高一教学工作计划.
高一上学期班主任教学工作计划

高一上学期班主任教学工作计划高一上学期班主任教学工作计划「篇一」一、班级管理方面管理班级工作是班主任的重要工作之一。
为了做好班级管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,在本学期将重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部,具体分工,连带促进,使班集体齐心协力、团一致、相互监督,形成良好风气。
在学习上,学生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,成绩有很大提高。
为使学生的思想上受到良好的熏染,通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力。
为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,继续以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。
在本学期中,将继续加强学生的爱护公物意识,提高学生进行维护、保养的意识,做到使班级物品无损坏、丢失。
另外,加强学生的精神面貌及文化素养,集体观念,以及责任感、义务感,及主人翁意识。
二、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。
在本学期中,本人将继续认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对班级情况有的放矢的开展工作。
课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我将认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供直观、生动的教具,以提高学生学习的积极性。
同时,研究一些相关教育理论书籍,与实践相合,为促进自身发展起到一定的作用。
课后将继续细心辅导后进生,使后进生的成绩有明显提高。
在业务方面,积极参加校、乡、市里的各种业务、政治学习,做好纪录,其它各项纪录也都要按时完成。
学生的各种作业及时批改,做到无错批漏批现象;作文注重眉批,并且采用多种方法来锻炼和开发学生的写作能力。
争取在本学年度全乡期末统考中,各科都取得比较好的成绩,很好地完成本学期的各项教学任务。
高一上学期班主任教学工作计划「篇二」【第一篇】高一班主任工作计划范文新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
高一新学期教学工作计划5篇
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高一新学期教学工作计划【通用5篇】高一新学期教学工作计划1一、学情分析今年高一总共10个班级,学生能力参差不齐,层次差异较大。
经初步了解大部分学生在英语学习方面一直属于薄弱环节。
因此,首先要想办法培养学生英语学习的习惯。
主要工作是从书写和朗读着手:利用早读培养学生的朗读习惯;在下半学期安排一个英语书法比赛,养成学生良好的书写习惯。
高一第一学期是初中向高中的重要转折点,学生能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务。
这对高一英语教学提出挑战,教师应该多用心,应兼顾不同层次学生的需求,做到真正有效教学。
二、指导思想在市、区教研室的指导下,全面贯彻学校工作计划,以年级组的工作计划为指导思想,以学生为核心,抓好基础,培养学生对知识综合运用的能力。
三、总体目标1、完成教研组工作计划中提出的各项工作要求。
2、寻找有效的措施,拿出有效的培养思路,既保障尖子生的稳定发展又培养后进生学习兴趣,养成良好学习习惯,使他们适应高中英语学习并有所进步。
3、集体备课充分,作业批改及时,上课学生满意率高。
4、期末考试成绩能有效体现一学期来教学成果,学生能力有所提升。
四、具体措施1、加大备课投入,发挥集体优势。
每周都会安排一次集体备课活动,为实现脑力资源共享,我们将更严格执行集体备课程序:个人深备—主备人说课—集体讨论—修改完善---分头执教—教后反思。
2、精心设计课堂教学过程,提高课堂教学效益。
根据高一学生特点,任课老师指导学生明确学习计划,维持好课堂秩序,指导学生听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教育,及时监督学生每天完成“预习-听课-复习”三步。
充分发挥学生的主观能动性,让学生尽快适应高中英语的学习,并对英语能有兴趣和热情。
3、注重英语基础知识,强调词汇量的积累。
同时加强对学生阅读能力的培养,每一模块专门设置一节阅读课,教给学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯。
4、书面表达方面,教给学生写作的方法。
每两周进行一次作文训练,教师及时批改讲评,且对卷面严格要求。
2024高一化学教学工作计划(6篇)
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2024高一化学教学工作计划高一化学上学期的教学周主要有二十周,下面是对这教学二十周的一个详细的安排,每一周都有化学教学内容。
按照教学进度进行,就能在规定的时间内实现较高的教学效率。
下面请看高一上学期化学教学计划进度表安排:高一化学教学计划进度表安排:第一周、第二周(9.1~9.9)绪言、物质的变化和性质,化学是一门以实验为基础的科学。
第三周(9.10~9.16):走进化学实验室(参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验)、单元测试。
第四周(9.17~9.23):空气、氧气。
第五周(9.24~9.30):制取氧气,单元测试。
第六周(10.1~10.7):水的组成、分子和原子、水的净化。
第七周(10.8~10.14):保护水资源、最轻的气体、单元测试。
第八周(10.15~10.21):原子的构成、元素、离子。
第九周(10.22~10.28):化学式与化合价、单元测试。
第十周(10.29~11.4):期中复习及考试、试卷分析第十一周(11.5~11.11):机动第十二周(11.12~11.18):质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。
第十三周(11.19~11.25):利用化学方程式的简单计算、单元测试。
第十四周(11.26~11.2):金刚石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究。
第十五周(12.3~12.9):二氧化碳和一氧化碳、单元测试。
