第五章--相交线与平行线复习+知识点+总结

第五章 相交线与平行线复习 5.1.1相交线（详见课本第2页）

1、相交线的概念：在同一平面内，如果两条直线只有一个 点，

那么这两条直线叫做相交线，公共点称为两条直线的交点. 如图1所示，直线AB 与直线CD 相交于点O.

2、对顶角的概念：若一个角的两条边分别是另一个角的两条边的 延长线， 那么这两个角叫做对顶角. 如图2所示，∠1与∠

3、∠2与∠4都是对顶角. 3、对顶角的性质：对顶角 .

4、邻补角的概念：如果把一个角的一边 延长，这条反向延长线与这个

角的另一边构成一个角，此时就说这两个角互为邻补角. 如图3所示，∠1与∠2互为邻补角，由平角定义可知∠1＋∠2＝180°.

5.1.2垂线（详见课本第3-5页）

1、垂线的概念：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是 角时，就说这两条直线互相 ，

其中一条直线叫做另一条直线的 ，它们的交点叫做 .

2、垂线的性质 （1）（垂直公理）性质1：在同一平面内，经过直线外或直线上一点，

有且只有 条直线与已知直线垂直，即过一点有且只有 条直线与已知直线 . （2）（垂直推理）性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短. 即垂线段最 . 3、点到直线的距离：直线外一点到这条直线的 线段的长度，叫做点到直线的 . 如图5所示，l 的垂线段PO 的长度叫做点P 到 直线l 的距离. 4、 垂线的画法（工具：三角板或量角器）

画法指点：⑴一靠：用三角尺一条直角边靠在已知直线上，

⑵二移：移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上， ⑶三画：沿着这条直角边画线，不要画成给人的印象是线段的线.

5.1.3同位角、内错角、同旁内角（详见课本第6-7页） 1、三线八角

两条直线被第 条直线所截形成 个角，它们构成了同位角、内错角与同旁内角. 如图5，直线b a ,被直线l 所截

①∠1与∠5在截线l 的同侧，同在被截直线b a ,的上方，叫做 角（位置相同）同位角是“F ”型 ②∠5与∠3在截线l 的两旁（交错），在被截直线b a ,之间（内），叫做 角（位置在内且交错）内 错角是“Z ”型

③∠5与∠4在截线l 的同侧，在被截直线b a ,之间（内），叫做 角. 同旁内角是“U ”型 2、如何判别三线八角

判别同位角、内错角或同旁内角的关键是找到构成这两个角的“三线”，

有时需要将有关的部分“抽出”或把无关的线略去不看，有时又需要把 图形补全. 如上图6 5.2.1平行线（详见课本第11-12页）

1、 平行线的概念：在同一平面内，不 的两条直线叫做平行线.

2、两条直线的位置关系

在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：⑴ ；⑵ .

（通常把 的两直线看成一条直线）

判断同一平面内两直线的位置关系时，可以根据它们的公共点的个数来确定：

A

B C

D 1

4

3

21A B

C D

O 图2 O

D C B

A 图1 图5

图6 21

O

C B A

图3

图4 6

2

3 4 5 7

8 9

B

A D E

C

1

3、平行线的表示方法

平行用“ ”表示，如图7所示，直线AB 与直线CD 平行，

记作AB ∥CD ，读作AB 平行于CD .

4、平行线的画法：

5、平行线的基本性质 （1）平行公理：经过直线 一点，有且只有 条直线与已知直线 .

（2）平行推理：如果两条直线都和第 条直线平行，那么这两条直线也 .如上图8所示 5.2.2平行线的判定（详见课本第12-14页）

1、平行线的判定方法：

（1）判定1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.

简称：同位角 ，两直线 .

（2）判定2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.

简称：内错角 ，两直线 .

（3）判定3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.

简称：同旁内角 ，两直线 .

（4）平行线的概念：同一平面内，如果两条直线没有交点（不 ），那么两直线平行.

（5）两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线 .（平行于同一条直线的两条直线也 ） （6）在同一平面内，如果两条直线同时垂直于同一条直线， 那么这两条直线 .（垂直于同一条直线的两条直线 ）

5.3.1平行线的性质（详见课本第18-19页） 1、平行线的性质：

（1）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等. 简记：两直线 ，同位角 . （2）两条平行线被第三条直线所截，内错角相等. 简记：两直线 ，内错角 .

（3）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补. 简记：两直线 ，同旁内角 . 2、两条平行线的距离

如图10，直线AB ∥CD ，EF ⊥AB 于E ，EF ⊥CD 于F ， 则称线段EF 的长度为两平行线AB 与CD 间的距离. 3．平行线的性质与判定是互逆的关系: ○1两直线平行 同位角相等；

○2两直线平行 内错角相等； ○3两直线平行 同旁内角互补.

5.3.2命题、定理（详见课本第20页） 1、命题的概念： 一件事情的语句，叫做命题.

2、命题的组成：每个命题都是 、 两部分组成. （1）题设是 事项； （2）结论是由已知事项 的事项.

3、命题的表述句式：命题常写成“ ……， ……”的形式. 具有这种形式的命题中，用“如果”开始的部分是 ，用“那么”开始的部分是 . 5.4平移（详见课本第28-29页）

1、平移变换的概念：把一个图形 沿某一 方向移动，会得到一个新图形的平移变换.

2、平移的特征：①大小： ； ②形状： ； ③位置： ； ④对应点的连线： 且 . （1的形状与大小都没有发生变化. （2）经过平移后，对应点所连的线段平行（或在同一直线上）且相等.

A

D E

B

C 1 2

图7 D C B

A a b c 图8

A E

G B C F H D

图10 性质

判定

性质

性质

判定

判定

A D B

E C

F 图12

A B C D

E

F

1 2 3

4