幼儿园中班数学《有趣的数》PPT课件

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中班数学教案有趣的数数2

中班数学教案有趣的数数21、中班数学教案有趣的数数2幼儿园中班数学教案：有趣的数数活动目标1.引导孩子在游戏中探索计数方法，初步积累相关计数经验。

2、发展幼儿思维的准确性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准备1.课件-数数2.课件-数数3.课件-数数活动过程首先，说明主题，引起孩子的兴趣。

教师：今天有小动物客人来做客，你们欢迎吗?好!让我们来看看是谁来做客呀?(小熊，小鸡，青蛙，小鸟。

)二、连线-请客人坐下1.教师：请小朋友数一数来了多少小动物?(1只青蛙，2只小熊，3只小鸡，4只小鸟。

)2.教师：我们请它们坐下吧?你们看，小椅子都摆放好了，请小朋友想一想，应该怎样安排小动物入座呢?(椅子分贝摆放了1把，2把，3把，4把。

)3.让孩子们安排小动物坐下。

(请幼儿按相同的个数进行连线。

)二、数数几条鱼1.出示课件-数数[1-45]老师:请数一数海里的鱼。

2.发现问题，引导幼儿寻找解决方案。

(1)教师：为什么有的小朋友会数错呢?怎样数才能数清楚呢?教师总结并示范数数，我们只要想办法记住第一个数的鱼，再数到它的时候就不要数了。

(2)我们要怎么样才能记住第一个数的鱼呢?三、幼儿探索尝试封闭式数数1.让孩子们想出什么好方法来快速正确地数数。

你们可以用水彩笔记号。

2.小结交流数数的经验。

四、趣味练习练习卡-数数[1-38]相同的个数进行连线。

2、中班数学活动教案：数数教案(附教学反思)活动目标1.引导孩子在游戏中探索计数方法，初步积累相关计数经验。

2.发展孩子思维的准确性，激发孩子参与数学活动的兴趣。

3.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。

5.发展孩子的逻辑思维能力。

活动准备1.课件-数数2.课件-数数3.课件-数数活动过程首先，说明主题，引起孩子的兴趣。

教师：今天有小动物客人来做客，你们欢迎吗?好!让我们来看看是谁来做客呀?(熊、鸡、蛙、鸟。

)二、连线-请客人坐下1.教师：请小朋友数一数来了多少小动物?(1只青蛙，2只熊，3只鸡，4只鸟。

幼儿园中班数学：有趣的排序(ppt课件)

幼儿园中班数学课件
有趣的排序
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大小排序
小朋友请你也来试一试吧
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请选择下面正确的圆形
退出
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颜色排序
你也试一试
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出
回
请选择下面正确的颜色
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返
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回
高矮排序
你也来试一试
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出
回
是谁排错了？
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回
图形排序
你也试一试
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返
出
回
该到谁排队啦？
退
返
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回
长短排序
你也试一试
退
返
出
回
谁没有来排队？
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返
出
回
动手练一练
GO!
退
返
出
回
排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗？试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
退
返
出
回
排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗？试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
退
返
出
回
排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗？试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
退
返
出
回
你知道下面这段路的路标有什么规律吗？请你接着往下画。
画路标
退
返
出
回

中班数学游戏教案《有趣的数字》含反思

中班数学游戏教案《有趣的数字》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班数学：有趣的排序(ppt课件)课件PPT

45.在我们的生活中，如果没有了书籍，就好像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。 3.不为穷变节，不为贱易志。 13.吃得苦中苦，方为人上人。 70.多用善眼看世界；不必一味讨好别人。
你也试一试
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返
出
回
谁没有来排队？
退
返
出
回
动手练一练
GO!
退பைடு நூலகம்
返
出
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排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
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返
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排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
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排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
退
返
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你知道下面这段路的路标有什么规律吗？请你接着往下画。
画路标
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55.如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着做你建高楼的基石。你讨厌我，我不介意，我活着不是为了取悦你。 98.让明天有梦做，让故事有然后。 11.愉悦和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐！ 63.成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 6.对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。 47.站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。 70.生活就是一场修行，得到了磨砺，就变得坚强；有了离别，才会感知聚的喜悦；吃到了苦，才知道什么是甜；经历了失去，就会懂得拥有时的珍惜；经历了失意，就能学会从容地选择；经受了缺憾，才能领略完美的涵义。苦乐离合，花开花落，留一份珍重；一路走过，一路安然，一路喜乐一路菩提花香。

