人教版九年级初三物理全一册安全用电
人教版-物理-九年级全一册-第19章第3节 安全用电
解:由I= U 得
R
R=
3.0V 0.5A=6W Nhomakorabea∴
导线的总长
L=
6W 0.2W/km
=30 km
∴ 短路的位置距离甲地 11
S= 2 L= 2 ×30km =15km
巩固练习
【选择】下列有关“安全用电”的说法正确的是( BC) A.可以在电线上晾湿衣服 B.使用试电笔时,手指千万不能碰到笔尖 C.发生雷电时,不能在高大的建筑物下躲避 D.家用电器或电线着火时,应该迅速用水来灭火
2、答:(1)不接触低压带电体,不靠近高压带电体,如不触摸工作中 的用电器,不在高压线下放风筝等。(2)更换灯泡、搬动用电器前应 断开电源开关。(2)不弄湿用电器,不损坏绝缘层,如不在电线上晾 衣服,不用湿手扳开关,不用湿布擦工作中的用电器,电线不能放于地 板上等。(4)保险装置、插座、导线、家用电器达到使用寿命应及时 更换,有金属外壳的家用电器外壳一定要接地。
A.使插头的造型更美观 B.插入插座中可更稳固 C.有利于识别火线和零线插脚 D.插入插座时,可确保用电器外壳先接地
背后原因
高压输电铁塔上的防雷导线
小结
1.触电类型
低压触电 高压触电
单线触电 双线触电
高压电弧触电 跨步电压触电
不靠近高压带电器 2.安全用电原则 不接触低压带电体
切断电源 3.急救措施 用绝缘体将触电者与带电体分开
1、因为开关接在火线和灯泡之间,除了控制灯泡的亮熄外, 在开关断开后,后续电路不会与火线连通而有触电的危险。
巩固练习
【填空】家庭电路中,电能表是用来测量电路消 耗 电能 的仪表,空气开关是在电路超负荷运行或发 生 短路 (选填“短路”或“断路”)故障时起保护 作用的装置。
新人教版九年级物理全册课件19.3 安全用电 (共12张PPT)
第3节 安全用电
• 4.下列做法中符合安全用电原则的是( A ) • A.电暖气工作时,通过地线将其金属外壳接地 • B.人站在地上用手触摸裸露的火线 • C.在高压线附近放风筝 • D.用湿布擦正在工作的灯具
物理
九年级全一册配人教版
第十九章 生活用电
第3节 安全用电
第3节 安全用电
• 1.会用欧姆定律的知识分析安全用电的道理。 • 2.了解常见的触电事故,知道电压越高越危险。 • 3.通过了解安全用电知识,增强学生的安全意识
和自我保护意识。
第3节 安全用电
• (课前自学完成,完成时间:2分钟) • 1.由欧姆定律可知,在电阻一定的条件下,电压
跨步电压 触电。
触电
第3节 安全用电
• 2.下列做法中,符合安全用电的有
CI
(选填字母)。
• A.两手同时接触火线和零线 B.插座安装过低,小孩玩耍时将小手指塞进插座 C.家用电器外壳加接地保护 D.人摆弄电器触到接火线的金属插头 E.用湿手去拔用电器的带电插头 F.用湿布擦正在工作的电视 G.将开关接在零线上 H.更换保险丝可以临时用铜丝代替 I.给电冰箱供电要使用三孔插座 J.在电线上晾晒衣物 K.在高压线下放风筝
电阻是不变的,所以电压越大时,通过该导体的 电流 就会越大,危险性越高。因此电压越高越危险。
第3节 安全用电
• 新知二常见的触电事故
• ●阅读课本P113~114“常见的触电事
故”的内容,谈谈你所知道的可能引起
(人教版)九年级物理全一册+安全用电(教学课件)
第十九章
生活用电
第3节 安全用电
夜幕降临,华灯初上,璀璨的灯光点亮了一栋栋高楼大厦,夜晚的城市亮
丽而温馨。下班了,放学了,一家人团聚在一起,看着电视,听着音乐,品尝
着从冰箱里取出的美食……
这样惬意的生活,电的作用功不可没!雄伟的高压输电塔翻山越岭,把电
从遥远的发电厂送到城市和乡村的每个角落。家庭中如何用电?我们怎样才能
一、电压越高越危险
2. 电压越高越危险
由欧姆定律I=U/R知,通过人体的电流
取决于人体两端的电压和人体的电阻。
(1)电压对通过人体电流的影响
