建筑装饰施工技术实训课程标准
建筑装饰施工技术教案
建筑装饰施工技术教案教案：建筑装饰施工技术一、教学目标1.熟悉建筑装饰施工的基本概念和步骤。
2.理解建筑装饰施工的基本原理和技术要求。
3.掌握建筑装饰施工的常见材料和工艺。
4.培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容1.建筑装饰施工的基本概念和步骤。
2.建筑装饰施工的基本原理和技术要求。
3.建筑装饰施工的常见材料和工艺。
三、教学方法1.课堂讲授：通过PPT和黑板教学，讲解建筑装饰施工的基本概念、原理和技术要求。
2.实践操作：组织学生进行建筑装饰施工的实验操作，强化学生的实际操作能力。
3.案例分析：通过分析实际工程案例，让学生了解建筑装饰施工中可能遇到的问题和解决方法。
四、教学过程第一节：建筑装饰施工的概念和步骤1.分组讨论：学生分组讨论建筑装饰施工的概念和步骤，然后汇报讨论结果。
2.授课：教师通过PPT和黑板讲解建筑装饰施工的概念和步骤。
3.实践操作：学生根据教师给出的装饰施工方案，进行施工实验操作，包括在墙壁上贴瓷砖和安装吊顶等。
第二节：建筑装饰施工的原理和技术要求1.案例分析：教师给出一个建筑装饰施工的案例，让学生分析该案例中可能存在的问题和解决方法。
2.授课：教师通过PPT和黑板讲解建筑装饰施工的原理和技术要求，包括结构、隔音、防水等方面的要求。
3.实践操作：学生根据教师给出的装饰施工方案，在实验室中进行施工实验操作，包括地板铺设、墙壁砌筑等。
第三节：建筑装饰施工的常见材料和工艺1.案例分析：教师给出一个建筑装饰施工的案例，让学生分析该案例中使用的材料和工艺。
2.授课：教师通过PPT和黑板讲解建筑装饰施工中常见的材料和工艺，包括瓷砖、木材、油漆等材料的选择和施工工艺。
3.实践操作：学生根据教师给出的装饰施工方案，在实验室中进行施工实验操作，包括瓷砖贴墙、木材制作家具等。
五、教学评价1.实验报告：学生根据实践操作写出实验报告，对施工过程和结果进行分析。
2.文字测试：通过选择题、判断题等形式，测试学生对建筑装饰施工知识的掌握情况。
中职《建筑装饰工程施工技术》课程标准
2、中职《建筑装饰工程施工技术》课程原则学习单元1《建筑装饰吊顶工程施工》课程原则一、学习领域定位《建筑装饰吊顶工程施工》是确定怎样按设计图纸规定，将设计选定旳吊顶装饰材料，用适合旳连结材料和连结技术，通过科学有序旳操作过程和操作措施，将装饰材料固定在基层上来完毕装饰造型旳学习领域。
本学习领域通过对实际工作岗位旳分析，以实际旳工作过程为导向，确定工作任务，围绕任务选择合适旳项目载体，完毕吊顶学习领域旳木龙骨吊顶施工、轻钢龙骨吊顶施工、铝合金龙骨吊顶施工、金属格栅龙骨吊顶施工等工作任务。
通过任务训练，使学生具有对应旳动手能力、检测能力和指导能力。
为此后岗位中实际旳指导、管理工作奠定坚实旳基础。
前修课程：建筑构造分析与绘制、建筑装饰图读识与绘制等。
后续课程：家装工程项目管理、公装工程项目管理等、建筑装饰工程预结算编制等。
二、学习目旳本课程旳学习目旳以学生为出发点，围绕能力本位，设定出本课程旳学习目旳。
（一）专业能力1．能根据制图旳原则和识图旳措施，对旳完毕吊顶施工图旳识图任务；2．纯熟使用鉴别措施对吊顶装饰材料旳质量进行鉴别；3．通过科学有序旳操作过程和操作措施，将吊顶材料对旳合理旳固定在基层上；4．纯熟选用吊顶施工机具，并对旳安全使用工具；5．编制吊顶装饰工程施工工艺流程和操作要点；6．运用对旳合理旳施工技术，完毕吊顶施工现场旳操作和指导任务；7．使用国家质量验收原则，完毕吊顶工程质量验收任务。
（二）措施能力1．具有实际操作旳动作速度、动作旳精确性和灵活性能力；2．具有独立分析问题和处理问题旳能力；3．具有对旳独立编制计划和精确完毕任务旳能力。
（三）社会能力1．具有计划组织协调能力；2．具有很好旳洽谈、沟通和创新能力；3．具有很好旳行为规范和职业道德；4．团体精神和合作能力。
