心理咨询师二级模拟试题含复习资料心理咨询技能测验技能
心理咨询师二级专业能力(心理诊断技能)模拟试卷2(题后含答案及解析)
心理咨询师二级专业能力（心理诊断技能）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
1．癌症、心肌疾患人常采用的应对方法是()。
A．合理化B．防御机制C．社会支持D．否认正确答案：D解析：否认，是对无法接受的、可能会引起冲突的事情加以否定，以此来“阻挡”冲突的发生。
癌症病人、心肌疾患的病人经常运用这种机制。
2．寻找引发心理与行为问题的生物学因素时应该考虑()。
A．宗教因素对心理问题形成的影响B．家庭因素对心理问题形成的影响C．生理年龄对心理问题形成的影响D．环境与心理问题是否有因果关系正确答案：C解析：寻找生物学原因时应该考虑的因素有：①咨询或检查求助者是否有躯体疾病；②对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系；③考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响(C项)；④考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。
3．从未接受过病毒抗体检测的患者，一经确诊患有艾滋病往往会出现()。
A．配合治疗B．积极应对C．心理或情绪危机D．能面对现实正确答案：C解析：发病前从未接受过病毒抗体检测的患者，一般没有病毒感染者的心理体验，等到出现症状时才就医，一经确诊往往会受到巨大的心理冲击。
多数患者会出现心理或情绪危机，表现为末日降临、茫然不知所措、陷入悲观、绝望的心境。
4．关于影响认知评价的因素，以下不正确的是()。
A．童年期的固定信念B．负性自动想法C．成年期的固定信念D．来自以往生活中的挫折和痛苦经验正确答案：C5．自动想法概念是指在生活事件刺激下快速进入人头脑中的()。
A．似乎有效或真实的想法B．无效的而不真实的想法C．无效的或不真实的想法D．似乎有效而真实的想法正确答案：A6．关于心和身的关系，以下哪一描述是正确的?()A．生理功能的改变会引起心理活动的改变B．心理活动的改变会引起生理活动的改变C．生理功能的改变会引起心理活动的改变，心理活动的改变也会引起生理活动的改变D．生理活动和心理活动是互为独立的正确答案：C7．影响患者对症状评价的心理社会因素，准确的一项是()。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能训练试卷附带答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能训练试卷附带答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.困惑B.思考C.阻抗D.情绪【答案】 B2. 一般资料：求助者，男，37岁，大专，编辑。
A.欠缺B.冲突C.匹配D.忌讳【答案】 C3. 关于本案例中求助者的自知力判断正确的是（）A.丧失B.不完整C.完整D.无法判断【答案】 C4. 求助者，女性，42岁，自由职业者。
A.情绪推理B.糟糕至极C.追求完美D.非黑即白【答案】 B5. 案例六A.恐惧神经症B.惊恐障碍C.急性应激障碍D.广泛性焦虑【答案】 B6. 案例七A.早年经历创伤事件B.觉得生活没有意义C.经历负性生活事件D.不能参加家族聚会【答案】 B7. 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：A.90～110B.95～105C.101～111D.104～114【答案】 C8. 一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.构建焦虑等级过少B.未进行身体检查C.选用厌恶刺激过大D.未签订治疗协议【答案】 B9. 一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】 C10. 一般资料：求助者，女，35岁，会计。
A.启发B.指责C.引导D.说服【答案】 B11. 一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。
A.焦虑不安B.强迫行为C.要求严格D.刻板行为【答案】 B12. 梁某目前心理健康水平属于（）。
单选A.心理健康B.心理不健康C.心理不正常D.心理正常【答案】 C13. 案例六：A.自我管理程序B.语义分析C.产婆术式辩论D.认知重组【答案】 C14. 求助者：女性，19岁，大学一年级学生。
A.兴趣减少B.绝对化要求C.飘浮、焦虑D.夸大与缩小?【答案】 C15. 一般资料：求助者，女性，35岁，教师。
A.身体疲惫不堪B.是否调换岗位的冲突C.儿子即将考试D.担心会影响学生高考【答案】 B16. 一般资料：求助者，男，19岁，学生。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷附有答案详解
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察()。
(2009-11)A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况B.求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度C.求助者我自我报告D.咨询师的审查分析【答案】 A2. 一般资料：求助者，女，33岁，教师。
