课前五分钟教育
课前5分钟安全教育
骑车安全
交通安全
宁等三分，不抢一秒 1.不骑车横冲直闯、争到强行，与机动车抢道，逆向骑车； 2.不在路口闯信号灯； 3.不能在人行道、机动车道上骑车； 4.不要骑车双手离把手； 5.转弯减速； 6.戴安全帽，非机动车不载人； 7.远避大车。
行走安全
交通安全
1.走人行道，靠右边走，没有人行道时靠路边行走； 2.走人行道、天桥不随意横穿马路； 3.注意道路和车辆信号，服从交通管理； 4.不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹； 5.不能穿越、攀登、跨越道路隔离栏； 6.不在铁路导轨上行走、玩耍，横穿铁路轨道。
1、不要在过冷、过热或空气污染严重的环境中运动行体育锻炼。
2、不要在污染的水域中运动
水体的污染物主要为有毒化学物、重金属、致病的生物性污染物等。若人在污染的水域中运动， 就可能被传染疾病，如伤寒、痢疾及其他肠道传染病；病毒引起的疾病，如脊髓灰质炎病、传染性眼 结膜炎等；寄生虫引起的疾病，如蛔虫、鞭虫等；同时还有引起急慢性中毒及其他毒害的可能。为此 ，我们一定要在清洁的水域中进行运动。
1、不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，纠正 网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学 习的行为。
2、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青 少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互 相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到 满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快 ，而毁掉自己的一生。
5、正在野外活动时，应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两 侧方向跑。
中学课前五分钟教育教案
中学课前五分钟教育教案引言中学生在学校的每一天都是充实而忙碌的，各门课程的学习任务使他们没有多少闲暇时间。
为了更好地利用时间，提高学习效率，我们可以在每节课开始前利用五分钟的时间进行教育。
这篇文章将为您提供一份中学课前五分钟教育教案，帮助教师们更好地组织这段时间，使之成为学生们启发思考和开展课堂互动的重要时刻。
为什么要进行课前五分钟教育1.活跃课堂氛围：通过课前教育，教师可以为学生热身，为课程打下良好的基础。
2.引发兴趣：通过迷题、小故事等方式激发学生对本节课的兴趣，提高他们的主动性。
3.快速复习：可以通过快速回顾前一课时的知识点，帮助学生温故知新。
4.行为规范：借助课前教育时间，教师可以提醒学生课堂守则，明确学习目标，减少上课时的干扰。
课前教育的具体操作1. 口算练习（数学课）•制定口算练习方案，要求学生每天完成一定数量的口算题。
•将上次的口算成绩与本次成绩进行对比，激发学生竞争意识。
•常见的口算练习包括加减乘除练习、奇偶数判断等。
2. 迷题挑战（物理课）•提供一个有趣的物理迷题，要求学生思考并给出解答。
•鼓励学生相互交流讨论，寻找不同的解题思路。
•在课堂中揭示答案，并引导学生总结解题方法。
3. 字词接龙（语文课）•给出一个字、词或成语，学生根据提示在五分钟内接龙。
•鼓励学生使用丰富的词汇知识，提高语言表达能力。
•教师可以根据学生回答的情况适时进行解释和补充相关知识点。
4. 诗歌鉴赏（文学课）•每天给学生朗诵一首诗歌，让学生体验诗歌的美。
•学生互相选择自己喜欢的诗歌，进行口语朗读。
•引导学生理解诗歌的意境和内涵，培养审美能力。
5. 心理健康讲座（心理课）•每天给学生介绍一个心理健康话题，如情绪管理、压力调适等。
•引导学生思考和表达自己对该话题的看法。
•讲座结束后，教师可以邀请学生交流心得，分享积极生活态度。
总结课前五分钟的教育时间可以为学生提供一个思考和互动的机会。
通过设计有趣的活动和讲座，我们能够激发学生学习兴趣，加深对知识的理解，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
语文课前5分钟活动方案
语文课前5分钟活动方案一、活动目标。
1. 提升学生的语文素养，包括口语表达能力、阅读理解能力和文化知识积累。
2. 激发学生对语文学习的兴趣，营造积极活跃的语文学习氛围。
3. 培养学生的自主学习能力和创新思维。
二、活动时间。
每节语文课开始前的5分钟。
三、活动内容与形式。
（一）诗词朗诵与赏析（第1周 - 第2周）1. 活动内容。
- 学生提前选择一首自己喜爱的古诗词，在课前5分钟进行朗诵。
朗诵时要求读音准确、节奏分明、富有感情。
- 朗诵结束后，简要介绍这首诗词的创作背景、作者生平以及自己对诗词主题和意境的理解。
2. 活动形式。
- 学生个人上台展示。
（二）成语故事分享（第3周 - 第4周）1. 活动内容。
- 学生搜集一个有趣的成语故事，在课前5分钟讲述。
讲述过程中要注意语言流畅、生动形象，能够体现出成语的含义和来源。
- 分享结束后，可以结合生活实际，谈谈这个成语在现代社会中的运用或启示。
2. 活动形式。
- 学生个人上台分享。
（三）好书推荐（第5周 - 第6周）1. 活动内容。
- 学生选择一本自己读过且认为值得推荐的书籍，在课前5分钟进行推荐。
推荐内容包括书籍的作者、主要内容、推荐理由（如精彩的情节、深刻的思想、独特的写作风格等）。
- 可以朗读一段书中的精彩片段，以增强推荐的吸引力。
2. 活动形式。
- 学生个人上台推荐。
（四）语文知识小竞赛（第7周 - 第8周）1. 活动内容。
- 教师提前准备一些语文知识小问题，如字词辨析、文学常识、修辞手法等。
将学生分成若干小组，每组轮流回答问题。
- 问题可以设置不同的难度等级，根据回答的正确性和速度给予相应的小组积分。
2. 活动形式。
- 小组竞赛形式。
（五）名人名言解读（第9周 - 第10周）1. 活动内容。
- 学生选择一句自己喜欢的名人名言，在课前5分钟进行解读。
解读时要分析名言的内涵、意义以及对自己的影响。
- 可以联系名人的生平事迹或相关的历史背景来加深解读。
2. 活动形式。
幼儿课前五分钟安全教育(3篇)
第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家分享的主题是“幼儿课前五分钟安全教育”。
安全是生命之本，是幸福之源。
对于我们幼儿来说，安全意识更为重要。
课前五分钟，是我们进行安全教育的好时机。
