2013-2014学年度第二学期高中历史教研组工作计划

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历史教研小组在高中阶段的工作计划

历史教研小组在高中阶段的工作计划1. 引言历史教研小组的工作计划旨在提高高中历史教学的质量，以更好地帮助学生理解和掌握历史知识。

本计划将涵盖教研活动、教学资源开发、教师培训等方面，以确保教学内容的丰富性和教学方法的先进性。

2. 教研活动2.1 定期会议- 每月举行一次教研小组会议，讨论教学方法、教学内容、学生反馈等方面的问题。

- 每学期至少组织一次专题研讨会，深入研究特定的历史教学议题。

2.2 教学观摩- 组织教师相互观摩课堂教学，以分享教学经验和提高教学技巧。

- 鼓励教师参加校内外的历史教学观摩活动，借鉴其他教师的优秀教学方法。

2.3 教学研究- 鼓励教师参与历史教学研究项目，以提高教研能力。

- 定期发布教研成果，促进教师之间的交流和分享。

3. 教学资源开发3.1 教材与资料- 定期更新和修订教材，确保教学内容的准确性和时效性。

- 搜集和整理历史教学资料，建立资料库，方便教师和学生查阅。

3.2 教学辅助工具- 开发和推广历史教学辅助工具，如多媒体课件、在线测试等，提高教学效果。

- 定期组织技术培训，帮助教师掌握和运用教学辅助工具。

3.3 校本课程- 开发和实施校本课程，丰富学生的选修课程体系。

- 定期评估校本课程的教学效果，并进行调整和改进。

4. 教师培训4.1 内部培训- 定期组织内部培训活动，提高教师的教学能力和教研水平。

- 鼓励教师分享教学经验和教学资源，促进团队合作和共同进步。

4.2 外部培训- 鼓励教师参加外部培训和学术交流活动，拓宽视野，提高专业素养。

- 建立教师培训基金，支持教师参加培训和学术交流活动。

5. 评估与反馈- 定期对学生进行历史知识水平测试，以评估教学效果。

- 收集学生和家长的反馈意见，及时调整教学策略和方法。

6. 结语历史教研小组在高中阶段的工作计划旨在通过开展教研活动、开发教学资源、培训教师等措施，提高高中历史教学的质量。

通过本计划的实施，我们期望能够激发学生对历史的兴趣和热情，培养学生的批判思维和综合能力，为他们的未来研究和生活打下坚实的基础。

高中历史教研组工作计划精选(5篇)

高中历史教研组工作计划精选（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、心得体会、策划方案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, contract agreements, insights, planning plans, supporting documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中历史教研组工作计划精选（5篇）本学期高中历史教研工作以市教研室工作思路和我区教学工作会议精神为指导，以区教研室工作计划和工作目标为基础，以我区高中、高中教学实践为切入点，坚持工作重点下移、创新、求实、服务、发展的工作思路，做好本学期工作。

高中历史教研组计划5篇模板

高中历史教研组计划5篇模板1.高中历史教研组计划一、指导思想以课程标准，考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考，不断进行课堂教学改变，探究高三教学模式，增强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题，解决问题和应试能力，从而提高历史课的教学质量。

二、工作目标1、以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求，让学生加工教材，理解掌握根本的历史概念，历史现象，历史事件，根本的历史开展脉络。

2、改变教学观念，大胆地进行课堂改变，发挥学生的主观能动性，培养和提高学生概括，归纳，分析，综合，比较，迁移等根本的学科思维能力.学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力。

3、采纳多种多样的方式方法，让学生学会用根本的史学方法去认识和总结历史开展的规律，从而增强民族自尊心和自信心，增强年轻人责任感和爱国主义情感，理解国家大政方针制定的历史依据及其正确性，培养学生正确的历史观。

4、加强教研，研究高考和高考试题，注重知识的迁移和运用，精选习题。

5、进行有效知识落实，把课堂上的根本知识做为落实的主渠道，及时进行"章结"，"单元过关"和"月清"。

6、学生的学科成绩在优秀率，平均成绩和及格率上有明显提升。

三、高三历史课堂教学中存在的问题1、缺乏对高三教学，复习的整体把握和详细计划及实施措施，对高三只是有大致的阶段安排与复xxx度，对每一阶段的教学和复习目标，复习策略和学生学习任务的完成没有细致考虑，这种计划的盲目性，必定导致教学的盲目性，质量提高的。

