第三单元基础知识回顾

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六年级上册数学第三单元总结

六年级上册数学第三单元总结一、知识回顾第三单元是“分数除法”，主要学习了分数除法、比、百分数三部分内容。

通过本单元的学习，学生能够掌握分数除法的基本概念和运算方法，理解比的意义和性质，学会计算百分数和解决相关的实际问题。

二、重点难点1.分数除法分数除法是本单元的基础内容，也是学生较难理解和掌握的部分。

分数除法的意义是关键，学生需要明确知道“除以一个数等于乘以这个数的倒数”。

在计算方法上，学生需要掌握如何将除法转化为乘法进行计算，并注意结果的分子分母约分。

对于复杂的分数除法问题，学生需要学会利用方程来解决。

2.比比是本单元的另一个重点内容，它是描述两个数量之间关系的一种方式。

学生需要理解比的意义和性质，知道比与分数、除法之间的关系，并能够解决与比有关的实际问题。

3.百分数百分数是本单元的另一个重点内容，它是描述比例关系的一种方式。

学生需要掌握百分数的概念和计算方法，了解百分数与小数、分数的转化方法，并能够解决与百分数有关的实际问题。

三、典型例题1.分数除法问题例题：小明有1/2千克的糖果，他吃了其中的2/3，那么他还剩下多少糖果？分析：小明有的糖果数量为1/2千克，他吃掉了其中的2/3，那么他吃掉了1/2×2/3=1/3千克的糖果。

剩下的糖果数量就是1/2-1/3=1/6千克。

2.比的问题例题：一个三角形三个内角的度数比为3:2:1，那么这个三角形的三个内角分别是多少度？分析：根据题意，三个内角的度数总和是180度。

已知三个内角的度数比为3:2:1，那么我们可以将180度按照这个比例分配。

即3+2+1=6，每个角度的度数为180/6=30度。

那么三个内角分别为90度、60度和30度。

3.百分数问题例题：某品牌电视机的价格提高了20%，之后又下降了20%，那么现在这台电视机的价格与原来相比是提高了还是下降了？变化的百分比是多少？分析：假设电视机原来的价格为x元。

提高20%后，价格变为1.2x元。

第3单元基础复习(知识梳理+检测)二年级语文上册部编版

第二笔是横折折撇注意“注意里面不是“秤(chèn ɡ):秤杆大秤电子秤做(zuò):做事做饭做衣服岁(suì):岁月年岁几岁站(zhàn ):站立车站站队船(chuán ):小船坐船轮船然(rán ):果然居然然后画(huà):年画画画图画幅(fú):一幅画条幅篇幅评(píng ):评论评语评价奖(ji ǎng ):奖状奖励评奖纸(zh ǐ):报纸纸巾卫生纸报(bào ):报喜报纸报告另(lìng ):另外另类另一个及(jí):及时及格来不及拿(ná):拿走拿起拿主意并(bìng ):并列并且并不是封(f ēng ):封面封住一封信信(xìn ):信封相信信使今(j īn ):今天今日今年支(zh ī):分支一支支部圆(yuán ):圆圈圆形圆球珠(zh ū):珠子汗珠圆珠笔笔(b ǐ):毛笔钢笔笔记灯(d ēng ):电灯台灯灯光电(diàn ):电话电脑电影影(y ǐng ):电影影院影子先(xi ān ):首先先生先后闭(bì):关闭紧闭闭合沉(chén ):下沉沉重沉思发(fà):理发发型白发窗(chu āng ):窗户窗外窗前四、多音字。