A.恐惧B.强迫C.焦虑D.抑郁【答案】 C3. 案例二：A.气愤B.焦虑C.抑郁D.强迫【答案】 B4. 厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。
(2009-11)A.意外的B.柔和的C.强烈的D.快速的【答案】 C5. 一般资料：求助者，女，29岁，职员。
A.帮助个体适应环境B.消除个体行为障碍C.解决个体情绪困扰D.促进个体自我实现【答案】 C6. 求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。
A.心理正常B.心理健康C.心理不正常D.心理不健康【答案】 C7. 本案例中咨询师使用最恰当的咨询方式是（）。
单选A.合理情绪疗法B.厌恶刺激疗法C.求助者中心疗法D.冲击疗法【答案】 A8. 一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.逆反性抑制B.经典性条件发射C.消退性抑制D.操作性条件反射【答案】 C9. 根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。
A.早年开始B.人格某些方面显著减弱C.成年起病D.临床症状至少持续一年【答案】 A10. 案例九：A.产生条件反射B.有效控制行为C.调整情绪状态D.改善身体状况【答案】 C11. 案例八：A.通过价值条件作用B.寻找迷失的自我C.恢复真正自我过程D.探讨真正的自我【答案】 A12. 对使用录音机录音的问题，正确的理解是（）A.经求助者同意才可以录音B.咨询师想录音就可以C.任何情况下都可以D.求助者同意也不能录音【答案】 A13. 一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.记忆力下降B.紧张害怕C.注意力不集中D.成绩下降【答案】 B14. 根据案例材料，回答题A.咨询的效果B.求助者的义务C.咨询师的义务D.保密性原则【答案】 D15. 求助者的行为症状不包括（）A.注意涣散B.工作无兴趣C.厌食D.社交问题【答案】 A16. 案例九：A.抑郁神经症B.一般心理问题C.恐惧神经症D.严重心理问题【答案】 C17. 根据求助者中心疗法，“经常觉得自己没有能力，就这么个小问题自己都解决不了”表明求助者出现心理失调的原因是（）。
心理咨询师之心理咨询师二级技能练习试题附带答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能练习试题附带答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】 A2. 一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.求助者意见B.咨询目标C.咨询师意见D.双方意见【答案】 B3. 案例一A.—般心理问题B.急性应激障碍C.严重心理问题D.创伤后应激障碍【答案】 D4. 梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。
A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法B.要求求助者评价他们的焦虑水平C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知【答案】 C5. 一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.家教严格B.从小听话C.工作环境D.反复洗手【答案】 A6. 一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.尽快同意B.视情况而定C.坚决反对D.拒绝或漠视【答案】 D7. 一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。
A.责备性提问B.道德性提问C.多重性提问D.修饰性反问【答案】 C8. 案例五：A.初诊.诊断—制定目标—咨询B.诊断—咨询—巩固C.诊断.制定方案—咨询—评估D.诊断—咨询—评估【答案】 B9. 案例七：A.焦虑神经症B.抑郁神经症C.疑病神经症D.恐惧神经症【答案】 C10. 一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。
A.情绪逆转B.回避行为C.如释重负D.恐惧消失【答案】 A11. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.躯体性疾病B.一般心理问翘C.精神类疾病D.严重心理问题【答案】 B12. 案例六：A.分析者B.辩论者C.说服者D.监督者【答案】 D13. 求助者：女性，19岁，大学一年级学生。
A.兴趣减少B.绝对化要求C.飘浮、焦虑D.夸大与缩小?【答案】 C14. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
心理咨询师二级模拟试题综合技能选择题含答案解析
心理咨询师二级模拟试题综合技能选择题含答案解析一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 以下哪项不是心理咨询师在初诊接待中需要收集的资料？A. 求助者的基本信息B. 求助者的生活背景C. 求助者的心理问题特点D. 求助者的生理状况答案：D解析：心理咨询师在初诊接待中需要收集的资料主要包括求助者的基本信息、生活背景和心理问题特点，而求助者的生理状况并不是初诊接待中必须收集的资料。
