文言文固定句式课件

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文言文固定句式优秀课件

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14
▪ ① 问女何所思,问女何所忆。

(《木兰诗》)
▪ 译文:问姑娘想的是什么,
▪ 问姑娘思念的是什么。
▪ ② 卖炭得来钱何所营?

(白么?
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3. 如……何、奈……何、若……何 ▪ 译 为 “ 把 …… 怎 么 办
呢”“对……怎么样呢”, ▪ 如何、奈何、若何 ▪ 如果之间没有插入名词、代词和
4.为‥‥‥所 为所 表被动 译为“被” 。 例:意为秦所灭。 恐为操所先。 不者若属皆且为所虏。
8
▪ 5.……之谓也 ▪ 表示总结性判断的固定结构。
其中“之”是标志宾语前置的结构 助词;“谓”是动词,“说”的意 思;“也”是表判断的语气助词。 可译为“说的就是……”。
9
▪ ① 诗云:“他人有心,予忖度之。”—— 夫子之谓也。 (孟子《齐桓晋文之事》)
词组,则译为“怎么,怎么样,怎 么办”。有询问怎么处理的意思。
16
▪例:“今者出,未辞也,为之奈何?” 译文:(沛公说:)“现在出来了,
没有告辞,对这怎么办呢?”
例:如太行、王屋何? (《愚公移山》) 译文:对太行、王屋怎么办?
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第三种:表反问语气
无乃......乎(恐怕、只怕...... ) 不亦......乎(不是......吗) 得无......乎(难道......吗) 孰与、孰若(跟......相......) 何......为(为什么......呢
② 无乃尔是过与? (《季氏将伐颛臾》)
译文:恐怕该责备你吧?
20
▪ 2.得无……乎 表示反问的固定结构。它的语气
比较委婉,且略带测度性。句末“乎” 可用“与(欤)”、“邪”、“耶” 等疑问语气词替换。可译为“该不 会……吧”、“莫非是……吧”、 “能不……吗”。同义结构还有“得 毋……乎”、“得非……乎”等。

文言文固定句式

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7、有……者 译为“有个……人” 例、邑有成名者,操童子业,久不售。
8、如何、奈何、若何
译为“把……怎么办呢”“对……怎么样 呢”,如果之间没有插入名词、代词和词 组,则译为“怎么,怎么样,怎么办” 例:王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”
文言固定句式
文言文的固定句式 (1)日夜望将军至,岂敢反乎! 译:我日夜盼望将军到来,怎么敢反叛他呢! (2)岂可一切拘以定月哉? 译:怎么可以一切以固定的时间来限制呢? (3)赵王岂以一璧之故欺秦邪? 译:赵王难道会因为一块和氏璧的缘故欺骗秦王吗? (4)相如虽驽,独畏廉将军哉? 译:相如虽然愚劣无用,难道会害怕廉将军吗?
(1)我孰与城北徐公美? (2)(项伯)孰与君少长? (3)公之视廉将军孰与秦王? 8.“....孰与....”“.... ,孰与(孰若) ....” 这是一种用来表示比较、选择关系并带有疑问语气的 固定句式。当比较对象与被比较对象同时出现时,可译 为“....和(同、跟) ....相比,谁(哪个、哪样) ....”。 当 比较内容根据上下文省略,仅剩下比较的对象时,可译 为“....和(同、跟) ....比起来怎么样”或“....比....怎么 样”。
过去周朝有个人,(一生)多次求官没有得到君主赏识, (直到)年老鬓发斑白,(这天)在路上哭泣。有人问道: “您为什么哭泣呢?”他回答说:“我几次谋官都得不到赏 识。现在自己伤心已经年迈,失去机会了,因此伤心地落 泪。”那人又问:“您为什么一次都得不到赏识呢?”他回 答说:“我少年时苦读经史,后来文才具备,试图求官, 不料君王却喜欢任用老年人。这个君王死后,继位的君王 又喜欢任用武士,我改学武艺,谁知武功刚学成,好武的 君王又死去了。现在新立的君王开始执政,又喜欢任用年 轻人,而我的年龄已经老了,所以终生不曾得到一次赏识, 未能做官。”