中班数学教案《有趣的数字》

1. 知识目标：让幼儿认识和了解数字1-5，能够正确数数并指出相应数量的物品。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极参与活动的习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够正确数数并指出相应数量的物品。

难点：让幼儿能够理解数字之间的大小关系。

三、教学准备：1. 教具准备：数字卡片（1-5）、图片、实物等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示数字卡片（1-5），引导幼儿观察并说出数字名称。

2. 主体活动：a. 数字认识：教师通过图片、实物等教具，让幼儿认识数字1-5，并能够指出相应数量的物品。

b. 数字排序：教师引导幼儿将数字卡片按照从小到大的顺序排列，帮助幼儿理解数字之间的大小关系。

c. 数字游戏：教师组织幼儿进行数字游戏，如“找朋友”、“数字接龙”等，让幼儿在游戏中巩固对数字1-5的认识。

3. 总结与拓展：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿巩固数字1-5的认识。

鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行数字游戏，拓展学习兴趣。

1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，如参与度、积极性、回答问题等情况，对幼儿的学习效果进行评价。

2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对数字1-5的学习情况，以便更好地指导幼儿。

六、教学内容：1. 学习数字6、7、8、9、10的认识和读写。

2. 能够通过数数活动找出隐藏的物品。

3. 能够理解数字之间的大小关系，进行简单的比较。

七、教学方法：1. 直观演示法：通过实物、图片等教具直观展示数字，帮助幼儿理解和记忆。

2. 游戏教学法：通过有趣的数数游戏，让幼儿在游戏中学习数字。

3. 情境教学法：创设丰富的情境，让幼儿在实际操作中学习数字。

八、教学步骤：1. 导入：教师通过图片、实物等教具，引导幼儿认识数字6、7、8、9、10。

2. 主体活动：a. 数字认识：教师通过图片、实物等教具，让幼儿认识数字6、7、8、9、10，并能够正确读写。

中班数学优秀教案：有趣的数字

中班数学优秀教案：有趣的数字教学内容：有趣的数字教学目标：1. 让幼儿感受到数字的有趣和魅力；2. 培养幼儿对数字的兴趣，并提高他们的计算能力；3. 通过有趣的数字活动，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

教学准备：1. 数字卡片（1-10）；2. 益智拼图。

教学过程：1. 导入新知：教师出示数字卡片（1-10），与幼儿一起念出数字，重点让幼儿注意数字的形状和大小。

2. 活动1：有趣的数字形状a. 教师引导幼儿观察数字卡片上的数字形状，并提问：你们觉得数字1是什么形状？数字2呢？以此类推。

b. 教师可用手指在幼儿背上轻轻画出数字的形状，让幼儿猜是哪个数字。

c. 让幼儿自由操作数字卡片，用数字卡片拼出他们喜欢的形状，如画一个房子、一朵花等。

d. 教师鼓励幼儿讲解自己拼出的形状是什么数字，同时提醒幼儿注意数字的顺序。

e. 以小组形式进行展示，让幼儿看看其他小组拼出的有趣形状。

3. 活动2：有趣的数字计算a. 教师出示数字卡片上的数字，比如：3和5，并提问：你们知道3加5等于多少吗？在幼儿回答之前，教师做出插入动作，把3和5连接在一起。

b. 让幼儿讲解为什么3加5等于8，鼓励他们用手指数数来解释。

c. 教师出示其他数字卡片进行类似的计算，鼓励幼儿积极参与并回答问题。

d. 分发益智拼图给每个小组，并让他们根据给定的数字计算来拼图。

比如：给出数字2和数字4，让幼儿拼图成相应的形状。

e. 鼓励幼儿在完成拼图后讲解计算的过程和答案。

4. 活动3：猜数字游戏a. 教师出示一些数字卡片并放在桌上，不让幼儿看到具体数字。

然后提出问题，比如：“我拿了两张数字卡片，它们的和是9，能猜出是哪两个数字吗？”b. 让幼儿自由猜测，鼓励他们提出不同的组合，直到找到正确答案。

c. 提问一些不同的问题，如：“我拿了三张数字卡片，它们的和是10，能猜出是哪三个数字吗？” “我有两个数字，一个是4，他们的差是2，猜猜另一个数字是多少？”d. 鼓励幼儿互相提问，锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。

