自然界的水循环和水资源的合理利用精品PPT课件
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自然界的水循环和水资源的合理利用 人教课标版精选教学PPT课件
图。从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河 ( )
①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风 带 ③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低 不平 ⑤促进里海的水分和热量平 衡 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
7 福建师范大学附属中学
陆地水体之间的相互关系
流量/m3.s-1 300
0 7 10(月)
34
(1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足 的主要原因。(10分)
(2)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水短缺 资源不足的办法,并说明理由。(6分)
35
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
• 合理开采地下水、 • 人口增长和经济
海水淡化、人工增雨 发展需水量增加
• 保护水资源, 防治水污染
• 水污染严重
节 流
——节约用水
农业节水
工业节水
城市节水
• 水资源的浪费 推广节水灌溉; 提高水的重复利用率; 提高公民的节水意识31
32
不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
33
(2011课标文综) 依据图文资料及所学知识,完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重
第9讲 自然界的水循环和水 资源的合理利用
2014.10.22
1
像 对 待 掌 上 明 珠 一 样 珍 惜 每 一 滴 水
2
G一、水循环的过程和意义
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
陆地内循环
基岩
海陆间大循环
降水
下渗
蒸发
①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风 带 ③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低 不平 ⑤促进里海的水分和热量平 衡 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
7 福建师范大学附属中学
陆地水体之间的相互关系
流量/m3.s-1 300
0 7 10(月)
34
(1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足 的主要原因。(10分)
(2)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水短缺 资源不足的办法,并说明理由。(6分)
35
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
• 合理开采地下水、 • 人口增长和经济
海水淡化、人工增雨 发展需水量增加
• 保护水资源, 防治水污染
• 水污染严重
节 流
——节约用水
农业节水
工业节水
城市节水
• 水资源的浪费 推广节水灌溉; 提高水的重复利用率; 提高公民的节水意识31
32
不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
33
(2011课标文综) 依据图文资料及所学知识,完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重
第9讲 自然界的水循环和水 资源的合理利用
2014.10.22
1
像 对 待 掌 上 明 珠 一 样 珍 惜 每 一 滴 水
2
G一、水循环的过程和意义
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
陆地内循环
基岩
海陆间大循环
降水
下渗
蒸发
《自然界的水循环》PPT课件
•
(2)季节性积雪融水和永久性积雪及冰川融水补给。
补给 类型
补给
主要影响
补给特点
季节
因素
季节性 春
积雪融 季
水补给
有明显的 季节性
①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况
永久性 积雪和 主要在 冰川融 夏季 水补给
有明显的 季节、 日变化
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰
