言语交际练习题
言语交际练习题
20.
以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是(A )
A. 海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。
B. 个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。
C. 他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。
D. 蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。
24. 从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（A ）
A. 蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
B. 今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 惜春常怕花开早，何况落红无数。
C. 看万山红遍，层林尽染。 不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 问花花不语，乱红飞过秋千去。
A. 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望
B. 人心异常悲痛 志不绝 民主有望
C. 人心异常悲痛 意志坚 民主自由
D. 人民无比沉痛 志不绝 争取民生
12. 下列句子中修辞方法运用恰当的一项是( D )
A. 夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱照着大地。
B. 秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。
1.下列句子中修辞手法的运用，不恰当的一句是（ D ）
A. 头墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你动笔！
B. 欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。
C. 发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。
D. 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
3.以下各例中运用了比喻修辞格的是（ B ）
言语交际期末考试题及答案
言语交际期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 言语交际中，以下哪项不是有效沟通的基本要素？A. 清晰表达B. 积极倾听C. 随意打断D. 适当反馈2. 在团队中，沟通的目的不包括以下哪项？A. 信息共享B. 决策制定C. 个人娱乐D. 问题解决3. 言语交际中，非言语信息的作用是什么？A. 增加沟通的复杂性B. 强化或改变言语信息的含义C. 完全替代言语信息D. 无关紧要4. 以下哪个选项是言语交际中的礼貌原则？A. 尽量使用模糊语言B. 尽量不使用疑问句C. 尽量不打扰对方D. 尽量不使用否定句5. 言语交际中，以下哪项不是有效倾听的技巧？A. 保持眼神接触C. 随意插话D. 总结对方的观点6. 在跨文化交际中，以下哪项不是文化差异的表现？A. 语言差异B. 行为习惯差异C. 价值观差异D. 沟通方式相同7. 以下哪个选项是言语交际中的合作原则？A. 说别人想听的话B. 只说对自己有利的话C. 避免提供不必要的信息D. 尽量使用复杂的语言8. 言语交际中，以下哪项不是有效提问的技巧？A. 提出开放式问题B. 避免提问过于复杂C. 避免提问过于私人D. 避免提问过于频繁9. 在公共演讲中，以下哪项不是有效的开场白？A. 引起听众兴趣B. 介绍演讲主题C. 直接进入主题D. 讲述个人故事10. 在商务谈判中，以下哪项不是有效的策略？A. 明确自己的目标B. 建立信任关系D. 灵活调整策略答案：1. C2. C3. B4. C5. C6. D7. C8. D9. C 10. C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述言语交际中非言语信息的重要性及其作用。
答案：非言语信息在言语交际中起着至关重要的作用。
它包括肢体语言、面部表情、声音的音调、音量和节奏等，能够强化或改变言语信息的含义。
非言语信息可以帮助传达情感和态度，增强沟通的真实性和可信度。
在跨文化交际中，非言语信息的差异可能导致误解，因此了解和适应不同文化中的非言语交际规则是十分必要的。
语言表达与交际能力考核试卷
B.语法
C.情感
D.逻辑
2.在交际中，以下哪个行为不是积极的倾听方式？()
A.保持眼神交流
B.适时点头
C.不断打断对方
D.适当提问
3.在口语表达中，以下哪个词属于模糊词？()
A.很多
B.一些