当人体的电阻一定时,人体两端的电压越大,
通过人体的电流I越大,对人的生命危害越大。
大量实验数据表明:
人体的安全电压不高于36伏
一、电压越高越危险
(2)人体电阻对通过人体电流的影响
本节课学习流程
四
、
注
意
防
雷
一、电压越高越危险
二、常见的触电事故
三、安全用电原则
四、注意防雷
五、课堂总结
六、动手动脑学物理
七、课堂练习
四、注意防雷
1. 雷电的实质
雷电是大气中一种剧烈的放电现象。云层之间、云层和大地之
间的电压可达几百万伏至几亿伏,放电时的电流可达几万安至十几
万安,产生很强的光和声。云层和大地之间的放电如果通过人体,
第3节 安全用电
二
、
常
见
的
触
电
事
故
本节课学习流程
一、电压越高越危险
二、常见的触电事故
三、安全用电原则
四、注意防雷
五、课堂总结
六、动手动脑学物理
[初中+物理]安全用电+物理人教版九年级全一册
双线 触电;站在地上的人接触了火线,发生的触电是 单线 触电;靠
近高压输电线的地方,容易产生电弧,发生的触电是 电弧 触电;高压输
电线掉落在地上, 当人经过该区域,两脚之间存在很高的电压,发生的触
电是
跨步电压
触电。
2.在发生触电事故时,应及时切断 电源 ,或用 绝缘杆 挑开导线, 且做 好抢救工作。
第十九章 生活用电
第3节 安全用电
学习目标
自主学习
课堂导学
1
学习目标
2
自主学习
目录
3
课堂导学
学习目标
电和节约用电的意识。 2.了解我国家庭用电的电压和频率,在家庭用电中有保护自己和他人的 安全意识。
学习目标
自主学习
课堂导学
自主学习
1.常见的四种触电事故: 人的身体同时接触了火线和零线,发生的触电是
知识点二 安全用电原则 例2 下列做法不符合安全用电要求的是( )
A.图甲:用电器金属外壳接地 B.图乙:人同时接触火线和零线 C.图丙:测电笔使用时手要接触笔尾的金属体 D.图丁:发现有人触电应立即切断电源,若无法切断电源,应用干木棍等绝 缘体挑开电线
解答:有金属外壳的用电器在使用时外壳要接地;触电是人体直接或间接 接触火线造成的;使用测电笔时,用要接触笔尾的金属体,不能接触笔尖 的金属体;当人触电时,应先切断电源或使人尽快脱离带电体。
答案:B。 点评:用电器金属外壳接地可防止由于外壳漏电而可能造成的触电事故; 人如果同时接触火线和零线,会造成人体触电;试电笔使用时手要接触 笔尾的金属体;发现有人触电应立即切断电源,若无法切断电源,应用干 木棍等绝缘体挑开电线。
【练3】(情境·日常生活)如图所示,电动自行车在楼道中充电时存在着很 大的安全隐患,容易引发火灾,造成不必要的人员伤亡和财产损失。下列 做法符合安全用电原则的是( D ) A.充电插座的电线绝缘皮破损后仍可继续使用 B.电动自行车充电着火时应迅速泼水浇灭火焰 C.发现有人触电时,立即用手把人拉开 D.发生电火灾时应立即切断电源
人教版九年级物理全册 (安全用电)生活用电教育课件
类型之二 安全用电常识
[2019·北京海淀区]下列选项中符合安全用电原则的是( C )
A.用湿抹布擦拭使用中的电视机 B.在高压线下放风筝 C.有人触电时应首先切断电源 D.继续使用绝缘皮破损的导线
第3节 安全用电
拓展延伸
1.下列选项中符合安全用电要求的是( B ) A.用湿手拨动空气开关 B.电线的绝缘皮破损时应及时更换 C.在未断开电源开关的情况下更换灯泡 D.把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用
第3节 安全用电
拓展延伸
2.如图所示,哪些情况 可能会发生触电事故( B )
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、丁
B.乙、丙 D.甲、乙、丙
5.[2017·浙江杭州]如图所示,两只小鸟停在裸露的电线上,回答下列问题:
(1)为什么右边的小鸟会触电?
