康复治疗学作业治疗 名词解释
康复治疗的名词解释
康复治疗的名词解释
康复治疗是指通过一系列主动和动态的过程，帮助患者（包括疾病患者、神经受损患者、发育缺陷等多种人群）获得知识和技能，最大程度地恢复其躯体、精神和社交功能。
康复治疗的目标是最大可能地增加功能能力，促进活动能力和参与能力。
康复治疗的主要方法包括促进瘫痪肢体的功能恢复，阻止瘫痪肢体的挛缩，防止废用综合征出现，为步行创造条件；预防下肢静脉血栓的形成；避免骨质疏松症发生；促进患者自理能力恢复，产生康复信心，以积极的身心状态更好地配合康复训练。
康复治疗的主要方式包括但不限于：
1. 运动疗法：通过肌力增强训练、关节活动度的训练解决患肢的肌力、肌张力问题。
2. 物理治疗：使用电、光、磁、水、蜡等物理因子进行治疗。
3. 作业疗法：指导参与选择性、功能性运动的治疗。
4. 语言治疗：进行言语或语言矫治的方法。
5. 心理治疗：对心理异常进行诊断和治疗。
6. 文体疗法：通过患者力所能及的娱乐、体育活动进行治疗。
7. 中国传统疗法：通过太极、针灸、气功、推拿等方法进行治疗。
请注意，康复治疗需由专业康复师操作，必要时请到康复科专科就诊。
康复医学：作业治疗康复工程
3．轮椅的选择 座位寬度\长度\高度 座垫;靠背高度;扶手高度; 其他辅助件
（二）轮椅的使用
❖ 打开与收起 ❖ 自己操纵轮椅 ❖ 轮椅转移
五、 生活辅助
二、作业治疗内容
躯体功能作业治疗（physical OT) 社会心理作业治疗（psychosocial OT) 发展性作业治疗（developmental OT)
三、常用的干预方法
日常生活活动训练 转用训练 生产性活动训练 手功能训练 强制性使用运动治疗 知觉功能训练 认知功能训练 压力衣的制作与应用
OT桌
OT综合训练台
手指功能训练器
分 指板
橡筋手指练习器
二、对象
所有作业功能有障碍的人
作业疗法分类 ★ 作业名称 ★ 治疗内容 ★ 治疗目的和作用分类 ★ 作业治疗的功能
（四） 作业治疗的程序
（五）作业治疗的意义
作业与人生的关系 作业与生活的关系 作业与健康的关系 作业与文化素质的关系 作业与环境、处境的关系
二.假 肢
1.定义: 用来弥补截肢者肢体缺损、
代偿其失去的肢体功能而制 造、装配的人工肢体。
2.分类:
内骨骼式假肢;外骨骼式假肢 装饰性假肢;功能性假肢 作业性假肢;运动假肢 临时性假肢;正式假肢
上肢假肢: 1. 装饰性上肢假肢 2. 索控式上肢假肢 3. 肌电控制上肢假肢
下肢假肢: 等长、承重 按部位和范围
四. 注意事项
1. 日常生活活动训练 2. 转移训练 3. 手功能训练技术 4. 认知功能训练
作业疗法的有关评定 ★ 感觉运动功能 ★ 认知综合功能 ★ 日常生活能力 ★ 社会心理功能 ★ 环境
康复辅具
（康 复 工 程）
康复辅具是工程学原理和方法在康 复的临床应用。利用工程学的原理和 手段，通过对所丧失的功能进行代偿 和补偿，来弥补功能缺陷和预防功能 进一步退化使患者能最大限度的实现 生活自理和回归社会。
作业治疗表现的名词解释
作业治疗表现的名词解释作业治疗是指通过个体参与有目的的实践活动来改善其功能、促进其健康和增强其福利的一种综合性康复方法。
该方法结合了物理、心理、认知、社会等各个层面，通过积极参与不同类型的活动，帮助个体达到更好的生活质量和社会参与度。
作业治疗最初由美国费尔弗海福德医学中心的克拉拉·贝顿和乔治·巴尔尼斯于20世纪初提出，起初用于治疗精神疾病患者，后来逐渐发展为一种广泛应用于不同人群、不同年龄段的康复治疗方法。
作业治疗的核心理念是“活动即健康”，即通过积极参与活动，个体可以改善自身的功能，提高生活质量。
作业治疗强调个体的主动参与和自主选择。
与传统治疗方法相比，作业治疗注重个体参与活动的过程和体验，而非仅仅关注结果。
作业治疗师会根据个体的需求和目标，设计合适的活动方案，让个体在实践中恢复或提高其功能。
这些活动可以包括日常生活技能训练、职业培训、手工艺制作、体育锻炼、沟通和社交技巧训练等。
同时，作业治疗还注重个体的环境适应和社交参与。
在日常生活中，个体与环境的互动会影响其功能和状态。
作业治疗师会关注个体在不同环境下的表现，并帮助其适应和应对环境的要求。
此外，作业治疗也注重促进个体在社会中的参与和互动，帮助他们建立和恢复社交关系，增强自信心和归属感。
作业治疗的应用范围广泛。
无论是儿童、青少年、成人还是老年人，都可以通过作业治疗获益。