C.少数
D.特定
4.以下哪个成语不适用于描述人际关系的密切？()
A.形影不离
B.亲密无间
C.若即若离
D.情同手足
2.在日常交际中，非语言沟通起到了重要的作用。请举例说明非语言沟通的几种形式，并讨论它们如何影响交流效果。
3.请分析在以下情境中，应该如何运用语言表达和交际技巧来处理冲突：（1）在团队工作中，你的观点与同事的观点发生了分歧；（2）作为客服人员，面对顾客的投诉。
4.请谈谈你对跨文化交际中文化差异的认识，以及在进行跨文化交际时，如何提高语言表达和交际能力，以减少误解和冲突。
1. ×
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. √
8. √
9. ×
10.×
五、主观题（参考）
1.语言表达的清晰准确能避免误解，提高工作效率。提高能力的方法包括：多阅读提升词汇量，练习表达，多听取反馈改进。
2.非语言沟通如肢体语言、面部表情、眼神接触等，能增强交流的情感色彩。通过观察对方非语言信号，可以更好地理解对方意图。
A.博大精深
B.浅尝辄止
C.丰富多彩
D.一知半解
15.以下哪些句子中的词语使用不当？()
A.他穿着一双袜子。
B.她喝了一杯咖啡。
C.我们学习了许多知识。
D.他用了一把尺子画了一条线。
16.以下哪些成语可以用来形容“工作或学习勤奋”？()
言语交际(省)练习题
判断题(共20题,共60分)开始说明：结束说明：1.(3分)分))分)分)分)分)分)分)分)分)分)分)分)分)分)分)分)分)分)(共10题,共40分)开始说明：结束说明：21.(4分)“她们穿着节日的盛装，洁白的，海蓝的，鲜红的，碧绿的……”（刘白羽《火》）这句话属于（）。
A、主谓倒装B、状中倒装C、定中倒装D、偏句倒装22.(4分)关于修辞格的作用，下面说法中不正确的是（）。
A、突破了逻辑的限制B、使话语产生会话含义C、创造了新的文体D、促进了语言的发展23.(4分)真正使修辞格这个术语发扬光大、广泛流传的是从陈望道的（）一书开始的。
A、《修辞格》B、《修辞学发凡》C、《修辞学》D、《辞格汇编》24.(4分)“上来的汤是凉的，冰淇淋倒是热的；鱼像海军陆战队，已登陆了好几天；肉像潜水艇士兵，会长时期伏在水里；除醋外，面包、牛肉、红酒无一不酸。
”这段话体现了教材所讲修辞格的（）。
A、目的性B、适应性C、创新性D、丰富性25.(4分)“什么是路？更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四，从只有荆棘的地方开辟出来的。
”（鲁迅《生命的路》）这句话属于（）句。
A、询问B、奇问C、设问D、反问26.(4分)“啊！这不是我二十年来时时记得的故乡么？”（鲁迅《故乡》）这句话属于（）句。
A、询问B、奇问C、设问D、反问27.(4分)“起来，饥寒交迫的奴隶”属于（）。
A、主谓倒装B、状中倒装C、定中倒装D、偏句倒装28.(4分)下列四句中的反问句是（）。
A、拿中国的枪炮打中国，还有比这更大的背叛吗？B、看守长拿着鞭子逼问宣灏：“这张传单是谁写的?”C、什么时候我才能再到这里来呢？D、你看电影了吗？29.(4分)关于修辞格的特点，下面说法中不正确的是（）。
A、修辞格表现为纯客观性B、修辞格具有特定的结构形式C、修辞格具有表意的双关性D、修辞格具有民族性30.(4分)“现在，对于他的诗，我一句也不说——因为我不能。
言语交际考卷专题整合版
一、判断正误（每小题2分，共10分）1．具备组织话语的能力，是言语交际的基本要求之一。
2．语体和文体两个概念的内涵是一致的，只是观察角度不同。
3．交际类型多种多样，日常会话属于随意型。
4．言语的民族风格突出地表现在语汇方面。
5．幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面。
一、判断正误（每小题2分，共10分）1．话语及其辅助手段是言语交际的核心要素。
2．书面语体中的事务语体，常常要使用固定的格式和套语。
3．演讲、会议报告、即兴发言、商务谈判属于交际类型中的独白型。
4．言语风格主要是时代风格和民族风格，与言语表达者个性无关。
5．庄重的言语风格主要运用于公文、政论语体和科技语体。
一、判断正误（每小题2分，共10分）1．坚持不断创新，就是说每一次言语交际行为都必须使用新鲜的表达方式。
( ) 2．反复不等于重复，后者是指用词重复多余，表达罗嗦。
( )3．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。
( )4．言语的时代风格主要体现在语音和语法方面。
( )5．在交际中恰当使用敬辞和谦辞，是运用礼貌原则的具体体现。
( )一、判断正误（每小题2分，共10分）说明：说法正确在括号中打√，说法错误在括号中打×，不需要说明原因。
1．人际交往，离不开言语交际。
2．文艺语体具有形象性和丰富性特点。
3．言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面4．言语的时代风格突出地表现在语音方面。
