高中语文必修二文言知识梳理

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高中语文必修二文言文知识点

高中语文必修二文言文知识点

高中语文必修二文言文知识点必修2《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.岁在癸丑癸丑:古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来表示年月日的次序。

这里指永和九年。

2.暮春之初暮春:春季的末一个月。

孟、仲、季表示每季月份的顺序,孟表示每季的第一个月,仲表示第二个月,季表示最后一个月即第三个月,如孟春指春季的第一个月。

3.修禊事也禊事:古代的一种风俗,三月三日人们到水边洗濯,嬉游,以祈福消灾。

禊,一种祭礼。

古时以三月上旬的“巳”日为修禊日;三国魏以后用三月三日,不再用“巳”日。

4.七月既望既望:过了望日(农历十五日)之后,指农历十六日。

古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。

如每月第一日为“朔”,十五日为“望”,十六日为“既望”,最后一天为“晦”。

5.徘徊于斗牛之间斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名。

中国古代天文学家把天空中可见的星分成二十八组,称二十八宿,其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。

斗和牛都在其中。

斗宿,就是北斗七星,大熊星座的七颗最亮的星,勺子状。

牛宿,有星六颗,即摩羯座六星,因其星群组合如牛角而得名。

6.寄蜉蝣于天地蜉蝣:一种小飞虫,夏秋之交生在水边,生存期很短,古人说它朝生暮死。

这里用来比喻人生短促。

7.唐浮图慧褒始舍于其址浮图:梵语(古代印度语)音译,也写作“浮屠”或“佛图”,本意是佛或佛教徒,这里指和尚。

8.以其乃华山之阳名之也阳:山南水北为阳,山北水南为阴。

我国许多地名与此有关,如“江阴”“淮阴”“汉阳”“汉阴”“华阴”“河阳”等。

《愚公移山》:“指通豫南,达于汉阴。

”“汉阴”指汉水南面。

《登泰山记》:“泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。

”9.临川王某记某:古人作文起稿,写到自己的名字,往往只作“某”,或在“某”上冠姓,以后誊写时才把姓名写出。

根据书稿编的文集,也常保留“某”的字样。

二、理解常见文言实词在文中的含义10.写出下列通假字的本字,并解释其义(1)悟言一室之内通,(2)举酒属客通,(3)冯虚御风通,(4)长乐王回深父通,答案(1)“晤”面对面(2)“嘱”劝人饮酒(3)“凭”乘(4)“甫”古代男子名字后加的美称11.解释下列句中加点的实词(1)列坐其次:(2)足以极视听之娱:(3)信可乐也:(4)向之所欣:(5)凌万顷之茫然:(6)浩浩乎如冯虚御风:(7)山川相缪:(8)而吾与子之所共适:(9)苟非吾之所有:(10)纵一苇之所如:(11)知不可乎骤得:(12)而卒莫消长也:(13)则天地曾不能以一瞬:(14)褒禅山亦谓之华山:(15)其文漫灭:(16)余与四人拥火以入:(17)有碑仆道:(18)夫夷以近:答案(1)旁边(2)乐趣(3)实在(4)以前,过去(5)越过(6)驾(7)缭、盘绕(8)享有(9)如果(10)任(11)屡次(12)到底(13)“曾”和“不”连用,译为“连……都……”(14)称、叫(15)模糊、磨灭(16)持、拿(17)倒(18)平坦12.解释下列加点的古今异义词的古义(1)是日也古义:今义:判断词。

高一语文必修二文言文知识点整理

高一语文必修二文言文知识点整理

高一语文必修二文言文知识点整理【导语】正向摸索的气力,胜过一个负面思想的气力数百倍,那会着落我们某种程度的担忧。

而忧愁像婴儿一样,会渐渐被养大的。

记住:别带着忧愁入睡,想想明早天边的彩虹吧。

作者高一频道为你整理了《高一语文必修二文言文知识点整理》,期望可以帮到你!【一】一、字音缦回màn不霁何虹jì焚椒兰jiāo妃嫔媵嫱pínyìngqiáng辘辘lù剽掠piāo杳不知yǎo尽态极妍yán鼎铛chēng迤逦yǐlǐ锱铢zīzhū架梁之椽chuán在庾之粟粒yúsù横槛jiàn呕哑ōuyā参差cēncī鬟huán囷囷qūn二、重点实词:1、蜀山兀,阿房出(山秃)2、骊山北构而西折,直走咸阳(趋向)3、各抱地势,钩心斗角(随着,合适)4、盘盘焉,囷囷焉(缭绕曲折的样子)5、复道行空,不霁何虹(雨或雪停止,此处是雨停止)6、杳不知其所之也(见不到踪影)7、一肌一容,尽态极妍(每,即全部)8、缦立远视,而望幸焉(宠幸)9、摽掠其人(通“剽”,piāo,掠夺、夺取)9、奈何取之尽锱铢(古代计量单位,言极其细小)10、使六国各爱其人(假使,表假定的连词)三、文言现象1、隔离古义:遮断,遮挡今义:不让聚在一起,避免接触2、直走直走咸阳古义:趋向今义:行走3、钩心斗角各抱地势,钩心斗角古:指宫室结构的参过失落,精致工致;今:比喻用尽心机,明争暗斗。

4、落矗不知乎几千万落古义:所、座;今义:降落、衰落。

5、气候一日之内,一宫之间,而气候不齐古义:文中是指情绪气氛之意今义:是指一个地区的气象概况6、明星明星荧荧,开妆镜也古:明亮的星光;今:指行业中做出成绩,出了名的人。

7、经营燕赵之收藏,韩魏之经营古:指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织(企业、活动)。

8、精英古:指金玉珠宝等物;今:指优秀人才。

必修二离骚文言文知识点

必修二离骚文言文知识点

必修二离骚文言文知识点《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作,是中国古代最长的抒情诗。

这篇文章辞藻华丽,意境深远,蕴含着丰富的文化内涵和文学价值。

学习《离骚》,掌握其中的文言文知识点对于理解古代文学、提高文言文阅读能力具有重要意义。

以下是对必修二《离骚》中一些重要文言文知识点的梳理。

一、通假字1、偭规矩而改错“错”通“措”,措施2、忳郁邑余侘傺兮“邑”通“悒”,忧愁苦闷3、何方圜之能周兮“圜”通“圆”4、进不入以离尤兮“离”通“罹”,遭受5、芳菲菲其弥章“章”通“彰”,明显二、古今异义1、怨灵修之浩荡兮古义:荒唐,没有准则。

今义:形容水势大,或形容广阔或壮大。

2、固时俗之工巧兮古义:善于取巧。

今义:指技艺巧妙。

3、偭规矩而改错古义:改变措施。

今义:改正错误。

4、吾独穷困乎此时也古义:走投无路。

今义:生活贫困,经济困难。

5、宁溘死以流亡兮古义:随水流而消逝。

今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。

三、词类活用1、名词作动词鸷鸟之不群兮群:合群谣诼谓余以善淫淫:淫荡的事2、名词作状语謇朝谇而夕替朝、夕:在早上,在晚上3、形容词作名词众女嫉余之蛾眉兮蛾眉:高尚德行4、形容词作动词固前圣之所厚厚:推崇5、动词作名词屈心而抑志兮屈、抑:委屈的心志四、特殊句式1、不吾知其亦已兮宾语前置句,“不吾知”即“不知吾”2、高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离定语后置句,“岌岌”“陆离”分别作“冠”“佩”的定语3、虽体解吾犹未变兮被动句,“体解”意思是被肢解五、重点实词1、朕皇考曰伯庸皇考:对亡父的尊称2、摄提贞于孟陬兮摄提:岁星名3、唯庚寅吾以降降:出生4、皇览揆余初度兮揆:估量5、肇锡余以嘉名肇:开始6、名余曰正则兮,字余曰灵均名、字:名词用作动词,取名、取字7、纷吾既有此内美兮纷:盛多8、又重之以修能修能:美好的才能9、扈江离与辟芷兮扈:披10、纫秋兰以为佩纫:连缀11、汩余若将不及兮汩:水流很快的样子12、恐年岁之不吾与与:等待13、朝搴阰之木兰兮搴:拔取14、夕揽洲之宿莽揽:采摘15、日月忽其不淹兮淹:停留16、春与秋其代序代序:依次更替17、惟草木之零落兮惟:思18、恐美人之迟暮美人:代指有才德和有作为的人19、不抚壮而弃秽兮抚壮:把握壮年20、何不改乎此度度:法度六、重点虚词1、之帝高阳之苗裔兮助词,的怨灵修之浩荡兮助词,取消句子独立性鸷鸟之不群兮助词,取消句子独立性众女嫉余之蛾眉兮助词,的固时俗之工巧兮助词,取消句子独立性2、以肇锡余以嘉名介词,把乘骐骥以驰骋兮连词,相当于“而”忽反顾以游目兮连词,相当于“而”3、于夫唯灵修之故也介词,因为纫秋兰以为佩介词,把夕揽洲之宿莽介词,在七、文学文化常识1、屈原,名平,字原,战国时期楚国人,是我国古代伟大的浪漫主义诗人。

