专题二：科技创新.ppt
科技发展与创新专题
科技发展史一、基本概念（一）科学与技术的定义1、科技科技=科学+技术2、科学：是人类在长期认识和改造世界的历史过程中所积累起来的认识世界事物的知识体系3、技术：是指人类根据生产实践经验和应用科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能以及物化的各种生产手段和物质装备。
（二）科学与技术的关系1、区别：发现与发明、认识世界与改造世界。
对自然的理论关系与对自然的实践关系2、联系：科学与技术相互依存、相互促进，科学发展为技术提供理论基础、开辟研究领域，而技术的进步尤为科学研究提供新的工具、手段和物质基础。
（三）科学研究：创造知识、综合知识、开拓知识新用途的社会活动分类：1、基础研究：是对新理论，新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。
2、应用研究：是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。
3、开发研究：又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。
（四）科技创新：是原创性科学研究和技术创新的总称。
原创性科学研究是提出新观点（包括新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设）的科学研究活动，并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。
（五）科技伦理：科技伦理是指科技创新活动中人与社会、人与自然和人与人关系的思想与行为准则，它规定了科技工作者及其共同体应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。
1、克隆技术与科学伦理2、基因研究中的科学伦理3、生态环境伦理问题4、网络时代的信息伦理问题专题一科技发展史一、人类自身的发展演变二、人类早期的科技发现与发明1、石器、骨器、木器2、火唐朝，中国科学家发明了火药，并在公元9世纪首次将其用于战争之中。
3、弓箭4、农业5、农业（狭义）（1）概念：利用动植物的生长机能，采用人工培养和养殖的办法以取得产品的物质生产部门。
[课件]科技进步创新中国专题PPT
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5、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科 技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的 竞争。 6、实施科教兴国战略，建设创新型国家。 7、四个尊重：尊重劳动、尊重常识、尊重人 才、尊重创造 8、明确责任、胸怀祖国、奉献社会、艰苦奋 斗。
【中考命题预测】 我国在“实施科教兴国战略、建设创新型国家”方面所取得 的辉煌成就一直是中考关注的热点问题。对这一热点的考 查，通常会以选择题或材料分析题的形式出现，考查的内 容不外乎是教育、科技、创新、人才等方面的国情，以及 实施科教兴国战略对青少年的要求等，以考查学生对某种 行为的辨别能力，对事件数据等材料的理解分析能力以及 联系自身实际的实践探究能力。 1、“嫦娥二号”的成功发射说明了什么？ 科学技术是第一生产力；我国的科技创新能力不断提高；我 国实施科教兴国战略初见成效；我国的综合国力不断增强 ；社会主义嫦娥二号”成功发射的原因有哪些？ 我国的综合国力不断增强，为“嫦娥二号”成功发射奠定了 物质基础；科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新， 为成功发射提供人才支持；我国坚持实施科教兴国战略和 人才强国战略，为成功发射提供了战略支持；党的正确领 导，为“嫦娥二号”成功发射提供坚强的领导核心。 3、“嫦娥二号”成功发射有何意义？ 有利于增强我国的民族凝聚力、自尊心、自信心和自豪感； 有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际 影响力；有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施；有 利于充分发挥社会主义制度的优越性。
【教材知识链接】