5．交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。
二、综合分析题（40分）1．请从词语锤炼的角度分析，下面一段话中词语运用的特点。
（12分）解题提示：先指出这段话中使用词语的突出特点，然后简要说明其表达效果。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
言语交际题库与答案
图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项[第5题](多选题)言语交际主体的“语言能力”，也就是他关于自己母语的知识,主要包括:A.语音知识B.语义知识C.语法知识D.文字知识[第6题](多选题)交际能力的四个方面实际上是指交际主体能否对一个句子作如下判断：A.这个句子是否合乎语法B.这个句子虽然合乎语法，但听起来是否觉得别扭C.这个句子由特定的人在特定的情景中使用，是否得体D.这个句子在一定的社会文化背景中，是否经常使用。
[第7题](多选题)交际能力主要包括：A.主体自己B.语境C.话语D.交际规则的知识[第9题](多选题)角色期望可以分为几个不同的层次，包括：A.来自角色伙伴的期望B.来自周围“群众”的期望C.来自社会的期望D.来自内心的期望[第10题](多选题)言语交际的功能：A.认知功能B.行为功能C.人际功能D.调剂功能[第11题](判断题)话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。
A.正确B.错误[第12题](判断题)话语的歧义和苟简，不会造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。
A.正确B.错误[第13题](判断题)美国语言哲学家格赖斯提出的交际各方应该共同遵守的原则被称为是“合作原则”。
A.正确B.错误[第14题](判断题)语言和言语只是二个不同的说法，在本质上没有区别。
A.正确B.错误[第15题](判断题)一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在东方文化中就是自由话题。
A.正确B.错误[第16题](判断题)幽默不同于讽刺，但与“滑稽”其实是一回事儿。
A.正确B.错误[第17题](判断题)表示疑问语气的句子又可分为三种类型：特指问句、是非问句、选择问句。
A.正确B.错误[第18题](判断题)话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即语言意义、语境意义和语用意义。
A.正确B.错误[第19题](判断题)当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。
言语交际练习题
B. 谦虚准则
C. 激励准则
D. 赞美准则
11. 在人际交往中，充分理解对方的处境、心情，设身处地为对方着想，遵循了礼貌原则中的（D ）
A. 平等准则
B. 谦虚准则
C. 赞美准则
D. 同情准则
12. 不属于课堂语体特点的是（ B ）
A. 启发性
A. 课堂语体
B. 执法语体
C. 女性语体
D. 主持语体
6. 日常交际中的“答非所问”违背了合作原则中的（A ）
A. 关联准则
B. 方式准则
C. 数量准则
D. 质量准则
7. 不属于文艺语体的是（D ）
A. 散文体
B. 韵文体
C. 戏剧体
D. 诗歌体
A. 平等准则
B. 接近准则
C. 合意准则
D. 得体准则
15. 不属于事务语体特点的是（D ）
A. 程式化
B. 准确性
C. 简洁性
D. 针对性
16. 说话者讲与自己角色身份相符的话遵循了（ C ）
A. 平等准则
B. 合意准则
C. 得体准则
D. 接近准则
17. 以下特点哪个不是老人语体所具备的（ B ）
A. 情味性
B. 文雅性
C. 重复性
D. 怀旧性
18. 言语的时代风格最突出地表现在（C ）上。
A. 语法
B. 语义
C. 词汇
D. 语音
19.不属于书面语体特点的是（ B ）
A. 针对性
B. 广泛性
1.在言语交际中，说了虚假的话是违背了合作原则中的（D ）
言语交际模拟试题一及答案
⾔语交际模拟试题⼀及答案⾔语交际模拟试题（⼀）⼀、判断题1．⼈际交往离不开⾔语交际。
（）2．⽂艺语体具有形象性和丰富性特点。
（）、3．⾔语的民族风格，体现在⼀种语⾔的各个要素⽅⾯。
（）4．⾔语的时代风格突出地表现在语⾳⽅⾯。
（）5．交际类型中的正式型，⾔语使⽤往往以书⾯语为主。
（）⼆、综合分析题1．请从词语锤炼的⾓度分析下⾯⼀段话中词语运⽤的特点。
那晚⽉⼉已瘦削了两三分，她晚装才罢，盈盈的上了柳梢头。
天是蓝的可爱，仿佛⼀汪⽔似的，⽉⼉便出落得更加精神了。
2．分析下⾯⼀段话句式使⽤的特点和表达效果。
燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？3．分析下⾯⼀段话使⽤的修辞格，简要说明表达效果。
你是⾰命第⼀，⼯作第⼀，他⼈第⼀，⽽在有些⼈却是出风头第⼀，休息第⼀，⾃⼰第⼀。
三、案例分析题下⾯的两组对话的词语运⽤有没有问题？请你根据礼貌原则中的相关准则进⾏简要分析并纠正。