三、学习内容（一）学习领域设计（学习领域划分学习情境旳设计思绪）首先对实际旳建筑装饰施工工作内容和工作过程进行分析，归纳总结为资讯、计划、决策、实行、检查、评估，六个工作过程环节，以工作过程为导向分析出对应旳工作任务，结合项目载体，以学生为主题，以能力训练为目旳，设计出学习领域旳学习情境。
《建筑装饰施工技术》课程标准
《建筑装饰施工技术》课程标准课程名称：建筑装饰施工技术课程性质：《建筑装饰施工技术》是建筑装饰专业的一门专业课程。
是联系装饰材料、装饰设计及装饰预算的一门综合性课程。
课程类型：专业学习领域总学时：64 理论授课学时：46 课内实践学时：18学分：4学分适用专业：建筑装饰工程技术专业1．前言1.1课程定位《建筑装饰施工技术》是建筑装饰工程技术专业的一门实践性、综合性较强的专业学习领域课程，是施工员、造价员、质检员等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。
它的任务是研究建筑装饰工程施工工艺的一般规律，建筑装饰施工各主要工种工程的施工工艺原理以及建筑装饰施工新技术、新工艺的发展。
本课程应开设在校内学习的第四学期，学生在学习之前应具备《建筑装饰材料》、《建筑装饰识图》、《建筑装饰构造》等专业知识，是一门综合性极强的理实一体化课程，主要培养学生的实践动手能力，以使学生能够适应职业岗位的要求。
通过学习和训练，使学生了解掌握建筑装饰工程中各主要工种工程的施工工艺原理，突出施工员、造价员、质检员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑装饰工程施工中有关施工工艺问题的基本能力。
由于《建筑装饰施工技术》实践性强、综合性大、社会性广，工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。
因此，要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并自觉地进行运用。
1.2设计思路以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑装饰工程的施工工序”确定工作任务，以“装饰施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。
本课程初步设计为64课时，理论46课时，实践18课时。
2024版《建筑施工技术》课程标准
在张拉完成后进行混凝土浇筑，并进行养护和保 护。
预应力损失控制
采取有效措施控制预应力损失，确保结构的安全 性和耐久性。
05
建筑装饰装修施工技术
抹灰与镶贴面砖技术
抹灰工程分类与组成
包括一般抹灰和装饰抹灰，介绍各自的特点和适用范围。
抹灰材料与技术要求
讲述抹灰所需的材料、工具和技术要求，包括基层处理、抹灰层厚 度控制等。
课程目标
通过本课程的学习，使学生了解建筑施工技术的基本概念、原理和方法，掌握 常见建筑施工工艺和技术，培养学生具备独立分析和解决建筑施工问题的能力。
课程内容与要求
课程内容
本课程主要包括土方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土 工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程等建筑施工技术的基本内容。
强夯法
利用重锤自由下落时的冲击能来夯实浅层填土地基，使表面形成一层较 为均匀的硬壳层，从而提高地基的承载力和减少沉降。
03
振冲法
利用振动器水冲成孔，借振动器的水平及垂直振动，振密填料、形成碎
石桩体与原地基构成复合地基，或不加填料在软弱土层中成孔后，靠振
动力使土振密挤实，从而提高地基承载力。
桩基础施工技术
环保施工技术
采用环保型施工材料和施工工艺，减少施工过程中的环境污染。
07
建筑施工组织与管理
施工现场平面布置与管理
1 2
施工现场总平面图设计 包括临时设施、材料堆场、加工场地、施工机械、 道路、水电管网等布置。