1、当今世界，现代科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人 类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是 第一生产力。 2、中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新 方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在 世界的前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界 先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有 许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与 发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 3、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力。 4、科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去 ，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提 高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
教学型地方高校科技创新发展战略PPT课件( 42页)
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
实践成果——产学研取得的初步成效
1）通过产学研合作，获得省科技进步奖3项，市科技进 步奖3项，获得国家发明专利3项，实用新型专利8项
结构构件动静态变形计算理论研究及应用，吴晓，姚春 梅等，湖南省2008年科技进步二等奖；
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
实践成果——产学研取得的初步成效
3）获得多项产学研合作项目 淡水珍珠养殖技术与示范，杨品红教授主持农业部行 业专项 (No.200803053)，160万元，2008-2010； 国家科技部“星火计划”项目 (No.2009GJD20011） ：曾伯平教授主持与安乡县科技局合作的猪-沼-鱼高效立 体生态养殖技术研究与示范； 常德市文化名城建设点题研究项目206万，分太阳山柳叶湖文化、善德文化、屈原文化研究以及爱国主义教育 基地、科普基地、素质文化基地建设等多个专题。
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
2. 科研工作的现状
1、以教学工作为主，对科研工作重视不够、投入不足； 科技创新动力不足，为评职称而突击奋斗，学术氛围不浓。
2、连年扩招导致生师比过大，教师教学负担重，疲于应 付，难以有时间和精力从事科研工作，创新活动覆盖率较 低。
3、科技创新较为盲目，科研工作单打独斗，课题分散， 视野不开阔，成果不突出，科研成果转化率低。
联合建设好服务区域经济社会发展的三个基地： 科技研发基地 综合服务基地 人才培养与培训基地
基于促进区域经济发展的地方高校科技创新战略与路径选择研究
5.科技创新转型发展
1）科技创新功能由单一片面向综合全面转型； 2）科技创新内涵由单纯的基础理论研究向应用技术创新 转型； 3）科技创新发展方式由松散自由式向有组织的团队攻坚 转型； 4)科技创新发展动力由外源驱动向内在自发与外在需求结 合的转型； 5）实现科技创新管理的转型。
中国古代科技成就ppt课件
于
15
（三）、火药的发明和使用
★
1、历程
①发明：与冶金和炼丹有关
②东晋葛洪《抱朴子·仙药》提到“火药” ③用于战争：唐末
2、传播
12、13世纪（宋元）时，火药经阿拉伯人 传入欧洲。
16
·
使用： 唐末宋初用于战争
北 宋 的 火 箭
明 代
架 火 战 车
南宋突火枪
元代 · 铜火铳 明代火龙出水
17
（三）、火药的发明和使用
• 雕版印书必须一页一版，有了错字难 以更正，如果刻一部大书，要花费很 多时间和木材，不仅费用浩大，而且 储存版片要占用很多地方，管理起来 也有一定的困难。
费工、费时、费力、费料、费空间
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对比活字印刷与雕版印刷， 体会毕升的创新“新”在哪里？
经济、省时省力、方便灵活 发现错误还可以改动。
两个“变”：
价值1.96万元的康熙手书写金版 《金刚经》
Hale Waihona Puke 它于1900年被英国 人斯坦因从敦煌所 骗购。印刷于公元 868年的 《金刚经》被认为 是世界上保存的最 早的有明确日期的 雕版印刷品。