盲目性。

2、教师没有对大纲，考试说明进行详细研究.大纲中对知识掌握程度有明确要求，考试说明中也有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明，教师只是在想当然的去教学。

3、教学手段单一，课堂效率低下，对于新的教学方法，模式及新理念缺乏学习和实践，课堂中仍习惯于教师一讲到底，教师累，学生睡，效果差，成绩低。

高中历史教研组工作计划(19篇)

高中历史教研组工作计划（19篇）高中历史教研组工作计划 1一、人员组成高中历史备课组由5名教师组成，他们是秦创建、牛伟、熊军、热孜万古丽和李建荣，其中中教一级教师4名，中教二级教师1名。

牛伟老师是克拉玛依市“骨干教师”、“教学能手”、十三中教务副主任。

大部分教师都获得过自治区级或克拉玛依市级论文大赛奖、学科竞赛奖和教学比赛奖。

高中历史备课组是一支由中青年教师结合的队伍，是团结、和睦、奋进的集体。

在过去的岁月中，高中历史备课组在会考和高考中取得了优异的成绩，为十三中的`辉煌贡献了力量。

二、教研工作现状高中历史备课组在教学工作和学生管理方面兢兢业业，舍得付出，但没有时间和精力也没有兴趣学习理论，同时参加论文比赛、讲课比赛等活动不积极，对静下来搞教研兴趣不浓厚也缺乏深情投入。

教研活动主要是听课评课、对上级布置的任务上传下达。

教学基本是凭经验、单打独斗，到目前为止也没有课题研究成果。

三、教师培养关心教师专业成长，培养青年教师，是学校发展的要求和根本，也是备课组长责无旁贷的任务。

1、教师情况分析牛伟是把好手没说的，秦xx、熊x、热x、万xx三位老师有干劲、有经验、有成绩，能独当一面，但缺乏理论。

年轻教师李xx，能博览群书，口才表达能力较好，字写的漂亮，专业知识深厚，但成绩有待继续提高，也缺乏理论。

2、教师培养在业余时间特别是在教研活动中，秦创建、熊军、热孜万古丽和李建荣要加强教育理论学习，如学习《新课程教学问题与解决丛书》、《中小学教育科研指导丛书》等书籍，不断提高理论素养。

积极撰写论文，参加论文大赛，不断总结不断升华。

积极参加各类讲课比赛和学科竞赛活动，在锻炼中不断提高。

积极参加教研所组织的教研活动，并主动承担公开课和发言。

作为组长我要多听李建荣的课，并给予指导，同时要求李建荣多听课，向别人汲取经验。

四、教研活动学习《历史课标标准》和《历史课程标准（实验）解读》，熟悉新课程体系的目标和内容。

积极开展集体备课，本学期我们准备从高中历史必修1开始进行集体备课，经过集体研讨最后形成集体教案。

2013—2014学年度高一第二学期历史教学计划与进度表

2013—2014学年度高一第二学期历史教学计划高一历史备课组一、指导思想：以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准为依据，以省素质教育会议精神为指导，以“大力推进教育教学创新，全面提高教育教学质量，为建设殷实和谐、公平质优教育名市提供智力支持”为实践载体，自觉践行科学发展观，用科学发展观引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。

二、教材分析历史（Ⅱ）着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容，共有8个专题：1．古代中国经济的基本结构与特点2．近代中国资本主义的曲折发展3．中国社会主义建设道路的探索4．中国近现代社会生活的变迁5.走向世界的资本主义市场6．罗斯福新政和当代资本主义7．苏联社会主义建设的经验与教训。

8．当今世界经济的全球化趋势。

在人类发展进程中，经济活动是人类赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关，并在社会政治、文化的发展中起决定作用。

了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力，进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活领域的认识，是高中历史学习的基本内容之一。