幼儿园中班数学《有趣的数》课件

小组合作
组织小组合作活动，让幼儿在合作中互相学习、互相帮助。
教学目标与要求
知识目标
帮助幼儿理解数的概念，掌握数的基数、序数、比较大小等基本数学知识。
能力目标
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣，培养他们的自信心和合作精神。
培养幼儿的数学思维和解决问题的能力，提高他们的观察力和创造力。
02
数的认识与分类
实例
3 + 2 = 5, 4 + 3 = 7, 5 + 5 = 10
减法运算规则及实例
规则
减法是从一个数中去掉另一个数的运算。
实例
5 - 2 = 3, 7 - 3 = 4, 10 - 5 = 5
加减法混合运算及实例
规则
加减法混合运算是指在一个算式中同时包含加法和减法运算。
实例
2 + 3 - 1 = 4, 5 + 2 - 3 = 4, 7 - 2 + 3=8
在幼儿园中，孩子们可以通过组合的方式，将不同的玩具或物品进行组合，从而创造出新的作品或玩法。
数的分解在幼儿园中的应用
在幼儿园中，孩子们可以通过分解的方式，将一个整体分成不同的部分，从而更好地理解和认识整体与部分的关系。
05
数的游戏与活动设计
数的游戏设计思路与方法
结合幼儿学习特点
针对中班幼儿的认知发展特点，应将数学知识与游戏活动紧密结合，使幼儿在玩中学习，提高学习兴趣和参与度。
数的概念及特点
数的概念
数是指用数字表示物体的数量或顺序的符号。
数的特点
数具有基数和序数的双重属性，可以表示数量和顺序。
数的分类与比较
数的分类
根据数的性质和用途，可以将数分为整数、小数、百分数等。

幼儿园中班数学课件PPT课件中班数学课件免费

03
图形空间感知能力
认识基本图形如圆形、方形等
圆形
课件中展示圆形的图片和实物，引导孩子观察圆形的特征，如边
缘光滑、没有角等。
方形
通过展示方形的图片和实物，让孩子认识方形，并了解方形的特征，如四个角都是直角、四条边长度相等。
其他基本图形
课件中还可以介绍三角形、长方形、梯形等基本图形，让孩子对图形有更全面的认识。
利用多媒体资源
运用PPT课件中的动画、音效等多媒体资源，增加互动环节的趣味性和吸引力，使孩子更加专注于学习。
分享成功案例及经验教训
分享成功案例
展示一些成功运用游戏化教学方法的案例，让教师们了解游戏化教学的优势和成果，为他们提供借鉴和参考。
总结经验教训
探讨在实践中遇到的问题和困难，并分享解决问题的经验和教训，帮助教师们更好地掌握和运用游戏化教学方法。
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汇报人：
2024-01-02
CONTENTS
• 数字认知与数数能力 • 加减法初步概念 • 图形空间感知能力 • 时间概念与时间管理 • 测量与比较技巧 • 游戏化教学方法探讨
01
数字认知与数数能力认识Biblioteka -10数字及形状数字形状认知
通过图形化的方式展示010每个数字的形状，帮助幼儿形成直观的数字形象
实物数数
提供一定数量的实物，让幼儿进行数数练习，巩固他们的数数能力。
了解数字间大小关系
01
02
03
比较大小
通过比较两个数字的大小，帮助幼儿理解数字之间的大小关系。
排序游戏
设计排序游戏，让幼儿按照数字大小进行排序，进一步巩固他们对数字大小关系的理解。

幼儿园中班数学完整1-有趣的图形ppt课件

我是正方形我有4条边4个角我的边一样长所以我是正方形
.
活动目标：
1、认识正方形，长方形，三角
形，圆形，记住他们的特点。
2、培养幼儿的观察力，记忆力。
3、体验与教师同伴游戏的快乐，
从而达到长时间记忆的目的。
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小朋友们，我是圆形，我没有边，也没有角。
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小朋友们，ห้องสมุดไป่ตู้是三角形,我有三条边，有三个角。
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我是正方形，我有4条边，4个角，我的边一样长，所以我是正方形。
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小朋友们，我是长方形,我有4条边， 4个角，对面的两条边一样长。
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小朋友们今天你们都学到了哪些知识呢，回家告诉爸爸，妈妈好吗？
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中班数学活动《有趣的排序》ppt课件

