部编人教版小升初专项训练10修辞手法(含答案)
小学语文部编版小升初《判断修辞手法》专项练习题(附参考答案)
小升初语文判断修辞手法专项练习班级考号姓名总分附：参考答案1、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
（拟人）2、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
（比喻）3、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
（比喻）4、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
（比喻）5、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）6、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
（夸张）7、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
（排比）8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（对偶）9、他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。
（排比）10、这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（夸张）（反问）11、十几天的时间一眨眼就过去了。
（夸张）12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（对偶）13、一日不见如隔三秋。
（夸张）14、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀（设问）（比喻）15、这清闲的生活还有什么能够代替？（反问）16、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（顶真）17、幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！（设问）18、忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
（顶真）19、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（排比）20、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（比喻）21、灰雀在树枝间来回跳动，婉转地唱歌。
（拟人）22、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（比喻）23、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（拟人）24、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
（排比）25、七点，睡莲从梦中醒来。
（拟人）26、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（拟人）27、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（反问）28、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。
部编版语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写
部编版语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
”对这句话缩写正确的是（）。
A．他变成了风和云。
B．他变成了四季。
C．气息变成了风和云。
2 . “发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。
”这句话放在下面语段的哪个位置最恰当？（）①科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。
②这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。
③在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。
④萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后3 . “那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
”这句话是说（）A．“我”和弟弟妹妹们太好吃了。
B．家境贫寒。
C．收音机太破旧了，不如换点食物。
4 . 用下面的句子组成语段，句序排列恰当的一项是（）①进了门是这户人家的厨房兼起居室。
②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
④一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪。
我们来到杰布家的白房子跟前。
A ．⑤①④②③B ．⑤①④③②C ．⑤①②④③ 5 . “高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。
”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当？（ ） ①海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
②由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。
③地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。
④旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长。
一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光照耀下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
