《哺乳动物》动物的主要类群5-人教版八年级生物上册PPT课件

人教版八年级生物上册1.7 哺乳动物ppt

练能力
8．哺乳动物一般具有浓密的体毛，其作用是( D )
A．伪装
B．保护
C．防御
D．保温
练能力
9．[中考·连云港]下列生物特征中，可作为区分鸟、
哺乳类的分类特征的是( C )
A．身体是否被鳞片
B．是否用肺呼吸
C．是否胎生哺乳
D．是否生活在水中
【点拨】哺乳动物的生殖发育方式是胎生、哺乳，鸟的生殖方式是卵生，因此区分鸟、哺乳类的分类特征是是否胎生、哺乳。
人教版八年级上
第五单元第一章动物的主要类群
第七节哺乳动物
核心笔记
1．哺乳动物的特征 (1)体表：大多数体表___被__毛___，具有很好的保温作用。 (2)体温：体温__恒__定____。 (3)生殖发育绝大多数哺乳动物的生殖方式是___胎__生___，雌性用自己的____乳__汁____来哺育后代。___胎__生_____、 __哺__乳____提高了后代的成活率。
核心笔记
(4)牙齿(如图1－7－1)
有____门______齿、_____臼_____齿和_____犬_____齿的分化，它们的功能分别是___切__断_____、___咀___嚼____ 和____撕__咬____食物。这样的分化提高了哺乳动物 __摄__取__食物的能力，增强了对食物的__消__化__能力。
核心笔记
(5)调节：哺乳动物具有高度发达的_神__经__系__统_____ 和_感__觉__器__官___，能够灵敏地感知_外__界__环__境___的变化，对环境的复杂多变及时_作__出__反__应___。
核心笔记
2．哺乳动物的主要特征 (1)体表____被__毛______。 (2)____胎__生__，__哺__乳____。 (3)牙齿有__门____齿、__犬____齿和___臼___齿的分化。

哺乳动物课件人教版生物八年级上册

资料
种类繁多的哺乳动物
初中生物学
种类繁多的哺乳动物
初中生物学
哺乳动物个体大小差异很大
凹脸蝠：体长3厘米，体重2克初中生物学
蓝鲸：体长33米，体重200吨
哺乳动物的散布非常广泛
初中生物学
哺乳动物生活环境多样
初中生物学
哺乳动物都为具什有么最都显属著于的哺特乳征动—物—？胎生、哺乳
初中生物学
鳃
体温恒定
• 环境： • 结构： • 地位：
初中生物学
变温
水生简单低等
卵生
幼-鳃成-肺
变温
卵生肺变温
卵生
胎生
肺
肺
恒温
恒温
陆生
复杂
高等
感谢凝听！
初中生物学
哺乳动物还有哪些结构特点适于在复杂多变的环境中生存呢？
前肢肘关节向后转
后肢肘关节向前转
初中生物学
四肢垂直落于身体下方
豹的骨骼结构使其具有更快的奔跑速度
初中生物学
哺乳动物具有发达的感觉器官和神经系统
初中生物学
任务四：你能尝试总结概括哺乳动物的主要特征吗？
• 1. 体表被毛； • 2. 胎生哺乳； • 3. 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。进化地位：哺乳动物是结构最复杂的，最高等的脊椎动物
“微笑”的海豚胎儿
初中生物学
亚洲象胎儿（12个月）小狗胎儿（即将诞生）
与卵生对照，胎生的生殖方式有什么优势吗？
生殖方式胚胎发育场所胚胎发育营养
卵生
卵壳内
卵内提供
胎生
子宫内
母体提供
生存风险易受环境伤害
更安全
• 胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害； • 提高了后代的诞生存活率

《哺乳动物》课件(人教版生物)

