的经历,反思是否有过违背信息 道德的行为?
2.书P13页 巩固练习 2,3,4,5
3.阅读本节”知识窗”中的内容
精选PPT
19
所以我们要充分利用 信息技术的优势，避 免其负面影响！
精选PPT
16
三、迎接信息社会的到来
1、培养良好的信息意识； 2、学会运用现代信息技术获取、分析、利用信息； 3、树立信息安全意识，培养良好的信息道德；
精选PPT
17
知识要点
1、现代信息技术的高度发达与广泛应用 信息社会的重要标志。
2、信息社会存在各种安全问题。
七年级信息技术
精选PPT
1
学习目标
1、了解信息及其特征；
1.2、了解计算机在信息社会中的地位和 2. 作用 3、知道信息在计算机中的表示方法 4、树立信息意识,培养信息道德.
精选PPT
2
一、信息及其特征
信息技术高度发达，我们正步入信息社会。
人教课标版 互联网与信息化社会优秀ppt课件1
比尔· 盖茨
• • • • • 美国出生：1955.10 学历：哈佛大二 供职机构：微软 职务：微软公司主席和首席软件设计师 资产：900亿美元 微软公司在个人计算和商业计算软件、服务 和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。 在78个国家和地区开展业务，全球的员工总 数超过50,000人。
通过微软的事例，你可以得到什么启示？
• 知识才是他真正的财富 • 谁掌握了人才优势，谁就占据了时代的 制高点。
人类历史的发展：
农业经济
工业经济 知识经济
土地、劳动力
资金、劳动力、资源
知识、人才
（符合可持续发展战略）
我思我悟
什么是知识经济？ 知识经济是在什么样的情况下产生的？
以知识为基础，以信息产业为主导的经济 能源危机；发展困境；开始发展资源消耗 低、知识含量高的经济
沉迷于虚拟世界，脱离实际社 会 现实交际能力缺乏 沉迷于网络，耗费时间，荒废 学业等等
练一练
• 1、世界上第一台电子计算机出现在哪国 B A、英国 B、美国 C、法国 D、德国 • 2、18世纪以来的人类历史文明的发展历程是 B A、工业文明—知识经济—农业文明 B、农业文明—工业文明—知识经济 C、知识经济—农业经济—工业文明 D、”电气时代”—“蒸汽时代”—现代信息技术
因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起
课外 教育
家庭 教育
社会 教育
互联网已经深入人们的生活
1995年中国人开始接触互联网，到2005年中国互联网上网人 数超过1亿。
互联网日益方便，人们不仅可以从网上获得信息， 还可购物、聊天、玩游戏、看电影等等。
全国青少年网络文明公约
• 要善于上网学习 • 要诚实友好交流 • 要增强自护意识 • 要维护网络安全 • 要有益身心健康 不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
• • • • • 美国出生：1955.10 学历：哈佛大二 供职机构：微软 职务：微软公司主席和首席软件设计师 资产：900亿美元 微软公司在个人计算和商业计算软件、服务 和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。 在78个国家和地区开展业务，全球的员工总 数超过50,000人。
通过微软的事例，你可以得到什么启示？
• 知识才是他真正的财富 • 谁掌握了人才优势，谁就占据了时代的 制高点。
人类历史的发展：
农业经济
工业经济 知识经济
土地、劳动力
资金、劳动力、资源
知识、人才
（符合可持续发展战略）
我思我悟
什么是知识经济？ 知识经济是在什么样的情况下产生的？
以知识为基础，以信息产业为主导的经济 能源危机；发展困境；开始发展资源消耗 低、知识含量高的经济
沉迷于虚拟世界，脱离实际社 会 现实交际能力缺乏 沉迷于网络，耗费时间，荒废 学业等等
练一练
• 1、世界上第一台电子计算机出现在哪国 B A、英国 B、美国 C、法国 D、德国 • 2、18世纪以来的人类历史文明的发展历程是 B A、工业文明—知识经济—农业文明 B、农业文明—工业文明—知识经济 C、知识经济—农业经济—工业文明 D、”电气时代”—“蒸汽时代”—现代信息技术
因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起
课外 教育
家庭 教育
社会 教育
互联网已经深入人们的生活
1995年中国人开始接触互联网，到2005年中国互联网上网人 数超过1亿。
互联网日益方便，人们不仅可以从网上获得信息， 还可购物、聊天、玩游戏、看电影等等。
全国青少年网络文明公约
• 要善于上网学习 • 要诚实友好交流 • 要增强自护意识 • 要维护网络安全 • 要有益身心健康 不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
互联网与信息化社会21页PPT
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工作和生活方式的革命
互联网时代的到来引起了人们工作、学习和 生活方式的革命。
请举工作、生活和学习等方面的具体事例来 说明这一观点？
业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随
19