下面，我将从以下几个方面为大家详细讲解。
一、校园安全1. 校园环境安全（1）上下楼梯要靠右行，不拥挤、不打闹。
（2）不在校园内追逐打闹，不攀爬树木、电线杆等危险物品。
（3）不随意触摸校园内的电器、插座等。
2. 交通安全（1）过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行。
（2）不在马路上玩耍、奔跑。
（3）乘坐交通工具时，要遵守秩序，不随意插队。
二、消防安全1. 火灾逃生（1）遇到火灾时，要保持冷静，迅速撤离火场。
（2）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
（3）不乘坐电梯，使用楼梯逃生。
2. 火源管理（1）不玩火，不携带火种。
（2）不乱扔烟头，不随意点燃蜡烛。
（3）发现火情，立即报告老师。
三、食品安全1. 健康饮食（1）不购买、不食用过期、变质的食物。
（2）不挑食、不偏食，保持营养均衡。
（3）饭前便后要洗手，预防疾病。
2. 食品安全常识（1）不购买街头小摊贩的食品。
（2）不随意购买饮料，饮用时注意查看生产日期和保质期。
（3）不吃生冷、油腻、辛辣等刺激性食物。
四、防溺水安全1. 溺水自救（1）遇到溺水情况，要保持冷静，迅速寻找救生工具。
（2）不会游泳的，不要下水。
（3）遇到他人溺水，立即呼救。
2. 防溺水常识（1）不在无家长或监护人陪同的情况下游泳。
（2）不擅自到河边、池塘等危险水域玩耍。
（3）不私自下水游泳，不盲目施救。
五、心理健康安全1. 情绪管理（1）遇到问题，要冷静思考，寻求解决办法。
（2）不与他人发生冲突，尊重他人。
（3）保持乐观心态，积极面对生活。
2. 心理求助（1）遇到心理困扰，要及时向老师、家长或专业人士寻求帮助。
（2）不把问题憋在心里，避免心理压力过大。
（3）学会倾诉，与他人分享快乐与烦恼。
总结：安全无小事，防范于未然。
交通安全教育课前五分钟(3篇)
第1篇尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是今天的值日生，今天我们来进行交通安全教育。
交通安全是关系到我们每个人生命安全的大事，也是我们每个人都应该关注和遵守的重要事项。
下面，我将用五分钟的时间，为大家讲解一些交通安全知识。
一、交通安全的重要性首先，我们要明确交通安全的重要性。
据统计，每年因交通事故造成的伤亡人数高达数百万，给无数家庭带来了无尽的痛苦。
交通事故不仅给受害者及其家属带来身体上的伤害，还给他们带来了巨大的经济负担。
因此，提高交通安全意识，遵守交通规则，是我们每个人都应该重视的问题。
二、交通安全知识1. 行人交通安全（1）过马路时要走人行横道，注意观察红绿灯，不要闯红灯。
（2）行走时，要集中注意力，不要边走边玩手机、吃东西等。
（3）在道路上行走，要靠右侧行走，不要逆行。
（4）夜间行走，要穿着鲜艳的衣服，或佩戴反光物品，以便于司机发现。
2. 骑自行车交通安全（1）骑行时要佩戴安全头盔，确保头部安全。
（2）遵守交通信号灯，不闯红灯、不逆行。
（3）保持车距，不要与其他车辆、行人抢道。
（4）夜间骑行，要打开车灯，确保他人能够看到你。
3. 乘车交通安全（1）乘坐公共交通工具时，要遵守乘车秩序，不要争抢座位。
（2）乘坐私家车时，要系好安全带，确保自身安全。
（3）不要在车内嬉戏打闹，以免影响驾驶员注意力。
（4）乘坐摩托车时，驾驶员和乘客都要佩戴安全头盔。
三、交通安全警示案例为了让大家更加深刻地认识到交通安全的重要性，以下列举几个交通安全警示案例：1. 小明闯红灯，被撞成重伤。
2. 阿强夜间骑行，未打开车灯，与货车相撞。
3. 小丽乘坐摩托车，未佩戴安全头盔，发生事故导致头部受伤。
四、交通安全倡议为了保障我们每个人的生命安全，在此，我提出以下倡议：1. 从我做起，遵守交通规则，养成良好的交通安全习惯。
2. 积极宣传交通安全知识，让更多的人了解并遵守交通规则。
3. 遇到交通违法行为，要勇于制止，共同维护交通秩序。
幼儿五分钟安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教材：《幼儿安全教育》教学目标：1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的安全防范能力。
2. 让幼儿了解一些常见的安全知识，学会保护自己。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会互相帮助。
教学重点：1. 让幼儿了解常见的安全知识。
2. 培养幼儿的安全意识。
教学难点：1. 让幼儿学会保护自己。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片、故事等形式，引起幼儿对安全的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？你们在日常生活中有哪些不安全的行为？二、讲解安全知识1. 教师讲解交通安全知识：过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行；不要在马路上玩耍。
2. 教师讲解居家安全知识：不要触摸电源插座，不要玩火，不要独自一人外出。
3. 教师讲解消防安全知识：发生火灾时，要立即拨打119报警，用湿毛巾捂住口鼻逃生。
4. 教师讲解食品安全知识：不吃过期、变质的食物，不买街头小摊上的食品。
三、情景模拟1. 教师设置一个情景：小明过马路时，一辆汽车突然冲过来。
2. 教师提问：在这种情况下，小明应该怎么做？3. 幼儿分组讨论，并选出代表回答。
4. 教师点评，并总结正确的做法。
四、互动游戏1. 游戏名称：安全知识问答2. 教师提问一些安全知识问题，幼儿抢答。
3. 回答正确的幼儿可以获得小奖励。
五、总结1. 教师总结本次安全教育课的主要内容。
2. 提醒幼儿在日常生活中要注意安全，学会保护自己。
3. 鼓励幼儿将学到的安全知识分享给家人和朋友。
教学反思：1. 本次安全教育课通过讲解、情景模拟、互动游戏等形式，让幼儿了解了一些常见的安全知识，提高了幼儿的安全防范能力。
2. 在情景模拟环节，幼儿积极参与，表现出了较强的安全意识。
3. 在互动游戏环节，幼儿表现出较强的团队合作精神，互相帮助，共同完成游戏任务。
4. 在今后的教学中，要继续关注幼儿的安全教育，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。
第2篇课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园安全教育》教学目标：1. 帮助幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
