小学主题班会课件——认识国旗详解 通用版 (共20张ppt)
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幼儿小学生认识国旗的教案课件(五星红旗)
1、材料、道具准备 2、制作过程讲解 3、注意事项
分享作品 拍照留念
我想对五星红旗说……
鼓励不易的幸福生活……
谢谢大家!
授课老师:李某某老师
什么颜色
什么样子
解开五星红旗的面纱
图案构成
仔细看看,她是怎么构成的,颜色、形 状、布局……
历史由来
怎么产生的,谁设计的,各个图案代表 什么寓意,谁升起了第一面国旗……
国旗礼仪
爱护国旗,升挂国旗,升起仪式,唱奏 国歌……
互动环节 手工制作
说说你认识到的五星红旗吧
踊跃发言的小朋友,有小奖品哦
动动小手,做一面五星红旗吧
一起认识 五星红旗(国旗)
儿童红色主题教育教案
一起认识五星红旗(国旗)
你见过五星红旗吗
启发式提问,让孩子们 踊跃发言……
互动环节
提问交流、亲手 制作五星红旗
12 34
解开五星红旗的面纱
五星红旗的构成、颜色、寓 意、小故事、小常识等
分享环节
分享自己的作品, 谈谈学到了什么…
你见过五星红旗吗?
在哪里
分享作品 拍照留念
我想对五星红旗说……
鼓励不易的幸福生活……
谢谢大家!
授课老师:李某某老师
什么颜色
什么样子
解开五星红旗的面纱
图案构成
仔细看看,她是怎么构成的,颜色、形 状、布局……
历史由来
怎么产生的,谁设计的,各个图案代表 什么寓意,谁升起了第一面国旗……
国旗礼仪
爱护国旗,升挂国旗,升起仪式,唱奏 国歌……
互动环节 手工制作
说说你认识到的五星红旗吧
踊跃发言的小朋友,有小奖品哦
动动小手,做一面五星红旗吧
一起认识 五星红旗(国旗)
儿童红色主题教育教案
一起认识五星红旗(国旗)
你见过五星红旗吗
启发式提问,让孩子们 踊跃发言……
互动环节
提问交流、亲手 制作五星红旗
12 34
解开五星红旗的面纱
五星红旗的构成、颜色、寓 意、小故事、小常识等
分享环节
分享自己的作品, 谈谈学到了什么…
你见过五星红旗吗?
在哪里
认识国旗、国徽ppt课件(2024)
THANK YOU
感谢各位观看
2024/1/26
30
2024/1/26
28
弘扬爱国主义精神,树立民族自豪感
01
如何弘扬爱国主义精神
2024/1/26
02
学习历史,了解祖国的 悠久历史和灿烂文化, 增强民族自信心。
03
关注国家大事,积极参 与社会公益活动,为国 家的进步贡献自己的力 量。
29
04
从小事做起,从身边做 起,用实际行动践行爱 国主义精神。
、玉米、可可等,这些元素代表了各自国家的自然环境和文化传统。
2024/1/26
03
强烈的象征意义
美洲和非洲国家的国旗、国徽往往具有强烈的象征意义,代表了各自国
家的独立、自由、团结等精神。同时,这些象征意义也反映了这些国家
在历史和文化上的独特性。
14
04
正确使用场合与礼仪规范
2024/1/26
15
悬挂位置和方式规定
在升降国旗时,应当举行庄严的升降仪式。仪式开始前,应当全体肃立,面向国旗行注目 礼。在国歌伴奏下,将国旗徐徐升至旗杆顶端。降旗时,也应当举行相应的仪式。
升降时间
升降国旗的时间应当与日出日落时间相适应。在特殊情况下,如恶劣天气或突发事件,可 以灵活掌握升降时间。
升降要求
升降国旗时,应当保持旗面整洁、无破损。在升降过程中,不得出现卡顿、停滞等现象。 同时,应当确保升降装置安全可靠,防止意外事故发生。
的认识。
2024/1/26
了解并遵守相关法律法规,不 随意涂改、毁损国旗、国徽。
积极宣传国旗、国徽知识
鼓励人们正确使用国旗、国徽 ,共同维护国家尊严。
27
弘扬爱国主义精神,树立民族自豪感
关于国旗、国歌的主题学习班会.ppt
前进! 前进!进!!
第一届中国人民政治协商会议
1949年9月, 北平。
国旗设计稿。
陈嘉庚设计的镰刀斧头旗。
朱德设计作品。
当时呼声最高的, 且得到毛主席喜爱的作品。
中华人民共和国国旗是五星红旗。中华 人民共和国国旗旗面为红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征 共产党领导下的革命人民大团结。 五角星用黄色是为了在红地上显出光明, 四颗小五角星各有一尖正对着大星的中 心点,这是表示围绕着一个中心而团结,
爱祖国 立大志
四(1)班爱国主题班会
四(1)班爱国主题班会
歌曲:中华人民共和国国歌 义勇军进行曲 田汉作词,聂耳作曲
起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城!
中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来!我们万众一心,
冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进!
在形式上也显得紧凑美观。
• “红色”底面:象征革命; “黄色”五星:象征光明; 一颗“大五角星”:代表中 国共产党; 四颗“小五角星”:代表工 人、农民、知识分子、民族 资产阶级
四颗小星环拱于大星:
象征中国共产党领导 下的革命人民大团结
和人民对党的拥护。
1990年6月28日, 第七届全国人大常委会 第十四次会议通过了
的象征。
国徽在颜色上用正红色和 金红色互为衬托对比, 体现了中华民族特有的
吉寿喜庆的民族色彩和传统, 既庄严又富丽。
请起立,面对国旗,唱国歌。
谢谢
《中华人民共和国国旗法》。 该法于当年10月1日起施
蓝天白云映衬下的五星红旗。
运动场上五星红旗放光芒。
在太空中留下五星红旗的印记。
第一届中国人民政治协商会议
1949年9月, 北平。
国旗设计稿。
陈嘉庚设计的镰刀斧头旗。
朱德设计作品。
当时呼声最高的, 且得到毛主席喜爱的作品。
中华人民共和国国旗是五星红旗。中华 人民共和国国旗旗面为红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征 共产党领导下的革命人民大团结。 五角星用黄色是为了在红地上显出光明, 四颗小五角星各有一尖正对着大星的中 心点,这是表示围绕着一个中心而团结,
爱祖国 立大志
四(1)班爱国主题班会
四(1)班爱国主题班会
歌曲:中华人民共和国国歌 义勇军进行曲 田汉作词,聂耳作曲
起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城!