文言文专题复习——固定句式课件+

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二、 表示特殊作用的固定句式。 在文言句式里,虚词的连用不
是为了表明一种语气,而是代表 着一种特殊作用,这种固定形式 也比较常见。
1.表比较作用。常见有“孰与”“无如”“何…于…”等。 ①沛公曰:“孰与君少长?”——司马迁《鸿门宴》 ②公之视廉将军孰与秦王?——司马迁《廉颇蔺相如列传》 “孰与”相当于“跟…相比谁更…” ③察邻国之政,无如寡人之用心者。——《孟子·寡人之于国也》 “无如”相当于“没有像…” ④是何异于刺人而杀之曰“非我也,兵也”? ——《孟子·寡人之于国也》 “何…于…”相当于“跟…比…”。 2.表被动作用。常见有“为所”“为…所…”“见…于…”等。 ①不者,若属皆且为所虏。——司马迁《鸿门宴》 ②臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。——司马迁 《廉颇蔺相如列传》 3.表某种原因。常见的是“所以…”,相当于“…的原因”。 ①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。——司马迁《鸿门宴》 ②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。——司马迁《廉颇蔺 相如列传》
① 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(司 马迁《鸿门宴》) •哪里用得着高飞九万里往南去呢?
• ② 奚以之九万里而南为?(庄子《逍遥游》)
• 23、唯(惟)……之(是)…… 表示宾语前置得固定结构。含强调意义。其中 “唯(惟)”是限定范围得副词,可译为“只”; “之(是)”是标志宾语前置得结构助词。可译 为“只+谓语动词+前置宾语”。
译为“哪管……呢” 12、庸……乎,其庸…乎 ”难道-----吗” 例、吾师道也,夫庸知其年之先后生于 吾乎? 我以道理为师,哪管他年龄比我大(还是)比 我其真无马邪?其真不知马也。
(《马说》) 是……还是……
14、无乃……乎(与),得无……乎, 得无……耶

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文言固定句式
文言文固定句式
1
❖ 1、庸……乎 呢”
译为“哪里……
❖例:吾师道也,夫庸知其年之 先后生于吾乎?
❖2、……,抑…… 译为“……,还 是……”或“……,或者……”
❖例:抑本其成败之迹,而皆自于 人欤?《伶官传序》
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2
❖3、有所 译为“有……的(人、 物、事)”
❖例:荆轲有所待
❖4、无所 译为“没有……的(人、 物、事)”
❖例:今入关,财物无所取,妇女无 所幸,此其志不在小。《鸿门宴》
文言文固定句式
3
❖5、如何、奈何、若何
“怎么,
怎么样,怎么办”为什么。
❖例:“今者出,未辞也,为之奈何?” 《鸿门宴》
❖ 虞姬虞姬奈若何?
❖ 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
❖6、如……何 译为“对……怎么办”
❖例:无乃不可乎
❖16、……之谓也;其……之谓也; 其……之谓乎 译为“说的就 是……啊”“大概说的就是…… 吧”
❖例:其李将军之谓也
文言文固定句式
9
❖17、孰与 与……孰 译为“跟…… 比较,哪一个(谁)……”; 孰若 译 为“哪里比得上”
❖ 例:君之视廉将军孰与秦王?

❖ 18、然则
译为“既然这样,那么”
❖ 例:是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐 耶?
文言文固定句式
10
❖19、 “何……为” 译为“为什 么……呢”
❖如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞 为?
❖20. 一何 (可译为 何等、多么、为 什么……那么……)
❖吏呼一何怒
《石壕吏》
文言文固定句式
11
❖例:如太行、王屋何?(《愚公移 山》)
文言文固定句式

文言文专题复习课件:文言固定句式课件(17张PPT)

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文言文专题复习课件:文言固定句式 课件(1 7张PPT )
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3.“有(无)以”
此式是动词“有”和
介词“以”连用于谓语动词前,对某种
事情赖以实现的条件、办法等加以肯定
(或否定)。译为“有(没有)什么办
法用来……”。例如《中山狼传》:
“吾终当有以活汝。”《劝学》:“不
J.顾……哉?(难道……吗?) 例如:顾不如蜀鄙之僧哉?
K.独……哉?(难道……吗?) 例如:相如虽弩,独畏廉将军哉?
(3)表揣度:
A.无乃……乎(耶)?(恐怕……吧?)(兼表反问) 例如:求,无乃尔是过欤? 师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
B.得无……乎(耶)?(该不是……吧?)(兼表
反问)
例如:若辈得无苦贫乎? C.其……欤?(不是……吗?)(兼表反问)
例如:其可怪也欤? D.……庶几……欤?(……或许……吧?)
例如:吾王庶几无疾病欤?
(4)表示感叹:
A.何其……也!(怎么那么……啊!) 例如:虽有君命,何其速也!
B.直(特)……耳!(只不过……罢了!) 例如:王曰:“不可,直不百步耳!”
C.惟……耳!(只是……罢了!) 例如:吾已无事可办,惟待死期耳!
例如:与其坐而待亡,孰若起而拯之? B.……欤(耶),抑……欤(耶)?(是……, 还是……?)
例如:先生在民间,审知故扬州阁部果死耶, 抑未死耶? C.其……,其……也?(是……呢,还是…… 呢?)
例如:其真无马耶?其真不知马也。
文言文专题复习课件:文言固定句式 课件(1 7张PPT )
(6)其他句式 文言文专题复习课件:文言固定句式课件(17张PPT)
B.何……为?(……干什么呢?) 例如:何辞为? 秦则无礼,何施之为?

