评分标准(参考格式)
朗诵大赛打分准则表
朗诵大赛打分准则表本准则表旨在为朗诵大赛的评委提供一个一致的打分标准，以确保公正、客观和透明的评分过程。
以下是我们建议的打分准则：发音（30分）- 清晰度：发音清晰、准确，无模糊或含糊不清的音节。
- 流利度：流利的语速和自然的语调，没有明显的停顿或结巴。
- 语音表达：音量适中、饱满，语音有感情和表达力。
音调（20分）- 音高：准确的音高掌握，没有明显的走调。
- 节奏：稳定而准确的节奏感，没有过快或过慢的变化。
- 音色：富有表现力和感情的音色，与文本内容相匹配。
表情（20分）- 肢体语言：自然、流畅且与文本相协调的手势和姿势。
- 面部表情：准确、恰当地表现出文本情感，与语音表达一致。
- 眼神交流：与观众建立良好的眼神交流，充满自信和吸引力。
语感（15分）- 语调准确：正确地理解和运用文本的语调，使观众能够感受到情感和语气的变化。
- 语速控制：适当的语速和停顿，使观众能够理解和欣赏演讲。
- 语气把握：准确地表达文本中的情感和语气，给观众带来共鸣和感动。
文本理解（15分）- 文字理解：对文本内容和情感的准确理解和传达。
- 文字表达：清晰、生动地表达文本中的意义和情感。
- 文字解读：通过朗诵方式准确地传达文本的隐含含义和情感。
总体印象（10分）- 演讲技巧：声音的运用、节奏感、语气把握等演讲技巧的综合表现。
- 舞台表现：在舞台上的自信、仪态和整体形象。
- 观众吸引力：演讲的吸引力和观众的共鸣程度。
请注意，以上打分准则仅供参考，评委可以根据具体比赛情况进行适当调整。
为了确保评分的公正性，请评委独立进行评分，并避免参考其他评委的意见。
同时，评委们应尽量避免引用无法确认的内容作为评分依据。
祝愿所有参赛者在朗诵大赛中取得好成绩！。
教材编写评审评分标准及打分表
该教材编写评审标准结合各了科组具体情况，以下面的标准作为参考，教材使用者可以参考评判，请各评审员进行客观公正的评判。
评分标准（每条10分）
得分
1.教材编写贴合实际，使青年教师更容易上手。
（ ）
2.教材结构清晰、层次分明、逻辑有序，方便学生预习或复习总结。
（ ）
7.教材有配套作业、或者配套活练习等方便教师对学生课后把控。
（ ）
8.文字规范标准，语言流畅简洁、排版赏心悦目。
（ ）
9.图文并茂、图片清晰、页眉页脚符合要求，图表准确、配合恰当。
（ ）
10.计量单位，公式符号，符合标准，装帧设计大方美观，与教材内容相辅相成。
（ ）
注：
1、每条10分，评审总分为100分；
2、各科评审的平均得分为该教材的最终得分；
3、按得分划分三个等级，按等级给予教师相应奖励。
评审教师：___________ 评审教材：___________ 评审得分：___________
3.教材内容准确、科学、有效，能够提供准确的知识和信息，没有格式和内容上的错误பைடு நூலகம்漏洞。
（ ）
4.教材中的例题、知识点、重难点总结等能很好的帮助学生得到能力的提升。
（ ）
5.教材中的习题有一定的时效性，题目新颖、对知识点的针对性。
（ ）
6.教材有配套答案，能够帮助教师及学生进一步巩固和扩展所学知识。
（ ）
教师评分参考标准
教师评分参考标准
(一)真实性。
没有经过调查纯属捏造或只用网络调查者扣40分以上。
(二)篇幅与格式。
社会实践课字数要求在3000字以上，5000字以下没有达到要求则扣5—10分。
(三)具体评分标准：在评阅过程中，具体考察学生的是否切合主题、观点正确性、逻辑清晰性与文字表达流畅性四个方面的内容，具体要求如下：60分以下: 文不对题，观点不明确，论证过程很不完整，毫无逻辑可言。
有以上任一情况者。
60-70分：选题适当，观点无明显错误；能运用所学知识讨论某个与主题相关的问题，逻辑上无明显漏洞。
文字上无明显语法错误或错别字。
能分析运用一定的数据资料。