2. 心理咨询师在评估求助者心理问题时，以下哪项做法是正确的？A. 仅根据求助者的主诉来评估心理问题B. 全面了解求助者的生活背景和心理状况C. 仅关注求助者心理问题的症状表现D. 忽略求助者的心理问题产生的社会原因答案：B解析：心理咨询师在评估求助者心理问题时，应该全面了解求助者的生活背景和心理状况，以便更准确地判断求助者的心理问题。
仅根据求助者的主诉来评估心理问题是不全面的，而仅关注症状表现和忽略社会原因也会影响评估的准确性。
3. 以下哪种心理测验不适合用于评估求助者的心理问题？A. MMPI-2B. SCL-90C. WAIS-RCD. TAT答案：C解析：WAIS-RC是一种智力测验，主要用于评估个体的智力水平，不适合用于评估心理问题。
而MMPI-2、SCL-90和TAT都是常用于评估心理问题的心理测验。
4. 在制定心理咨询方案时，心理咨询师应该考虑以下哪些因素？A. 求助者的心理问题特点B. 求助者的生活背景C. 心理咨询师的专长D. 心理咨询师的兴趣爱好答案：A、B、C解析：在制定心理咨询方案时，心理咨询师应该以求助者的心理问题特点和生活背景为主要考虑因素，同时也要结合心理咨询师的专长，以确保心理咨询方案的科学性和针对性。
心理咨询师的兴趣爱好不应该影响心理咨询方案的制定。
5. 以下哪种心理咨询技术不适合用于帮助求助者改变不良认知？A. 认知重构B. 自我指导对话C. 情绪调节技巧D. 行为实验答案：C解析：情绪调节技巧主要帮助个体学会调节和管理自己的情绪，而不是直接改变不良认知。
心理咨询师二级专业能力(心理测验技能)模拟试卷2(题后含答案及解析)
心理咨询师二级专业能力（心理测验技能）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
1．采用相关分析法检验多名评定者评定的一致性，组内相关系数达到()以上即可接受。
A．0．65B．0．70C．0．85D．0．90正确答案：B2．韦氏儿童智力量表最早是由()教授于1949年编制出版。
A．韦克斯勒B．汉密尔顿C．倍克一拉范森D．比内正确答案：A解析：韦克斯勒编制了韦氏智力量表。
汉密尔顿编制了：HAMA和HAMD。
倍克一拉范森编制了BRMS。
比内编制了比内一西蒙量表。
3．韦克斯勒学龄儿童智力测验的英文缩写为()。
A．WISCB．WAISC．WMSD．WPPSI正确答案：D4．韦氏儿童智力量表(WISC-RC)适用于()。
A．2～5岁B．6～16岁C．13～20岁D．20岁以上正确答案：B解析：韦氏儿童智力量表适用于6～16岁的少年儿童。
城市和农村被试者共用一套测验。
5．在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于()。
A．操作测验B．个别测验C．团体测验D．文字测验正确答案：B解析：韦氏儿童智力测验属于个别测验。
它包括言语测验和操作测验两部分。
6．根据韦氏儿童智力量表重度智力缺陷者的IQ范围为()。
A．50～69B．35～49C．20～34D．0～19正确答案：C7．在施测韦氏儿童智力量表时，()。
A．先测言语测验，后测操作测验B．先测操作测验，后测言语测验C．言语测验和操作测验交叉进行D．先测3个言语测验，再测操作测验正确答案：C解析：在施测韦氏儿童智力量表时，言语测验和操作测验交叉进行，为的是使整个测验过程更加有趣并富于变化。
8．()不属于韦氏儿童智力量表的操作测验。
A．填图B．算术C．排列D．译码正确答案：B解析：韦氏儿童智力量表的操作测验包括：填图、排列、积木、拼图、译码、迷津。
心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷附带答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷附带答案单选题（共20题）1. 案例一A.道德问题B.行为问题C.情绪问题D.品质问题【答案】 C2. 案例三：A.是否有躯体疾病B.是否性行为障碍C.是否性取向障碍D.是否性角色失调【答案】 B3. 一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.焦虑性种经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.疑病性神经症【答案】 C4. 适合于本案例的咨询方法是（）A.认知行为疗法B.求助者中心疗法C.厌恶疗法D.阳性强化法【答案】 A5. 案例二A.促成求助者父母解决B.帮助求助者建立良好关系C.请母亲前来心理咨询D.鼓励求助者接纳既定现实【答案】 D6. 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。
A.情感反应技术B.参与性概述C.内容反应技术D.具体化技术【答案】 D7. 中心疗法认为心理失调产生的原因是()。
(2011-05)A.与客观实现不相适应B.心理需要得不到满足C.自我概念与经验之间的不协调D.出现错误的认知【答案】 C8. 求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的()。
（2009-11）A.接纳社会的程度B.精神症状的改变程度C.社会适应程度D.行为问题的残留程度【答案】 C9. 求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。