施工现场管理 确保现场整洁、有序，实现文明施工，包括现场 围挡、标识标牌、消防设施等设置。
3
环境保护与节能减排 采取有效措施降低施工噪音、粉尘污染，合理利 用资源，减少能源消耗。
《建筑装饰施工技术实训》课程标准.doc
《建筑装饰施工技术实训》课程标准一、课程基本信息【课程名称】建筑装饰施工技术实训【课程代码】（此项可以暂不填写）【开课时间】第4学期【学时/学分数】100/4学分【课程类型】专业核心课【授课对象】建筑装饰工程技术专业二、课程定位本课程是建筑装饰专业的一门专业核心课程，目标是培养学生在建筑装饰公司工程施工、工程监理及工程建设等单位，从事工程施工、施工管理、施工监督及项目施工图绘制的高技能型人才。
学生在掌握建筑工程设计图的识读和绘制、建筑材料、制图CAD、室内设计等基本知识后，能独立掌握建筑装饰施工技术和组织有效控制的任务，其功能在于使学生具备对建筑装饰工程建设各阶段进行施工技术、审核和控制的专业核心能力，同时通过强化建筑装饰施工技术在公司的顶岗实习，培养学生的动手能力，为走上工作岗位打下良好的基础。
三、课程培养目标本课程目的在于训练学生对于建筑装饰施工技术的熟悉和操作能力。
学生通过本课程模块的学习，能够自行独立完成基本施工技术操作。
学生在完成具体项目的过程中掌握施工的基本知识和施工技术及分类等理论知识，并构建相关理论知识，发展职业能力。
1、专业能力1、掌握装饰施工详图的识图2、能够掌握建筑装饰工程各分部分施工工程量3、掌握建筑装饰工程工具使用方法，并能熟练使用4、掌握装饰工程施工的基本程序5、能够了解建筑装饰各施工环节技术6、掌握施工技术的工程验收2、方法能力1、能够识别建筑工程施工平面图、立面图、剖面图及结构图2、能够熟练准确的查阅并使用建筑装饰工程工具3、能够以团队工作方式完成工程施工技术工作任务；具有解决问题和与人协作的能力4、能够监督装饰施工工程3、社会能力1．具有自我学习、独立思考的能力。
2．具有诚实、敬业、守信、吃苦耐劳的良好职业道德。
3．具有务实的工作作风，并具备团队精神、创新精神。
四、课程设计思路本课程的总体设计思路是实际项目任务为中心组织课程内容，把建筑装饰施工技术教材中关于施工的基本知识和施工技术及分类等理论知识融入项目任务中。
建筑装饰工程技术专业1《《建筑装饰施工技术》课程标准18》
湖南工程职业技术学院建筑装饰施工技术课程标准所属专业：建筑装饰工程技术专业代码： 540102所属专业群：建筑艺术设计所属学院：工程设计学院执笔人：刘艳制订时间： 2021年2月2021修订时间：工程设计学院〔院部〕建筑装饰专业组〔教研室〕制订〔修订〕2021年7月一、课程信息1课程信息二、课程性质和功能定位1课程的性质本课程是建筑装饰工程技术专业的一门专业核心课程，是在学习建筑装饰材料与构造、建筑装饰手绘效果图制作、计算机辅助制图等课程的根底上，开设的一门“理论实践〞的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向建筑装饰绘图员、施工员等工作岗位，培养学生具备建筑装饰理论、方法和有关施工规律，掌握装饰工程的施工工艺流程、施工标准、质量控制方法和验收标准，并能针对各种常见的施工质量问题寻找合理的防治措施的职业素质能力，具备在实际案例中能够运用装饰构造的施工技术和相关的施工工艺将设计通过施工手段实现的能力，为后续“装饰工程工程管理、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰设计〞等课程的学习奠定根底。
2课程的功能定位通过课程的学习培养学生熟悉各种建筑装饰构件的根底知识、装饰施工中各工种的施工准备工作、施工工艺、质量标准、考前须知，掌握各类建筑装饰施工技术、工艺流程、质量验收标准。