朝(zh āo )阳重(chóng )重包围结(jié)束朝朝(cháo )着重重(zhòng )重地摔结结(ji ē)实发(fà)型睡觉(jiào) 称(ch ēng)呼发发(f ā)生觉觉(jué)得称称(chèn)职五、同音字和形近字称(称象) 柱(柱子) 底(底下) 哄(哄睡) 脸(脸上) 闭(闭合) 你(你们) 住(居住) 低(低头) 供(口供) 检(检查) 闲(空闲)评(评书) 奖(奖金) 报(报到) 另(另外) 并(并列) 封(信封)坪(草坪) 将(将来) 服(服务) 别(别人) 饼(饼干) 卦(算卦)[来源:Z,xx,k.C om ]及(及时) 拿(拿来) 今(今天) 圆(圆心) 珠(水珠) 笔(毛笔)级(班级) 合(合上) 令(口令) 园(花园) 朱(朱红) 毛(毛发)灯(电灯) 电(闪电) 哄(哄人) 先(事先) 沉(沉船) 发(白发)打(拍打) 申(申请) 洪(洪水) 洗(洗衣) 深(深入) 友(朋友)六、重点词语柱子底下一杆大秤做工站在大船果然白纸评奖画画另外及时拿起今天窗户电灯哄我先后闭上脸上电影下沉头发圆珠笔含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园七、近义词高兴一愉快一同—一起议论一讨论乌黑一漆下沉一下降果然一果真仔细一认真温柔一温和端详一打量满意一合意收拾—整理明亮—透亮冷清一清静美丽一漂亮八、反义词高兴一难过下沉一上浮满意一不满明亮一昏暗开心一难过冷清—热闹美丽—丑陋温柔一粗暴九、词语积累。

第三单元文言基础知识总结 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

选择性必修下册第三单元文言基础知识总结（统编版）一、字形字音识记《陈情表》臣以险衅(xìn) 门衰祚(zuò)薄茕(qióng)茕孑立床蓐(rù) 猥(wěi)以微贱生当陨(yǔn)首责臣逋(bū)慢犹蒙矜(jīn)育过蒙拨擢(zhuó) 宠命优渥(wò) 期(jī)功强(qiǎng)近终鲜(xiǎn)兄弟除臣洗(xiǎn)马刘病日笃(dǔ) 盘桓(huán) 四十有(yòu)四不胜(shēng)犬马怖惧之情《项脊轩志》渗漉(shèn lù) 垣(yuán) 妪(yù)婢(bì) 妣(bǐ) 姊(zǐ) 呱(gū)呱阖(hé) 笏(hù)《兰亭集序》癸(guǐ)丑会稽(kuài jī) 修禊(xì)流觞(shāng) 嗟(jiē)悼骋(chěng)怀《归去来兮辞并序》飏(yáng) 觞(shāng) 眄(miàn) 憩(qì)岫(xiù)翳(yì)棹(zhào)曷(hé)皋(gāo)《种树郭橐驼传》橐(tuó) 伺(sì) 孳(zī) 莳(shì)勖(xù) 缫(sāo) 豚(tún) 饗(yōng)《石钟山记》函胡(hán hu) 磬(qìng) 桴(fú) 铿(kēng)碎(kōng) 鹘(hú) 碟(zhé) 噌(chēng)哒(hóng) (xià)篆(ku ǎn)镗(tāng) 鞳(tà) 射(yì)二、重要文言现象梳理《陈情表》1.古今异义(1)九岁不行古义：不会走路今义：不能够(2)至于成立古义：成人自立今义：某组织、机构筹备成功(3)告诉不许古义：申诉(苦衷) 今义：说给别人听(4)臣之辛苦古义：辛酸悲苦今义：身心劳苦2.词类活用(1)臣少仕伪朝(名词作动词，做官)(2)是以区区不能废远(形容词作动词，离开)(3)夙遭闵凶(形容词作名词，忧患凶丧之事)(4)猥以微贱(形容词作名词，卑微低贱的身份(5)愿陛下矜愍愚诚(形容词作名词，诚意)(6)凡在故老(形容词用作名词，年老之人)(7)沐浴清化(形容词用作名词，清明的教化)(8)外无期功强近之亲(名词作状语，在外)(9)内无应门五尺之僮(名词作状语，在内)(10)则刘病日笃(名词作状语，一天天)(11)躬亲抚养(名词作状语，亲自)(12)无以终余年(使动，使⋯⋯终了)(13)臣具以表闻(使动，使⋯⋯听闻)(14)谨拜表以闻(使动，使⋯⋯知道)(15)保卒余年(使······保全)3.一词多义(1)矜①自矜功伐(夸耀)②意骄矜而有自功之色(骄傲自满)③本图宦达，不矜名节(看重，推崇)④君子矜而不争，群而不党(端庄，庄重)⑤凡在故老，犹蒙矜育(怜悯)⑥不侮矜寡，不畏强御(同“鳏guān”，年老无妻的人)(2)见①已而相如出，望见廉颇(看见，看到)②私见张良(见面，会见)③曹刿请见(进见，拜见)④秦王坐章台，见相如(接见，召见)⑤子墨子曰：“胡不见我于王?”(介绍，引见，荐举)⑥见说道、天涯芳草无归路(听说，听见，听到)⑦信而见疑，忠而被谤，能无怨乎(用在动词前面表示被动。