高中语文必修二文言文知识总结

高中语文必修二文言文知识总结

氓——诗经1、通假字:士之耽兮;犹可说也..说;通脱;摆脱;脱身淇则有岸;隰则有泮..泮;通畔;岸边于嗟鸠兮;无食桑葚于;通吁;叹息..无;通勿;不要匪来贸丝匪通非;不是将子无怒无通毋;不要2、古今异义:泣涕涟涟涕:古义眼泪;今义鼻涕三岁食贫三岁;古义多年;今义三岁的年龄送子涉淇子:古:你今:孩子将子无怒将:古:请;希望今:将要;将军总角之宴宴:古:欢聚;快乐今:宴会至于顿丘至于:古:到达今:连词;说完一事;要说另一事时用至于3、词类活用:夙兴夜寐夙;夜:名词作状语;在早晨;在夜晚4、特殊句式:秋以为期宾语前置5、一词多义夙夙兴夜寐早夙夜忧叹日夙志已酬素有的;旧有的采薇——诗经1、通假字:岁亦莫止莫通暮彼路斯何路通辂;大车孔棘棘通急彼尔维何;维常之华尔通草字头尔;花盛开的样子维常之华华通花彼尔维何;维常之华常通棠;棠棣2、古今异义薇亦作止止:古:句尾语气词今:停止不遑启居启:古:臂部离开脚后跟的叫启今:启发..居:古:臂部贴在小腿上叫居今:居住岁亦阳止阳:古:指农历十月今:阳光、太阳等今我来思思:古:语气词;无实意今:思考;想3、词类活用岂不日戒日:名词作状语;每日、每天雨雪霏霏雨:名词作动词;降下离骚——屈原1、通假字:偭规矩而改错错通措;施行忳郁邑余侘傺兮郁邑通郁悒;忧愁苦闷何方圜之能周兮圜通圆芳菲其能弥章章通彰;明显进不入以离尤兮离通罹;遭受延伫乎吾将反反通返;返回2、古今异义;怨灵修之浩荡兮浩荡;古义荒唐;今义形容水势广阔而壮大偭规矩而改错改错;古义改变措施;今义改正错误吾独穷困乎此时也穷困;古义处境困窘;今义经济困难宁溘死以流亡兮流亡;古义随着流水而消逝..今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国长余佩之陆离陆离;古义修长的样子;今义形容色彩繁杂固时俗之工巧兮工巧:古:善于投机取巧今:技艺巧妙3、词类活用步余马于兰皋兮步:使步行;动词使动用法;可译为“赶着走在”高余冠之岌岌兮高;使….加高;形容词活用为动词;使动用法长余佩之陆离兮长;使…..加长;形容词作动词;使动用法余虽好修姱以几羁兮几羁:名作动;约束固前圣之所厚厚;推重;形容词作动词鸷鸟之不群兮群:名作动;合群屈心而抑志兮屈、抑:使动用法;使…受委屈;使…受压抑谣诼谓余以善淫淫:动作名;淫荡的事伏清白以死直兮死:为动用法;为…而死4、虚词余虽好修姱以革几羁兮虽;唯既替余以蕙纕兮以;因为驰椒丘且焉止息焉;兼词;于彼;在那里苟余情其信芳苟;只要5、句式1倒装句不吾知其亦已兮;苟余情其信芳不吾知:不知吾;宾语前置高余冠之岌岌兮;长余佩之陆离岌岌、陆离分别作定语;后置2被动句余虽好修姱以革几羁兮; 謇朝谇而夕替虽体解吾犹未变兮6、一词多义长长太息以掩涕兮副词;长久以为制芰荷以为衣兮用….做长余佩之陆离使…加长余独好修以为常认为虽余虽好修姱以革几羁兮唯;只是善亦余心之所善兮以为是好的虽九死其犹未悔即使;纵然谣诼谓余以善淫擅长修余虽好修姱以革几羁兮美好退将复修吾初服整理余独好修以为常美;美好孔雀东南飞并序一、实词1、通假字终老不复取“取”通“娶“箱帘六七十“帘”通“奁”;嫁妆蒲苇纫如丝”纫“通”韧“摧藏马悲哀“藏“通”脏“合葬华山傍”傍“通旁”府吏见丁宁”丁宁”通”叮咛“虽与府吏要要通邀槌床便大怒槌通捶感吾区区怀区区通拳拳2、古今异义泣涕涟涟古义:眼泪今义:鼻涕可怜体无比古义:可爱;今义:同情;怜悯千万不复全古义:无论如何;今义:再三叮嘱叶叶相交通古义:交错相通;今义:各种运输和邮电事业的总称感吾区区怀古义:真挚的情义;今义:数量少;事物不重要汝岂得自由古义:自作主张;今义:不受拘束和限制本自无教训古义:教养;今义:从错误失败中取得知识共事二三年古义:一起过日子;今义:在一起工作处分适兄意古义:处理安排;今义:对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定便利此月内古义:吉利;今义:方便多谢后世人古义:多多劝告;今义:多多感谢便可白公姥白:古:告诉;今:常指一种颜色槌床便大怒床:古:坐具今:睡觉的地方蹑履相逢迎逢迎:古:迎接今:常指奉承、拍马再拜还入户再:古:两次今:下一次自可断来信来信:古:使者;指媒人今:书信渠会永无缘渠:古:他今:常指人工开凿的河道3、词类活用①名词作状语孔雀东南飞方位名词“东南”作“飞”的状语;朝东南手巾掩口啼名词“手巾”作“掩”的状语;用手巾卿当日胜贵名词“日”作“胜”的状语;一天天晚成单罗衫名词“晚”做“成”的状语;在晚上昼夜勤作息昼夜:在白天黑夜里;名词作状语②名词作动词仕宦于台阁名词“仕”作动词;任官头上玳瑁光名词“光”作动词;发光府吏马在前;新妇车在后马;车:名作动;骑马;乘车事事四五通事事:每试穿一件衣服;名词做动词③动词作名词留待作遗施动词“遗施”做名词;遗施之物;纪念品④形容词作动词千万不复全形容词“全”作动词;保全兰芝惭阿母惭;形容词做动词;惭愧地说⑤使动、意动用法足以荣汝身“荣”形容词使动;使—-荣耀以此下心意“下”名词使动;使—-委屈戒之慎勿忘“戒”;动词意动用法;“以—为警戒”逆以煎我怀煎:使…煎熬;使动用法4、偏义复词便可白公姥公姥:偏姥昼夜勤作息作息:偏作5、一词多义①适:始适还家门:适;出嫁处分适兄意:适;适合;依照适得府吏书:适;刚才适彼乐土:适;往、到②为为诗云尔做;动词非为织作迟是;动词始尔未为久算;动词阿母为汝求替;介词时时为安慰作为;介词自名为鸳鸯叫做;动词③谢谢家来贵人辞别;动词阿母谢媒人辞谢;动词多谢后事人劝告;动词④若今若谴此妇如果;连词腰若流纨素像;动词君既若见录如此;代词⑤故大人故嫌迟:故;仍旧故作不良计:故;故意知是故人来:故;旧的君何以与项伯有故:故;旧交情、老交情⑥得幸复得此妇:得到汝岂得自由:能够⑦应汝可去应之:答应六合正相应:合适零泪应声落:随着以我应他人:应许⑧举举动自专由:动作莫令事不举:成功举手长劳劳:举起举言谓新妇:开口;发言举身赴清池:跃身;纵身⑨区区何乃太区区:愚蠢感君区区怀:情意真挚10相誓不相隔卿副词;表示一方对一方的动作叶叶相交通副词;互相儿已薄禄相名词;命相至于幽暗昏惑而无物以相之动词;帮助二、虚词1、相及时相谴归代“我”;副词;表示一方对另一方有动作会不相从许代“你”;副词;表示一方对另一方有动作好自相扶将代“她”;副词;表示一方对另一方有动作登既相许和代“它”;副词;表示一方对另一方有动作誓不相搁卿代“你”;与“卿”复指;衬词;无意儿已薄缘相xiang\ 相貌;名词相间常日稀相互、彼此;副词六合正相应相互、彼此;副词叶叶相交通相互、彼此;副词枝枝相覆盖相互、彼此;副词黄泉下相见相互、彼此;副词2、且吾今且报府将要;副词且暂还家去暂且;副词四体康且直又;副词3、自自可断来信既;副词本自无教训是;副词好自相扶将亲自;副词物物给自异无意;助词不图子自归自己;介词自君别我后自从;介词我自不驱卿本来;副词4、何何乃太区区怎么;疑问代词隐隐何甸颠何等;副词何意致不厚哪里;疑问代词言何复来还什么;疑问代词三、特殊句式:1判断句1、汝是大家子判断句2、非为织作迟;君家难为妇2被动句今日被驱谴被动句以“被”为标记为仲卿母遣被动句以“为----所”为标记3倒装句何言复来还宾语前置仕宦于台阁状语后置誓天不相负宾语前置君既若见录宾语前置亦自缢于庭树状语后置4省略句省略主语十三能织素省略主语吾相见常见日稀省略主语吾便可白公姥省略主语汝结发同枕席省略主语吾与汝嬉戏莫相忘省略主语汝辈还部白府君省略主语某人勿复怨神鬼省略主语汝摧藏马悲哀省略主语人命如南山石;四体康且直省略主语吾愿母愁思出门蹄省略主语兰芝转头向户里省略主语府吏省略介词出置于南窗下窈窕艳于城郭长叹于空房中严霜结于庭兰我命绝于今日徘徊于庭树下自挂于东南枝短歌行——曹操1、通假字契阔谈讌讌通宴2、词类活用、乌鹊南飞南;名词作状语;向南方3、特殊句式何以解忧宾语前置:“何以”为“以何”兰亭集序——王羲之一、文言实词1.通假字悟言一室之内通“晤”:面对面虽趣舍万殊趋:趋向;取向2、词类活用1名词作动词一觞一咏觞意为“喝酒”2形容词作名词群贤毕至:贤:贤才不知老之将至:老:老年少长咸集少长意为“少者、老者”况修短随化修、短:寿命长;寿命短死生亦大矣大:大事3形容词作动词齐彭殇为妄作齐:把……看作相等4数词意动用法固知一死生为虚诞一:把……看作一样3、一词多义修修禊事也动词;做;从事茂林修竹形容词;高况修短随化形容词;长之仰观宇宙之大助词;的不知老之将至用于主谓间;取消句子的独立性及其所之即倦V.向往;追求以之兴怀代词;指向之所欣……已为陈迹一一觞一咏一边若合一契数词;一个固知一死生为虚诞把……看成一样;视为同等其致一也一样夫夫人之相与句首发语词悲夫语气助词二、虚词1.以1 介词;把.. 引以为流觞曲水2 介词;因为.. 犹不能不以之兴怀3 连词;用来.. 亦足以畅叙幽情2.于1 介词;引出动作的处所.. 会于会稽山阴之兰亭2 介词;引出动作的对象.. 当其欣于所遇3 介词;对或在.. 暂得于己4 介词;到.. 终期于尽3.为1 动词;作为;当作.. 引以为流觞曲水2 动词;成为.. 已为陈迹4.