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2
小熊天过生日了，他邀请好朋友到他家去做客呢！他请了谁呢？
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3
小象
小兔
小猪
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4
小象、小兔、小猴分别走了三条不同的路去小熊家，请小朋友来说一说他们走了哪三条不同的路？
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5
大小排序
大小小大
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小小
6
颜色排序
红黄绿红黄绿
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7
形状排序
太阳月亮太阳月亮太阳月亮
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8
幼儿园中班数学活动(按规律排序)：
小熊请客
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1
设计意图：
中班幼儿喜欢小动物，因此，我以 “小熊请客”这一游戏情景引导幼儿发现规律，有序排列，育教育于游戏之中，为了恰当解决重难点，我首先设计示范了几种有规律的排列，如：小兔走的路，小猫走的路，小狗走的路，还有小兔的盘子等等，幼儿有了一定的排列经验，再引导幼儿行创造性的排序，给礼物进行装饰迁移经验，检查幼儿掌握情况，以检视目标达成度。
小象：不同大小排列下去小兔：不同颜色排列下去小猪：不同形状排列下去
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14
小熊还要请我们小朋友去做客呢，我们也来准备一些礼物送给小熊吧！
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15
小结：
小象：不同大小的排序小兔：不同颜色的排序小猪：不同形状的排序
.
9
三个好朋友到了小熊家，小
熊请三位好朋友吃点心，点心分别装在三个不同的盘子里，如果三位好朋友能将盘子里的好吃的按一定规律说下去，就可以吃好吃的点了！！
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10
大小小排序
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11
颜色排序
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12
饼干
形状排序
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13
小结：

2024版《幼儿园中班数学》ppt课件

01
02
03
一一对应计数法
教授幼儿通过一一对应的方式进行计数，确保计数的准确性。
分组计数法
引导幼儿将物品进行分组，再对每组进行计数，提高计数效率。
唱数法
通过唱数的方式，帮助幼儿熟练掌握1-10的计数顺序。
数字顺序与大小关系
数字顺序的认知
教授幼儿理解0-10各数字之间的顺序关系，如1在2前面，2在1后
面等。
大小关系的比较
引导幼儿比较两个数字的大小，如 3比2大，2比3小等。
数字排序游戏
设计有趣的数字排序游戏，帮助幼儿巩固对数字顺序和大小关系的理解。
03 加法与减法初步
加法概念引入
通过具体物品或图形展示，引入加法的概念，如“两个苹果加上
三个苹果，一共有多少个苹果？”。
利用动画或图片，展示加法的过程，帮助幼儿理解加法的含义。
THANKS
感谢观看
知识与技能目标
掌握数与量的对应关系，理解加减法运算的基本原理，认识常见的几何图形，了解时间和空间的基本概念。
情感态度与价值观目标
激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养其认真、细致的学习态度，形成初步的数学思维和解决问题的能力。
过程与方法目标
通过游戏、操作、观察等方式，引导幼儿主动探索、发现数学规律，培养其自主学习和解决问题的能力。
空间方位感知
上下左右
通过游戏和互动活动，帮助幼儿理解上下左右的空间方位概念，并能在实际生活中运用。
里外前后
介绍里外前后的空间方位概念，并通过实物演示和幼儿参与的活动，加深幼儿对这些概念的理解。
空间位置关系
通过比较不同物体之间的空间位置关系，如远近、高低等，培养幼儿的空间感知能力。

中班数学公开课教案《有趣的数字》

05
数字规律探究与发现
奇数偶数性质探讨
奇数和偶数的定义
奇数是不能被2整除的整数，偶数是能被2整除的整数。
奇偶数的性质
相邻的两个整数中，必有一个是奇数，另一个是偶数；奇数个奇数的和是奇数，偶数个奇数的和是偶数；任意个偶数的和都是偶
数。
奇偶数的应用
奇偶数在日常生活和数学应用中经常出现，如电话号码、身份证
学生表现评价及建议
01
表现积极的学生
这类学生能够积极参与课堂活动，认真听讲，积极举手发言。对于这类
学生，建议继续保持积极的学习态度，并鼓励他们挑战更高难度的数学
问题。
02
表现一般的学生
这类学生在课堂上能够认真听讲，但在参与课堂活动和举手发言方面表
现不够积极。对于这类学生，建议鼓励他们多参与课堂活动，积极举手
物理学
03
数字在物理学中用来表示和计算各种物理量，如距离、时间、
速度等。
07
课程总结与回顾
关键知识点总结
数字的认读
通过本节课的学习，学生们能够准确认读0-9的数字，并理解每个数字所代表的数量。
数字的排序
学生们掌握了按照从小到大或从大到小的顺序对数字进行排序的方法。
数字的运算
学生们初步了解了加法和减法的概念，并能够进行简单的数字运算。
数字艺术
艺术家们利用数字技术创作各种形式的艺术作品，如数字绘画、数字雕塑等。
数字影视特效
数字技术被广泛应用于电影、电视等影视制作中，创造出各种震撼的视觉效果。
数字在其他领域的应用
数学研究
01
数字是数学研究的基础对象，数学家们研究数字的性质、关系
和规律。
经济学