第十六周(12.10~12.16):燃烧和灭火。
第十七周(12.17~12.23):燃料和热量、使用燃料对环境的影响。
第十八周(12.24~12.30):石油和煤的综合利用、单元测试。
第十九周(12.31~1.6)第二十周(1.7~1.13):期末复习和考试。
2024高一化学教学工作计划(二)一、指导思想坚持以提高教学工作质量为重点,切实加强教学研究和教改实验工作,进一步改进课堂教学方法,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。
二、基本情况1、学生情况分析本学期任教高一年级3、4两个班,共有学生____人,班主任分别为李多宽和方跃老师。
高一年级工作计划大全精选5篇
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高一年级工作计划大全精选5篇高一的学生刚步入高中生活,很多地方都不太适应,需要教师做好工作计划,教导好学生。
今天小编在这给大家带来高一年级工作计划,接下来我们一起来看看吧!高一年级工作计划1指导思想本学期,高一年级坚持“以人为本培养习惯”的教学管理思想。
在教学工作中,认真落实学校提出的“因材施教,关注每位学生的成长”的教学原则,使每一位新生都能看到希望,保持学习热情。
在管理工作中,秉承“严格管理与耐心指导相结合”的工作思路,抓住活动和评价两条主线,规范学生行为。
工作目标1、依托任课教师和备课组长努力建设高效课堂。
2、培养学生学习规范。
在使学生坚持好学习常规的基础上,再养成一两个受用三年的好习惯。
3、帮助学生树立遵规守纪意识。
在学生中形成行为文明、生活简朴的新风气。
4、着力建设团结、稳定、积极、向上的班集体。
工作措施一、教学工作落实“分层教学”原则,努力建设高效课堂。
分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成功的体验,在活动与思考中不断进步。
这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的基础、感受。
(一)根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目标和教学方法。
1。
体育班教学。
任课教师以学考考纲要求的内容和难度为教学蓝本,要对难点或非重点内容删减,合理整合学期教学内容,作出进度计划。
对高考学科的教学,老师们要认真研究高考大纲,对重点内容的基础考点做重点分析,删繁就简确定教学内容,集中力量突破基础知识点,体育班的教学必须彻底贯彻“精讲多练”原则,力争当堂内容当堂消化。
2。
平行班教学。
反观近年高三备考,基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素。
因此,我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识,掌握基本解题方法。
不求高考一步到位,只问基础记准做透。
年级要组织教师学习高考大纲、多做高考真题。
要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容,找到我们应该重点突破的基础知识点。
教师在讲课时要放慢脚步,注意学生的反馈,反复强调重点基础知识,帮助学生在练习中找到问题,不断进步。
高一课程教学工作计划5篇
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高一课程教学工作支配5篇制定支配前,要分析探讨工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个支配。
以下是整理的高一课程(教学(工作支配)),希望可以供应应大家进行参考和借鉴。
高一课程教学工作支配1一、指导思想1.在教学过程中,依据我校学生的实际状况,细致贯彻中华人民共和国(教化)部制订和颁布的《一般中学历史课程标准》对历史教学的要求,把教学目标定位于全面完成历史必修2《经济成长历程》规定的各项详细任务,包括课程目标、内容标准等。
2.教学过程中,尽可能帮助学生细致学习,理解课表要求,打好坚实的基础,同时,重视培育学生的历史(创新思维)实力和综合运用实力,提高学生历史学科解决问题实力,培育学生正确的情感、看法、价值观。
3、在教学方式上,着眼于发挥学生自主学习,在沟通中相互帮助,相互促进,努力尝试小组合作学习的模式。
二、学情分析高一学生经过第一学期的熟识,相对来说简单融合到历史老师的教学习惯中,但一方面由于本学期重新分班,来到一个新环境,心理和作息习惯都有一个适应的过程,另一方面上学期的历史教学中看到,学生的历史基础学问都比较薄弱,所以高一下学期历史教学仍应留意基础的培育和爱好的培育。
此外,学校推行学案制教学,但在教学过程中学生比较喜爱运用多媒体协助教学,因此,在制作学案的同时也制作PPT,将历史学问与历史进展脉络通过多媒体直观浅显、生动活泼的方式呈现给学生。
三、工作重点及详细(措施):(一)工作重点:1.总的要求:明确教学任务,抓好教学常规,留意基础学问,培育学生爱好。
2.留意教学设计的探究,细心备课,做到备教材、备学生、备学情、备(学习(方法))。
3.上好每一节课,向课堂40分钟要质量。
4.留意(教学方法)的改进,让学生驾驭学问的同时,更能驾驭学习学问的方法。
5.努力学习,加强理论学习和教学操作实力,提高自身教学水平。
(二)详细措施:1.进一步深化课堂教学创新与改革。
(1)优化课堂教学各个环节针对我校实行学案制的状况,使教学的各个环节如备课、说课、上课、听课、评课、(反思)等各个教学环节,得到全面优化。
最新学校高一教学工作计划精选
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最新学校高一教学工作计划精选(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高一第一学期班主任工作计划4篇
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高一第一学期班主任工作计划4一个优秀的班集体,必定有一个优秀的班主任在领导,作为高一年级的班主任,即使光荣的,但需要有强大的抗压能力。
一、指导思想以学校和高一年级组的工作计划为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力。
二、全班情况分析本班现52人,男生21人,女生31人。
三、奋斗目标让优秀成为一种习惯,让14班成为一面旗帜。
四、工作重点和措施(一)熟悉班级每一位学生,掌握详细的第一手材料,为计划提供现实基础。
利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系。