之1 结构助词;的.. 暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛2 助词;定语后置的标志.. 仰观宇宙之大3 助词;主谓之间取消句子独立性.. 夫人之相与/不知老之将至4 动词;到;往.. 及其所之既倦5 代词;它.. 感慨系之矣/犹不能不以之兴怀5.所构成所字结构;相当于名词短语.. 或因寄所托/当其欣于所遇/及其所之既倦三、特殊句式1.判断句1死生亦大矣直接表示判断2固知一死生为虚诞动词“为”;表示判断3齐彭殇为妄作动词“为”;表示判断2.省略句1引之以之为流觞曲水省略宾语“之”和介词宾语“之”2列坐于其次省略介词“于”3悟言于一室之内省略介词“于”3.倒装句1会于会稽山阴之兰亭于会稽山阴之兰亭会;介宾短语后置2仰观宇宙之大仰观大宇宙;定语后置3俯察品类之盛俯察盛品类;定语后置4不能喻之于怀不能于怀喻之;介宾短语后置四、重要词释义引以为流觞曲水引:疏导、引来悟言一室之内悟言:晤言;虽趣舍万殊趣:趋向;取向终期于尽期:至;及未尝不临文嗟悼临:面对是日也是:指代词“这”茂林修竹修:长所以游目骋怀所以;古义:指用来;今义:表因果关系连词信可乐也信:指确定向之所欢向:指过去列坐其次次:指旁边及其所之及:指等到赤壁赋——苏轼一、文言实词1.通假字1浩浩乎如冯虚御风冯:通“凭”;乘2山川相缪缪:通“缭”;环绕3举酒属客\举匏樽以相属属:通“嘱”;劝人饮酒4杯盘狼籍籍:通藉;狼藉2、古今异义词1徘徊于斗牛之间:古义:斗宿和牛宿;都是星宿名今义:一种竞技方式2白露横江:古义:白茫茫的水汽今义:二十四节气之一3凌万顷之茫然:茫然:古义:旷远的样子今义:完全不知道的样子..凌:古:超越今:欺凌4望美人兮天一方古:内心所思慕的人今:美貌的人5况吾与子渔櫵于江渚之上古:对人的尊称;多指男子今:儿子3、词类活用1名词用作状语:月明星稀;乌鹊南飞向南/ 西望夏口;东望武昌向西;向东2 名词用作动词:①歌窈窕之章唱歌②况吾与子渔樵于江渚之上打鱼砍柴③下江陵攻占④顺流而东向东进军3名词的意动用法:侣鱼虾而友糜鹿以……为侣;以……为友4 动词的使动用法:舞幽壑之潜蛟使……起舞/ 泣孤舟之嫠妇使……哭泣5形容词用作动词:正襟危坐整理/ /不知东方之既白显出白色渺沧海之一粟渺小得像……4、一词多义①望七月既望名词;农历每月十五②如纵一苇之所如动词;往望美人兮天一方动词;眺望;远看如诉如泣副词;像3虚浩浩乎如冯虚御风太空 4白白露横江白色的;adj 盈虚者如彼指月缺不知东方之既白发白;即天亮了5于苏子与客泛舟游于赤壁之下在;介词 6长抱明月而长终永远;ady月出于东山之上从;介词而卒莫消长也增长;v此非孟德之困于周郎者乎被;介词于是饮酒乐甚于是;连词7然其声呜呜然拟声词词尾;表状态 8歌歌窈窕之章唱;v 何为其然也这样;代词歌曰歌词;n倚歌而和之歌曲的声调或节拍;n二、虚词1.而1 连词;表转折:浩浩乎如冯虚御风;而不知其所止/逝者如斯;而未尝往也/盈虚者如彼;而卒莫消长也2 连词;表修饰:倚歌而和之/自其不变者而观之3 连词;表承接:正襟危坐而问客4 连词;表并列:侣鱼虾而友麋鹿2.之1 助词;的:月出于东山之上/哀吾生之须臾2 助词;定语后置的标志:凌万顷之茫然3 助词;主谓之间取消句子独立性:苟非吾之所有/吾与子之所共适4 代词;它、它们:盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁;用之不竭3.于1 介词;在:苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚2 介词;从:月出于东山之上3 介词;被:此非孟德之困于周郎者乎4.乎1 语气词;表示疑问:此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎2 介词;在:相与枕藉乎舟中3 形容词词尾:郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立三、句式l.判断句:是造物者之无尽藏也语气词“也”;表判断2.疑问句1何为其然也“何”与“也”表疑问语气 2而今安在哉语气词“哉”;表疑问语气3客亦知夫水与月乎语气词“乎”;表疑问语气 4此非曹孟德之诗乎“乎”表反问语气5此非孟德之困于周郎者乎“乎”表反问语气 6而又何羡乎语气词“乎”;表反问语气3.省略句1其声如怨如慕;其声如泣如诉省略主语“其声”2其声舞幽壑之潜蛟;其声泣孤舟之嫠妇省略“其声”3苏子与客相与枕藉乎舟中省略主语“苏子与客”4.倒装句①状语后置苏子与客泛舟游于赤壁之下于赤壁之下泛舟游;介宾结构后置月出于东山之上;徘徊于斗牛之间于东山之上出;于斗牛之间徘徊;介宾短语后置此非孟德之困于周郎者乎于周郎困;介宾短语后置况吾与子渔樵于江渚之上于江渚之上渔樵;介宾结构后置②定语后置:凌万顷之茫然茫然万顷;定语后置③主谓倒装:渺渺兮予怀予怀渺渺;主语后置④宾语前置:而今安在哉 / 何为其然也5.被动句:此非孟德之困于周郎乎四、其他重要词语:客亦知夫水与月夫:夫:那;代词而吾与子之所共适:适:享有游褒禅山记——王安石一、文言实词1.通假字1、长乐王回深父:父;通“甫”;古代对男子的美称..2、古今异义词①比好游者尚不能十一:古:十分之一;今:数词..②而世之奇伟、瑰怪、非常之观:古:不平常;不一般;今:很;十分..③至于幽暗昏惑而无物以相之:古:到;今:连词;表示另提一事..④于是余有叹焉:古:“于”;介词;译为“由”;“是”;代词;代这种情况..今:合用为连词..5而卒葬之:古:终于..今:士兵3、词类活用1名词做状语有泉侧出:侧:名词作状语;在一侧2名词做动词始舍于其址:舍:名词活用为动词;筑舍定居..名之曰褒禅:名:名词活用为动词;命名;称呼..世之谬其传而莫能名者;何可胜道也哉:名:名词作动词;说明白.. 3动词做名词而其见愈奇:见:动词作名词;见到的景象..盖其又深;则其至又加少矣:至:动词用作名词;到达的人..世之谬其传而莫能名者;何可胜道也哉:传:动词作名词;流传的文字..4形容词做名词问其深;则其好游者不能穷也:深:形容词用作名词;深度..而世之奇伟、瑰怪、非常之观;常在于险远:险远:形容词用作名词;险远的地方..5形容词做动词好游者亦不能穷也:穷:形容词活用为动词..穷尽;走到头..火尚足以明也:明:形容词用作动词;照明..不得极夫游之乐也:极:形容词作动词;尽情享受..6形容词的使动用法世之谬其传而莫能名者;何可胜道也哉:谬:形容词的使动用法;弄错;使……错..4、一词多义①“道”有碑仆道名词;路、道路师者;所以传道受业解惑也名词;道理于是废先王之道;焚百家之言;以愚黔首名词;主张何可胜道也哉动词;说、讲策之不以其道名词;方法②实词“盖”盖其又深;则其至又加少矣助词;有“大概”的意思补充日初出大如车盖名词;车盖盖失强援;不能独完连词;承接上文;表示原因;可译为“因为”“是因为“是由于”等况刘豫州王室之胄;英才盖世动词;超过;胜过③“文”独其为文犹可识;曰“花山”名词;文字不以木为之者;文理有疏密名词;纹理属予作文以记之名词;文章文过饰非动词;掩饰④实词“然”至于颠覆;理固宜然代词;如此;这样吴广以为然形容词;对、正确有穴窈然形容词词尾;“……的样子”然视其左右;来而记之者已少连词;表转折;但、但是5观古之人观于天地、山川…不在也 v.观察而世之奇观、瑰怪、非常之观n.景象大王见臣列观宫廷中的楼台、宫殿6得此余之所得也得到古人之观于天地…..往往有得心的、收获余亦悔其随之而不得极夫游之乐也能够二、虚词1、虚词“乃”以其乃华山之阳名之也副词;表示判断;可译为“是”“就是”君子不齿;今其智乃反不能及;何也副词;竟;竟然;居然良乃人;具告沛公副词;于是于是为长安君约车百乘;质于齐;兵乃出副词;才2、“其”①用作代词;可以作第一、二、三人称代词;可以作指示代词这;那;以其乃华山之阳名之也.. 第三人称代词;它而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.. 第一人称代词;自己则或咎其欲出者.. 指示代词;指代“欲出者”;译作“那”则其好游者不能穷也.. 指示代词;指代“好游者”;译作“那些”补充②用作副词Ⅰ加强祈使语气;相当于“可”、“还是”..攻之不克;围之不继;吾其还也..我们还是回去吧Ⅱ加强揣测语气;相当于“恐怕、或许、大概、可能”..圣人之所以为圣;愚人之所以为愚;其皆出于此乎Ⅲ加强反问语气;相当于“难道”、“怎么” ..尽吾志也而不能至者;可以无悔矣;其孰能讥之乎其可怪也与补充③固定用法“何其” ;译作“多么”至于誓天断发;泣下沾襟;何其衰也多么衰落啊三、句式一固定句式1、其孰能讥之乎其乎:难道……吗2、何可胜道也哉何哉:哪里……呢3、此所以学者不可以不深思而慎取之也..此所以也:这就是……的缘故..二特殊句式状语后置①古人之观于天地、山川天地……”:“于天地……”作状语修饰限定动词“观”;“对……”②唐浮图慧褒始舍于其址“于其址”作状语修饰限定动词“舍”;“在……”三省略句、判断句1.有志与力;而又不随之以怠..省略宾语2.余于仆碑;又以之悲夫古书之不存..省略宾语3.今所谓慧空禅院者;褒之庐冢也..4.此所以学者不可以不深思而慎取之也..。