三、教学措施1、深入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学校和学生的实际，精心地设计历史教学课堂。

在集体研究的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法。

2、认真教好每一堂课。

上课是整个教学的中心环节，把创新教育和素质教育引入课堂，采用多种教学方法，激励学生学习，激活学生思维。

同时重视基础知识，搞好学科内专题研究。

在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力。

3、关爱学生，以情动人，耐心辅导每一个学生，认真批阅学生的每一次作业。

搞好对学生的学习评价，及时反馈教学，同时促进学生的全面发展。

4、采用“情境教学”，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识。

相互配合学校进行综合知识竞赛，开辟第二课堂，拓宽学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质，以应对高考的挑战。

第二学期高中历史教研组工作计划

第二学期高中历史教研组工作计划目标本学期历史教研组的工作目标主要包括：1. 提高教师教学能力，加强教研活动；2. 制定并完善历史教学计划、教材和资源；3. 加强学科知识更新与交流。

工作计划1. 教师专业发展和教研活动- 组织定期教研讨论会，分享教学经验和教学方法；- 邀请专家学者进行学科讲座，提高教师的学科知识水平；- 参加区域性和全国性的教育研讨会和培训班，增加教师的专业素养；- 鼓励教师申请参与学科研究项目，提升研究能力。

2. 教学计划和教材的制定与完善- 审查并完善本学期的历史教学计划，确保教学内容合理且有针对性；- 评估和选用合适的教材资源，提供给教师进行教学；- 定期查阅最新的历史研究成果和教学资源，更学内容。

3. 学科知识的更新与交流- 组织学科讲座和研讨会，邀请专家学者解读最新的历史研究成果；- 鼓励教师参与学科团队讨论和交流，分享学科知识和教学心得；- 建立学科交流平台，促进教师之间的合作与共享。

时间安排本学期高中历史教研组的工作计划将按照以下时间安排进行：- 2月：制定工作计划，确定教研活动安排；- 3月：组织教研讨论会，分享教学经验；- 4月：邀请专家学者进行学科讲座；- 5月：参加区域性教育研讨会；- 6月：评估教学计划和教材，完善教学资源；- 7月：组织学科讲座和研讨会；- 8月：总结本学期工作，准备下学期计划。

预期成果通过本学期的工作，预期实现以下成果：- 提高教师的教学能力和专业素养；- 完善高中历史教学计划和教材；- 加强学科知识的更新与交流。

以上为第二学期高中历史教研组的工作计划。

希望全体教师能够积极参与，并取得理想的教学效果。

谢谢！。

高中历史教研组工作计划

高中历史教研组工作计划高中历史教研组工作计划15篇日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。

什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的高中历史教研组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中历史教研组工作计划1本学期，我担任七年级1、2、3、4、5班的历史学科的教学工作。

新的学期开始，根据学校教学计划要求和本学期的教学特点，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生掌握学习历史知识的一些方法，培养学生对于历史这一新学科的学习兴趣。

在本学期要重视抓学生的基础知识，指导学习方法，本学期教学计划工作如下：一、学生情况分析对于初一学生来说历史是他们新接触的一门学科，所以大部分同学求知欲较强，所以课堂纪律较好。

但新生缺乏综合归纳能力。

七年级1、4、5三个班级的班额较大，尤其是1班共有七十多人，对于班额大的班级要注意对课堂纪律的严格要求。

二、教材分析本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性为一体。

可读性强，图文并茂，而且新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

教材内容是从我国境内的远古居民写到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，一共22课。

教材重点在于与历史发展线索相关的'重大事件和人物以及经济、文化的发展。

难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、任务的评价。

三、教学目标与主要措施1、工作勤奋，认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。

2、对学生初步进行唯物主义教育，社会发展规律教育，国情教育，爱国主义和国际主义教育，培养学生具有为社会主义现代建设和人类和平事业、进步事业而献身的精神和历史责任感。

3、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论、故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。

高中历史教研组工作计划5篇

高中历史教研组工作计划5篇教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量，把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐。