课程功能定位分析三、课程目标与内容1课程总目标熟悉建筑装饰施工技术的根底知识，了解建筑装饰施工当中常用材料的种类，熟练掌握各室内装饰部位构造的施工技术和新工艺、新材料的使用方法，能独立准确的了解各种建筑装饰构件的根底知识、装饰施工中各工种的施工准备工作、施工工艺、质量标准、考前须知，能够了解建筑装饰施工技术的方法、步骤，掌握装饰构造和相关的施工工艺，结合课堂教学实训工程动手把所设计的构造方案制作绘制出来，在这过程中培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，具有良好的平安环保意识，具备合格的建筑装饰设计师、施工员和绘图员的根本知识和技能。
建筑装饰施工技术课程标准
《建筑装饰工程施工》课程标准【课程名称】建筑装饰工程施工【适用专业】建筑装饰工程技术专业【学时、学分】72+1w 学时7.5 学分1、前言1.1 课程性质本课程是建筑工程技术专业和建筑装饰工程技术专业共享的一门优质核心课程。
随着经济和社会的发展，建筑装饰业已成为需求旺盛、蓬勃发展的行业。
《建筑装饰施工技术》课程旨在让学生清楚建筑装饰施工项目中的规范、标准，学会建筑装饰施工中的实用操作 技术，并能够应用装饰施工中的新技术。
为后续学习其他课程打好基础。
1.2 设计思路本课程总体设计思路从“学岗直通”的工学结合人才培养模式出发，课程内容的选择是以施工现场为背景，以施工技术人员、施工管理人员的直接需要为依据。
按照施工部位，以装饰施工任务或项目为载体，基于工作过程进行课程开发，并以行动导向进行教学设计；以实训为手段，以学生为主体，设计出知识、理论、实践一体化的课程内容，目的是培养学生独立决策、计划、实施、检查和评估的能力。
同时聘请企业专家参与课程建设全过程。
2、课程目标通过本课程的学习，清楚建筑装饰施工项目中的法规、规范、标准和技术要求，熟悉建筑装饰施工中各项目的施工工艺流程，掌握各项目的施工工艺和操作技术，具备建筑装饰施工项目的施工操作能力和施工管理的能力，为发展各专门化方向的职业能力奠定基础，达到施工技术指导与施工管理岗位职业标准的相关要求。
同时养成不怕苦、不怕累，吃苦耐劳的敬业精神和认真、负责、善于沟通和协作的思想品质。
在此基础上形成以下职业能力。
能 力 目 标 职业关键能力学习能力：1．提取信息能力；2．获取新知识能力；3．掌握新技术、新设备能力等 。
工作能力：1．提出工作方案，完成工作任务能力；2．工作中发现问题、分析问题、解决问题能力。
3．安全意识、质量意识、团队合作能力。
4. 提出多种解决问题思路的能力。
职业专门能力1．具有装饰材料、施工设备与机具选择鉴别能力；2．具备装饰施工中各项目的施工操作和技术指导能力；3．具备装饰施工中各项目的质量检查、验收和分析、解决实际问题的能力；4．施工项目的综合管理能力。
《建筑装饰施工技术》课程标准
《建筑装饰施工技术》课程标准一、课程基本信息【课程名称】建筑装饰施工技术【课程代码】【开课时间】第4学期【学时/学分数】51学时/3学分【课程类型】专业核心课【授课对象】建筑装饰工程技术专业二、课程定位本课程是高职建筑装饰工程技术专业的专业核心课程，主要研究建筑物的装饰理论、方法和有关的施工规律，通过对各种建筑装饰部位装饰施工技术的学习，掌握装饰工程的施工工艺流程、施工标准、质量控制方法和验收规范，并能针对各种常见的施工质量通病找寻合理的防治措施。
学生应具备能通过建筑装饰行业《施工员》、《安全员》C类；国家职业资格鉴定的相关知识与能力，为后续的专业课程打下必不可少的基础.先修课程:建筑装饰制图;建筑装饰设计初步；建筑装饰材料;建筑装饰构造；建筑装饰设计等。
后续课程：建筑装饰施工实训；建筑装饰概预算；毕业设计；顶岗实习。
三、课程培养目标让学生了解常见的与装饰施工相关的土建知识;熟练掌握建筑装饰各项工程施工工艺的特殊规律和方法；能正确选用建筑装饰材料和机具；掌握高、中、低不同档次装饰施工工艺的特殊规律和技巧；结合其它课程所学的内容，能在施工工艺上完善和补充设计，灵活运用材料和不同施工工艺去充分体现装饰效果；熟练掌握装饰施工的操作规程和施工验收规范。
培养学生认真负责的工作态度和耐心细致的工作作风.1、专业能力1.认识建筑装饰工程的各施工环节在装饰业的重要作用.2。