高中语文必修(二)文言文知识归纳

高中语文必修(二)文言文知识归纳

高中语文必修(二)文言文知识归纳必修2第三单元文言文知识归纳《兰亭集序》一、一词多义(一)之(1)动词,例:所之既倦。

(2)代词,例:以之兴怀。

(3)结助,例:夫人之相与。

(4)结助,极视听之娱。

(5)音节助词,例:暮春之初。

(一)一(1)例:若合一契(2)例:其致一也(3)例:固知一死生为虚诞。

(4)例:一觞一咏三、词类活用少长咸集:映带左右:齐彭殇为妄作:犹不能不以之兴怀:固知一生死为虚诞:足以极视听之娱:四、通假虽趣舍万殊亦由今之视昔或悟言一室之内五、古今异义【其次】古义:今义:【斯文】古义:这篇文章。

如:亦有感于斯文。

今义:文雅;文化或文人。

六、特殊句式会于会稽山阴之兰亭引以为流觞曲水引以为流觞曲水映带左右悟言一室之内不能喻之于怀亦将有感于斯文当其欣于所遇虽无管弦之盛【本课成语】群贤毕至.崇山峻岭.放浪形骸.情随事迁.感慨系之.游目骋怀《赤壁赋》一、文学常识苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。

字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。

苏轼才情奔放,为宋代最杰出的作家,诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。

其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。

本文选自《经进东坡文集事略》,作于宋神宗元丰五年(1082)。

当时,苏轼被贬为黄州团练副使,心情十分苦闷。

同年,他先后两次游览黄州的赤鼻矶,“借地抒情”,相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。

本文是《前赤壁赋》,作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。

二、重点字、词、句(一)通假字1、举酒属客举匏尊以相属2、浩浩乎如冯虚御风3、山川相缪4、杯盘狼籍5、举匏尊以相属(二)词类活用1、歌窈窕之章扣舷而歌之2、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇3、正襟危坐4、月明星稀,乌鹊南飞5、西望夏口,东望武昌6、方其破荆州,下江陵,顺流而东也7、况吾与子渔樵于江渚之上8、侣鱼虾而友麋鹿(三)古今异义1、白露横江,水光接天2、凌万顷之茫然(四)一词多义1、望:七月之望望美人兮天一方2、歌:扣舷而歌歌曰倚歌而和之3、如:纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立4、然:其声呜呜然何为其然也5、长:抱明月而长终而卒莫消长也6、于:苏子与客泛舟游于赤壁之下月出于东山之上徘徊于斗牛之间此非孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风7、而:羽化而登仙扣舷而歌倚歌而和之正襟危坐而问之侣鱼虾而友麋鹿逝者如斯而未偿往也耳得之而为声8、之:凌万顷之茫然扣舷而歌之倚歌而和之哀吾生之须臾9、其:而不知其所止其声呜呜然何为其然也方其破荆州(五)特殊句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下2、徘徊于斗牛之间3、何为其然也4、而今安在哉5、此非孟德之困于周郎者乎6、而又何羡乎7、凌万顷之茫然8、是造物之无尽藏也。