中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来!我们万众一心,
冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进!
在形式上也显得紧凑美观。
• “红色”底面:象征革命; “黄色”五星:象征光明; 一颗“大五角星”:代表中 国共产党; 四颗“小五角星”:代表工 人、农民、知识分子、民族 资产阶级
四颗小星环拱于大星:
象征中国共产党领导 下的革命人民大团结
和人民对党的拥护。
1990年6月28日, 第七届全国人大常委会 第十四次会议通过了
的象征。
国徽在颜色上用正红色和 金红色互为衬托对比, 体现了中华民族特有的
吉寿喜庆的民族色彩和传统, 既庄严又富丽。
请起立,面对国旗,唱国歌。
谢谢
《中华人民共和国国旗法》。 该法于当年10月1日起施
蓝天白云映衬下的五星红旗。
运动场上五星红旗放光芒。
在太空中留下五星红旗的印记。
国旗礼仪主题班会(PPT39页)
发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成 重大伤亡时,可以下半旗志哀。
依照本条第一款(三)、(四)项和第二款的规定下 半旗,由国务院决定。依照本条规定下半旗的日期和场 所,由国家成立的治丧机构或者国务院决定。
国旗法第十五条
升挂国旗,应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时,国旗应当 在其他旗帜之前。
根据“右为尊”的礼则,两国国 旗并排悬挂时,以旗面正面为准, 右为客方国旗,左为主方国旗。
多面国旗需要并排悬挂时,如国 际性的会议、多边谈判、国际性 的体育比赛等,则按组委会规定 的礼宾次序排列悬挂。一般以英 文字母排列居多。少数情况也有 按其他语种的字母排列,出于礼 貌,东道主的国旗会排在最后。
所谓主客,不以举行活动所在地为依据,而以活动 举办者为依据,
如:外宾来我这访问,我国政府举行欢迎宴会,自 然我国是主人;外宾访问结束答谢宴会,此时外宾 就是主人。
(4)国际上公认
在接受国境内一个国家的外交代表有 权在其办公地点或官邸以及交通工具 上悬挂本国国旗。
(5)各国国旗的颜色、长度、比例、图案
均由本国宪法文明规定,国旗图案不能 在产品宣传、 商品广告等非正式场合乱 用。
此外,故意焚烧,毁损、涂画、玷污、 践踏国旗的行为都是不允许的。
(6)举行国际性会议谈 判、大型展览会、运 动会等活动时,应悬 挂所有参加的国家的 国旗。
即使某个无外交关 系的国家,只要是 活动的参与成员, 都应该在有关场合 悬挂该国国旗。
国旗法
什么是国旗 国旗的升挂
学校升旗礼仪
国旗是国家的一种标志,是国家的象征。 它通过一定的式样、色彩和图案反映一个
国家政治特色和历史文化传统。 在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂
依照本条第一款(三)、(四)项和第二款的规定下 半旗,由国务院决定。依照本条规定下半旗的日期和场 所,由国家成立的治丧机构或者国务院决定。
国旗法第十五条
升挂国旗,应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时,国旗应当 在其他旗帜之前。
根据“右为尊”的礼则,两国国 旗并排悬挂时,以旗面正面为准, 右为客方国旗,左为主方国旗。
多面国旗需要并排悬挂时,如国 际性的会议、多边谈判、国际性 的体育比赛等,则按组委会规定 的礼宾次序排列悬挂。一般以英 文字母排列居多。少数情况也有 按其他语种的字母排列,出于礼 貌,东道主的国旗会排在最后。
所谓主客,不以举行活动所在地为依据,而以活动 举办者为依据,
如:外宾来我这访问,我国政府举行欢迎宴会,自 然我国是主人;外宾访问结束答谢宴会,此时外宾 就是主人。
(4)国际上公认
在接受国境内一个国家的外交代表有 权在其办公地点或官邸以及交通工具 上悬挂本国国旗。
(5)各国国旗的颜色、长度、比例、图案
均由本国宪法文明规定,国旗图案不能 在产品宣传、 商品广告等非正式场合乱 用。
此外,故意焚烧,毁损、涂画、玷污、 践踏国旗的行为都是不允许的。
(6)举行国际性会议谈 判、大型展览会、运 动会等活动时,应悬 挂所有参加的国家的 国旗。
即使某个无外交关 系的国家,只要是 活动的参与成员, 都应该在有关场合 悬挂该国国旗。
国旗法
什么是国旗 国旗的升挂
学校升旗礼仪
国旗是国家的一种标志,是国家的象征。 它通过一定的式样、色彩和图案反映一个
国家政治特色和历史文化传统。 在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂
小学生主题班会 爱护国旗 人人有责 课件(共29张PPT)
365天。天安门广场一年365天每天都有一 面五星红旗和太阳一同升起。
知识竞答
问题①:五星红旗的设计者是小 五角星分别代表什么?
答:中国共产党 中国人民
问题③:天安门国旗护卫队由几 人组成?
答:36名
问题④:国旗诞生的时间是?