70-80分：满足上述要求，并且，选题明确，文章思维清晰，文字顺畅，能运用所学理论分析和研究现实问题，数据资料充分。
80-90分：满足上述要求，并且，选题有针对性，文章反映出严密的分析和逻辑思考能力，对所研讨问题有自己的体会。
90分以上：满足上述要求，并且，选题针对性强，对热点问题或具有现实意义的问题提出独到的见解。
(四)各班成绩应当体现合理差别并且保证在正态分布范围之内。
即70—89分的同学占到绝大多数，70分以下和90分以上者应有适当比例。
形势与政策教育教研室
2011年6月7日。
面试评估表面试维度及评分参考标准
面试评估表面试维度及评分参考标准
1. 维度一：专业知识与技能（40分）
- 了解候选人在相关领域的专业知识与技能，包括理论和实践
经验。
- 根据候选人在面试过程中对相关问题的回答，评估其专业知
识掌握的程度。
- 根据候选人在实践环节中的表现，评估其运用专业知识和技
能解决问题的能力。
2. 维度二：沟通能力（20分）
- 评估候选人在面试中的口头表达能力，包括语言表达清晰度、语速适中、语法正确性等。
- 评估候选人在合作讨论环节中的沟通效果，包括倾听他人观点、积极参与和发表意见的能力。
3. 维度三：分析与解决问题能力（20分）
- 听取候选人对问题的分析和解决方案的意见，评估其逻辑思维和解决问题的能力。
- 根据候选人在实际情景模拟中的表现，评估其面对问题时的反应和解决问题的能力。
4. 维度四：团队合作能力（10分）
- 根据候选人在团队合作项目中的表现，评估其与他人合作的能力，包括协调沟通、分工合作、团队意识等。
5. 维度五：自我驱动与终身研究（10分）
- 评估候选人对个人职业发展的规划和研究动力。
- 根据候选人在面试中表达的对终身研究的态度和愿景，评估其对自我提升的意愿和能力。
以上为面试评估表面试维度及评分参考标准，根据候选人在每个维度表现的程度，进行相应的评分。
评分标准可根据实际情况进行调整，以确保评估的准确性和公正性。
演讲比赛评分标准(仅供参考)
欢迎阅读演讲比赛评分标准1、演讲材料（35分）思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。
内容充实具体，生动感人。
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。
讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。
评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
二、参赛选手须知1．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。
2．参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。
3．要求参赛选手着装整齐,仪表大方。
4．演讲限时5分钟,超过5分钟时有提示。
5．要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。
三、评委成员任玉霞余晓辉唐树武武霄郭俊敏刘晓巧李伟刘奇峰刘华信一、评分标准：（一）仪表形象：（15分）121231234分，不足10秒按比赛成绩。
三、奖项设立:本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名（同时获“演讲之星”称号，代表学校去参加县级的比赛），二等奖4名，三等奖6名，优秀奖12名，颁发奖状。
思阳镇初中2008年4月21日南海中学分校读书月演讲比赛评分表分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：40分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
