教师信息化校本培训花名册
2024年度教师信息技术校本培训活动记录表
contents•活动背景与目的•培训内容与安排目录•培训过程与记录•培训成果与展示•培训反思与改进1 2 3信息化时代教育变革的需求教师专业发展的内在需要学校教育信息化发展的推动背景介绍培训目的提高教师的信息技术素养01促进信息技术与教育教学的深度融合02推动学校教育教学创新03预期成果教师信息技术能力的提升01信息技术与教育教学实践的融合02学校教育教学质量的提升0301020304•2023年5月10日至2023年5月14日，每天上午9:00-11:30，下午2:00-4:30培训地点参训人员本校全体教师教育技术中心的工作人员特邀专家与讲师线上培训线下培训混合式培训030201培训形式培训过程介绍培训目的、内容和安排，激发教师参与热情。
针对信息技术的基础知识和应用技能进行详细讲解。
通过具体案例展示信息技术的实际应用，加深教师理解。
指导教师进行实际操作，掌握相关技能。
培训开场知识讲解案例分析操作演示互动环节问题解答鼓励教师提出问题，进行现场解答和交流。
分组讨论组织教师分组讨论，分享经验和心得。
实战演练设置实际任务，让教师在实践中学习和掌握技能。
培训反馈培训效果评估问题与建议收集经验分享与总结掌握了基本的信息技术概念和操作技巧，如Word、Excel、PPT等常用办公软件的使用。
学会了制作简单的教学课件和教学视频，能够利用信息技术手段丰富教学内容和形式。
了解了网络教学资源的获取和整合方法，能够利用网络资源进行备课和教学。
学习成果完成了一个教学视频的制作，内容清晰明了，表达流畅自然，能够有效地帮助学生理解知识点。
展示了一份整合了多种网络教学资源的教学设计方案，体现了对网络教学资源的熟练运用。
制作了一份精美的课件，包含了丰富的图片、动画和视频等多媒体元素，能够生动形象地展示教学内容。
作品展示经验分享分享了自己在学习过程中的心得体会和学习方法，为其他教师提供了有益的参考和借鉴。
介绍了自己在教学实践中如何运用信息技术手段提高教学效果的经验和做法。
教师信息技术校本培训活动记录表
教师信息技术校本培训活动记录表教师信息技术校本培训活动记录表一、活动基本信息1.1 活动主题：1.2 活动时间：1.3 活动地点：1.4 主办单位：1.5 参与教师人数：二、培训内容2.1 培训目标：2.2 培训内容：2.2.1 网络安全教育2.2.2 教师信息化素养提升2.2.3 教师线上课程设计与教学2.2.4 学生信息技术能力培养2.3 讲师：2.4 培训方式：2.5 培训材料及工具：三、活动安排与记录3.1 开场介绍3.1.1 主持人简介3.1.2 活动目的和意义的介绍3.1.3 活动流程说明3.2 第一阶段：网络安全教育3.2.1 讲座内容摘要3.2.2 参与教师的问题与疑惑3.2.3 知识点总结和讨论3.3 第二阶段：教师信息化素养提升3.3.1 培训课程简介3.3.2 设备操作演示3.3.3 参与教师的学习心得交流3.4 第三阶段：教师线上课程设计与教学3.4.1 教师课程设计示范3.4.2 讨论与分享3.4.3 反馈与建议3.5 第四阶段：学生信息技术能力培养3.5.1 学生信息技术能力培养活动简介3.5.2 实施情况记录3.5.3 效果评估与总结3.6 活动总结与闭幕四、附件4.1 活动日程安排表4.2 培训材料4.3 参与教师反馈表4.4 活动照片和视频附：法律名词及注释：1.版权：著作权法规定的著作权人对其作品享有的权利，包括复制权、发行权、出租权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权等。
2.知识产权：包括专利权、商标权、著作权等法律规定的权益，保护创造者的创作成果或者商业标识的独占权利。
3.信息安全：保护信息系统的完整性、可用性和保密性，防止信息泄露、篡改、毁坏和拒绝服务等安全威胁。
教师信息技术培训登记表
培训时间：2014年10月21日
洛浦街上漖幼儿园2014学年度第二学期教师信息技术培训记录表
主讲人:
学习内容 序号 培训老师 Excel 基本操作 一般 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 熟练 Powerpoint 基本操作 一般 熟练 网站视频 下载方法 一般 熟练 综合情况 合格 优秀
洛浦街上漖幼儿园2014学年度第一学期教师信息技术培训记录表
主讲人:
学习内容 序号 培训老师 计算机 基础知识 一般 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 熟练 Windows 基础操作 一般 熟练 Word 基础操作 一般 熟练 综合情况 合格 优秀
培训时间：2015年3月17日
洛浦街上漖幼儿园2015学年度第一学期教师信息技术培训记录表
主讲人:
学习内容 序号 培训老师 格式工厂 的应用 一般 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 熟练 美图秀秀 一般 熟练 截屏保存 一般 熟练 综合情况 合格 优秀
