探究课教案：未来的汽车

2005学年度第一学期主题探究教案

探究课教案：创想未来汽车

四（4）班郁秀敏陈燕芬

活动目标：

1、在原有对汽车种类、品牌、牌照等知识的探究基础上，以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆设计，培养学生的想象能力和创新思维能力。

2、通过小组自主合作的形式，把自己设计的方案写下来、把设计的汽车画出来，培养学生的合作协调、动手操作能力。

二、活动准备：

1、课前搜集有关汽车的图片资料或从家中带来汽车模型等

2、彩色纸、水彩笔、油画棒等

三、活动过程：

（一）活动导入：

1、课前二分钟：学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车模型玩具和从网上下

载的图片，互相交流欣赏。

2、师：同学们，老师一进门就被你们面前形形色色的汽车模型和图片深深

吸引了，看来大家通过对汽车的研究，都越来越喜欢汽车了。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗？

3、学生拿着自己喜欢的汽车模型或图片资料简单介绍。

4、师：是啊，听了同学们介绍的形态各异的汽车，我们好像置身于车的海

洋！汽车是我们生活中必不可少的交通工具，可以很迅速地到达自己想去的地方，比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。但汽车给我们人类带来很多方便的同时，它也给我们人类带来了很多危害：噪音污染、排出的尾气对大气造成严重的污染等等，还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的交通工具。我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢？

5、出现课题《畅想未来汽车》

6、明确探究目标：今天这节探究课，就让我们发挥自己的聪明才智，来大胆想像与设计，以未来的汽车为主题。我们用小组自主合作的形式，把自己设计的方案写下来、把设计的未来汽车画出来。

（二）学生活动一：畅想未来的汽车

1、师：在你的心目中，未来汽车是什么样子的呢，让我们来大胆创想。

2、共同讨论设计方案的构成内容：

画（画出设计的汽车图形）

写（写出设计思路）

说（利用实物投影进行现场展示）

3、探讨设想的内容：

（1）未来汽车的样式？

（2）未来汽车的功能怎样？

（3）未来汽车怎样体现环保？

（4）未来汽车怎样做到更安全？

……

（三）学生活动二：四人小组合作完成设计方案

学生发挥团队精神自主合作，自由地想象，交流各自的想法，并分工合作，完成设计方案。

（四）学生活动三：交流设计成果

1、师：同学们，不，汽车设计师们，你们群策群力设计的未来汽车是什么样子的？快把它介绍给大家吧！其他同学可以充当小记者当场发问。

2、四人小组选派代表上台交流，下面的同学可就设计的内容提问。

3、老师小结：同学们设计的未来汽车都能体现这样几点：外形美观、功能齐全、安全舒适、有利环保等，大家的创想都非常好！

（五）活动总结与调整：

师：同学们，你们作为未来汽车的小设计师，所设计的汽车都从外形、款式，功能，环保，安全角度出发，设计新颖，构思巧妙，老师真为你们高兴，刚才有些同学问老师心中未来汽车是什么样子的，我相信未来的汽车一定是更漂亮，更先进，更舒适，更有利于我们地球的环境的，这是我们人类共同的心愿！如果你在今天的课上，觉得对自己小组设计的未来汽车还不够完善的

话，可以回去进行调整，下节课还可以继续交流。如果需要什么帮助，也可以向老师、同学和家长请教，共同解决。

附学生畅想的未来汽车：

1、甲壳虫汽车：我们组设计的这部汽车是甲壳虫式的，样子很有趣。里面的功能可全了，有小冰箱、小彩电、可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶，很安全，很舒适。更重要的是，它排放的尾气是空气，不会污染环境。

2、百变汽车：我们设计的汽车可以像变形金刚一样，遇到特殊的情况变化不同的样子。如果前方车辆太多，它就会变成飞机飞起来，在天空中飞行；如果在天空中飞机很多的话，它就会变成潜水艇，潜入海底。决对不会阻塞交通。

3、自动检修汽车；我们设计的汽车能自动检修，汽车出了任何故障，它都能马上修复。

4、安全汽车：我们设计的汽车是用特殊材料制成，不怕撞击，不怕水火，不会发生任何交通事故，绝对安全！

5、太阳能汽车：用太阳能做动力，不会污染环境。汽车上面有个像锅盖一样的太阳光能接收器，可以旋转可以收缩，晴天用它来储存热能。就算遇到阴天也不怕，它有自动存储热量的功能，在阴天的时候就可以依据需要释放能量。

6、防盗汽车：里面安装着现代化的防盗器，需要主人的指纹、语言密码才能打开，偷车贼只要一碰车，汽车就会自动放电，把小偷吓走。