(二)加强班风(制度)建设,营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
我计划主要从以下几个方面入手:(1)制定班规班约等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识。
(2)加强班级文化建设。
(3)通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
(三)指导培养班团干部,培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。
所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。
第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
高一第一学期工作计划
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高一第一学期工作计划高一第一学期工作计划时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是好的计划呢?以下是店铺精心整理的高一第一学期工作计划,欢迎大家分享。
高一第一学期工作计划篇1本学期是高一年级第一学期,学生刚刚完成初中学习,对高中的学习特点和方法不熟悉。
高中教学不同于初中的是:强调学习习惯和学习能力的培养,对知识的深层次系统理解,词汇量要求达到2800,在听说读写各方面也提出了很高要求。
一、现状分析本届高一学生总共900多人,学生基础普遍较差、大部分学生英语底子差,基础薄,英语水平参差不齐,部分学生英语基础等于零。
根据这个实际情况,本组打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成。
指导思想是坚持“狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高学习英语的能力”。
二、指导思想面对英语的学科地位,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。
培养学生良好的学习习惯,力争使学生形成踏实、严谨的学风。
一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础;另一方面努力做好全面提升,指导学生广泛开展英语精读和泛读,为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。
三、具体措施1。
积极落实学校的各项教学要求,探索提高教育质量的途径。
坚持每周一次的备课组活动,利用备课组活动组织教师学习研究教材,结合学生实际,优化教材,创造性地使用新教材,做好集体备课工作。
做到统一备课,统一进度,统一练习,共同探讨教学过程中所碰到的问题。
强化备课组活动的有序性、系列化,加强交流、研讨,着重合作共赢,提高全体英语教师的教学水平。
2。
加强课堂教学的探讨与研究,优化课堂教学。
组内教师相互随堂听课,相互促进,共同提高。
每周安排一次组内公开课,每人每周听课不少于一节。
高一班主任教学2023工作计划(5篇)
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高一班主任教学2023工作计划(5篇)高一班主任教学2023工作计划(篇1)一、班级基本情况本班学生共有50人,男生29人,女生21人。
有十几个同学户籍地在外省。
开学后,我将对全班同学进行逐个谈话,了解学生对班级的一些想法,及在接下来的高中物理学习中如何作好准备工作,同时激励学生为自己的目标努力拼搏剩下的时间。
这样对新生年段班主任工作的开展有极大的促进作用。
二、班级管理理念努力培养班干部的班级管理能力,尽量以学生管理约束学生。
以学生为本,多走进学生的内心深处,及时了解学生动态,及时处理学生遇到的心理问题,及时解决。
以学校的办学方针管理班级,做到一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。
三、工作措施1、以学制班,继续发扬艰苦奋斗的学习作风,发扬拼搏精神,在班上营造浓烈的学习氛围。
通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高中各学科学习的特点及方法,让学生初步了解高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、面向全体学生,关注重点,大力抓好尖子生的培养。
信心一鼓再鼓,狠抓基础落实和作业落实,提高尖子生面,学习上取长补短保中,注重各科平衡发展。
3、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。
强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
4、老师,齐抓共管,形成合力加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。
5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。
6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。
高一教学工作计划语文(5篇)

高一教学工作计划语文(5篇)高一教学工作计划语文篇1一、课程目标高中英语新课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学习的综合语言运用能力。
综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。
语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。
情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。
学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。
文化意识则是得体运用语言的保障。
高一年级(课标六级)英语课程目标:1. 进一步增强英语学习动机,有较强的自主学习意识。
2. 能理解口头或书面材料中表达的观点,并且能简单发表自己的见解。
3. 能有效地使用口头或书面语言描述个人经历。
4. 能在教师的帮助下策划、组织和实施英语学习活动。
5. 能主动利用多种教育资源进行学习。
6. 能初步对学习过程和结果进行自我评价,调整自己学习目标和策略。
7. 能体会交际中所使用语言的文化内涵和背景。
高一年级(课标七级)英语课程目标:1. 有明确和持续的学习动机和自主学习意识。