文言文常见固定句式

文言文常见固定句式

文言文常见固定句式一、表示疑问:1.奈何(可译为“怎么办、怎么、为什么”等)①沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何”? (刘邦说:“现在虽已出来了,但未向项王辞别,这可怎么办?”)②奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?《阿房宫赋》(为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过,挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢?)2.何如(可译为“怎么、怎么样、怎么办”等)①以五十步笑百步,则何如?《寡人之于国也》(凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那怎么样呢?)②“求,尔何如?”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(孔子又问:“冉求,你怎么样呢?”)3.何以,,?(可译为“根据什么,,?凭什么,,?为什么?怎么会?”等)①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?《触龙说赵太后》(有朝一日太后百年了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢?)②何以伐为?《季氏将伐颛臾》(为什么要讨伐它呢?)4.何所,,?(可译为“所,,的是什么?”等)①问女何所思,问女何所忆?《木兰诗》5.奈,,何、若,,何、如,,何(可译为“对,,怎么办”“拿,,怎么样等)①虞兮虞兮奈若何?《垓下歌》②其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?《愚公移山》③以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?《愚公移山》6.孰与,,,与,,孰。

(可译为“跟,,比较,哪一个,,”)①我孰与城北徐公美?《邹忌讽齐王纳谏》(我跟城北徐公比谁漂亮?)7.何故(可译为“什么原因,为什么,怎么”。

)①蒋琬问曰:“今幼常得罪,既正军法,丞相何故哭耶?”《失街亭》②何故怀瑾握瑜,而自令见放为?《屈原列传》(为什么要保持美玉一样的高洁品德,而使自己被放逐呢?)二.表示反问1.何,,哉(也)?(可译为“怎么能,,呢?”)①若为佣耕,何富贵也?《陈涉世家》②何可胜道也哉?《游褒禅山记》(怎么能说得完呢!)2.何,,为?(可译为“为什么要,,呢?“还要,,干什么呢?”)①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?《鸿门宴》(现在人家正像屠宰用的刀砧,我们就像砧上待人宰割的鱼肉,还要告辞什么呢?)3.何,,之有?(兼表宾语前置,可译为“有什么,,呢”“怎么能,,呢?”)①勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有?”《勾践灭吴》(勾践回答说:“能听到大夫您的这番话,怎么能算晚呢?”)4.如之何,,?(可译为“怎么能,,呢?”)①君臣之义,如之何其废之?《季氏将伐颛臾》5岂(其),,哉(乎,耶,邪)?(可译为“哪里,,呢?难道,,吗?怎么,,呢”)①呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!《伶官传序》(啊!盛衰变化的规律,虽说是由天命决定,难道不也是与人事有关的吗?)②沛公不先破关中,公岂敢入乎?《鸿门宴》(如果不是沛公先攻破关中,您怎么能轻易进关呢!)6.安,,哉(乎)?(可译为“哪里,,呢?”“怎么,,呢?”)①燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》②然豫州新败之后,安能抗此难乎?《赤壁之战》(可是刘备刚刚打了败仗,又怎么能抵挡这个危难呢?)7.不亦,,乎(可译为“不是,,吗”)①人不知而不愠,不亦君子乎?《论语》②求剑若此,不亦惑乎?《察今》8. ,,非,,欤?(可译为“,,不是,,吗?”)①子非三闾大夫欤?《屈原列传》9.宁,,耶?(可译为“哪里,,呢?”)①当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?《祭妹文》(当时你即使做梦、幻想,也怎会知道这里竟是你的埋骨所在呢?)10.顾,,哉?(可译为“难道,,吗?”)①顾不如蜀彼之僧哉?《为学》11.独,,耶(乎、哉)?(可译为“难道,,吗?”)①相如虽驽,独畏廉将军吗?《廉颇蔺相如列传》②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?《伶官传序》(难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗?)三、表示感叹1.何其(可译为“为什么那么”“怎么这样”“多么”“怎么那么,,啊”)①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!《伶官传序》(以至于剪断头发,对天发誓,眼泪沾湿了衣裳,又是多么的衰败啊!)2.直,,耳!(可译为“只不过,,罢了”)①曰:“不可,直不百步耳,是亦走也!《寡人之于国》(梁惠王说:“不行。

《文言文固定句式》PPT课件

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文言固定句式
潘怡
• 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而 成的一种固定形式的句子,这些句式在文 言中有其较为固定的意义,阅读时,掌握 和熟记这些较为固定的意义,有助于掌握 和理解整个句子的意义
• 1. “不亦……乎”连用,表反问,语气比较委 婉,相当于现代汉语的“不是……吗?”
例:求剑若此,不亦惑乎?(《吕氏春秋o察今》) 译文:像这样求剑,不是糊涂吗?