第⼀组甲：我的意见就是这些，欢迎各位斧正。
⼄：你的那些管见，对我们有很⼤启发。
第⼆组：甲：我马上要乔迁新居，欢迎⼤家去做客。
⼄：我们⼏位⼀定会光临寒舍参观的。
四、简答题1.简要说明⾔语交际的基本要求。
2.举例说明会话含义。
3.什么是⾔语交际的协调原则（策略）？包括哪些内容？答案：⼀、判断正误1.√2. √3. √4.×5. √⼆、综合分析题1．请从词语锤炼的⾓度分析下⾯⼀段话中词语运⽤的特点。
这段话词语的运⽤符合词语锤炼中新鲜⽣动的⽬的。
突出地体现在对⽉亮的描写上⾯，对⽉亮的形状不说新⽉、残⽉⼀类词语，⽽说瘦削了两三分；对于⽉亮出现，不说慢慢升起，⽽说盈盈地上了柳梢头，突出了⽉亮的柔美如窈窕淑⼥⼀般出现，也是新颖别致；描写天空的明净，⽐喻为⼀汪⽔，也很独特。
2．分析下⾯⼀段话句式使⽤的特点和表达效果。
这段话使⽤了整句和散句、直陈句和疑问句相结合的表达⽅式。
言语交际学作业一至四及答案
《言语交际学》（1、２、３章）作业1一．名词解释１．语言２．言内语境３．角色距离４．角色结构5．言语解码6．角色二．简答题1．言语交际学是一门什么性质的科学？2．语言与言语有什么联系与区别？3.简述上下级之间应如何进行言语交际？4．言语交际有哪些基本形式？5．思想、性格、气质与言语表现形式之间有哪些关系？．6．交际双方心理障碍有哪些具体表现？7．亲友之间的言语交际有何特点？8．简要说明言语交际学的任务？9．言语交际过程的主要矛盾有哪些？三．分析题１．分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》（4、5、6章）作业2一．名词解释１．合作原则２. 礼貌原则３．协调原则二、简答题１．交际场合对言语表达与理解的制约有何表现？2．什么是礼貌原则的六项准则？３．不同地域文化背景下的言语交际有何特点？４. 不同民族文化背景下的言语交际有何特点？５. 言语交际与文化背景的有何关系？６．如何有效地减少交际双方因阅历和文化素养造成的种种差异？７．交际双方对情景意义的把握有何特点？8．交际场合和会话含义的生成是否有联系？9．简要说明交际场合构成的要素以及各要素之间的关系？三．分析题１．分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》（7、8、9章）作业3一．名词解释1．话轮2.话对3. 话链二．简答题１. 话语之间的隐性连贯手段有何特点？２．形式衔接与语义连贯有何关系？3. 简要说明话轮、话对、话链及其组合模式。
4. 说明话语的内部结构及其交际功能？5. 语言中的词和话语中的词在语义上有何区别？6. 简要说明语言符号的抽象性与话语的具体性？三．分析题1．分析汉语的话语内部结构及其组合特点。
《言语交际学》（10、11、12章）作业4一．名词解释1．副语言2．现成交际用语3．辅助语言二．简答题1．简要说明现成交际用语的特点与交际功能。
2．学习和研究现成交际用语的有何意义？3．副语言有何特点？4．简要说明辅助语言的内容和特点。
电大《言语交际》模拟试题一及答案（五篇范例）
电大《言语交际》模拟试题一及答案（五篇范例）第一篇：电大《言语交际》模拟试题一及答案电大《言语交际》模拟试题一及答案一、填空题（20分）1．语言是一个音义结合的符号体系，是人类最重要的交际工具。
2．交际主体的能力大致有两个方面，一是语言能力，二是交际能力。
3．话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即语言意义、语境意义和语用意义。
4．角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色，活跃性角色和潜隐性角色,经常性角色和依赖性角色。
5．角色扮演者对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化。
6．情景语境包括：时间、地点，话题，方式，交际对象和潜在受话人。
7．一般把上下文语境分为语音上下文，语义上下文，语法上下文。
二、辨析对错并说明理由（20分）1．在交际主体扮演的角色中，与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。
（√）2．在言语交际中，说话人若违背方式准则，势必达不到良好的交际效果。
（×，有时出于修辞的需要，交际主体也会有意违背方式准则，以隐晦的话语达到含蓄的效果。
）3．话语违反逻辑，造成语义矛盾或混乱，既不符合规范要求，更谈不上幽默。
（×，违反逻辑也是创造幽默的常用手法，通过逻辑上的矛盾、乖谬，使人在心理上有一个大的跨越和落差，一样可以创造幽默感。
）4.话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。
（×，含蓄与间接言语行为有一定的关系，但含蓄话语的语言意义和语用意义之间的距离大于一般的间接言语行为，相互之间的关系更为间接一些。
）三、简答题（20分）1．述诚实准则和信用准则的要求和二者的区别。
（参见《言语交际学》P172）2．简述方式准则的要求并举例说明。