南海中学分校读书月演讲比赛评分表。
简历评分参考标准表
简历评分参考标准表
3)获奖情况(6分)：列举个人的获奖情况，包括奖项名称、获奖时间、颁奖单位等；
4)相关社会实践经历(8分)：列举个人参与过的社会实践
经历，包括实践内容、时间、地点、参与人数等；
5)自我评价(2分)：简短描述自己的特长、优点、缺点和
自我评价；
第四部分：自荐信(40分)
1、文字(2分)：用词准确、简练、流畅、有逻辑性；
2、措辞(2分)：语气要自然、亲切、真挚、诚恳；
3、文风(2分)：文风要活泼、清新、自然、简洁；
4、语气(6分)：语气要积极、自信、诚恳、虚心；
5、礼仪(2分)：自荐信要有礼貌、谦虚、恳切、尊重；
6、内容(8分)：内容要真实、详尽、有条理、重点突出；
7、技能关联职位(8分)：自荐信要与所应聘的职位相关，
突出自己的技能和优势；。
评分参考标准
评分参考标准1、礼仪T台秀（10分）（1）头发：女士头发是否全部盘起，或者刘海不过眉毛，是否整洁干净;男士头发是否前不过眉，侧不过耳，后不过领。
2分（2）面部状态：是否干净，精神，整洁，化职业装。
3分（3）着装是否整齐。
2分（4）鞋袜：穿着深色皮鞋，女士肉色丝袜，无破洞；男士深色袜子。
2分2、仪态举止20分站姿3分：（1）女士是否“丁”字步站位，双膝有无并拢；男士是否双脚打开与肩同宽或略窄于肩，是否身体端正。
2分（2）面部是否带有微笑。
1分蹲姿3分：（1）女士下蹲双膝是否并拢且姿态优雅，男士下蹲双膝间的距离是否以一拳或两拳为宜，是否礼貌大方。
2分（2）面部是否带有微笑。
1分走姿3分：（1）女士走一字步，步伐自然，两臂前后自然摆动；男士走一字步或平行不，步伐自然，两臂适当前后摆动。
2分（2）是否面带微笑。
1分坐姿3分：（1）是否只坐位置的三分之二。
1分（2）有无收腹，背部是否立直，头顶是否端正，是否面带微笑。
1分（3）坐姿展示是否规范。
1分手势礼3分：（1）指引手、手势、以及方法是否正确。
2分（2）是否面带微笑。
1分形象气质5分:（I）是否精神饱满。
2分（2）面带微笑，亲切自然。
2分（3）敬礼姿势标准。
1分3、自我介绍10分（1）介绍内容是否富有条例和逻辑性。
3分（2）语言是否流利、口齿是否清晰。
3分（3）用词是否得当，意思表达是否准确。
4分4、情境模拟表演5分礼貌用语规范，礼仪动作到位，语言组织能力强。
面试评分参考标准表
4、具备独立思考能力，针对问题能快速反 应，找出原因、寻找方法、妥善解决、分类 总结。（10分）
1、工作考虑全面，制定计划切实可行，工作 安排合理有效。（5分） 组织协调能力 2、积极做好上下级的沟通工作，能较好的完 成上级下达的工作任务，能够准确指导下级 工作。（5分）
面试评分标准表
测评要素
测评标准
仪表举止
1、 衣着干净整洁、穿戴得体； 行为举止得 当、礼貌谦让。（5分）
2、 情绪饱满，热情大方，无紧张、焦虑的 情绪。（5分）
语言表达能力
1、口齿清晰，语言流畅；意思表达准确，内 容有条理性和逻辑性。（5分）
2、语言富于感染力，善于沟通和交流，能以 合理的方式表达自己的见解。（5分）
岗位认知能力
1、熟练掌握本岗位相关知识，了解竞聘岗位 工作内容及职责，胜任并稳定从事该工作。 （10分） 2、 岗位应变能力强，能尽快适应新工作岗 位并针对工作中的问题举一反三，改进工作 方法。（10分）
1、熟练掌握油水井日常管理知识与方法，具 备果断、快速、准确处理应急事件的能力。 （10分）
2、对生产工艺、运行、注采输系统及井下作 专业技术水平及 业等有比较深入的了解和认识。（10分）
1、工作踏实、态度诚恳，不仅做好本岗位工 作，而且积极努力学习其他相关专业知识。 责任感与进取心 （5分）