掌握装饰施工详图的识图.3.常用装饰材料使用。
4.掌握建筑装饰工程工具使用方法，并能熟练使用。
5.掌握装饰工程中泥工、木工、水电工、油漆工等施工技术.6.掌握施工技术的工程验收。
2、方法能力1．能够识别建筑工程施工平面图、立面图、剖面图及结构图。
2．能够熟练准确的查阅并使用建筑装饰工程工具.3．能够对建筑装饰各施工环节技术了解。
4．能够监督装饰施工工程。
5．能够以团队工作方式完成工程施工技术工作任务；具有解决问题和与人协作的能力。
3、社会能力1．具有自我学习、独立思考的能力.2．具有诚实、敬业、守信、吃苦耐劳的良好职业道德。
《建筑装饰施工技术》课程教案
《建筑装饰施工技术》课程教案一、课程概述1.1 课程背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，建筑装饰行业日益繁荣，对装饰施工技术的需求越来越高。
为了培养适应社会需求的建筑装饰专业人才，提高装饰施工技术的应用水平，我们特开设《建筑装饰施工技术》课程。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰施工的基本原理、施工工艺及质量验收标准，培养学生具备较强的实际操作能力和创新能力，为从事建筑装饰行业的工作奠定基础。
1.3 课程内容本课程主要包括建筑装饰材料、装饰施工工艺、施工组织与管理、质量验收与维护等方面内容。
二、教学方法2.1 理论教学采用讲授、案例分析、现场教学等方法，使学生掌握装饰施工技术的基本原理和施工方法。
2.2 实践教学组织学生参加实地考察、实习实训等，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
2.3 考核方式采用平时成绩、期中成绩和期末成绩相结合的方式进行考核。
三、教学安排3.1 课时安排本课程共计32课时，其中理论教学24课时，实践教学8课时。
3.2 教学进度安排第一阶段：建筑装饰材料（2课时）第二阶段：装饰施工工艺（6课时）第三阶段：施工组织与管理（6课时）第四阶段：质量验收与维护（6课时）第五阶段：实践教学（8课时）四、教学资源4.1 教材《建筑装饰施工技术》教材。
4.2 课件制作精美、内容丰富的课件。
4.3 实地考察组织学生参观建筑装饰施工现场，了解实际施工过程。
五、教学评价5.1 学生评价定期收集学生对教学内容、教学方法、教学资源的反馈意见，以便对教学进行改进。
5.2 同行评价开展同行评价，了解教学效果，提高教学质量。
5.3 成果展示组织学生参加装饰施工技术竞赛或展览，展示学习成果。
六、教学内容与要点6.1 建筑装饰材料常用装饰材料的种类与特性装饰材料的选用原则新型装饰材料的发展趋势6.2 装饰施工工艺涂料施工工艺裱糊施工工艺石材、瓷砖施工工艺木作施工工艺金属装饰施工工艺6.3 施工组织与管理施工流程的制定与执行施工安全管理施工质量控制施工进度管理6.4 质量验收与维护装饰工程质量验收标准质量验收的方法与程序常见质量问题的处理装饰工程的维护与保养七、教学活动设计7.1 课堂讲授教师讲解装饰材料特性、施工工艺流程等理论知识。
建筑施工技术课程标准
建筑施工技术课程标准建筑施工技术课程标准是针对建筑施工技术专业学生制定的一套教学大纲和指导标准，旨在培养学生具备扎实的理论知识和实践操作技能，在建筑施工领域中具备竞争力。
一、课程目标建筑施工技术课程旨在培养学生掌握以下几个方面的知识和技能：1. 基础理论知识：学生应掌握建筑施工所需的基础理论知识，包括结构力学、土木工程材料、建筑工程测量、土力学等方面的知识。
2. 操作技能：学生应具备建筑施工现场常用设备和工具的操作技能，包括起重机械、混凝土搅拌机、钢筋加工设备等的操作技能。
3. 安全管理：学生应了解建筑施工现场的安全管理要求，掌握施工安全的基本知识，并能做好现场安全管理工作。
4. 施工组织与管理：学生应具备施工组织与管理的能力，包括合理安排施工工序，控制工期、成本和质量等。