2. 能就熟悉的话题交流信息,提出问题并且陈述自己的意见和建议。
3. 能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊。
4. 具有初步的实用写作能力,例如:事务通知和邀请信等。
5. 能在教师的指导下,主动参与计划、组织和实施语言实践活动。
6. 能主动扩展和利用学习资源,从多渠道获取信息,并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。
7. 具有较强的自我评价和自我调控能力,基本形成适合自己的学习策略。
8. 理解交际中的文化差异,初步形成跨文化交际意识。
二、课程内容完成牛津英语第三第四模块的全部内容。
适当增加泛听、泛读内容。
(六级泛读累计18万词以上,七级泛读累计23万词以上。
)(七级词汇目标:学会使用2400-2500个单词和300-400个习惯用语或固定搭配;了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。
2024年高一语文教学工作计划(4篇)
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2024年高一语文教学工作计划一、教学目标1. 培养学生良好的语文素养,提高阅读能力和文学欣赏能力;2. 培养学生自主学习和合作学习的能力;3. 培养学生的思辨能力和创新能力;4. 提高学生的写作能力和表达能力;5. 提高学生的语言文字修养,加深对中华传统文化的理解。
二、教学内容安排1. 优化课程内容,融入新的教材和教辅资源。
确保教材内容与学生实际需求相匹配,注重培养学生的实际运用能力和创新能力。
同时,加强对学生的阅读指导,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 强化写作训练。
设计多样化的写作任务,引导学生积极参与写作实践。
通过写作训练,培养学生的思维能力、逻辑思维能力和表达能力。
同时,注重对学生的写作作品进行评价与指导,帮助学生不断提高写作水平。
3. 拓宽文学视野。
引导学生阅读不同体裁的文学作品,包括古代文学和现代文学,涵盖诗歌、散文、小说等多种形式。
通过对文学作品的分析和欣赏,培养学生对文学的理解和鉴赏能力,并激发学生的创造力和审美能力。
4. 加强课堂教学与实践相结合。
创设丰富多彩的教学环境,增加教学互动,提高学生的学习积极性。
通过实践活动,如实地考察、文化体验等,让学生身临其境地感受语文的魅力,增加对语文学科的兴趣和热爱。
5. 强化综合能力培养。
在教学过程中注重培养学生的批判性思维、创新思维和综合运用能力。
通过鼓励学生参与讨论、研究性学习等方式,培养学生的思辨能力和创新能力。
三、教学方法1. 启发式教学法通过提问、讨论、情景模拟等方式,引导学生主动探究和发现问题的答案,培养学生的独立思考和解决问题的能力。
2. 合作学习法将学生分组合作,通过小组合作探讨、共同研究等方式,提高学生的合作意识和团队合作能力。
3. 案例教学法通过引入实际案例,让学生体会语文知识与实际生活的联系,提高学生的实际运用能力和综合分析能力。
4. 多媒体教学法利用多媒体技术,充分利用图像、音频等资源,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和吸收能力。
高一年级教学工作计划

高一年级教学工作计划关于高一年级教学工作计划(精选5篇)高一年级教学工作计划1一.指导思想加强新课程的悟性,规范“主题有效课堂”操作行为。
立足课堂,研究学习的主体与附体,提高学生的学习能力与学科素养,工作中既要坚持实干、苦干的精神,又要提倡巧干、创新的方法,教师形成了良好教学风格,学生养成了良好的学习习惯做到师生和谐,共同发展。
二.教学工作思路以规范教师的教学行为为切入点,优化学生的学习方式为目标、履行对学生的评价工作为主线,努力践行“主体有效课堂”的教学模式,加强集体备课,集思广益,整合资源,提高课堂教学的效益,提高学生的素质和成绩。
三.教学工作重点1.规范教师的教学行为,为学生成长记录袋积累素材,规范学分考核操作行为,以便对学生综合素质评价。
(1)认真及时操作“学习过程评定记录表”,公平公正,严肃对待,不流于形式。
(2)每周定期汇总学科组长的记录表。
(3)学段结束后及时提供各项数据,保证学分评定工作顺利进行。
2.认真开展好“公开课日”活动,研究新课程在主题有效课堂上的实施策略。
(1)每周四为高一年级公开课日,预计安排5个学科,语1人、数1人、英1人、综合科2人(理综1人,文综1人),每周一上午备课组长上报讲课教师,年级统一安排。
各科要统筹安排进行不同层次,不同形式的公开课(示范课、研讨课、汇报课、达标课等)从第三周开始。
(2)个人设计方案,全组备课,研究不同课型的授课模式,通过公开课日进行研讨。
(3)授课教师一周内上报存档材料(教案、组内评价记录、反思材料)(4)教师学期总结要求是:新课程在主题有效课堂上的实施策略。
3.每个学科树立学科典型,重点培养(1)语数英2人,综合科各科各1人,上报年级备案(第三周上报,个人自荐与科组推荐相结合)(2)教师本人要严格要求自己,做好平时的学习与积累工作(3)有任务时由备课组长组织,打破年级界限共同研究授课方案。
(4)组内“尝试不同课型的授课模式”时,是直接的实验者。
高一年级工作计划5篇大全汇总

高一年级工作计划5篇大全汇总让每一位老师和同学充分熟识自己教与学中存在的问题,能够准时调整,从而提高自己教与学的效率。
使我们高一班级的教学质量真正快速提高。
(8)提高同学学习时间利用率。
高一班级始终把双语晨读作为夯实同学基础的重要阵地。
班级将在开学初特地召开会议,对晨读作出要求:要求晨读必需有方案性,目标性。
定内容,每天写在黑板上,让同学明确早读内容,并当堂检查。
做到班班有人,每天有检查。
还要求备课组开展活动来促进早读同学读背的主动性。
坚持抓实晚练。
班级制定轮值表,每天检查。
每天晩练学科明确,内容明确。
每(天下)午练习由老师发到课代表手,晚练时发给同学,值班老师们都能准时到位,到班,认真履行自己职责。
结束后由课代表收到老师手,老师当天晚自习准时批改,并到班级组登记。
在其次天准时评讲。
通过强抓晚练,提高了同学学习时间的利用率,稳定了同学心态,巩固了课堂所学学问。
2、抓好教学常规的管理工作(1)高一班级组为了提高课堂教学质量,促进老师专业化进展,制定了我们班级的教学(常规检查)制度。
分为二级检查制。
一级检查为班级组检查,二级检查为备课组检查。
检查结果为老师(考核)的依据之一。
班级组检查为每周备课组活动日,备课组自查为备课组活动日。
教案检查分为:数量、环节、教学过程等环节。
作业检查分为:数量:批阅是否准时,同学订正状况等环节。
(2)做好课堂巡查。
每天每一节课班级都要支配好值班领导查堂。
检查老师上课状况,检查同学听课状态。
