怪老师作文 怪老师六年级作文450字
“怪”老师作文（精选22篇）
“怪”老师作文“怪”老师作文（精选22篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的“怪”老师作文，希望能够帮助到大家。
“怪”老师作文篇1我今年上五年级了，曾经有许许多多的老师教过我，但有一位“怪”老师让我一直铭记在心。
这位“怪”老师，他大概35岁左右，高高的个子，乌黑的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛。
他是我二年级时的数学老师，他的名字让我终生难忘。
你一定在想：一位老师的名字有什么好怪的呀？如果你不信的话，就看我的下文吧。
第一，他的自我介绍非常的怪。
开学第一天，他就对我们说：“我的名字是‘一只俊俏的狗爱上了大海’，你们猜猜看我姓啥名谁？”我们都很奇怪，老师让我们自己猜，否则一个学年都只能叫他“老师”。
我们才不会屈服呢！正好我们最喜欢猜谜了。
三个字，这个谜还不简单呀，同学们有的说“刘海犬”，有的说“海俊犬”……反正猜了很多种，都被他一一否认了。
最后，老师只好自己告诉我们，他叫汪海俊。
“汪”是狗的叫声，“海”是大海的海，“俊”是俊俏的俊。
同学们听完老师的介绍都哈哈大笑。
这位“怪”老师不仅自我介绍“怪”，教学方法也很“怪”。
每一次他上课都在黑板上写“一二三四”的组名，哪一组的表现好就给哪一组加分。
老师看最后哪一组的分多，哪一组就获胜，老师让我们自己激励自己，这样同学们在课堂上顿时积极性增强了，你追我赶，不甘落后。
老师的教学方法还有一个怪招。
每一次考过试，都让同桌改。
既锻炼了我们的动手能力，又培养了我们的责任心。
你说我们汪老师怪不怪啊？“怪”老师作文篇2他有着巧克力肤色，欧美风的大嘴巴。
如果从远处走来一个浓眉小眼的老师，不要怀疑自己，那一定是我们班的语文老师。
我的语文老师脾气极其古怪，捉摸不定，时而严肃时而诙谐。
就在这节肖像描写课体现得非常明显。
他一手拿着笔，一手扶着讲台说道：“就以我为例吧！”“香肠嘴！”何嘉旻大喊着。
我的怪老师作文作文8篇
我的怪老师作文作文8篇我的怪老师作文优秀作文篇1她，露出阵阵微笑。
在那阵阵微笑中我看的出来。
她那是一股强烈的自豪、高兴。
从来也没见过杨娟。
杨老师，是这么的开心，我想也是以该中学毕业的我们。
再也不会给她添乱，调皮可以让她好好的休息休息了。
记得杨老师带我们的第一天，我就觉得他一定会是一位优秀的老师。
过去的时间是那么的苍苍转眼就过去了。
留给我最深刻的印象是初一的几何，数学老师轻轻将，胳膊的支在小小的桌子上，在用她那不快不慢的节奏，给我讲几何。
在空中忽然出现一条优美的弧线。
她立马讲课，黑板和粉笔擦了几下，一个精美绝伦的几何图就，呈现在我们眼前了，她在用文学者般的语言讲故事。
深深打动我，然后她有激情的拿起三角板开讲。
叮叮叮，下课了。
同学们全都跑出去疯玩，在一旁欣赏他的我一定要大开眼界，老师微微低下头，老师好似没注意到我。
只见她那迅雷般的速度，批作业。
她好似注意到我了，开始跟我说了几句话，你要向前冲，世界的路很遥远。
说完就走了，我心中甚是疑惑。
算了不想了，直到有一天。
终于明白了她是想让我更优秀。
一年已过这深深的触动我，一定要努力向前。
无论多少年过去了，我都能记起，一个杨娟教了我们三年书，在这三年中杨老师她一直鼓励我让我充瞒自信。
让我淡而无味的生活从此变的有价值有意义。
又让我向世界迈向了一大步。
谁有能像这位朴素平凡的老师一样给自己的学生鼓鼓励、加加油。
向天女般的守护着我们。
杨老师我永远忘不了，是你让我觉的数学是一门非常有趣的科目。
谢谢你给予了我这么多，谢谢你。
我的怪老师作文优秀作文篇2一提到漫画老师，我的话就多了！有温柔美丽的语文老师，上课总是凶巴巴的音乐老师，还有幽默可爱的数学老师……而我最喜欢的老师，也就是今天的主打星，她就是——我的数学老师！她姓苏名醒，时常穿着一身蓝色背带裤，梳着一头干练的短发，走起路来，雷厉风行，脚下生风！其实呀，苏老师是一个名副其实的“变色龙”！到这里你可能会问：“咦？变色龙？难道她会像巴啦啦小魔仙一样，会变身吗？”别急，让我给你慢慢讲。
我的怪老师作文最新6篇