21
2、五代、两宋时雕版印刷十分发达
北宋时雕版印刷的儒家《五经》
22
雕版印刷的缺点
• 雕版印刷到了宋朝印刷术得到进一步 发展。北宋初年，成都印《大藏经》， 刻板13万块，历时12年 ……
7
切麻——洗涤——浸灰水——蒸煮 ——舂捣——打浆——抄纸——晒纸
8
9
（二）指南针
1．发明和使用：
①发明—战国； “司南”
②使用—— a、军事、经济、生活 b、北宋起，使用于航海事业
２、外传： （12、13世纪）宋元 由海路→阿拉伯→欧洲
科技与创新
●中国特色的国家创新体系建设的重点
1、建立以企业为主体,产学研结合的技术 创新体系
2、建设科学研究与高等教育有机结合的知 识创新体系
3、建设军民结合、寓军于民的国防科技创 新体系
4、建设各具特色和优势的区域创新体系 5、建设社会化、网络化的科技中介服务体
系
第三讲 浙江建设创新型省份和科技强省
●浙江建设创新型省份和科技
总计 金华 绍兴 台州
宁波 杭州
0%
浙江省企业研发投入占企业销售额比率
44%
60%
59%
64%
35%
33%
20%
40%
35%
13% 7% 1%
25%
15% 0% 0%
35%
2%4% 1%
26%
6% 3% 0%
40%
14% 11% 0%
37%
60%
19%
9% 2%
80%
100%
5%以下 5%~10% 10%~20% 20%以上 不清楚
是指创新主体在 创新实践中,把单 项分散的领先创
新要素（知识、 引进消化吸收 集成创新 技术、组织、管 再创新
理、文化等）有 机组合为集成整 体的 创新方式和 战略。
是自主 创新的 路径选 择。
●什么是“创新型国家”？包含哪几
个主要特征
创新型国家
国际上把那些将科技创新作为基本战略, 大幅度提高科技创新能力，形成日益强大 竞争优势的国家称之为创新型国家
R＆D/GDP 大于2%
科技进步贡献率 对外技术依存度
大于70%
小于30%
创新产出高
主要发达国家R&D经费
4、000 3500 3000 2500 2000 1500 1000
中考思品之专题二：创新中国
专题二：创新中国（关键词---科技、教育、创新、科教兴国、人才、光谷、天神对接、工程设计之都、乔布斯、中国创造）基础知识----4、12、13（或第三版块4、15）1、what描绘蓝图、目标科技产品遍及每个家庭，科技人才丰富，科技发明增多，市民的创新意识增强、科技素质提高。
2、让更多企业转型成为创新型企业的关键工作是什么？请简述理由。
加强科技创新和教育创新。
理由：科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
（OR这样做答也行：推进科教兴国和人才强国战略的实施。
理由：发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
）3、why为什么要实施科教兴国战略？天神对接、国家重奖科技人才、说明什么？①科学技术是第一生产力。
科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
②创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的基本素质。
只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
③国际竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
是尊重知识，尊重劳动，尊重人才，尊重创造的体现。
④在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，必须实施科教兴国战略，加快科技创新和教育创新，增强自主创新能力，建设创新型国家⑤大力推进自主创新能力，是实现经济跨越发展、落实科学发展观的需要⑥中国的综合国力增强，国际地位提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
4、(how国家)我们应该怎样实施科教兴国、人才强国战略？（1）实施科教兴国、人才强国战略，加强科技创新和教育创新，走自主创新之路，建设创新型国家；要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新（2）以经济建设为中心，为发展科技、教育奠定物质基础，加大对科技教育的投入（3）将教育摆在优先发展战略地位上，深化教育改革，积极推进教育创新，努力培养各类具有创新素质的人才（4）实施人才强国战略，注重人才资源的开发，积极引进人才，先进技术和管理经验，贯彻“科教兴市”、“人才强市”战略。