（参见《言语交际学》P190）3．简述话语意义的不同层次类型。
（参见《言语交际学》P129）4．简述“间接言语行为”理论。
（参见《言语交际学》P141）四、分析题（20分）1．利用你学到的言语交际的有关知识，对下面材料进行分析：间接言语行为，具体参见《言语交际学》P143 公共汽车上，一个小孩鼻涕流了很长也不动手擦一下，旁边的年轻女士看不下去了，就问他说：“小朋友，你没有手帕吗？”小朋友一翻眼睛说：“有也不借给你。
言语交际期末模拟试题四及答案
言语交际期末模拟试题四及答案一、判断题（每小题1分，共15分）（√）1.俗语“打破砂锅璺（问）到底”，是运用了谐音双关修辞手法。
（×） 2.文学欣赏中常说的一千个读者，就会有一千个哈母雷特，在领悟修辞格时也有这样的现象。
（×）3.“小品文是投枪”，运用的是借喻修辞手法。
（×）4.“密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的庄稼”，运用的是拟物法。
（×）5.“白发三千丈，缘愁似个长”，运用的是缩小夸张修辞手法。
（×）6.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，中是“细浪”、“泥丸”运用的是扩大夸张修辞手法。
（√）7.奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的格式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。
（√）8.“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。
（√）9.“‘大岛茂’随三千日本青年来华访问”，用的借代修辞手法。
（×）10.“三四顶旧毡帽从石级下升上来”用的是借喻修辞手法。
（√）11.“吹牛‘吹’来村民血汗钱”是用了拈连修辞手法。
（√）12.捻连就是利用上下文的语境关系，把本来适用于甲事物的词语顺势拈来用到乙事物上面。
（√）13. 别解就是故意曲解词语原来的意思，重新做出解释。
（×）14.“老大难，老大难，老大去抓就不难”用的借喻修辞手法。
（√）15.回环也叫回文。
二、单项选择题（每小题2分，共40分）1.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”（文天祥《过零丁洋》）。
这里用主要运用了（ D ）修辞格A.拟人B.借代C.接喻D.复现2.“是处红衰翠减，苒苒物华休。
惟有长江水，无语东流”（柳永《八声甘州》）（ A ）A.拟人B.借代C.接喻D.双关3.“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏枝上重霄九”（毛泽东）主要运用了（ D ）修辞手法。
A.对仗B.语义双关C.接喻D.谐音双关4.“北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。
自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”（朱德）。
言语交际平时作业及答案[1]
![言语交际平时作业及答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/dfb299dbd4d8d15abf234e0e.png)
一、名词解释1．言语：是人们所说的话的总和，包括以说话人的意志为转移的个人的组合和实现这些组合所必需的同样是与意志有关的发音行为，即话语和言语行为。
2．交际主体：从事言语交际活动的个人或团体。
特指言语交际参与者中的表达一方。
3．语言能力：说话人（听话人）所具有的关于他的语言（母语）的知识。
4．角色：是一个人由其在社会关系中的位置所决定的，拥有相应权利和义务的地位、身份。
5．交际能力：交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。
二、简答题1．简述索绪尔关于“言语活动”过程的几个环节。
（参见《言语交际学》P3）2．简述言语交际学的主要任务。
（参见《言语交际学》P37）3．简述角色的主要类型。
（参见《言语交际学》P60）4．简述如何消除交际主体的角色冲突。
（参见《言语交际学》P73-74）三、辨析题（辨别下列说法是否正确，并说明理由。
）1．两个人之间说话的行为，可以称作“个人言语行为”。
（×，两个人之间说话的行为改为纯属个人的言语行为）2．顾客对营业员说：“请给我拿点盐来。
”这反映了言语交际的人际功能。
（×，是行为功能）3．语用学与语义学的最大区别在于研究某一语言实例时是否考虑语境。
（√）4．当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。
（√）5．在具体的言语交际活动中，只有活跃性角色起作用，潜隐性角色不会对交际产生影响。
（×，潜隐性角色有时也会影响到言语交际活动）6．交际主体只有按照经常性角色实施言语行为，才有可能与交际对象达成角色共视，保证言语交际的成功。