川储量
我国主 要分布
地区
东北地 区
1.读我国东部季风区、东北地区、西北内陆区、南部沿海地区河流流量过程曲线图,完
成(1)~(2)题。
•
(1)②③图中河流1~2月断流的原因是( )
•
A.降水少
B.气温低
B
•
C.用水量大
D.地下水补给少
•
(2)上述四个地区的河水补给中都有的是( )
• •
A ①大气降水补给 ②地下水补给 ③冰雪融水补给 ④湖泊水补给
。
•
(3海)关的洋系关:水系从。水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有
水源相互补给
流量过程曲线图的分析 1.流量过程曲线反映的主要内容 (1)流量的大小; (2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化; (3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短; (4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
自然地理
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环 水资源的合理利用
考纲要求
1.水循环的过程和主要 环节,水循环的地理意 义。 2.水资源对人类生存和 发展的意义。
网络构建
一、自然界的水循环
1.相互联系的水体
(1)水的三态
Hale Waihona Puke 气态水,数量最少,分布最广 液态水 ,数量最大
必修1 第3章 第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用(共57张PPT)
精准高考
地理
人教版
必修一 第三章 地球上的水ຫໍສະໝຸດ 必修一 第三章 地球上的水
考情概览
版
人 教
理地
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必修一 第三章 地球上的水
考纲解读
考试内容
核心知识点
全国近三年考题统计
命题趋向
自然界 水循环
1.水循环的过程 和主要环节,水 循环的地理意义 2.陆地水体,河 流径流补给
2016课标Ⅲ,7~9题,12分 2015课标Ⅰ,1~2题,8分 2015课标Ⅱ,9~10题,8分 2014课标Ⅱ,6~7题,8分
(3)影响局地大气降水,如人工降雨。
(4)影响蒸发,如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
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必修一 第三章 地球上的水
核心研析 1.陆地水体的类型 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们通过水
循环建立了相互补给的关系,具体图示如下:
版
人 教
理地
返回导航
必修一 第三章 地球上的水
弯曲状况,就可以确定河流的流向,即河流流向与等高线的凸向相反(等高线在
河流处凸向河流上游方向)。如图所示。
(2)根据一组等潜水位线判定
理地
版
人 教
潜水位线的数值大小可以反映地势的高低,即潜水位线数值大表明地势较
高。潜水位线的弯曲可以反映河流与潜水的补给关系,即作任意一条等潜水位
线的垂线,且由数值高处指向低处,若垂线箭头指向河流,表明潜水补给河
料,考查洋流分
洋流及其对 世界洋流分布规 2016江苏地理,19题,3分
布规律及其对地
地理环境的 律,洋流对地理 2015四川文综,1题,4分
理环境和人类活
地理
人教版
必修一 第三章 地球上的水ຫໍສະໝຸດ 必修一 第三章 地球上的水
考情概览
版
人 教
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必修一 第三章 地球上的水
考纲解读
考试内容
核心知识点
全国近三年考题统计
命题趋向
自然界 水循环
1.水循环的过程 和主要环节,水 循环的地理意义 2.陆地水体,河 流径流补给
2016课标Ⅲ,7~9题,12分 2015课标Ⅰ,1~2题,8分 2015课标Ⅱ,9~10题,8分 2014课标Ⅱ,6~7题,8分
(3)影响局地大气降水,如人工降雨。
(4)影响蒸发,如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
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必修一 第三章 地球上的水
核心研析 1.陆地水体的类型 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们通过水
循环建立了相互补给的关系,具体图示如下:
版
人 教
理地
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必修一 第三章 地球上的水