答: 右边小鸟的两脚分别接触了电灯的两端(并联),有一定的电压 流过小鸟身体,会触。电
(2)为什么左边的小鸟站在电线上不危险?
答: 左边小鸟的两脚在同一根电线上,两点之间没有电压,没有 不会触电 。
【解析】 水是电的导体,用湿抹布擦带电的用电器时,可能会因湿抹布导 电而发生触电事故,故 A 错误;在高压线附近放风筝,一旦风筝接触高压线会造 成人体触电,故 B 错误;当发现有人触电时,应该立即采取的措施是:迅速切断 电源或用绝缘体挑开电线,故 C 正确;仍然使用绝缘层破损了的导线,容易发生 触电事故,故 D 错误。
第3节 安全用电
讲授新课 二、安全用电原则
19.3安全用电-人教版物理九年级全一册PPT优秀课件
(3)家庭电路中插座与灯座应串联。 4.(2019·安徽一模)如图所示,静止在倾角为30°的斜面上的物体重100 N,其重力G可以分解为平行于斜面和垂直于斜面的分力F1和
(2)教室里照明灯、家庭电路中各用电 (1)声音是由物体的振动产生的;(2)声音的大小跟发声体的振幅有关。
【答案】8.0×109;内。 水吸收的热量:Q吸=30%Q放=30%×2.8×1011J=8.4×1010J,
器都是并联的。 ( ) 作图题:一般情况下是给出反射光线或入射光线,让考生根据光的反射定律画出入射光线或反射光线。解答此类问题一定要注意:一
主要是填空题和作图题两个大类。 1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
而直接构成回路。 ( )
(5)熔丝既可串联,也可并联在电路中。 ()
(6)触电事故通常是由于人体直接或间接跟火线 相连通造成的。( )
(7)因为铜丝比同样规格的熔丝电阻小,在通电 时耗电比熔丝,所以不能用铜丝代替熔丝。( )
直击生活
第十九章 生活用电
第三节、安全用电
教学目标
(1)知识目标 ①知道安全电压 ②了解常见的触电事故 ③知道安全用电的原则
(2)技能目标 ①通过对生活的观察和网上收集资料,了解安全用电的原 则,具有安全用电的意识。 ②通过学习安全用电常识,培养学生理论联系实际的能力
(3)情感目标 ①通过学习,使学生体会物理与生活的密切相关 ②通过学习,提高学生安全用电的意识,能自觉地执行和 宣传安全用电,培养学生热爱科学的精神。
(三)达标练习
人教版九年级物理全一册课件:第十九章 第3节 安全用电
人体接触火线、大地
高压触电
电弧触电
跨步电压触电
3.触电救护 (1)先切断电源,千万不要用手去拉触电的人. (2)用绝缘体将触电者与带电体分开. (3)如果触电人严重时,需要进行人工呼吸,打急救电话. (4)先切断电源,再用水救火.
想想议议
图中给出了工作和生活中几种容易引起触电的情况,想一想,还有 哪些情况会引起触电?
解:R=1200 Ω I=30mA=0.03A 根据欧姆定律:I=U/R
得:U=IR=0.03A ×1200Ω=36V
(2)一般情况下,人体的安全电压是:不高于36V。
远超人体安全电压?如何避免触电危险?常见的触电类型又有哪些呢?