2. “不为……乎”连用,表反问,相当于现代 汉语的“不算是……吗”。
例: 此不为远者小而近者大乎?(《列子o汤问》) 译文:这不算是远的小而近的大吗?
• 3. “不……则”、“不……即”连用,表选择, 相当于现代汉语“不是(这样),就是(那 样)”。
例:战者,必然之势也,不先于我,则先于彼,不出 于西,则出于北。(苏轼《教战守策》) 译文:发生战争,是必然的趋势,不是从我方发动, 就是从敌方发动,不是在西边发生,就是在北边发生。
例:师者,所以传道受业解惑也。(《师说》)
• 20. “以……为”连用,表判断,相当于现代汉语的 “认为……”、“把……当作”、“凭借(依 靠)……作为”等。 例: 以天下之美,为尽在己。(《庄子·秋水》) 译文:认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上。 例: 而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。(《廉 颇蔺相如列传》) 译文:可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功 劳,职位却在我的上面
• 8. “如(奈、若)……何”连用,表询问,相 当于现代汉语的“对……怎么样”、“把…… 怎么样”。
例:以残年之力,曾不能毁山之一毛,其如土 石何?(《列子o汤问》) 译文:凭你衰老的年纪和余力,还不能去掉山 上的一草一木,能把土和石头怎么样呢?
• 9. “何……之有”连用,是“有何……”的倒 装,“何”是宾语。“何……之有”表反问, 相当于现代汉语的“有什么……呢?” 例: 宋何罪之有?(《墨子o公输》) 译文:宋国有什么罪呢?

文言文常见固定句式

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文言文常见固定句式一、表示疑问✧1、何所……?表疑问得固定结构。

就是“所……者为何”得倒装与压缩。

【译:“所……得(人、事、物)就是什么”】例:问女何所思,问女何所忆。

(译:问姑娘所想得就是什么,问姑娘思念得就是什么。

)例:卖炭得钱何所营?(白居易《卖炭翁》)(卖炭得来得钱所谋求得就是什么?)✧2、奈何…?若何…?如何…?①【译:“…怎么办?”】取吾璧,不予我城,奈何?(译:拿了我得玉璧,不给我城,怎么办?)②【译:“为什么…?”“怎么能”】非国家之利也,若何从之?《左传襄公二十六年》(译:(对楚国作战)不就是从国家利益得角度来考虑,为什么要听从这种主张呢)✧3、何如--- 同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。

①代词性固定结构。

常用于询问动作行为得方式或事物得性状。

【译:“怎么样”】例:樊哙曰:“今日之事何如?”樊哙说:“今天得情况怎么样?”②表示比较得固定结构。

可译为“比…怎么样”。

例:王以为何如其父?(译:大王认为(赵括)比她得父亲怎么样?)✧4、如…何?奈…何?【译:“拿…怎么样呢?”“对…怎么样”、“把…怎么样”】例: 以残年之力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?例:如太行、王屋何?(译:把太行、王屋怎么样呢?)例:三老不来还,奈之何?(《西门豹治邺》)(译:三老不回来,拿她们怎么样呢?)✧5、"何(奚)以…为"、"何(奚、曷)…为"其中“何”就是疑问代词,可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替【译:“为什么(要)…呢”、“怎么…呢”】“以”就是动词,“用”得意思;“为”就是表示疑问得语气词。