人教版五年级上语文第三单元知识点整理

人教版五年级上语文第三单元知识点整理一、基础知识：1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、易读错的字鱼（鳍）（qí）(榉)实（jú）橡栗（lì）尘(埃)（āi）湿（漉）漉（lù）(哺)育（bǔ）(触)动(chù)追(逐)（zhú）潜)水（qián）苔(藓)(xiān)3、多音字粘贴（zhān）看守（kān）夹丝（jiá）处理(chǔ)调动（diào）划破（huá）削弱（xūe）朝晖（zhāo）调节气候中（tiáo）单调（diào）较短（jiào）4、不易理解的词语：1）哺乳动物：指高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体。

哺乳动物大都是胎生的。

2）企图：图谋打算。

3）“藕断丝连”原是比喻外表上好像已经断了，实际上仍有连累4）嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。

本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。

5）警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。

（6）问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。

7）噪音：喧闹、难听逆耳的声音。

8）“安然无恙”是形容平安，没有受到一点儿伤害。

9）分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置；科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。

5、日积月累1）常见的说明方法2）《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，诗句的意思浅显易懂。

二、浏览了解课内精读课文重点段落理解:鲸》：1、现在最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那末重。

它要是伸开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

部编版六年级上册语文第三单元《基础知识》梳理总结

1 / 3 部编版六年级上册语文第三单元
《基础知识》梳理总结 1. 易错字音
风靡．(mǐ)
俨．然(yǎn) 攒．聚(cuán) 盔．甲(kuī)
陨．石(yǔn) 豁．开(huō) 叉．腿(chǎ)
矗．立(chù) 沧海一粟．(sù) 2. 多音字
卡⎩⎪⎨⎪⎧qiǎ（关卡）
kǎ（卡车）
攒⎩⎪⎨⎪⎧cuán（攒聚）zǎn（积攒） 3. 形近字
⎩⎪⎨⎪⎧棍（木棍）
混（混乱）
⎩⎪⎨⎪⎧裁（裁剪）栽（栽种） ⎩⎪⎨⎪⎧橡（橡皮）像（好像） ⎩⎪⎨⎪⎧跺（跺脚）
躲（躲藏）
⎩⎪⎨⎪⎧颓（颓废）顿（顿时） ⎩⎪⎨⎪⎧趴（趴下）扒（扒开） 4. 重点词语
疙瘩疲倦
冰棍橡皮跺脚颓然沮丧抽屉
发达理论类似猜测起源适当
氧气提供能源昼夜神秘观测
拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场
因素考察培养 5. 近义词
风靡——盛行
别出心裁——独具匠心沮丧——颓废
前功尽弃——功败垂成
6. 反义词。

初三化学第三单元基础知识归纳

第三单元原子的构成1.【原子结构的发现史】：a.道尔顿:认为原子是微小的不可分割的实心球体；b.汤姆森:发现原子中有带负电的电子，原子是可分的；——（汤姆森发现了“电子”）C.卢瑟福:认为，原子是由原子核和核外电子构成的。

——（卢瑟福发现了“原子核”）2.【卢瑟福的实验现象及结论】：（1）大多数α粒子不改变原来的运动方向。

（实验结论：说明原子内有很大的空间）（2）有一小部分α粒子改变了原来的运动路径。

（实验结论：说明原子核带正电）（3）极少数α粒子被弹了回来。

（实验结论：说明原子核体积很小，质量很大）3.【原子的构成】：4.【原子不显电性的原因】：由于原子里质子数等于电子数，一个质子和一个电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性。

5.【原子中的几点注意事项】（1）核电荷数=质子数=核外电子数（2）质子数不一定等于中子数。

（3）并非所有的原子都有中子。

（4)原子的质量是由原子核决定的，电子的质量可以忽略不计（5）原子的化学性质由最外层电子数决定。

6.【原子的性质】：（1）原子的体积和质量均很小；（2）原子之间有间隔；（3）原子总是在不断的运动；（4）原子之间存在着相互作用。

7.【由原子构成的物质】：金属（如铜、铁）非金属固体（如金刚石、石墨都由碳原子构成）稀有气体（如氦气、氖气、氩气等）8.【相对原子质量】计算式：注意：①相对原子质量是一个比值，不是原子的实际质量。

