影视画面分析1——镜头

• • 二．根据摄影机的运动情况分为：
固定镜头、推拉镜头、摇镜头、移 镜头、以及变焦距镜头等。 • • 三．根据摄影机和被摄体的角度可 分为：鸟瞰镜头、仰视镜头、俯视 镜头、平视镜头、倾斜镜头等。 • • 四．根据镜头的长短分为：长镜头、 短镜头、闪镜头等。
运动镜头
• 运动摄像是利用摄像机在推、拉、 摇、移、跟、甩等形式的运动中 进行拍摄，是突破画框边缘的局 限、扩展画面视野的一种方法。
• 7、旋转
• 指拍摄时机身以视轴为轴线进行旋 转。旋转镜头多用于表现人物在旋 转状态中的主观视线或眩晕的主观 感受，或表现旋转的动体，或以此 烘托情绪，渲染气氛。
• 8、晃动
• 指拍摄拍着过程中摄像机上下、左 右、前后摇摆的拍摄。常用作主观 镜头，如表现醉酒、精神恍惚等， 也可造成地震、乘车、乘船等效果， 有事也可以营造一种动荡不安的气 氛。
• 在实际使用中，有时往往综合 了几种形式，这在拍摄纪实类 的题材中特别突出，因为真实 时空的再现增加了现场感。
角度镜头
• 1、 鸟瞰镜头
• 是一种以在天空中飞翔 的鸟类视角为镜头视角 的摄像位置。
• 鸟瞰镜头往往用来表现 壮观的巨大城市市貌、 绵延万里的山川河野、 万马奔腾的战场、一望 无际的辽阔海面等。
• 长镜头指在一段持续时间内连续 摄取的、占用胶片较长的镜头。
• 一般分为固定长镜头、变焦长镜 头、景深长镜头、运动长镜头四 种。
• 由于长镜头能把镜头中的各 种内部运动方式统一起来， 因此显得自然流畅，又富有 变化，为画面造成多种角度 和景别，既能表现环境、突 出人物，同时也能给演员的 表演带来充分的自由，有助 于人物情绪的连贯，使重要 的戏剧动作能完整而富有层 次地表现出来。
• 长镜头的艺术表现特点是： 在同一个时空内调度演员 也就是调度被摄体，使镜 头或对象的调度自然流畅， 并且画面内外关系厚实。 同时，镜头又有丰富的运
动变化。
• 长镜头的艺术内涵
• 长镜头最深刻的艺术内 涵是： 能够表现事件 的真实性，因此可以作 为叙事的基础；
• 能够再现空间的原貌， 具有记录的功能；
• 俯视镜头使视觉范围 内的物质对象显得卑 弱、微小，减低了视 觉对象的威胁性，相 对增强了主观视角这 一方的威胁性。
• 3、平视镜头
• 平视镜头减少了主观视角心理优 越感。显得比较客观，视野中的 角色对象摆脱了背景的控制，处 在和观众同等的心理位置上。
• 平视镜头增强了视野中角色对象 的力量，使得主观心理无法轻易 轻视或同情视野中的角色对象， 主观心理默认视野中的角色对象
影视画面分析 一
影视镜头
山东艺术学院传媒学院 主讲：张媛
用视觉启动思想
• 影视画面分析
• 影视画面分析是一门新型影视 艺术学课程，旨在从影视作品 的画面入手，对影视作品的镜 头构成，画面主体的位置规律， 画面视听元素构成，画面的内 涵、思想、文化、情感等进行 全面分析，以提高对影视画面 和影视作品的分析、审美和鉴 赏能力。
• 长镜头的拍摄，由于不会破 坏事件发生、发展中的空间 与时间的连贯性，所以具有 较强的时空真实感。
长镜头的美学特性
• 所记录的时空是连续的、实 际的时空。
• 长镜头不打断时间的自然过 程，保持了时间进程的不间 断性--与实际时间、过程一致， 排除了蒙太奇通过镜头分切 压缩或延长实际时间的可能 性。
内容包括：
• 影视画面 镜头 • 影视画面 角度 • 影视画面 构图 • 影视画面 景别 • 影视画面 光线 • 影视画面 连贯 • 影视画面 运动 • 影视画面 视觉元素
影视画面
• 画面这个词，本是绘画艺术用语，一 幅画称一个画面。因为电影最初是无 声片 ，它和绘画有许多相近之处。
• 比如都是平面艺术，都是通过二维平 面(长、宽)再现三维空间幻觉的视觉 艺术。
• 每个镜头画面在整个电视节目之中， 应该起一定的作用。在一个节目中， 无任何作用多余的画面应该舍弃不 用。
• 一个电视画面，它本身并不是完整 的艺术作品，这是和图片摄影不同 之处，一幅摄影作品能单独表达一 个主题，成为一个完整的作品，电 视画面，在构成电视节目时，要具
有承上启下的作用。
影视镜头
• 晃动镜头也可以表现一种在场的主 观视线，来增加现场感和真实感， 这种技巧经常可以在突发性的新闻 和记录片中见到。
• 综合运动摄像的特点
• 一、综合运动镜头的镜头综合 运动产生了更为复杂多变的画 面造型效果。
• 二、由镜头的综合运动所形成 的电视画面，其运动轨迹是多 方向、多方式运动合一后的结 果。
• 能够渲染影片所制造出 的情绪和气氛 ，起到 一种“揭示”的功能 ， 表现出人物的心理情绪， 以及心理层次、情绪的 变化； 镜头的焦点 也能产生不断的变化， 以丰富视觉感受 ，提 升观赏性等等。
• 长镜头大多应用在纪实的电影 作品当中，因为长镜头不间断 的记录一件事情，是观众感受 到真实的过程。