8．如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是( C )
A．①为肉食动物，②为草食动物 B．①②均为肉食动物 C．①为草食动物，②为肉食动物 D．①②均为草食动物
9．十二生肖是华夏先民图腾崇ห้องสมุดไป่ตู้和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相。下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？( B )
牙齿分化：
兔的牙齿分为⑪门__齿__和⑫ _臼__齿_；狼的牙齿具有⑬ ___门__齿__、__臼__齿__、__犬__齿_____。神经系统：哺乳动物具有高度发达的⑭神__经__系统和⑮ _感__觉_器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。主要特征：体表被⑯ _毛___；胎生、 ⑰ _哺__乳_；牙齿有⑱ _门__齿_、犬齿和⑲ _臼__齿_的分化。
A．用肺呼吸 B．心脏有四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 6．动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物头骨。被捕杀的动物最可能是( A ) A．野狼 B．野驴 C．牦牛 D．羚羊
知识点2 哺乳动物与人类生活的关系 7．关于哺乳动物和人类生活的关系，下列说法错误的是( B ) A．牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源 B．鼠的繁育能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭 C．导盲犬、警犬、军马等是人类的得力助手 D．蝙蝠能捕食大量的害虫，因而应受到人类的保护
(2)海豹隔一段时间就要用锋利的牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，那么它的呼吸器官是_肺___。
(3)狼和海豹在分类上属于哺__乳__动物，原因是它们具有 _胎__生__、__哺__乳___的特征。
3．下列不属于哺乳动物特有的特征的是( B ) A．胎生、哺乳 B．用肺呼吸 C．体表被毛 D．牙齿分化 4．哺乳动物能更好地适应复杂多变的环境，最主要的原因是( D ) A．体表被毛 B．用肺呼吸 C．牙齿分化 D．神经系统发达

人教版生物八年级上册课件第七节哺乳动物(55张ppt)

图5-1-7-1
A.两栖动物 C.哺乳动物
B.鱼类 D.爬行动物
答案 C 树懒具有体表被毛、胎生、体温恒定、靠肺呼吸等哺乳动物的特征,所以树懒属于哺乳动物。
3.(2019山东青岛三中三模)后代成活率最高的一类动物是 ( ) A.鸟类 B.哺乳类 C.两栖类 D.爬行类
答案 B 绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养, 发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了后代的成活率。因此,后代成活率最高的一类动物是哺乳类。
发达
A.①③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥
C.②③④⑥
D.①②③④⑤⑥
易错答案 D 易错原因把家兔的特征误认为是哺乳动物的一般特征。
解析哺乳动物的一般特征:体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化;体内有膈;心脏四腔;神经系统和感官高度发达等。
答案 B 点拨草食性的哺乳动物的盲肠发达,是对食草生活的适应,并不是所有的哺乳动物都具有发达的盲肠。
图5-1-7-2 A.从分类上看,它们属于哺乳纲 B.从食性上看,它们是草食动物 C.从形态特征看,雄性哺乳动物都长角 D.从生存环境看,它们属于陆生动物
答案 C 梅花鹿和羚羊等草食动物的角是这些动物的防卫武器。但并不是雄性哺乳动物都长角,如狗、猫等都系 10.家畜是由野生动物驯养而来的,是人类食物中动物蛋白的重要来源。下列动物中不属于家畜的是 ( ) A.猪 B.兔 C.野猪 D.羊
解析绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。

人教版八年级上册生物说课课件第七节哺乳动物14张幻灯片

和谐教学法理念以学定教顺学而教当堂达标
三要素学案导学小组合作当堂达标
初中生物学新授课教学模式（一）新课导入明确目标
根据本节课的特点，为了突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，我主要采用以
下的教学方法：情境创设、
学生以“自主，探究，合作”为学习的基本形式，采用“分析图片及课本上的材料—
说目标3学习目标情感态度能力目标知识目标辩证的认识哺乳动物和
初中生物学新授课教学模式
（一）新课导入明确目标（二）自主学习合作探究（三）学以致用拓展提高（四）课堂小结回归目标（五）达标检测当堂反馈
我校“真实课堂教学策略”：“三真”——真思考、真合作、真理解 “三实”——设计实、反馈实、检测实“一及时”——评价要及时
有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
异养。以现存的有机物为食。
自养。自己制造有机物。
能自由运动
不能自由运动
灵敏。（属于反射活动）
迟钝。（属于应激性）
对上面的概括，你有什么补充吗？
6、技能训练p39页综合和概学重点明确哺乳动物的基本特点
说板书7突出本课的教学重点
—深入讨论——小组合作探究”的模式，融合自主分析、讨论法、比较法、归纳交流法等多
种方法，实现生生互动，学习新知识。
说方法
教法
学法
哺乳动物
突出重点
突破难点
多媒体、实物辅助运用图片、视频、实物帮助学生分析解决问题
说方法5根据本节课的特点，为了突出重点、突破难点，按照学生的
时间3分钟
时间35分钟
腔肠动物第一章线形动物鱼软体动物两栖动物鸟哺乳动物动物的主要
已具备了一定的分析、解决问题、语言表达等能力，且形成了自主、合作学习的学习方法和习惯，但逻辑思维还不强