《有趣的数字》优质课件中班数学优质课.

《有趣的数字》优质课件中班数学优质课.一、教学内容本节课选自《幼儿园中班数学活动指导手册》第四章第二节数字与数量的关系。

详细内容包括：认识数字110，理解数字的意义，掌握数字的顺序，学会用数字进行简单的计数。

二、教学目标1. 能够认识数字110，并理解其代表的含义。

2. 能够按照数字的顺序进行排列，并熟练地进行简单的计数。

3. 培养幼儿对数字的兴趣，提高幼儿的数学思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：数字的顺序和计数方法。

教学重点：认识数字110，理解数字的意义。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、计数器、磁性数字贴、挂图等。

学具：幼儿用数字卡片、计数器、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性数字贴在黑板上展示一幅有趣的数字画，引导幼儿观察、讨论画中的数字。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字110。

（2）通过计数器，让幼儿理解数字的意义，学会用数字进行计数。

（3）讲解数字的顺序，并进行排序练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿在画纸上用数字卡片进行数字连线，巩固对数字的认识。

（2）分组进行数字接龙游戏，提高幼儿的数字顺序掌握能力。

（2）布置拓展活动：回家后与家长一起寻找生活中的数字，并记录下来。

六、板书设计1. 数字110的卡片排列。

2. 数字顺序示意图。

3. 数字计数器展示。

七、作业设计1. 作业题目：用数字110，画出你最喜欢的动物。

2. 答案：幼儿根据自己的想象力进行创作，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过有趣的数字画、数字接龙游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织一次“数字王国”主题活动，让幼儿在活动中进一步巩固对数字的认识，提高数学思维能力。

同时，鼓励家长参与活动，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的深度和广度；4. 随堂练习的设计；5. 作业设计的创意与实施；6. 课后反思与拓展延伸的针对性。

幼儿园中班数学课件有趣的数字

幼儿园中班数学课件有趣的数字
目录
• 数字世界探秘 • 认识基本数字 • 数字的运算与运用 • 数字游戏与活动 • 数字创意表达 • 数字的拓展学习
01
数字世界探秘
数字的起源与发展
01
古代数字
介绍古代人们如何使用结绳、刻痕等方式记录数字，展示古
代数字的形态和表示方法。
02
数字的演变
阐述数字从0到9的演变过程，以及罗马数字、阿拉伯数字等
减法运算
认识减法符号“-”
通过形象的图例，向孩子们介绍减法符号“-”，让他们理解其代表的意义是从一个数中去掉另一个数。
学习简单的减法算式
从简单的1-1开始，逐渐增加难度，让孩子们掌握10以内的减法运算。
培养孩子们的减法思维
通过实物操作、游戏等方式，培养孩子们的减法思维，让他们理解减法的本质是从一个数中去掉另一个数后剩下的部分。
风景
结合数字的特点和想象力，创作出美丽的风景画，如用数字4和5组成山峰和云朵，用数字6 和7组成河流和树木等。
用数字创作有趣的故事
数字冒险
编写一个以数字为主角的故事，让它们在奇幻的世界里展开一场惊心动魄的冒险之旅。
数字谜语
创作一些有趣的数字谜语，让孩子们在猜测答案的过程中锻炼思维能力和语言表达能力。
游戏建议
老师可以引导孩子们在涂色过程中注意色彩的搭配和协调，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出更加美丽的作品。
05
数字创意表达
用数字画出美丽的图案
花朵
用数字1-9组成花朵的形状，通过不同的组合和排列，创造出丰富多彩的花卉图案。
动物
利用数字的形状和线条，描绘出各种可爱的动物形象，如数字2可以变成一只天鹅，数字3 可以变成一只蝴蝶等。