儿童可以通过参与游戏和学习等活动，促进身体和认知功能的发展；青少年可以通过职业培训和社交技巧训练，提高自理能力和交往能力；成人可以通过工作和日常生活活动，提高职业技能和生活自理能力；老年人可以通过参与康复性活动，延缓身体和认知功能的退化。
作业治疗对于促进个体的身心康复和社会融合有着显著效果。
通过个体的参与和实践，作业治疗可以提高其生活质量，增加其幸福感。
此外，作业治疗也可以减轻个体和家庭的经济和心理负担，提高社会资源的利用效率。
因此，在康复医学领域，作业治疗被认为是一种效果显著、经济可行的康复方法。
作业治疗名词解释
作业治疗名词解释作业治疗（occupational therapy）是一种通过帮助人们建立和发展各种技能，促进身心健康和生活质量的医疗和康复方法。
作业治疗主要目的是帮助个体能够顺利参与日常生活活动，恢复或改善健康状况，提高生活质量。
作业治疗的核心理念是以个体为中心，关注其整体发展和生活环境，通过提供适合的活动和环境来帮助个体实现其最大潜力。
作业治疗师通过评估个体的能力和需求，制定个性化的治疗计划，并通过各种活动（包括日常活动、工作和娱乐等）来帮助个体恢复功能并提高生活自理能力。
作业治疗的方法包括但不限于以下几个方面：1. 功能训练：通过一系列活动来提高个体在生活和工作中的功能能力，包括日常自理、动作协调、力量和灵活性训练等。
2. 启动或维持生活活动：帮助个体重新参与日常生活活动，如洗漱、穿衣、进食等，同时提供适合的辅助工具和环境适应策略。
3. 肌力训练和康复治疗：通过使用各种乐器和器械来改善肌肉力量和协调能力，以便个体能够正常行走、坐立和进行其他活动。
4. 情绪和认知训练：帮助个体处理情绪问题，改善认知和注意力能力，促进自我认识和自我管理。
5. 环境改造和适应：对个体的生活环境进行评估和改造，提供适合的工具、设备和环境适应策略，以便他们能够更好地参与各种活动。
作业治疗适用于各种人群，包括儿童、成人和老年人。
针对不同的人群，作业治疗的方法和技术也有所不同。
对于儿童来说，作业治疗可以帮助他们发展社交技能、学习能力和动作协调能力。
对于成人和老年人，作业治疗可以帮助他们应对日常生活中的挑战，维持或改善自我护理能力和独立生活能力。
总结起来，作业治疗是一种通过帮助个体建立和发展各种技能、提高生活质量的医疗和康复方法。
通过评估个体的能力和需求，制定个性化的治疗计划，并通过各种活动来帮助个体恢复功能并提高生活自理能力。
作业治疗适用于各个年龄段的人群，可以帮助他们克服生活中的困难，提高生活质量。
康复医学中作业的名词解释
康复医学中作业的名词解释康复医学是一门研究通过各种治疗手段帮助患者恢复正常生活功能的学科。
在康复治疗中，作业是指通过特定的活动或任务，帮助患者恢复或提高其身体、认知或情感能力。
作业具有一定的复杂性和难度，旨在激发患者的自主性和积极性，以促进身体和心理的康复。
作业的目的是通过有计划的实践，重建患者的生活技能和功能能力。
它可以涵盖各种不同的领域，例如运动、传统手工艺、书写、计算等。
作业通常是根据患者的个体情况和康复目标进行设计，以满足患者的特定需求。
在康复医学中，作业可以分为以下几类：1. 生活作业：这类作业旨在帮助患者恢复或改善日常生活技能，例如穿衣、洗漱、进食等。
通过反复进行这些生活作业，患者可以逐渐恢复他们在日常生活中所需的独立能力。
2. 功能作业：这类作业主要是通过重建患者的身体功能来改善其生活质量。
例如，在康复治疗中，患者可能需要进行一系列的运动作业，如平衡练习、肌肉训练等，以恢复或增强他们的运动能力。
3. 任务导向作业：这类作业是为特定任务或活动设计的，旨在提高患者在这些任务中的技能和能力。
例如，一个作业可以是提供一个模拟的职业环境，让患者进行相关的活动，以帮助他们重新适应工作环境。
4. 认知作业：这类作业主要是通过激发患者的认知能力，促进其思维、记忆和注意力的恢复或改善。
认知作业可能包括解密谜题、记忆游戏、注意力训练等，以促进大脑的自我修复和功能提升。
作业在康复治疗中有着重要的地位。
通过设计适合患者的作业，康复医生可以帮助患者逐步恢复正常生活，提高他们的自尊心和自信心。
作业还可以促进患者的社交参与，增加他们的社会技能和人际关系。
然而，作业的设计和实施并不是一件简单的事情。
康复医生需要充分了解患者的状况和特点，制定个性化的康复计划。
作业的难度和复杂程度也需要根据患者的能力和康复目标进行调整。
此外，作业的进展和效果需要进行定期评估和调整，以确保患者得到最佳的康复结果。