科技与创新时政专题
专题一：科技与创新一、热点扫描1、战略、政策类（1）2016年5月19日，中共中央、国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》，明确提出我国建成世界科技创新强国“三步走”的战略目标。
第一步，到2020年，进入创新型国家行列，基本建成中国特设国家创新体系，有力支撑全面建成小康社会目标的实现。
第二步，到2030年，跻身创新型国家前列，发展驱动力实现根本转变，为建成经济强国何共同富裕社会奠定坚实基础。
第三步，到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心与创新高地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑。
中央要求：各地区、部门要认真贯彻执行，党的十八大提出实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
（2）2016年8月，国务院印发《“十三五”国家科技创新规划》，明确提出了未来五年国家科技创新的指导思想、总体要求、战略任务和改革措施。
《规划》强调，坚持创新是引领发展的第一动力，以深入实施创新驱动发展战略，支撑供给侧结构性改革为主线，全面深化科技体制改革，大力推进以科技创新为核心的全面创新┉┉为建成世界科技强国奠定坚实的基础。
2、活动、会议（1）2016年5月14日至21日，以“创新引领、共享发展”为主题的2016年科技活动周在全国各地同时举行。
（2）2016年9月17日至23日，以“创新放飞梦想、科技引领未来”为主题的2016年全国科普日活动在全国各地集中展开。
（3）2017年1月9日，2016年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。
中科院物理研究所赵忠贤院士、中国中医研究院屠呦呦研究员获得2016年度国家最高科学技术奖。
（4）2016年8月22日，第十届中国青少年科技创新颁奖大会在人民大会堂举行。
国务院副总理刘延东讲话强调：要贯彻全国科技创新大会精神，为青少年科技创新营造良好的环境，支持鼓励他们树立远大志向，放飞科学梦想，投身创新实践，为建设世界科技强国、实现“两个百年目标”做出积极的贡献。
【说明文阅读真题分类精讲】专题02：科技创新(二)(原卷版)
2021年中考高分秘籍之真题分类精解（说明文阅读）专题02 科技创新（二）一、（2021·山东青岛）现代文阅读（9 分）“黑金”石墨烯①北京时间 2021 年 12 月 19 日零时，顶尖学术期刊英国《自然》杂志发布了 2021 年度影响世界的十大科学人物排行榜，中国 22 岁的青年学者曹原名列榜首。
曹原发现：当两层平行石墨烯旋转成约°的微妙角度时，就会产生神奇的超导效应。
把平行的两层石墨烯旋转成约°的“魔角”并不容易，需要很多次试错，但曹原总是很快就能操作成功。
因此，《自然》杂志称曹原为“石墨烯驾驭者”。
②石墨烯是什么呢它是一种二维晶体，是目前已知的最薄、强度最高、导电导热性能最强的新型纳米材料，被称为“黑金”，是一种有“新材料之王”之称的奇迹材料。
它看似神秘，实际上，石墨烯一层层叠起来就是石墨，1 毫米厚的石墨大约包含 300 万层石墨烯。
铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层石墨烯。
它本来就存在于自然界，只是难以剥离出单层结构。
③石墨烯优异的物理性质使它在很多领域展现出巨大的应用潜力。
尽管石墨烯还没有实现大规模的产业化，但是人们对石墨烯的应用前景十分看好。
目前的研发成果显示，石墨烯已广泛应用于多个领域。
（如右图）④由于应用广泛，业内预计未来 5 至 10年全球石墨烯产业规模会超过 1000 亿美元，更有乐观者认为，石墨烯的市场潜在规模在万亿美元以上。
就目前情况来讲，石墨烯市场化的最大阻碍是需求和价格。
石墨烯的未来产业化之路还很长，需要资金的支持和研发人员的开拓创新。
⑤近年来，我国各级政府对石墨烯的重视程度都在日益提高。
随着国家利好政策的不断出台，市场需求的不断增加，石墨烯的应用领域会越来越广阔。
与西方发达国家相比，中国对石墨烯的研究起步较晚，但通过科研人员孜孜不倦的努力，相信在不久的将来，石墨烯材料将以其优异的性能及超高的性价比在各个领域大放光彩。
（摘编自《22 岁在读博士生荣登〈自然〉杂志全球十大科学人物榜首》《石墨烯应用领域及前景浅析》《石墨烯在涂料领域中的应用研究概况》）16.根据原文内容，下列理解不正确的一项是（）（3分）A.曹原发现了石墨烯“魔角”，《自然》杂志把他评为 2021 年度影响世界十大科学人物之首。