②相对原子质量的单位是“1”。

9.【核外电子排布规律】：（1）电子在核外是分层排布的，每一层上最多可容纳的电子数为2n2个（n=电子层数）。

a.第一层最多排2个电子；b.第二层最多排8个电子；c.最外层最多排8个电子。

（2）原子结构示意图：10.【原子的稳定结构】（1）最外层有8个电子的结构，是稳定结构，（当只有一个电子层的时候最外层有2个电子也是稳定结构）。

（2）原子的化学性质由最外层电子数决定11.【离子】带电的原子或原子团。

部编版人教版六年级语文下册《第三单元知识小结》基础知识点梳理小学考点总结归纳整理

第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挪(nuó)徊(huái)蚁(yǐ)绽(zhàn)(2)难写的字藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。

蒸:容易少写最下面的“灬”。

揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。

偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。

(3)多音字旋薄挨吭2.词(1)必须掌握的词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝(2)近义词聪明~聪慧确乎~的确旋转~转动觉察~察觉遮挽~挽留叹息~叹气徘徊~踌躇蒸融~融化盼望~渴望昏暗~阴暗答应~同意明媚~明朗简单~简易吓唬~惊吓焦急~着急兴奋~高兴原谅~饶恕耽搁~耽误缥缈~虚无急遽~急剧孤独~孤单惆怅~忧郁(3)反义词去➝来谢➝开聪明➝愚蠢空虚➝充实枯➝青散➝聚旋转➝静止徘徊➝果断盼望➝渴望昏暗➝明亮答应➝拒绝明媚➝昏暗简单➝复杂焦急➝冷静兴奋➝平静原谅➝埋怨缥缈➝真实急遽➝缓慢孤单➝热闹惆怅➝兴奋(4)词语归类由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦忍辱负重开天辟地咬文嚼字装腔作势⑦量词一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报一派荒凉⑧动词拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛⑨修饰词悄悄地挪移逃去如飞的日子游丝样的痕迹绽开的泡沫无可挽回地消逝漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆二、佳句积累1.比喻句在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

这句话运用比喻的修辞手法,把八千多日子比作针尖上的一滴水滴,生动形象地说明日子是多么的渺小,消逝得是那么迅速,无声无息,无影无踪,表现出作者十分无奈的愁绪。

2.拟人句我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

这句话运用拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽留,心中充满无限的惋惜与无奈。

七年级语文上册第三单元知识点归纳

七年级语文上册第三单元知识点归纳七年级语文上册第三单元知识点归纳一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦.散文家、诗人、学者、民主战士.有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》.②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家.③《夏感》作者梁衡.④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家.⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人.他的诗以慷慨悲壮见称.⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人.⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人.⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝著名戏曲作家.二、注意下列加点的字的注音或写法.朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱.②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感.③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状.④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图.四、本单元应形成的语文素养：1、掌握写景的技巧：①写景要抓住景物特征.《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物.②写景要有合理的顺序.《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰.③写景要五官齐放.《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风.④写景要讲究虚实、动静结合.“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣.⑤写景要讲究修辞.⑥写景要讲究生动、形象.2、品味优美的语言.《春》的语言非常精美，准确生动，朴实鲜活，意味隽永.品味诗文优美的语言，可以具体到词语的揣摩，要从字面义、内涵义、情感义三个方面进行.五、应背诵的诗文提示：1、《春》需要熟练背诵.如：①“一年之计在于春.”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望.②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风.③春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去.2、古诗四首中：①日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里.②海日生残夜，江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.④夕阳西下，断肠人在天涯.3、古诗中四季：春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.冬：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.附录：作文中应注意的几个方面：①具有真情实感，内容真实感人.②找个好线索，有个好开头，做个好铺垫，写个好结尾.③刻画一个好镜头.(细节描写)④开头点题，引人入胜;结尾扣题，回味无穷.⑤层次清晰，结构合理;首尾照应，一气呵成.⑥典雅脱俗，避免“另类”;讲究格式，力求新颖.⑦贴近生活，书写成长;紧跟现实，直击热点.⑧书写认真，规范美观;切忌怪异，“稳”字当前.。

初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结

初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结一、基础知识（一）字词积累1. 易错字音-《从百草园到三味书屋》：“秕（bǐ）谷”“确凿（záo）”“蝉蜕（tuì）”“盔（kuī）甲”等。