人教版高中语文必修二文言知识复习

人教版高中语文必修二文言知识复习

人教版高中语文必修二文言知识复习篇目:《诗经》两首(《氓》、《采薇》)、《离骚》、《孔雀东南飞》、《短歌行》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》《氓》——诗经1、通假字:士之耽兮,犹可说也(说,通脱,摆脱,脱身)淇则有岸,隰则有泮(泮,通畔,岸边)于嗟鸠兮,无食桑葚!(于,通吁,叹息无,通勿,不要)匪来贸丝(匪通非,不是)将子无怒(无通毋,不要)2、古今异义:泣涕涟涟(涕:古义眼泪,今义鼻涕)三岁食贫(三岁,古义多年,今义三岁的年龄)送子涉淇(子:古:你今:孩子)将子无怒(将:古:请,希望今:将要;将军)总角之宴(宴:古:欢聚,快乐今:宴会)至于顿丘(至于:古:到达今:连词,说完一事,要说另一事时用至于)3、词类活用:夙兴夜寐(夙,夜:名词作状语,在早晨;在夜晚)4、特殊句式:秋以为期(宾语前置)5、一词多义夙夙兴夜寐(早)夙夜忧叹(日)夙志已酬(素有的,旧有的)《采薇》——诗经1、通假字:岁亦莫止(莫通暮)彼路斯何(路通辂,大车)孔棘(棘通急)彼尔维何,维常之华(尔通草字头尔,花盛开的样子)维常之华(华通花)彼尔维何,维常之华(常通棠,棠棣)2、古今异义薇亦作止(止:古:句尾语气词今:停止)不遑启居(启:古:臂部离开脚后跟的叫启今:启发)(居:古:臂部贴在小腿上叫居今:居住)岁亦阳止(阳:古:指农历十月今:阳光、太阳等)今我来思(思:古:语气词,无实意今:思考,想)3、词类活用岂不日戒(日:名词作状语,每日、每天)雨雪霏霏(雨:名词作动词,降下)《离骚》——屈原1、通假字:偭规矩而改错(错通措,施行)忳郁邑余侘傺兮(郁邑通郁悒,忧愁苦闷)何方圜之能周兮(圜通圆)芳菲其能弥章(章通彰,明显)进不入以离尤兮(离通罹,遭受)延伫乎吾将反(反通返,返回)2、古今异义;怨灵修之浩荡兮(浩荡,古义荒唐,今义形容水势广阔而壮大)偭规矩而改错(改错,古义改变措施,今义改正错误)吾独穷困乎此时也(穷困,古义处境困窘,今义经济困难)宁溘死以流亡兮(流亡,古义随着流水而消逝今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)长余佩之陆离(陆离,古义修长的样子,今义形容色彩繁杂)固时俗之工巧兮(工巧:古:善于投机取巧今:技艺巧妙)3、词类活用步余马于兰皋兮(步,使。

高中语文必修二文言文整理

高中语文必修二文言文整理

高中语文必修二文言文整理高中语文必修二文言文整理作为高中语文必修二的一部分,文言文一直以来都是学生的重点和难点。

学生们往往因为对于文言文的语言形式不熟悉而感到头疼,这也是让许多学生感到困惑的一大问题。

因此,通过整理文言文,透彻学习文言文的解决方法和技巧是非常必要的。

整理文言文需要掌握以下几个方面的内容:一、古文时态古文时态有“史上称谓时态”、“虚拟语气”、“真实语气”等。

历史上,诸侯王子之间的关系极其复杂,为了礼节,要用不同的称谓,称呼不同的身份。

这种时态被称为“史上称谓时态”,通常用于描述史事和人物轶事,常见于《史记》、《资治通鉴》等历史著作中。

虚拟语气用来表示没有发生的可能或虚构的情况,它要求将“以”,“曰”等古文语气助词放在前面构成。

比如:“曰:‘天下者,纲纪在君。

’”这句话显示的是作者的想象,而不是事实。

真实语气用来表示已经发生过的实际情况,可以用古文的完成式和过去式等形式来表达。

例如:“韩信,据涿郡北阪,闭关十年,养长驱之计式成。

”这个句子看似虚构,但是在历史上确实存在。

二、古文成句古文成句是汉语言中较为常见的表达方式之一。

成句通常由五个字、七个字、十个字甚至更多的字构成,有时还伴随着带有平仄的韵律。

它与现代汉语的独立成句出奇制胜一样重要,是中国古代文化的精华所在。

古文成句常用于描述和表达某种感情,比如“悠哉悠哉,辗转反侧。

”这个成语描绘的是人在夜深的时候,难以入睡,反反复复地翻来覆去。

除了感情的表达以外,古文成句也常用于强调某种观念或信仰,比如:“皇矣!日月之光,将不可灭。

” 这个句子表达的是对皇帝权威的意识和认同。

三、古文修辞手法古文修辞手法是古代文学中广泛运用的方式。

它主要针对的是篇章的语言艺术和表现形式。

古文修辞手法的种类十分广泛,例如:“比喻、夸张、反复等。

”其中最常见的是比喻。

比喻是一种通过化用的方式,给读者带来更深刻的体验。

它通过将两个事物进行类比,突出两者之间的相似之处,从而使读者对被比喻的事物产生新的感悟。

高中语文必修二文言文课文实词总结

高中语文必修二文言文课文实词总结

文言文课文实词、句式归纳表(必修二)14、《阿房宫赋》一、重点词语(解释下列字词)(1)爱晋陶渊明独爱菊(动词,喜欢。

)秦爱纷奢,人亦念其家(动词,喜爱。

)使秦复爱六国之人(动词,爱护。

)不爱珍器重宝肥饶之地(动词,吝惜。

)(2)使使负栋之柱(动词,让。

)使六国各爱其人(连词,假使。

)齐王使使者问赵威后(动词,派遣。

)两军交战,不斩来使(名词,使者。

)(3)一六王毕,四海一(名词作动词,统一)楚人一炬,可怜焦土(数词,一把)黄鹤一去不复返(副词,一旦。

)而或长烟一空,皓月千里(副词,全,都。

)上食埃土,下饮黄泉,用心一也(形容词,专一。

)(4)族族秦者秦也,非天下也(动词,使……灭族。

)士大夫之族,曰师曰弟子云者(名词,类。

)山东豪俊,遂并起而亡秦族矣(名词,家族。

)云气不待族而雨,草木不待黄而落(动词,聚集。

)(5)取奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(动词,夺取,取得。

)留取丹心照汗青(助词,着。

)青,取之于蓝,而青于蓝(动词,提取。

)今入关财物无所取(动词,拿。

)2.一词多义(1)一六王毕,四海一.(动词,统一) 一.肌一.容,尽态极妍(形容词,全部,所有) (2)缦廊腰缦.回(名词,无花纹的帛,这里名词作状语) 缦.立远视(形容词,通“曼”,久长) (3)尽一肌一容,尽.态极妍(副词,达到顶点) 奈何取之尽.锱铢(动词,取尽) (4)使使.天下之人,不敢言而敢怒(动词,让) 使.秦复爱六国之人(连词,假使) (5)爱秦爱.纷奢,人亦念其家(动词,喜爱) j 使秦复爱.六国之人(动词,爱护) ⑹为朝歌夜弦,为.秦宫人(动词,成为) 则递三世可至万世而为.君(动词,做,当)二、文言虚词 1.焉(1) 形容词词尾,相当于“然”。

盘盘焉.,囷囷焉.(2) 句末语气词。

缦立远视,而望幸焉.2.而(1) 连词,表承接。

骊山北构而.西折/缦立远视,而.望幸焉/则递三世可至万世而.为君/秦人不暇自哀,而.后人哀之(2) 连词,表转折。

高中语文必修二文言文整理

高中语文必修二文言文整理

高中语文必修二文言文整理短歌行篇一两汉:曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。

但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。

契阔谈讌,心念旧恩。

(谈讌一作:谈宴)月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。

周公吐哺,天下归心。

(水一作:海)赤壁赋篇二宋代:王安石褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。

今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。

距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识曰“花山”。

今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。

由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒★★,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。

余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。

有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。

”遂与之俱出。

盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。

盖其又深,则其至又加少矣。

方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。

既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。

夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。

有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也!余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。