答:1949年9月28日
国旗的诞生
五星红旗就这样在层层挑选中脱颖而出,交呈 给毛主席看的时候,他也表示认可,还说“五 星红旗图案表现我们革命人民大团结,现在要 大团结,将来也要大团结”,并且在毛主席和 田汉等人的建议下,红旗去掉大五角星中的镰 刀斧头,同时又运用几何学原理进行了一定修 改,就这样,一幅亮丽端正的国旗诞生了。
国旗的尺寸
我们的国旗有标准的尺寸和规范,根据1949年9月28日中国 人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的《国旗制 法说明》,中华人民共和国国旗旗面为红色,长方形,长 与高之比为3:2,旗面左上方缀有黄色五角星五颗。
一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居左;四星较 小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右,旗 杆套为白色。中华人民共和国国旗的通用尺度有五种, 现在天安门广场上悬挂的国旗是长500厘米,高333厘米的 ,壮观吧!
03
感受国旗荣耀
1949年 开国大典 新中国成立
1971年 国旗在联合国大厦升起
1997年 香港回归
1999年 澳门回归
国旗象征着国家主权,1949年新中国成立,毛泽东主席按下电动按钮升起了第一面五星 红旗;1971年,五星红旗在联合国大厦飘扬,预示着我们国际地位的提高;1997香港回 归,1999澳门回归更是我们坚持中国主权不容侵犯的证明。
我们的国旗去过南极,1984年我国南极考察队员登上南极洲, 把神圣的国旗插上南极洲。
知识竞答
问题①:五星红旗的设计者是小 五角星分别代表什么?
答:中国共产党 中国人民
问题③:天安门国旗护卫队由几 人组成?
答:36名
问题④:国旗诞生的时间是?
答:1949年9月28日
国旗的诞生
五星红旗就这样在层层挑选中脱颖而出,交呈 给毛主席看的时候,他也表示认可,还说“五 星红旗图案表现我们革命人民大团结,现在要 大团结,将来也要大团结”,并且在毛主席和 田汉等人的建议下,红旗去掉大五角星中的镰 刀斧头,同时又运用几何学原理进行了一定修 改,就这样,一幅亮丽端正的国旗诞生了。
国旗的尺寸
我们的国旗有标准的尺寸和规范,根据1949年9月28日中国 人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的《国旗制 法说明》,中华人民共和国国旗旗面为红色,长方形,长 与高之比为3:2,旗面左上方缀有黄色五角星五颗。
一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居左;四星较 小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右,旗 杆套为白色。中华人民共和国国旗的通用尺度有五种, 现在天安门广场上悬挂的国旗是长500厘米,高333厘米的 ,壮观吧!
03
感受国旗荣耀
1949年 开国大典 新中国成立
1971年 国旗在联合国大厦升起
1997年 香港回归
1999年 澳门回归
国旗象征着国家主权,1949年新中国成立,毛泽东主席按下电动按钮升起了第一面五星 红旗;1971年,五星红旗在联合国大厦飘扬,预示着我们国际地位的提高;1997香港回 归,1999澳门回归更是我们坚持中国主权不容侵犯的证明。
我们的国旗去过南极,1984年我国南极考察队员登上南极洲, 把神圣的国旗插上南极洲。
为骄傲的祖国点赞,小学五年级的国旗主题班会ppt
国旗是民族精神的体现 国旗上的图案、颜色和符号通常反映 了国家的文化和历史,是民族精神的 象征。通过国旗,人们可以感受到国 家的凝聚力和向心力。
国旗在国家政治生活中的作用
国旗是政治认同的标志
国旗是国家政治制度的重要组成部分,通过展示国旗可以强化人们对国家的政治 认同感。在重要政治场合,人们会自发地高举国旗,表达对国家的忠诚和支持。
国旗的象征意义
国家主权
国旗代表了国家的独立和主权,是国 家尊严的象征。
民族团结
革命精神
红色和黄色代表了革命和奋斗精神, 是中华民族不屈不挠、自强不息的象 征。
五星红旗代表了全国各族人民的团结 和统一,是民族精神的象征。
03
国旗的重要性和作用
国旗的重要性和地位
国旗是国家象征
国旗是一个国家的标志,代表了国家 的尊严和形象。在公共场合展示国旗 是对国家尊严的维护和尊重。
国旗凝聚民族精神
国旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领 导下的革命人民大团结,代表着全国各族人民紧 密团结在党的周围。
国旗引领国家前进方向
国旗的荣耀激励着全国各族人民为祖国的繁荣富 强而努力奋斗,推动国家不断向前发展。
祖国未来的发展与国旗的荣耀
持续创新发展
深化改革
我国将继续加强科技创新,推动经济高质 量发展,为实现中华民族伟大复兴的中国 梦而不懈努力。
经济腾飞
我国经济持续高速增长,成为世界第二大经济体,人民生活水平显 著提高。
文化繁荣
中华文化在世界范围内得到更广泛的传播和认同,国家文化软实力 不断增强。
国旗在祖国辉煌成就中的荣耀
1 2 3
国旗是国家尊严的象征
国旗代表着国家的独立、主权和尊严,在国家重 大仪式和国际场合中,升国旗是一项庄严而神圣 的仪式。
国旗在国家政治生活中的作用
国旗是政治认同的标志
国旗是国家政治制度的重要组成部分,通过展示国旗可以强化人们对国家的政治 认同感。在重要政治场合,人们会自发地高举国旗,表达对国家的忠诚和支持。
国旗的象征意义
国家主权
国旗代表了国家的独立和主权,是国 家尊严的象征。
民族团结
革命精神
红色和黄色代表了革命和奋斗精神, 是中华民族不屈不挠、自强不息的象 征。
五星红旗代表了全国各族人民的团结 和统一,是民族精神的象征。
03
国旗的重要性和作用
国旗的重要性和地位
国旗是国家象征
国旗是一个国家的标志,代表了国家 的尊严和形象。在公共场合展示国旗 是对国家尊严的维护和尊重。
国旗凝聚民族精神
国旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领 导下的革命人民大团结,代表着全国各族人民紧 密团结在党的周围。
国旗引领国家前进方向