2、对油井管理有较强精神。（5分）
综合得分
测评分数 10分 10分 20分
40分
10分 10分 100分
毕业设计论文评分标准(参考)全文
可编辑修改精选全文完整版毕业设计（或毕业论文）评分标准（以下内容仅供参考，各系要根据具体情况修改相应的评分细则，不能照搬照抄，可按照提供的格式书写）毕业设计（或毕业论文）成绩，采用五级分制，答辩小组应根据指导教师评分（占40%）、评阅教师评分（占30%）和答辩成绩（占30%），按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级标准评出每个学生的成绩。
一、指导教师评分细则1．工作态度占15%。
工作努力，认真负责，科学作风好，勇于承担任务，服从教师的指导和调动，爱护公物，注意节约，遵守作息制度和实验室制度。
2．工作能力占40%。
包括：工作的计划性；应用基础理论分析、解决问题的能力；检索和利用中、外文献资料的能力；实验操作的能力；绘图、计算和数据处理的能力。
3．毕业设计（或毕业论文）质量占45%。
设计方案的优劣，结果及其依据的合理性；实验数据的筛选及处理；对设计方案、主要技术经济指标、可行性等的自我评价；字迹、语言、绘图的质量。
二、评阅教师评分细则1．毕业设计（或毕业论文）质量占80%。
方案的提出及论证；实验及数据处理；实验结果的分析；结论的正确性；图纸、资料齐全程度及质量优劣。
2．语言文字占20%。
简明扼要，文理通顺，书写工整、规范。
三、毕业答辩评分细则（毕业论文或毕业设计其中之一）（一）毕业论文1、口头汇报（15分）：规定时间内完成论文自述，阐述简洁明了，思路清晰（10分）；仪表大方、语言流畅、用词准确（5分）。
2、毕业论文（30分）：论文观点正确新颖，选题对生产实际有参考价值，所运用的知识具有一定的深度和广度（20分）；论文逻辑严密、条理清楚、层次分明、格式规范（20分）；文理通畅，无语法错误，无错别字，装裱精良（10分）。
3、回答问题（15分）：能全面、准确地回答指定问题（15分）。
4、自由答辩（20分）：能顺利回答评委提出的相关问题，有一定综合运用知识的能力。
（二）毕业设计1、口头汇报（15分）：规定时间内完成作品自述，阐述简洁明了，思路清晰（10分）；仪表大方、语言流畅、用词准确（5分）。
学生作业打分参考表
学生作业打分参考表
一、总分构成
总分 = 平时成绩 × 30% + 期中成绩 × 30% + 期末成绩 × 40%
二、各项评分标准
1. 平时成绩（30分）
2. 期中成绩（30分）
3. 期末成绩（40分）
三、评分细则
1. 各项评分标准均采用百分制，评分结果保留一位小数。
2. 各项评分标准仅供参考，教师可以根据实际情况进行调整。
3. 评分过程中，请务必公平、公正、公开，确保每位学生的权益得到保障。
4. 如有特殊情况，如学生因病、事假等原因缺课，教师可以根据实际情况给予适当照顾。
四、注意事项
1. 请教师在评分过程中严格遵守教学大纲和评分标准，确保评分的公正性和准确性。
2. 评分完成后，请将评分结果及时反馈给学生，以便学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。
3. 教师应定期对评分标准进行回顾和修订，以适应教学需求和提高教学质量。
以上为学生作业打分参考表，请教师根据实际情况进行调整和使用。
唱歌比赛评分参考标准
评分标准参考
评委老师：
（1）、音色音质：（3分）声音自然、明亮、优美动听。
音色清晰有质感。
（2）、演唱技巧：（2分）发音清楚,演唱的完整度，参赛选手的调式控制和节奏感以及个人风格，音准/真假音/高低音的转换。
（3）、感情表达:(2分）参赛选手能很好得用肢体语言和表情诠释歌曲的感情，有较强的音乐表现力
（4）、台风:（2分）与观众的互动性和观众反应,有很好的舞台表现力.