我的怪老师作文最新6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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怪老师作文（精选8篇）
怪老师作文怪老师作文（精选8篇）在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的怪老师作文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
怪老师作文1我们的语文老师有个奇怪的嗜好，他不喜欢理发，即使头发特别长了，他也只会自己用剪刀剪一下，我们私下都叫他“怪老师”。
“怪老师”喜欢写书法，写得字龙飞凤舞、刚劲有力。
但他仍不满足，每天坚持练习，常常说自己写的跟大书法家相比差远了。
班里爱好书法的学生可有福气了，每天下课后缠着老师教他们怎么运笔，怎么注意结构，我们班里也带出了一大批“小书法家”。
“怪老师”的口头禅是“与其马马虎虎写十张，不如认认真真写一张。
”每次他说这句话时，他只要说出“与其”两个字，我们都能接下来了。
“怪老师”有时很严厉。
在上课时，有一个同学迟到了一分钟，就被老师一顿劈头盖脸的猛批，在老师批评的时候，同桌扫了一眼窗外，让老师给逮个正着，结果又是写检讨又是罚写作业，搞得同桌一提语文课都战战兢兢。
“怪老师”有时又很和蔼。
每节下课后，他都会在校园里站着，看到哪个学生打闹就上前制止，“要做有益的游戏，不要打闹哦。
”还会拉我们做他的“员工”，一起去发现这些闹得欢的学生，一边走一边给我们讲故事、讲道理，这时候老师的脸上总是挂着满足的笑。
这就是我们的“怪老师”，我们深深地敬着、爱着的“怪老师”。
怪老师作文2我这个对语文并不感兴趣的人，居然也爱上了语文，你说怪不怪？九月初，我转到了三河五中，在语文教改实验班学习。
听说这个班语文成绩很突出，而且语文老师很怪，我心里就象毛毛虫在爬，怪不舒服的。
语文课还不是整天写字、解词加造句？轮到作文，非挤出你几身汗不可！我心里发怵，但又想听听这个“怪”老师的课，看看他的“怪”样子。
铃声响了，“怪”老师踩着铃声走上了讲台。
他个儿不高，瘦瘦的，戴着一副眼镜，穿的衣服很平常，一点也不怪。
我的“怪”老师作文6篇
我的“怪”老师作文6篇我的“怪”老师作文6篇无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
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我的“怪”老师作文1九月一日那天，当我满怀着希冀来到株木山中学时，迎接我的却是一个其貌不扬的女老师。
我仔细打量她，看样子三十几岁，身材偏矮，体形略胖，一头长发随意地披散着，听她自我介绍，她叫朱敏。
两个多月的朝夕相处，我发现她是一位性格古怪，却又惹人喜爱的班主任。
她脾气很火爆。
有一次卫生区的卫生没打扫干净，被学校扣了一分，还在学校公示栏里占据了一个醒目地位置，她走进教室时又还没安静下来，这可是火上浇油，她板着脸，狠狠地批评了我们。
我只记得，当时她说每一句话时，教室里都是鸦雀无声，我发现旁边一个女同学的腿在发抖，哎，她可真厉害，老师一声吼，地球也要抖三抖啊!这三年可有我们受的。
可是没过几天，我又发现了她的一些特点。
她关心我们。
我们班上很多同学爱吃零食，不爱去食堂吃饭，这时老师就和我们玩起了“捉迷藏”，一到开餐时间，她准会悄悄地摸到教室，把那些没吃饭的同学一个个儿“赶”到食堂去了，有时甚至是从桌子底下把那些想躲避她的同学拎出来的，她总是不厌其烦地说：“孩子们，你们正长身体呢!不吃怎么行?去去去，不去我跟着你们挨饿，只要你们忍心”，说着还真一屁股坐下来不动了，大有和我们“抗战到底”的架势，我们只好乖乖地拿着饭盆前往食堂，哎，拿她真没办法。
她不失幽默。
在一节语文复习课上，她要同学们回答以前学过的课文里的问题，同学们都积极举手，踊跃发言。
我生怕轮不到我，我把手伸直了，使劲地挥向她那边，她看到了，故意双臂环抱，装成一副害怕的样子，却又面带笑容地对我说：“我看你是要磨刀霍霍向老师吧!”大家笑得前俯后仰，顿时给严肃的课堂增添了几分愉快的气氛，接着她又问：“我刚才说的‘磨刀霍霍’是出自哪篇文章啊?”同学们还真不耐，居然都对答如流。