弯曲状况,就可以确定河流的流向,即河流流向与等高线的凸向相反(等高线在
河流处凸向河流上游方向)。如图所示。
(2)根据一组等潜水位线判定
理地
版
人 教
潜水位线的数值大小可以反映地势的高低,即潜水位线数值大表明地势较
高。潜水位线的弯曲可以反映河流与潜水的补给关系,即作任意一条等潜水位
线的垂线,且由数值高处指向低处,若垂线箭头指向河流,表明潜水补给河
料,考查洋流分
洋流及其对 世界洋流分布规 2016江苏地理,19题,3分
布规律及其对地
地理环境的 律,洋流对地理 2015四川文综,1题,4分
理环境和人类活
水循环与水资源_精品课件
点
以 夏 雨 秋 水补 两 给 季 为 主
一 ① 时间集 中 ② 不连续 ③ 水量变 化大
①降水 量的多少 ②降水 量的季节分 配 ③降水 量的年际变 化
普 遍,尤以 东部季风 区最为典 型
补 补 给类型 给季节
补给 特点
我 主 国主要 要影响 分布地 因素 区
径流量的 季节变化
季 节性积 雪融水 补给
泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水,并 按人们的需要来调节河川径流变化的作用。 如下图所示:
原因 空间分布不均 自 然
措施 跨流域调水
时间分布不均
气候干旱,水资源总量少 原因
修建水库
节约用水 措施
人口剧增,工农业生产 控制人口增长,节约用 规模扩大,水资源需求量增大 水,提高水资源利用率 人 为 水资源浪费严重
① 太阳辐 射 ② 西 气温变 北和青藏 化 高原地区 ③ 积雪和 冰川储 量
补 补 补 给类型 给季节 ห้องสมุดไป่ตู้ 特
点
我 主要影响 国主要 因素 分布地 区
径流量的 季节变化
湖 泊水补 给
① ①取决于 较稳定 湖泊与河流的 全 ② 相对位置 年 对径流 ②湖泊水 有调节 量的大小 作用
普 遍
①
稳定 地 下水补 给 ② 全 一般与 年 河流有 互补作 用
节约、合理使用,水资 源市场化,加强管理
保护水源、防治污染、 净化污水、立法保护
水资源污染严重
(2009年高考广东卷)水循环包括自然循环和社会循 环。读图,回答(1)~(2)题。
(1)图中①②③④分别为( ) A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
自然界的水循环与水资源的合理利用PPT教学课件
A.同属暖流
B.同属寒流
C.增温增湿
D.降温减湿
考纲考点解读 知识网络体系 三年高考经典 重点难点突破
【点拨】 本题主要考查空间定位能力,气候类型及 洋流的分布规律。解题的关键在于:一是题干中的信 息“大陆西岸”;二是图示中的纬度位置,通过这两 点判断出四地的气候类型,沿岸流经的洋流性质。
【解析】 第(1)题,图示地点都位于大陆西岸,根据 所处纬度位置,结合所学大气环流知识,可依次判断 出甲、乙、丙、丁四地的气候类型依次为地中海气候 (北半球)、热带沙漠气候、热带雨林气候和南非南端 的地中海气候。1月份,北半球为冬季,甲地降雨较 多,丙地全年降雨都很充沛。第(2)题,甲地近海的洋 流为加那利寒流,丁地近海的洋流为本格拉寒流,其 性质同属寒流,寒流对沿岸气候主要起降温减湿作用。
考纲考点解读 知识网络体系 三年高考经典 重点难点突破
2.(2009年江苏地理)下图为大陆西岸四个地点
的地理位置示意图。读图,回答(1)~(2)题。(双选)
(1)若不考虑地形因素,四个地点中1月份降雨
较多的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(2)甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候的
影响主要是( )
水补 给
补给 季节
补给特点
主要影响因 素
我国主 要分布 地区
一般 以夏 秋季 节为
主
时不水间连量大集续 变中; 化;的降 少 降季水 ; 水 际节量 降 量 变分的 水 的 化配多 量 年;
普遍, 尤以东 部季风 区最为 典型
有时间性; 气温高低; 春季 连续性; 积雪多少;
水量稳定 地形状况
东北地 区
【点拨】 本题主要考查发现地理问题,结合相关资料 获取地理信息,进行分析和探究的能力;考查用科学的 语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的 过程和结果的能力。 【解析】 第(1)题,沙山中保存完好、未曾移动的植物 根管结核化石是沙山具有固定性的有力证据。第(2)题, 该地湖泊冬季不结冰说明水温较高。根据图示地下水流 向可知,该地湖泊有来自(深层断裂带)温度较高的地下 水补给,进而可得出湖泊不结冰的原因。第(3)题,根据 图示区域经纬度及材料信息较易得出该地补给水的三种 来源。结合材料三及图示地下水等信息较易推知主要补 给水源为深层断裂带的地下水。
12自然界的水循环和水资源的合理利用(共28张PPT)