这次小编给大家整理了高中历史教研组工作计划，供大家阅读参考。

高中历史教研组工作计划(一)一、学科现状分析目前高中历史组共有七位老师，其中王俊华、袁文松、李卫民、陈伯林4位为中学高级教师，诸华军、范裴裴2位为中学一级教师，石磊为今年新招聘的老师。

陈伯林(备课组长)教高三文科2个班，诸华军高三文科1个班。

高二年级，共6位老师，多数跨头教学，袁文松和王俊华各教一个文科班，诸华军(备课组长)，高一年级老师为李卫民和范裴裴(备课组长)。

本组成员学历层次高，1位博士、2位硕士、4位本科，专业功底强，是一支有丰富教学经验的成熟教师队伍。

本组成员教学成果优异，所带小高考和高考成绩斐然，有多人次被评为江宁区教学先进个人、南京市教学先进个人。

所有成员均成功开设过南京市级教学公开课，或获得区、市教学竞赛一等奖。

这是一支整体素质高，战斗力很强的教研组团队。

二、工作思路与目标1、注重学习，深入钻研，团结合作，自我成长，努力建立一支专业素质强、教学实绩棒、教科研风气浓郁的团结、高效、奋进的高中历史教研组。

2、立足课堂改革，以“少教多学”为抓手，以备课组建设为重点，坚持历史学科核心素养，努力实现学科培养目标，提升教育教学业绩，为学校教学品质提升作出贡献。

3、结合社会需求，把握高考形势，加强对外交流，教育有理念，教学有方法，坚持国际化视野下的历史教学发展之路。

三、重点工作1.按照学校教研部、教务部、督导室等的工作部署，做好备课组、教研组常规教学工作。

2.围绕课程、课题、课堂，开展“少教多学”高效课堂研究，显著提升教学品质。

3.注重教师专业知识培训，重视教科研活动，加强对外交流，更新教学理念，促成组内全体成员走专业化成长之路4.立足“历史学科核心素养”，做好高一历史学习兴趣激发、学习方法指导，关注高二小高考、高三高考，努力实现历史学科的教学目标和教育的终极追求。

第二学期历史教研组工作计划(精选多篇)

第二学期历史教研组工作计划(精选多篇)一、指导思想二、具体工作安排１、制定落实教研活动计划明确学期工作重点，集中精力抓好高中历史教学，特别是高高三的历史教学，针对学校制定的高三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节：①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对高考信息的采集、研究分析。

②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，高三两周一次常规考试，认真、及时批改，重点同学要面批；分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。

③、认真完成听课计划，能够每周听一节课。

教研组长、备课组长每学期不少于20节。

2、加强备课组活动，提高教学质量利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。

对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。

精选资料，精选试题。

认真做好提前备好一周课，由教研组长签字才能进课堂的工作。

3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率本学期将紧紧围绕素质教育，结合学校青蓝工程，以高考改革为契机，着重提高课堂即时效率。

在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。

①、开设高三历史复习研讨课。

从能力角度出发，将基础知识与能力培养相结合，着重培养运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。

②、在高一的历史课中认真抓好素质教育，结合高考改革形势，在抓基础知识同时以培养综合能力为主。

③、三月份的学校教师课展示活动中，将集中教研组智慧，认真组织，充分展示学校课题研究成果。

4、展开课题研究，深化教育教学改革针对学校提出的总课题，教研组将展开对“历史教学结构的优化与素质化教育”子课题的深层次研究。

在实际教学中将对“问题式教学”进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计划实施。

在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。

高中历史教研组工作计划(5篇)

高中历史教研组工作计划（5篇）工作方案本身就是一个框架。

只有把工作放在框架内，才能从各个方面进行全面的考虑、分析和评价，并为可能消失的状况或问题制定应对方案。

下面是我为大家整理了高中历史教研组工作方案（5篇），盼望对您有所关心。

高中历史教研组工作方案（5篇）篇1：高中历史教研组工作方案为进一步做好学科教研工作，促进全市素养教育的深化进展和教育教学质量的稳步提高，特制定本方案。

一、指导思想以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准为依据，以省素养教育会议精神为指导，以“大力推动教育教学创新，全面提高教育教学质量，为建设殷实和谐、公正质优教育名市供应智力支持”为实践载体，自觉践行_________，用_________引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。