家用电压:220V
工业电压:380V
二、触电种类
低压触电
人体接触火线、零线
产生的影响 略有发麻,对人体有利(电疗)
有麻痛的感觉 能摆脱电源,不致造成事故 感觉麻痹或剧痛呼吸困难有生命危险 很短时间就能使呼吸窒息, 心跳停止
由表得出:通过人体的电流越强,触电死亡的时间越短。
电流通过人体的持续时间越长,电流产生的热量越多,危害越大
算一算 一般人体的电阻约为1200欧左右,(人体的安全电流为30毫安以下) 根据欧姆定律,则人体的安全电压为多少伏以下?
第3节 安全用电
观察思考 你见过这样的标志吗?知道它代表什么意பைடு நூலகம்吗?
这是高压危险的标志,有这样标志的地方,说明这些地 方有电,不能靠近。
一、电压越高越危险
电流对人体的伤害到底和什么因素有关? 电流大小 持续时间
人体对电流的反应
通过人体的电流 几十~几百微安
1 毫安左右 小于 10 毫安 大于 30 毫安 达到 100 毫安
人教版九年级物理全一册九年级物理教案19.3安全用电
教案:人教版九年级物理全一册19.3 安全用电一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理全一册第19.3节“安全用电”。
本节主要介绍日常生活中的一些用电常识,以及如何安全使用电器设备,避免触电事故的发生。
具体内容包括:1. 触电的类型和危害:直流触电、交流触电、间歇性触电等。
2. 触电的原因:电流过大、人体成为电路的一部分、接触带电体等。
3. 防止触电的措施:遵循用电规则、使用有绝缘柄的工具、穿绝缘鞋、不靠近高压带电体等。
4. 触电急救:断电、用绝缘物将人与电源隔离、拨打急救电话等。
二、教学目标1. 让学生了解触电的类型和危害,提高安全意识。
3. 使学生学会触电急救的方法,提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点:触电的类型和危害、防止触电的措施、触电急救方法。
难点:触电的原因、触电的类型和危害、触电急救方法。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、触电演示仪、绝缘棒、电流表等。
学具:笔记本、笔、实验报告单等。
五、教学过程1. 实践情景引入:讲解生活中触电事故的案例,让学生了解触电的危害。
2. 知识讲解:讲解触电的类型、原因和危害,以及防止触电的措施。
3. 演示实验:使用触电演示仪,让学生直观地了解触电的危害。
4. 讨论交流:让学生分享自己了解到的触电事故案例,讨论如何避免触电。
5. 触电急救方法讲解:讲解触电急救的方法,如断电、用绝缘物将人与电源隔离等。
6. 随堂练习:发放实验报告单,让学生完成相关的实验题目。
六、板书设计安全用电:1. 触电的类型和危害2. 触电的原因3. 防止触电的措施4. 触电急救方法七、作业设计1. 请列举生活中常见的触电事故案例,并说明如何避免触电。
2. 根据本节课的内容,设计一份家庭用电安全检查表。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学效果如何,学生是否掌握了触电的危害和预防措施,触电急救方法是否清晰明了。
2. 拓展延伸:让学生调查身边的用电安全隐患,并提出改进措施。
人教版九年级物理第十九章 .3《安全用电》(共34张PPT)
常见的触电事故
高压触电
高压电弧触电
跨步电压触电
高压触电
(1)__高__压__电__弧__触__电_:当人体靠近高压带电体到 一定距离时,高压带电体和人体间发生放电现 象,电流通过人体,造成高压电弧触电。
(2)_跨__步__电__压__触__电__ :高压输电线掉落在地上, 地面上与电线断头距离不同的各点存在电压, 当人走近断头儿时,两脚位于离断头远近不同 的位置上,因而两脚之间有了电压,这时电流 通过人体,造成跨步电压触电。
来输送电能的。 D.撑着金属杆的雨伞在野外行走。
知识反馈
3.在下图所示的四幅图中,不会 引起触电事故的是( C)
知识反馈
4.以下做法不会引起触电事故的是( A )
A.某同学做实验时,两只手分别接触了 4节串联干电池的两极
B.电工师傅站在干燥的木凳上,双手不 小心碰到了火线和零线
C.一小孩把手指插进了插座接零线的小 孔中
于电器过载引发的安全事故。
雷电事故1