A.半年B.一年C.半年多D.两年【答案】 C10. 求助者，女性，42岁，自由职业者。
A.诱发事件B.理性信念C.不良情绪D.行为结果【答案】 A11. 一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A.关系妄想B.嫉妒妄想C.钟情妄想D.夸大妄想【答案】 C12. 一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A.心理健康B.心理不健康C.心理正常D.心理不正常【答案】 D13. 冲击疗法的原理是()。
(2011-05)A.交互抑制B.经典条件反射C.消退性抑制D.操作条件反射【答案】 C14. 一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
心理咨询师二级模拟试题(含答案解析)-团体心理咨询技能
团体心理咨询技能一、单项选择题1. 团体咨询的工作阶段成员的反应不包括( ).A 充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠B 彼此难以谈论自己或别人的心理问题C 积极开放自我,表露出更多的个人资料D 愿意探索问题和解决问题答案:B[解析] 团体咨询的工作阶段成员充满了安全感、归属感，互相接纳，互诉衷肠,开放自我,表露出更多的个人资料及其生活中问题，并愿意探索问题和解决问题；利用团体内人际互动反应,发现自己的缺点与弱点、存在的不足，努力加以纠正。
2。
关于团体咨询局限性正确的是( ).A 团体咨询适用于所有的求助者B 对指导者的业务水平要求不高C 个体差异难以照顾周全D 许多成员容易受到伤害答案：C［解析] 团体咨询的局限性包括：①个人深层的问题不易暴露；②个体差异难以照顾周全；③有的成员可能受到伤害；④咨询过程中获得的隐私信息,如果无意泄露，可能给当事人带来不便；⑤对指导者要求高，不称职的领导者会给团体带来负面影响。
3。
团体心理治疗主要通过（)起作用.A 指导者的解释B 团体内的人际交互作用C 个体的主动观察学习D 个体的自我认识答案：B[解析］团体心理治疗是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。
4。
团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助,从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。
这是指（）之处。
A 从对象上看，两者的对象都以发展中的个体为主B 从目标上看,两者的目标均为助人自助C 从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术D 从助人氛围上看，两者都强调合作、互助、分享的关系和气氛答案：D5。
团体心理咨询的长期目标是（）.A 以成功的团体经验来改善成员的自我观念B 帮助成员有效地解决日常生活中的问题C 增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力D 帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题答案:D［解析] 团体心理咨询的长期目标包括:①学习以社会能接受的行为来解决问题；②提供成员学习社会期望的机会和场所;③帮助成员觉察自己的行为对自己的未来和他人的影响；④帮助成员在社会上发展自我,但不与社会冲突；⑤帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题；⑥鼓励成员在团体内提供最大的贡献。
2022-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷附答案
2022-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷附答案单选题（共20题）1. 以下是某求助者与咨询师的谈话，请据此回答问题：心理咨询师：你最近有什么烦心的事情吗?想和我交流一下吗?我是一个职业的心理咨询师，我会为我们今天的谈话保密的。
求助者：最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食，失眠，而且总是胡思乱想，真的很烦躁。
心理咨询师：你身边有什么事情发生吗?使你的心情那么糟糕。
求助者：（沉默）我一上班就感觉很自卑。
心理咨询师：你说你自卑，那么是什么让你觉得自卑呢?求助者：（一愣）我家是农村的，父母都是农民，没有文化，而我的同事都是本市的，父母都有很好的职位，因此感到自卑。
心理咨询师：没有其他的么?求助者：我已经大学毕业了，现在还没有男友。
看看我的同事们，天天下班就去约会，只有我一个人孤单的在宿舍里，觉得很羡慕她们，因此我心里很不舒服。
心理咨询师：就这些了么?求助者：就这些了，应该没有了。
心理咨询师：你说公司同事的家都是市里的，父母的职位也好，而自己的父母是农民没有文化，同事有男友，自己没有，所以才自卑，心情低落，并因此影响到了自己的睡眠和饮食，以及工作，对吗?求助者：是的。
每每想到这些，我就认为世间很不公平，别人的出身那么好，而我呢，全部都是我自己打拼……心理咨询师：其实我的情况和你一样，以前也不自信，而且自卑，认为自己这样的将来一定嫁不出去。
求助者：是这样的吗?那您是怎么做的有了现在的一切?心理咨询师：你知道公司里有多少农村来的职员呢，多少同事的父母没有文化?求助者：我们公司有一百多人，出自于农村的有一半吧，父母几乎都是农民。