二、课程内容建筑施工技术课程包括以下几个模块的内容：1. 结构施工：学生应学习建筑结构施工的基本原理和工艺，掌握常用的施工方法，如浇筑混凝土、砌筑砖墙、安装钢结构等。
2. 建筑装饰施工：学生应了解建筑装饰施工的基本知识，包括石膏板吊顶、墙面刷漆、地面铺贴等施工工艺。
3. 基础施工：学生应学习建筑基础的施工工艺，包括桩基础、浅基础、地下室施工等。
4. 施工技术管理：学生应学习施工技术管理的基本原理，了解项目进度管理、质量控制、安全管理等内容。
5. 设备安装施工：学生应了解建筑设备安装的基本原理和常见设备的安装要求，如电气设备、给排水设备等。
三、教学方法为了使学生能够更好地掌握建筑施工技术，教学方法应综合采用理论教学和实践操作相结合的方式。
具体教学方法包括：1. 理论教学：通过课堂讲解、案例分析等形式，向学生传授建筑施工技术的基础理论知识。
2. 实践操作：通过实验室实践和现场实训的方式，让学生亲自操作建筑施工设备和工具，提高技能水平。
3. 群体讨论：组织学生进行小组讨论和项目研究，培养学生的团队合作和问题解决能力。
四、评估与考核为了全面评估学生的学习效果，建筑施工技术课程的评估与考核方式应包括以下几个方面：1. 学术考试：通过课堂测试、期中考试和期末考试等方式，考察学生对知识的掌握程度。
《 建筑装饰构造与施工 》课程标准
《建筑装饰构造与施工》课程标准1.课程基本信息课程代码： ys0043 课程名称：建筑装饰构造与施工学分： 4 学时：64适用专业：建筑装饰工程技术课程类别：专业课编制负责人：编制日期：2019.09.032.课程定位与设计思路2.1课程性质与作用本课程是建筑装饰工程技术专业的一门专业核心课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程，通过本课程的学习，使学生熟悉建筑装饰构造设计原理，掌握建筑装饰施工的质量要求和工艺流程，学习各种建筑法规知识，了解建筑装饰工程施工质量管理和技术管理的基本知识，达到建筑装饰施工员、建筑装饰质量员职业资格的考核要求，为今后从事建筑装饰工程的施工及建筑装饰企业的管理工作打好基础，培养“肯吃苦、懂技术、会施工、能管理、知法规”的技术和管理人才。
学习本课程之前需掌握建筑装饰制图课程设计、建筑装饰材料等课程知识，它为学习后面相继而来的其它课程如建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰预算等奠定了重要的基础。
2.2 课程设计思路本课程总体设计思路是以建筑装饰工程技术专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容以工作任务为线索构建任务引领型课程。
课程结构以实际工程岗位需求为线索进行设计，主要包括建筑装饰构造与施工工艺。
本课程是一门实践性非常强的课程，同时又与建筑法规及验收规范密切关联，因此在教学设计中，将职业道德、吃苦耐劳、大国工匠、依法治国的思政教学目标贯穿整个教学设计中。
学生通过完成具体学习项目，校外实习基地实训，校内装饰施工综合实训室等多途径实地参观和实践操作。
课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要循序渐进，根据高等职业学校学生认知特点，融合获取相关职业资格证书（如装饰施工员、装饰质量员等）对知识、技能和态度的要求，倡导学生在实践中体验与感悟并掌握相关技能。
每个项目的学习都以施工工艺为载体，以工作任务为中心整合相关理论与实践，实现学做一体化。
教学过程中，通过校内实训、情景模拟、案例分析等多种形式组织教学，采取工学结合、校企合作等培养模式，给学生提供丰富的实践机会，强化实际操作训练，更好地掌握质量管理和技术管理等各项技能。
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《建筑装饰施工技术实训》课程标准
一、课程基本信息
【课程名称】建筑装饰施工技术实训
【课程代码】（此项可以暂不填写）
【开课时间】第4学期