总之，作业在康复医学中扮演着至关重要的角色。
作业疗法名词解释
作业疗法名词解释作业疗法，又称为“作业治疗”，是一种通过参与日常生活的活动，以改善个体的生活功能和自主生活能力的治疗方法。
作业疗法通过对个体进行适当的活动安排，使其在实际操作中锻炼身心，达到促进康复的目的。
以下是对作业疗法相关名词的解释。
1. 作业：作业是指在作业疗法中，根据个体的特点和需求，由作业治疗师设计和安排，以达到康复目的的各种活动。
作业可以是日常生活中的实际任务，也可以是特定的康复训练活动，如手工制作、户外活动等。
2. 活动分析：活动分析是作业疗法中重要的一环，是指对所选择的活动进行细致的观察和分析，以理解活动所蕴含的运动、认知、情感等方面的要素，为设计个体的治疗计划提供依据。
活动分析可以帮助作业治疗师评估个体的能力和需求，以确定适合的作业。
3. 功能训练：功能训练是作业疗法中的主要内容之一，旨在提高个体的日常生活功能和自理能力。
通过各种活动的练习和训练，帮助个体改善动作协调、力量和柔韧性等运动方面的功能，提升认知、沟通和社交能力等认知和情感方面的功能。
4. 适应技能训练：适应技能训练是作业疗法中的重要内容之一，旨在帮助个体学习应对生活中各种挑战和困难的技能。
适应技能包括情绪管理、应对压力、解决问题、时间管理等方面的技能。
通过训练，个体可以提高适应新环境和应对生活问题的能力。
5. 环境适应训练：环境适应训练是作业疗法中的重要内容之一，通过参与各种活动，帮助个体适应不同的环境和社会角色。
环境适应训练可以包括在社交场合中与他人的互动、参与工作和学习等方面的训练，以提高个体的社交和工作能力。
6. 作业评估：作业评估是作业疗法中的重要环节，旨在评估个体在日常生活中遇到的困难和需要改善的方面。
作业评估可以通过观察、采访、问卷等方式收集相关信息，了解个体的能力、需求和目标，为制定个体的作业计划和治疗方案提供依据。
作业疗法是一种综合性的康复治疗方法，通过在实际生活中参与各种活动，促进个体的身心康复。
简述作业治疗的定义
简述作业治疗的定义作业治疗（Occupational Therapy，简称OT）是一种综合性的康复治疗方式，旨在通过帮助个体改善参与日常生活活动的能力，提高生活质量。
作业治疗的核心理念是通过日常生活活动（Occupation）的参与来促进个体的身心健康。
作业治疗的起源可以追溯到20世纪初，当时一些医学专业人士开始注意到日常生活活动对病人的康复起到重要作用。
作业治疗的发展得益于医学、心理学、社会学等学科的进展，并且逐渐形成了一个独立的专业领域。
作业治疗师通过评估个体的身体、心理和社会功能，制定治疗计划，并通过一系列的康复活动和技术来帮助个体恢复或提高其参与日常生活活动的能力。
作业治疗的目标是帮助个体实现他们在日常生活中的目标，增加他们的自主性和独立性。
作业治疗的对象非常广泛，包括但不限于儿童、成人、老年人以及患有各种疾病或残疾的个体。
作业治疗可以应用于多个领域，如医院、康复中心、学校、社区等，以满足不同个体的需求。
作业治疗的核心理念是通过日常生活活动的参与来促进个体的身心健康。
这些日常生活活动可以包括基本生活技能（如穿衣、进食、洗漱）、工作技能、教育技能、休闲技能等。
作业治疗师通过评估个体的能力和需求，制定个体化的治疗计划，并通过一系列的康复活动来帮助个体改善其生活技能和功能。
作业治疗的方法多种多样，根据个体的特点和需求，作业治疗师可以采用不同的治疗技术和策略。
常见的治疗方法包括运动训练、功能训练、认知训练、感觉统合训练等。
在治疗过程中，作业治疗师还会提供适当的辅助器具和环境改造，以帮助个体更好地参与日常生活活动。
作业治疗的效果已经在临床实践中得到了广泛的认可。
通过作业治疗，个体可以改善身体功能、促进康复、提高生活质量。
作业治疗还能够帮助个体克服心理障碍、增强自信心、提高社交能力。
作业治疗可以在不同阶段的康复过程中发挥重要作用，帮助个体实现更好的康复效果。
作业治疗是一种综合性的康复治疗方式，通过帮助个体改善参与日常生活活动的能力，提高生活质量。
作业治疗 名词解释、填空及问答(参考文档)
一．名解1.作业治疗OT：是根据患者的功能障碍和康复目标，采用有针对性的日常生活活动、娱乐活动、职业劳动、认知活动，对患者进行反复训练，以缓解症状，改善躯体和心理功能，提高生活质量，最大限度地恢复正常的家庭和社会生活。