国旗的荣耀激励着全国各族人民为祖国的繁荣富 强而努力奋斗,推动国家不断向前发展。
祖国未来的发展与国旗的荣耀
持续创新发展
深化改革
我国将继续加强科技创新,推动经济高质 量发展,为实现中华民族伟大复兴的中国 梦而不懈努力。
经济腾飞
我国经济持续高速增长,成为世界第二大经济体,人民生活水平显 著提高。
文化繁荣
中华文化在世界范围内得到更广泛的传播和认同,国家文化软实力 不断增强。
国旗在祖国辉煌成就中的荣耀
1 2 3
国旗是国家尊严的象征
国旗代表着国家的独立、主权和尊严,在国家重 大仪式和国际场合中,升国旗是一项庄严而神圣 的仪式。
小学各年级, 国旗飘扬,永远骄傲,主题班会ppt
引导学生认识到个人与集体的关系, 培养他们为集体荣誉而努力的意识。
提高学生综合素质
通过主题班会,培养学生的语言表达、团队合作、组织协调 等能力。
引导学生思考爱国与个人成长的关系,培养他们的责任感和 担当精神。
2023
PART 05
主题班会的实施建议与注 意事项
REPORTING
实施建议:注重活动实效,结合学生实际
国旗的起源
国旗的起源历史
中国国旗的起源可以追溯到清朝末期,经过多个版本的演变,最终形成了现在 的五星红旗。
国旗设计的选择过程
在中华人民共和国成立前夕,全国政协通过了五星红旗的图案,并由主席团公 布。红旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
国旗的象征意义
国家主权的标志
文化传承的载体
1 2
国旗在国家政治生活中的地位
向四年级学生介绍国旗在国家政治生活中的地位 和作用,让他共场合如何尊重和遵守国旗礼仪 ,如肃立、脱帽、行注目礼等。
3
尊重国旗的实际行动
鼓励学生们在实际生活中通过自己的行动来表达 对国旗的尊重,如参加升旗仪式、为国家取得的 成就而自豪等。
2023
小学各年级, 国旗飘
扬,永远骄傲,主题
班会
汇报人:可编辑
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 国旗的起源与意义 • 小学各年级与国旗的关系 • 主题班会活动安排 • 主题班会的目的与意义 • 主题班会的实施建议与注意事项
2023
PART 01
国旗的起源与意义
REPORTING
制定明确的活动目标
确保活动目标与学生的年龄和认知水平相符合,能够切实提高学生 的爱国情感和民族自豪感。
提高学生综合素质
通过主题班会,培养学生的语言表达、团队合作、组织协调 等能力。
引导学生思考爱国与个人成长的关系,培养他们的责任感和 担当精神。
2023
PART 05
主题班会的实施建议与注 意事项
REPORTING
实施建议:注重活动实效,结合学生实际
国旗的起源
国旗的起源历史
中国国旗的起源可以追溯到清朝末期,经过多个版本的演变,最终形成了现在 的五星红旗。
国旗设计的选择过程
在中华人民共和国成立前夕,全国政协通过了五星红旗的图案,并由主席团公 布。红旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
国旗的象征意义
国家主权的标志
文化传承的载体
1 2
国旗在国家政治生活中的地位
向四年级学生介绍国旗在国家政治生活中的地位 和作用,让他共场合如何尊重和遵守国旗礼仪 ,如肃立、脱帽、行注目礼等。
3
尊重国旗的实际行动
鼓励学生们在实际生活中通过自己的行动来表达 对国旗的尊重,如参加升旗仪式、为国家取得的 成就而自豪等。
2023
小学各年级, 国旗飘
扬,永远骄傲,主题
班会
汇报人:可编辑
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 国旗的起源与意义 • 小学各年级与国旗的关系 • 主题班会活动安排 • 主题班会的目的与意义 • 主题班会的实施建议与注意事项
2023
PART 01
国旗的起源与意义
REPORTING
制定明确的活动目标
确保活动目标与学生的年龄和认知水平相符合,能够切实提高学生 的爱国情感和民族自豪感。
小学生主题班会 学习升旗仪式礼仪 课件 (共19张PPT)
2023年小学生学习升旗仪式基本要求主题班会
输入班主任姓名 输 入 日 期 时 间
我们应该怎么做?
4、其他注意事项
① 参加升旗仪式的学生要衣着整洁,系好衣扣、裤扣,脱帽,面向旗杆方向立正站好。 ② 庄严、安静、整齐,不得交谈、走动或做其他动作。 ③ 升国旗奏国歌时,面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶。 ④ 唱国歌时要立正站好,目视前方,要有激情,精神饱满,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。
4、升降国旗的操作规则
第十六条 在直立的旗杆上升降国旗,应当徐徐升降。升起时,必 须将国旗升至杆顶;降下时,不得使国旗落地。
关于升国旗的常识
5、对侮辱国旗的处罚
第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、 玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依 法追究刑事责任;情节较轻的,参照治安管理处罚 条例的处罚规定,由公安机关处以十五日以下拘留。
第三部分
我们应该怎么做?
2023年小学生学习升旗仪式基本要求主题班会
我们应该怎么做?
作为学生我们怎样表达对国旗的尊重呢?
① 升旗时要求做到队伍整齐、安静,不说笑,不打闹。 ② 升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼。 ③ 唱国歌时声音要洪亮,态度要严肃,看清指挥,唱好节奏。 ④ 听国旗下讲话时,神情要专注,要有适时适度的鼓掌。
国徽:国徽鲜明地表明了国家的性质,象征中国人民自五四运动以来新 民主主义的革命斗争和工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的新中国诞生。国徽图案中和齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的 工农联盟,而五星则代表着中国共产党领导下的中国人民大团结。
五星红旗-迎风飘扬-伟大祖国-繁荣富强
学习升旗仪式礼仪
我们应该怎么做?