部编版小升初语文检测试题(附答案)
2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________[时间:90分钟满分:100分]一、（选择题）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是( )3分）A、分外（fèn）搅和（huo）罢了（le）觉察（jué）B、恐怖（bù）批评（pī）搓洗（chuō）借贷（tì）C、郑重（zhènɡ）一缕（lǚ）天涯（yá）端唇（chún）二、（选择题）下列词语中感情色彩与其余三个不相同的一个是（填序号）( )（3分）A、死有余幸B、死得其所C、死灰复燃D、死皮赖脸三、（选择题）将下列修辞手法的序号填入括号里.（5 分）A、夸张B、比喻C、设问D、拟人E、排比1、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了.（）2、问渠哪得清如许？为有源头活水来.（）3、一万多名弓箭手一齐向江中放箭，箭好像下雨一样.（）4、鼓掌是一种庆祝，鼓掌是一种奖赏，鼓掌是一种鼓励……（）5、秋风一吹，树上的叶子就翩翩起舞. （）四、看拼音，写词语.（8分）chǐ lún linɡ yù biàn lùn fěi tú( ) ( ) ( ) ( )tōnɡ xiāo fěn suì dǎo méi pái huái( ) ( ) ( ) ( )五、把下列四字词语补充完整.（8 分）万（）更新（）空见惯别出心（）黄（）大吕心平（）和见微知（）汹涌（）湃巧（）天工六、（判断题）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”.（4分）1、《寒食》中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象.（）2、“汤姆的脸立刻变得煞白.”一句运用了神态描写方法.（）3、李大钊同志是中国共产党创始人之一.（）4、《鲁滨逊漂流记》一课，按照鲁滨逊历险的时间顺序，叙写了“遇险上岛”“建房定居”“救星期五”“养牧种植”“回到英国”等故事.（）七、按要求写句子.（8 分）1、每逢周末，灯光广场上人山人海，真是十分热周非凡呀!（修改病句）2、王老师关心地对我们说：“你们下课后一定要记得多喝水.”（改为转述句）3、根据“狭窄”的不同意思各写一句话.（1）宽度小：（2）（心胸、见识等）不宏大宽广：八、名言佳句积累.（3 分）1、水是眼波（），山是眉峰（）.《卜算子·送饱浩然之浙东》2、（），取之于蓝而（）于蓝.《荀子》3、为是其智弗若与？曰：（）也.《学弈》九、阅读答题.（25 分）（一）那个星期天（节选）这段时光不好挨.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋.我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴.爬着去找更多的蚁穴.院子里就我一个孩子，没人跟我玩.我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报.那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母.想象她们的声音.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落.1、《那个星期天》的作者是 .（2分）2、这段话的中心句是：，这句话和其他几句话是关系.（2 分）3、为了换这段时光，“我”做了哪四件事?（4分）①②③④4、“空空落落”一词表面上写了，实际上是在表达 .（2分）（二）3D 数字立体影片观影须知5、（选择题）下列说法错误的一项是（）（2分）A、孕妇患有高血压、心脏病等人群要慎重选择观看3D影片.B、3D立体眼镜要妥善保管，损坏要视损坏程度进行赔偿.C、观看电影时，若要离开影厅上洗手间，3D立体眼镜可留在座位上.D、我和6岁的表弟一起去观看3D电影，表弟也要购票.6、青青去电影院看《美人鱼》时被告知要另外付5元的3D眼镜使用费.你认为她应不应该付钱？请说明理由.（3分）革命烈士—-夏明翰一九二八年二月，夏明翰同志被（捕铺）了.审讯室内，敌人的审问开始了.“你多大年岁？”“我是共产党.”“你老家在哪儿？”“革命者四海为家!”敌人被弄得慌了手脚，又问：“你信仰什么？”“共产党人不信神，不信鬼，信仰马克思主义!”敌人企图从夏明翰口里得到一点情报的梦想破灭了.敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后（决绝）定杀害他.二月九日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，从容不迫地走向刑场.刑场上，夏明翰昂首挺胸，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇.执刑官走过来问他还有什么话要讲.夏明翰大声说：“有! 给我纸和笔!”他用（带戴）着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱施着自己的满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真.杀了夏明翰，还有后来人”这首正气凛然的就义诗.写完后，他将笔一扔，（历厉）声喝道：“开枪吧!”枪声响了，党的好战士，人民的好儿子夏明翰为革命献出了宝贵的生命.（有删改）7、把文中括号内使用不正确的字用“ \”划去.（2分）8、根据意思在文中找出相应的词语写在括号里. （2 分）（1）不慌不忙，沉着镇定.（）（2）抬起头，挺起胸膛.形容斗志高，士气旺.（）9、（选择题）细读短文，从夏明翰烈士面对敌人的威逼利诱的表现中，你体会到夏明翰烈士（）（多选）（3分）A、面对敌人毫不畏惧，坚持真理，具有坚定的革命信念.B、为了革命视死如归的精神.C、在敌人面前英勇不屈、大义凛然的革命气节.10、请摘抄夏明翰在刑场上写的就义诗.（1 分）11、如果你现在正站在夏明翰烈士墓前，你想对他说些什么?（2 分）十、习作.（33分）（一）书写评价：卷面整洁，书写认真，字体工整. （3分）（二）因为新冠肺炎疫情的原因，同学们在家里度过了一个漫长的寒假.在这段特殊的时期里，发生了许多令人难忘的事情，请你选择一件印象最深的事情写一篇记叙文.