2.ADL的概念狭义:人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、最有共性的活动（如衣食住行等），我们将其称为日常生活活动。
广义：是指一个人在家庭、工作机构及社区里自己管理自己的能力，除了包括最基本的生活能力之外，还包括与他人交往的能力以及经济上、社会上和职业上合理安排自己生活方式的能力。
3.治疗性作业活动：是作业治疗的重要组成部分，是通过各种精心选择的、具有针对性并具有治疗作用的作业活动，来维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重，最终使患者获得独立生活的能力，提高生活质量。
4.辅助技术（AT）：是用来帮助残疾人，老年人进行的功能代偿以促进其独立生活并充分发挥他们潜力的多种技术、服务和系统。
5.职业康复（YR）：职业康复是连续的、统一的全面康复过程中的一部分，是为残疾人获得并保持适当的职业，使其参与社会生活而进行帮助的过程。
二．填空及问答1. 作业治疗与物理治疗的比较比较项物理治疗PT 作业治疗OT治疗目标使患者运动功能恢复至最大程度发挥患者最大程度的生活适应力治疗范围躯体功能障碍躯体和心理功能障碍治疗重点肌力、肌肉耐力；关节活动度；肢体平衡及协调；心肺功能；步态；消炎镇痛、改善血环等精细动作；手功能、手眼协调；认知及心理状态；生活工作技能；适应环境等治疗手段运动疗法；理疗日常活动、工作、游戏；环境调整；辅助器具矫形器；医患关系与日常生活活动的关系准备完成日常生活活动所需要的功能条件模拟完成任务性日常生活活动病人参与主动为主，被动为辅主动介入时间较早较晚趣味性弱强2.作业治疗技术分类（凯尔霍夫分类）作业治疗技术分类：维持日常生活所必须的活动；治疗性活动；生产劳动性活动；心理和社会性活动凯尔霍夫分类：日常生活活动；娱乐性活动；生产性活动3.作业治疗技术的治疗作用①维持现有功能，最大程度发挥残损的功能②提高日常生活活动的自理能力③为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种辅助用具④提供患者职业前技能训练⑤强化患者的自信心，辅助心理治疗4.作业活动的技能成分运动、感觉、认知、心理、社交技能和素质5.作业分析—简单分析法（6个W）①明确活动的方式 What②分析选择活动的理由 Why③确定活动的场地 Where④参与对象 Who⑤确定时间 When⑥怎样进行 How6.给出某项日常生活活动，可以进行作业分析（回顾当时ppt，至少分析运动、感觉和认知成分）7.制定作业治疗计划的程序①资料收集②分析资料和发现问题③选择治疗的路径和框架④明确治疗目标和目的⑤选择治疗方法⑥实施计划⑦再评估及启动治疗计划⑧修改治疗计划⑨出院计划8.能根据患者具体表现熟练完成作业治疗计划的制定（根据病例，发现患者的康复问题，制定作业治疗计划）9.日常生活活动能力的训练原则及训练方法原则：调动患者及家属参与训练的积极性；找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标；以目标为中心，满足社会角色与个人需求；由易到难，从简单到复杂，突出重点；尽量在真实的环境下进行训练；训练时间最好与休息时间一致；配合其他治疗项目同时进行训练；提高活动的技巧性。
作业治疗
名词解释：1、PEOP：（人-环境-作业）是一个以客户为中心的模式，它提出改善个人、团队和机构的那些可行而又有价值的作业活动表现，并且促进个人、团队和机构参与他们周围的世界去。
2、ICF:将残疾建立在一种社会模式基础上，从残疾融入社会的角度出发，将残疾作为一种社会性的问题强调社会集体行动，要求改造环境以使残疾人充分参与社会生活的各个方面。
3、作业评定：是一个系统的收集那些影响人们作业表现的信息的过程，通过作业评定，获取患者作业能力信息，并发现问题、形成想法、提出治疗目标和计划的过程。
4、ADL:指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共同性的身体活动，即进行衣食住行及个人卫生等的基本动作和技巧。
5、障碍环境：是个人环境中限制功能发挥并形成残疾的各种因素。
6、作业活动：是指人们利用自己时间所做的一切事情，包括照顾自己，享受生活，并且帮助他们的小区的社会和经济发展。
作业一般被视为在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动。