“怪老师”作文(通用27篇)
“怪老师”作文(通用27篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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“怪老师”作文1我的老师姓孙不姓“怪”，然而同学们都称他“怪老师”，不错，孙老师的确是一位怪老师，他的“怪”体现在很多地方。
首先，孙老师的长相很怪。
一头乌黑但看上去有些参差不齐的头发，无力地趴在脑门上;大鼻子上架着一副高度近视眼镜，厚厚的镜片后透着狡黠的目光，让人望而生畏。
他走路时，身子前倾，背稍微有点驼，喜欢穿一件黑色运动衫。
孙老师的嗓门特别高，一张嘴，整层楼都能听见他的'声音，就像高音喇叭。
这是我对孙老师的第一印象。
其次，孙老师的“怪”还体现在作业量上。
星期一，孙老师留了两页练习册，外加课本上的练习题，接下来的几天，依然如此，我常常被搞得筋疲力尽。
但到了周末，孙老师只留了两页练习册，比平时的作业量还少呢!做起来十分轻松。
我心里直嘀咕，难道孙老师糊涂了?不像啊!你说怪不怪?第三，孙老师的教学方法很怪。
记得有一次孙老师组织单元小测试，不知是因为天气太热，还是别的什么原因，我考得很不理想。
当孙老师宣布成绩的时候，我恨不得找个地缝钻进去。
老师仿佛看出了我的心思，于是提出每天中午给我补课。
每当我把难题拿给孙老师时，他总会耐心地讲给我听，可碰到简单的题，他就皱着两条蚕宝宝似的浓眉说：“我不会，你自己想。
”说来也奇怪，经过一段时间，我的成绩进步了很多。
“怪老师”还真有怪办法!随着时间的推移，一个学期下来，同学们和孙老师的感情越来越深，大家的学习成绩也在直线上升，而我这个以前讨厌数学的人居然也喜欢上了数学课。
孙老师怎么这么“神”呢?一天，我像往常一样，到数学办公室订正错题。
在孙老师打开抽屉拿练习册时，我无意中瞥见抽屉里还有很多本练习册，原来他每天要给好多同学补课啊!那一刻，我仿佛重新认识了朝夕相处的孙老师，感觉他怪可亲，怪幽默，又怪可爱的。
我的“怪”老师作文
我的“怪”老师作文我的“怪”老师作文6篇在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺收集整理的我的“怪”老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的“怪”老师作文1嘿嘿，你的老师是什么样的？是漂亮的？是温柔的？是严厉的……如果要我来形容我的老师，我只能用一个字来形容——“怪”！为什么说老师“怪”？因为老师手脚太麻利。
开学那一天，我们还在和自己的好同学互相分享着假期的快乐的时候，“怪”老师迅速地走进了班里，手脚麻利地擦好黑板，收拾好讲台。
虽然我们依然在好友身边碎碎念一般的分享自己的假期，但目光总是喜欢瞟到卢老师那里。
为什么说老师“怪”？因为老师兴趣太好玩儿。
开学过了一个月，大家跟“怪”老师的关系从陌生变得熟悉。
不管是男生还是女生，都喜欢找各种理由“蹭”到办公室里面跟“怪”老师聊几句。
因为“怪”老师喜欢美丽的蝴蝶，而“怪”老师的儿子喜欢昆虫。
以前，老师们都只说出自己喜欢阅读、喜欢写作，哪个老师都不会说自己喜欢这些。
而“怪”老师喜欢给大家看很多自己家抓的漂亮蝴蝶或者昆虫，大家总是对“怪”老师的介绍饶有兴趣，所以大家都收获了很多的科普知识。
每次“怪”老师给大家欣赏、观察完昆虫们之后，都会尽快的把昆虫们放生大自然。
“怪”老师有爱心的性格，真是迷倒了我们班上一大片女生呀。
为什么说老师“怪”？因为老师太贴心。
小学生这个阶段，还是十分调皮的。
所以，我们班同学特别喜欢那种能够多多综合学习的活动。
所以呀，老师抓住我们的这个特点，很多综合学习的活动都让我们自己组织小组的成员参加。
有时排练节目、有时制作PPT或者手抄报……在每一次的综合学习中，我们班的同学都可以得到多方面的学习和历练。
不爱说话的同学能变得大方，喜欢表演的同学可以有展现的舞台……每当班上同学介绍自己曾经参加过班上的综合学习时，其他班的同学都会投来羡慕的目光。
为什么说老师“怪”？因为老师文笔太棒了。
我的怪老师作文（精选25篇）