注意“秕”字读音较生僻，“蜕”不要误读为“tuō”。

-《再塑生命的人》：“绽（zhàn）开”“搓捻（cuō niǎn）”“枉（wǎng）然”等。

“搓捻”两字都是左右结构，读音需准确记忆。

2. 易错字形-《从百草园到三味书屋》：“人迹罕至”的“罕”，注意与“干”等字区别；“觅食”的“觅”，上半部分是“爫”。

-《再塑生命的人》：“拼凑”的“凑”，右边是“奏”；“悔恨”的“悔”，不要写成“诲”。

3. 字词释义-《从百草园到三味书屋》：“渊博”（学识深而且广）、“宿儒”（书念得很多的老学者）等。

-《再塑生命的人》：“油然而生”（自然地产生某种思想感情）、“截然不同”（形容两件事物毫无共同之处）。

（二）修辞手法（在本单元中的特殊运用）1. 排比在抒情中的作用在《春》中我们已了解排比，在本单元中，排比也用于强化情感。

如《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

”通过排比，生动形象地描绘出百草园景色的丰富多样，增强了对百草园的喜爱之情的表达。

2. 比喻对理解抽象事物的帮助《再塑生命的人》中“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

”将“水”比作开启灵魂之门的钥匙，形象地写出了莎莉文老师通过让海伦·凯勒触摸水这一行为，对她产生的重大影响，让抽象的教育意义变得具体可感。

二、文言文知识（《论语》十二章）（一）重点实词1. “学而时习之”：“时”（按时）；“习”（温习、复习）。

2. “吾日三省吾身”：“日”（每天）；“省”（自我检查、反省）。

3. “与朋友交而不信乎”：“信”（诚信）。

2024最新星球版七年级第三单元知识点梳理

第三章知识点梳理【自主学习】认识地图基本要素1.地图的基本要素：方向、比例尺、图例和注记。

2.作用（1）比例尺：根据它可以量算出图上两点间的实地距离。

（2）指向标：根据它可以确定方向。

（3）注记：根据它可以知道图中标示的地理事物的名称及陆高与水深等的数字。

（4）图例：根据它可以理解图中符号的含义。

学习活动二：地图上的方向【自主学习】地图上方向的判读1.一般地图，通常按照“上北下南，左西右东”的原则表示方向。

2.在有指向标的地图上，用指向标表示方向。

3.在经纬网地图上，根据经纬线确定方向【合作探究】复杂状况下的判断方向1.极地地区方向的判读：结合课件P11以北极和南极为中心的投影地图，判断方向：提示：北极上空看地球自转为逆时针，南极上空看地球自转为顺时针。

所有经线相交在南北两极，经线指示南北方向。

（1）A 在B 的正南方向，B 在C 的东北方向，A 在C 的东南方向。

（2）D 在E 的正北方向，E 在F 的西南方向，D 在F 的西北方向。

【归纳总结】极地地图判断方向的方法：第一步先以极点为中心判断南北方向，第二步通过地球自转方向判断东西方向，例如下图以北极为例：2.野外判别方向的常用方法在野外如何判别方向？除教材提供的方法外，还有哪些方向和技巧？参考答案：使用手表：将手表平放，让时针对准太阳。

时针和12点之间的角平分线所指的方向就是南方（这个方法在北半球有效）。

可以采用植物定向，某些植物，如苔藓，可能在树的北面生长得更茂盛，因为北面接收到的阳光较少。

【归纳总结】不管是在复杂的极点为中心的地图上，还是野外实际辨别方向，都需要我们掌握基本的方向的判读方法，然后根据实际情况，或者结合生活经验，进行判读。

学习活动三：学会使用地例尺量算距离【自主学习】1.概念:指图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。

2.公式：比例尺=图上距离实地距离3.线段比例尺数字比例尺文字比例尺 1:5000000或图上米。

初一历史第三单元知识点总结

初一历史第三单元知识点总结（第9-15课）第9课秦统一中国一、秦灭六国条件：1、商鞅变法后，实力超过六国。

2、嬴政即位后，招募人才，听取建议，谋划统一。

时间：公元前230年--公元前221年。

秦朝建立：公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。

秦的统一（秦朝建立）意义：结束了春秋战国以来长期战争混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、确立中央集权制度目的：加强对全国的统治，秦朝创立大一统的中央集权制度。