发觉问题准时处理。
(3)做好老师考勤工作。
班级将在本学期中连续加强老师的考勤工作。
每周对老师的出勤抽查。
督促老师遵守办公纪律。
保证班级各项教学工作能够正常开展。
3、开展学科竞赛活动,来激发同学学习的主动性。
本学期,高一班级组将开展丰富多彩的学科竞赛活动,通过开展这些活动来激发同学学习的主动性,夯实同学基础。
另外班级将在本学期正式成立“培优补偏”辅导小组。
4、连续落制定实“培育保苗”方案。
高一语文教育教学工作计划5篇
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高一语文教育教学工作计划5篇高一语文教育教学工作计划1本学期我担任高一13、14、15班的语文教学.随着这一学期的结束,我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了.回忆整个学期的教学过程,现对教学方面的体会和工作总结如下:一、深入研究教材与新课标,结合学生的实际情况,备好每一节课,做到既备教材又备学生。
开学初,我即认真地研读新课标与教材,力求准确把握难重点,难点,注意弱化难点,强调重点.以此为据,我认真备好每一节课.在备课的过程中,我既考虑到教材,又考虑到学生的实际情况,力求充分备好符合学生水平的课。
二、用全新的教育教学理念,改变课堂教学。
经过自己课余对新课标有关的教育教学理论的学习,我深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力。
这样有助于学生能力提高与开展的语文课堂教学的新思路,新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法,以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法,以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。
三、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积存下来的经验和体验,但轻视了学生创新的动机,兴趣,情感,意志。
怎样激活所需的先前经验,新课标要求我们建立以自主,合作,探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考,质疑,求索以及善于捕捉新信息的能力。
并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采纳整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,依据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
四、每篇课文教完后都布置作业,及时,认真地批改作业。
作业是学生稳固所学知识的一个重要环节,我每篇课文教学结束后,都依据班上大局部学生的实际水平来布置作业.作业有字词抄写,课后拓展,小作文等形式。
高一教师教学工作计划5篇
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高一老师教学工作方案5篇做任何工作都应当有个打算,以明确目的,避开盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。
我们应当要有一个合理的〔工作打算〕、合理的时间打算。
以下是我整理的高一老师〔教学工作打算〕,期望可以供应应大家进展参考和借鉴。
高一老师教学工作打算1一、教学目的和要求新课程标准下的〔高一英语〕既留意根底学问的考察,又强调灵敏运用的力气。
为了适应湖北省高考的标准,教学要求狠抓根底,拓宽词汇,提高课堂容量与效益,并努力培育同学良好的学习习惯和主动性、主动性,突出老师的主导和同学的主体地位。
依据上学期的教学状况,针对我校同学的学习现状,经备课组的集体商量,制定如下教学打算。
二、教学进度支配1、高一下册共10个单元,本学期打算用10课时完成每个单元的教学任务:新授课6课时,练习课2课时,语法1课时,复习课1课时,依据每周10课时的教学支配,共需17周完成。
2、高二上册第一、二单元,共3周完成。
三、〔教学〔方法〕〕1、为了提高同学听力水平,每周一、三晚上半小时进展听力训练,给同学集体放听力。
2、单词始终是同学的难点、薄弱点,直接影响同学综合力气的提高,在教学中要狠抓单词的记忆与稳固,特殊是动词以及〔同义词〕的区分,每周五晚半小时进展单词抽查,使同学养成记单词的好习惯。
3、本学期要有打算地把同学学校学过的但把握不好的时态、句式、从句、不定式,分别穿插于各单元新课的教学中。
4、坚持每周一次〔作文〕训练,训练题材、方法,力求多样化,并能准时进展讲评,鼓舞同学写英文〔日记〕。
5、拓宽教材,努力补充同学的词汇,补充阅读材料,培育阅读力气。
四、集体备课集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保障。
本组共7位老师,10个教学班。
坚持每周一次集体备课,由中心发言人牵头商量,提出重难点,然后共同筹划,相互补充,有利于共同提高,集体备课的挨次为:__。
五、优生和后进生在确保优生的前提下,做好后进生的转化工作。
做到因材施教,公正对待,切实解决优生吃不饱,差生吃不好的问题,在日常教学中留意激发同学们对〔英语学习〕的爱好,充分利用早晚自习,有打算地做好培优补差工作,并在同学中开展互帮互助的学习活动,使我校的英语在整体上有大的进步。
高一年级工作计划(精选5篇)
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高一年级工作计划(精选5篇)高一年级工作计划(精选5篇)时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新的挑战,一定有不少可以计划的东西吧。
估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编收集整理的高一年级工作计划(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
高一年级工作计划1一、管理理念:“精细管理、注重实效、狠抓落实”二、指导思想:“一切以学生的全面的、可持续发展为本”,以现代教育教学理论为指导,认真贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;紧紧围绕高一教育教学目标,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。
三、工作目标:加强行为规范教育,培养良好行为习惯及学习习惯,顺利完成初中到高中的过渡,逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。