（×，经常性角色改为交际角色）四、材料题（阅读下面的材料，回答后面的问题）1．母亲对儿子说：“一定要做一个诚实的人。
”老师在课堂上说：“亚里士多德是最早研究言语交际的学者之一。
”老张和老王相遇。
老张：“早上好！今天天气不错啊。
”（1）母亲说的话反映了言语交际的何种功能？——行为功能（2）老师说的话反映了言语交际的何种功能？——认知功能（3）老张说的话反映了言语交际的何种功能？——人际功能2．一位顾客买了一瓶桔子汁，回家后发现买重复了，到商店退货。
言语交际2
言语交际21．一个人在卖各种小菜，由于询问的人太多，所以他在各种小菜前写下价钱，买者根据标价交钱取菜，果然省事不少。
这种交际方式不是言语交际？错误。
2．秘书要具备办事、办会、办文能力，这三种基本能力比言语交际能力更重要。
错误。
3．临场应变能力就是要见风使舵，逢人且说三分话。
错误。
4．言语交际重在表达自己的思想，但是听懂别人表达的内容也同样重要。
正确。
一．先阅读案例，然后回答问题：这个案例中，孔子的言谈符合言语交际的基本原则中的哪一条呢？请具体分析。
子夏的性格和子路很相似……自然会反过来为你着想。
答案：孔子的话符合言语交际的适应言语环境这个基本原则，在言语交际环境中，交际对象是构成交际环境的重要方面，了解交际对象，就是要知人，要定位，根据交际对象的性格特点采取相应的行动，这样话语才能具有针对性。
如果对象直爽，说话就可以直爽直接一些，如果对方是一个爱计较的人说话就要委婉一些，谨慎一些。
孔子借伞，说明他是了解子夏的性格特点的，所以就劝慰子路，避免去借他的伞，以免造成师生之间的不愉快。
2．下面这段话，是歌曲《咱老百姓》里面的一段歌词，看看作者在表达主题方面使用了什么创新手段，表达效果如何？请具体分析。
都说咱老百姓是那满天星……报答这未了情答案：这段歌词突出的特点是比喻有创新，把老百姓比喻为满天星、黄土地、原上草、无边的海，把英雄比喻为月光明、太阳红、春意浓、巨轮行，非常具有新意，具有独创性。
初看这些比喻的构成似乎都不成立，不合情理，比如老百姓和满天星、原上草等都是没有什么相似点的，但是在这个歌词上下文环境中。
从表达效果看，用满天星与月光明等比喻老百姓和英雄，互相映衬，新颖别致，又显得合情合理而且非常自然。
四个简单的比喻，共同指向一个主题，点明了英雄和老百姓的关系，说出了英雄离不开人民，英雄来自于大众的深刻道理。
1．什么是临场应变能力？答案：言语交际中的临场应变能力是指在遇到重大突发事件能够巧妙采用和组织言语进行化解，抵消或打消对方的某种意图，避免被动的一种言语能力，是一个人在处理突发事件所表现出来的那种临危不惧的才干，那种特殊的能力。
言语交际平台题库
言语交际平台题库一、单选(20分)1、中国传统语文学被称作(D小学)A交际学;B语文学;C语言学;D小学2、以下每项都属于言语交际学研究对象的是(A语调、语速、停顿)A语调、语速、停顿;B语调、语速、手势;C语调、语速、图表;D语调、语速、表情3、下列角色中属于经常性角色的是(B学生)A朋友;B学生;C妻子;D客人4、根据语义的上下文语境,在“打电话”中,“打”的意思是(B发出)A撞击;B发出;C舀取;D从事5、在有尊卑的交际双方之间,称呼对方父亲的应是(C令尊)A令萱;B令堂;C令尊;D家父6、在有尊卑的交际双方之间,“府上”是(A对方住处)的称呼:A对方住处;B自己住处;C对方父母;D自己父母7、下列言语行为属于承诺类的是(A许诺、保证、发誓)A许诺、保证、发誓;B建议、请求、邀请;C陈述、说明、报道;D祝贺、道歉、感谢8、常使用语气词“吗”的疑问句是(C是非问)A特指问;B选择问;C是非问;D反复问9、指出词语“鲜血”中“血”的规范读音是(D xuè)A xiēB xiěC xuéD xuè10、、下列词语中有不规范汉字的一组是(D松弛、园猾) A部署、贡献;B羸弱、输赢;C冶炼、火炕;D松弛、园猾11.《文心雕龙》的作者是( B )。
A.司空图B.刘勰C.归震川D.章学诚12.“修辞立其诚”见于( A )A.《周易》B.《困学纪闻》C.《文心雕龙》D.《二十四诗品》13.“先质而后文”是( C )的主张。
A.儒家B.孔子C.墨家D.法家14.“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”是( B )的主张。
A.荀子B.孔子C.墨子D.庄子15. “质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”(《论语·雍也》)中的“质”指的是( B )。
A.文章有文采B.语言的质朴、明白C.文采与质朴的结合D.语言的生动16. “言之无文,行而不远”意思是( A )。
言语交际自测三
言语交际自测三C.整句就是音节数量完全相同的一组句子D.整句就是意义相近的句子反馈正确答案是C。
整句指的是音节数量完全相同的一组句子，与结构、词语数量、意义相近无关。
题目12正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干2．以下哪个句子是肯定句？选择一项：A.难道你不喜欢吃水果吗？B.我不知道他是否会来参加聚会。