二、基本思路以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现学科实施素养教育的进展与突破;以强化网上教研为契机，实现教研方式的优化和互补;以提高教研水平与实效为目标，实现自身与师生的共成长。

三、重点任务和主要措施(一)全面落实山东省一般高中历史教学实施意见，规范学科教学行为。

1、科学支配历史学科课程，扎实推动课程改革。

本学期的教学内容是历史必修II与校本课程。

2、讨论模块专题教学的特点，更新评价理念。

(1)依据课程标准，全面落实课程目标。

老师要仔细学习、深化讨论课程标准，精确把握课程的性质、基本理念和设计思路，明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。

教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合学问与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、人生观融入教学实践。

(2)敬重教学规律，开展教育教学创新。

既要继承传统教学中有利于同学身心进展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要依据新课程精神，不断创新教学方法，转变同学学习方式。

老师要特殊留意做好备课、上课、课后反思三个环节的工作，、融合各派教学理论，与同伴、专家开展合作讨论，不断探究提高教学效率的途径。

高中历史教研组活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，高中历史教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高高中历史教学质量，促进教师专业成长，本教研组特制定以下活动计划。

二、活动目标1. 提高教师对高中历史教学的理解和把握，使教师能够准确把握课程标准，合理设计教学活动。

2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师共同进步。

3. 提升教师的专业素养，提高历史教学水平。

4. 培养教师的教育教学研究能力，为学校教育教学改革提供支持。

三、活动内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习《普通高中历史课程标准》，深入理解课程理念和目标。

（2）邀请专家进行专题讲座，如“历史教学与核心素养培养”、“历史教学中的问题与对策”等。

（3）开展读书分享活动，推荐优秀历史教学著作，如《历史教学的艺术》、《历史教育心理学》等。

2. 教学实践研究（1）开展课堂教学观摩活动，教师之间互相听课、评课，共同探讨教学方法和技巧。

（2）组织教师进行教学设计比赛，评选出优秀教学设计案例，并进行推广。

（3）开展课题研究，针对高中历史教学中存在的问题进行深入研究，形成具有推广价值的研究成果。

3. 教学资源开发与应用（1）组织教师进行教学资源搜集、整理和共享，提高教学资源利用率。

（2）开展多媒体课件制作培训，提高教师运用多媒体技术的能力。

（3）建立历史教学资源库，为教师提供丰富的教学资源。

4. 教师专业发展（1）开展教师业务培训，提高教师的教学能力、科研能力和课程建设能力。

（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野，提升教师学术水平。

（3）开展教师职业生涯规划指导，帮助教师明确职业发展方向。

四、活动时间安排1. 教学理论学习：每月开展一次，每次活动时间为1-2小时。

2. 教学实践研究：每学期开展一次，每次活动时间为半天。

3. 教学资源开发与应用：每学期开展一次，每次活动时间为半天。

4. 教师专业发展：每学期开展一次，每次活动时间为半天。

五、活动实施与保障1. 成立高中历史教研组活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

高中历史教研组工作计划(6篇)

高中历史教研组工作计划（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、心得体会、策划方案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, contract agreements, insights, planning plans, supporting documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中历史教研组工作计划（6篇）时间过得真快，总是不经意间流逝，我们继续写新诗，开始新的旅程，制定计划，但让你提高工作效率哦！我们应该如何制定计划？下面是本店铺为大家整理了高中历史教研组工作计划（6篇）希望对您有所帮助。