写的时候，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来.注意不要写真实的校名、人名.学校名称可以用“朝阳小学”代替，人名可以用“张三”、“李四”“王五”代替.题目自定（30分）参考答案一、C 二、B三、1、A 2、C 3、B 4、E 5、D四、齿轮领域辩论匪徒通宵粉碎倒霉徘徊五、万象更新心平气和司空见惯见微知著别出心裁汹涌澎湃黄钟大吕巧夺天工六、1、√2、√ 3 、√4、×七、（2+2+4＝8 ）1、每逢周末，灯光广场上人山人海，真是热闹非凡呀！（或者删去“非凡”）2、王老师关心地对我们说，下课后一定要记得多喝水.（王老师关心地叫我们下课后一定要记得多喝水.或王老师关心地对我们说，让（叫）我们下课后一定要记得多喝水.）3、略八、1、横聚2、青青3、非然（错一个字扣0.5分）九、（一）1、史铁生2、这段时光不好挨.总分3、示例：①跳房子②看天、看云彩走③找蚁穴④看画报（意思相近均可得分）4、院子空间大，显得冷清“我空虚、失落的内心”（意思相近均可得分）（二）5、C6、不应该付钱.（得1分）因为《观影须知》中明确说明购买的3D影片的电影票中含有5元3D立体眼镜使用费.（意思相近即可得2分）7、不正确的字：铺绝带历8、（1）从容不迫（2）昂首挺胸9、A B C （每项1分）10、砍头不要紧，只要主义真.杀了夏明翰，还有后来人.11、只要符合文章主旨，内容健康均可得分.病句、错别字酌情扣分.十、（一）卷面整洁，得1分；书写认真，得1分；字体工整，得1分，总分3分.（二）按下面标准评分一等文：表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺（病句少于3句，含3句），条理清楚，感情真挚，标点符号和字词错误少于3处（含3处）.（26—30分）二等文：表达的意思较清楚，内容较具体，描写较准确，语句较通顺（病句少于5句，含5句），条理清楚，能表达真情实感，标点符号和字词错误少于5处，含5处.（22—25分）三等文：表达的意思基本清楚，内容不甚具体，描写不甚准确，语句基本通顺（病句少于7句，含7句），条理基本清楚，标点符号和字词错误少于7处，含7处.（18-21分）四等文：表达的意思不清楚，内容不具体，语句不通顺，条理不清楚，错别字、标点符号等错误较多（错别字或者标点符号多于8处）.（10-17分）五等文：语无伦次、难以阅读的习作.(10分以下，如果习作有题目，则不得少于5分.）★满分习作：表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，无病句，条理清楚，感情真挚，能正确使用标点符号，无错别字.★只写题目，得5分.★习作中不按要求写校名、人名一律扣2分.（学校名称可以用“朝阳小学”代替，人名可以用“张三”、“李四”“王五”代替.）。
小升初专项训练 10 修辞 (含答案)
小升初专项训练10 修辞（含答案）一、选择题（共10分）1．下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。
B．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
2．下列句子中没有运用比喻的一项（）A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
C．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
D．平沙覆盖着大漠，在月光下犹如无边的白雪。
3．对下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（）。
①父亲鼓励我：既有一，何不能有二？②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
③过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
④我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
A．反问对比比喻夸张B．设问对比比喻夸张C．反问对偶夸张比喻D．设问对偶夸张比喻4．和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是（）。
A．夏天的蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。
B．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了D．方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
5．下面的句子中，和例句修辞手法相同的一项是（）例：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
A．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
B．蝴蝶那扇动的翅膀，就像五彩的画一样美丽。
C．在春雨的滋润之下，大地都换上了新装。
D．回到故乡，我真的觉得天比以前更蓝了，水比以前更绿了，人比以前更美了。
6．与“锅中的粥，有气无力地叹着气”修辞手法一致的一项是（）A．周围的光线渐渐暗下去，越来越远越来越模糊，直至完全消失。
B．看，石蕊地衣中提取的紫色浸液与酸拥抱后，换上了一袭红衣。
C．丁香那小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上精致的盘花扣。
D．天空的白云和桥畔的垂柳，是我童年时最亲密的最信赖的伴侣。
部编语文小升初【阅读理解】训练、体会修辞手法的作用 +阅读理解专项练习及
部编语文小升初【阅读理解】训练、体会修辞手法的作用 +阅读理解题和答案第三讲、语修辞手法的作用小学五年级大部分课文都使用了修辞手法，这些修辞手法的使用，使句子更加生动、具体、形象，使文章更有文采，也使文章的内涵更丰富。
那小学有哪些常见的修辞手法？它们的作用是什么呢？比喻：是用具体浅显、人们比较熟悉的事物去表现抽象、难懂、人们少见的事物的一种修辞手法。
一般由本体、比喻词和喻体三部分构成。
比喻可使事物生动、形象、具体可感，引发读者的联想和想象，让人留下深刻的印象，使文章更有感染力。
如《窃读记》一文中的句子“我像一匹饿狼，贪婪地读着”。