人类可利用
考点二
水资源的合理利用
基础梳理
2.水资源的分布
衡量指标:多年平均径流总量
大洲
国 家
多年平均径流量前6的国家巴西、俄罗斯、加拿大、美国、
印度尼西亚、中国
考点二
水资源的合理利用
基础梳理
3.我国水资源的现状
(1)数量上:总量丰富、人均不足。 (2)时空分布不均
南方多, 北方少; 东部多, 西部少。
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异, 其补给类型和特点亦存在差异
( 1)大气降水(雨水)补给
(2)冰雪融水补给(季节性积雪融水补给、 永久性积雪和冰川融水补给) (3)湖泊水补给 (4)地下水补给
考点一
自然界的水循环
基础梳理
2.水循环及其地理意义
(1)三大类型及主要环节
陆地内循环
主要环节
1.俗话说的“井水不犯河水”是不正确的。
陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系。井水一般属于
地下水,地下水与河水之间存在互补关系。 2.目前人类活动不只是对地表径流环节施加影响。 目前人类影响最大的是地表径流,但随着科学技术的发展,人 们对蒸发、大气降水、下渗、地下径流等都可产生影响。 3.某地区水资源是否短缺并非取决于降水多少。 水资源的丰歉程度主要由多年平均径流总量来衡量;而某地的 水资源是否短缺则主要看水资源总量与需水量之间的对比关系。
措施
跨流域调水 修建水库 节约用水
自然
气候干旱,水资源总量 少 人口剧增,工农业生产 规模扩大,水资源需求 量增大
控制人口增长,节约用水,提 高水资源利用率
节约、合理使用,水资源市场 化,加强管理 保护水源、防治污染、净化污 水、立法保护
1.3.1自然界的水循环和水资源的合理利用(共120张PPT)
河流在主要的补给季节处于汛期,水位高 河流流量相同的情况下,河道的宽窄、深浅影响水位的高低
冰川融水补给
气温越高,水量越大 汛期在十年夏磨一件季,冬季断流
范国雄(新浪微博:爱弄PPT的老范)
青藏和西北的高山常见 高中地理课件/第三代 电话:15986495527 QQ:1476360113
西藏仁龙巴冰川(帕隆藏布江源头)
雨水补给
降雨越多,水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流,世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补:当地下水位 高于河水位,则地下水补 给河水,反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
汛期:河水补给潜水 51 50
枯水期:潜水补给河水 51 50
湖泊水补给
与河水互补:当湖水位高 于河水位,则湖泊补给河 流,反之河流反补给湖泊
较普遍较稳定的补给源
内容索引
考点一 考点二 主观题型 考点三 课时作业
水循环及其对地理环境的影响 河流补给及河流特征 河流特征类 水资源的合理利用
水循环及其对地理环境的影响
96.53%海洋水
供应人类 所需的淡水
陆地水
水体
大气水
形态
气态
数量最少 但分布最广
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
陆地内循环
河流的特征
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积 的大小
一般来讲,流域面积越大,河流流量越大 河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
包括丰、枯水位时间,汛期长短等,主要与补给方式和河道 特征有关
冰川融水补给
气温越高,水量越大 汛期在十年夏磨一件季,冬季断流
范国雄(新浪微博:爱弄PPT的老范)
青藏和西北的高山常见 高中地理课件/第三代 电话:15986495527 QQ:1476360113
西藏仁龙巴冰川(帕隆藏布江源头)
雨水补给
降雨越多,水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流,世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补:当地下水位 高于河水位,则地下水补 给河水,反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
汛期:河水补给潜水 51 50
枯水期:潜水补给河水 51 50
湖泊水补给
与河水互补:当湖水位高 于河水位,则湖泊补给河 流,反之河流反补给湖泊
较普遍较稳定的补给源
内容索引
考点一 考点二 主观题型 考点三 课时作业
水循环及其对地理环境的影响 河流补给及河流特征 河流特征类 水资源的合理利用
水循环及其对地理环境的影响
96.53%海洋水
供应人类 所需的淡水
陆地水
水体
大气水
形态
气态
数量最少 但分布最广