初中生物《哺乳动物》课件(共32张PPT)

2.（略）
体表被毛，体毛光滑柔软保温
兔的运动方式？与前后肢有关吗？
跳跃；前肢短，后肢长，且肌肉发达，适于跳跃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、哺乳动物的主要特征
⑴ 观看视频：
观察兔的牙齿等特征
想一想：兔和狼牙齿的不同说明了什么？
牙齿的作用: 门齿 —形状似凿 ,适于切断植物纤维 ;
臼齿 —咀嚼面宽阔 ,适于磨碎食物; 犬齿 —尖锐锋利,可用于攻击、捕食、撕裂食物. 牙齿的不同，表明动物的食性不同，兔没有犬齿属于草食性.狼属于肉性食.
现在饲养的各种家畜，都是由它们的野生祖先经过长期的人工驯化而成的。人类最早饲养的动物是狗，以后又增加了牛、羊、猪等。近年来，为了满足生产、生活及科学研究的需要，不少野生哺乳动物不断被人类驯化。比如，紫貂、北极狐、海狸鼠等的驯化饲养，为我国毛皮生产开拓了广阔的前景。梅花鹿、麝鼠的驯化饲养，为我们提供了大量的鹿茸、鹿胎、鹿尾、麝香等药材、香料或滋补品。因此，对于经济价值较高、有饲养前途的野生动物进行驯化和饲养，是开发和利用野生动物资源的重要途径。
⑵ 看书理解： ● 哺乳动物成活率高的原因:胎生、哺乳；
高度发达的神经系统和感觉器官
归纳哺乳动物的特征：
体表被毛；
胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
三、技能训练
动物都是由细胞构成的；动物都能生长和繁殖……
测量家兔的体温，既可以测量它的肛温，也可以测量它的腋下温度。测量肛温时，先将体温计放入75％的酒精中消毒，然后将体温计的水银柱甩到30℃以下，轻轻插入家兔的肛门中，过2～3分钟后取出，用酒精消毒后再查看并记录体温度数。测量腋下温度时，可将体温计放入家兔的前肢腋下，5～8分钟后查看并记录。

初中生物第七节-哺乳动物-课件

变暖而面临生存威胁。
栖息地破坏
人类的开发活动导致哺乳动物的栖息地被破坏，影响其生存和繁衍。
污染
空气、水和土壤污染对哺乳动物的健康和生存造成威胁。
保护环境的措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护野生动物栖息地，防止栖息地破坏。
减少污染
减少工业、农业和生活污染物的排放，降低对环境的负面影响。
人类对哺乳动物的影响
生态破坏
人类的土地利用活动破坏了大量哺乳动物的栖息地，导致种群数量减少和灭绝。
过度捕猎和捕捞
无节制的捕猎和捕捞导致许多哺乳动物的数量急剧下降，甚至濒临灭绝。
环境污染
工业废水和有毒物质的排放对哺乳动物的生存造成严重威胁。
保护哺乳动物的措施
01
02
03
04
建立自然保护区
提高公众环保意识
通过教育和宣传，提高公众对环境保护的认识和重视程度。
05
哺乳动物与生物多样性
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内显著不同的种质或品系、纯合体和突变体以及它们中间的杂合体。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性。
哺乳动物在生物多样性中的地位
哺乳动物是生物多样性的重要组成部分，它们在生态系统中扮演着重要的角色，如食物链中的掠食者和被掠食者、生态平衡的维护者等。

《哺乳动物》PPT课件

[问题]为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎儿在母体中相对安全。（2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。
兔牙齿分为_门__齿__和_臼__齿__，与_食__草__生活相适应；狼的牙齿除具有__门__齿___和_臼__齿____外，还有___犬__齿___ ，与_食__肉__生活相适应。
哺乳动物与人类生活的关系：有利的方面
烤全羊
貂皮大衣
宠物
军马
警犬
导盲犬