【译:“哪里用得着……呢”、“要…干什么呢”】就是社稷之臣也,何以伐为?(译:这就是我们鲁国得臣国,为什么要攻打它呢?)项王笑曰:“天之亡我,我何渡为?”《史记·项羽本纪》(项羽笑着说:"上天要灭亡我,我还要渡江干什么呢?)✧6、孰与:与…孰①【译:“跟…比较,哪一个(谁)更…”】例:我孰与城北徐公美?(译:我跟城北得徐公比,谁更美?)例:公之视廉将军孰与秦王?(译:您们瞧廉将军与秦王比,哪一个更厉害呢?)②…哪里比得上…怎比得上…怎如…例:从天而颂之,孰与制天命而用之(译:惟坐待亡,孰与伐之)二、表示反问✧1、何……之有?【译:“有什么……呢?】”例:宋何罪之有?(宋国有什么罪呢?)✧2、如之何…?【译:“怎么能……呢?”】例:君子于役,如之何勿思?(我得丈夫还在外面服役,怎么能不想念呢?)✧3、不亦……乎?【译:“不就是……吗?”不也就是……吗?”】例:求剑若此,不亦惑乎?(像这样寻找剑,不就是糊涂吗?)✧ 4 "不为……乎"连用,表反问,【"不算就是……吗?"】例:此不为远者小而近者大乎?(这不算就是远得小而近得大吗?)✧5、岂(其)……哉(乎、耶)?【译:“难道……吗?”】例:夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?《伶官传序》(人生得)祸患常常就是从细微得事情积累起来得,人得才智勇气往往被她溺爱得事物所困扰,难道只就是伶人才如此吗?例:岂得之难而失之易欤?《伶官传序》(难道就是得天下难而失天下容易吗)✧6、安……哉(乎)?【译:“怎么……呢?“哪里……呢?”】例:然刘豫州新败之后,安能抗此难乎?《赤壁之战》(但就是刘豫州刚败之后,又怎么能抵抗得住曹操得攻势呢?)例:燕雀安知鸿鹄之志哉?(燕雀哪里知道鸿鹄得远大志向呢?)✧7、……非……欤?【译:“……不就是……吗?”】例:子非三闾大夫欤?(您不就是三闾大夫吗?)✧8、宁……耶?【译:“哪里……呢?”】例:宁知此为归骨所耶?(哪里会想到这里就是掩埋您骸骨得地方呢?)✧9、顾……哉?【译:“难道……吗?”】例:人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(人立了志向,难道就不如蜀国边境得僧人吗)✧10、独……哉(耶)?【译:“难道……吗?”】例:独不怜公子之姊耶?(难道公子您就不可怜您得姐姐吗?)例:相如虽驽,独畏廉将军哉?(我虽然愚钝难道就怕廉将军吗?)✧11、“其……乎(也、耶)”表揣测:大概(恐怕)…吧; 表希望:“还就是…吧!”;表反问:“难道…吗?”例:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?例:吾其还也。

文言文固定句式

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(1)舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎 舟已行矣 不是太糊涂了吗? 译:不是太糊涂了吗? (2)学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐 学而时习之, 有朋自远方来, 学而时习之 不亦说乎?有朋自远方来 人不知而不愠, 乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 人不知而不愠 不亦君子乎? 学习后经常复习它,不是很愉快的吗? 译:学习后经常复习它,不是很愉快的吗?
1、“岂.....乎(岂.....哉)” 、 乎岂 哉
这一形式的固定句式, 这一形式的固定句式,大多用来表感叹语气或反诘语 气,相当于现代汉语中的“难道....吗”、“怎么... 呢” 难道 吗 怎么 的语气。 ‘‘独 邪 的语气。 “岂.....邪”、独.....哉”、‘‘独.....邪” 邪 哉
2、“不亦.....乎”,表示反问语气,可译为“不是 、 不亦 乎 表示反问语气,可译为“不是.....
吗”、“难道不.....吗” 难道不 吗 (3)师劳力竭,远主备之,无乃不可乎? )师劳力竭,远主备之,无乃不可乎? 军队将筋疲力尽,远方的主人已经防备我们, 译:军队将筋疲力尽,远方的主人已经防备我们,恐怕不 行吧! 行吧!
文言文的固定句式 (1)日夜望将军至,岂敢反乎 日夜望将军至, 日夜望将军至 岂敢反乎! 译:我日夜盼望将军到来,怎么敢反叛他呢! 我日夜盼望将军到来,怎么敢反叛他呢! (2)岂可一切拘以定月哉? 岂可一切拘以定月哉? 岂可一切拘以定月哉 怎么可以一切以固定的时间来限制呢? 译:怎么可以一切以固定的时间来限制呢? (3)赵王岂以一璧之故欺秦邪 赵王岂以一璧之故欺秦邪? 赵王岂以一璧之故欺秦邪 赵王难道会因为一块和氏璧的缘故欺骗秦王吗? 译:赵王难道会因为一块和氏璧的缘故欺骗秦王吗? (4)相如虽驽,独畏廉将军哉 相如虽驽, 相如虽驽 独畏廉将军哉? 相如虽然愚劣无用,难道会害怕廉将军吗? 译:相如虽然愚劣无用,难道会害怕廉将军吗?