最高统治者：皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

中央机构：皇帝之下，设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌控。

地方：建立郡县制。

管辖：由中央直接管辖。

数量：全国36郡，后增至40多郡。

行政长官：郡守。

下设：郡下设县。

三、巩固统一的措施文字：统一文字，制定笔画规整的小篆，作为全国通用文字。

文字统一可以使政令在全国各地顺利推行，也有利于文化的交流与发展。

货币：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币。

改变了币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。

度量衡：秦始皇以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器必须由国家统一监制。

度量衡统一有利于经济的发展。

交通：1、统一车辆和道路的宽窄。

2、修筑贯通全国的道路。

3、开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

防御匈奴：1、派蒙恬北击匈奴。

2、修筑西起临洮，东至辽东的长城，防御匈奴。

秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北达长城一带，南达南海。

本课重点识记内容1、公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。

2、中央集权制度:最高统治者是皇帝。

中央机构设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌控。

地方建立郡县制。

3、巩固统一的措施：统一文字，小篆作为全国通用文字。

统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币。

统一度量衡。

统一车辆和道路的宽窄。

六上数学第三单元知识点总结

六上数学第三单元知识点总结数学是一门非常重要的学科，它可以帮助我们更好地理解世界，解决生活中的问题。

在六年级的数学学习中，第三单元是一个非常重要的部分。

下面我将对第三单元的知识点进行总结。

一、分数乘法分数乘法是第三单元的基础知识点之一。

它是指将一个数乘以一个分数，得到的结果是两个数相乘的积。

例如，2/3乘以3/4，得到的结果是2/4，也就是1/2。

在计算分数乘法时，需要注意分数的分母和分子要分别相乘，得到的结果要化简为最简分数。

二、分数除法分数除法是第三单元的另一个重要知识点。

它是指将一个数除以一个分数，得到的结果是两个数相除的商。

例如，4除以2/3，得到的结果是6，因为4的2/3是6。

在计算分数除法时，需要注意除数和被除数要颠倒相乘，得到的结果要化简为最简分数。

三、百分数的应用百分数是第三单元的一个重要应用。

它是指将一个数乘以100%，得到的结果是一个比率。

例如，20%表示一个数中的20部分。

百分数的应用在日常生活中非常普遍，如折扣、利率等。

在计算百分数时，需要注意将百分数转化为小数或分数进行计算。

四、比的应用比是第三单元的另一个重要应用。

它是指两个量之间的比率关系。

例如，人的身高和手的长度之间的比率是不同的。

比的应用可以帮助我们更好地理解不同量之间的关系，如比例尺等。

在计算比时，需要注意比的前项和后项要同时扩大或缩小相同的倍数，得到的结果要化简为最简比。

总之，第三单元的知识点是数学学习中的重要部分，它可以帮助我们更好地理解数学概念和应用。

在学习中，要注重理解概念和掌握方法，同时加强练习和巩固知识。

语文第三单元基础知识

第三单元基础知识
一、字音字形
搁gē掷zhì脐qí憎恶zēng wù菩萨púsà竹竿gān 烦琐土匪fěi 辫子胸脯pú疮chuāng疤诘jié问哀悼dào 茉莉书斋zhāi 霹雳pīlì震悚sǒng 粗拙zhuō守寡guǎ蹬dēng 绷捎伛yǔ惶恐肿胀荒僻pì取缔dì降格镶嵌xiāng qiàn 门框滞zhì笨侮wǔ辱愧怍zuò阴翳yì啃蹦撬qi ào 磕凼dàng 茬chá门槛kǎn 厚道糟糕醒悟晌shǎng 午烦躁头颅lú自言自语言外之意微不足道大庭广众
二、词语解释
1.切切察察：细碎的说话声。