（5）、仪表仪态：（1分)参赛选手精神饱满,衣着大方得体，符合正常审美观；仪态稳重而不失年轻人的活力与朝气。
“某某好声音”歌手大赛初赛评分表
“某某好声音”歌手大赛初赛评分表。
体质健康各年级成绩评分标准
体质健康各年级成绩评分标准可能因地区、学校和年级而有所不同。
以下是一般情况下体质健康成绩评分标准供参考：
身高标准体重（10分）：学生根据身高和体重计算出BMI指数，根据BMI指数得分。
肺活量体重指数（15分）：学生根据肺活量体重指数得分。
50米跑（15分）：学生根据50米跑成绩得分。
立定跳远（15分）：学生根据立定跳远成绩得分。
坐位体前屈（10分）：学生根据坐位体前屈成绩得分。
引体向上（10分）：男生根据引体向上成绩得分。
仰卧起坐（10分）：女生根据仰卧起坐成绩得分。
800米跑（10分）：女生根据800米跑成绩得分。
1000米跑（10分）：男生根据1000米跑成绩得分。
根据总分和各个指标的得分，可以综合评定学生的体质健康水平，为学生提供针对性的锻炼建议和健康指导。
演讲比赛评分参考标准
演讲比赛评分参考标准
一、评分标准
主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握四部分对演讲选手进行评分。
打分不低于65分，不超过98分。
1.演讲内容（35分）
主题鲜明、突出、标题醒目（5分）
观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(15分)
事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）
文笔（10分）
注：应紧扣“创先争优”活动主题，结合实际，事例恰当、生动。
2.演讲技巧（40分）
普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）
语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。
（10分）
动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（10分）
3.演讲效果（20分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具
有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。
4.演讲时间（5分）
超时或少时扣2分（时间限制为3至10分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完5分为止）。
二、评分方法
选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。
fmea打分标准对照表
fmea打分标准对照表一、概述FMEA（潜在失效模式与影响分析）是一种常用的质量风险管理工具，用于识别和评估产品、过程或系统中可能存在的潜在失效模式。
为了更好地进行FMEA分析，通常会根据一定的打分标准进行评分，以便对潜在风险进行排序和管理。
本对照表提供了FMEA打分标准的参考格式，供使用者参考使用。
二、打分标准1.严重度评分：严重度是评估潜在失效模式对系统、产品或过程的影响程度，分值范围为1-10分。
分值越高，表明潜在失效的影响越严重。
a.1分：轻微的失效，对系统、产品或过程的影响可以忽略不计。
b.3分：中等程度的失效，对系统、产品或过程的影响较小，但可能引起操作不便或轻微故障。
c.5分：严重的失效，对系统、产品或过程的影响较大，可能导致故障或性能下降。
d.7分：灾难性的失效，对系统、产品或过程的影响非常严重，可能导致系统崩溃或重大事故。
2.发生概率评分：发生概率评估潜在失效模式发生的可能性，分值范围为1-10分。
分值越高，表明潜在失效发生的可能性越大。
a.1分：极低的概率，几乎不可能发生。
b.3分：较低的概率，发生的可能性较小。
c.5分：中等概率，有一定发生概率。
d.7分：较高的概率，发生概率较高。
e.9分：极高的概率，几乎一定会发生。
3.现有控制措施：现有控制措施是为了减少潜在失效发生概率或严重度而采取的措施，分值范围为0-5分。
分值越高，表明现有控制措施的效果越好。
a.0分：没有采取任何控制措施。
b.1-2分：部分控制措施，可能有一定的效果。
c.3-4分：多数控制措施，效果较好。
d.5分：全部控制措施，效果显著。
三、对照表使用方法1.根据潜在失效模式的具体情况，在相应的严重度、发生概率和现有控制措施的评分栏中填入对应分值。
2.将三个维度的分数相加，得到总分值。
总分值越高，表明潜在风险越大。
3.根据总分值对风险进行排序，优先处理高分值的潜在失效模式。
4.根据排序结果，采取相应的改进措施或加强现有控制措施，以降低潜在风险。