我的怪老师作文在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我的怪老师作文，希望对大家有所帮助。
我的怪老师作文篇1屠老师是我们班的科学老师，也是一位教语文的“怪”老师。
第一怪：“屠夫”教科学每次上科学课的时候，我们班就像“穿梭”到了杀猪场。
屠老师每次说话都是既大声又带着几分凶恶的杀意，而且会含有东北口音。
本想说：“傍晚，蝙蝠会出来寻找食物。
”会说成了“傍尾，蝙蝠悔粗来寻枣死物。
”听了以后，同学们笑得合不拢嘴。
班级里简直炸开了锅。
屠老师听了以后，就拿起“大刀”（教鞭），朝笑得最狠的同学迎面而去，毫不客气，就听到了“啪”的一声，“小猪”就倒下去了。
我们见了，笑不出来了，因为我们都有一种不祥的预感，因为此时我们班在座的每一位“英雄好汉”都凶多吉少了。
不过我们当然是“吉人自有天相”，老师今天心情好，因为她女儿考上了“公立”，今天才第一天上学呢！我们只是被痛骂了一顿而已，老师继续讲课，再也不会听到交头接耳的声音了。
我们这“45只小猪”已经被这可怕的“屠夫”给镇住了。
第二怪：“两面三刀”屠老师会在她满意的作文上画“棒棒糖”。
写得好的，她会准备好台词好好夸奖他，并且会画一些能看不能吃的棒棒糖。
让人看了会“口水流下三千尺”，写不好的话，那就难说了。
会惨不忍睹的，老师会……屠老师，你真是一位“怪”老师，但我们非常喜欢你。
我的怪老师作文篇2“陈老师可真怪！”这就是我一个懵懂的学生对作业少的不得了的陈老师的评价。
一上高年级，我就做好了承受大量作业的心理准备。
谁知开课的第一天，教数学的陈老师只留了五道计题。
开始我并不以为怪，刚开学嘛，当然不能留太多，苦日子还在后头哩！可是一个星期过了，作业始终是这么点儿。
我有些耐不住了，每次，作业都那么少心里直叫怪！难道陈老师没有教过我们这个年级吗？不像，他讲课蛮有经验的。
怪了！我无可耐何地摇摇头。
“怪”老师作文（15篇）
“怪”老师作文（15篇）“怪”老师作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的“怪”老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“怪”老师作文1老师，只要是学校就会有，有魔力的老师可不是任何学校都有的。
别不信，看，戴着一副黑色边框的眼镜，头发高高盘起的那个，就是我们充满魔力的张老师。
记得开学初，老师布置了一项作业，让我们以小组为单位，采访学校的老师。
虽然学校的老师很多，可是要说到采访，我还是有些胆怯。
无奈小组内的这些“战友”把我逼到了“前线”，我只能“冲锋陷阵”了。
心情忐忑地开始了我的采访。
我小心翼翼、毕恭毕敬、柔声细语地问了几个跟生活有关的问题，张老师都一一回答，没有丝毫刁难的味道。
我顿时有种如释重负的感觉，原来她也没什么可怕的，看来是我小心眼了！于是，我大着胆子接着问：“老师，您的特长是什么？”我想，每位老师应该都有点画画、唱歌、舞蹈之类的特长吧。
张老师稍作思考，“特长……哦，我头发特长！”看着她那认真的样子，我一脸茫然，是我没说清楚，还是她没听明白？再看看周围的同学，片刻惊愕之后顿时响起一阵轰鸣般的笑声。
我们组那几位战友笑得眼泪都出来了，他们一定是幸灾乐祸地看我出丑吧。
我才不让他们得逞呢！稍稍稳定情绪，再问：“老师那您最爱吃什么？”这个问题该很清楚吧。
“吃饭！”她想都没想就干脆地回答了这俩字儿！“哈哈……”教室里又是一阵大笑，我却有点哭笑不得。
瞧，这次采访看来是没怎么见成效，不过最大的收获就是探测出一位有“魔力”的老师，这位老师能够在瞬间让大家喜欢上她。
“怪”老师作文2“李老师可真怪！”这就是我对李老师的评价。
一上七年级，我就做好了承受大量作业的准备。
谁知开课第一天，教英语的李老师只留了五道练习题。
开始我并不以为怪。
刚开学嘛，作业当然留的少，苦日子还在后头呢！可是脑子里一直在翻腾：作为一名中学生，哪个不得“头悬梁，锥刺骨”？能这么轻松吗？难道李老师没教过七年级？不像！他讲课蛮有经验的。
“怪”老师作文
“怪”老师作文“怪”老师作文450字（精选24篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的“怪”老师作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。