2022年中考道德与法治二轮专题复习课件：创新驱动发展科技引领未来
5.下面是刘海同学在网上收集到的一些新闻资讯及其对应的解读，其中解 读正确的是( ) ①随着数字技术的发展，区块链、人工智能等新一代信息技术成为乡村振 兴实践中的新动能，如通过将种植、物流等信息上链，农产品获得“数字 身份证”，实现生产的智慧管理——技术的创新促进生产力发展 ②在重庆两江新区礼嘉街道嘉宁社区，人脸识别进出小区门，3秒即可刷 脸回家；通过智能APP就能迅速联系物管人员，解决生活难题——创新让 生活更美好
⑤航天精神是激励中国航天人不断前进的强大精神动力；
材料四:国际社会热情点赞中国在太空探索领域取得的新成就 中国 神舟十二号载人飞船的发射任务“展示了中国在太空领域不断增长的信心 和能力”“承载着人类的历史使命”……国际社会热情点赞中国在太空探 索领域取得的新成就，对与中国开展航天科技合作充满期待⑥。中国始终
4.请你为推动我国智能产业发展提出合理化建议。 (1)把创新摆在国家发展全局的核心位置，推进以科技创新为核心的全面 创新。 (2)深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，不断提 高自主创新能力。 (3)坚定不移地走中国特色自主创新道路，提高自主创新能力，深入推进 大众创业、万众创新。 (4)坚持扩大对外开放、互利共赢，加强与其他国家在智能产业领域的交 流与合作。
重要力量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】A
二、非选择题 6.作为全国人工智能创新发展试验区，近年来，重庆市不断抓住机遇，用 智能化引领高质量城市发展，通过互联网、大数据、人工智能和实体经济 的深度融合，不断催生新产业、新业态。阅读材料，运用国情国策相关知 识回答问题。
2021年7月23日，《数字乡村建设指南1.0》发布，其中重庆有两个优 秀案例入选该指南，为各地推进畜牧养殖监管数字化和智慧养老实施提供 “重庆智慧”。近年来，我市大足区打造“区—镇街—村(社区)”互联互 通的智慧养老服务体系，开展线上线下结合的养老服务和农村互助养老服 务，全面提升了全区养老服务智慧化、一体化、标准化等水平。
专题二 创新驱动发展,科技引领未来(共30张PPT)
①实施科教兴国和人才强国战略的坚强决心
尊重人才
②尊重知识、尊重创造、
④对社会主义
③把发展科技作为国家中心工作的坚强决心
精神文明建设的高度重视
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
7．科技创新驱动民族复兴。要增强我国的科技创新能力，首要的是 ( C ) A．以经济建设为中心 B．优待科技创新人才 C．提高教育创新能力 D．积极引进先进技术
万众创新更加蓬勃发展，形成科技创新的倍增效应。
材料三：李克强总理2017年9月8日考察天津职业技术师范大学，看望这 里的“工匠之师”。他说，你们不仅讲解书本知识，同时传授职业技能； 不仅引导学生服务国家、服务社会，同时培育学生修炼匠心、格物致知。
有人把教师比作灵魂工程师，我希望你们同时成为“中国制造”卓越雕塑
主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
。
(2)说明：①我国综合国力和科技实力不断增强，在一些尖端技术方面已
经走在世界发展的前列；②我国自主创新能力不断提高；③我国实施科教 兴国战略和人才强国战略取得重大成果；④科学技术是第一生产力，创新 是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；⑤中华民族具有非 凡智慧和伟大创造力等。 (3)展示形象：①中国是发展最快、变化最大的国家之一；②中国的国际 影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；③一个面向现
3 ．2017年8月 10日凌晨，中国科技大学潘建伟团队宣布 ，中国完全自主
研制的世界上第一颗量子科学实验卫星“墨子号”在国际上首次实现从
卫星到地面的量子密钥分发。中国从卫星向地球发送了一个“牢不可破 ”的密码 ，这标志空间对地面量子密钥分发技术第一次成为现实。这一 量子科技的重大突破经国内媒体报道后 ，引起外国媒体的高度关注。这 表明( C ) A．我国的科技水平世界领先 B．我国始终把发展科技作为中心工作
弘扬科技精神_投身创新实践PPT课件_
❖
三、优秀工作成果展示：
❖
一份耕耘，洒下辛勤汗水；一份收获，喜
尝丰收果实。由于学院坚持不懈地深入开展科