苏教版高中语文必修二文言文知识整理

苏教版高中语文必修二文言文知识整理

苏教版高中语文必修二文言文知识整理一、通假字。

1、暴秦之欲无厌。

(同“餍”,满足)2、当与秦相较。

(同“倘”,如果)3、万几宸翰之宝。

(同“机”)二、词类活用。

1、名词作动词。

⑴以事秦之心礼天下之奇才。

(礼遇)⑵义不赂秦。

(坚持正义)⑶以地事秦。

(侍奉)⑷楚人一炬,可怜焦土。

(焚烧/化成焦土)⑸下而从六国破亡之故事。

(自取下策)⑹未云何龙?(出现云/出现龙)⑺朝歌夜弦。

(唱歌/弹琴)2、名词作状语。

⑴日割月削。

(一天天/一月月)⑵骊山北构而西折。

(向北/向西)⑶辞楼下殿,辇来于秦。

(乘辇车)⑷朝歌夜弦。

(早晨/夜晚)3、形容词做动词。

⑴不能独完。

(保全)⑵惜其用武而不终也。

(坚持到底)⑶始速祸焉。

(招致)4、动词做名词⑴燕赵之收藏,韩魏之经营。

(收藏经营的金玉珍宝)5、使动用法。

⑴李牧连却之。

(使……退却)6、意动用法。

⑴后人哀之而不鉴之。

(以……为鉴)三、古今异义。

⑴ 其实百倍。

古:它的实际情况。

今:表示所说的是实际情况(承上文,多表转折意,副词)⑵ 思厥先祖父。

古:祖辈与父辈。

今:父亲的父亲。

⑶ 犹有可以不赂而胜之之势。

古:可以凭借。

今:表示可能或能够。

⑷ 可谓智力孤危。

古:智谋和力量。

今:理解事物、解决问题的能力。

⑸ 而从六国破灭之故事。

古:旧事,成例。

今:真实的或虚构的用作讲述对象的事情。

⑹ 至于颠覆。

古:表示由于上文所说的情况,引出下文的结果。

相当于“以致”、“以至于”。

今:①表示达到某种程度。

②表示令提一事。

⑺ 后秦击赵者再。

古:两次。

今:表示又一次。

⑻各抱地势,钩心斗角。

古:指宫室结构参差错落,精巧工致。

今:比喻各用心机,互相排挤。

⑼楚人一炬,可怜焦土。

古:可惜。

今:怜悯。

四、虚词归纳1、焉⑴盘盘焉,囷囷焉。

(相当于“然”)⑵风雨兴焉。

(“于之”)⑶始速祸焉。

(语气词)⑴较秦之所得与战胜而得者。

(表修饰)⑵与嬴而不助五国也。

(表转折)⑶二败而三胜。

(表并列)⑷下而从六国破亡之故事。

必修二文言单元知识点梳理

必修二文言单元知识点梳理

必修二文言单元知识点梳理《阿房宫赋》知识点整理1、蜀山兀.,阿房出()2、骊山北构而西折,直走.咸阳()3、各抱.地势,钩心斗角()4、盘盘焉,囷囷..焉()5、复道行空,不霁.何虹()6、杳.不知其所之也()7、一.肌一.容,尽态极妍()8、缦立远视,而望幸.焉()9、摽.掠其人()9、奈何取之尽锱铢..()10、使.六国各爱其人()三、文言现象解释古义[古今异义词]:1、隔离古义:今义:不让聚在一起,避免接触2、直走直走咸阳古义:今义:行走3、钩心斗角各抱地势,钩心斗角古义:今义:比喻用尽心机,明争暗斗。

4、落矗不知乎几千万落古义:今义:下降、衰落。

5、气候一日之内,一宫之间,而.气候不齐古义:今义:是指一个地区的气象概况6、明星明星荧荧,开妆镜也古义:今义:指行业中做出成绩,出了名的人。

7、经营燕赵之收藏....,韩魏之经营古义:今义:指筹划管理或组织(企业、活动)。

8、精英古义:今义:指优秀人才。

9、可怜可怜焦土古义:今义:怜悯,同情。

指出[词类活用]类型,并解释加点词意思。

(一):1、骊山北...构而西.折,直走咸阳( )2、廊腰缦.回,檐牙高啄( )3、蜂房水涡....,矗不知乎几千万落( )4、辞楼下殿,辇.来于秦( )5、朝.歌夜.弦()(二):1、长桥卧波,未云何龙.?复道行空,不霁何虹.( )2、朝歌.夜弦.,为秦宫人( )3、楚人一炬,可怜焦土..( )4、鼎.铛玉.石,金.块珠.砾( )5、族.秦者秦也 ( )(三):六王毕,四海一.( )(四):燕赵之收藏..( )..,韩魏之经营(五):后人哀之而不鉴.之( )解释[一词多义]:1、一:①六王毕,四海一. ( ) ②楚人一.炬,可怜焦土 ( )③黄鹤一.去不复返 ( ) ④上食埃土,下饮黄泉,用心一.也 ( )⑤合从缔交,相与为一. ( )2、爱:①秦爱.纷奢,人亦念其家 ( ) ②使秦复爱.六国之人 ( )③不爱.珍器重宝肥饶之地 ( ) ④陶渊明独爱.菊()3、取:①奈何取.之尽锱铢,用之如泥沙 ( )②青,取.之于蓝,而青于蓝()③留取.丹心照汗青()4、族::①族.秦者秦也,非天下也 ( )②士大夫之族.,曰师曰弟子云者 ( )5、缦:①廊腰缦.回( )②缦.立远视()6、尽:①一肌一容,尽.态极妍( )②奈何取之尽.锱铢( )③臣鞠躬尽.力,死而后已()④触草木,尽.死()7、使:①使.天下之人,不敢言而敢怒( )②使.秦复爱六国之人( )8、为:①朝歌夜弦,为.秦宫人( )②则递三世可至万世而为.君( )文言虚词:1.焉(1)盘盘焉.,囷囷焉.()(2)缦立远视,而望幸焉.()2.而(1)缦立远视,而.望幸焉()(2)秦人不暇自哀,而.后人哀之()(3一日之内,一宫之间,而.气候不齐 / 使天下之人,不敢言而.敢怒 / 后人哀之而.不鉴之()3.其(1) 代词。

六国论文言文知识点总结

六国论文言文知识点总结

六国论文言文知识点总结六国论是高中语文必修二的一篇文言文课文,文章通过六国灭亡原因在于于“弊在赂秦”,告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训I,以免重蹈覆辙。

六国论文言文知识点:通假字1、暴秦之欲无厌通”圈,满足2、为国者,无通“毋,不要使为积威之所劫哉!3、当通“倘,假如与秦相较六国论文言文知识点:古今异义1、诸侯之所亡,与战败而亡者,其实它的实际数目亦百倍。

2、思厥先祖父祖辈和父辈3、今日割五城,明日割十城,然后这样以后得一夕安寝。

4、至于以致、以至于颠覆,理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力智谋和力量孤危6、苟以天下之大,而从六国破亡之故事旧事,前例,是又在六国下矣。

7、犹有可以可以凭借不赂而胜之之势8、后秦击赵者再.两次六国论文言文知识点:词类活用1、赂秦而力亏使亏损,使动用法,破灭之道也。

2、盖失强援,不能独完形作动,保全3、小形作名,小的战果则获邑,大形作名,大的战果则得城4、至于颠覆,理名作状,按道理固宜然。

5、燕赵之君,始有远略,能守其土,义名作动,坚持正义不赂秦6、是故燕虽小国而后方位名词作状语,在之后亡7、后秦击赵者再,李XX却使动,使退却,击退之。

8、惜其用武而不终形作动,坚持到底也。

9、以事名作动,侍奉秦之心,礼名作动,礼待天下之奇才,并力西名词作状语,向西向10.日削月名作状,一天天,一月月害U,以趋于亡六国论文言文知识点:一词多义为:1、至丹以荆卿为作为计,始速招致祸焉。

2、洎牧以谗诛,邯郸为成为郡3、有如此之势,而为介词,被秦人积威之所劫4、为治理国者,无使为介词,被积威之所劫哉!以:1、不赂者以介词,因为赂者丧2、秦以介词,用攻战之外,小则获邑,大则得城。

3、思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以连词,才,表结果有尺寸之地。

4、古人云:“以介词,拿地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灰。

”5、洎牧以因为,介词谗诛,邯郸为郡6、以介词,把赂秦之地封天下之谋臣,以介词,用事侍奉秦之心,礼天下之奇才7、日削月割,以表结果连词,相当于“而”,以致趋于亡。

高中语文必修二文言文知识梳理(含答案)

高中语文必修二文言文知识梳理(含答案)

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您的努力学习和创新是为了更美好的未来!新课标人教版高中语文必修二文言文知识梳理及答案解析《诗经》两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

(1)氓之蚩蚩( )(2)匪来贸丝( )(3)于嗟女兮( )(4)犹可说也( )(5)隰则有泮( )(6)彼尔维何( )(7) 狁孔棘( )二、解释下列句中加点词语的古义。

(1)氓之蚩蚩今义:流氓古义:________________(2)泣涕涟涟今义:鼻涕古义:________________(3)总角之宴今义:宴会古义:________________(4)三岁食贫今义:确数,三古义:________________(5)薇亦作止今义:停止古义:________________(6) 狁孔棘今义:孔穴古义:________________三、解释下列句中加点的多义词。

(1)乘乘彼垝垣,以望复关( )因利乘便,宰割天下( )于是为长安君约车百乘( )(2)将将子无怒,秋以为期( )率疲敝之卒,将数百之众( )爷娘闻女来,出郭相扶将( )项燕为楚将,数有功( )(3)言既见复关,载笑载言( )静言思之,躬自悼矣( )尔卜尔筮,体无咎言( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

夙兴夜寐( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。

(1)匪我愆期,子无良媒。

( )译文:_____________________________________________________________________ ___(2)将子无怒,秋以为期。

( )译文:_____________________________________________________________________ ___[答案]一、(1)“蚩”通“嗤”;(2)“匪”通“非”;(3)“于”通“吁”;(4)“说”通“脱”;(5)“泮”通“畔”;(6)“尔”通“ ”;(7)“棘”通“急”。

高中语文必修二文言文重点常识汇总

高中语文必修二文言文重点常识汇总

高中语文必修二文言文重点常识汇总文言文中会涉及到很多常识,高中学生在语文必修二课程学习中也不例外,下面是店铺给大家带来的高中语文必修二文言文重点常识,希望对你有帮助。

高中语文必修二文言文重点常识《诗经》两首1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,又称“诗三百”,共收诗305篇。