【学时/学分数】100/4学分
【课程类型】专业核心课
【授课对象】建筑装饰工程技术专业
二、课程定位
本课程是建筑装饰专业的一门专业核心课程，目标是培养学生在建筑装饰公司工程施工、工程监理及工程建设等单位，从事工程施工、施工管理、施工监督及项目施工图绘制的高技能型人才。
学生在掌握建筑工程设计图的识读和绘制、建筑材料、制图CAD、室内设计等基本知识后，能独立掌握建筑装饰施工技术和组织有效控制的任务，其功能在于使学生具备对建筑装饰工程建设各阶段进行施工技术、审核和控制的专业核心能力，同时通过强化建筑装饰施工技术在公司的顶岗实习，培养学生的动手能力，为走上工作岗位打下良好的基础。
三、课程培养目标
本课程目的在于训练学生对于建筑装饰施工技术的熟悉和操作能力。
学生通过本课程模块的学习，能够自行独立完成基本施工技术操作。
学生在完成具体项目的过程中掌握施工的基本知识和施工技术及分类等理论知识，并构建相关理论知识，发展职业能力。
1、专业能力
1、掌握装饰施工详图的识图
2、能够掌握建筑装饰工程各分部分施工工程量
3、掌握建筑装饰工程工具使用方法，并能熟练使用
4、掌握装饰工程施工的基本程序
5、能够了解建筑装饰各施工环节技术
6、掌握施工技术的工程验收
2、方法能力
1、能够识别建筑工程施工平面图、立面图、剖面图及结构图
2、能够熟练准确的查阅并使用建筑装饰工程工具
3、能够以团队工作方式完成工程施工技术工作任务；具有解决问题和与人协作的能力
4、能够监督装饰施工工程
3、社会能力
1．具有自我学习、独立思考的能力。
2．具有诚实、敬业、守信、吃苦耐劳的良好职业道德。
3．具有务实的工作作风，并具备团队精神、创新精神。
四、课程设计思路
本课程的总体设计思路是实际项目任务为中心组织课程内容，把建筑装饰施工技术教材中关于施工的基本知识和施工技术及分类等理论知识融入项目任务中。
项目设计以建筑装饰工程各工种来进行。
通过老师的指导边学习边模拟进行施工技术的操作。
课程内容突出对学生施工技术职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
学生体验装饰工程技术学习的各种工作任务的成功与快乐，帮助他们认识到工程技术的实际意义，寻找学习的乐趣，使学生从被动学习变为主动学习。
五、实训内容与要求
六、场地、设施、纪律和安全要求
各实训应该有安全操作要求，要严格要求学生遵守实训安全操作规程，自觉服从管理，确保人身和设备安全。
指导教师是实训操作时的第一安全责任人，管理员应协助做好安全教育工作和验收交接手续。
七、学习资源的选用
1．实训教材、实训指导书选用建议
教材《建设装饰施工技术》
2．规范、规程、工艺流程等参考资料
1.《住宅装饰装修工程施工规范》GB50327－2001
2.《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》GB50210－2001
3．教学参考书及参考资料
1.《建筑装饰施工技术》，付成喜、伍志强主编，电子工业出版社
2.《建筑装饰施工技术》，周耀主编，化学工业出版社
3.《建筑装饰施工技术》，王军、马军辉主编，北京大学出版社
八、考核标准与方式
1．考核方法
为培养学生能力，考核把重点放在了平时的项目训练上，实行过程性考核，评分时考虑各人，小组和指导老师的综合意见。
九、实施建议
1．关注学生的情感，教学过程中注意根据学生的接受程度适度调整教学进度和深度，不歧视不放过任何一个有学习兴趣的同学，营造宽松和谐的教学氛围，培养学生良好的自信心和心态。
2．装饰施工技术学习是一个比较枯燥的过程，注意抓住学生的学习兴奋点，让同学中快乐中学习，在学习中快乐。
3．对于学生在项目任务中出现的问题及时指导并纠正。
4．本课程实践性很强，注意加强学生的动手能力。
5．加强工学结合，聘请施工企业经验丰富的施工技术人员来学校讲课和实践指导，对建筑装饰施工技术领域的新技术、新工艺进行专题报告。
十、其它说明
制定人：谢敏静审核人：
编制时间：年月日。