幼儿园安全五分钟教育100条
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。
8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
15、在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。
16、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
中学课前五分钟教育教案
中学课前五分钟教育教案教学主题：中学课前五分钟的教育教案教学目的：1.了解并掌握中学课前五分钟的教育重要性；2.学习有效的中学课前五分钟教育方法；3.提升学生学习积极性与学习效果。
教学内容：1.中学课前五分钟的重要性；2.如何有效地开展中学课前五分钟教育；3.实例探讨。
教学步骤：第1步：导入（5分钟）教师问学生：你们有没有注意过每堂课开始前的五分钟是什么？是否知道这五分钟的重要性？第2步：中学课前五分钟的重要性（10分钟）1. 中学课前五分钟是教师和学生建立良好课堂氛围，打造积极态度、高效学习的关键时刻，也是学习和课堂效益的重要保障；2. 中学课前五分钟不仅可以明确今天的学习目标和内容，同时也是拉近教师和学生沟通和互动的机会。
第3步：如何有效地开展中学课前五分钟教育（15分钟）中学课前五分钟的教育方法要具有一定的针对性和实践性，具体如下：1. 明确今天的学习目标和学习内容；2. 实行短时间内的小测试，让学生做准备；3. 给学生一个小任务，修改作业或写出观察感受等，提高学生的带有目的性；4. 进行一些细节、技巧的讲解或者出一些小游戏活动增强学生学习兴趣，增强学生在课堂上的参与度。
第4步：实例探讨（25分钟）教师和学生共同对针对不同教育目标的中学课前五分钟的教育方法进行探讨和讨论，学生可以讲述自己见过的好的中学课前五分钟教育方法并给出建议，教师也可以给学生讲述一些典型的中学课前五分钟教育案例。
第5步：总结（5分钟）教师对本节课进行总结并强调中学课前五分钟的教育的重要性，要求学生日常积极参与和注意这五分钟，一起营造更好的学习氛围。
教学评估：评价学生对于中学课前五分钟教育的重要性的掌握程度和学生讲述自己见过的好的中学课前五分钟教育方法的能力。
教学反思：通过这节课的教学，学生了解了中学课前五分钟教育的重要性以及如何有效地开展此项工作。
教师也可以强调学生在日常生活中可以积极参与和注意这五分钟。
五分钟课前教育心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，我已经在教师这个岗位上工作了两年。
作为一名教师，课前教育是我每天工作中不可或缺的一部分。
课前教育不仅可以帮助学生调整心态，为接下来的课程做好准备，还可以提高课堂效率，让学生更好地吸收知识。
今天，我就来分享一下我在五分钟课前教育中的心得体会。
一、课前教育的重要性1. 调整心态，激发学习兴趣课前教育可以帮助学生调整心态，让学生从紧张、焦虑的情绪中解脱出来，以轻松、愉快的心情投入到学习中。
同时，通过课前教育，教师可以激发学生的学习兴趣，让学生对即将学习的课程充满期待。
2. 提高课堂效率，培养自主学习能力课前教育可以让学生对即将学习的知识有一个初步的了解，有助于提高课堂效率。
此外，课前教育还可以培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上更加主动地参与到学习过程中。
3. 增强师生互动，营造良好氛围课前教育是师生互动的契机，教师可以通过提问、讨论等方式，了解学生的学习状况，同时，也可以借此机会了解学生的兴趣爱好，从而更好地开展教学工作。
此外，课前教育还能营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、五分钟课前教育的实施方法1. 情景导入在课前教育中，教师可以通过情景导入的方式，让学生对即将学习的知识有一个直观的感受。
例如，在讲解数学知识时，教师可以让学生提前准备好一些数学道具，如算盘、尺子等，让学生在实际操作中感受数学的魅力。
2. 提问互动教师可以通过提问的方式，让学生在课前教育中积极参与，发表自己的观点。
这样可以提高学生的思维能力，同时也能增强师生之间的互动。
例如，在讲解一篇课文之前，教师可以提出一些与课文相关的问题，让学生在课前思考。
3. 小组讨论课前教育可以采用小组讨论的形式，让学生在讨论中相互学习、取长补短。
教师可以提前将学生分成若干小组，每组选取一个代表，在课前教育中发表本组的观点。
这样既能提高学生的团队协作能力，又能激发学生的学习兴趣。
4. 视频观看在课前教育中，教师可以播放一些与课程相关的视频，让学生在观看视频的过程中，对即将学习的知识有一个初步的了解。
创意课前五分钟 建设活力课堂
创意课前五分钟建设活力课堂课前五分钟是学生们进入课堂的重要时间段，也是培养学生学习热情和活力的关键时刻。
为了有效利用这段时间，建设活力课堂需要我们教师采用一系列创意手段来激发学生的兴趣和积极性。
下面是一些可以用于课前五分钟的创意活动。
一、数学大挑战：在黑板上出示一道有趣的数学问题，让学生在课前五分钟内尝试解答。
问题可以是有趣的数学谜题、图形拼图、数列推理等等。
鼓励学生们尽快找到答案，并在五分钟结束后分享解题思路。
二、生活小贴士：在黑板上出示一些关于日常生活的小贴士，例如如何快速记忆单词、如何提高阅读理解能力、如何正确使用英语口语表达等等。
让学生们在五分钟内阅读并思考，鼓励他们与同桌分享自己的策略和经验。
三、绕口令大挑战：在黑板上写下一些绕口令，让学生们在五分钟内尝试练习并背诵。
可以设置一个绕口令的挑战，看看谁能在五分钟内背诵最多的绕口令。
这个活动可以锻炼学生的口语表达和记忆能力，也能增加课堂的互动氛围。
四、思考问题：在黑板上提出一个引发思考的问题，例如“你认为自己最优秀的品质是什么？”，或是一个学科相关的问题，例如“你对历史的疑问是什么？”。
让学生们在五分钟内思考并尝试回答，激发他们对课堂讨论的兴趣。
五、卡片拼图游戏：在课堂前，准备一些卡片，每个卡片上画一个完整的拼图图案。
在黑板上出示一个图案，让学生们在五分钟内拼凑卡片，完成图案。
这个活动可以促进学生的观察力和合作能力，并在结束后与同桌分享自己的拼图心得。
这些活动都能在短短的五分钟内完成，但却能起到激发学生兴趣和活力的作用。
通过创意活动，我们能够帮助学生们更好地进入学习状态，为整堂课的展开打下良好的基础。
建设活力课堂也需要我们教师不断创新和探索，寻找更多的创意活动，并根据学生的需求和兴趣进行调整和改进。