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面临的问题
国际互联网作为第四媒体给人类社会提供了 更多的发展机遇，但也面临什么问题？
业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随
业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随
6
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知识经济
1、出现：20世纪——年代，一种新的经济 形态知识经济在——首先出现 。
知识
知识和信息
2、概念：一种以——为基础，建立在——的
生产、分配和使用之上的新型经济模式 。
——是知识经济的主要成分
信息经济
业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随
7
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知识和信息在社会经济中的有什么巨大作用？ 人们开始重视劳动者什么素质？
4
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功能： 特点：
收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、 休闲游戏、网上购物、网上远程教育、 远程医疗、网上谈心
界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输
影响：
信息化社会的到来，给人类带来了哪些影响？
业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随
5
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二、知识经济的发展
1、背景： 1）传统工业陷入了困境（在——时候） （传统工业为什么会陷入困境？） 2）现代信息科学技术的发展
20
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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远 程 教 育 图 片
课外 教育
家庭 教育
社会 教育
消极方面：
（1）对社会经济的消极影响 （2）对世界局势的影响 （3）虚拟社会对青少年的影响
讨论 互联网学对习青延少伸年有什
么样的影响？
利——
可以开阔视野 可以增强对外交流 可以促进个性化发展 可以促进学业等等
沉迷于虚拟世界，脱离实际社会
现实交际能力缺乏
弊—— 沉迷于网络，耗费时间，荒废学 业等等
各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌 博等信息污染青少年心灵
练一练
1、世界上第一台电子计算机出现在哪国 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
2、18世纪以来的人类历史文明的发展历程是 A、工业文明—知识经济—农业文明 B、农业文明—工业文明—知识经济 C、知识经济—农业经济—工业文明 D、”电气时代”—“蒸汽时代”—现代信息技术
人类信息传递方式的革命 工业革命前人类曾使用信息传递方式
长城烽火台
古代驿站
飞鸽传书
蒸汽机车和轮船
第一次工业革命
第二次 工业革命
第三次科技革命
时期 工业革命前
工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
信息传播方式
马车、万里长城
蒸汽机车、轮船 贝尔发明的电话机、留 声机、飞机、汽车
互联网
学习的革命
20世纪90年代以来，由于通信技术和计算机 技术的飞速发展，互联网进一步发展为全球 信息网（World Wide Web），音译为万维网
3.功能 4.特点
收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休 闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程 医疗、网上聊天等
互以联纸网质是为通媒过介计的算报机纸网是络第传一播媒信体息，的文化 载以体电，波这为种媒以介数的字广化播的是方第式二存媒储体、，处理和 传 们以播 称图，为像以“为比第媒特四介为媒的计体电量”视单。是位第的三电媒子体媒。介被人
你的学校可能不分优等生和劣等生，但 这与现实生活没有任何相似之处 。
通过比尔·盖茨和微软的事例，
你可以得到什么启示？ 盖茨是少数较早意识到网络经济与工业经济不同
的 盖先 茨知 是知先工识觉业才者社是。会向他信真息正社的会转财型富期的过渡人物。 谁掌握了人才优势，谁就占据了 时代的制高点。
人类历史的发展：
探究二：知识经济（信息经济）能够产生与快 速发展，技术前提条件是什么？
计算机、互联网的诞生与发展
互联网的诞生
以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技
1.背景
术的发展，奠定了理论基础
20c60s末，美国出于 “冷战” 的需要，直接
推动了互联网的产生
2.诞生
1969年美国建成了世界上第一个采用分组交 换技术的计算机网络ARPANET，这是计算机互 联网（因特网）的前身。