⑤
输入班主任姓名 输 入 日 期 时 间
我们应该怎么做?
4、其他注意事项
① 参加升旗仪式的学生要衣着整洁,系好衣扣、裤扣,脱帽,面向旗杆方向立正站好。 ② 庄严、安静、整齐,不得交谈、走动或做其他动作。 ③ 升国旗奏国歌时,面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶。 ④ 唱国歌时要立正站好,目视前方,要有激情,精神饱满,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。
4、升降国旗的操作规则
第十六条 在直立的旗杆上升降国旗,应当徐徐升降。升起时,必 须将国旗升至杆顶;降下时,不得使国旗落地。
关于升国旗的常识
5、对侮辱国旗的处罚
第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、 玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依 法追究刑事责任;情节较轻的,参照治安管理处罚 条例的处罚规定,由公安机关处以十五日以下拘留。
第三部分
我们应该怎么做?
2023年小学生学习升旗仪式基本要求主题班会
我们应该怎么做?
作为学生我们怎样表达对国旗的尊重呢?
① 升旗时要求做到队伍整齐、安静,不说笑,不打闹。 ② 升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼。 ③ 唱国歌时声音要洪亮,态度要严肃,看清指挥,唱好节奏。 ④ 听国旗下讲话时,神情要专注,要有适时适度的鼓掌。
国徽:国徽鲜明地表明了国家的性质,象征中国人民自五四运动以来新 民主主义的革命斗争和工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的新中国诞生。国徽图案中和齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的 工农联盟,而五星则代表着中国共产党领导下的中国人民大团结。
五星红旗-迎风飘扬-伟大祖国-繁荣富强
学习升旗仪式礼仪
我们应该怎么做?
⑤
中小学生班会——我爱我的祖国 国旗国徽国歌认识 主题教育PPT课件
什么样的爱国呢?
理性爱国
列宁说过
爱国主义是由千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。爱国, 不一定必须要远赴前线,为祖国付出自己生命;也不是必须做出轰轰烈烈的 事迹。爱国是每个国民心底存在的最基本的感情
作为中学生
爱国不是遥远的事情,应该就在我们的学习中,生活中, 伴随我们生,伴随我们长,伴随我们老,直到死去! 今天我以祖国为荣,趁年轻,发奋学习,终有一天,祖 国以我为荣!
制度创新
01
• 人民代表大会制度保障了人民 群众当家作主的权利
02
• 中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度构建起和谐的党际关系
03
• 社会主义市场经济体制把社会 主义和市场经济的优势结合起
04来
• “一国两制”伟大构想开辟了以和 平方式实现祖国统一的崭新道路
第四部分
理性爱国
中国梦中国强
• 曾经,中华儿女饱受战乱、受尽屈辱、民生凋 敝;但是,坚强的中华儿女,从来没有屈服过, 从来没有真正被打败。一次次,把侵略者赶出 去;一次次,保护祖国大好山河。
第二部分
国旗国徽国歌的认识
国旗图案与含义
中华人民共和国国旗
国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。 中华人民共和国的国旗是五星红旗,旗面为红色,长方形,左上方 缀黄色五角星五颗,四颗小星环拱在一颗大星的右面,并各有一个角尖 正对大星的中心点。 中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其 相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在 红地上显出光明,黄色较白色明亮美丽,四颗小五角星各有一尖正对着 大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团结。 中国国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、 农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色,象征革命, 星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间, 象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示全 国人民对党的向心之意,受党的全面的领导。
理性爱国
列宁说过
爱国主义是由千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。爱国, 不一定必须要远赴前线,为祖国付出自己生命;也不是必须做出轰轰烈烈的 事迹。爱国是每个国民心底存在的最基本的感情
作为中学生
爱国不是遥远的事情,应该就在我们的学习中,生活中, 伴随我们生,伴随我们长,伴随我们老,直到死去! 今天我以祖国为荣,趁年轻,发奋学习,终有一天,祖 国以我为荣!