只有充满活力的课堂才能激发学生的学习潜能，提高他们的学习效果。
(完整版)每天五分钟安全教育内容
马当中学每天“两个五分钟”安全教育落实处依照省委苏荣书记、省政府鹿心社省长对学生安全工作的重要批阅，依照省教育厅和县教育局的一致部署和要求，从本学期起，我校教师必定严格执行安全教育每天“两个五分钟”制度。
即每天上午和下午最后一节课的老师必定在下课放学前利用很多于五分钟的时间对学生进行安全教育，重申有关安全事项，保证学生安全。
本学期上半期学生安全教育宣讲内容安排以下：第一周：一、交通安全1、须在人行道专家走，没有人行道的，须靠右行走。
横过马路时，要走斑马线；没有斑马线的，要看左右两个方向，确认没车后，迅速经过。
2、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、嬉戏，不扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
3、上学、放学经过偏僻小路时应尽量结伴而行，不要过早过晚单独行走，不做危险活动，防范不测伤害。
第二周：二、用电安全1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，不要任意插拔电器。
2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。
3、一旦有电器设施引起火灾或发现有人触电时，要迅速切断电源，并马上报告老师、家长或其别人员推行抢救。
4、远离高压带电体。
不要接触电杆掉下的电线，不要登攀变压器平台，不要登攀电讯发射塔、高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、垂钓等。
第三周：三、学校及路上安全1、不在教室里打闹，不翻越门窗围墙，不在走廊上追赶嬉戏，身体不趴在栏杆上往下滑，更不能够用力拉扯或用重物击打、损坏栏杆。
2、严禁学生将棍棒、管制刀具等尖利物品带入校园。
3、上学路上，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身伤害、伤病的情况时，及时向学校、家长报告，并就近向成年人求救。
4、游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。
要保证安全，应该成到：天气炎1热想游泳，必然要在家长的带领下到游泳池游泳。
严禁擅自下河、湖或长江里游泳，省得发生溺水事故。
游泳需要经过体格检查。
患有意脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传生病的人不宜游泳。
课前五分钟安全教育
课前五分钟安全教育交通安全（一）星期一交通信号灯——在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的”交通警”。
红绿灯是国际统一的交通信号灯。
红灯是停止信号，绿灯是通行信号。
交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。
红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。
星期二安全走路——不在车前车后急穿马路，有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。
驾驶员眼睛看不到的地方，被称为”视线死角”。
要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的”视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。
所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。
在有”人行横道”和”人行天桥”上行走，这样才比较安全。
星期三文明乘车守秩序——公共汽车真繁忙，迎送乘客去各方。
乘车定要守秩序，交通法规不能忘。
依次上车莫拥挤，扶老携幼高风尚。
文明乘车，确保安全。
等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。
车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。
上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。
车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。
不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，做个文明的小乘客。
星期四要走人行横道——我们横穿马路时，要选择走有人行横道的地方，还要注意两边来来往往的车辆哦。
春天交通安全——多雨的季节，细雨绵绵，道路上湿漉漉的。
行走时，步子要小，走得慢一些，注意避让来往车辆，如果你撑着伞，别让伞遮住视线，看不见前进的方向。
星期五严禁路边游戏——道路是为了交通的便利而建造的。
道路上车辆川流不息。
交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。
课前五分钟幼儿安全教育(3篇)
第1篇亲爱的孩子们，大家好！今天我们一起来学习一个非常重要的主题——安全教育。
在我们的生活中，安全无处不在，它就像一位默默无闻的保护神，时刻守护着我们的生命。
所以，我们要学会保护自己，掌握一些安全常识，让我们的生活更加美好。
接下来，让我们一起走进课前五分钟的幼儿安全教育课堂吧！一、交通安全1. 行走规则：过马路时要走人行横道，遵守交通信号灯指示，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2. 乘车安全：乘坐公交车时，要排队等候，先下后上，不要在车内追逐打闹。
乘坐私家车时，要系好安全带，坐在座位上，不要将头、手伸出窗外。
3. 骑行安全：骑自行车时，要佩戴安全头盔，遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹。
二、消防安全1. 火灾逃生：遇到火灾时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速逃生。
2. 用火安全：不玩火，不玩易燃易爆物品，不私拉乱接电线，不触碰电源插座。
3. 灭火常识：学会使用灭火器，遇到小火及时扑灭，遇到大火及时报警。
三、食品安全1. 购买食品：到正规商家购买食品，注意食品的生产日期、保质期等信息。