心理咨询师：那么这些同事都自卑吗?求助者：嗯……心理咨询师：那么有多少年轻的女同事有男友呢?求助者：就几个而已。
心理咨询师：那么那些没有男友的女同事都自卑，不自信吗?求助者：（点头）我一直没有自信，经过您的这么一分析，觉得大家都差不多，也没有什么可自卑的。
2022-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能综合提升模拟考试试卷包括详细解答
2022-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能综合提升模拟考试试卷包括详细解答单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.内容反应B.内容表达C.情感反应D.情感表达【答案】 D2. 一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】 D3. 求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
A.困惑B.情绪C.思考D.阻抗【答案】 C4. 你能从心理咨询师的做法中推断出他重点要改变求助者的（）A.记忆B.能力C.认知D.性格【答案】 C5. 案例五：A.开放技术B.面质技术C.指导技术D.澄清技术【答案】 B6. 中心疗法认为心理失调产生的原因是()。
(2011-05)A.与客观实现不相适应B.心理需要得不到满足C.自我概念与经验之间的不协调D.出现错误的认知【答案】 C7. 心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）A.进行面质B.改变认知C.突破阻抗D.矫正行为【答案】 C8. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.常形B.分形C.变形D.异形【答案】 C9. 案例二A.毕业后不回家乡B.经常失眠C.逢年过节不回家D.争强好胜【答案】 C10. 团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状，这是指（）之处。
A.从对象上看，两者的对象都以发展中的个体为主B.从目标上看，两者的目标均为助人自助C.从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术D.从助人氛围上看，两音都强调合作、互助、分享的关系和气氛?【答案】 D11. 该求助者学习不好的最主要原因是（）。
单选A.父母的压力B.自己的压力C.学校的压力D.认知错误【答案】 D12. 求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。
单选A.善良美好的B.努力向上的C.积极乐观的D.悲观失败的【答案】 C13. CBCL社会能力部分的因子数是()。
心理咨询师之心理咨询师二级技能试卷附带答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能试卷附带答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.解决内心冲突B.重新寻找男友C.引导道德改变D.做出明确选择【答案】 A2. 求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。
A.不合理信念B.情绪变化C.诱发事件D.行为结果【答案】 C3. 团体过渡阶段成员最突出的心理反应是（）。
A.怕出丑B.阻抗C.希望被接纳D.解决自己的问题【答案】 B4. 一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
A.性格较内向B.受害者心脏去世C.无特殊诱因D.公共汽车人多拥挤【答案】 C5. 一般资料：求助者，女，30岁，公务员。
A.四个B.三个C.两个D.一个【答案】 B6. 一般资料：求助者，女，29岁，职员。
A.帮助个体适应环境B.消除个体行为障碍C.解决个体情绪困扰D.促进个体自我实现【答案】 C7. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 A8. 案例九：A.施加引起强烈焦虑恐惧的刺激B.放松对抗紧张C.施加引起微弱焦虑恐惧的刺激D.刺激失去作用【答案】 A9. 一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。
A.强迫性印象B.强迫性思维C.强迫性错觉D.强迫性回忆【答案】 D10. 一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.恐怖B.焦虑C.抑郁D.强迫【答案】 B11. 心理咨询师引导求助者回忆塞翁失马典故的原因是（）A.分散求助者的注意力B.让求助者的心情变好一些C.让求助者更直观地认知合理情绪疗法D.丰富求助者的想象力【答案】 C12. 求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。
单选A.善良美好的B.努力向上的C.积极乐观的D.悲观失败的【答案】 C13. 一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。
