语文的魅力 (2)ppt课件

在喧嚣浮躁、斯文扫地的今天，我们面临一切都庸
俗化、商品化、功利化的文化环境，要提升自己的精神
境界，更要学语文。否则我们都会像卡夫卡《变形记》
里的格里高尔一样，有变成甲壳虫的一天。因此,语文
就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语
文，就是在塑造自己的灵魂。
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两个放牛娃的故事 (1)
• “你放牛做什么?” • “挣钱!” • “挣钱做什么?” • “娶媳妇!。” • “娶媳妇做什么？” • “生娃。” • “生娃做什么？” • 孩子回答：“放牛！”
这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合 起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好 愿望。
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上学期，我送给5、6班学生一首诗：“读一
读吧！我为你写的诗，不看会后悔的。”内容是：
音
暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧 梅有闻花，卧枝伤痕低。
趣
整首诗翻译为：俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺 是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。
答案是：“东坡吃草。”
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安 屋顶之下，一个“女”。表现女性柔
弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安 全的。
家 屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说
明农业社会里一个家庭必须有一定的家 畜。
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2、语文的魅力体现在双关谐音的 巧妙运用上
• 在抗日战争期间，有个灵谷老人利用汪伪 政府成立的机会，送给汪精卫一副祝贺的 对联：
一句唐诗抵千金税！这难道不是语文的魅力吗？
“葡萄美酒夜光杯”
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举例3：
苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，经常在一起吟 诗作对，互为戏谑。
有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽 见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一 下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃 驴何在？”佛印一听，知道东坡在出损招作对骂他， 略加思考，手指窗外，道：“……”。你们知道他回 答的什么吗？
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1、语文学科的魅力在于语音的抑 扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富 多彩,话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力》
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1、文字的魅力
举例1： 发生在周总理身上的一件事。有外国记
者讥讽到：真是对牛弹琴！周总理礼貌的回 敬：（ ）一字未改，标点一变，面目 全非。
对，牛弹琴！
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举例2：
留法研究生李华博士，利用他在法国的人脉
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考试
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语文是最重要的交际工具，是人类 文化的重要组成部分
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语文是工具
• 语文是工具，没有它，你怎么读书看报， 读懂数理化，怎么跟人交流呢，工具，至 关重要啊！你羡慕能说会道的人吧，你羡 慕口出成章的人吧，写文章有人如挤牙膏， 挤出来的还是劣质牙膏，有人却倚马可待， 写出来的文章我们称之为美文、雄文。语 文是工具，多重要！将来你要在社会上立 足，时时刻刻离不开语文！
• 昔怀盖世之德 今有罕见之才 • 这时“盖世”与“该死”、“罕见”与
“汉奸”均为谐音，真是嘲讽得妙极了。
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从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这 个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长 长长长 长长长长长长长 横批：长长长长 .这幅对联一共
用了十八个“长”字，它的正确读法应该是：
你——语文——我。 我 ——语文——你。
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• 浪费或是造就，都在你自己。
2
送你的见面礼： （不客气）
逆水行舟用力撑， 一篙松劲退千寻。 古云“此日足可惜 ” 吾辈更应惜秒阴。
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什么是你？
你准备成为谁？ ==你的目标是什么？（人生目标： 短期与长期）
你从哪里来？ ==你是怎么来到这儿的？（审视历史 与提炼经验）
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• “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，语 文从古人的口中娓娓道出；语文被当阳桥 头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范 仲淹笔端流出。
• 语文使我们深味“逝者如斯夫”的感慨， “才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒 当歌，人生几何”的无奈，“秋阳不散霜 飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟……
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为什么学习语文
关系，将中国的葡萄酒成功地打入法国市场。他
将国产的葡萄酒运往法国需要转道香港出口，结
果香港海关把国产的葡萄酒当洋酒对待，要征税
300﹪。这时李华吟了一句唐诗，（
）并以
此证明中国早在唐代就开始生产葡萄酒了，比欧
洲生产葡萄酒的历史早几个世纪，港方无言以对，
同意李华研制的葡萄酒是地道的国产酒，只征税
80﹪.我们常说一字千金，大概就是这个味道吧！
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为什么要读书？考大学， 上大学又为什么？找份好工 作，找个好工作可以借此找 个好媳妇，然后呢？生孩子 ，让他考大学，找工作，娶 媳妇……
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心有多大， 舞台就有多大．．．
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• 上天给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘 画美的头脑和眼睛，当你听到一首美妙的 歌时，你觉得这词真好，真想记住它，这 就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其 中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华 美辞藻来形容它，这就是语文；当你参加 班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会 议，别忘了这也是语文。
音 Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang 趣 Zhang ，
Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang . Chang Zhang Zhang Chang.
这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生 长不止，越长越长，越来越长。
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语文具有人文性
• 语文是人类文化的重要组成部分。学语文，就是 学古今中外的人物也在学习古今中外的文化，语 文的内容包罗万象，博大精深啊，我们与古今中 外的人物交流，吸取历代文化精华，丰富我们的 思想，充实我们的人生。语文太重要了！语文是 有关历史，有关文化，有关社会，有关自然，有 关生活，有关人，学好语文，你就能做精神充实 内心美好的人！再说语文中的文学作品是艺术的 一种，我们能得到美的熏陶，美的启迪，我们能 发现美，领略美，我们的人生也会变得丰富高贵。
你往何处去？ ==你要怎样走你今后的路？（计划与 措施）
4源自文库
语文？
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为什么要学语文？请先做一个选择题
A.因为生活中交流、沟通的需要。 B.因为我们是中国人，所以要学语文，就像英国人要
学英语一样。 C.学语文使我成为一个文化人，一个有精神境界的人。 D.高考150分。 E.因为课程有安排所以要学。 F.其它原因。