哺乳动物与人类生活的关系：有害的方面
鼠
虎
害
害
狂
鼠
犬
疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。人们对有害动物要合理防控。
【小结】哺乳动物的主要特征：（1）体表被毛；（2）胎生，哺乳；（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
4.下列属于哺乳动物特有特征的是（ B ）
A．体表覆盖角质鳞片或甲 B．体腔内有膈、哺乳
C．体温恒定、胎生
D．用肺呼吸、体表被毛
非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。
鲸：海洋中的大型哺乳动物。以水母、乌贼、虾和一些不大的鱼为食。
海象，即海中的大象，身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛。海象主要生活于北极海域是一种非常擅长游泳的动物，能够下潜至2000米以下水域，寻找章鱼、鳐、海鳗等鱼类。它们是企鹅猎手，同时也会猎捕一些小型鲨鱼。
蝙蝠：它们并没有真正的翅膀，"翅膀"是蝙蝠的身体粘上的薄膜。大多数蝙蝠以昆虫为食。某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜；热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类甚至人的血液为食。

黄色简约风人教版初中生物八年级上册《哺乳动物》教学课件

兔牙齿分为门齿和臼齿，与食草生活相适应；狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，与食肉生活相适应。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
家兔的神经系统
脊髓
大脑小脑
神经哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组成，具有发达的大脑。
神经系统与感觉器官
能够灵敏感知外界环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应具有高度发达的神经系统和感觉器官
哺乳动物有什么特征
1、体表
被毛
—————
生殖方式
胎生
—————
( 胎生或卵生)
主
2、生殖和发育
要
喂养方式
哺乳
—————
特征
3、牙齿有门齿、
犬齿、臼齿
————— —————
分化
4、神经系统与感官发达 ——————
5、体温
恒定
——————
（变温或恒定）
考考你
鸭嘴兽
主要特征：体温不恒定、下蛋（卵生）、幼崽吃奶（哺乳）、耐热能力强
最原始、最低等的哺乳动物
考考你
袋鼠
无胎盘、胚胎在母体中不能充分发育属于哺乳动物的有袋类
哺乳动物与人类的关系（1）有利的——食用
食物
导盲犬
哺乳动物与人类的关系
警犬
宠物
哺乳动物与人类的关系（2）有害的
鼠害
狂犬病
人们对有害动物要合理防控
练一练
1. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成
活率较高的主要原因是 ( B )
A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛
2.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ D ）
A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀

人教版八年级生物上册课件：哺乳动物

1
鲸鱼是鱼吗？蝙蝠是鸟吗？
2
哺乳动物
3
• 天上飞的哺乳动物? 它们有什
蝙蝠、鼯鼠
么共同特
征呢？ • 地上走的哺乳动物? 非洲象、猴、鼠、兔、猪、猫、狗
• 水里游的哺乳动物?
蓝鲸、海豚、海狮、海象、海豹、海狸、水獭、鸭嘴兽
4
共同特征一体表被毛
• 作用:保温（水生哺乳动物除外）哺乳动物是恒温动物
1 体表被毛
2 胎生、哺乳
3 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
11
与人类关系
喜忧参半
• 食用，提供动物蛋白 • 毛皮有经济价值 • 入药 • 人类得力的助手 • 维持生态平衡起重要作用 • 某些种类数量过多，会对农、林、牧业造成危害
12
• 神经系统发达 • 感觉器官多样
(1)视觉（眼）
灵长目的辨色能力及对物体大小和距离的判断均较准确
(2)听觉（耳）
蝙蝠以高频声波，海豚以高低两种水内声波回声定位
(3)嗅觉（鼻子）
(4)味觉（舌头）
(5)触觉（皮肤、胡须）
10
主要特征
哺乳动物
是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群。哺乳动物具备了许多独特特征，因而在进化过程中获得了极大的成功。
5
共同特征二胎生、哺乳
• 绝大多数哺乳动物在雌性体内发育（卵生的哺乳动物有鸭嘴兽和针鼹），雌性用自己的乳汁哺育后代。 • 作用
1.胎生的方式，为发育的胚胎提供了营养、保护及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响。
2.哺乳使后代在优越的营养条件下迅速地生长和发育，同时雌兽能较好地保护幼仔。
6
共同特征三牙齿分化门齿切割Fra bibliotek犬齿撕裂