制度创新
01
• 人民代表大会制度保障了人民 群众当家作主的权利
02
• 中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度构建起和谐的党际关系
03
• 社会主义市场经济体制把社会 主义和市场经济的优势结合起
04来
• “一国两制”伟大构想开辟了以和 平方式实现祖国统一的崭新道路
第四部分
理性爱国
中国梦中国强
• 曾经,中华儿女饱受战乱、受尽屈辱、民生凋 敝;但是,坚强的中华儿女,从来没有屈服过, 从来没有真正被打败。一次次,把侵略者赶出 去;一次次,保护祖国大好山河。
第二部分
国旗国徽国歌的认识
国旗图案与含义
中华人民共和国国旗
国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。 中华人民共和国的国旗是五星红旗,旗面为红色,长方形,左上方 缀黄色五角星五颗,四颗小星环拱在一颗大星的右面,并各有一个角尖 正对大星的中心点。 中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其 相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在 红地上显出光明,黄色较白色明亮美丽,四颗小五角星各有一尖正对着 大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团结。 中国国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、 农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色,象征革命, 星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间, 象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示全 国人民对党的向心之意,受党的全面的领导。
认识国旗课件
01
02
03
国旗的尺寸
国旗的尺寸应根据不同场 合和悬挂地点进行适当的 选择,常用的尺寸有3号 、4号、5号等。
国旗的颜色
国旗的颜色应采用红色和 黄色两种颜色,其中红色 代表国家和人民,黄色代 表国旗的意义。
国旗的图案
国旗的图案应采用五角星 、齿轮、麦穗等图案,象 征着工人阶级领导、人民 民主专政的国家性质。
红色
红色代表革命和热情,象征着 中国人民的勇敢和奋斗精神。
五星
五颗星代表着中国共产党领导下 的五个阶级,也代表着团结、友 爱、和平、进步和民主。
旗面
旗面上的四颗小五角星围绕着一颗 大五角星,象征着中国共产党领导 下的全国人民的大团结。
其他国家国旗的象征意义
美国国旗
美国国旗由红白相间的横条组 成,代表着自由、平等和坚韧 不拔。星条旗代表着美国人民
文化教育
国旗作为国家文化的代表之一,应 当在国民教育中进行普及和宣传, 以培养公民的文化认同感和国家意 识。
THANKS
谢谢您的观看
增强国家凝聚力
国旗是国家的象征,它可以团结国民,增强国家的凝聚力和向心力。
推动国家现代化建设
国旗文化对于国家现代化建设也具有积极的影响,它可以使国民更加认同国家的政治制度和文化传统,促进国家的稳定和 发展。
05
国旗的国际化
国旗在国际交往中的作用
国家代表
国旗是国家的象征,代表着国 家在国际舞台上的形象和地位
学校教育
学校应该将国旗教育纳入 课程中,通过讲解国旗的 历史、意义等,培养学生 的国家意识和爱国精神。
社会宣传
政府和社会组织应该加强 国旗文化的宣传教育,让 更多人了解国旗的重要性 ,增强国民的国家意识。
小学各年级, 国旗飘扬,永远骄傲,主题班会ppt
时间安排
主题班会安排在每周一的 上午进行,时长约40分钟 。
参与人员
主题班会参与人员包括班 主任、学生、家长等。
效果:学生的反馈、教师的评价、家长的反馈
学生的反馈
学生们普遍认为主题班会很有意义,让他们更加深入地了 解了国旗的意义和重要性,增强了爱国情感和民族自豪感 。
教师的评价
教师们认为主题班会对于培养学生的爱国主义情感和集体 荣誉感非常有帮助,同时也促进了班级凝聚力和向心力的 提升。
三年级:爱护国旗
总结词
培养学生对国旗的敬爱和爱护之情。
详细描述
通过组织学生参与国旗升降仪式、国旗手训练等活动,让学生亲身体验国旗的 神圣和庄重,培养学生对国旗的敬爱和爱护之情。
四年级:尊重国旗
总结词
教育学生尊重国旗,维护国家荣誉。
详细描述
通过案例分析、情境模拟等方式,教育学生尊重国旗,了解在公共场合悬挂、使 用国旗的规范和礼仪,培养学生的国家意识和民族自豪感。
17世纪以后,国旗逐渐得到国际社会 的公认,成为各国在国际场合的官方 标志。
近代国旗
随着民族国家的兴起,国旗成为代表 国家的重要标志。各国开始设计具有 本国特色的国旗,以彰显国家的历史 、文化和传统。
国旗的象征意义
国家主权
国旗代表一个国家的独立和主权 ,是国家的象征。在重要场合展 示国旗,是对国家尊严和主权的
五年级:弘扬国旗精神
总结词
引导学生传承和弘扬国旗精神。
详细描述
通过开展主题演讲、征文比赛、文艺演出等形式多样的活动,引导学生深入理解国旗精神,传承和弘扬爱国主义 精神,培养学生的社会责任感和使命感。
六年级:传承国旗文化
总结词
教育学生成为传承国旗文化的使者。
小学各年级, 国旗飘扬,永远骄傲,主题班会ppt (3)
二年级:理解国旗
总结词:深化理解
详细描述:二年级的学生在认识国旗的基础上,进一步了解国旗的历史、象征意义和国家主权的标志,增强对国家的认同感 。
三年级:爱护国旗
总结词
培养爱护意识
详细描述
三年级的学生开始懂得爱护国旗,尊重国旗的尊严,养成良好的道德品质和行 为习惯。
四年级:尊重国旗
总结词
树立尊重意识
歌曲选择
选择一首与国旗相关的歌曲,如《歌 唱祖国》等。
合唱表演
孩子们一起合唱歌曲,表达对国旗的 敬爱和自豪感。同时,这也是一Biblioteka 增 强班级凝聚力的好机会。04
主题班会的目的与期望
增强学生们的国家意识
了解国旗、国歌、国徽的含义
通过讲解国旗、国歌、国徽的历史和象征意义,让学生们更 加深入地了解国家的基本常识。
提高学生们的综合素质
拓展学生的知识面
通过主题班会活动,让学生们了解更多的知 识和信息,拓展他们的视野和思维方式。
培养学生的团队协作能力
通过小组讨论、互动游戏等形式,让学生们 在合作中学习、成长,培养他们的团队协作
能力和沟通能力。
05
主题班会的意义与影响
对学生的影响:树立正确的价值观
01
02
03
小学各年级, 国旗飘扬,永远骄傲,主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-27
目录
Contents
• 国旗的起源与意义 • 小学各年级与国旗的关系 • 主题班会活动安排 • 主题班会的目的与期望 • 主题班会的意义与影响
01
国旗的起源与意义
国旗的起源
古代军旗
古代军队使用的军旗具有象征意义, 是国旗的前身。
了解国家历史和文化
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《国旗法》第15条规定“升挂 国旗应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时, 国旗应当在其他旗帜之前。国旗与 其他旗帜同时升挂时,应当将国旗 置于中心、较高或者突出的位置。”
2020/5/25
法制课程11
现在有些反华势力,用残暴的 行为去破坏国旗,以完成他们不可 告人的勾当,看到这些行为你是 怎样想的?
法制课程9
根据法律的规定,你 觉得该酒店的做法对吗?三位
青年的做法你有什么看法?