2.絮说：絮絮叨叨地说。

3.辟头：开头。

4.震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

5.图赞：写在画面或图页上的赞美诗文。

6.孤孀：寡妇。

7.塌败：塌陷破败。

8.伛：弯（腰）曲（背）。

9.翳：眼角膜病变后留下的疤痕。

10.滞笨：呆滞笨拙。

11.愧怍：惭愧。

第三单元基础知识复习

第三单元各具特色的区域生活一、家住平原P70-731、稻作文化的印记：（湄公河平原位于亚洲东南部的中南半岛。

）（1）得天独厚的水稻种植环境：①地形:河流冲积平原，地势低平（湄南河平原地跨___________________________等国家）②土壤:土壤深厚、肥沃；③气候：位于热带季风气候，高温多雨,热量光照充足，雨量充沛④水文:湄公河平原水网密布，灌溉方便（2）水稻生产给人们的生活带来了什么影响?（稻作文化留下了哪些印记？）①水稻生产影响人口分布②水稻生产影响民居特色③水稻生产影响人们的精神生活（3）湄公河平原的生产方式：精耕细作的人工劳动（4）当地居民的生产生活特点：①生产水平普遍较低，水稻生产主要靠人力完成，此处人口稠密；②村庄内传统的民居大多就地取材，以木、竹为主，用木桩支撑，为避免潮湿，避免虫蛇，悬空架设(高脚屋);③人们崇尚＂谷神＂＂稻母＂等神灵，能够团结互助，关爱弱者，以共度难关．（春耕礼：祭祀谷神、稻母，祈求风调雨顺，牛是主要的劳动帮手，因此对牛特别有感情。

）2、用机器种庄稼：（1）美国大平原的自然环境：①位置：北美洲中部，阿巴拉契亚山脉（东）与落基山脉（西）之间。

②地形和土壤：平原广阔，地广人稀，地形平坦，土壤肥沃。

③气候：处于中纬度地区，以温带大陆性气候为主。

④水文：美国境内有世界第四长河－密西西比河，灌溉较方便。

⑤适合发展农业：热量、降水不如湄南河平原，耕地类型为旱地，适合种植玉米、大豆和小麦为主。

（2）美国大平原农业生产（农业机械化、技术现代化、管理现代化）①美国大平原农业生产的生产方式（特点）：机械化生产(用机器种庄稼)，主要农作物：小麦、玉米、大豆(原因：当地主要是旱地，气候是主要是温带大陆性气候，夏天比较热，全年降水较少。

所以不能种植水稻，只适宜种植小麦、玉米、大豆等农作物。

)②美国中部平原适宜大规模机械化生产的原因：地处平原，地势平坦，旱地为主；地广人稀，劳动力欠缺，而科技水平发达。

《中国历史》七年级上册基础知识(第三单元)

《中国历史》七年级上册基础知识（第三单元）
一、秦王扫六合——秦灭六国，统一全国
1、秦朝的建立：前年，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝，定都。
2、秦朝创立了封建专制主义中央集权制度：最高统治者称，至高无上，总揽全国一切军政大权；中央设、、，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。
5、秦始皇派大将大举反击匈奴，夺取地区；又让他负责修筑了西起、东到的城防，这就是闻名中外的万里长城。宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
6、秦始皇派兵统一了东南、岭南地区，兴修，沟通了和大水系，促进了中原与岭南地区的经济文化交流。
三、大一统的汉朝
பைடு நூலகம்
1、文景之治：汉高祖、汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡教训，减轻农民的农桑，提倡，重视“ ”，社会比较安定，百姓富裕起来，历史上称文帝、景帝时期的统治为“ ”。
2、汉武帝的大一统：
（1）政治上：为加强中央集权，接受的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王，建立较小的侯国，后又找借口削减侯国，解除了诸侯国对中央的威胁；
7、秦朝的疆域：东到，西到，南达
二、伐无道，诛暴秦——秦末农民战争
1、原因：秦的暴政：秦始皇繁重的及残酷的秦二世更加残暴的统治。导火线是贫苦农民在遇到大雨耽误行期要被处斩。
2、经过：年，、领导农民在前207 秦朝灭亡。
3、西汉的建立：年，建立，定都，史称西汉。
3、统一货币：规定在全国统一使用；统一文字：把全国规范文字（后来又推广使用笔画更为简单的）。还统一。
4、为了加强思想控制，秦始皇接受的建议，发布评他的一批儒生在咸阳活埋，这就是历史上的“ ”。它钳制了思想，摧残了文化。

部编版语文七年级上册第三单元基础知识总结与回顾

部编版语文七年级上册第三单元基础知识总结与回顾本文档将总结和回顾部编版语文七年级上册第三单元的基础知识。

以下是重点内容的概述：1. 课文内容第三单元的课文主要包括：- 《春》- 《荷塘月色》- 《荷花》- 《鲤鱼》每篇课文都以自然景物为主题，描绘了丰富而美丽的景色。