2. 食品储存：生熟食品分开存放，避免交叉污染。
3. 食品烹饪：食物要煮熟煮透，不食用过期、变质食品。
四、防拐骗安全1. 遵守纪律：不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
2. 熟悉环境：记住家庭住址、父母姓名、电话号码等信息。
3. 告知家人：放学后要及时回家，遇到危险情况要向家人、老师求助。
五、用电安全1. 不触碰电源插座：不将手指、玩具等伸入电源插座。
2. 不玩电器：不触碰正在使用的电器，如手机、电脑、微波炉等。
3. 遵守用电规范：不私拉乱接电线，不使用劣质电线。
六、防溺水安全1. 不私自下水游泳：不擅自到江河、湖泊、水库等危险水域游泳。
2. 配备救生设备：游泳时，要配备救生圈、救生衣等救生设备。
3. 遵守游泳规则：不在水下嬉戏打闹，不擅自游泳。
七、网络安全1. 保护个人信息：不随意透露家庭住址、电话号码等个人信息。
幼儿园课前五分钟工作计划
一、指导思想为了提高幼儿园教学质量，确保课堂顺利进行，充分发挥课前五分钟的作用，培养幼儿良好的学习习惯，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的学习习惯，提高课堂学习效率。
2. 增强师生互动，营造轻松愉快的课堂氛围。
3. 巩固所学知识，拓展幼儿视野。
三、工作内容1. 老师提前5分钟进入教室，做好准备工作。
（1）检查教具、课件等教学资源是否齐全。
（2）整理教学环境，保持教室整洁。
（3）提前备课，确保教学内容充实。
2. 进行课前五分钟活动。
（1）复习上节课所学内容，巩固知识。
a. 老师提问，幼儿回答。
b. 进行简单的练习，检验学习效果。
（2）进行新课导入，激发幼儿学习兴趣。
a. 老师讲述新课内容，引导幼儿关注。
b. 展示图片、视频等教学资源，吸引幼儿注意力。
（3）开展互动游戏，活跃课堂气氛。
a. 老师组织简单有趣的游戏，让幼儿参与其中。
b. 通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 提醒注意事项。
（1）提醒幼儿保持课堂纪律，尊重老师和同学。
（2）告知本节课的学习目标，让幼儿明确学习任务。
（3）讲解课堂规范，培养幼儿良好的学习习惯。
四、工作要求1. 老师要充分准备，确保课前五分钟活动内容充实、有趣。
2. 注重师生互动，关注每个幼儿的学习情况。
3. 活动过程中，老师要保持耐心，引导幼儿积极参与。
4. 及时总结课前五分钟活动效果，不断优化教学内容和方法。
五、工作评价1. 观察幼儿课堂表现，了解课前五分钟活动效果。
2. 收集家长反馈，了解家长对课前五分钟活动的满意度。
3. 定期召开教研会议，总结经验，改进不足。
通过实施本工作计划，相信我们的幼儿园课堂会更加高效、生动，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
课前五分钟思政教育内容
课前五分钟的思政教育内容可以包括以下几个方面：
1.回顾上节课：简要概括上节课的主要内容，并与当天的主题进行联系，帮助学生温习和
巩固知识。
2.激发思考：提出一个引人深思的问题或情境，激发学生的思考和讨论。
这个问题可以与
当天的课程内容相关，也可以是与社会、伦理、价值观等有关的话题。
3.互动交流：鼓励学生之间的互动交流，可以通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，
促进思想碰撞和观点交流，培养学生的思辨能力和表达能力。
4.引用经典名言：引用一句富有启示性的经典名言，如国内外历史名人的名言、哲学思想
家的格言等，以激发学生的思考和领悟。
5.心灵鸡汤：分享一个感人或励志的故事，通过正能量的故事来激发学生的积极向上情绪，
培养他们的人生观和价值观。
以上内容旨在启发学生的思维、提高他们的思想道德素质和社会责任感。
教师可以根据具体课程内容和学生实际情况，灵活选择合适的方式来进行思政教育。
课前5分钟德育教育内容
课前5分钟德育教育内容
课前5分钟德育教育的内容可以包括以下几个方面：
1.礼仪教育：可以提醒学生们注意仪容仪表，以及言谈举止的礼
仪，培养他们良好的行为习惯和社交礼仪。
2.纪律教育：强调课堂纪律和秩序的重要性，让学生明白遵守纪
律是保证学习效果的关键。
3.规则教育：引导学生理解并遵守学校的规章制度，这包括按时
到校、不迟到早退、不旷课等。
4.集体主义教育：培养学生的集体荣誉感和团结协作的精神，鼓
励他们积极参与集体活动，为班级争光。
5.责任感教育：让学生明白作为学生应尽的责任，包括认真学
习、完成作业、尊重师长等，培养他们的责任感和自律性。
6.价值观教育：引导学生树立正确的价值观，如诚实守信、尊重
他人、公正正义等，鼓励他们在日常生活中践行这些价值观。
7.爱国主义教育：培养学生的爱国情怀和民族自豪感，鼓励他们
为祖国的繁荣富强而努力学习。
8.自我管理教育：教导学生如何管理自己的学习和生活，培养他
们的自我约束和自我管理能力。
9.生命教育：引导学生珍视生命，关注身心健康，培养他们积极
的生活态度和健康的生活方式。
10.公民教育：培养学生的公民意识和社会责任感，鼓励他们积
极参与社会实践和公益活动，为社会做出贡献。
以上内容仅供参考，课前5分钟德育教育应根据学生的实际情况和教育目标来确定具体的内容。
课前五分钟素材
课前五分钟是一个很好的机会，让学生们可以自由发挥，进行演讲、分享或者表演。
以下是一些可以作为课前五分钟素材的建议：
1. 新闻分享：让学生们每天分享一则当天新闻，可以是国际、国内、本地的新闻，或者是他们感兴趣的新闻。
这样可以让学生们了解时事，也可以锻炼他们的口语表达能力。
2. 故事讲述：让学生们准备一个短故事，可以是寓言、童话或者历史故事。
这样既可以锻炼他们的想象力，也可以让他们通过故事学习到一些道理或者历史文化。
3. 科学实验：让学生们准备一个简单的科学实验，可以是关于物理、化学或者生物的实验。
这样既可以激发他们对科学的兴趣，也可以让他们通过实验学习到一些科学知识。
4. 音乐分享：让学生们准备一首自己喜欢的歌曲，可以是流行歌曲、古典音乐或者民族音乐。
这样既可以让他们放松心情，也可以让他们通过音乐学习到不同的文化和艺术风格。
5. 笑话分享：让学生们准备一个好笑的笑话，可以是关于生活、学习或者工作的笑话。
这样既可以活跃课堂气氛，也可以让他们通过笑话学习到一些幽默感和表达技巧。
以上是一些可以作为课前五分钟素材的建议，可以根据不同的主题和需要进行选择和调整。
课前五分钟教育内容大全
课前五分钟教育内容大全一、课堂规则教育1. 准时到场，不迟到、不早退。
2. 认真听讲，不说话、不玩手机。