“怪”老师作文篇1“这个老师真怪。
”这是我对俞老师的评价。
五年级开学第一天，我们班主任换成了俞老师。
我想：新官上任三把火，作业肯定少不了。
可万万没想到，俞老师只布置了包书皮和预习第一课这两项，天啊，怎么这么点作业？这可是以前从没有过的。
俞老师做法够“怪”吧？俞老师实行的“官”制度也怪。
以前我们班级都是老师随便安排小组长的，可她却按座位纵队任命。
如果把我们班级所有有“官衔”的同学加起来，有四十多个。
我本人就有许多个“官衔”呢！俞老师通过这个办法，不仅让同学们互相帮助，提高了成绩，还调动了大家的学习主动性。
俞老师讲课“怪”。
上课时，她从不拘泥于课本知识。
古今中外、天文地理都有涉猎，而我们便在津津有味的故事中丰富了知识，学会了做人。
她不仅指导我们如何写好作文，而且还让我们多读课外书，再读一篇篇佳作的同时，还给我们理解每一句的意思，讲得既生动又有趣。
使我的作文水平不断提高。
俞老师作业布置的少，不就是让我们更轻松的学习吗?她让这么多人当“官”，不就是锻炼我们，提高我们的管理能力吗？她让我们多看课外书，不就是让我们的知识更丰富吗?我觉得俞老师“怪”得可亲，“怪”得可敬。
长大以后，我一定要好好报答俞老师对我的教诲之恩！“怪”老师作文篇2小学五年级的时候，我们有一个老师，被公认为奇怪的老师。
我想每个老师都是带着我们从课本上学习知识的，但是我们奇怪的老师说：“生活中到处都是语文”。
使我们的第二个和尚迷惑不解。
第一天上课，陌生的老师微笑着走进教室，环视学生。
我一边刷着粉笔，一边挥舞着粉笔，潇洒地在黑板上写下了“逛街”三个字。
学生们突然开始像沸水一样说话。
我的怪老师优秀作文优质5篇
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我的怪老师作文作文6篇
我的怪老师作文作文6篇我的怪老师作文优秀作文篇1我觉得我们学校最风趣的老师就是唐老师了。
她是一位超赞的数学老师，不仅仅因为她教的好，尤其以其幽默深得学生们的喜爱。
我们都很喜欢她。
唐老师的五官很精致，乍一看有点像蔡国庆。
她平时穿一件橘红色的马甲，一件橙色的高领毛衣和一条深黑色的运动裤，再配上她那披肩的波浪头发，真是个精神的人，她那挺拔而优美的身姿看上去非常有气质。
脸上时常挂着微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。
唐老师有个名言：“（你）恍然大明白了吧？”因为她总是能用有趣的方式讲课，她能用简单的比方让我们明白深奥的道理。
比如，她用“乘法分配律简单版”指导学生记住乘法分配律：爸爸和妈妈都爱我”等于“爸爸爱我，妈妈也爱我”。
学生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。
每次她给我们讲题的时候，我们总是感到思路清晰，连十分复杂的数学题都能迎刃而解。
还有一次，唐老师看到我在写跟乘法分配律有关的数学题，回顾起公式来还总迟迟疑疑的，便跟我说：“想想之前老师给你打的比方吧！”听了唐老师的话，刚才还愁眉苦脸的我一下子茅塞顿开，马上就把题做出来了。
我在心里说：唐老师可真神啊！只说一句话，我们就都“恍然大明白”了！就这样，在认识了唐老师以后，她的幽默风趣和无穷的智慧为我指明了学习的方向，让我更加喜欢数学，也更喜欢钻研数学了。
我的怪老师作文优秀作文篇2我们的语文老师是个男，他教学已经有很多年了。
是一个资深的老教师，但是他一点也不慈祥，对我们还很严厉。
我们的语文老师年级不算特别大，但是可以从他的头发中看到有些许的白色。
他一双剑眉看起来让人觉得他很严厉，不过他是个很细心的老师。
他对我们很是关爱，和他那平常的面容根本不符合，于是我们底下给他起个绰号”假面人“。
不过这个假面人是和电影里不一样的，这个假面人是不会超能力的。
不过，他和假面人一样很受各位的爱戴。
他不仅在学习方面对我们很关心，而且在生活等方面对我们也是很关心。
我还记得有一次，那是我的，他生病了。
我们的怪老师作文（精选30篇）