C.她一定会来的。
D.你是不是在开玩笑？反馈正确答案是C。
肯定句是表示肯定意思的句子，选项C中的“她一定会来的”就是肯定句。
题目13正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干3．以下哪个说法是正确的？选择一项：A.反问和设问在用法上没有区别。
B.反问和设问都不是疑问句。
C.反问和设问都是疑问句，但在语气和表达意义上有区别。
D.反问和设问都是陈述句。
反馈正确答案是C。
反问和设问都是疑问句，但在语气和表达意义上有区别。
反问是带有反问语气的疑问句，通常用于表达肯定或否定的语气；设问是带有设问语气的疑问句，通常用于引出话题或提出问题。
题目14正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干4．以下哪个句子是散句？选择一项：A.花落知多少。
B.人生若只如初见。
C.一次投资，幸福一世。
D.XXX。
反馈正确答案是C。
散句指的是没有固定韵律和格式的句子，选项C中的“一次投资，幸福一世”就是散句。
题目15正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干5．以下哪个说法是正确的？选择一项：A.句子成分易序的主要目的是为了突出新信息。
B.句子成分易序的主要目的是为了掩盖信息。
C.句子成分易序的主要目的是为了使句子更加简洁。
D.句子成分易序对句子的表达没有影响。
反馈正确答案是A。
句子成分易序指的是句子中各成分的顺序可以根据需要灵活变换，主要目的是为了突出新信息，使句子更加生动、有力。
题目16正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干6．以下哪个说法是正确的？选择一项：A。
“我们把敌人消灭了”和“敌人被我们消灭了”这两句话基本意思相同。
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B. 修辞规律
C. 修辞方法
D. 修辞科学
6. 下列各句中，括号内成语使用不恰当的是（ABC ）
A. 巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人（流连忘返）。
B. 北京电视台的几个经济类节目都办得（栩栩如生），显示出编导很有水平。
C. 这家伙明知罪行严重，却在（从容不迫）地抹桌子，好像什么事也没有发生。
1. 锤炼词语的方法（ABCD ）
A. 灵活运用
B. 得体恰当
C. 巧妙配合
D. 精心选择
2. 学好修辞的方法（ ABCD ）
A. 勤学多练
B. 加强修养
C. 自我提升
D. 借鉴积累
3.选出下列各句中括号内的成语使用恰当的一项（ ABD ）
A. 《文明办网倡议书》为我国（姹紫嫣红）的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
9. 言语交际的基本要素包括（ABCD ）
A. 主观要素
B. 核心要素
C. 客观要素
D. 主体要素
10. 常见的交际类型从不同角度大体可以分为（ACD ）
A. 正式型和随意型
B. 简洁型和复杂型
C. 独白型和会话型
D. 口头型和书面型
D. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。
5. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。运用的修辞手法是（AD ）
A. 对偶
B. 引用
C. 夸张
D. 比喻
6. “一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是(ABD )A. 比拟
B. 借代
C. 夸张
D. 比喻
4. 对下列古诗词的解说，恰当的一项是（ABD ）
A. 试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。——运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。
B. 借问此何时？春风语流萤。——说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。
C. 螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。——运用对比手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。
B. 城市绿化必须（因地制宜），突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
C. 昨天下午的活动中，来自各班的同学（推波助澜），使毕业联欢的气氛达到了高潮。
D. 今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所（喜闻乐见）的“明荣知耻”专题文化活动。
4.