3. 保持安静，不吵闹、不扰乱课堂秩序。
4. 积极参与，不消极怠工、不干扰他人。
5. 尊重老师，不顶撞、不扰乱教学秩序。
二、珍惜时间教育1. 意识到时间的珍贵，每一分每一秒都是不可逆转的。
2. 建立正确的时间观念，合理安排时间，提高学习效率。
3. 做到守时，不浪费别人的时间，包括老师和同学。
4. 学会合理规划时间，做到学习、休息、娱乐的平衡。
三、养成良好习惯1. 养成良好的学习习惯，如定时复习、整理笔记等。
2. 养成良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食等。
3. 养成良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。
四、培养专注力1. 学会专注，集中精力完成学习任务。
2. 避免分心，保持专注力，提高学习效率。
3. 持续专注，保持对学习的热情和兴趣。
五、激发学习兴趣1. 意识到学习的重要性，培养对学习的兴趣。
2. 探索适合自己的学习方法，如阅读、听讲、实践等。
3. 关注自己的兴趣爱好，将其与学习相结合，提高学习动力。
4. 主动寻找学习的乐趣，享受学习带来的成就感和满足感。
六、鼓励主动学习1. 树立主动学习的意识，积极参与课堂讨论和课外学习活动。
2. 培养自主解决问题的能力，遇到问题不轻易放弃或依赖他人。
3. 主动寻求帮助和指导，不断提升自己的学习能力和素质。
4. 以积极的态度面对学习困难和挑战，勇于接受挑战并克服困难。
七、尊重与欣赏他人1. 尊重他人的观点和意见，不轻易评价或指责他人。
2. 学会欣赏他人的优点和长处，取长补短，互相学习。
3. 保持谦逊和开放的态度，愿意接受他人的批评和建议。
4. 懂得倾听和尊重他人的感受和想法，建立良好的人际关系。
八、学会合作与分享1. 意识到团队合作的重要性，愿意与他人合作实现共同目标。
2. 学习在团队中发挥自己的优势和特长，为团队贡献力量。
3. 学会与他人分享自己的想法、经验和资源，实现共赢。
课前五分钟安全教育内容完整
课前五分钟安全教育内容(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）包头四中上下午最后一节课课前五分钟安全教育内容一、交通安全.（一)、骑自行车要注意哪些安全事项？1、要经常检修自行车，保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
2、遵守交通法规，不闯信号灯,掌握基本的交通规则知识.3、骑自行车要在非机动车道上右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度。
4、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播；骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
（二）、乘坐机动车应该注意什么?1、乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后,先下后上，不要争抢，不要乘坐超载车辆。
2、在校学生严禁私自驾乘摩托车、燃油助力车上学、上路，禁止乘坐无牌、无证、无照的机动车辆。
二、上下学途中自我防范上下学途中同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕,加强自我防范.1、应当熟记110匪警、119火警、120急救、122交通肇事等号码。
2、如晚回家或外出要征得家长同意,并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。
3、上下学途中最好结伴而行,不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。
4、不接受陌生人的钱财、礼物、食品,与陌生人交谈要提高警惕。
5、注意加强保管家中房门钥匙，以防丢失或被坏人抢走。
6、不搭乘陌生人的便车。
7、上下学途中携带的钱物要妥善保存，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。
三、防火安全1、不带火柴,打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎,严防发生用火危险。
3、打扫卫生时，要将枯枝落叶等送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。
四、食品卫生安全日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病,危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理。
预防校园欺凌教育课前五分钟教案精选七篇
预防校园欺凌教育课前五分钟教案精选七篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自身需要的教案吧！下面是我们整理的预防校园欺凌教育课前五分钟教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能喜欢。
预防校园欺凌教育课前五分钟教案1活动准备：1.每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2.播放几则校园欺凌记实录像片。
3.由电脑高手制作smart课件。
4.准备一句反欺凌口号。
活动过程：1.开场白：校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
2.下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
（略）3.大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。
（播放校园欺凌记实片）4.看了这部记实片，大家有什么看法呢?（同学意见略）5.我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。
6.请胡悦悦同学带领大家读口号。
7.活动结束，请班主任老师讲话。
鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。
挪威于20xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