对学生提出“抓基础,重方法,注意各科平衡发展”的要求;对教师提出“关爱学生,苦练内功,将每一节课上成优质课”的要求;对班主任提出“塑造成功的学生,不放弃一个后进学生”的要求。
四、工作设想:(一)从小处入手,抓好行为规范的教育通过班会课时间,有目的、有重点地对学生进行常规教育,组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定,培养学生行为意识、文明意识、学习意识。
年级组配合教育处有计划地对各班进行常规检查评比,从各方面的具体小事抓起,促进学生更好地养成优良的行为规范。
(二)积极配合学校教育处、校团委开展各项工作1、拟在学期中开展军训活动,培养学生良好的品质,培养学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。
2、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆”、“元旦”等节日,以主题班会为主阵地开展庆祝活动,增强学生爱校、爱家、爱国热情。
本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。
高一年级工作计划范文3篇(高一年级学期工作计划)
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高一年级工作计划范文3篇(高一年级学期工作计划)10、主动预备春季田径运动会,借运动会的机会,增加班级组的分散力。
11、加强班级组自身建设,完善班级组协管制度,与民主管理制度。
高一班级工作方案范文2一、指导思想以培育同学自主学习力气为中心,切实将“教学五步法”运用到日常的训练教学工作中。
认真争论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理。
以同同学物学科核心素养的提升为目标,以教与学方式的转变为主攻方向,以课程实施中的主要问题为突破口,探究生物课程训练教学规律,创新教研方式,促进我校高中部生物老师的专业进展,提高生物教学的质量和效益。
二、工作重点1、深度推动前进课程改革,提升课程实施水平。
推动前进课程建设,提升课程领导力。
基于生物课程实施的规范化,促进课程实施的缔造性,结合生物教研组自身实际,灵感运用“教学五步法”,教学设置始终围围着提升同学的生物学科素养、提升自主学习力气的目标,研讨出符合学校、老师和同学进展的课程方案。
2、发挥老师集体才智,提升教学争论氛围(1)学校教研组是进行教学争论的基层组织,也是老师发挥集体才智,争论教材教法,学习教学理论,提高业务水平的重要活动基地,必需端正训练思想,面提高训练教学质量。
依据学校工作和本学科的教学实际,备课组提前制定切实可行的学期工作方案。
组织老师开展集体备课、听课评课、专题争论、阅历相互沟通等教研活动,这样的教研活动必需每周一次,做到有目的、有方案、有组织、有效果、有记录。
从本组的实际动身确定集体争论课题,留意把提高课堂教学效率作为重要的争论内容。
(2)立足课堂,以生物学科核心素养提升争论为重点,开展多种形式的课堂教学研讨活动。
引导老师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解,争论教学中的问题,改进教学实践,逐步实现同学学习方式的多元化进展。
以“争论课”引领日常教学,以“常态课”促进老师自我反思,在良好的争论氛围中逐步提升老师观课、议课的水平和力气,共享教学实践才智,共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
2024年高一数学教学工作计划(四篇)
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2024年高一数学教学工作计划1、认真按时完成教学任务,本学期学完高一数学的全部内容,并力争挤出时间学习高二数学的第一章,为高三学习争取更多的时间。
2、继续实施“导学案教学方法”完善导学案,形成集美中学特色的教学方法,培养学生自我学习的能力和习惯,使学生做到简单知识自己能学会,较难知识在老师点拔下能学会,难度大的知识在老师的讲解下能轻松学会。
3、教师间相互听课,每周每个教师听课不少于两节,并及时的反馈交流,互相取长补短使老教师呆板陈旧的教学方法变得活泼生动,充满生机,使新教师教学水平逐步走向成熟而稳健;组织好期中、期末的复习、考试、出题、评卷、讲评、个别指导工作,约在____周左右进行期中考试。
4、加强尖子生的培养工作,定期对他们进行辅导或者跟踪检测,以使他们成为全市的数学尖子,为学校争光,进而带动全校数学成绩的提高,提高集美中学的数学层次。
5、重点工作放在中下等学生的教学、管理、辅导、心理调节与学习方法指导上,使他们学所有所得、学有所成,培养他们的自信心,自我学习的意识和能力,着眼于学生的未来,迫使他们养成良好的学习习惯,思维习惯,行为习惯,以期在高考中取得优异成绩,为学校赢得更大的荣誉。
2024年高一数学教学工作计划(二)一、教学目标:1. 了解高一数学的基础知识和概念,能够运用这些知识解决简单的数学问题。
2. 培养学生的数学思维能力和创造力,使他们能够灵活运用数学知识解决实际问题。
3. 培养学生的数学学习兴趣和自主学习能力,提高他们的学习成绩。
二、教学内容:1. 数学概念与运算:包括整数、有理数、平方根、立方根等的概念及其运算规则。
2. 代数与函数:包括代数式的基本知识、一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等的概念及其运算规则。
3. 数学模型与应用:包括函数的图像与性质、图形的变换与平移、三角函数的应用等内容。
4. 统计与概率:包括统计图表的制作与分析、概率的基本知识与计算。
三、教学方法:1. 教师讲授:通过讲授基本概念与运算规则,引导学生了解数学知识的基础,并进行实例讲解与练习。
高一新学期工作计划[五篇范文]
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高一新学期工作计划[五篇范文]高一新学期工作计划[五篇范文]时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,立即行动起来写一份计划吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的高一新学期工作计划[五篇范文],欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高一新学期工作计划[五篇范文]1新的学期,新的开始;新的自己,当然有新的计划。
对于高中的生活,经过了一个学期的历程,已经有所适应,在新的学期里,定要严格要求自己,不再像过去一般的松散。