7、幻肢痛：指主观感觉已被截除的肢体仍然存在，表现为伴有剧烈疼痛，而疼痛多在断肢的远端出现，然而这是一种幻觉现象。
8、创伤后精神压力综合征：指人在遭遇或者对抗重大压力后，其心理状态产生失调之后遗症。
填空：1、常见髋关节骨折按部位分为：股骨颈骨折2、截肢患者弹力绷带大概4~6小时缠一次3、Barthel指数包括：进食、转移、修饰、上厕所、洗澡、行走、上下楼梯、穿脱衣服、大便控制、小便控制4、作业评定层次：功能障碍水平的评定、能力障碍水平的评定、社会障碍水平的评定5、肩袖肌群：冈上肌、冈下肌、小圆肌、肩胛下肌6、主要ADL训练：BADL和IADL7、影响精神障碍作业治疗因素：生物学因素、心理、社会因素8、作业活动3大范畴：日常生活活动、工作生产活动、休闲娱乐活动9、作业治疗定义WFOT：通过选择性的作业活动去治疗有身体及精神疾患或伤残人士。
目的是使患者在生活的各个方面可达至最高程度的功能水平和独立性。
康复科三基名词解释
康复科三基名词解释及简答题名词解释1．脊髓圆锥综合征：主要为脊髓骶段圆锥损伤，可引起膀胱、肠道和下肢反射消失。
偶尔可以保留骶段反射。
2．作业治疗：作业治疗是应用与日常生活、工作及娱乐有关的各种作业性活动或工艺过程，指导残疾者或已部分恢复功能的病人，有目的、有选择地进行治疗，使其进一步改善和恢复躯体、心理和社会方面的功能，其重点在于增强手的灵活性、眼手协调、对动作的控制能力和工作耐力。
3．牵张反射：当骨骼肌受到外力牵拉时，其周围的肌梭受牵拉后将兴奋传入脊髓，引起受牵拉肌肉的反射性收缩，这种反射称为牵张反射。
4．脊髓损伤：脊髓损伤是由于外伤、疾病和先天性因素，导致神经损伤平面以下的感觉和运动功能部分或全部障碍，使患者丧失部分或全部活动能力、生活自理能力和工作能力的神经损伤，是康复治疗的主要对象之一。
5．屈肌反射：皮肤感受器受到刺激时可以引起关节屈肌收缩及伸肌松弛，称为屈肌反射。
屈肌反射的作用是保护肢体，避免伤害性刺激对其损害。
6．康复生物工程：是工程学在康复医学临床中的应用，利用工程学、材料学、电子学、生物力学等原理和手段，在对所丧失的功能进行全面的评定后，通过功能代偿和替代的途径，来矫治畸形、弥补功能缺陷和预防功能进一步退化，使患者能最大限度地实现生活自理和回归社会。
7．等张收缩：肌力大于阻力时产生的加速度运动和小于阻力时产生的减速度运动，运动时肌张力大致恒定，肌纤维缩短，引起明显关节运动。
等张收缩分为向心收缩和离心收缩。
等张收缩又称为动力性运动。
8．化学神经阻断技术：是指采用肉毒毒素(BTXA)肌内注射，与运动神经终板结合，抑制乙酰胆碱释放，以阻断神经-肌肉接头的兴奋传递，从而减弱肌肉张力或痉挛的治疗方法。
9．神经溶解技术：是指在神经干或者肌肉运动点注射酚或者乙醇，导致神经鞘或轴索细胞膜变性，或者肌肉蛋白凝固变性，从而降低局部肌肉一神经活跃程度的治疗方法。
10．运动单位：一个运动神经元及其所支配的肌纤维合称为一个运动单位。
康复治疗学作业治疗 名词解释 2
名词解释（二）1、任务分析:是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系。
2、活动分析：是指治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成。
4、治疗性作业活动：是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动。
5、适应技术:是指对于一些残疾者，因为功能所限，需要修改一些个人的活动方式以适应残疾现实的技术。
7、工作强化：是一个结构严谨、全面、目的明确、个体化的康复训练和治疗项目，目的在于最大限度的恢复或增强工伤工人重返工作的能力。
8、力性抓握：是拇指活动与无名指和小指屈曲对抗用力所致的动作，是拇指与尺侧手指（无名指和小指）相互运动结果。
9、意念性失用：是动作意念或概念的形成障碍，是一种较严重的运动障碍。
12、适应性反应：是个体对自己的身体与环境接触后产生的、能自然地协助控制身体、感觉、情感的行为反应，即成功地回应环境挑战的反应。
1、Sensory integration（SI）----- 感觉统合，是大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次组织分析、综合处理、做出正确的决策，使整个机体和谐有效的运作。
2、Assistive technology（AT）------ 辅助技术，是用来帮助残疾人、老年人进行功能代偿以促进其独立生活并充分发挥他们潜力的多种技术、服务和系统。