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
陆地内循环
河流的特征
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积 的大小
一般来讲,流域面积越大,河流流量越大 河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
包括丰、枯水位时间,汛期长短等,主要与补给方式和河道 特征有关
高考地理总复习_自然界的水循环和水资源的合理利用(共22张PPT)
(2)水资源利用的突出问题——水资源短缺,可按如下思 路分析:
(3)我国南北方缺水类型不同:北方因气候较为干旱属资源型 缺水,南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。
我国典 型地区
季节性 积雪融水
春季积雪融化常形成春 汛
春季 气温
东北 地区
永久性 积雪和 冰川融水
夏季汛期;冬季封冻, 小河断流
夏季 气温
西北和 青藏高 原地区
河流补 给水源
径流变 化规律
径流量的季节 变化示意图
主要影 响因素
我国典 型地区
湖泊水
对河流径流起调节作用; 在河流源头,调节河流 水量;在河流中下游, 洪水期削减河川洪峰, 枯水期补给河流
知识点二
水资源的合理利用
1.水资源及其分布。 (1)现状:目前人类容易利用的淡水资源主要是_河__流__水___、 淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)分布。
特点
分布具有明显的地区差异
原因
降水量空间分布不均
一般规律
降水量大、 ______水___循___环的活地区跃,水资源丰富;降水量小、水循环不
活跃的地区,水资源贫乏
衡量标准
多年平均径流总量
各大洲(由多到少): _______亚_洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、 ________ 大洋洲
主要国家(由多到少): _______巴_ 西、俄罗斯、加拿大、美国、印
全球 度尼西亚、 ________
状况
中国
空间:南多北少, _____东_多__西少
我国
分布 时间:夏秋多, ______冬_春_少,年际变化大
(3)水循环的整个环节中,目前受人类活动影响最大的是 地__表__径__流__。
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C.降水集中于7、8月份
D.位于半干旱区
(2)2009年雨季,甲水库无入库水量是因为其流域
A.几乎没有降水 C.降水大量下渗
B.植被截留降水 D.人工拦截径流
D
要点突破 河流的主要补给类型
河流的补给可能涉及 哪几种水体? 大气降水、地下水、 湖泊水、冰川融水、 季节性积雪融水 大部分河流的主要的 补给水体是? 大气降水
B.退耕还林
C.修建梯田
D.修建小型水库
(2013·大纲版)在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流
上分别建有甲、乙水库,它们的汇水面积大体相等。2009
年雨季,乙水库入库水量912万立方米,甲水库却几乎没
有入库水量。据此完成(1)~(2)题。
(1)甲、乙两水库上游流域
A.河流以地下水补给为主 C
B.自然植被为针阔叶混交林
调蓄作用(洪水期蓄积部分洪水,可以 延缓、削减洪峰;枯水期可以补充部分河 流径流。)人工湖泊——水库更是可以起 到人工拦蓄洪水,并按人们的需要来调节 河川径流变化的作用。
河流补 给水源
径流变化规律
主要影 响因素
调节河流径流: •在河流中下游与河 湖泊水 水互补,削洪填枯 •在河流源头,调节 河流水量;
C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
♨特别提醒 一条河流,往往有多种补给形式,但其径流 的变化特点取决于最主要的补给形式。
例(2014广州一模) 该河流最主要的
补给类型是 B
A.雨水 B.冰川融水 C.湖泊水 D.季节性积雪融水
解题秘笈 利用地理图表信息解题的一般步骤
第一步,根据图表名称,判断图表类型; 第二步,依据图例和注记,从图表中提取信息; 第三步,回顾教材,构建联系,找准解题依据; 第四步,调用知识,分析信息,准确作答。
其中最为关键的环节是挖掘图像信息。
【例】(2012·上海)读下图表示某河流水文测站春夏秋冬 四季气温、降水量和径流分配状况。回答(1)~(3)题
(1)该河流可能分
布在
C
A.恒河流域
B.尼罗河流域
C.长江流域
D.亚马孙河流域
【例】(2012·上海)读下图表示某河流水文测站春夏秋冬 四季气温、降水量和径流分配状况。回答(1)~(3)题
下渗 —地下径流
蒸发、蒸腾—— 降水、内流河
海上内 循环
海洋与海 洋上空间
蒸发——降水
人类能够干预或控制水循环环节?