技创新教育，大大提高了师生的科技意识和科
技能力，有力地促进了学生的健康成长，取得
了显著成绩。
Байду номын сангаас
❖
（一）刘兴、李镜尧、解鹏、刘阁等学生在肖燕
老师和马雪梅老师指导下，结合专业知识与当今科学
一、指导思想
❖ 进一步营造浓厚的校园科技创新和学术 研讨氛围，构建大学生科技创新活动体系， 培养大学生的创新精神和实践能力，引导大 学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意 创新，努力提高大学生的科学素养和科技实 践能力，积极培养创新型人才。
❖ 二、工作具体措施：
❖ 根据学院工作的特点，科技教育的实施，从以 下两个方面具体实施。
各科教学在不改变自身课程体系和要求的情况下渗
透科技教育内容。课堂上，注意运用生成的课堂资
源，做到思想渗透、方法渗透。
❖
4、充分发挥“学院实验室”、“地理园”、
“气象园”等学生科技活动基地的作用，为学生深
层的科技活动提供足够的实验场所。
❖
(二)开展丰富多彩的科技创新活动，提高学生
科技素养
❖ 提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行
——环境与规划学院科技学术创新工作成果展示
环境与规划学院分团委 2009年12月8日
时代在发展，科技在进步，在迎接新世纪曙光
之后，我们惊奇的发现，世界变小了，我们行驶在 精彩纷呈的信息公路上，我们遨游在神秘莫测的网 络世界中，我们享受着人类发展史上前所未有的文 明成果。子在川上曰“逝者如斯夫，不舍昼夜。今 天，我们学院的莘莘学子，明天，我们将是祖国的 栋梁。面对日新月异的科技信息革命，我们深知重 任在肩，我们不能只做看客，我们也要凭借自己的 智慧做一些成绩。
第08章 技术创新
二、技术创新过程 1、企业技术创新过程 1)产生技术创新构思。 2) 对创新构思进行评价，提出实现创新构思的设计原 型。 3)开发试验模型。 4) 进行市场测试和营销研究。 5)创新技术的初步实际应用或创新产品的初次商业化 生产。 6)创新技术的广泛采用或创新产品的大规模生产。 7)创新技术扩散。
二、技术创新的扩散 1、技术创新扩散的涵义 技术创新扩散是指创新技术通过一定渠道和一定方式在潜在的使用者之 间进行传播、采用并扩展的过程。它包含以下内容： 创新技术商品化之后，通过正常合理的途径和方式不断实现这种新技术 的转移。 有时需要有相应的配套技术的改进，形成连锁创新，即扩展过程。 技术创新传播、转移、扩散过程的途径和渠道多种多样。 2、技术创新扩散过程 扩散过程是指创新从扩散向潜在采用者扩散的过程。 3、技术扩散机制的内涵与运行机理 供求机制 计划机制 中介机制 激励机制 竞争机制 4、技术扩散模式的比较和选择 集中型扩散模式和非集中型扩散模式
第八章 技术创新
技术创新与经济增长的关系很早就被经济学家们所重视， 20世纪初期奥地利经济学家熊彼特在1912年的《经济 发展理论》第一次明确提出了技术创新理论，为研究 技术进步与经济发展的关系开辟了新的方向。20世纪 50年代以后，随着科学技术日新月异的发展，熊彼特 的技术创新理论日益得到经济学家们的重视，从而得 到了系统和深入的发展，形成了一个独立的经济学派。 技术创新理论在经济生活中的借鉴和指导作用也日益 凸显出来。由于人们的视角不同，经济学家们对技术 创新做出了许多种不同的定义和解释，但其基本点都 在于，技术创新是一种经济行为，是技术与市场的结 合。
2、企业技术创新过程分析 根据美国学者对以产品创新为主的 持续创新过程进行的研究，把持续 创新过程与产品周期联系起来，将 整个过程从总体上划分为三个阶段： 不稳定阶段、过渡阶段和稳定阶段。
专题二：三次科技革命PPT课件 人教版
精神，立志知识报国，科技强国。
【名师预测】 某班开展《我最崇拜的科学家》探究活动，小明收集了爱因斯 坦的相关材料。 材料一 【爱因斯坦的书信】1938年，爱因斯坦应邀为第二年
举行的纽约世博会写下了一封信：“我们的时代充满了创造性 的发明，这也大大方便了我们的生活。我们使用电能，把人类 从繁重的体力劳动中解放出来。我们能横渡大洋，我们学会了
【名师预测】
材料一 科学技术是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类进
步的动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，
科技革命极大地改变了人类社会的面貌，世界因此发生了翻天 覆地的变化。 材料二 科学技术是第一生产力，极大地促进了生产力的飞跃