A.抑郁B.焦虑C.恐怖D.强迫【答案】 B14. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 C15. 一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。
心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟试题(含答案)
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟试题（含答案）单选题（共60题）1、案例五：A.诊断阶段B.修通阶段C.领悟阶段D.巩固阶段【答案】 B2、团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括（）。
A.增加团体的趣味性和吸引力B.增加躯体活动，促进心理康复C.活跃团体气氛，减低成员焦虑促进成员投入团体D.增进成员的觉察能力及体悟?【答案】 B3、本案例中咨询师做咨询总结的时候，应围绕（）进行。
A.咨询目标B.咨询中的问题C.咨询效果D.咨询过程【答案】 A4、案例九：A.小到不被觉察到B.大到拮抗紧张C.小到被放松代替D.大到最大程度【答案】 C5、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.等价规则B.黄金规则C.游戏规则D.反黄金规则【答案】 D6、案例一（49）：A.听懂了求助者所讲的话B.知道了求助者困惑的原因C.察觉到了求助者的巨大变化D.理解了求助者的内心和体验【答案】 D7、一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。
A.具体化B.指导C.合理化D.引导【答案】 A8、根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。
A.早年开始B.人格某些方面显著减弱C.成年起病D.临床症状至少持续一年【答案】 A9、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.解释原理错误B.缺乏共情C.解释过程错误D.缺乏热情【答案】 D10、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A.关系妄想B.嫉妒妄想C.钟情妄想D.夸大妄想【答案】 C11、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.一般心理问题B.神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】 C12、该求助者学习不好的最主要原因是（）。
单选A.父母的压力B.自己的压力C.学校的压力D.认知错误【答案】 D13、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
A.感知觉障碍B.强制性思维C.情绪高涨D.情绪低落?【答案】 B14、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。
2023年心理咨询师-心理咨询师(二级)技能考试备考题库附带答案2
2023年心理咨询师-心理咨询师(二级)技能考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共30题)1.(单项选择题)(每题1.00 分) 佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于（）。
A. 第一阶段B. 第三阶段C.第五阶段D. 第七阶段2.(单项选择题)(每题1.00 分) 某受测者在WAIS-RC分测验的成绩如果与他人的成绩相比较，应该以()分为平均分。
A. 9B. 10C.11D. 123.(单项选择题)(每题1.00 分) —般资料：求助者，男性，25岁，未婚，饭店服务员。
求助者自述：因感情问题而苦恼，伴有失眠，一月余。
案例介绍：求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好，毕业后成为恋人。
因离开家乡到城市打工，彼此不常见面。
半年前在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩，开始只是作为一般朋友相处。
有一次他发烧，女孩来看他，给他做饭、洗衣服，他很感动，对女孩产生感情并开始约会。
一个多月前家乡的女朋友突然来了，提出要在这里找工作，还讨论准备结婚的事。
求助者很矛盾，两个女朋友自己都喜欢，舍去谁都觉得为难，现在不知该怎么办，有时很内疚，觉得对不起她们。
有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。
最近多半个月，经常失眠，不想吃饭，偶尔心慌，出汗，做噩梦。
虽然能每天工作，但效率下降，觉得活着真难。
有时会出现离奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。
近来越来越紧张不安，还曾经把两个女朋友认错，担心自己会得精神病，因此来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者外形较好，高中毕业后，没有考上大学，来城市打工。
希望心理咨询师能够指导他该怎么办，选择哪个女朋友好。
引发该求助者心理问题的最根本的原因是（）。