高中文言文固定句式

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六、表判断语气
“唯(顾、直)……耳”译为“只是……罢了”。
如:此唯师心自用耳。(《问说》)顾未有路耳。(司马迁 《信陵君窃符救赵》)直好世俗之乐耳。(《孟子见梁襄 王》)
七、表选择语气
“与使……,无宁……”“与其……宁”“与其……孰若”, 表选择,译为“与其……,不如……”
如:与使吾先死也,无宁汝先吾而死。(林觉民《与妻书》) 与
4.“安……哉”,译为“怎么……呢”。 如:安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉。 (张溥《五人墓碑记》) 5.“况……欤”,译为“何况……呢”。 如:况草野之无闻者欤。(张溥《五人墓碑记》) 6.“无乃……与”,译为“难道不是……吗”。 如:无乃尔是过与。(《季氏将伐颛臾》) 7.“何……之有”,译为“有什么……呢”。 姜氏何厌之有?(《郑伯克段于鄢》)
4.“比及”译为“等到……的时候”。 如:比及三年,可使有勇,且知方也。(《子路、曾 皙、冉有、公西华侍坐》)
5.“以为”、“以……为”,译为“认为”、 “把……当作……”、“用……做……”。
如:而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。 (苏轼《石钟山记》)
至丹以荆卿为计,始速祸焉。(苏洵《六国论》)
6.“……之谓也”“其……之谓也”,译为“说的 就是……啊”。
如:闻道百,以为莫己若者,我之谓也。(《庄 子·秋水》)
其李将军之谓也。(司马迁《史记·李广列传》) 7.“不亦……乎”,译为“不是……吗”。 如:学而时习之,不亦乐乎。(《论语》)
8.“非……不得”,表强调,译为“非……不可”。 如:则谓非草木不得。(《芙蕖》)
3.“何……为”“何(奚)以……为”,译 为“要(拿、用……做(干)什么呢”或 “怎么(为什么)用得着……呢”。

文言文固定句式 课件(共37张PPT)

文言文固定句式  课件(共37张PPT)
① 无乃尔是过与? 《季氏将伐颛臾》
孔子说:“冉求,这恐怕是你的过错吧?
② 今君王既栖于会稽之上,然后乃求 谋臣,无乃后乎?《勾践灭吴》
现在大王您退守到会稽山之后,才来寻求有 谋略的大臣,恐怕太晚了吧?
2.得无......耶,得无……乎,(可译为“大 概......吧、恐怕......吧、该不是……吧?能...... 吗?(兼表反问)”等
我已无事可做,只等待死期罢了!
4. 一何 (可译为 何等、多么、为什么……那么……) 吏呼一何怒 !《石壕吏》
差役吼得是多么凶狠啊!
5.亦……哉 (可译为 也……啊!) ①且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!
而且在其墓门前竖立石碑,来表扬他们的所作所为。唉 ,这也真是隆重啊!
6.……何如哉?(可译为 该是怎样的呢?) ①今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视
• 4.……庶几……欤?(可译为……或许……吧?) • 吾王庶几无疾病欤? • 我们的国君大概没有生病吧?
五、表示选择
1.与其……孰若……?(可译为与其……,不如……?) 与其有誉于前,孰若无毁于其后;与其有乐于身,孰 若无忧于其心。《送李愿归盘谷序》 与其当面受到赞誉,不如背后不受;与其肉体享受安 乐,不如心中没有忧虑。
2.虽然:(可译为“虽然如此,(但),即使如 此”。)
• 虽然,吾自今年来,苍苍者或化而为白矣,动 摇者或脱而落矣。《祭十二郎文》
• 虽然这样,我从今年以来,花白的头发将要变得 全白,松动的牙齿将要脱落。
九、其他常见的固定句式
• 1、得以:(可译为“能够”。)
• 是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后; 而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方 之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也。《五人墓碑记》

文言文句式,倒装句、固定句式(上课)课件

文言文句式,倒装句、固定句式(上课)课件

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13
• 1、良问曰:“大王来何操?”
大王来操何
• 张良问公道:“大王来时还了什么礼物?”
• 2、沛公安在? • 沛公(刘邦)在哪里呢?
沛公在安?
• 3、问女何所思?
问女所思何
• 问(木兰)你在思考什么? • 4、王见之曰:“牛何之?”
牛之何?
• 大王看见了问道:“把牛牵到哪里?” • 5、何伤乎?
谓语的省略
以相如功大,拜为上卿。” 以相如功大,拜(之,指蔺相如)为上卿。”
动词宾语的省略
此人一一为具言所闻 此人一一为(之)具言所闻
介词宾语的省略
将军战河北,臣战河南 将军战(于)河北,臣战(于)河南
介词的省略
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5
疑问句
文言疑问句,一般都有疑问词 疑问代词 谁、何、曷、故、安、焉、孰等 疑问语气词 乎、诸、哉、欤、耶等 疑问副词 岂、独、其等 有时也不用疑问词 还有些表示反问的习惯用法。
• 2、现代汉语句子成分的位置:
• (定)--主 --[状]--谓 --<补> -- (定)--宾
• 在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是所 谓倒装句(变式句)。文言倒装句主要有以下几种形式:
• 一、主谓倒置(主语后置); 二、宾语前置; 三、
定语后置; 四、状语后学置习交流;PPT
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• 一、主语后置
• 否定句中代词宾语前置,条件:第一,宾语必须是 代词(人称代词、指示代词、疑问代词);第二,全句 必须是否定句;第三,必须有否定副词 “不、未、毋 (无)”等或表示否定的不定代词“莫”。第四,代词宾语 要放在动词之前、否定词之后。
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10
主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、 尔、自、之、是】十动