毕业设计(论文)答辩要求及评分标准参考
毕业设计（论文）答辩要求及评分标准参考
一、答辩的基本要求：
1．每生答辩时间为15分钟，学生宣讲设计控制在5-8分钟，要求语言精简，中心突出。
2．老师严格按“评审要求”及“毕业设计答辩评分细则”的要求评分，成绩优秀、良好、合格、不及格四级记分制，即90分以上为优秀、80-89分为良好、60-79分为合格，60分以下为不及格。
一般以优秀不超过20%。
3．成绩评定后，由答辩小组负责人将本小组全部答辩学生档案交系办。
二、论文答辩评分标准参考：
（一）毕业设计（50分）
1、文字、标点及书定格式规范（10分）
2．选题新颖、与实际紧密结合（10分）
3．方案可行、参数合理（15分）
4．认证的逻辑性和科学性（10分）
5．查阅资料、收用文献情况（5分）
（二）答辩质量（30分）
1．答辩仪表大方、衣着端庄、严肃认真（5分）
2．宣讲论文流利简洁、规定时间以内（5分）
3．答辩时吐词清楚、答题准确、说服力强（15分）
4．运用知识的灵活性和辩论技巧（5分）
（三）工作态度（20分）
论文写作过程中一丝不苟、有敬业精神、扎实肯干、工作量饱满（20分）
注意：凡抄袭他人成果证据确凿者，情节轻者，酌情扣分；情节严重者；作不合格处理，直到追究相关法律责任。
班级卫生打分标准参考
班级卫生打分标准参考1. 背景班级卫生是学生研究和生活环境的重要组成部分，对学生的健康成长和研究效果有着重要的影响。
为了提高班级卫生状况，制定一套科学、合理的打分标准是必要的。
2. 打分标准以下是一份班级卫生打分标准参考，可以根据具体情况进行适当调整：2.1 教室环境（40分）- 桌椅摆放整齐，干净整洁（10分）- 地面干净，无杂物（10分）- 窗户、黑板、墙面等清洁无尘（10分）- 空气流通，无异味（10分）2.2 卫生间（20分）- 卫生间整洁，无明显污渍（10分）- 卫生间供应纸巾、洗手液等卫生用品齐全（5分）- 卫生间无异味，空气流通（5分）2.3 洗手设备（10分）- 洗手台干净整洁，无水渍（5分）- 提供洗手液、肥皂等洗手用品（5分）2.4 垃圾处理（10分）- 垃圾桶摆放整齐，分类明确（5分）- 垃圾桶定期清理，无异味（5分）2.5 公共区域（20分）- 走廊、楼梯等公共区域干净整洁（10分）- 公共区域无杂物堆放（5分）- 公共区域无明显污渍（5分）3. 打分流程- 班级卫生打分由指定的评分人员进行，每学期进行一次评分。
- 评分人员按照上述打分标准进行评分，给出相应的分数。
- 最后将各项得分相加，得出班级卫生总分。
4. 奖惩措施- 根据班级卫生总分，设立相应的奖励和惩罚措施，以激励学生和班级积极改善卫生状况。
- 高分班级可以获得奖励，如班级活动经费增加、班级荣誉称号等。
- 低分班级可以接受相应的惩罚，如减少班级活动经费、限制部分活动参与等。
5. 参考资源- 校园卫生管理条例- 卫生检查标准参考资料- 班级卫生改进经验分享以上是一份班级卫生打分标准参考，希望能对班级卫生管理工作有所帮助。
具体打分标准可以根据实际情况进行调整和完善。
戏剧表演比赛评分指南(参考)
戏剧表演比赛评分指南(参考)
背景
戏剧表演比赛是一项旨在评判参赛团队表演的活动。
为了确保评分的公正性和客观性，需要制定一个评分指南，以便评委们根据统一的标准进行评分。
评分标准
1.表演技巧（40分）
声音：发音清晰、音量适中、节奏感强（10分）
姿态与肢体语言：身体语言表达恰当、动作流畅、与角色相符（10分）
表演技巧：情感表达真实、角色塑造深入、台词演绎准确（20分）
2.故事表达（30分）
故事逻辑：情节连贯、结构清晰、主题突出（10分）
角色表现：角色性格鲜明、相互关系跃然纸上、演员间的默契
度（10分）
情感体验：观众感情共鸣、情绪激发、引发思考（10分）
3.舞台效果（20分）
舞台布置：布景、道具、灯光等的设计与使用（10分）
音效和音乐：音效的运用、音乐与表演的配合程度（10分）
4.创意与原创性（10分）
剧本创作：对原剧本进行创新改编和处理（5分）
角色塑造：对角色进行创意和突破（5分）
评分细则
1.评分采用10分制，10分为最高分，1分为最低分。
2.评委根据自己的理解和感受进行评分，但评分要基于评分标准，客观公正。
3.每个评委在对每个项目评分后，可以对自己的评分进行评议，以确保评分的准确性和一致性。
4.评委对每个评分项目都需要给出相应的评语和建议，以便参赛团队进行改进。
总结
本评分指南为戏剧表演比赛提供了一个统一的评分标准，并明确了评分细则，以确保评分的公正与客观。
参赛团队和评委们可以参考本指南，根据自己的判断和理解进行表演和评分，以达到更好的比赛效果。
以上为戏剧表演比赛评分指南的参考内容。
招标评分标准(参考模版)
服务支持及技术培训12分
具有本地化服务能力，机构要能在1小时内赶到现场，说明服务流程、响应时间及人员安排,满分6分，有一问题扣3分，直至0分.