内容分为“风”“雅”“颂”,主要手法是“赋”“比”“兴”。

开创了我国现实主义创作手法的先河。

《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴,前三者指的是诗的不同体制;后三者指的是诗的不同表现手法。

朱熹在《诗集传》中解释说:“赋者,敷陈其事而直言之者也”,“比者,以彼物比此物也”,“兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。

2. 古代少年男女把头发扎成丫髻,叫总角,后来用总角指代少年时代。

《离骚》1.《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的抒情诗。

“楚辞体”是楚地的诗歌形式,方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方特色,以《离骚》为典型代表,故又称“骚体”。

《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。

2.《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶,中国文学史上往往将“风”、“骚”并称,“风”指《国风》,代表《诗经》;“骚”,指《离骚》,代表《楚辞》。

《诗经》与《楚辞》分别是中国文学现实主义和浪漫主义传统的两大源头。

《孔雀东南飞》1.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。

它北朝的《木兰诗》(别称《木兰辞》)并称“乐府双璧”。

乐府三绝:《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》。

2.结发:古代成婚之夕,男作女右共髻束发。

后称原配为结发夫妻。

3.秦罗敷:“秦”是古诗中美女常用的姓,“罗敷”古代美女的通称。

4.伏惟:下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。

5.床:古代的坐具。

6.新妇:古代年轻妇女对夫家的长辈或平辈的自称。

7.初阳岁:冬至以后,立春以前。

8.下九:古代农历每月十九为下九,是妇女欢聚的日子。

高中语文必修二课本文言文复习知识点

高中语文必修二课本文言文复习知识点
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职 责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝 廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌, 后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是 继《诗经》《楚辞》之后而兴起的一种新诗体。
• ③<形>简便,轻便。《冯婉珍》:“以枪上刺刀相搏击,而便捷 猛鸷终弗逮。”
• ④<副>就,即。《孔雀东南飞》:“槌床便大怒。” • ⑤<连>即便,即使。《兵车行》:“便至四十西营田。”
• pián
• ①<形>安逸。《墨子·天志中》:“百姓皆得暖衣饱食,便宁无 忧。”
• ②<形>口才好;能说会道。《孔雀东南飞》:“便言多令才。” • 【便嬖】受宠幸的亲近小臣。 • 便宜从事:指可斟酌情势,不拘规制条文,不须请示,自行处理。
2、还矢先王,而告以成功:《伶官传序》 3、申之以孝悌之义:《寡人之于国也》
动词+以+宾语(名/代)
1、师不必贤于弟子: 《师说》 2、不拘于时,学于余:《师说》 3、事急矣,请奉命求救于孙将军。
动词( )+于+宾语(名/代)
1、火烈风猛,船往如箭:《赤壁之战》 2、小虫伏不动,呆若木鸡:《促织》
字。 • 11. 即具以北虚实告东西二阃 偏义在“实”,“虚”是衬字。 • 12.寻常巷陌,人道寄奴曾住 偏义在“巷”,“陌”是衬字。 • 13. 缘溪行,忘路之远近 偏义在“远”,“近”是衬字。 • 14. 今有一人,入其园圃,窃其桃李 “园圃”在古代有区别,种树曰“园,
种菜曰“圃。现代则泛指种植果树蔬菜的地方。在本句中,看句后有“窃 其桃李”,可知“园圃”在此仅指种树的地方。 • 15. 曾不吝情去留 “去”和 “留”意思相反,在这里只取“去”的意思。

必修二 高中语文必修二文言文复习

必修二 高中语文必修二文言文复习
21.念与世间辞,千万不复全。 千万:①古义:无论如何。②今义:再三叮嘱。
22.奄奄黄昏后。
奄奄:①古义:暗沉沉的。②今义:气息将绝。 黄昏:①古义:古时时间名词,为戌时,晚上七点钟到九点钟。②今义:日落以后到月 星出现前的一段时间。 23.多谢后世人。 多谢:①古义:多多劝告。②今义:对人表示感谢。 24.却与小姑别,泪落连珠子。 却:①古义:动词,退下来;②今义:转折连词。 25.叶叶相交通。 交通:①古义:相互连接;②今义:运输和邮电事业的总称。
7.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 所以:①古义:……的缘故。②今义:连词,表示因果关系) 学者:①古义:求学的人,读书的人;②今义:有专长的人;指在学术上有一定成 就的人) 8.不遑启居(启,①古义:“跪”, ②今义:指“开启”;居,①古义:指“安 坐”, ②今义:指“居住”。) 9.君子所依,小人所腓。
通假字: 1. 或取诸怀抱,悟言一室之内。(“悟”通“晤”,面对面) 2.浩浩乎如冯(“冯”pí ng通“凭”,乘)虚御风。 3.长乐王回深父(“父”通“甫” fǔ,古代男子的美称。)。 4.匪来贸丝,来即我谋。(“匪 ”通 “非” ,不是) 5.于嗟鸠兮,无食桑葚!(“于 ”通“吁”, 感叹词) 6.士之耽兮,犹可说也。(“说” 通 “脱”, 脱身)
君子,①古义:指“主帅”, ②今义:“有品德的人”
小人,①古义:指“士卒”, ②今义:“品行差的人” 10. :怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 浩荡①古义:荒唐,没有原则。②今义:形容水势广阔而壮大 11. 固时俗之工巧兮 工巧: ①古义:善于投机取巧。②今义:技艺巧妙
12. 偭(miǎn)规矩而改错 改错: ①古义:改变措施。②今义:改正错误 13.穷困:吾独穷困乎此时也 ①古义:处境困窘。引申为“走投无路”的意思。②今义:经济困难 14.长太息以掩涕 涕:①古义:眼泪。②今义:鼻涕 15.共事二三年,始尔未为久。

语文必修二文言文知识点总结

语文必修二文言文知识点总结

语文必修二文言文知识点总结语文高一必修二的教材中和其他知识点相比文言文的知识点是相对重要。

下面是由店铺为大家整理的语文必修二文言文知识点,希望可以帮助到大家!语文必修二文言文知识点(一)词类活用(1) 名词用作状语。

月明星稀,乌鹊南飞(向南)/西望夏口,东望武昌(向西,向东)(2) 名词用作动词。

况吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴)/ 下江陵(攻占)/ 顺流而东(向东进军)(3)名词的意动用法。

侣鱼虾而友麋鹿(以……为侣,以……为友)(4) 动词的使动用法。

舞幽壑之潜蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠妇(使……哭泣)(5)形容词用作动词。

正襟危坐(整理)/ 渺沧海之一粟(渺小得像……) / 不知东方之既白(显出白色)语文必修二文言文知识点(二)【特殊称谓】主要有以下四种:(1)百姓的称谓。

常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。

(2)职业的称谓。

对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼,让人一看就知道这人的职业身份。

如《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师,表明职业。

《师说》中的“师襄”和《群英会蒋干中计》中提到的“师旷”,“师”,意为乐师,表明职业。

《柳敬亭传》中的“优孟”,是指名叫“孟”的艺人。

“优”,亦称优伶、伶人,古代用以称以乐舞戏谑为职业的艺人,后亦称戏曲演员。

(3)不同的朋友关系之间的称谓。

贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”;在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”;心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。