八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》课件

哺乳动物是脊椎动物中的高等类群，研究其演化历程有助于揭示生命演化的规律和机制。
保护濒危物种
促进医学研究
通过对濒危哺乳动物的研究，可以采取有效措施保护这些物种，维护生态平衡和生物多样性。
哺乳动物与人类在生理和解剖结构上具有许多相似之处，研究哺乳动物有助于推动医学研究和疾病治疗。
哺乳动物研究展望
许多哺乳动物是人类的传统食物来源，如牛、羊、猪等。
毛皮和皮革
哺乳动物的毛皮和皮革被广泛用于时尚和工艺品行业。
药用价值
一些哺乳动物，如穿山甲，其鳞片和肉具有药用价值。
科学研究
许多哺乳动物被用于科学实验，以研究疾病、药物和生理机
制。
人类活动对哺乳动物的影响
栖息地破坏
城市化、农业扩张和采矿等活动导致哺乳动物栖息地丧失。
深入探索哺乳动物生态行为
随着技术的发展，未来可以更加深入地研究哺乳动物的生态行为，揭示其适应环境变化的机制。
加强濒危物种保护
随着全球气候变化和人类活动的影响，濒危哺乳动物的数量不断增加，未来需要加强保护和研究工作。
推动比较生理学研究
比较生理学是研究不同物种生理机制的学科，未来可以通过比较不同哺乳动物的生理机制，揭示生命演化的奥秘。
猫科动物具有锋利的爪子和牙齿，能够捕猎和杀死猎物。
猫科动物通常生活在群体中，具有严格的等级制度和社会行为。
犬科动物：狗、狼等
01
犬科动物的共同特征
02 犬科动物具有敏锐的嗅觉和听觉，能够追踪和捕猎猎物。
03
犬科动物通常具有强壮的身体和耐力，能够在长时间的追逐中保持体力。
04
犬科动物通常是群居动物，具有高度的社交能力和忠诚度。

人教版八年级生物上册第五第一章动物的主要类群-ppt下载5

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4.在不同温度环境中,给家兔测量体温,几次测量的结果( ) A.差别很大 B.基本相同 C.没有规律 D.随环境温度变化
一二
二、哺乳动物与人类生活的关系 1.家畜是由野生动物驯养而来的,是人类食物中动物蛋白的重要来源。 2.野生动物在维持生态系统的稳定中起着重要的作用, 然而有些哺乳动物由于其皮毛特有的经济价值,成为人们猎取的对象,疯狂的捕猎导致野生动物种类数量锐减,有的已濒临灭绝。
哺乳动物保持体温恒定的原因及意义 (1)原因体温恒定是恒温动物通过自身的相应结构和生理活动调节实现
A.家兔消耗的氧增多,龟消耗的氧减少 B.两者消耗的氧都增多 C.家兔消耗的氧减少,龟消耗的氧增多 D.两者消耗的氧都减少解析:家兔是恒温动物,在寒冷环境中维持体温消耗的能量增多, 因此耗氧量增多;龟为变温动物,体温随环境温度的改变而改变,在寒冷环境中体温下降,耗氧量减少。答案:A
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动物高等的是( D ) A.体表被毛 B.牙齿有分化
C.体温恒定 D.胎生、哺乳
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（教学提纲）人教版八年级生物上册第五第一章动物的主要类群- ppt下载5【优质公开2)意义陆地环境复杂多变,温度变化大,温度影响动物的分布、生理和繁殖。体温恒定则有利于代谢的正常进行,有利于动物的生存和繁衍。

八年级生物上册 5.1.7《哺乳动物》课件新人教版

2019/7/13
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/7/13
最新中小学教学课件
15
兔
狼
jiù jiù
哺乳动物的主要特征
• 哺乳动物是靠哪个系统对外界复杂多变的环境作出反应的？
脊髓
大脑
神经
小脑
哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
归纳总结
• 哺乳动物的主要特征： • 1.体表被毛； • 2.胎生，哺乳； • 3.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
第七节哺乳动物
你知道吗？
• 这些动物形态各异，生活环境差别很大，它们都是哺乳动物吗？为什么？
提示：都是哺乳动物
鲸鱼
猕猴
蝙蝠
Hale Waihona Puke 学习内容learning content
1 哺乳动物的主要特征
2 哺乳动物与人类的关系
哺乳动物的主要特征
• 从体表来看，哺乳动物与其他类群的动物有什么区别？
哺乳动物体表大多被毛。体毛有很好的保温作用，哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。