活动总结：一.抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包含行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包含打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
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交通信号灯——在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的"交通警"。
红绿灯是国际统一的交通信号灯。
红灯是停止信号，绿灯是通行信号。
交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。
红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。
安全走路——不在车前车后急穿马路，有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。
驾驶员眼睛看不到的地方，被称为"视线死角"。
要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的"视线死角"内急穿马路，就会造成车祸。
所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。
在有"人行横道"和"人行天桥"上行走，这样才比较安全。
文明乘车守秩序——公共汽车真繁忙，迎送乘客去各方。
乘车定要守秩序，交通法规不能忘。
依次上车莫拥挤，扶老携幼高风尚。
文明乘车，确保安全。
等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。
车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。
上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。
车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。
不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，做个文明的小乘客。
要走人行横道——我们横穿马路时，要选择走有人行横道的地方，还要注意两边来来往往的车辆哦。
春天交通安全——多雨的季节，细雨绵绵，道路上湿漉漉的。
行走时，步子要小，走得慢一些，注意避让来往车辆，如果你撑着伞，别让伞遮住视线，看不见前进的方向。
严禁路边游戏——道路是为了交通的便利而建造的。
道路上车辆川流不息。
交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。
在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。
在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。
在放学和集体外出时应怎样做？在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。
过马路时，要走人行横道。
我们走路要走人行道。
在没有人行道的地方，应靠路边行走。
走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。
集体外出活动，要有教师的带领，排成两列纵队，在人行道上行走。
不要随便离开队伍。
不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。
不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。
过公路时，应走人行横道。
在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。
十二岁以下儿童不准骑自行车城市道路复杂，车辆繁多，由于儿童缺少生活经验，应变能力差，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。
”为什么未满12周岁的儿童不准骑车？根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。
因此交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。
行人应遵守的交通法规和公共道德（一）1、自觉遵守交通法规，主动避让在车行道上正常行驶的车辆。
劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场，以免堵塞交通。
2、禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。
不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话，更不得砸玻璃、戳轮胎。
3、严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物，更不准挖掘，损毁公路、铁道路基路面和堵塞公路、铁路边的排水沟。
4、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木。
行人应遵守的交通法规和公共道德（二）5、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。
6、遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人，要主动上前帮助，引导他们按交通规则行动。
7、遇到车祸时，要主动报警，协助大人保护好事故现场，主动给予受害者力所能及的帮助；如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆，要机敏地记下它的车牌号和特征，及时向交警报告；在任何情况下都不准乘人之危，私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。
楼道安全1、上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆，不使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上"齐步走"造成共振，以免损坏楼板。
学生交通安全知识守则1、坚持徒步上下学，不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。