4、Repetitive Strain Injury（RSI）-----重复性应力损伤，一系列因工作相关的因素而导致肌肉、骨骼、软组织或周围神经系统的病损。
6、Sensory integration dysfunction（SID）：感觉统合失调，是大脑不能有效整合感觉信息，从而导致儿童产生一系列的行为问题，表现为学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能等多方面的功能障碍。
7、sensory diet---感觉餐单，是指按照小孩个体的感觉需要而设计的活动量及流程，包括一天、一周甚至一月的餐单，为孩子设计出实用的、计量适中的、经过精心安排的个人家庭活动方案。
康复学作业治疗的名词解释
康复学作业治疗的名词解释康复学作业治疗是一种通过实际参与活动和任务来改善个体在身体、心理和社交方面的功能能力的治疗方法。
它是康复学领域的一个重要分支，旨在帮助人们恢复或改善他们的生活能力以实现更高质量的生活。
康复学作业治疗的核心理念是人与活动之间的不可分割性。
在这种治疗方法中，作业被认为是一种为个体提供环境和激励的手段，通过参与各种活动来改善个体的功能能力和生活质量。
作业可以是日常生活中的基本任务，也可以是职业或娱乐活动，甚至可以是个人感兴趣的特定项目。
康复学作业治疗的目标是帮助个体恢复或提高他们的身体功能。
例如，对于受伤或残疾的人来说，作业治疗可以通过特定的动作和运动来重建他们的肌肉力量、灵活性和协调性。
对于患有神经系统疾病或认知障碍的人来说，作业治疗可以通过训练和练习来改善他们的感知、思考和记忆能力。
此外，康复学作业治疗也关注个体的心理和社交健康。
通过参与有意义的活动，个体可以增加对自己能力的信心，改善心理和情绪状态。
在康复学作业治疗中，个体还可以与其他人合作、交流和建立社交联系，促进社交关系的发展。
康复学作业治疗的实施过程通常分为几个阶段。
首先，治疗师会进行评估，了解个体的功能能力和康复需求。
然后，根据评估结果，制定个性化的康复计划，确定治疗目标和方法。
在治疗过程中，治疗师会与个体一起进行活动和任务，监督和指导他们的参与。
最后，治疗师会进行评估，以评估治疗的效果，并调整治疗计划或方法。
康复学作业治疗的有效性已被广泛证实。
研究表明，作业治疗可以显著改善个体的生活质量、日常功能和社交参与度。
在康复学领域，作业治疗已成为一种常见和受欢迎的治疗方法，广泛应用于各种人群，包括受伤、残疾、老年人、儿童和精神障碍患者等。
总结起来，康复学作业治疗是一种通过实际参与活动和任务来改善个体功能能力和生活质量的治疗方法。
它着重于个体与活动之间的关系，将作业视为改善功能和促进康复的手段。
该治疗方法不仅可以帮助个体恢复或提高身体功能，还有助于改善心理和社交健康。
康复医学名词解释题库
康复医学名词解释题库1. 康复医学康复医学是一门以预防、治疗、康复为目的的医学学科，主要通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者的身心、社会功能障碍，达到或保持最佳功能水平，增强自立能力，使其重返社会，提高生存质量。
2. 残疾残疾是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，不同程度地丧失正常生活、工作和学习的状态。
广义的残疾包括病损、残障在内，成为人体身心功能障碍的总称。
3. 运动疗法运动疗法是通过主动和被动运动的方式来改善人体局部或整体的功能，提高身体素质，满足日常生活需求的一种治疗方法。
适用于治疗各种神经系统疾病、损伤和功能障碍等。
4. 作业疗法作业疗法是指协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的和有意义的活动，以达到最大限度的恢复躯体、心理和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的的一种治疗方法。
5. 脑的可塑性脑的可塑性是指神经系统在结构和功能上有自身修改以适应环境变化的能力。
包括后天差异、残损、环境及经验对神经系统的影响，神经系统的可塑性决定人体对内外环境刺激发生改变的反应能力。
6. 共同运动共同运动是指无论从事哪种活动，参与活动的肌肉及肌肉反应的强度都是相同的，没有选择性运动，也就是说由意志诱发而又不随意志改变的一种固定的运动模式。