2015.5.31,三水乐平碎步市场仓库起火,大 火烧了5个小时,过火面积约300平方米。
起火原因:闪电雷击到仓库内的电线而引 发的。
雷电事故2
2015年6月18日18时30分,内蒙古大兴安 岭奇乾林业局奇乾林场因雷击引发森林火 灾,经495名扑救人员奋力扑救,外围明火 于20日A 法师有特异功能,的确不怕电
B 法师两手带有特指绝缘手套
C 在人灯交替过程中,助手将零线断开了
D 在人灯交替过程中,助手将火线断开了
安全用电 珍爱生命 让生活更美好
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 321.8.3Tuesda y, August 03, 2021
2024-2025学年九年级全一册(人教版)19.3安全用电(考点解读)(原卷版)
19.3 安全用电(考点解读)(原卷版)1、触电危害及常见的触电类型与预防(1)家庭电路触电类型:(2)高压电路触电类型:近导线时两脚之间有电压;(3)触电急救:2、安全用电原则(1)不接触低压带电体;(2)不靠近高压带电体;(3)不用湿手触摸开关,不用湿布擦拭正在使用的用电器;(4)三孔插座应接地,带金属外壳的用电器用三脚插头;(5)不要在电线上晾衣物,不在高压线附近放风筝。
【考点1 触电危害及常见的触电类型与预防】【典例1-1】(2023•镜湖区校级二模)如图所示,甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线;乙站在地上一只手接触到零线;丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线,此时丁站在地面上用手去拉丙;戊站在干燥的木桌上,两手同时接触火线。
则()A.甲、乙、戊都不会触电B.甲、丙、丁、戊都会触电C.丙、丁、戊都会触电D.甲、丙、丁都会触电【典例1-2】(2022秋•渑池县期末)家庭电路的触电事故都是人体直接或间接跟线接触造成的;如图所示是测电笔的结构,在使用测电笔时,手能接触测电笔的(选填“笔尖”或“笔尾”)金属体,当氖管发光时(选填“有”或“没有”)电流通过人体。
【变式1-1】(2023•浑源县一模)下图所示的现象中,说法正确的是()A.甲图中摩擦起电的原因是电子发生了转移B.只有乙图所示的负电荷定向移动才能形成电流C.丙图中的测电笔在辨别火线、零线时,不能接触测电笔上的任何金属体D.不接触丁图中的高压带电体,一定不会有触电危险【变式1-2】(2023春•江岸区校级月考)如图所示是现在一般标准住宅户内配电系统方框图。
下列说法正确的是()A.若插座中两孔都使试电笔的氖管发光,是零线某处断路了B.当有人发生触电事故时,空气开关就会自动断开C.空气开关“跳闸”后,可以立即闭合空气开关D.若插座被短路,漏电保护器会迅速切断电流【变式1-3】(2022秋•南岗区期末)如图所示,开关闭合时,小鸟触电,开关断开时,小鸟触电。
人教版初中物理九年级全一册1安全用电课件
____A_____
A.火线和零线间的电压是380V B.用电器工作时火线和零线上都有电流通过 C.用电器外壳接地是为了防止漏电
RAB=0
UAB=0
A
B
站在高压线上的小鸟,鸟儿站在一根电线上,
没有形成火线、地线同时加在鸟儿的两个部位上, 而且站在同一根电线上的小鸟的两只脚之间不会有 电压存在,也就不会有电流从它身上通过,所以鸟 儿不会触电.
安全用电的原则: 不靠近高压带电体, 不接触低压带电体。
三、家庭安全用电的常识
生活用电中要特别警惕什么?
此当发现有人触电时,应争分夺 秒,采用一切可能的办法。
习题
1.下列行为符合安全用电原则的是:
_____A_____
A.保持绝缘部分干燥 B.用湿手拨动开关 C.把湿衣服晾在室外天线上
2. 发现有人触电时正确的抢救方法
____B______。
A.立即用手将触电者拉开 B.立即拉闸切断电源或用绝缘体将电线 挑开 C.立即用小刀将电线切断
电伤是指电流的热效应、化学效用和机械效应对人 体的伤害;主要是指电弧烧伤、融化金属溅出烫伤等。
电磁场生理伤害是指在高频磁场的作用下,人会出
现头晕、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等神经系统的 症状。
02-12-22
6
二、常见触电事故
有 较 大 电 流
高压线
U
[思考]鸟儿落在电线上为什么不会触电?