我们的怪老师作文我们的怪老师作文（精选30篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我们的怪老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的怪老师作文篇1“一一！”体育课上，一声清脆响亮的哨声响起，我们一听这声音，立马把腰板挺得直直的，讲话声戛然而止。
那是我们的“怪”老师——张伟老师来了。
张老师总是身穿运动服，脚踩运动鞋出现在我们面前。
第一次见到他，他板着脸，皱着眉，抿着嘴，黝黑的皮肤和拉碴的胡子让我们心惊胆战。
同学们连大气都不敢出，生怕他冲过来把我们狠狠地训一顿。
我们都认为张老师很严厉，不讲理，直到上了他的第一节课。
开学后第一节体育课，我们特别兴奋，叽叽喳喳地聊个不停。
直到张老师来了，我们才安静下来，慢悠悠地排好队。
说是“队”都太夸张了，那简直是一条歪歪扭扭的蛇！谁知张老师并不生气，不凶也不骂，反而突然问了我们一个“怪”问题：“你们一个暑假有没有长大啊？”我们一个个都疑惑不解，回答道：“当然啦！”张老师接着说：“我看你们是越长越小了，这个排队的水平，跟幼儿园小朋友差不多。
”我们顿时感到羞愧难当，迅速把队伍排整齐。
这一句话，胜过千句万句厉声呵斥，让我们心悦诚服。
跟张老师相处一段时间后，我们才发现，他也很体贴我们。
一次体育课上，烈日当空，地面烫得能煎鸡蛋。
他带着我们在操场上四处奔波，寻找阴凉处上体育课。
在他跟另外一个老师谈判后，我们终于取得了一小块阴凉区。
此时的我们都气喘吁吁，大汗淋漓。
张老师并没有像其他老师那样立刻让我们做准备活动，而是让我们坐下休息一会儿。
看着在烈日下奔跑的到处寻找阴凉处的班级，我们心中对张老师充满了感激之情，他那硬汉的外表之下，藏着一颗柔软的心。
我们的体育老师真“怪”，怪得让人喜爱。
我们的怪老师作文篇2“陆老师可真怪！“这就是我对陆老师的评价．陆老师教我们数学．刚升入五年级，我就做好了承受大量作业的准备，毕竟是高年级了嘛．可开学第一天，陆老师只留下了五道数学题．同学们欢呼雀跃，我冷眼旁观，心想：别高兴得太早，这不刚开学吗？当然得有悠着点，苦日子在后头呢！可是一个月过去了，作业量始终只有这么点儿．我有些沉不住气了，心里直嘀咕：都五年级了，应该是“头悬梁，锥刺股“的呀！能这么轻松？难道陆老师没教过高年级？不像，她讲课挺有经验的．“怪！真是怪！“我无可奈何地摇摇头．陆老师留的题目也怪．乍一看，几道题的形式差不多，可一分析起来，就会发现其中的差异——每道题都各有重点，绝不雷同．有一次，我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来．谁料第二天，陆老师喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼睛笑成了弯月牙．她举起我的作业本，激动地说：“同学们，向这位同学学习吧，他不满足于常见的解法，而是独辟蹊径，又想出了另一种更为简便的办法，真爱动脑筋！真会学数学！“看着全班同学投来的羡慕的目光，我自豪极了，从此学数学的劲头更足了．“怪“老师真有怪办法，一学期下来，我们班的数学成绩直线上升．她怎么这么“神“呢？一天，陆老师的备课笔记落在了教室．我无意中打开来，上面写得密密麻麻，都是习题！其中一些画三角形符号的，全是我们做作业时经常出错的题！我惊呆了，也全明白了．陆老师花了许多心血备课，就是为了减轻我们的课业负担，提高我们的学习效率！“怪“老师其实一点也不怪，她真是位好老师！我们的怪老师作文篇3“啊，太不像话了!怎么能这样说老师呢?”大家肯定会这么说。
我的怪老师优秀作文最新5篇
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我的怪老师作文精选7篇
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我的怪老师作文7篇
我的怪老师作文7篇我的怪老师作文篇1看这篇作文前，请大家思考一下，没有了老师世界会怎么样？会让知识后继无人，会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中，还是大家都称文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老师，就少了传播知识的使者；少了辛勤耕种的园丁；少了照亮了光明的蜡烛……有很多诗都写过老师，如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