7. 小儿脑瘫小儿脑瘫是指胎儿期或婴儿期非进行性脑损伤所引起的一组运动和姿势发育异常，可以引起活动受限。
8. 关节活动范围关节活动范围是指关节运动时所通过的运动弧，常以度数表示，亦称为关节活动度。
9. 徒手肌力检查徒手肌力检查是一种用于评估肌肉活动能力及抗阻力的情况的检查方法。
根据受检肌肉或肌群的功能，让患者处于不同的受检位置，嘱患者在减重、抗重力或抗阻力的状态下作一定的动作，并使动作达到最大的活动范围。
康复护理学 第11讲 作业治疗
心理性作业活动
辅助器 具配置和使 用活动训练 假肢的使用活动训练 认知综合功能训练
1. 治疗性功能训练： 增加肌力的训练 斜面磨砂板活动训练
使用锤子
使用橡皮泥
抬高上肢绘画
1. 治疗性功能训练： 增加耐力的训练 增加心肺功能的训练
增加关节活动度的训练
强调训练靶器官的处方性 活动：运动方式、强度、 时间、频率 肌力、耐力、ROM训 练、平衡训练、步态 训练、物理因子治疗 平衡杠内训练 （步态训练）
强调实际工作和生活动作/ 重 任务的完成，兴趣较大， 点 情绪较高，注意力较集中 内 容
举 例 实用技能训练 日常生活能力训练 协调、控制能力训练 上街购物 （实用步行训练）
桌面推拉滚筒运动
斜面磨砂板活动训练
1. 治疗性功能训练： 增强灵活性的训练 编织 制陶 蛋壳镶嵌 插板 套圈 扔沙包
编制作业
插板作业
木工ห้องสมุดไป่ตู้业
其他作业
4. 教育性技能活动： 寓教于技能，适用于儿童或感官残疾者。
图片
动物玩具 积木
5. 职业前活动训练： 根据个人爱好和职 业技能要求选择相 应的作业技能训练
社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残
疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展，鼓励
他们参与及贡献社会。
图1 早期用 作训练上肢 的编织活动
图3 现今使用的虚拟现实环境训练
图2 早期 用作训练 下肢的木 工机械操 作
图4 现今使用的工作技能评估及训练
作业治疗最终目标
维持患者现有功能，最大限度发挥其残存功能； 提高患者日常生活活动自理能力；
电脑辅助认知功能康复
康复治疗学名词解释
康复治疗学名词解释
嘿，朋友！咱今儿就来唠唠康复治疗学那些名词。
啥叫康复治疗学呀？简单说，就是帮助那些身体有毛病的人重新找回健康和生活能力
的一门学问。
就好比一个摔了跤的人，康复治疗学就是那只扶他起来
并让他能重新稳稳走路的手。
比如说“物理治疗”，这就像是给身体来一场舒适的按摩，通过各种
物理因子，像热呀、电呀、光呀啥的，来缓解疼痛、改善功能。
你想
想看，是不是就像冬天里的一把火，温暖又舒服！“作业治疗”呢，就
像是给生活来一场精心的布置，帮助患者提高日常生活活动能力，让
他们能自己穿衣、吃饭、洗漱，就像给生活这台机器上好了润滑油，
顺畅得很呐！还有“言语治疗”，哎呀呀，这可是帮助那些说话有困难
的人重新找回声音的魔法呀！就像给哑巴装上了能唱歌的嗓子，多神奇！
康复治疗学里还有好多好多名词呢，像“运动疗法”“康复工程”等等。
这些可都是为了让人们能更好地生活呀！咱就说，要是没有这些，那
些受伤的、生病的人该咋办呀？不就像没了翅膀的鸟儿一样可怜嘛！
所以说呀，康复治疗学真的太重要啦！
我觉得康复治疗学就是生活中的一道光，照亮那些在黑暗中挣扎的人，给他们希望和力量，让他们能重新拥抱美好的生活！这就是康复
治疗学名词的魅力所在呀！。
康复作业治疗专业认识
康复作业治疗专业认识康复作业治疗（Occupational Therapy, OT）是一种通过帮助个体恢复、改善或维持病或伤后生活自理能力、工作能力和社交参与能力的综合性医疗康复专业。
康复作业治疗涉及评估、训练和治疗等方面，旨在帮助个体重拾独立自主的生活，提高生活质量。
1. 康复作业治疗的定义和目标康复作业治疗是一个多学科的医疗康复团队的重要成员，与医生、护士、物理治疗师、言语治疗师等共同合作，为需要康复的个体提供全面、个体化的治疗服务。
其主要目标是通过帮助个体恢复、发展或保持日常生活中的工作能力和社交功能，提高他们的独立性和生活质量。
2. 康复作业治疗的工作范围康复作业治疗的工作范围非常广泛，包括但不限于以下领域：•评估和治疗病后康复：康复作业治疗师通过评估个体的身体功能、认知能力和日常生活技能，制定个体化的康复计划并进行治疗，帮助个体恢复独立生活和工作能力。