文言文固定句式

文言文固定句式
翻译下列句子
1、吾妻之美我者,私我也。 2、秦城恐不可得,徒见欺。 3、求人可使报秦者,未得。 4、传以示美人及左右。 判断句 被动句 定语后置 省略句
宾语前置 5、权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?” 6、青,取之于蓝,而青于蓝置 剑 长长的 样子 帽子 名
(1)成反复自念,得无教我猎虫所耶? 译:成名反复思量,莫非是指点我捉蟋蟀的地方吧?
(2)日食饮得无衰乎? 译:每天吃的喝的该不会有所减少吧?
4.“得无....乎(得无....邪)” 这是一种主要用来表揣测语气的固定句式,相当于现 代汉语的“莫非....吧”、“该不会....吧”。
(1)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎? 译: .... .... .... ,难道谁能讥笑我吗? (2)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 译:.... .... .... 原因大概都出在这里吧! 5.“其....乎” 这一形式一般用来表揣测、希望、 反问等语气,相当于现代汉语中的“大概(恐怕) .... 吧”,“难道....吗” 。
2、“不亦.....乎”,表示反问语气,可译为“不是.....
吗”、“难道不.....吗” (3)师劳力竭,远主备之,无乃不可乎? 译:军队将筋疲力尽,远方的主人已经防备我们,恐怕不 行吧!
3、“无乃....乎”也是—种表示反问语气的固定句 式,相当于现代汉语中的“恐怕....吧”\“不是.... 吗”
1、“岂.....乎(岂.....哉)”
这一形式的固定句式,大多用来表感叹语气或反诘语 气,相当于现代汉语中的“难道....吗”、“怎么... 呢” 的语气。 “岂.....邪”、独.....哉”、‘‘独.....邪”
(1)舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 译:不是太糊涂了吗? (2)学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐 乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 译:学习后经常复习它,不是很愉快的吗?

高中语文必修课文言文-5-固定句式

高中语文必修课文言文-5-固定句式

第五部分固定句式1、“况······欤?”,“况······乎?”表示进一层的意思。

可译为“何况······呢?”。

例:(1)况草野之无闻者欤? 译:何况乡间没有声名的人呢? 《五人墓碑记》例:(2)且庸人尚羞之,况于将相乎! 《廉颇蔺相如列传译:就是平庸的人尚且对这种情况也会感到羞耻,何况是将相呢!例:(3)臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎! 《廉颇蔺相如列传》我认为老百姓之间的交往尚且互不欺骗,何况是大国呢2、“……孰与……?”可译为“与…..比,谁(哪个)……?例:(1)公之视廉将军孰与秦王? 译; 你们看廉将军与秦王相比,谁更厉害?《廉颇蔺相如列传》例:(2)沛公曰:“孰与君少长?”译; 沛公问:“你跟项伯,谁大谁小?”《鸿门宴》3、“无乃……与?”“无乃……乎?”表示推测或反问语气。

可译为“恐怕”“莫非”“不是”等。

例:(1)孔子曰:“求,!无乃尔是过与?”译:孔子说:“冉求!恐怕该责备你了吧?”《季氏将伐颛臾》例:(2)无乃与仆之私心刺谬乎? 译:这恐怕和我的内心相违背了吧?《报任安书》“无乃…..乎(与)”表示估计,揣测,常带有感叹或反诘的语气,可译为“恐怕”“只怕”“莫不是”等。

例(3):劳师以袭远,非所闻也。

译:师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?《左传·僖公三十年》使军队劳苦困顿去袭击远方的国家,这是我没有听说过的。

军队劳顿,力量耗尽,远方国家的君主对我们又有防备,这恐怕不行吧。

4、“何以……为?”表示反问,相当于“为什么……呢?”例:(1)是社稷之臣也。

何以伐为? 《论语·季氏将伐颛臾》这是鲁国的臣属啊。

为什么要攻打它呢?5、“何异于…..”相当于“跟……有什么不同呢(吗)?”表示反问的语气例:是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。

《文言固定句式》PPT课件

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• 则较死为苦也,将若之何?(林觉
民《与妻书》)
• 3.“何……为”“何(奚)
2

以……为”,译为“要(拿、 用……做(干)什么呢”或

“怎么(为什么)用得着……

呢”。

• 如今人方为刀俎,我为鱼肉, 何辞为?(司马迁《鸿门宴》)

• 奚以之九万里而南为?(《逍
遥游》)
• 4.“何以……耶”,译为“怎么
6
表 判
“只是……罢了”。 • 此唯师心自用耳。(《问说》) • 顾未有路耳。(司马迁《信陵

君窃符救赵》)
语 气
• 直好世俗之乐耳。(《孟子见 梁襄王》)
• “与使……,无宁……”“与
7

其……宁”“与其……孰若”, 表选择,译为“与其……,不

如……”