生活带来了欢乐和便利，请各举一例予以说明。 （4）结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响，谈谈 作为中学生，应该如何从自身做起，为地球大家庭的健康作出 贡献。
【解析】本题考查学生的识记和综合运用所学知识的能力。第
（1）题考查三次科技革命的时间和核心技术成果，属于识记
层次，难度不大，结合所学知识即可回答；第（ 2）题考查英 国工业革命的影响；第（3）题考查三次科技革命中的科技成 果；第（4）题是开放性题目，答案符合题意，言之有理即可。
进中国人（地主阶级、资产阶级）为救亡图存进行的探索，答
出两例即可；第（4）题注意回答“863计划”制定以来的成就； 第（5）题是开放性题目，答案符合题意，言之有理即可。
答案：（1）成就：火车机车、蒸汽轮船；汽车、飞机。趋势：
经济全球化。
（2）影响：中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （3）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动（前期）。 （答出两点即可）
中考道德与法治二轮复习专题复习课件：坚持科技引领 建设创新中国
2.(说明类)我国航天事业不断刷新纪录说明了什么? (1)我国实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略取得显著成效。 (2)我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。 (3)我国科技创新能力不断增强,综合国力不断增强,国际地位不断提高。 (4)中国特色社会主义制度具有巨大的优越性。 (5)中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 3.(辨析类)我国在空间站建造方面的成就是否表明我国已经成为世界科技创新强国?为什么? (1)错误。 (2)因为:①我国在空间站建造方面的成就,表明我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基 础,在一些重要领域走在世界前列。②但是,从整体上看,我国仍然面临科技创新能力不强、科技 发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达 国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
5.(做法类)尊重和保护知识产权,国家和公民应怎样做? (1)国家:①完善相关法律法规。②加强知识产权执法,打击侵犯知识产权的行为。 ③营造尊重创造的社会氛围。 (2)公民:①学习相关法律,如民法典、著作权法、专利法、商标法等。②拒绝购买盗版产品,尊重 他人的知识产权。③对自己的发明创造成果及时申请专利保护。④当知识产权遭到侵犯时,要善 于运用法律维护自己的权益。
考点一:建设航天强国,科技引领未来
素材:中国航天筑梦苍穹 ▲飞天逐梦,揽月摘星。中国航天在太空书写下一个个“中国式浪漫”:“神舟”问天、“嫦娥”揽月、“北 斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奥秘……党的十 八大以来,我国航天事业不断刷新纪录,航天科技水平实现跨越式发展,一次次飞天逐梦,一次次将梦想变为 现实。 ▲2022年6月5日,中国神舟十四号载人飞船成功发射,中华民族的航天梦又历史性地跨越了一大步。神舟十四 号任务期间将完成中国空间站在轨组装建造。建造中国空间站是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程, 更是千千万万中国人的航天梦。1992年9月,中央决策实施载人航天工程,并确定了“三步走”发展战略。从无 人到有人、从一人到多人、从短期停留到中长期驻留、从舱内实验到太空行走……30年来,中国航天人始终不 懈努力、奋力拼搏,“三步走”发展战略稳步推进,不断刷新着中国高度、创造着中国奇迹。
幼儿园的科技与创新,主题班会ppt课件
游戏化教学
将教学内容融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，提高学习效果。
角色扮演
让幼儿扮演不同的角色，通过角色扮演的方式体验生活，增强社会 认知。
创意手工
鼓励幼儿发挥创意，动手制作手工作品，培养动手能力和创造力。
科技与创新在幼儿园中的融合
1
2
科技与艺术的结合
利用科技手段呈现艺术作品，如数字绘画、3D 打印等，让幼儿感受科技与艺术的魅力。
科技与创新在幼儿园的实际应 用
利用科技提高教学质量