人类对水循环的影响主要体现在 对地表径流的影响上,如修建水库、 跨流域调水等。
此外,对下渗、地下径流、降水 、蒸发、蒸腾等环节也有影响。
水循环的地理意义
(1)促进水体的更新,维持了全球水的 ___动__态__平__衡___。 (2) 吸收、转化和传输太阳辐射能,缓 解不同纬度_热__量 收支不植物平蒸腾 衡的矛盾。 (3) 不断从陆地想海洋输送各种物质, 是 海陆间联系 的主要纽带。 (4)不断塑造___地__表___形态。
读图判断 AC
A. a图河流和b图河流均自北向南流
B. a图河流自北向南流,b图河流自南向北流
C. a图潜水补给河流,b图河流补给潜水
D. a图河流补给潜水,b图潜水补给河流
(2013·山东)下图示意某流域开发的三个阶段(a) 和三条流量变化曲线(b)。读图完成(1)~(2)题。
(1)该流域开发过程中( C )
考纲解读
1、据图说明水循环的环节、类型及意义 2、河流主要补给类型及特征 3、水资源的空间差异与时间分布特点 4、水资源现存问题及合理利用措施
自主梳理
知识点一
自然界的水循环
相互联系的水体
(1)水体 的类型
海洋水:最主要的,占96.53%
大气水:数量最少,分布最广
陆地水
湖泊咸水和地下咸水 陆地淡水:冰川是主体
以练促记 下图为我国南方某低山丘陵区某小流域 水循环示意图,读图完成(1)~(2)题
(1)由于人类某种活动,
使蒸腾作用显著减弱时
,可能直接导致 B
A.该区域降水增加
B.该区域地表径流增加
C.蒸发量不变
D
.地下径流增加
(2)若要进一步增加该流域水资源的丰富程度
,下列措施中作用不明显的是 C
A.封山育林
也可按状态分为固、液、气三种类型
(2)关系: 从水的运动更新的角度看, 陆地上的各种水体之间具有 水源相互补给的关系。
水循环的过程和意义 驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能
水汽输送
蒸发 植物蒸腾
降水
蒸发
降水
下渗
类型 范 围环
节
海陆间 大循环
陆地内 循环
海洋与 陆地间
陆地与陆 地上空间
蒸发—水汽输送—降 水—地表径流
.下渗减少
D.地表径流减少
(2013·山东)下图示意某流域开发的三个阶段(a) 和三条流量变化曲线(b)。读图完成(1)~(2)题。
(2)假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过
程,在P处形成的流量变化过程与图b中①②③分别
对应的是( C )
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
河流补给类型和特点的差异
河流 补给 水源
径流变 化规律
主要影响因素
我国典 型地区
不同气候区,雨季时间不同,汛期时间也不同
大气 降水
雨季即 是汛期
① 降雨量的大小 ② 降水量的季节变
化和年际变化
普遍,尤以 东部季风区 最典型
河流补 径流变化 给水源 规律
主要影 响因素
我国典 型地区
季节性 春季, 积雪融水 水量稳定
① 积雪多少 ② 气温高低
东北 地区
河流 补给 径流变化规律 水源
主要影 响因素
我国典 型地区
夏季汛期,冬季 永久 性积 断流;
雪和 有明显季节变化
冰川 融水
、日变化;
水量稳定
① 气温高低 ② 积雪和冰
川储量
西北和 青藏高 原地区
河流水、湖泊水、地下水间的补给关系? 总是由水位高的区域流向水位低的区域 地下水及沿岸湖泊对河流径流的作用?
湖泊水 位高低 及蓄水 量大小
地下水
与河水互补,调节径 流量,补给稳定可靠
地下水 位高低
我国典 型地区
普遍
普遍
学以致用
(2012·广东卷) 下图为某次长江洪 水过程洞庭湖入、 出湖径流量的变化 。这段时间洞庭湖 对长江洪水产生蓄
积作用的时段是 C
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
例:(04江苏)下图 为某地两条河流两 侧的潜水位等值线 示意图,可反映河 流与潜水补给关系 的一般情况。图中 数字表示潜水位 (单位:米)。
(2)该地河流的主要补 给形式是 B A.积雪融水补给为主 B.雨水补给 C.地下水补给 D.湖泊水补给