”“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
”这些诗句都从充证明了老师为社会，学生所作的巨大贡献。
当然，有很多诗不免很伤感，那是因为老师就像蜡烛一样从头至尾照亮了自己，燃完了自己。
他们的一生都献给了全人类最美丽的事业：教育事业。
如果你说，老师的教育也是为了生存，为了自我。
我会斩钉截铁的告诉你：“但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜……”所以，老师是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波劳累，都献给了他那光辉而灿烂的事业。
老师也有苦闷烦恼的时候，可是老师都以笑容满面的精神状态走进教室；老师也很烦整日捣乱的调皮学生，可他不停暗示自己每个孩子都是可爱的；老师也有课上疲惫不堪的时候，可他不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……我的怪老师作文篇2我的舞蹈老师是一位和蔼可亲、非常温柔的好老师。
她特别爱笑，平时在课间爱和同学们说说笑笑，喜欢亲近学生。
工作中的她非常尽职尽责。
舞蹈课上，她总要摆好每一个标准的动作，示范给同学看，如果看到哪一个同学的动作不标准，她一定会不假思索的走过去，帮助纠正不规范的动作，对于每一个学生她都一样的对待，不管是舞蹈基础表现良好或差一点的，她都会专注而认真的给予指导。
有时看到我们在课上有些偷懒、练习不是很积极的时候，为督促我们加强练习，老师也会很严厉。
可我们知道，这是想让我们有一个好的表现，取得一份好的成绩，跳出最美最标准的舞蹈，严师出高徒嘛！当然，老师非常喜欢我们这帮学生，也是因为我们是她最知心的朋友，她有什么烦恼，给大家说一说，既放松了心情，也能让我们帮她解决不顺心的事情，让她的心情变得好起来。
“怪”老师作文15篇
“怪”老师作文“怪”老师作文15篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的“怪”老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“怪”老师作文1我的老师姓孙不姓“怪”，然而同学们都称他“怪老师”，不错，孙老师的确是一位怪老师，他的“怪”体现在很多地方。
首先，孙老师的长相很怪。
一头乌黑但看上去有些参差不齐的头发，无力地趴在脑门上；大鼻子上架着一副高度近视眼镜，厚厚的镜片后透着狡黠的目光，让人望而生畏。
他走路时，身子前倾，背稍微有点驼，喜欢穿一件黑色运动衫。
孙老师的嗓门特别高，一张嘴，整层楼都能听见他的声音，就像高音喇叭。
这是我对孙老师的第一印象。
其次，孙老师的“怪”还体现在作业量上。
星期一，孙老师留了两页练习册，外加课本上的练习题，接下来的几天，依然如此，我常常被搞得筋疲力尽。
但到了周末，孙老师只留了两页练习册，比平时的作业量还少呢！做起来十分轻松。
我心里直嘀咕，难道孙老师糊涂了？不像啊！你说怪不怪？第三，孙老师的教学方法很怪。
记得有一次孙老师组织单元小测试，不知是因为天气太热，还是别的什么原因，我考得很不理想。
当孙老师宣布成绩的时候，我恨不得找个地缝钻进去。
老师仿佛看出了我的心思，于是提出每天中午给我补课。
每当我把难题拿给孙老师时，他总会耐心地讲给我听，可碰到简单的题，他就皱着两条蚕宝宝似的浓眉说：“我不会，你自己想。
”说来也奇怪，经过一段时间，我的成绩进步了很多。
“怪老师”还真有怪办法！随着时间的推移，一个学期下来，同学们和孙老师的感情越来越深，大家的学习成绩也在直线上升，而我这个以前讨厌数学的人居然也喜欢上了数学课。
孙老师怎么这么“神”呢？一天，我像往常一样，到数学办公室订正错题。
在孙老师打开抽屉拿练习册时，我无意中瞥见抽屉里还有很多本练习册，原来他每天要给好多同学补课啊！那一刻，我仿佛重新认识了朝夕相处的孙老师，感觉他怪可亲，怪幽默，又怪可爱的。