课程标准：以网络技术为例，理解现代信息 技术对人类社会的影响。
近十年微软操作系统 发展史比Biblioteka ·盖茨美国出生：1955.10
学历：哈佛大二
供职机构：微软
职务：微软公司主席和首席软件设计 师
资产：900亿美元，占了微软的21%
微软公司在个人计算和商业计算软件、 服务和互联网技术方面都是全球范围 内的领导者。在78个国家和地区开展 业务，全球的员工总数超过50,000人。
3、下列哪些产业部门的兴起能够说明知识经济的产生 ①集成电路 ②石油化工 ③移动通信 ④汽车工业 A、 ① ③ B、 ② ④ C、 ① ④ D、 ② ③
4、目前，在欧美的发达国家，哪一部分经济已经成为 国民经济发展最快的部门 A、农业 B、重工业 C、轻工业 D、信息经济 5、下列关于知识经济的表述不正确的一项是 A、是以知识为基础的经济 B、以现代信息技术等高科技为物质基础 C、以信息产业为主导 D、知识经济与信息经济有着本质的区别
1.发达国家失业状况严重的原因是什么？
微电子技术和自动化技术的发展
2.微电子技术和自动化技术的发展带来的并不只是失业， 也创造了大量的就业机会，但对就业者的要求有何特点？
文化素质较高和拥有现代技术的高层次人才 3.在知识经济中，产业类型和产业结构发生了什么变化？
劳动密集型向知识密集型过渡 第一、二产业的比重下降，第三产业的比重上升
农业经济 土地、劳动力
工业经济 资金、劳动力、资源
知识经济 知识、人才 （符合可持续发展战略）
探究一：什么是知识经济？ p119 知识经济是在什么样的情况下产生的？
概念：以知识为基础，以信息产业为主导的经济
背景：能源危机；工业经济陷入发展困境；开 始发展资源消耗低、知识含量高的经济。
知识经济首先在美国出现。
1995年，由欧洲委员会负责组织召开了 “七国集团信息社会部长级会议”，专门 讨论实现全球信息社会宏伟计划的有关问 题。
在亚洲，新加坡宣布要建立智能岛，韩国计 划要成为通往信息高速公路的第一批国家。 我国政府也积极采取对策，以推动国民经济 信息化进程。
据美国国会预算局统计，微电子技术和自动化技术的发展， 在2000年挤掉700万个就业岗位，估计2010年前后，美 国知识型人才将可能占到全体职工总数的近70%。另外， 在新兴的服务行业，由于电子技术的推广，服务业就业人 数也将大幅度减少。
因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起
传统的“朝九晚五”受到挑战
“说到每天上班8小 时这件事,其实是本 世纪人类生活史上的 最大发明,也是最长 的一出集体悲喜剧。”
——朱德庸
自由的SOHO一族 SOHO是专指基于国际互联网上的、能够按照自己的兴趣 和爱好自由选择工作的、不受时间和地点制约的、不受 发展空间限制的白领一族。
网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界 面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输 的特点
探究三：互联网和信息化社会的影响
积极方面：
使世界更紧密地连成一体，人们的工作和 生活方式发生了很大变化
方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩， 社会交往方式也发生了变化
为教育提供了新的发展空间，引起了一场 学习的革命
知识经济的发展——信息高速公路
何为信息高速公路？首先开始于哪个国家？各国 有什么反应？
“信息高速公路”是计算机技术和通信技术发展并融合 的产物，它将形成信息时代信息流通的主干线。它的实 施将给人们的工作、学习、购物和生活方式带来“革命 性变化”。
这个计划首先在美国开始实施。 欧洲和日本不甘落后，纷纷推出激励政策，鼓励发展 信息技术等高新技术产业。
课外 教育
家庭 教育
社会 教育
消极方面：
（1）对社会经济的消极影响 （2）对世界局势的影响 （3）虚拟社会对青少年的影响
讨论 互联网学对习青延少伸年有什
么样的影响？
利——
可以开阔视野 可以增强对外交流 可以促进个性化发展 可以促进学业等等
沉迷于虚拟世界，脱离实际社会
现实交际能力缺乏
弊—— 沉迷于网络，耗费时间，荒废学 业等等
各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌 博等信息污染青少年心灵
练一练
1、世界上第一台电子计算机出现在哪国 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
2、18世纪以来的人类历史文明的发展历程是 A、工业文明—知识经济—农业文明 B、农业文明—工业文明—知识经济 C、知识经济—农业经济—工业文明 D、”电气时代”—“蒸汽时代”—现代信息技术
人类信息传递方式的革命 工业革命前人类曾使用信息传递方式
长城烽火台
古代驿站
飞鸽传书
蒸汽机车和轮船
第一次工业革命
第二次 工业革命
第三次科技革命
时期 工业革命前
工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
信息传播方式
马车、万里长城
蒸汽机车、轮船 贝尔发明的电话机、留 声机、飞机、汽车
互联网
学习的革命
