7.画出立体感、空间感 课件
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2：看图片,画出图片中 物体的立体感和空间感
中外大师作品
寝室（油画） 画家：凡高
法国后期印象派 画家：高更
番石榴（水彩画） 王肇民
有汤碗的静物 塞尚(法国)
学生作品 街景
用明暗表现立体感
来自百度文库
课后延伸 ：
• 1、课后预习： （灯光下观察某一物体，观察其明暗投影）探索明
暗法、投影法在画立体感空间感的方法的运用。
成角透视
• 视点对立方体进行平视运动观察，在60°视域中，立方体 没有 一个平面与画面平行，且有一条与基面垂直的边棱 距最近，立方体就和视点、画面构成成角透视关系。
平行透视：
成角透视：
艺术家如何表现立体感和空间感
生活中道路旁的树木、渐渐远去的小道…… 使人产生近大远小的感觉，这是透视的规律。
荷兰画家的作品：《林荫道》
学生作品：
尝试.探索
步骤：
1、观察对象。 2、了解透视。 3、构图打型。 4、前后空间 关系
作画步骤 ：
• 1、观察对象。 • 2、了解透视。 • 3、构图打型。 • 4、前后空间关系
课堂作业：
要求：根据自己的水平，选择其 中一种作业，画的过程中要运 用学过的透视关系表现物体。 1：临摹课本上的图片， 表现立体感和空间感
• 2、找一找、画一画 画一画家里或小区里的物体。表现出它们的立体 感、空间感，然后让爸爸、妈妈评价并打上分数。 让更多人分享你的快乐！
本学期美术教学内容：
1、第一至三单元属于造型、表现（绘画课）， 需要准备以下工具：勾线笔、水彩笔、彩色铅 笔、颜料等。 2、第四至第六单元属于设计、应用（综合手工 课），需要准备以下工具：彩纸、卡纸、剪刀 、双面胶等。 3、艺术特长生：积极参与国际礼仪的绘画、校 园文化设计的绘画、艺术节画展的作品等。 （时间：校本或放学4：30—5：30）
1、垂线法：
2、斜线法：
3 明暗法
以光照下物体的暗部 和投影表现立体感。
4
投影法
2.观察、发现：
• • • •
近大 远小 近高 远低 近实（清楚） 远虚（模糊）
生活中的透视现象：
图片告诉我们：
• 近大远小 • 近高远低 • 近实（清楚）
远虚（模糊）
透视原理：
视点 左消失点
右消失点
中外大师作品
寝室（油画） 画家：凡高
法国后期印象派 画家：高更
番石榴（水彩画） 王肇民
有汤碗的静物 塞尚(法国)
学生作品 街景
用明暗表现立体感
来自百度文库
课后延伸 ：
• 1、课后预习： （灯光下观察某一物体，观察其明暗投影）探索明
暗法、投影法在画立体感空间感的方法的运用。
成角透视
• 视点对立方体进行平视运动观察，在60°视域中，立方体 没有 一个平面与画面平行，且有一条与基面垂直的边棱 距最近，立方体就和视点、画面构成成角透视关系。
平行透视：
成角透视：
艺术家如何表现立体感和空间感
生活中道路旁的树木、渐渐远去的小道…… 使人产生近大远小的感觉，这是透视的规律。
荷兰画家的作品：《林荫道》
学生作品：
尝试.探索
步骤：
1、观察对象。 2、了解透视。 3、构图打型。 4、前后空间 关系
作画步骤 ：
• 1、观察对象。 • 2、了解透视。 • 3、构图打型。 • 4、前后空间关系
课堂作业：
要求：根据自己的水平，选择其 中一种作业，画的过程中要运 用学过的透视关系表现物体。 1：临摹课本上的图片， 表现立体感和空间感
• 2、找一找、画一画 画一画家里或小区里的物体。表现出它们的立体 感、空间感，然后让爸爸、妈妈评价并打上分数。 让更多人分享你的快乐！
本学期美术教学内容：
1、第一至三单元属于造型、表现（绘画课）， 需要准备以下工具：勾线笔、水彩笔、彩色铅 笔、颜料等。 2、第四至第六单元属于设计、应用（综合手工 课），需要准备以下工具：彩纸、卡纸、剪刀 、双面胶等。 3、艺术特长生：积极参与国际礼仪的绘画、校 园文化设计的绘画、艺术节画展的作品等。 （时间：校本或放学4：30—5：30）
1、垂线法：
2、斜线法：
3 明暗法
以光照下物体的暗部 和投影表现立体感。
4
投影法
2.观察、发现：
• • • •
近大 远小 近高 远低 近实（清楚） 远虚（模糊）
生活中的透视现象：
图片告诉我们：
• 近大远小 • 近高远低 • 近实（清楚）
远虚（模糊）
透视原理：
视点 左消失点
右消失点