6
两年内免费提供系统升级服务.
2
进行系统的安装、维护及操作培训,提供有经验的培训教师。
要根据需要进行合理的培训安排。满分4分，有问题逐项扣分.
4
评 分 细 则 （满分100分）
内容
满分
项目
评分标准
分值
商
务
部
分
50分
最终报价20分
满足采购文件要求且价格最低的最终报价为评审基准价，得30分.
其他供应商的价格分统一按照下列公式计算:
报价得分=20×（评审基准价／最终报价)
20
公司名誉
5分
提供经审计上一会计年度的财务报表（财务报表以通过审计的原件或当地公证处出具的公证件为准）且数据可靠、无相互矛盾得5分；发现数术
部
分
50分
整体
12分
报价文件制作规范,编制完整、详细、清晰
2
对采购文件规定要求提交的技术资料完整齐全。
2
对采购文件的相应情况:1、无正负偏离得1分.2、正偏离每条加1分，最多加3分。
4
技术方案现场讲解，满足采购文件要求得4分；有问题逐项扣分。最低为0分。
4
技术方案
21分
总体方案的可行性、成熟性、正确性。
2
总体方案完全符合用户需求，设计思路、应用部署、技术架构层次清楚合理得4分；比较合理得3分；一般得1—2分。
4
系统的技术标准、通信标准、数据标准、交换标准等符合国家、省相关规范得3分；比较符合得2分；一般得1分。
3
无论是支撑系统还是应用系统，功能模块设计先进合理，易扩展、人性化，能灵活适应政府机构、政策调整的变动，完全符合采购文件需要得8分；比较符合得5分；但基本符合采购文件需要得2分。