到达100毫安时
对人体无害反而能治病
引起麻痹的感觉
人尚可摆脱电源
感到剧痛,神经麻痹, 呼吸困难,有生命危险 只要很短时间使人心跳停止
结论:①通过人体的电流越强,触电死亡的时间越短。
人教版-物理-九年级全一册-欧姆定律和安全用电
1.2电流通过人体的持续时间对人体的影响
通电时间愈长,愈容易引起心室颤动,电 击伤害程度就愈大,这是因为:①通电时间 愈长,能量积累增加,就更易引起心室颤动。 ②在心脏搏动周期中,有约0.1秒的特定相 位对电流最敏感。因此,通电时间愈长,与 该特定相位重合的可能性就愈大,引起心室 颤动的可能性也便越大。③通电时间愈长, 人体电阻会因皮肤角质层破坏等原因而降低, 从而导致通过人体的电流进一步增大,受电 击的伤害程度亦随这增大。
属物,通过很粗
的金属线与大地
相连,可以防雷。
云层放电时的电 流通过避雷针流 入大地而不会损 坏建筑物等。
(3)防止雷电触电.
a.高大的建筑物、室外天线等必须正规地 安装避雷装置,绝不能破坏这些装置.(避 雷针通过尖端放电,使电荷不过多积累,避 免强烈的放电)
b.雨天不能在大树下避雨.
五、 安全用电原则 •电器设备安装要符合技术要求.
•不接触低压带电体.
•不靠近高压带电体.
•不弄湿用电器. •不损坏电器设备中的绝缘体.
通路
正常接通的电路,即用电器能够工 作的电器叫做通路.
断路
短路
小结:
❖人体安全电压 ❖为什么不能用湿手触摸电器
❖触电的形式与安全用电原则
❖避雷针的作用与注意防雷
课堂练习:
根据欧姆定律公式I=U/R可知, 在电阻R一定的条件下,电压U越大,电
办 ? 下 面 哪 种 措 施 比 较 有 效 ?B
()
A.用湿木棍打开电线.
B.迅速拉下开关,切断电源.
C.用手直接把触电者拉离电源.
D.找医务人员处理.
触电的危险程度同很多因素有关: ①通过人体电流的大小; ②电流通过人体的持续时间; ③电流通过人体的不同途径; ④电流的种类与频率的高低; ⑤人体电阻的高低。 其中,以电流的大小和触电时间的长短为 主要因素。
新人教版九年级全一册册初中物理 第3节 安全用电 教学课件
第二十七页,共二十八页。
电灯的开关为什么要接在火线和灯泡之间?接在零线和灯泡之间有什 么危险?
开关接在火线和灯泡之间,在断开开关,灯泡熄灭的时候,开关到灯头就不会带 电。开关若接在零线和灯泡之间,即使把开关断开,电路中的火线还是与灯头接 通的,若人碰到灯泡可能会接通电路,使电流经过灯泡、人体流入大地,从而发 生危险,所以不能将电灯的开关接在零线和灯泡之间。
第十页,共二十八页。
有电压加在人体两端就一定会触电死亡吗?安全电压值是多少?在此情况 下绝对安全吗?