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(6)形容词的使动用法 ①世之谬其传而莫能名者,何可胜道
也哉
(谬:形容词的使动用法,弄错, 使……错。)
①“道”
有碑仆道
名词,路、道路
师者,所以传道受业解惑也 名词,道 理
于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔 首 名词,主张
何可胜道也哉
动词,说、讲
策之不以其道
名词,方法
②实词“盖” 盖其又深,则其至又加少矣
然视其左右 连词,但
(5)观
古之人观于天地、山川 (动词,观 察)
而世之奇观、瑰怪、非常之观
景象)
(名词,
大王见臣列观(名词,宫殿)
(6)得 此余之所得也(动词,得到) 往往有得(名词,心的、收获) 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
(动词,能够)
1、虚词“乃” 以其乃华山之阳名之也
一、文言实词
1.通假字
悟言一室之内(通“晤”:面对 面) 虽趣舍万殊(趋:趋向,取向)
2、词类活用
(1)名词作动词
一觞一咏(觞 意为“喝酒”)
(2)形容词作名词
群贤毕至:(贤:贤才) 不知老之将至:(老:老年) 少长咸集(少长 意为“少者、 老者”) 况修短随化(修、短:寿命长; 寿命短) 死生亦大矣(大:大事)
(2)而今安在哉(语气词“哉”,表疑问 语气)
2.疑问句
(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”, 表疑问语气)
(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语 气)
(5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反 问语气)
(6)而又何羡乎(语气词“乎”,表反问 语气)
3.省略句
(1)(其声)如怨如慕,(其声)如泣如诉 (省略主语“其声”)
子 今:儿子
(1)名词用作状语: 月明星稀,乌鹊南飞(向南) 西望夏口,东望武昌(向西,向东)
①歌窈窕之章(唱歌) ②况吾与子渔樵于江渚之上(打
鱼砍柴) ③下江陵(攻占) ④顺流而东(向东进军)
侣鱼虾而友糜鹿 (以……为侣,以……为友)
舞幽壑之潜蛟(使……起舞) 泣孤舟之嫠妇(使……哭泣)
正襟危坐(使……正,整理) 不知东方之既白(显出白色) 渺沧海之一粟(渺小得像……)
茂林修竹(修:长) 所以游目骋怀(所以,古义:用来;
今义:表因果关系连词) 信可乐也(信:确定) 向之所欢(向:过去) 列坐其次(次 :旁边) 及其所之(及:等到)
1.通假字 (1)浩浩乎如冯虚御风(冯:通“凭”,乘) (2)山川相缪(缪:通“缭”,环绕) (3)举酒属客
举匏樽以相属(属:通“嘱”,劝人饮 酒) (4) 杯盘狼籍(籍:通“藉”,狼藉)
(1)名词做状语 有泉侧出:(侧:名词作状语,在 一侧)
(2)名词做动词 ①始舍于其址: (舍:名词活用为动词,筑舍定居) ②名之曰褒禅: (名:名词活用为动词,命名,称呼) ③世之谬其传而莫能名者,何可胜道
也哉:(名:名词作动词,说明白)
(3)动词做名词 ①而其见愈奇 (见:动词作名词,见到的景象) ②盖其又深,则其至又加少矣 (至:动词用作名词,到达的人) ③世之谬其传而莫能名者,何可胜道 (传:动词作名词,流传的文字)
就是 今其智乃反不能及 良乃人,具告沛公 质于齐,兵乃出
副词,
副词,竟然 副词,于是 副词,才
②用作副词
Ⅰ加强祈使语气,相当于“可”、 “还是”。
攻之不克,围之不继,吾其还也。 (我们还是回去吧)
Ⅱ加强揣测语气,相当于“恐怕、 或许、大概、可能”。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, 其皆出于此乎?
Ⅲ加强反问语气,相当于“难道”、 “怎么” 。
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣, 其孰能讥之乎?
其可怪也与?
③固定用法“何其” ,译作“多么”
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! (多么衰落啊!)
(一)固定句式 1、其孰能讥之乎? (其…乎:难道…吗?) 2、何可胜道也哉! (何…哉:哪里……呢!) 3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1.而
(1) 连词,表转折:
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止/ 逝者如斯,而未尝往也/盈虚者如彼, 而卒莫消长也
(2) 连词,表修饰: 倚歌而和之/自 其不变者而观之
(3) 连词,表承接: 正襟危坐而问客
(4) 连词,表并列: 侣鱼虾而友麋鹿
2.之
(1) 助词,的: 月出于东山之上/哀吾 生之须臾
6.主谓倒装: 渺渺兮予怀(予怀渺渺,主语后置)
7.宾语前置: (1)而今安在哉? (2)何为其然也 8.被动句 此非孟德之困于周郎乎?
● 1.通假字 ①长乐王回深父: 父,通“甫”, 古代对男子的美称
2、古今异义词 ①比好游者尚不能十一:(古:十分 之一;今:数词。) ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观: (古:不平常,不一般;今:很,十 分。) ③至于幽暗昏惑而无物以相之:(古: 到;今:连词,表示另提一事。) ④于是余有叹焉:(古:“于”,介 词,译为“由”;“是”,代词,代 这种情况。今:合用为连词。) ⑤而卒葬之:(古:终于。今:士兵)
望 ①七月既望(名词,农历每月十
五) ②望美人兮天一方(动词,眺望,远
看)
如 ①纵一苇之所如(动词,往) ②如诉如泣(副词,像)
虚 ①浩浩乎如冯虚御风(名词,太空) ②盈虚者如彼(动词,指月缺)
白 ①白露横江(形容词,白色的) ②不知东方之既白(动词,发白)
于 ●苏子与客泛舟游于赤壁之下(在,
2. 于 会于会稽山阴之兰亭 介词,引
出动作的处所。 当其欣于所遇 介词,引出动作
的对象。 暂得于己 介词,对或在。 终期于尽 介词,到。
3.为
引以为流觞曲水 动词,作为。
已为陈迹
动词,成为。
4.之 会于会稽山阴之兰亭 结构助词,
的。 仰观宇宙之大
助词,定语后置的标 志。 不知老之将至
4.乎 (1) 语气词,表示疑问: 此非盂德之困
于周郎者乎/而又何羡乎 (2) 介词,在: 相与枕藉乎舟中 (3) 形容词词尾: 郁乎苍苍/浩浩乎如冯
虚御风/飘飘乎如遗世独立
1.判断句 :
是造物者之无尽藏也(语气词“也”, 表判断)
2.疑问句
(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问 语气)
助词,主谓之间取 独。 及其所之既倦 动词,到,往。 感慨系之矣 代词,它。
5.所 或因寄所托 当其欣于所遇 及其所之既倦 构成所字结构,相当于名词短语。
三、特殊句式
1.判断句
(1)死生亦大矣(直接表示判断) (2)固知一死生为虚诞(动词
“为”,表示判断) (3)齐彭殇为妄作(动词“为”,
(2)(其声)舞幽壑之潜蛟,(其声)泣孤 舟之嫠妇(省略 “其声”)
(3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略 主语“苏子与客”)
● 4.状语后置 (介宾结构后置) (1)苏子与客泛舟游于赤壁之下 (2)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 (3)此非孟德之困于周郎者乎 (4)况吾与子渔樵于江渚之上

5.定语后置: 凌万顷之茫然(茫然万顷,定语后置)
(此所以…也:这就是…的缘故)
状语后置(介宾短语后置) ①古人之观于天地、山川天地…… ②唐浮图慧褒始舍于其址
表示判断)
2.省略句
(1)引(之)以(之)为流觞曲水 (省略宾语“之”和介词宾语 “之”)
(2)列坐(于)其次 (省略介词“于”)
(3)悟言(于)一室之内 (省略介词“于”)
引以为流觞曲水 (引:疏导、引来 ) 悟言一室之内(悟言:晤言,) 虽趣舍万殊(趣:趋向,取向) 终期于尽(期:至,及) 未尝不临文嗟悼(临:面对) 是日也(是:指代词“这”)
助词,有“大概”的意思 日初出大如车盖 名词,车盖 盖失强援,不能独完 连词,承接上
文,表示原因,可译为“因为”“是 因为“是由于”等 况刘豫州王室之胄,英才盖世 动词, 超过
④“然”
至于颠覆,理固宜然 代词,如 此,这样
吴广以为然 形容词,对、正确
有穴窈然 样子”
形容词词尾,“…的
●(4)形容词作名词
①问其深,则其好游者不能穷也
(深:形容词用作名词,深度)
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常 在于险远
(险远:形容词用作名词,险远的地 方)
(5)形容词作动词 ①好游者亦不能穷也 (穷:形容词活用为动词。穷尽,走到头。) ②火尚足以明也 (明:形容词用作动词,照明。) ③不得极夫游之乐也 (极:形容词作动词,尽情享受。)
(2) 助词,定语后置的标志: 凌万顷 之茫然
(3) 助词,主谓之间取消句子独立 性: 苟非吾之所有/吾与子之所共适
(4) 代词,它、它们: 盖将自其变者 而观之/耳得之而为声/取之无禁,用之 不竭
3. 于 (1) 介词,在:
苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于 斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响 于悲风/于是饮酒乐甚 (2) 介词,从: 月出于东山之上 (3) 介词,被: 此非孟德之困于周 郎者乎
求) 以之兴怀(代词,指向之所欣……
已为陈迹)
一 一觞一咏(一边) 若合一契(数词,一个) 固知一死生为虚诞(把……看成
一样,视为同等) 其致一也(一样)
夫 夫人之相与(句首发语词) 悲夫(语气助词)
二、虚词
1. 以 引以为流觞曲水 犹不能不以之兴怀 亦足以畅叙幽情
介词,把。 介词,因为 连词,用来。
(3)形容词作动词
齐彭殇为妄作 (齐:把……看作相等
(4)数词意动用法
固知一死生为虚诞 (一:把……看作一样)
3、一词多义
修 修禊事也(动词,做,从事) 茂林修竹(形容词,高) 况修短随化(形容词,长)
之 仰观宇宙之大(助词,的) 不知老之将至(助词,用于主谓
间,取消句子的独立性) 及其所之即倦(动词,向往,追
(1)徘徊于斗牛之间:斗牛 古义:斗宿和牛宿,都是星宿名 今义:一种竞技方式
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