培训时间：2015年11月10日
洛浦街上漖幼儿园2015学年度第二学期教师信息技术培训记录表
主讲人:
学习内容 序号 培训老师 Adobe Photoshop编辑 一般 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 熟练 酷狗铃声 音乐剪接 一般 熟练 如何制作精美 的PPT幻灯片 一般 熟练 综合情况 合格 优秀
教师信息技术校本培训活动记录表
教师信息技术校本培训活动记录表一、培训主题提升教师信息技术应用能力，促进教育教学创新二、培训时间具体时间三、培训地点详细地点四、培训对象全体教师五、培训目标1、提升教师对信息技术在教育教学中重要性的认识。
2、帮助教师掌握常用的教学软件和工具。
3、培养教师运用信息技术优化教学设计和课堂教学的能力。
4、增强教师在网络环境下的教学资源获取与整合能力。
六、培训内容及安排（一）信息技术在教育教学中的应用理念1、讲座：信息技术与教育教学深度融合的趋势与挑战由专家介绍当前信息技术在教育领域的最新发展和应用趋势，分析信息技术对教育教学模式带来的变革和挑战，引导教师树立正确的信息技术应用观念。
（二）常用教学软件与工具的使用1、演示与实践：PPT 高级制作技巧详细讲解 PPT 的动画效果、切换方式、模板设计等高级功能，并让教师进行实际操作练习，制作具有创意和吸引力的教学课件。
2、培训与练习：电子白板的应用介绍电子白板的基本功能和操作方法，如书写、绘图、多媒体播放等，并通过实际案例展示其在课堂教学中的应用，让教师进行实际操作练习。
（三）信息技术与教学设计的融合1、案例分析：信息技术支持下的教学设计案例通过分析优秀的教学设计案例，展示如何将信息技术有机融入教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等环节，以提高教学效果。
2、小组研讨：基于信息技术的教学设计实践教师分组进行教学设计研讨，结合所学的信息技术手段，设计一份具有创新性的教学方案，并进行交流分享。
（四）网络教学资源的获取与整合1、讲座：网络教学资源的搜索与筛选技巧介绍常用的网络教学资源搜索平台和工具，如搜索引擎、教育资源网站等，并传授筛选优质资源的方法和技巧。
2、实践操作：教学资源的整合与应用教师根据教学需求，通过网络获取相关教学资源，并进行整合和优化，应用于实际教学中。
七、培训方式1、集中讲座：邀请专家进行理论知识的讲解和前沿技术的介绍。
2、实践操作：安排教师在计算机教室进行实际操作练习，及时巩固所学知识和技能。
教师培训花名册
乌鲁木齐市第九小学教师花名册
所任学科 语文 语文 英语 语文 英语 体育 语文 体育 科学 语文 科学 语文 科学 语文 美术 数学 数学 音乐 语文 数学 数学 语文 体育 数学 语文 语文
信息技术 语文 音乐 语文
民语文 民语文 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
姓名 于新亮 杜婧 白云 高莉 付敏 吴姗姗 白歌 宁旭辉 马萍 柳红君 马惠萍 高丽 车艳 张志凌 马洪芳 房萍 马丽娟 张晓英 朱芮欣 马晓慧 郭静晶 黄妍 陈欢 呼子琪 苏世瑜 方媛 王玉莹 金梅玲 亓昕 吕海晶 图提古丽 买尔耶姆古丽 麦尔耶姆古丽 李珍洁 马兰萍 金鹏 摆舒文 布萨热姆
2024版教师信息技术校本培训活动记录表精编版
2024/1/28
9
网络教育资源利用
网络教育资源搜索与获取
学习使用搜索引擎和学术数据库等网 络工具，快速准确地获取所需的网络 教育资源。
网络教育资源整合与共享
学习如何将获取的网络教育资源进行 整合和分类，以及通过社交媒体等平 台进行资源的共享和交流。
网络教育资源评价与筛选
学习如何评价和筛选网络教育资源的 优劣，提高资源利用的效率和质量。
探索教育信息化与教育教学深度融合的模式和路径，促进教育教学变革。
2024/1/28
加强教育信息化基础设施建设，提高学校信息化整体水平。
25
构建持续有效校本培训模式探索
01
02
03
04
总结以往校本培训的经 验教训，分析存在的问 题和不足。
2024/1/28
借鉴先进的校本培训理 念和方法，构建符合学 校实际的校本培训模式。
2024/1/28
10
信息化教学设计与实践
2024/1/28
信息化教学理念与方法
01
学习信息化教学的基本理念和方法，了解信息化教学与传统教
学的区别和优势。
信息化教学设计与实施
02
学习如何根据教学目标和教学内容，进行信息化教学设计和实
施，包括教学策略的选择、教学媒体的运用等。
信息化教学评价与反思
03
加强校本培训的过程管 理和结果评价，确保培 训效果和质量。
26
建立完善的校本培训激 励机制，激发教师参与 培训的积极性和主动性。
感谢您的观看
THANKS
2024/1/28
27
息技术素养以适应教育变革。
学校作为教育信息化的主阵地， 有责任和义务组织教师开展信息 技术校本培训，提高教师信息技