2、不满12周岁的学生不准骑自行车。
不管步行或在公路街道上行走时，必须靠右行走或人行道上行走。
3、步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。
在无来往车辆时，从人行横道线内通过。
4、严禁在机动车临近时横穿公路。
不准在有机动车通过的道路上做游戏。
5、在公路或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准走边看书或边玩耍。
学校集会时安全事项1、自觉按老师要求排列队伍，不插队。
2、队伍行进过程中，不交谈，不推挤。
3、集会进行中不讲话、不搞小动作、不随意走动。
4、集会进行中如果感到身体不适应及时向老师反映。
5、集会进行中如果要离开会场，应向老师请假。
课间活动应当注意什么？在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
课间活动应当注意以下几方面：1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的运动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操、托托排球等。
4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
体育活动课安全知识（一）1、衣服上不要别胸针、校徽、证章等。
2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
3、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
头上不要戴各种发卡。
4、患有近视的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。
如果必须戴眼镜。
做动作时一定要小心谨慎。
做垫上运动时，必须摘下眼镜。
5、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
6、衣服要宽松合体，最好不要穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
有条件的应该穿着运动服。
在家防火小常识一1、发现着火要迅速打火警电话“119”，并讲清楚住处；2、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯、被子等物罩住火焰再浇水扑打；3、用脸盆、水桶不断浇水灭火；4、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火；体育活动课安全知识（二）1、在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。
2、在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，同学们千万不可跳跃。
3、跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。
4、进行投掷训练时，绝对要按老师的口令行动，不可以有丝毫大意。
5、在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。
防火安全知识一1、在家中尽量不吸烟，学生也要劝阻家长不吸烟，非要吸烟者不在酒后和临睡前躺在床上吸烟；2、外出时、临睡前应关闭电源开关及煤气、液化气总阀门；3、使用大功率家用电器和微波炉、电热器、空调、电熨斗等要错开时间，以防电线过载；4、不要玩火，要远离电器设备；5、要在规定的区域内燃放爆竹；防火安全知识二6、电热沐浴器、电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器；7、使用电熨斗、电热杯、电吹风等器具必须切断电源后再离开；8、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服；9、千万不能用明火（火柴、蜡烛等）查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气、液化气气味时，先打开门窗通气散风后，再去开灯；10、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿、窗帘放置；11、从家庭预防火灾对策看，不能忘记投家庭保险。
在家防火小常识二5、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可；6、家用电器着火，要先切断电源，设法用毛毯、棉被覆盖窒息灭火，作用不明显时，再用水浇；7、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度；8、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人；在家防火小常识三9、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打；10、救火时门窗要慢开，以防风助火势；11、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点；12、发生火灾自行扑灭的也要向公共安全专家消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
在校防火小常识l、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。
4、不随意焚烧废纸等。
5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。
火灾的处理办法：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。
被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻。
发生火灾应如何报警如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
火警电话的号码是119。
这个号码应当牢记。
不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
遭遇火灾如何正确脱险（一）1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。