【公开课课件】琵琶行课件

注意读音
▪ 湓（pén）浦口 铮（zhēng） 贾（gǔ）人 ▪ 转徙（xǐ） 迁谪（zhé） 因为（wéi） ▪ 荻（dí）花 声声思（sì） 捻（niǎn） ▪ 挑（tiǎo）霓裳（nícháng）间关（jiān） ▪ 悄（qiǎo）无言 整顿衣裳（cháng） ▪ 虾（há）蟆 教坊（fāng） ▪ 红绡（xiāo） 钿（diàn）头银蓖（bì） ▪ 血（xuè）色罗裙 重（chóng）唧（jī）唧 ▪ 杜鹃啼血（ xuè） 还独倾（huán） ▪ 呕哑嘲哳（ōu yā zhāo zhā）
银瓶乍破 铁骑突出 如裂帛
婉转流利 阻塞压抑 清冷凝滞
激越奔涌 高亢雄壮 短促急迫
轻快——停顿
沉思曲
爆发——高昂
悲愤曲
戛然而止
四
弦
间
关
莺
语
大弦嘈嘈如急雨
花 底
一 声 如 裂 帛
滑
水
浆
迸
刀 枪 鸣
小弦切切如私语
凝绝不通声暂歇
◆除了大量的使用“比喻”的修辞方法，本文还运用 哪些艺术手法来描写音乐？
一.大量运用比喻
既写出乐曲因幽咽低沉 而暂停，也写出了琵琶 女情感的极度压抑，侧
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 面衬托乐曲的优美感人
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 和诗人欣赏水平的高超。
3、余音绕梁
东船西舫悄无言， 惟见江心秋月白。
这两句诗有何作用？
明确：渲染了寂静凄清的 氛围，同时衬托了琵琶女 弹奏的高超技艺，给人造 成余音绕梁的感觉。
琵琶行
胡童
儿子
唐 宣
能 诵
解 吟
宗 李 忱
琵 琶
长 恨
挽篇 曲
白
居
易
联
▪ 1、白居易（772－846），字乐天，晚号香山居士，
是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人。
▪ 2、青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较
白 居
多的接触和了解，有“兼济天下”、“为民请命”的 理想和信念。29岁中进士，官至翰林学士、左拾遗、 刑部尚书，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、
手法：侧面烘托
◆除了“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白 ” 还有哪些诗句侧面烘托了琵琶曲的优美感人？
▪ 东船西舫悄无言， 惟见江心秋月白。
▪ 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
▪ 凄凄不似向前声， 满座重闻皆掩泣。
▪ 座中泣下谁最多， 江州司马青衫湿。
写周围环境的 寂静，来表现音 乐的极大魅力。
▪ 通过写听众的 反应，突出了 琵琶曲感人的 艺术效果。
第二次演奏： 1、琵琶女出场
江上聆听琵琶曲 寻声暗问弹者谁？ 急切 琵琶声停欲语迟。 欣喜
移船相近邀相见，
添酒回灯重开奏： 江上聆听琵琶曲
2、琵琶女演奏
◆琵琶女正式弹奏乐曲 是从哪句开始的？到哪 句琵琶声消失了？
明确：从“转轴拨 弦三两声……四弦 一声如裂帛。”
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
大量运用比喻
思考：九个比喻句分别描摹了音乐的哪些特征？音乐
的旋律有什么变化？
比喻
特征
变化
如急雨
粗重繁密
如私语
轻微委婉
大珠小珠落玉盘 清脆圆润
急促——愉悦
欢乐曲
莺语花底 泉流冰下 冰泉冷涩
小序有什么作用？
交代了时间、地点、人物和故事概况， 概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景 动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
理清全诗结构
小序 交代写作动机
琵 第1段 浔阳江头夜送客 琶 第2段 江上聆听琵琶曲 行
第3段 歌女倾诉身世苦 第4段 同病相怜伤迁谪
第5段 重闻琵琶青衫湿
三闻琵琶声 第1、2、5段
◆音乐描写的手法
一：大量运用比喻 二：巧用叠音词和连绵词
三：曲中带情， 叙议结合。 四、正面描摹与侧 面烘托相结合。
◆我们一起来欣赏古今中外描绘音乐（或声 音）的优秀作品，并说说其描绘的方法：
（1）苏联歌曲《喀秋莎》： “歌声好像明媚的春光”。
（2）《列子.汤问》：余音 绕梁，三日不绝。
对乐曲或声音进行比喻时， 也可运用通感比喻，喻体不 诉诸听觉，而诉诸其他感觉 或生活体验。
第一次演奏：
江头送客闻琵琶
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。
环境描写：交代地点、时间、事 由，渲染萧瑟悲凉的气氛， 奠定 了全诗的基调。
主人下马客在船， （互 文）
举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别， “惨”！（离愁、沦落）
别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
不由自主的流连之意， 侧面烘托音乐的美。
易 《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的
简 痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。 介 ▪ 3、白居易积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时
而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌
的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”，作
品有深刻的现实意义。
▪ 4、代表作： 政治讽喻诗:《秦中吟》《新乐府》 长篇叙事诗:《琵琶行》《长恨歌》
◆此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量 的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
琵琶行
关于歌、行、引 歌、行、引是古代歌曲的三种形式，
后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名 称虽然不同，其实并无严格区别。其音 节、格律一般比较自由，形式都采用五 言、七言、杂言的古体，篇幅较长，句 式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可 多次换韵。
写作背景
▪ 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚 及皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫， 次年由于上书皇帝，言辞急切，被加上越 职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被 贬为江州司马，《琵琶行》就写于第二年 秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身 天涯沦落的不幸。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 二.巧用叠音词
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
和连绵词
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 三.曲中带情，
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
叙议结合。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。