一般情况下,36伏以下的电压才是安全的
第十一页,共二十八页。
➢单线触电:
站在地上的人触到火线,则电流由火线进入人体到地,经地线形 成回路,造成触电事故。 ➢双线触电:
站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时,电流将由火线进入人体到另 一根线(零线)而形成回路,造成触电事故。
人体电阻约为104 ~105 Ω;在皮肤潮湿时,人体的电
阻可降低到约103 Ω 。
家庭电路的电压
工厂用的动力电路的电压 高压输电线路的电压
220 V
380 V 10 kV~500 kV
第六页,共二十八页。
典例分析
例 根据欧姆定律计算可能产生的最大电流 计算:
I=
U R
=
220 V 104 Ω
= 2.2×10-2 A = 22 mA
第十九页,共二十八页。
家庭电路及其它电路安全用电常识
1 擦时
2
灯应
泡 和 灯 具
切 断 电 源
3
家壳
用 电 器 外
要 接 地 线
4
第二十页,共二十八页。
架要
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单一的色彩,反映不出生活的光滑;孤独 的性格,体味不到人生的快乐。
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倍 速 课 时 学 练
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谢
倍!
速 课 时 学 练
谢
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
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(3)防止触电的技术措施 为了保证在故障情况下人
身和设备的安全,应尽量装设 漏电流动保护器。它可以在设 备及线路漏电时自动切断电源, 起到保护作用。 (热水器 插头自带)
PPT精品
(4)加强绝缘 加强绝缘就是采用双重绝缘或另加总体绝缘,即保 护绝缘体以防止通常绝缘损坏后的触电。
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由于绝缘破坏或其他原因而可能呈现危险电压的 金属部分,都应采取保护接地措施。如洗衣机、电冰 箱、微波炉等电气设备的金属外壳都应予以接地。
一般低压系统中,保护接地电阻值应小于4欧姆。
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保护接零: 就是把电气设备在正常情况下不带电的金属部分
与电网的零线紧密地连接起来。应当注意的是,在三 相四线制的电力系统中,通常是把电气设备的金属外 壳同时接地、接零,这就是所谓的重复接地保护措施, 但还应该注意,零线回路中不允许装设熔断器和开关。
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1.人体发生触电的原因是( C ) A.人体能导电 B.人体带电太多了 C.通过人体的电流超过了一定值 D.人体接触了电池 2.发现有人触电后,应采取的正确措施的( D ) A.迅速把触电人拉离电源 B.迅速去喊电工来处理 C.迅速用剪刀剪断电线 D.迅速用绝缘物使人脱离电源线
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PPT精品5.静电、雷电、电 Nhomakorabea危害的防护措施
(1)静电的防护 静电可以造成多种危害。由于静电电压很高,又
易发生静电火花,所以特别容易在易燃易爆场所中引 起火灾和爆炸。
静电防护一般采用静电接地,增加空气的湿度, 在物料内加入抗静电剂,使用静电中和器和工艺上采 用导电性能较好的材料,降低摩擦、流速、惰性气体 保护等方法来消除或减少静电产生。
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(2)雷电的防护 雷电危害的防护一般采用避
雷针、避雷器、避雷网、避雷线 等装置将雷电直接导入大地。
避雷针主要用来保护露天变 配电设备、建筑物和构筑物; 避 雷线主要用来保护电力线路;避 雷网和避雷带主要用来保护建筑物;避雷器主要用来 保护电力设备。
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(3)电磁危害的防护 电磁危害的防护一般采用电磁屏蔽装置。高频电
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(2)接地和接零 接地:
指与大地的直接连接,电气装置或电气线路带 电部分的某点与大地连接、电气装置或其他装置正 常时不带电部分某点与大地的人为连接都叫接地。
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保护接地: 为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造
成危险,将该电气设备经保护接地线与深埋在地下的 接地体紧密连接起来的做法叫保护接地。
4.电器火灾的防止
电器、照明设备、手持电动工 具以及通常采用单相电源供电的 小型电器,有时会引起火灾,其 原因通常是电气设备选用不当或 由于线路年久失修,绝缘老化造 成短路,或由于用电量增加、线 路超负荷运行,维修不善导致接 头松动,电器积尘、受潮、热源 接近电器、电器接近易燃物和通 风散热失效等。
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