• 三、机位运动时注意焦点的变化， 始终将主体形态处理在景深范围 之内。
• 四、要求摄录人员默契配合，协 调动作，步调一致。
• 五、运用运动摄像时，在运动 的起点与终点处要留有一段稳 定时间，叫做起幅和落幅。同 时还要注意运动速度对画面节 奏造成的影响，不同的速度会 造成完全不同的感觉。
• 六、慢速运动拍摄，犹如从容 叙述，给观众的感觉是一种悠 然、自信、洒脱的抒情，也可 以是一种庄严、肃穆、沉痛的 情绪。急速运动适合表现明快、 欢乐、兴奋的情绪，还可以产 生强烈的震动感和爆发感。
• 倾斜镜头使观众感觉焦虑、紧 张激发起观众暂时的绝望感， 但又让观众同时拥有一种侥幸 心理。
• 倾斜镜头为观众显示出多种何 去何从的可能性，让观众得以 喘息，但同时又显示出所有方 向都隐藏着莫名的威胁。
长镜头
长镜头
• 长镜头是一种拍摄手法术语 ， 指的是拍摄之开机点与关机点的 时间距，也就是影片的片段的长 短。
• 一部当代的故事影片，一般要 由500—1000个左右的镜头组 成。
• 但也有例外，如影片《一个国 家的诞生》由1500个镜头组成。 国产影片《他在特区》只用了 182个镜头。
• 一个不间断摄录的长镜头，根 据需要，可以断开，在其中插 入另一镜头，这时摄录的一个 镜头在剪辑中便成了两个镜头
• 一部电影，一般要切换200-300个场景。
• 5、跟
• 跟是指跟随拍摄，即摄 像机始终跟随被摄主体 进行拍摄，使运动的被 摄主体始终在画面中。 其作用是能更好地表现 运动的物体。
• 6、甩
• 甩实际上是摇的一种， 具体操作是在前一个画 面结束时，镜头急骤地 转向另一个方向。在摇 的过程中，画面变的非 常模糊，等镜头稳定时 才出现一个新的画面。 它的作用是表现事物、 时间、空间的急剧变化， 造成人们心理的紧迫感。
• 仰视镜头充满了紧张感、压迫 感。使视野中矮小的角色变得 高大。
• 仰视镜头常被用来表现宗教建 筑中的神像、人民领导者、拥 有特殊能力的超人或者巨大的
怪物。
• 5、倾斜镜头
• 倾斜镜头中的元素都是歪 斜的，充满不稳定和不确 定性。
• 倾斜镜头具有相当强的主 观意向，显示为无所适从、 迷乱和茫然。倾斜镜头是 充满心理动感的镜头，这 种镜头的心理运动方向是 下滑的。
• 而短镜头由于持续时间短，编 创人员有可能把没有关系的镜 头接在一起从而产生新的意义， 因此短镜头适合于故事片叙事 蒙太奇的创作。
• 长镜头的出现，被认为是“电影 美学的革命”。
• 在这之前，蒙太奇理论作为唯一 的电影理论，基本上支配了电影 艺术家们的思维活动。人们研究 蒙太奇理论，很少涉及电影与照 相的关系，也很少从这一角度去 研究电影的特性。
• 长镜头表现的空间是实际存 在着的真实空间，在镜头的 运动中实现空间的自然转换， 实现局部与整体的联系，排 除了蒙太奇镜头剪接拼凑新 空间的可能性。
• 长镜头的意义：在一个统 一的时空里，不间断地展 现一个完整的动作或事件 的镜头，或交代事件情节 发展的环境——移至主 体——推至某一个细节等 等，故又称之为段落镜头。
• 鸟瞰镜头使观众对 视野中的事物产生 极具宏观意义的情 感。
• 这种如神一般高高 在上的视角充满了 主宰性，而产生一 种若有似无的悲壮 宿命感。
• 2、俯视镜头
• 俯视镜头没有鸟瞰镜头的统治感 和主宰感。但同样具有强烈的心 理优势特征，俯视镜头和鸟瞰镜
头都是不太客观的。
• 俯视镜头常被用来表 现站立上司看着下属等 等。
• 3、摇
• 摇是指摄像机的位置不动， 只作角度的变化，其方向可 以是左右摇或上下摇，也可 以是斜摇或旋转摇。其目的 是对被摄主体的各部位逐一 展示，或展示规模，或巡视 环境等。其中最常见的摇是 左右摇，在电视节目中经常 使用。
• 4、移
• 移是“移动”的简称，是指 摄像机沿水平作各方向移动 并同时进行拍摄。移动拍摄 要求较高，在实际拍摄中需 要专用设备配合。移动拍摄 可产生巡视或展示的视觉效 果，如果被摄主体属于运动 状态，使用移动拍摄可在画 面上产生跟随的视觉效果。
• 人们习惯于把一个电影镜头叫做一个 电影画面。电影是动的艺术，不仅是 空间艺术，也是时间艺术。不仅能表 现运动、空间，而且能表现时间，因 此，电影画面具有时空运特性。
• 最初的电影从绘画中借鉴很多技法， 所以早期电影有“活动绘画”之称。
• 现在看到的大部分电视剧都是 采用拍电影的方式摄录而成的。 这种电视剧不是本来面貌的电 视剧，所谓本来画貌的电视剧 是指像《爱情公寓》那样的 “室内剧”。
• 综合运动镜头的作用和表现力
• 一、综合运动镜头有利于在一个镜 头中记录和表现一个场景中一段相 对完整的情节。
• 二、综合运动镜头是形成电视画面 造型形式美的有力手段。
• 三、综合运动镜头的连续动态有利 于再现现实生活的流程。
• 四、综合运动镜头有利于通过画面 结构的多元性形成表意方面的多义 性。