通过阅读这些课文，学生们可以增加对自然的认识，并了解到不同的情感和价值观。

2. 词语解析在第三单元中，我们遇到了一些重要的词语，其中包括：- 春风- 月光- 雾霭- 清晨理解这些词语的意义对于理解整个文章的含义和情感有着重要的作用。

在复这些词语时，要注意它们的出现背景以及与其他词语的搭配用法。

3. 阅读技巧在阅读课文时，我们可以使用一些技巧来提高理解和阅读效果，例如：- 注意标点符号的运用：标点符号可以帮助我们理解句子的结构和意义。

- 分段阅读：将长篇文章分为段落，每段理解一次，可以更好地理解全文。

- 注意上下文：通过上下文推测词语的含义，提高对课文的理解能力。

通过灵活运用这些阅读技巧，我们能更好地掌握课文内容，并提高阅读能力。

4. 写作指导写作是语文研究中的重要一环。

在第三单元中，我们研究了一些写作技巧和表达方法，例如：- 描述景色：使用形象生动的词语和句子来描绘美丽的自然景色。

- 描写感受：通过表达自己的感受和情感，使写作更加丰富和感人。

在写作时，我们要注意语言的表达准确性和连贯性，力求用简洁明了的语言来表达自己的想法和感受。

结论部编版语文七年级上册第三单元是一个以自然景色为主题的单元，通过阅读和分析课文，我们可以增加对自然和生活的理解。

同时，通过运用一些阅读技巧和写作指导，我们可以提高阅读和写作能力。

希望本文对同学们回顾和巩固第三单元的基础知识有所帮助。

如果有任何问题，请随时向老师提问。

---以上为对部编版语文七年级上册第三单元基础知识的总结和回顾。

字数统计：xxx字。

第三单元基础知识归纳

第三单元基础知识归纳第三单元基础知识归纳一、生字注音：祺: 长歌当哭：菲：涤: 踌躇: 苟：诧：桀骜：赁：黯: 噩: 惮: 喋：骸：仆：攒：戮：惩创：渍: 绯:山阿：殒：恤: 沌：柘：椽：檩：缀：蕊：椭: 颓: 鲈：坍：箓：歆：酝酿：蘸：憨: 婀娜: 蹊跷:邸: 讳：琦：偌：珂:诩: 蛎：泌：孽：虔:二、词语解释:有始无终：痛定之后：惊心动魄：百折不回:阴谋秘计：长歌当哭：广有羽翼: 殒身不恤：菲薄：徘徊：正告:洋溢：快意：惨淡：诧异：噩耗：无端：虐杀：转辗: 攒射：绯红：苟活:依稀：微茫：混混沌沌：疏疏落落：平平仄仄：领略：潜意识：落寞:颓废：萧索：风餐露宿：外交辞令:对牛弹琴：凛冽:歆慕：达观:婀娜: 蹊跷：冥顽不灵：芸芸众生:涕泪交流：饱经忧患：温厚：颔首：备尝：郁结：虔诚: 自诩：三、选词填空：1．菲薄鄙薄绵薄1〕．加以进了几回城,阿Q自然更自负，然而他又很城里人。

2〕．这就将作为后死者的祭品.3〕．作为一名文艺工作者,我也为两国文化交流尽之力。

2．微茫微漠1〕．然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和的悲哀。

2〕．苟活者在淡红的血色中，会看见的希望。

3．落寞冷落1〕．故都的秋色与作者的心情融合在一起，秋中有情的眷恋,情中有秋的。

2〕．他终于被人在一旁了。

4．陪衬映衬1〕．金碧辉煌的大厅着几件别致的古瓷，增添了几分雅趣。

2〕．红桃翠柳相，白堤春色满乾坤。

5．混混沌沌浑浑噩噩1〕．他就这样跟随南下大军来到了这个据说遍地黄金的深圳。

2)．这帮纨绔子弟，胸无点墨，。

6．卑微卑劣卑怯1〕．让这帮人渣的灵魂在我们正义的火把面前发抖吧。

2）．他本该在政府里谋得一个职位，但他得出身却太.3)．这些不法之徒制造假象谋财坑人，手段之至。

7．蹊跷奇异怪诞1〕．罗布泊曾是一个不解之谜，民间还有许多的事流传。

2〕．他当然看不懂这些东西,只觉得事情有点.3〕．他每次总用一种的眼光看我。