怪老师作文15篇
怪老师作文15篇怪老师作文15篇在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的怪老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
怪老师作文1暑假跟朋友去带辅导班，在那里认识了很多可爱的孩子们。
他们嬉笑玩闹，无忧无虑，他们热情开朗，热爱生活。
我是喜欢孩子的，总觉得跟他们待在一起会很放松，很自然。
没有利益相关的争执，没有尔虞我诈的勾心斗角，有的只是孩子们天真美好的笑脸，有的只是余音绕梁的欢笑声，偶有鸡毛蒜皮，玩笑吵闹，也是转身就会和好，孩子的世界总是很纯净很单纯，大概这也是那么多人在成年后越发怀念童年时光的缘由吧。
我大概跟别的老师不太一样，总觉着，既然来了，即使只是一个月的相处，还是希望可以对他们有所帮助，有所改变，不强求他们一直记得自己，但当某个熟悉的时刻或是听到某个熟悉的句子，回想起，“哦，那个老师讲过”，这就够了，陪伴本就是一件美好的事情，快乐是相互给予的。
在教他们课业知识之余，我常常也会在中场休息时带他们玩会游戏，讲些笑话，猜猜谜语，虽然那些游戏现在看来很是幼稚，却也乐在其中。
有时候，低年级的同学还会教给他们画画，寓教于乐才更深刻。
虽然有些时候，我也会对他们很严肃，尤其是课堂纪律很乱的时候，我会毫不客气的批评他们，讲道理加严格，效果也还不错。
当老师的经历让我更理解了老师的不易，也想起少时的自己那般幼稚却简单美好。
怪老师作文2这个学期，我们班来了一位新数学老师，他姓张，我们都叫他张老师，虽然貌不惊人，但第一次见面，我就留下了深刻的印象。
今天，张老师给我们上新课。
我先是认认真真地上课，后来坏习惯作怪，竟开始画画了，突然，张老师大声地说：“来！你，回答这个问题。
”我顿时站了起来，语无伦次，同时害羞地低下了头。
突然，张老师以一百八十度大旋转地问我：“你站起来干什么？”我抬起头，惊呆了！不是叫我吗？我支支吾吾地问：“不……是请……我回答……问题吗？”张老师无奈地摇了摇头，示意我坐下，我赶紧坐下，心里想：叹！吓死我了，哈哈！张老师虽然上课总是摆着一张扑克脸，但是在二课，我总能在操场上看见张老师笑眯眯的，这时，我和几个同学在打篮球，我突然发现张老师跑过去。
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怪老师作文怪老师六年级作文450字
我的数学老师是个女老师，她姓李。
她教学的方法跟别的老师截然不同，因此，我叫她“怪老师”。
一上五年级，我就做好了承受大量作业的准备。
谁知上课第一天，数学老师只留了３道计算题。
开学的第一天留这些作业我并不以为奇怪。
刚开学嘛，当然不能留很多，苦日子还在后面呢。
一个月过去了，谁知作业还是那么一点儿。
我沉不住气了，心里直翻腾：都上五年级了，哪个学生不是“头悬梁，锥刺骨”？能有这么轻松？
李老师留的题也怪。
有一次，在验算时我无意中发现一道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来。
谁料第二天，老师红光满面地走进教室，美丽的大眼睛笑成了一条缝。
她说：“这次作业表现突出的是寇强、周亚楠。
”老师接着说：“学习就要积极思考，要采用灵活的方法，要主动地发现问题！”这下我可乐坏了。
从此，每当做数学题时，我就留意每一道题还有没有其它的办法可以解。
说也怪，老师布置的题十有八九都可用两种方法解。
连一向不爱写作业的马龙，也不再愁眉苦脸、唉声叹气了。
这时我们做作业，已经由一种负担变成了一种快乐。
怪老师可真有办法，半学期下来，我们班的成绩直线上升。
连不爱学习的人，也如痴如狂地喜欢上这门功课。
一看见老师走进门来，我们就高兴；一听上数学课，我们就觉得兴奋。
李老师怎么这么“厉害”呢。
在我眼里，这个老师是名副其实的“怪”老师。
【点评】这样的怪老师实在应该多多益善。
第一，她不搞题海战术；第二，每道题都有多种解法，既能培养学生勤思索的习惯，又减轻了学生的负担。
小寇作者也是一怪才，写作不落俗套。
他没有写老师如何熬夜加班，而是从老师的不平常处着手。
这样写出来的老师是不是很令你难忘呢？
感谢您的阅读！。