在新的学期里,我决定要努力点学习,虽然不能做到发奋图强,但也会尽自己最大的能力去争取,争取一个好成绩,也许过程中会困难重重,但我相信自己有这个能力去挑战一切。
在新的学期里,我决定要和同学们搞好关系,不能再像过去那样吵吵闹闹,弄得跟仇人一般,一定要和他们和睦相处,共同努力,为自己争气,为班争光,为校争光。
在新的学期里,我决定不再熬夜看小说,熬夜聊天,虽然说自己习惯了晚睡早起,但要尽量在课堂上有个好精神,有个好精力听老师讲课。
在新的学期里,我决定要把年段第一名作为自己的争取、努力对象,不再为了满足看书的虚荣心,将自己与那些成绩差的人对比,力争早日将第一名夺到手,并与它共度高中时光。
在新的学期里,我会好好珍惜时间,按时完成作业,不再把今天的事放到明天。
“明日复明日,明日何其多。
”我会把握住每一分、每一秒,不会到最后才悔恨自己的虚度光阴。
新的学期,我决定一往直前!高一新学期工作计划[五篇范文]2新的学期,新的开始;新的自己,当然有新的计划。
对于高中的生活,经过了一个学期的历程,已经有所适应,在新的学期里,定要严格要求自己,不再像过去一般的松散。
在新的学期里,我决定要努力点学习,虽然不能做到发奋图强,但也会尽自己最大的能力去争取,争取一个好成绩,也许过程中会困难重重,但我相信自己有这个能力去挑战一切。
在新的学期里,我决定要和同学们搞好关系,不能再像过去那样吵吵闹闹,弄得跟仇人一般,一定要和他们和睦相处,共同努力,为自己争气,为班争光,为校争光。
2024年高一年级教师工作计划(五篇)
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2024年高一年级教师工作计划一、班级概况本班学生总数为____人,其中男生____人,女生____人。
根据上学期期末考试成绩分析,进入全县前____名的学生数量增加了____人,前____名的人数保持稳定。
总体来看,大部分同学能够自觉投入学习,但仍有部分同学的学习习惯需要进一步改进。
二、工作方针为营造“团结、活泼、严谨、求学”的班级氛围,培养学生成为具有理想、道德、文化、纪律的优秀社会主义建设者和接班人,奠定坚实基础以迎接更高阶段的学习挑战,特制定本班级工作计划。
三、学期工作重点1、确立班级共同奋斗目标:班集体的共同奋斗目标是集体理想和前进方向的核心,缺少共同追求的班集体将失去前进的动力。
本学期的奋斗目标包括:(1) 在学校班级百分赛中力争消除扣分现象,争创优秀班级。
(2) 在全县期末统考中,争取更多学生进入前____名。
2、培养学生竞争意识,形成积极向上的学习氛围:(1) 通过多种途径,引导学生树立正确的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯。
(2) 指导学生进行课外阅读,组织读书活动,丰富他们的文化素养。
(3) 定期与各科目教师沟通,了解学生的学习情况,做好教学协调工作。
3、全面关注学生发展,注重两头,促进中间学生的成长。
4、强化班级纪律,确保纪律是成绩的保障。
重点在于转化后进生,特别是双差生的工作,这是至关重要的。
5、对成绩和表现优秀的学生给予经常性鼓励,既要肯定他们的成绩,也要持续督促,以促进他们不断进步。
6、努力做好每位学生的思想工作,提高他们的认识和自我提升意识。
7、积极参与学校组织的各项活动,使学生在实践中受到教育。
8、完善班委会、团支部的组织结构,明确职责分工,提升学生的自我管理能力。
9、持续改进班级值周工作。
四、具体实施措施1、充分利用周会课和主题班会进行学生思想教育。
2、发挥班干部作用,实现师生共同管理班级。
3、抓住课堂中的每一段宝贵时间,对学生进行教育引导。
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高一教学工作计划
2020-08-18
时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,先做一份工作计划,开个好头吧。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编整理的高一教学工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
高一教学工作计划篇1
本学期本人担任高一物理教学工作,在教学中不断改进教学方法,达到最佳的教学效果。
一、学生情况分析
刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。
这比想像中要好得多,至少他们肯学。
二、教材与教辅分析
本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。
必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注重基础。
1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望;
2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力;
3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。
必修1是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、会考中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。
而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比较费劲,但是这些概念是学习运动学部分的关键,因此务必要引起学生重视。
三、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高二和高考作好辅垫。
学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。
并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。
并在平时注重养成学生良好的解
题习惯,规范解题的格式和步骤。
坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。
为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
四、改进教学的措施及教学中应注意的问题
1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。
2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。