下列句子中括号内的词语使用恰当的是（BCD ）
9. 词语锤炼的目的（ABCD ）
A. 新鲜生动
B. 稳妥和谐
C. 形象鲜明
D. 准确明白
10. 修辞的基本原则是（ BCD ）
A. 增强语言效果
B. 适应言语环境
C. 满足交际目的
D. 坚持不断创新
1. 修辞格的特点是( ABC )。
A. 表意的双关性
B. 协调原则
C. 礼貌原则
D. 角色原则
7. 根据交际环境和语言特点的不同，口头语体可以分为（AC ）
A. 演讲体
B. 事务语体
C. 交谈体
D. 科技语体
8. 角色原则大体包括（AB ）
A. 定位准则
B. 风格准则
C. 尊重准则
D. 平等准则
A. 今天的气温是零下3度，走在大街上，不能不叫人（不寒而栗）。
B. 富有创造性的人总是（孜孜不倦）的吸取知识，使自己学识渊博。
C. 我们老师对所有的同学都（一视同仁），我们都很爱我们的老师。
D. 多么宁静的世界呀，（万籁俱寂），没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
5.以下对修辞含义理解正确的是（ABCD ）
C. 政论语体
D. 科技语体
4. 协调原则包括（ BCD ）
A. 方式准则
B. 得体准则
C. 接近准则
D. 合意准则
5.政论语体的主要特点（ABD ）
A. 鼓动性
B. 适应性
C. 针对性
D. 逻辑性
6. 言语交际的基本原则包括（ABCD ）
A. 合作原则
D. 教育部进一步放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生（等量齐观）。
7.句子语气的四个大类（ ABCD ）
A. 陈述句
B. 感叹句
C. 祈使句
D. 疑问句
8. 根据疑问句的功能，将其分为（ABCD ）
A. 设问
B. 询问
C. 反问
D. 奇问
1. 合作原则包括（ABCD ）
A. 数量准则
B. 质量准则
C. 方式准则
D. 关联准则
2. 言语风格大体可以分为（ABCD ）
A. 表现风格
B. 时代风格
C. 民族风格
D. 个人风格
3. 书面语体可分为（ABCD ）
A. 文艺语体
B. 事务语体
B. 具有主观性
C. 特定的结构形式
D. 具有民族性
2. 运用修辞格的要求是( ABD )。
A. 适应性
B. 目的性
C. 生动性
D. 创新性
3. 对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。运用的修辞手法是（ AD ）
A. 引用
B. “茅台尚未沾唇，人先醉了三分”中运用的修辞手段是( BC )。
A. 对比
B. 借代
C. 夸张
D. 拟人
8. 修辞的基本原则是（ ABC ）
A. 满足交际目的
B. 坚持不断创新
C. 适应言语环境
D. 增强语言效果
9. “农夫心内如汤煮，王子公孙把扇摇”中运用的修辞手段是( AC )。
A. 对比
B. 对偶
C. 比喻
D. 借代
10. 下列诗句中，（ABC ）是对偶句。
A. 浮云游子意，落日故人情。
B. 野径云俱黑，江船火独明。
C. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
D. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。