A. 女友催婚B. 现实冲突C. 父母压力D. 道德规范4.(多项选择题)(每题1.00 分) 心理咨询师：您近期的睡眠怎么样？求助者：不好，早晨醒得早，醒了以后再也睡不着，会想一些乱七八糟的事情，搞得一整天的情绪可能都不好。
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心理咨询技能、测验技能一、不定项选择题以下每小题有一个或多个正确答案。
1. 某女病人对雷雨天气感到恐惧，每逢雷雨则逃至楼下角落里藏匿。
她与医生共同设计一个恐怖等级表，雷电交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。
在教会放松技术后，她先想像阴天，当已无紧张时再升级想像下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想像通过全部恐怖等级。
然后进行实景暴露，消除对雷雨的回避行为。
这种治疗方法是( )。
A 系统脱敏疗法B 交互抑制法C 满灌疗法D 厌恶疗法答案:A[解析] 系统脱敏疗法的基本原理是让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。
系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑，基本方法是让求助者用放松取代焦虑。
2. 某求助者抱有厌恶人类的态度，早年在学校的时候就有问题行为，反社会行为，喜欢古怪的犯罪举动，认为早就应该废除法律，该求助者可能在( )上得分高。
A 愤世嫉俗量表B 自我低估量表C 逆反社会量表D 家庭问题量表答案:C[解析] 逆反社会量表高分者认同了相当数量的涉及反社会问题行为的条目。
他(她)们抱有厌恶人类的态度，在校早年就有问题行为，反社会的行为(如盗窃，在商店行窃，以及其他涉及法律的问题)，他(她)们喜欢古怪的犯罪举动，认为早就应该废除法律。
3. 某求助者有高度努力工作动机，喜欢快速运动和工作。
常常缺乏耐心，容易激惹，脾气暴躁，该求助者可能在( )上得分较高。
A A型行为量表B B型行为量表C 工作障碍量表D 愤怒失控量表答案:A[解析] A型行为量表高分者认同了相当数量的涉及A型行为的条目。
这种人有高度努力工作的动机，喜欢快速运动和工作。
常常缺乏耐心，容易受激惹，脾气暴躁。
不喜欢等待，在任务面前喜欢不间断地工作。
他(她)们经常感到没有足够的时间来完成自己的任务，在人际关系上喜欢直接和更多地承担责任。
4. 某求助者对内科和精神卫生的治疗抱消极态度，感到自己不可能得到理解和帮助，该求助者可能在( )上得分较高。
A 负面治疗量表B 行为异常量表C 恐惧担心量表D 家庭问题量表答案:A[解析] 负面治疗量表的高分者认同了相当数量涉及对精神卫生的治疗方面抱有消极态度的条目。
他(她)们对内科和精神卫生的治疗抱消极态度，感到自己不可能得到理解和帮助。
他(她)们有很多问题，但是不适合与任何人进行讨论。
他(她)们不想改变生活中的一切，并且认为这些也不可能得到改变。
他(她)们面对困难和问题，宁愿放弃而不是抓住机遇寻求解决。
5. 某被试在MMPI测验中，其测试结果剖析图呈12/21组合，其可能的诊断有( )。
A 被试常有躯体不适，并伴有抑郁情绪B 可诊断为疑病症或抑郁性神经症C 若其Pt(量表7)也为高分，可诊断为焦虑性神经症D 该组合可做出典型转换性癔症的诊断答案:A,B[解析] MMPI量表的12/21剖面图的患者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪。
这组高分者可诊断为疑病症或轻性抑郁症。
如为1、2、7剖面图则可诊断为焦虑症；如为1、2、8剖面图并伴有F量表高分者可诊断为精神分裂症未分化型。
6. 一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一；我要么不上大学，要上就要上北大。
”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
A 极端思维B 个性化C 过度概括D 夸大和缩小答案:A[解析] 极端思维是指用全或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是、就是两个极端来对经验进行分类；个人化(个性化)指患者主动为别人的过失或不幸承担责任，将一切不幸、事故或别人生病均归因于自己的过失，引咎自责；过度概括是指由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中；夸大和缩小是指夸大自己的失误、缺陷的重要性，而贬低自己的成绩或优点。
7. 某求助者每一次都要讨论他吃的药具有的副作用，任何一种吃过的药可能的副作用都记得清清楚楚，这位求助者可能存在( )类型的认知曲解。
A 情绪推理B 个人化C 选择性消极注视D 非黑即白绝对化思考答案:C[解析] 选择性消极注视指选择一个消极的细节，并且总是记住这个细节，而忽略其他方面，以致觉得整个情境都染上了消极的色彩。
求助者的认知可能存在选择性消极注视的认知曲解。
8. 首次就将恐高症者带到20层楼楼顶，属于( )。
A 系统脱敏疗法B 满灌疗法C 厌恶疗法D 矛盾意向疗法答案:B[解析] 冲击疗法，又名满灌法。
它与脱敏法虽都是将病人置于(暴露于)他所惧怕的情境中，但前者是采取缓和的、逐步消除，而本法是治疗开始即使病人处于他最怕的情境中，如果并没有真正可怕的事情发生，紧张、焦虑不安便会明显减轻。
9. “因为打碎了一个瓶子，所以我不是一个好母亲。
”反映的是认知歪曲中的( )。