(完整版)高中历史教研组工作计划

(完整版)高中历史教研组工作计划高中历史教研组工作计划（完整版）1. 介绍本工作计划旨在规划高中历史教研组的工作重点和目标，为教研组成员提供指导和参考。

通过共同努力，提高教学质量，促进学生历史学科的研究和发展。

2. 工作重点2.1 加强学科知识和教学理论的研究，提高教研组成员的专业素养。

2.2 分享教学心得和经验，探索优秀的教学方法和资源。

2.3 研究并推动教材更新和课程改革。

2.4 提高学生历史素养，培养学生的历史思维和分析能力。

3. 工作目标3.1 增加教研组成员参加专业培训和学术研讨会的机会，提升他们的学科知识和教学水平。

3.2 每月举办一次教研活动，包括教学案例分享、教学观摩等，促进教师之间的互相研究与交流。

3.3 建立资源共享平台，鼓励教研组成员分享教学资源和教材。

3.4 参与本校历史教育研究项目，提出具体的改进建议，并积极参与实施。

3.5 定期组织学生参加历史知识竞赛、演讲比赛等活动，促进学生的学科兴趣和竞争意识。

3.6 定期检查和评估教研组工作情况，及时调整工作计划和目标，确保工作的顺利进行。

4. 工作安排4.1 每周固定时间进行教研活动，包括讨论教学难点、分享教学案例等。

4.2 每月举办一次教研活动，邀请专家学者进行指导和讲座。

4.3 每学期组织一次教材评审会议，研究并给出教材改进意见。

4.4 每学年制定一次工作总结和计划，反思过去工作，明确未来目标。

5. 资金支持5.1 向学校申请必要的教研经费，用于组织教研活动和购买教学资源。

5.2 积极争取外校、县级及上级教育主管部门的支持和赞助。

6. 工作效果评估6.1 定期收集教研成果和学生学业成绩，评估教研组工作的效果。

6.2 针对评估结果，及时调整工作策略和目标。

以上为高中历史教研组工作计划的完整版。

希望通过本计划的实施，能够提高教师的教学水平，培养学生的历史素养和思维能力。

高中历史教研组工作规划

高中历史教研组工作规划一、前言为了提高高中历史教学质量和教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，提高学生的研究效果，我们制定了高中历史教研组工作规划。