•儿童康复：康复作业治疗师通过评估和治疗，帮助儿童发展和提高日常生活技能、学习技能和社交能力，促进其全面发展。
•心理健康康复：康复作业治疗师通过评估和治疗，帮助患有心理障碍的个体改善认知能力、情绪管理和社交技能，提高他们的生活质量。
•老年康复：康复作业治疗师通过评估老年人的身体功能、认知能力和日常生活技能，制定个体化的康复计划进行治疗，帮助他们保持独立生活和社交参与能力。
3. 康复作业治疗的方法和技术康复作业治疗师使用各种方法和技术来实施康复治疗，包括但不限于以下：•日常生活技能训练：通过教授和训练个体日常生活技能，例如独立进食、洗漱、穿衣、打扫卫生等，帮助他们恢复或提高生活自理能力。
•功能训练：通过特定的锻炼和训练，帮助个体提高肌肉力量、协调性和平衡能力，以便更好地参与日常活动和工作。
•辅助工具和适应性设备：康复作业治疗师可以评估并提供适当的辅助工具和适应性设备，以帮助个体进行日常活动，例如拐杖、助行器、轮椅等。
•认知训练：对于认知功能受损的个体，康复作业治疗师可以通过训练和使用认知补偿策略来帮助他们改善认知能力、注意力和记忆力。
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名词解释
1.作业治疗：是康复医学的重要组成部分，是一个相对独立的康复治疗专业。
作业治疗是
协助残疾者或患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、减少或恢复与生活有关的功能障碍（自理、工作、游戏∕休闲）及促进最大程度的功能，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展和鼓励他们参与社会并贡献于社会。
2.作业表现：主要是指日常生活活动、工作∕生产力及休闲这三个方面的活动。
3.任务分析：是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间动态关系，是对一项日常生活
活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一种分析认识的过程。
4.行为构成：是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和
所需的基本功能等。
5.活动分析：是将每一项作业活动，分解成若干个动作成分，进行有针对性的训练，然后
再组合成一个完整的动作，并在实践中加以应用。
6.感觉运动成分：接受传入、处理信息及产生输出的能力。
包括感觉、知觉过程、神经肌
肉骨骼的反射、关节活动度（ROM）、肌张力、力量、耐力、姿势控制和总体（粗大）运动的协调等多个成分。
7.转移活动：整个身体从一个地方到另一个地方的位置变化，是获得或保持日常生活活动
独立性的一个基本活动。
8.治疗性作业活动：是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动，其目的是维持和提高
患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高患者的生活质量。
9.生产性作业疗法：通过生产性活动进行训练，以达到改善肢体功能和心理状态，提高职
业技能和职业适应能力的作业训练方法。
10.精确抓握：是手的拇指与示指和中指屈曲对抗用力所致的动作，是拇指与桡侧手指（示
指和中指）相互运动的结果。
11.对掌活动：是指拇指尖向其他手指尖方向的运动，是保证手功能正常的必要条件。
12.认知障碍：有多方面的表现，如判断、记忆、注意、推理、抽象思维、排列顺序的障碍
等，临床上，以注意、记忆障碍多见。
13.单侧忽略：又称单侧空间忽略、单侧不注意或单侧空间失认，是指对于来自损伤半球对
侧的刺激无反应，主要以视觉形式表现，也可以表现在近体空间的触觉及空间表象上。
表现为以体轴为中心离体轴越远越容易忽略。
14.感觉调节障碍：个体不能将警觉状态调整到适合于生活所需的水平，不能对感觉刺激做
出正确反应称为感觉调节障碍，包括感觉防御、重力不安全感、对移动的厌恶反应、感觉迟钝。
15.节省体能技术：通过利用人体功效学原理，结合身体功能状态，通过合适的姿势、正确
的活动方法或使用辅助器具和辅助技术，以减少体能消耗和预防并发症的技术和方法。
16.手杖三点步行：患者使用手杖时先伸出手杖，再迈出患侧足，最后迈出健侧足的步行方
式。