初一上学期生物期末复习知识点归纳

初一上学期生物期末复习知识点归纳

第一单元我们生活的生物

第一章生物与环境

第一节生物生存的环境

1、生存环境

生物周伟1的空间以及对生物的生存发展有影响的各种因素。每一种生物都必须从生活的环境中获取所需的食物、水和其他物质：以满足维持生存、生长和繁殖后代的需要。生物的生存离不开环境。

水、阳光、温度、土壤、空气、气候一一基础环境

各种因素天敌、虫害、自然灾害、病毒、人类因素等一一生物间关系形成

第二节环境影响生物的生存

r土壤

阳光

1、非生物因素｛空气

水

温度

2、探究阳光或水对植物生活的影响

3、（1）阳光（对照试验）（水的实验就是把实验材料与步骤稍微调整）

材料：玉米幼苗若干（类似）、肥料、水、阳光

A在无阳光处：B在有阳光处；同样的肥料、水：同数量。

51.将玉米分组；每组数目：生长程度；环境相等。

52.A组与B组分别编号。

53.r充足阳光适星浇水施肥i其他条件相同

1遮光适量浇水施肥J

54.观察并记录

结果：A：叶片颜色绿；长势良好。E：叶片颜色趋于黄色：生长不良。

阳光对植物生存有影响。

继1、非生物因素

（1）阳光一一光合作用

（2）温度一一最高温度：最低温度；最适温度（人：20度）

（3）水一一r 植物：种类、数量

1 动物：组成动物的主要成分；提供生命活动

4、生物因素

“互利共生：互相依赖吗；彼此有利

捕食

（1）种间关系］竞争：相互抢夺资源与空间

寄生：一方有利；一方有难

（2）种内关系J种内斗争

［种内互助

P.S.并不是所有生物都有关系。

第四节生物对环境的适应

1、适应现象

（1）保护色：与周围环境具有相似的体色；有利躲避敌害或有利捕食。（2）拟态：外形或颜色与其他生物或非生物异常相似的状态。

<3）警戒色；某些具有毒刺、恶臭的动物油鲜艳的颜色。

2、适应的普遍性

r形态与结构［生理

与行为

P.S.不能无限制适应。

3、适应具有相对性

一定程度上适应。

第五节科学探究的基本方法

（1）显微镜

机械结构：镜筒、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、镜座、载物台、圧片夹

2、

光学结构：目镜——5X=放大五倍：物镜——10X （低；短：初中）40X （高；长）：通光孔； 反光镜。

3、 规范使用显微镜

（1） 取镜与安放

右手握住镜臂；左手托住镜座；将显微镜放在实验台上略偏左的地方。

（2） 对光「使光在一条线上

・使视野最亮（P.S.全部详见书P18）

（3） 观察

把要观察的玻片标本放在载物台上：是要观察的标本正对通光孔。玻片的两端用压片夹压住; 然后从侧而看着物镜；转动粗准焦螺旋：使镜筒慢慢下降；直至物镜接近玻片为止。左眼在目 镜上观察；反向转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓上升：直至能看清物象为止。如果物象不够清晰: 可略微转动粗准焦螺旋：使物象清晰。

（4） 收镜

两旁两后一降一竖。

4、 科学探究

提出问题一作出假设一制定计划一实施计划一得出结论

三个设计原则：单一变量；对照；平行重复。

三个要素：要有明确的目标：要有探究的过程；还要有结果。

第二章 生态系统和生物圈

第一节多种多样的生态系统

1、什么是生态系统

（1）环境一生物+—定范围内的形成整体

（2）越复杂的生态系统越稳定；生态系统一旦被破坏:

生物一一［生产者——绿色植物

＜消费者一一人、各种动物 分解者一一细菌、真菌 非生物一一阳光、水、土

壤、温度、空气 3、多种多样的生态系统

越复杂的越难修复。

组成

（1）农田生态系统

生产者：农作物、杂草；消费者：ID鼠、蝗虫、人；分解者：微生物（种类数量多）特征：受人为因素控制较多。

动植物种类少

（2）森林生态系统

热带雨林、亚热带阔叶林、寒带针叶林

特点：陆地上最大最重要的生态系统

动植物种类最为丰富；群落结构复杂。

生产考：植物群落（种类数量多）

消费者■:树栖动物、飞行动物较多：攀爬动物

分解者：微生物：真菌

被称为地球的肺：但产生氧气最多的是海洋。

（3）草原生态系统

特点：结构常发生剧烈变化

也是重要的生态屏障

生产者：草本

消费考：反刍动物；啮齿动物

分解者：微生物

（4）沙漠生态系统

亚热带、温带、极度缺少水的地区

生产者：仙人掌等植物I

消费者：蜥蜴等动物J 种类少

分解者无或极少

特点：缺水

非常脆弱

（5）湿地生态系统一一地球的肾

池塘、沼泽、河流、介于水域与陆地之间

（6）城市生态系统

特点：纯人工的生态环境

生产者是次席（不是主要）

分解者在自然状况下不能起到相应作用

（7）海洋

特点：最大；最稳定

提供资源绘为丰富

P.S.生态系统都是有联系的。地球不是生态系统。

第二节生物圈

1、什么是生物圈

（1）所有生物十它们所生存的环境。

2、范围：海平面以下11 km-海平面23km

-大气圈一一保护生命

＜岩石圈一一生活着绝大部分生物

水圈一一生物生存、繁衍的基础

3、生物圈有物质和能量的循环。

第二单元生物从环境中获取物质和能量第一节饮食与健康

括：面粉、糖等（糖类）

维生素、纤维等

1、营养物质：

食物中包含着对人生长发育有用的物质。

有机物质可燃烧蛋白质糖类脂肪

不可燃烧水无机盐