3位青年认为缺乏国旗意识 已经是国民的通病,酒店虽然并 非有意,但是一种没有建立起国 旗神圣感的行为。他们想唤醒人 们国旗意识、维护国旗神圣感。
2020/5/25
法制课程10
在节日或者日常生活中我们会 看到很多地方都悬挂着国旗,但是 有些国旗已经出现了破损,破损的 国旗还能悬挂吗?
有些运动员习惯把右手放在 心上,表示心和祖国连在一起, 这说明运动员在胜利的时刻最现 象的是祖国的荣誉,为祖国争光 而自豪,为自己是中国人而骄傲。
2020/5/25
法制课程13
法律小讲堂
第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。 第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。 每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗。
2020/5/25
法制课程16
守法小公民
辨一辨:
请你来说一说一下的几种做法对不对,为什么?如果不对应该怎样做。
1.有一天升旗手正在学校升旗,小明因为快要迟到了,就低着头 从升旗台前跑了过去。 2.王红的妈妈给她买了一顶漂亮的新帽子,王红为了美观,参加 升旗仪式的时候也带上了帽子。 3.乐乐想通过自己的方式表达对祖国的热爱,于是他在国旗上写 上了:“我爱您,祖国!”的字样。
2020/5/25
法制课18
2020/5/25
做知法懂法小公民,让五 星红旗永远飘扬在祖国的上空, 请欣赏歌曲《红旗飘飘》。
法制课程19
实践我先行
1.有机会去天安门广场观看一次升旗仪式,感受 升旗仪式的伟大与庄严。
2. 找一找还有那些地方悬挂了国旗,用你的相机 记录下来,思考一下这些地方能不能悬挂国旗,
《国旗法》规定,我们国家的国旗是五星红旗, 我们每一个人都应该尊重和爱护我们的国旗,你能 试着说一说怎样才是爱护国旗的表现吗?
2020/5/25
法制课程14
升旗仪式我们每周都参加,在升国旗的过程中 要注意什么呢?
第十三条 升挂国旗时,可以举行升旗仪式。 举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面 向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。 全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。
摆放国旗的位置对不对。
2020/5/25
法制课程8
我们的校园里也飘扬着国旗, 还记得国旗、校旗、校徽旗的位 置吗?
《国旗法》第15条规定“升挂 国旗应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时, 国旗应当在其他旗帜之前。国旗与 其他旗帜同时升挂时,应当将国旗 置于中心、较高或者突出的位置。”
2020/5/25
2020/5/25
法制课程15
我们每一个人都是爱护国旗、热爱祖国的好孩 子,但是社会上也会有些不懂法律的人去破坏国旗, 你能说说什么样的行为是触犯国旗法的吗?
第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方 式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任;情节较 轻的,由公安机关处以十五日以下拘留。
根据《国旗法》第十九条的规 定:在公共场合故意以焚烧、毁损、 涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华 人民共和国国旗的,依法追究刑事 责任;情节较轻的,由公安机关处 以十五日以下拘留。
2020/5/25
法制课程12
奥运会领奖台上升国旗时, 运动员立正行注目礼,有些运 动员习惯把右手放在心上,你 知道这是为什么吗?
2020/5/25
法制课程6
升国旗时要奏《中华人民共和国国歌》——《义勇军进行曲》。
2020/5/25
法制课程7
案例我评析
前不久,新疆乌鲁木齐市3 位青年起诉当地的3家涉外酒店, 认为这几家酒店把国旗与其店旗 平行悬挂,不分大小,违反了 《国旗法》。被起诉的涉外酒店 在门前的3根旗杆上,从左至右 以同等高度依次挂着酒店店旗、 中华人民共和国国旗、其他国家 (地区)的国旗(区旗)。
向国旗敬礼
2020/5/25
法制课程
1
中华人民共和国国旗法是为 了维护国旗的尊严,增强公民的 国家观念,发扬爱国主义精神, 根据宪法,全国人民代表大会制 定的法规。
中文名:中华人民共和国国旗法 制法依据:中华人民共和国宪法 制法目的:维护国旗的尊严,发扬爱国精神 通过时间:1990年6月28日 通过机构:第七届全国人大第十四次会议 施行时间:1990年10月1日
2020/5/25
法制课程5
《中华人民共和国国旗法》第二条规定:中 华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗是建国 时毛泽东等老一辈国家领导人亲自审定,并经过 中央人民政治协商会议通过公布的。旗面为红色, 长方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀 黄色五角星五颗。一星较大,其外接圆直径为旗 高十分之三,居左;四星较小,其外接圆直径为 旗高十分之一,环拱于大星之右。旗杆套为白色。 国旗旗面红色象征革命脉,是无数革命先烈前仆 后继用鲜血染红的,大五星代表中国共产党,四 颗小五角星代表全国各族人民,象征中国共产党 领导下的人民大团结。
2020/5/25
法制课程17
想一想:升国旗、奏国歌的时 候我们小学生应该怎样做?
五星红旗是我们伟大祖国的象 征,做为中国人,我们要尊敬五星 红旗;国歌也是祖国的象征,是民 族精神的象征;升降国旗不是一种 简单仪式,《小学生日常行为规范》 要求我们:
尊敬国旗、国徽会唱国歌,升 降国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行 注目礼,少先队员行队礼。
2020/5/25
法制课程2
法制瞭望台
同学们,你们见过 这个场景吗?你能说一说 还在哪里看到过五星红旗?
2020/5/25
法制课程3
2020/5/25
法制课程4
同学们,每当看到五 星红旗在天空中飘扬的时 候,你心中是否也由然而 生一种自豪感吧!国旗是 国家的一种标志,是国家 的象征。作为中华人民共 和国的公民,我们应该了 解我国国旗的象征意义。
2020/5/25
法制课程11
现在有些反华势力,用残暴的 行为去破坏国旗,以完成他们不可 告人的勾当,看到这些行为你是 怎样想的?