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高幼儿学习兴 趣。
在线互动
通过在线互动平台，实现师生、生生之间的实时交流，提高课堂 互动性。
智能评价
利用智能评价系统，对幼儿的学习情况进行实时跟踪和反馈，帮 助教师调整教学策略。
利用创新优化教学方法
在线教育与传统教育的结合
将在线教育与传统教育相结合，实现优势互补， 提高教学效果。
3
创新教学方法与传统方法的结合
在传统教学方法的基础上，融入创新教学方法， 如游戏化教学、角色扮演等，提高教学质量和效 果。
05
CATALOGUE
培养幼儿的科技创新能力
培养幼儿的好奇心和探索精神
01
激发幼儿对科技的兴趣
鼓励幼儿解决问题
在实践活动中，鼓励幼儿面对问题，通过思考和尝试寻找 解决方法。
提供操作指导
为幼儿提供具体的操作步骤和指导，帮助他们掌握科技制 作和实验的技巧。
培养幼儿的创新思维和创造力
启发幼儿的想象力
通过引导幼儿进行想象 和联想，培养他们的创 新思维和创造力。
鼓励幼儿创新尝试
鼓励幼儿尝试新的科技 制作和实验方法，发挥 自己的创意和想象力。
创新来源.ppt
个人
企业
大学
私人非营 利组织
政府资助 的研究
创新源系统
3
2.2创造力
创新从新创意开始，产生新奇而有用的创意的 能力被称为创造力。
张衡以其非凡的创造力制成地动仪
4
指 南 针
中国古代四大发明
火 药
造 纸 术
活 字 印 刷 术
5
世界科技史上的前27项重大发明
序 发明年代
1 前4000 2 前3500
19 900
中国 不明 指南针 造成航海技艺方面的巨大改革
20 1000
21 1041~ 1048
22 1247
中国 中国 中国
不明
毕升
秦九 韶
曲酿酒 术
活字印 刷术
它为人类奉献了独步世界的美酒佳酿 这是人类印刷术史上的第一次革命
秦九韶 它是世界数学史上解高次方程的最早发明 法
8
、
世界科技史上的前27项重要发明（续三）
２．流畅性。反应既快又多，能够在较短的时间内表达出较 多的观念。
３．独特性。对事物具有不寻常的独特见解。
11
创造力构成
⑴作为基础因素的知识，包括吸收知识的能力、记忆知识 的能力和理解知识的能力。
⑵以创造性思维能力为核心的智能。智能是智力和多种能 力的综合，既包括敏锐、独特的观察力，高度集中的注意 力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，也包括创造 性思维能力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的 能力等。这是构成创造力的重要部分。
日裔艺术家大野 洋子：生命
导演斯皮尔伯格：因为我 父母就把我生成这样。
古罗马 中国 中国
14 220
中国
不明
蔡伦 凯撒 不明 不明 不明
中考道德与法治二轮复习课件+专题二 第31届世界大学生夏季运动会
诺，为世界呈现一届“注定不同、必定精彩”的大运盛会。“成 （4）绿色发展
都成就梦想”，在成都大运会口号的邀约下，世界大学生运动员 （5）服务社会
们共赴盛会，共谱华章。
（6）国家安全
热点新闻
考点链接
材料二 弘扬大运会宗旨 积极应对世界之变
（1）人类命运共
同体
国际大体联创始人施莱默先生就说过，“大运会是友谊的盛
A.①②③ C.①③④
B.②③④ D.②③④
6.成都大运会赛事期间，大运会网络安保团队累计监测到各类网络攻击超过1 596万 次，累计清理加固网络安全风险点3 000余处。对此相关部门应该（ C ） A.认识到网络信息包罗万象，避免上网 B.拒绝网络实名制，少用真实身份上网 C.加强网络安全管理，加大执法力度 D.发展网络安全技术，杜绝违法犯罪
A.①②③ C.①②④
B.②③④ D.①③④
4.成都大运会期间，中国移动咪咕为这场青春盛会打造了诸多黑科技，5G＋多视角、 5G＋VR、5G＋比特转播、8K＋双vivid、数智人等连番助阵，真实还原赛场精彩，带 领观众直击大运高光时刻。这说明（ B ） ①生活处处有创新 ②我国的科技创新能力已走在世界前列 ③创新让生活更美好 ④只要创新，就能解决生活中的所有问题
10.【做法】大运会不仅是体育盛会，也是文化盛会。假如你是志愿者，你将如何面对 文化差异？
对待文化差异，我们不能采取排斥的态度，不能过分夸大本民族文化的价值，蔑 视甚至歧视其他民族文化的价值；而应该既尊重本民族的文化价值，也尊重其他民族 文化的价值，主张各种文化之间平等交流，互相学习；主张各国文化相互借鉴，求同 存异，尊重文化多样性，共同繁荣进步。
①中华文化博大精深，独具特色 ②世界文化具有多样性 ③各民族文化呈现出多元 和谐的局面 ④各国文化在发展中，逐渐趋向同一