优秀影片评分参考标准
优秀影片评分参考标准
1. 剧情（30分）
* 故事情节是否引人入胜，吸引观众的兴趣和情感投入？
* 是否有清晰的起承转合、发展和？
* 剧情是否具有逻辑性和合理性？
* 是否能够引发观众的情感共鸣和思考？
2. 角色表演（25分）
* 演员是否能够准确地传达角色的情感和心理状态？
* 演员的表演是否自然而真实，能够让观众产生代入感？
* 角色之间的互动是否有张力和真实感？
* 是否有令人难忘的经典角色形象？
3. 导演手法（20分）
* 导演的叙事方式是否独特、出彩，能够给观众带来新鲜感？
* 导演在影片中运用的摄影、剪辑、音乐等手法是否恰到好处，能够增强影片的艺术感染力？
* 导演是否能够合理运用镜头语言，将故事呈现给观众？
4. 美术设计（15分）
* 影片的布景、服装、灯光等美术元素是否能够与故事情节相
呼应，为影片创造出独特的视觉风格？
* 美术设计是否符合影片的整体氛围和情感表达？
5. 音效与配乐（10分）
* 音效是否能够增强影片的氛围和紧张感？
* 配乐是否与场景和情节相协调，能够提升观影体验？
6. 整体效果（10分）
* 影片是否能够给观众留下深刻的印象？
* 影片是否能够思考和呈现人性、社会问题等更深层次的主题？
以上是一份优秀影片评分参考标准，评委在评价影片时可根据
这些标准进行评分。
当然，这只是参考标准之一，评委还应考虑观
众的喜好和大众评价等因素，以尽可能保证评分的客观性和准确性。
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2018年高职（专科）单独招生考试
数学（样题）答案
、单项选择题（本题型共20题，每题3分，共计60分）
每题只有一个正确答案，在答题卡相应位置上填写相应答案代码。
（答案写在试题卷上无效。
）
评分标准：（1）选对的得3分、（2）选错或不选的不得分。
标准答案：1. B 2. C 3. C 4. D 5. B 6. D
7. D 8. D 9. B 10. D 11. A 12. D
13. B 14. C 15. B 16. D 17. C 18.
A
19. B 20. B
（在答题卡上解答，答在试题卷上无效）
评分标准：（1）答对的得3分、（2）答错或不答的不得分。
标准答案：21. 7 22.
-1 23. (0, 10](或
0 ：：
x^10)
24. x-2y 5=0
49
25. 36. 26.竺
8
27. -2
28. 48 29.
1 48. 30. -
2
三、解答题（本题型共7题，其中第31、32题各6分，第33、36题各8分，第34、37 题各10
分，35题12分，共计60分）
（在答题卡上解答，答在试题卷上无效）
评分标准：本题按步骤给分，做到哪步，就给到哪步分•
标准答案：
31.本小题满分6分.
1 1 1
原式=丄2 -丄丄* 1 ------------------ 2 分
4 2 2
1 1
二丄2 -丄1 ------------ 2分
4 4
、填空题（本题型共10题，每题3分，共计30 分）
=3 --------------------------- 2 分
32.本小题满分6分.
2 2 1
原式=log2 2 Ig1「2lg10 log3 3 ------------- 2分
=2 0-2 2-1 --------------------------------- -2 分
=_3 -------------------------------------- -2 分33.本小题满分8分.
证明：左边=cos2：誥亠（sin ：萤亠1）2—2sin、；-. ---- 2 分
一cos2二：：sin2二：：2sin t 1-
2sin ：-
——2 分=11 ----------------------------- --2 分
-2 -右边--------------------------- ---1 分
原式成立------------------------ ---1 分34.本小题满分10分.
解：设原来的三个数分别是a, a , aq （q为公比）------1 q
__、.一 a
由题意得：一x a x aq = 27
q ------------- 1
分
解得 a =3 -------- ------ 1 分
•••原来的三个数分别是3
q
3 , 3q ---------- 1 分
••• 3 , 3, 3q-4成等差数列
q
------------- 1 分••• 3 3q -4 =2 3 q ----------- 1 分
即 3q2 -10q 3=0 --
-
---------- 1 分解得：q = 3或q = 1
3
------------- 2 分•原来的三个数分别是1, 3, 9 或9, 3, 1 ——1 分
35.本小题满分12分.
解 由题意设圆的标准方程为
(x-a)2+(y • 2a)2二r 2则有 ------- 3 分
(2 - a)2
+( -1 2a)2
= r 2
* I a +2a _1|
2
-------------------------------------------
4 分
---- r=——=r
a = 1
a = 9
解得
_ 或
_ ------------------------ 3
分
r 2
r =13、,2
2 2 2 2
圆的标准方程为(x-1)+(y ・2) =2或(x-9)+(y ・18) -338 --------- 2 分
36.本小题满分8分.
证明：设E 为BC 中点，连接AE 、DE .——1
分
••• BC _ 平面 AED ---- 2
T AD 平面 AED -------- 2
••• BC _ AD --------- 1
37.本小题满分10分.
2X, O r 乞 20
|40+2.6(x-20), x 〉20
(2) 42.6 =40 2.6(x-20) x = 21 _____________ 2 分
30 = 2x x = 15 ------- 1 分 34=2x
x=17 --------- 1
分
由题设可知，AE_BC,DE_ 解: (1)
21 + 15 + 17 = 53 -------------- 1答：第二季度共用53立方米
----------- 1 分。