法制课程9
根据法律的规定,你 觉得该酒店的做法对吗?三位
青年的做法你有什么看法?
3位青年认为缺乏国旗意识 已经是国民的通病,酒店虽然并 非有意,但是一种没有建立起国 旗神圣感的行为。他们想唤醒人 们国旗意识、维护国旗神圣感。
2020/5/25
法制课程10
在节日或者日常生活中我们会 看到很多地方都悬挂着国旗,但是 有些国旗已经出现了破损,破损的 国旗还能悬挂吗?
有些运动员习惯把右手放在 心上,表示心和祖国连在一起, 这说明运动员在胜利的时刻最现 象的是祖国的荣誉,为祖国争光 而自豪,为自己是中国人而骄傲。
2020/5/25
法制课程13
法律小讲堂
第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。 第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。 每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗。
2020/5/25
法制课程16
守法小公民
辨一辨:
请你来说一说一下的几种做法对不对,为什么?如果不对应该怎样做。
1.有一天升旗手正在学校升旗,小明因为快要迟到了,就低着头 从升旗台前跑了过去。 2.王红的妈妈给她买了一顶漂亮的新帽子,王红为了美观,参加 升旗仪式的时候也带上了帽子。 3.乐乐想通过自己的方式表达对祖国的热爱,于是他在国旗上写 上了:“我爱您,祖国!”的字样。
2020/5/25
法制课18
2020/5/25
做知法懂法小公民,让五 星红旗永远飘扬在祖国的上空, 请欣赏歌曲《红旗飘飘》。
法制课程19
实践我先行
1.有机会去天安门广场观看一次升旗仪式,感受 升旗仪式的伟大与庄严。
2. 找一找还有那些地方悬挂了国旗,用你的相机 记录下来,思考一下这些地方能不能悬挂国旗,
《国旗法》规定,我们国家的国旗是五星红旗, 我们每一个人都应该尊重和爱护我们的国旗,你能 试着说一说怎样才是爱护国旗的表现吗?
2020/5/25
法制课程14
升旗仪式我们每周都参加,在升国旗的过程中 要注意什么呢?
第十三条 升挂国旗时,可以举行升旗仪式。 举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面 向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。 全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。
摆放国旗的位置对不对。
2020/5/25
法制课程8
我们的校园里也飘扬着国旗, 还记得国旗、校旗、校徽旗的位 置吗?
《国旗法》第15条规定“升挂 国旗应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时, 国旗应当在其他旗帜之前。国旗与 其他旗帜同时升挂时,应当将国旗 置于中心、较高或者突出的位置。”
2020/5/25
2020/5/25
法制课程15
我们每一个人都是爱护国旗、热爱祖国的好孩 子,但是社会上也会有些不懂法律的人去破坏国旗, 你能说说什么样的行为是触犯国旗法的吗?
第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方 式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任;情节较 轻的,由公安机关处以十五日以下拘留。
根据《国旗法》第十九条的规 定:在公共场合故意以焚烧、毁损、 涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华 人民共和国国旗的,依法追究刑事 责任;情节较轻的,由公安机关处 以十五日以下拘留。
2020/5/25
法制课程12
奥运会领奖台上升国旗时, 运动员立正行注目礼,有些运 动员习惯把右手放在心上,你 知道这是为什么吗?
2020/5/25
法制课程6
升国旗时要奏《中华人民共和国国歌》——《义勇军进行曲》。
2020/5/25
法制课程7
案例我评析
前不久,新疆乌鲁木齐市3 位青年起诉当地的3家涉外酒店, 认为这几家酒店把国旗与其店旗 平行悬挂,不分大小,违反了 《国旗法》。被起诉的涉外酒店 在门前的3根旗杆上,从左至右 以同等高度依次挂着酒店店旗、 中华人民共和国国旗、其他国家 (地区)的国旗(区旗)。
向国旗敬礼
2020/5/25
法制课程
1
中华人民共和国国旗法是为 了维护国旗的尊严,增强公民的 国家观念,发扬爱国主义精神, 根据宪法,全国人民代表大会制 定的法规。
中文名:中华人民共和国国旗法 制法依据:中华人民共和国宪法 制法目的:维护国旗的尊严,发扬爱国精神 通过时间:1990年6月28日 通过机构:第七届全国人大第十四次会议 施行时间:1990年10月1日
2020/5/25
法制课程5
《中华人民共和国国旗法》第二条规定:中 华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗是建国 时毛泽东等老一辈国家领导人亲自审定,并经过 中央人民政治协商会议通过公布的。旗面为红色, 长方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀 黄色五角星五颗。一星较大,其外接圆直径为旗 高十分之三,居左;四星较小,其外接圆直径为 旗高十分之一,环拱于大星之右。旗杆套为白色。 国旗旗面红色象征革命脉,是无数革命先烈前仆 后继用鲜血染红的,大五星代表中国共产党,四 颗小五角星代表全国各族人民,象征中国共产党 领导下的人民大团结。
2020/5/25
法制课程17
想一想:升国旗、奏国歌的时 候我们小学生应该怎样做?
五星红旗是我们伟大祖国的象 征,做为中国人,我们要尊敬五星 红旗;国歌也是祖国的象征,是民 族精神的象征;升降国旗不是一种 简单仪式,《小学生日常行为规范》 要求我们:
尊敬国旗、国徽会唱国歌,升 降国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行 注目礼,少先队员行队礼。
2020/5/25
法制课程2
法制瞭望台
同学们,你们见过 这个场景吗?你能说一说 还在哪里看到过五星红旗?
2020/5/25
法制课程3
2020/5/25
法制课程4
同学们,每当看到五 星红旗在天空中飘扬的时 候,你心中是否也由然而 生一种自豪感吧!国旗是 国家的一种标志,是国家 的象征。作为中华人民共 和国的公民,我们应该了 解我国国旗的象征意义。