《哺乳动物分类》课件

大象
大象是陆地上最大的哺乳动物，以其庞大的体型和独特的象牙闻名于世。
哺乳动物的多样性和分布
1
多样性
哺乳动物的种类繁多，包括啮齿类、
分布
2
灵长类、食肉类等多个类群。
哺乳动物广泛分布于全球各地，包括
陆地、海洋和空中。
3
适应性
哺乳动物通过不断进化适应各种环境，生存能力强。
哺乳动物的重要意义
生态平衡
哺乳动物在生态系统中扮演着重要的角色，维持着生物多样性和生态平衡。
科学研究
哺乳动物的研究对于科学领域的发展和人类健康有着重要的意义。
文化象征
哺乳动物在各个文化中扮演着象征、崇拜和敬畏的角色。
《哺乳动物分类》PPT课件
欢迎来到《哺乳动物分类》的课件！本课程将带你深入了解哺乳动物的世界，从定义、特征到分类级别、典型代表等方面进行介绍，让你对哺乳动物有更全面的了解。
哺乳动物的定义
哺乳动物是一类动物，其特点是具有哺乳腺，能够分泌乳汁哺育幼崽。
哺乳动物的特征
1 温血性
2 胎生
哺乳动物的体温能够自主调节，适应各种环境。
哺乳动物的幼崽在母体内发育，出生后依然需要母体的照顾。
3 有毛发
哺乳动物体表覆盖有毛发，起到保暖和保护的作用。
哺乳动物的分类级别
纲
哺乳动物被归类到动物界下的脊索动物门中。
目
哺乳动物按照特定特征进行分门别类，如啮齿目、食肉目等。
科
哺乳动物按照更具体的特征进一步细分，如猫科、犬科等。
哺乳动物的主要目
பைடு நூலகம்
啮齿目食肉目
翼手目
牙齿适应于啃食坚硬的食物，如松鼠、仓鼠等

人教版初中生物八年级上册第一章知识点PPT课件

2、与人类生活的关系：大多数会引起一系列寄生虫病
例如：日本血吸虫会通过中间宿主钉螺感染人。
3、部分种类没有专门的消化器官→这是某些扁形动物的特征。
三、线形动物
1、常见种类： ①寄生生活：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、小麦线虫； ②自由生活：秀丽隐杆线虫
2、与人类生活的关系： ①引起寄生虫病，如：蛔虫病； ②秀丽隐杆线虫是重要的实验动物。
※B、肉食性动物：除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿。 →与动物的肉食性相适应。
2、哺乳动物的结构特征：
⑤具有高度发达的神经系统和感觉器官 →在生存竞争中占据优势
⑥用肺呼吸，体内有膈（膈是哺乳动物特有的结构）
3、哺乳动物与人类生活的关系
有利的：①食用价值，如：牛、羊、猪 ②人类得力的助手，如：导盲犬、警犬 ③经济价值，如：貂、貉、狐的皮毛； ④维持生态系统的稳定；
※肺→气体交换的场所 ※气囊→A、辅助呼吸；B、散热；
C、减小身体比重； D、减小内脏器官之间的摩擦。
鸟的其他特征：有喙无齿
4、鸟与人类生活的关系： ①捕食鼠类、农林害虫，如：猫头鹰、啄木鸟、大山雀 ②食用价值，如：鸡、鸭、鹅 ③观赏价值
5、两栖动物的生殖发育离不开水；爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
3、蛔虫的寄生部位：人的小肠
4、蛔虫病的预防：P8 ①注意个人饮食卫生； ②要管理好粪便。
5、日本血吸虫（扁形动物）、蛔虫（线形动物）等寄生虫的身体结构特点：消化器官简单，生殖器官发达。
四、环节动物
1、常见种类：蚯蚓、沙蚕、蛭
2、与人类生活的关系： ①沙蚕：是鱼、虾、蟹的食饵； ②蛭：蛭素可用于生产抗血栓药物； ③蚯蚓：A、疏松土壤； B、提高土壤肥力； C、是优良的蛋白质饲料。