20世纪90年代以来，由于通信技术和计算机 技术的飞速发展，互联网进一步发展为全球 信息网（World Wide Web），音译为万维网
3.功能 4.特点
收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休 闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程 医疗、网上聊天等
互以联纸网质是为通媒过介计的算报机纸网是络第传一播媒信体息，的文化 载以体电，波这为种媒以介数的字广化播的是方第式二存媒储体、，处理和 传 们以播 称图，为像以“为比第媒特四介为媒的计体电量”视单。是位第的三电媒子体媒。介被人
你的学校可能不分优等生和劣等生，但 这与现实生活没有任何相似之处 。
通过比尔·盖茨和微软的事例，
你可以得到什么启示？ 盖茨是少数较早意识到网络经济与工业经济不同
的 盖先 茨知 是知先工识觉业才者社是。会向他信真息正社的会转财型富期的过渡人物。 谁掌握了人才优势，谁就占据了 时代的制高点。
人类历史的发展：
探究二：知识经济（信息经济）能够产生与快 速发展，技术前提条件是什么？
计算机、互联网的诞生与发展
互联网的诞生
以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技
1.背景
术的发展，奠定了理论基础
20c60s末，美国出于 “冷战” 的需要，直接
推动了互联网的产生
2.诞生
1969年美国建成了世界上第一个采用分组交 换技术的计算机网络ARPANET，这是计算机互 联网（因特网）的前身。
课程标准：以网络技术为例，理解现代信息 技术对人类社会的影响。
近十年微软操作系统 发展史比Biblioteka ·盖茨美国出生：1955.10
学历：哈佛大二
供职机构：微软
职务：微软公司主席和首席软件设计 师
资产：900亿美元，占了微软的21%
微软公司在个人计算和商业计算软件、 服务和互联网技术方面都是全球范围 内的领导者。在78个国家和地区开展 业务，全球的员工总数超过50,000人。
3、下列哪些产业部门的兴起能够说明知识经济的产生 ①集成电路 ②石油化工 ③移动通信 ④汽车工业 A、 ① ③ B、 ② ④ C、 ① ④ D、 ② ③
4、目前，在欧美的发达国家，哪一部分经济已经成为 国民经济发展最快的部门 A、农业 B、重工业 C、轻工业 D、信息经济 5、下列关于知识经济的表述不正确的一项是 A、是以知识为基础的经济 B、以现代信息技术等高科技为物质基础 C、以信息产业为主导 D、知识经济与信息经济有着本质的区别
1.发达国家失业状况严重的原因是什么？
微电子技术和自动化技术的发展
2.微电子技术和自动化技术的发展带来的并不只是失业， 也创造了大量的就业机会，但对就业者的要求有何特点？
文化素质较高和拥有现代技术的高层次人才 3.在知识经济中，产业类型和产业结构发生了什么变化？
劳动密集型向知识密集型过渡 第一、二产业的比重下降，第三产业的比重上升
农业经济 土地、劳动力
工业经济 资金、劳动力、资源
知识经济 知识、人才 （符合可持续发展战略）
探究一：什么是知识经济？ p119 知识经济是在什么样的情况下产生的？
概念：以知识为基础，以信息产业为主导的经济
背景：能源危机；工业经济陷入发展困境；开 始发展资源消耗低、知识含量高的经济。
知识经济首先在美国出现。
1995年，由欧洲委员会负责组织召开了 “七国集团信息社会部长级会议”，专门 讨论实现全球信息社会宏伟计划的有关问 题。
在亚洲，新加坡宣布要建立智能岛，韩国计 划要成为通往信息高速公路的第一批国家。 我国政府也积极采取对策，以推动国民经济 信息化进程。
据美国国会预算局统计，微电子技术和自动化技术的发展， 在2000年挤掉700万个就业岗位，估计2010年前后，美 国知识型人才将可能占到全体职工总数的近70%。另外， 在新兴的服务行业，由于电子技术的推广，服务业就业人 数也将大幅度减少。
因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起
传统的“朝九晚五”受到挑战
“说到每天上班8小 时这件事,其实是本 世纪人类生活史上的 最大发明,也是最长 的一出集体悲喜剧。”
——朱德庸
自由的SOHO一族 SOHO是专指基于国际互联网上的、能够按照自己的兴趣 和爱好自由选择工作的、不受时间和地点制约的、不受 发展空间限制的白领一族。
网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界 面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输 的特点
探究三：互联网和信息化社会的影响
积极方面：
使世界更紧密地连成一体，人们的工作和 生活方式发生了很大变化
方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩， 社会交往方式也发生了变化
为教育提供了新的发展空间，引起了一场 学习的革命
知识经济的发展——信息高速公路
何为信息高速公路？首先开始于哪个国家？各国 有什么反应？
“信息高速公路”是计算机技术和通信技术发展并融合 的产物，它将形成信息时代信息流通的主干线。它的实 施将给人们的工作、学习、购物和生活方式带来“革命 性变化”。
这个计划首先在美国开始实施。 欧洲和日本不甘落后，纷纷推出激励政策，鼓励发展 信息技术等高新技术产业。