本规划旨在明确教研组工作的目标、内容、方法和步骤，以便更好地组织和开展教研组活动。

二、工作目标1. 提高教师的教学水平和教学质量。

2. 促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。

3. 深入了解学生的研究需求，提高学生的研究效果。

三、工作内容1. 教学研究与探讨：针对历史教学中的重点、难点和热点问题进行研究与探讨，提高教师对历史知识的理解和教学能力。

2. 教学资源共享：通过教研组活动，教师们可以分享教学资源，包括教案、课件、试题等，以便提高教学效果。

3. 教学观摩与评价：组织教师进行教学观摩，对观摩课进行评价和反馈，促进教师之间的相互研究和进步。

4. 学生研究情况分析：定期分析学生的研究情况，了解学生的需求和问题，以便调整教学策略和方法。

四、工作方法1. 定期举行教研组活动：每周或每月定期举行教研组活动，确保工作的持续进行和教师的参与度。

2. 组织专题讲座和培训：邀请历史教学专家或优秀教师进行专题讲座和培训，提高教师的专业素养和教学能力。

3. 建立教研组微信群或QQ群：通过微信群或QQ群进行在线交流和资源共享，方便教师随时随地参与教研组活动。

五、工作步骤1. 制定教研组工作计划：根据工作目标和内容，制定教研组工作计划，明确每次活动的主题和任务。

2. 组织实施：按照工作计划，组织开展教研组活动，确保活动的顺利进行和教师的积极参与。

3. 工作总结与反馈：在每次活动结束后，进行工作总结和反馈，发现问题并及时改进。

4. 持续改进：根据工作总结和反馈，不断改进教研组工作，提高教研组工作的效果和质量。

六、工作要求1. 教师积极参与：要求所有历史教师积极参与教研组活动，认真备课和参与讨论。

2. 尊重他人意见：在教研组活动中，要尊重他人的意见和观点，进行友好交流和讨论。

高中历史教研组工作计划_4

高中历史教研组工作计划高中历史教研组工作计划1一、备课常规要求1、熟悉课标要求，钻研所有历史教材。

每学期放假前和开学前后，要认真学习历史课程标准，准确把握课标的具体要求。

通过通读教材，了解编写意图，熟悉编排体系，明确教学任务，掌握重点难点。

并根据班级实际，订好切实可行的教学计划。

2、平时备课要进一步深入钻研教材，吃准知识点。

挖掘教材的教育价值，弄清教材的内在联系，掌握教材的重点、难点和特点。

在把握教材、驾驭教材、研究学生的基础上，确定教学要求，认真选择教法，精心设计作业。

3、加强集体备课，充分发挥备课组的作用。

每周各备课组至少集体备课一次，固定集中时间，每次有中心发言人，重在分析教材，研究教法，做到各抒己见，集思广益。

4、超前备课，做好教前准备。

要超前备课2—3周。

有的要做好教具、课件准备；有的要先练好朗读、范读、板书等基本功；有的要事先带领学生参观访问，指导学生观察事物，准备学具等。

5、写好学案和教案。

针对教材特点和学生实际，积极改革课堂教学结构，精心设计教学方法，写好学案和教案。

目的要求明确，反对一般化、抽象化，体现一课一得。

教学过程要详细清楚。

重点突出，内容充实，结构新颖，步骤紧凑，过渡自然，还要精心设计好作业练习和板书内容。

反对提纲式、程式化。

上课前要认真熟悉教案，思考教案，必要时还要修改教案。

二、集体备课的侧重点在每周四，备课组长带领同年级中执教相同科目的老师一起集体备课。

老师们应该考虑得最多的一个问题是：如何引导学生自学最有效？大家共同研究下周各课时的教学方案时，主要确定学生的自学范围、自学内容、自学方式、自学时间以及自学要求等。

此外，学生自学时可能会遇到哪些疑难问题？设计怎样的当堂检测题才能限度地暴露学生自学后可能存在的问题？如何引导学生解决这些问题？等等，也是教师集体备课必须研究的问题。

可以这么说，教师备课中的每一个细节都是根据学生的“学”来组织进行的。

三、集体备课要求1、定内容、定人员：根据本学科教学计划安排，由备课组会议共同确定每位教师的备课任务，备课组教师间分工协作，将全部内容分解给备课组教师。

高中历史教研组的工作安排

高中历史教研组的工作安排一、教研组简介高中历史教研组是由一群热爱历史、专注于历史教学的教师组成的团队。

我们的目标是激发学生对历史的热爱，提高他们的历史素养，培养他们的思辨能力和历史观念。

二、教研组工作目标1. 深入研究新课程标准，理解其内涵和要求，以此为指导，进行教学设计和教学评价。

2. 研究历史教学方法，探索适应新课程标准的高效教学模式。

3. 提高教研组成员的历史教学能力，提升教学质量。

4. 定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源，提高教研组整体教学水平。

三、教研组工作安排1. 教学研究- 定期开展教研活动，研究教材内容、教学方法和教学策略。

- 探讨如何将历史与现实相结合，提高学生的兴趣和参与度。

- 研究历史试题，分析考试趋势，为教学提供指导。

2. 教学资源共享- 建立教研组资源共享平台，包括教学课件、教学设计、教学素材等。

- 鼓励教研组成员分享优质教学资源，共同提高教学质量。

3. 教学评价与反馈- 定期进行教学质量评价，包括学生评价、同行评价和自我评价。

- 根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学效果。

4. 专业发展- 鼓励教研组成员参加专业培训和学术交流活动，提升自身专业素养。

- 组织专题讲座，邀请历史教育专家和学者分享最新的研究成果和教学经验。

5. 团队建设- 定期组织团队建设活动，增强团队凝聚力和合作精神。

- 鼓励教研组成员之间的交流与合作，共同提高教学水平。

四、工作时间表- 每周一下午第三节课进行教研活动。

- 每月最后一个工作日进行教学质量评价和反馈。

- 每学期末进行一次专业培训或学术交流活动。

五、教研组成员职责- 积极参与教研活动，认真备课，准备教学素材。

- 分享教学资源，互相学习和借鉴。

- 及时反馈教学问题，提出改进建议。

- 积极参与团队建设，维护教研组的凝聚力和合作精神。

六、总结高中历史教研组的工作安排旨在提高教研组成员的教学水平和教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的历史素养和思辨能力。