• 与使吾先死也,无宁汝先吾而
语 气
死。(林觉民《与妻书》)

人墓碑记》)


• 5.“况……欤”,译为“何
3
表 反
况……呢”。
• 况草野之无闻者欤。(张溥 《五人墓碑记》)



• 6.“无乃……与”,译为“难道
3
表 反
不是……吗”。
• 无乃尔是过与。(《季氏将伐 颛臾》)



• 7.“何……之有”,译为“有什
3
表 反
么……呢”。
• 譬若以肉投馁虎,何功之有哉? (司马迁《史记•魏公子列传》)
语 气
• 其李将军之谓也。(司马迁 《史记•李广列传》)
• 7.“不亦……乎”,译为“不
1
表 陈
是……吗”。
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7、有……者 译为“有个……人” 例、邑有成名者,操童子业,久不售。
8、如何、奈何、若何
译为“把……怎么办呢”“对……怎么样 呢”,如果之间没有插入名词、代词和词 组,则译为“怎么,怎么样,怎么办”。 有询问怎么处理的意思。
例:“今者出,未辞也,为之奈何?” 例:王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”
例2、“抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯, 然后快于心与?” ——“还是您发动战争, 使将士冒生命的危险,与各诸侯国结怨, 这样心里才痛快么?”
21、然则
译为“既然如此,那么”
例:是进亦忧,退亦忧,然则何时而 乐耶?
22、安能、何能、何得
译为“怎么能”
例1、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开 心颜! 例2、其妻曰:“君美甚,徐公何能及君 也?” 例3、吾欲请将军赴宴,汝僧人何得多言!
译为“用来……的”“……原因”“……的方
例1、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高 义也。 例2、师者,所以传道授业解惑也。 例3、吾知所以拒子者,吾不言。(《非 攻》)
4、是故,是以
译为“因此,所以”
例1、是故无贵无贱,无长无少,道之 所存,师之所存也。 例2、余是以记之,盖叹郦元之简,而 笑李渤之陋也。
5、无所 译为“没有……的”(人、物、事)
例、质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几 无所逃死。(《指南录后序》)
6、有所
译为“有……的”。(人、物、事)
例1、居则忽忽若有所亡〔忽忽〕恍恍惚惚, 心思不定的样子。〔亡〕失。,出则不知其 所往。(《报任安书》) 例2、所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者, 恨〔恨〕遗憾。私心有所不尽,鄙陋没世, 而文采不表于后世也。(平平庸庸地死了, 文采不能在后代显露)“没有用来……的办法”
例1、故不积跬步,无以至千里;不积小 流,无以成江海。
例2、二子心计,公无从办,特示故人意 尔。
2、有以……,
译为“有可以拿来(用来)……的”
例1、吾终当有以活汝。(《中山狼传》) 例2、王语暴以好乐,暴未有以应。(《庄 暴见孟子》)
3、所以
译为“说的就是……啊”“大概说的就 是……吧”
例1、野语有之曰,‘闻道百,以为莫己 若’者,我之谓也。 例2、谚所谓“唇亡齿寒”者,其虞虢之 谓也。 例3、其李将军之谓乎?
16、能无……乎
译为“怎么不……呢” 例、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? 17、(而)况……乎 译为“何况……呢”或“又何况……呢” 例、今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣 也,而况石乎!
18、“孰与”
译为“跟……比较,哪一个更……” 例、公之视廉将军孰与秦王? 19、与其……孰若……
译为“与其……,哪如(哪里比得上)……”
例、与其坐而待亡,孰若起而拯之。 (《冯婉贞》)
20、……,抑……
译为“还是……”或“或者……”
例、抑本其成败之迹,而皆自于人欤?— —或者考察其成败的事迹,不都是由于人 事所决定的吗?
13、其……邪
译为 “难道……吗”
例1、其真无马邪?其真不知马也。 (《马说》)
14、无乃……乎(与),得无……乎, 得无……耶
译为“恐怕……吧”
例1、无乃是过与?(《论语》) 例2、若翁廉,若辈得无苦贫乎?(《记 王忠肃公翱事》) 例3、得无教我猎虫所耶?
15、……之谓也;其……之谓也; 其……之谓乎
9、如……何
译为“对……怎么办” 例、如太行、王屋何?(《愚公移山》) 10、奈……何 译成“把……怎么办” 例、三老不来还,奈之何?(《西门豹 治邺》)
11、不亦……乎
译为“不也是……吗”
例、“学而时习之,不亦说乎?有朋自 远方来,不亦乐乎?人不知而愠,不亦 君子乎?”
12、庸……乎
译为“哪管……呢” 例、吾师道也,夫庸知其年之先后生于 吾乎?
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