A 任意推断B 选择性概括C 过度引申D 夸大答案:C10. 在酗酒者酒中加入戒酒药，使其饮用后恶心呕吐促进戒酒的方法是( )。
A 系统脱敏疗法B 厌恶疗法C 矛盾意向疗法D 思维阻断法答案:B[解析] 厌恶疗法，将令病人厌恶的刺激与对它有吸引力的不良刺激相结合，形成条件反射以消退不良刺激对病人的吸引力，使症状消退。
11. 为了戒除烟瘾，在每次吸烟后，应用某种引起恶心、呕吐的药物，反复几次，就再不想吸烟了。
这种戒烟方法是( )。
A 系统脱敏法B 条件操作法C 自我调整疗法D 厌恶疗法答案:D12. 向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。
他可用代币换取他所喜爱的物品。
经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。
这种疗法是( )。
A 阳性强化法B 自我调整疗法C 系统脱敏疗法D 模仿疗法答案:A[解析] 阳性强化法是指以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为。
大多数行为学家认为，对人最好是只奖不罚。
只要合理安排阳性强化的程序，求助者一般都可以慢慢地接近目标。
虽然赏与罚有时可以相辅相成，但奖励的办法对行为的影响更大。
13. 某求助者报告在工作方面缺乏自信，不能集中注意力，有强迫性行为，精神紧张，感到压力等，该求助者可能在( )上得分较高。
A 工作障碍量表B 愤世嫉俗量表C 焦虑紧张量表D 抑郁空虚量表答案:A[解析] 工作障碍量表的高分者认同了相当数量涉及自己工作的负性感受的条目。
他(她)们报告自己的行为或者工作态度不好的原因是工作不好。
他(她)们缺乏自信，不能集中注意力，有强迫性行为，精神紧张，感到有压力。
他(她)们感到事事难以开头，遇到困难时很容易放弃。
他们优柔寡断，总是难以做出决定。
家庭不支持他(她)们的工作选择，个人的前途选择存在困难。
他(她)们对于与人合作和被监督抱有消极的态度。
14. “我是无用的，因为我去洗衣服时洗衣店已经关门了。
”反映的是认知歪曲中的( )。
A 任意推断B 选择性概括C 过度引申D 过度夸大答案:A[解析] 任意推断是指缺乏事实根据，草率地下结论；选择性概括是指仅仅根据个别细节，不考虑其他情况，就对整个事件做出结论；过度引申是指在一个小小失误的基础上，做出关于整个人生价值的结论；过度夸大是指夸大自己的失误、缺陷的重要性，而贬低自己的成绩或优点。
15. 一男青年与女友相恋多年后失恋，一度精神不振，情绪沮丧，不停吸烟，每日30余支，近来情况好转，曾多想戒烟，但均未成功。
你认为最好的方法是( )。
A 系统脱敏疗法B 冲击疗法C 厌恶疗法D 认知疗法答案:C16. 有位心理障碍的病人对自己的评价消极，总是从坏的方面去看待自己以往的经历，认为过去的生活充满了失败，对未来也消极预期，认为将来没有希望，痛苦将一直延续。
患者的这些负性自动想法被称为( )。
A 抑郁想法三联征B 抑郁认知三联征C 消极解释三联征D 情绪低落三联征答案:B[解析] 抑郁认知三联征是指抑郁症患者对自己、周围环境和未来发展三方面的负性评价。
第一，他们认为自己有很大的缺陷，能力低，工作胜任不了。
第二，他们认为周围环境对自己很不利，生活和工作的道路上有着不可克服的障碍。
第三，抑郁症患者总以消极的态度来看待未来。
17. 求助者声音低沉地说：“要是我向单位请假来照顾我好朋友身患胃癌的母亲，她一定不会这么早离开我们。
”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
A 贴标签或错误标签B 夸大和缩小C 选择性概括D 个人化答案:D[解析] 个人化(个性化)指患者主动为别人的过失或不幸承担责任，将一切不幸、事故或别人生病均归因于自己的过失，引咎自责；乱贴标签是一种以偏概全的形式，以为将自己的问题贴上一个标签就可以完事；选择性概括是指仅仅根据个别细节，不考虑其他情况，就对整个事件做出结论；夸大和缩小是指夸大自己的失误、缺陷的重要性，而贬低自己的成绩或优点。
18. 过去，给婴儿断奶时，其母亲常在乳头上涂上苦味油膏的治疗属于( )。
A 厌恶疗法B 厌恶想像疗法C 生物反馈疗法D 满灌法答案:A19. 有位中年妇女，一次在公共汽车上突然感到胸闷、心慌、心跳加速、出冷汗、十分难受。
她赶快下车到附近医院就诊。
经检查没有发现有异常指标。
从此她再也不敢乘公共汽车，因为她认为以后只要乘上公共汽车就肯定会出现曾经发生过的身体不适，害怕突然发病来不及抢救而丧命。
她的这种功能失调性的想法称作( )。
A 非黑即白B 以偏概全C 过度引申D 主观臆断答案:C[解析] 过度引申是指在一个小小失误的基础上，做出关于整个人生价值的结论。
如一位母亲不慎打碎一只碗，遂认为自己“不是一个好母亲”。
20. 一位学习成绩一直保持班中领先的中学生，在某一次考试中因不及格而出现挫折感。
他感到十分沮丧，不能接受这次失败。
他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。
此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。
这个学生的想法上有功能失调。
这种想法称为( )。
A 绝对性思考B 以偏概全C 过度引申D 主观臆断答案:A[解析] 非黑即白的绝对性思考是指患者坚持一种不现实的标准，认为自己达不到这个标准，就是失败；以偏概全即选择性概括，是指仅仅根据个别细节，不考虑其他情况，就对整个事件做出结论。