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5.下列说法中不正确的是( B ) A.在照明电路中,开关一定接在火线上 B.有人说只有“高压”才有危险,“低压”没有危 险 C.当发生用电事故、火灾或有人触电时,都必须先 断开电源,再进行抢救 D.小于、等于36伏的电压是安全的电压
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一、人体安全电压:低于36V。 二、触电: 单线触电、双线触电、高压触电 三、安全防护: 绝缘、屏护和间距
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(5)在使用手持电动工具时,必须安装漏电保护器, 工具外壳要进行防护性接地或接零,并要防止移动工 具时,导线被拉断,操作时应戴好绝缘手套并站在绝 缘板上。 (6)在雷雨天,不要走进高压电杆、铁塔、避雷针的 接地导线周围20米内。当遇到高压线断落时,周围10 米之内,禁止人员进入;若已经在10米范围之内,应 单足或并足跳出危险区。
3.如果高压线断了,落在地上,那么不要靠近, 更不能用手去捡,应该派人看守,并赶快找电工处 理,这是因为( A )
A.靠近会造成跨步电压触电 B.高压线会把人吸过去 C.靠近会造成高压电弧触电 D.高压线会把人弹出去
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4.以下说法不正确的是( D ) A.不要在电线上晒衣服,不要在晒衣服的铁丝上搭 电线 B.不准用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线 C.小鸟停在电线上不会触电死亡,是因为两爪间电 压很小 D.用测电笔鉴别火线和零线时,手不能接触测电笔 上的任何金属部分,以免发生触电
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其防护措施主要是合理选用电气装置。例如,在干 燥少尘的环境中,可采用开启式和封闭式;在潮湿和 多尘的环境中,应采用封闭式(卫生间);在易燃易 爆的危险环境中,必须采用防爆式。
防止电气火灾,还要注意线路电器负荷不能过高, 注意电器设备安装位置距易燃可燃物不能太近,注意 电气设备进行是否异常,注意防潮等。
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2.触电
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3.防止触电的技术措施
(1)绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施 ①绝缘
它是防止人体触及,绝缘物把带电体封闭起来。 瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、 纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。
应当注意:很多绝缘材料受潮后会丧失绝缘性 能或在强电场作用下会遭到破坏,丧失绝缘性能。
电击是指电流通过人体,破坏人体心脏、肺及神经 系统的正常功能。
电伤是指电流的热效应、化学效应和机械效应对人 体的伤害;主要是指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等。
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一般认为:电流通过人体的心 脏、肺部和中枢神经系统的危 险性比较大,特别是电流通过 心脏时,危险性最大。所以从 手到脚的电流途径最为危险。 触电还容易因剧烈痉挛而摔倒, 导致电流通过全身并造成摔伤、 坠落等二次事故。
磁屏蔽装置可由铜、铝或钢制成。金属或金属网可有 效地消除电磁场的能量,因此可以用屏蔽室、屏蔽服 等方式来防护。屏蔽装置应有良好的接地装置,以提 高屏蔽效果。
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6.生活中的用电规则
(1)不要随便乱动或修理电气设备。 (2)经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、 按钮开头、插座、插销以及导线等,必须保持完好, 不得有破损或将带电部分裸露。 (3)不得用铜丝等代替保险丝,并保持开关盖面完 整,以防短路时发生电弧或保险丝熔断飞溅伤人。 (4)在移动电气设备时,必须先切断电源,并保护 好导线,以免磨损或拉断。
安全用电
1.知道安全电压。 2.知道常见的触电事故。 3.知道安全用电常识。
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生活用电安全知识
1.电流对人体的伤害 2.触电 3.防止触电的技术措施 4.电器火灾的防止 5.静电、雷电、电磁危害的防护措施 6.生活中的用电规则
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1.电流对人体的伤害
电流对人体的伤害有三种:电击、电伤和电磁场伤 害。
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②屏护 即采用遮拦、护照、护盖、箱闸等把带电体同外
界隔绝开来。 电器开关的可动部分一般不能使用绝缘,而需要
屏护。高压设备不论是否有绝缘,均应采取屏护。
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③间距 就是保证必要的安全距离。间距除用来防止触
及或过分接近带电体外,还能起到防止火灾、防止 混线、方便操作的作用。在低压工作中,最小检修 距离不应小于0.1米。