3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情。
五、教学研究的计划
1、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。
4、坚持每周听一节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平。
六、继续教育的计划充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。
深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平。
高一教学工作计划篇2
一、关于的`说明:
上学期由于复习初中内容,将继续学习牛顿运动定律及本学期继续使用人教版《必修二》,共三章,分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》,总共四章内容。
二、教学目标:本学期完成以下教学目标。
1. 知识目标:以平抛运动和匀速圆周运动为例,研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律。
2. 方法目标:学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3. 能力目标:培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
三、教材分析:
第一章《曲线运动》可分为三个单元:
第一单元第一节,讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.
第二单元第二节、第三节,讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解,并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容.
第三单元匀速圆周运动讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.讲述圆周运动的实例分析第二章《万有引力与航天》可分为三个单元:
第一单元第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关知识. 第二单元第二节和第三节,学习万有引力定律的知识. 第三单元第四节,学习万有引力定律在天体运动中的有关知识. 第三章《机械能》可分为四个单元:第一单元第一节和第二节,讲述功和功率。
第二单元第三、四、五节,讲述动能和动能定理、重力势能。
第三单元第六、七节,讲述机械能守恒定律及其应用。
高一教学工作计划篇3
一、精讲精练
为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。
作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能
说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。
1.精讲:
首先,概念的引入和讲解务必要清。
为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。
这也是课改的要求。
教学时应注意:
①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。
若这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。
其次,把握好进度,且勿图快。
尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。
2.精练:本学期的习题肯定不少,如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。
尤其体现在习题的练习和讲解中。
作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。
回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多。
二、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。
比如上课即时进行反馈性的练习。
作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。
对于学习有困难的学生要经常沟通。
三、对于学习最困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决。
对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
四、师生关系:
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。
但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好
关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。
五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
1.课堂教学改革与创新
“学生主动式互动教学”,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。
教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。
甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲。
但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。
2.与信息技术的应用与整合
信息技术是工具,是平台。
我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。
可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径。
多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。
通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。
但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。
所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。
新的开始,新的面貌,期待新的成绩。