这个句子把“我”比作“饿狼”，形象地表现了“我”对书的热爱，以及看书时的如痴如醉。
拟人：就是把物当作人来写，把人的部位、动作、情感和品质等用在物上。
拟人手法的使用，可使句子更灵动，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又能直观地表达出作者的情感。
如《白杨》一课中的句子“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。
这个句子把白杨当作人来写，把人的精神品质“坚强”用在了白杨上，赞美了白杨坚强的品质。
排比：是将三个或三个以上结构相似或意思相关的分句排列在一起组成的句子，它的作用是使句子读起来富有节奏感，朗朗上口，而且能增强语势，提高文章的表达效果。
如《白杨》一课的开头“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟气这三个“没有“构成了一组排比，突出了戈壁的恶劣环境，反衬了白杨顽强的生命力。
夸张：就是为了达到某种表达效果的需要，有意把事物的形象、特征、作用、程度等方面进行扩大或者缩小的修辞方式。
夸张的作用是能够形象具体地描述岀事物，能引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。
有时还能增强文章的幽默感。
《桂花雨》一文中的句子“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”。
这个句子通过夸张的手法表现了家乡桂花的香，像“浸”在里面一样，用词生动而形象。
设问：就是有针对性地提岀问题，然后把答案说出来，即自问自答。
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：修辞手法 部编版(含答案)
2020年小升初专题训练：修辞手法1.下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(对偶)B. 皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”(夸张)C. 你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D. 春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
(比喻)2.下列说法不正确的一项是（）A. 《七律・长征》是一首七言律诗。
共八句、四联，其中第二联，第三联对仗（对偶）。
B. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
C. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
D. 《七律・长征》写于长征即将胜利结束时，作者是毛泽东。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C. 忽然，像被亠阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（）。
A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（《桥》）（拟人）B. 每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。
（《丁香结》）（比喻）C. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（《夏天里的成长》）（排比）D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（《七律·长征》）（夸张比喻）5.判断句子是否是比喻，。
①人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
________②但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
________6.读了诗句“一水护田将绿绕，两山排阅送营来”我发现这两句诗在表达方式上是：________。
部编人教小升初专项训练10修辞手法(含答案)
部编人教小升初专项训练10修辞手法(含答案)部编人教版小升初专项训练10修辞手法（含答案）一、选择题1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（）选项D：无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
2、下列句子是比喻句的一项是（）选项C：猹的皮毛是油一般的滑。
3、下列不是拟人句的一项是（）选项B：芒果树开的是不太团结的白花。
4、下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）选项A：珍惜粮食是一种美德吗？5、下面的句子没有运用夸张的修辞手法的一项是（）选项C：北京养育了千百万的有志青年，他们奔向祖国的大江南北。
6、对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（）选项A：为了达到这个目的，他们讲究XXX的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（排比）7、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）选项D：山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。
（千岛湖纯净水）二、判断1、"而且知道他和我仿佛年纪"这个是比喻句。
（√）2、"小蝴蝶们很亲热的落在客人身上"这个是拟人句。
（√）3、"红旗翻动，是海上的波浪"这是夸张句。
（×）（应该是比喻句）1、改写句子：长城蜿蜒在崇山峻岭之间，宛如一条长龙。
2、删除明显有问题的段落。
3、改写句子：晴川中的汉阳树和鹦鹉洲上的芳草，让人们感到与山的关系更加亲切。
4、改写句子：我们奋斗的目标是实现高科技的现代化。
5、改写句子：广场中央的五星红旗象征着胜利、光明和各民族人民的大团结。
6、改写句子：大兴安岭以青松为衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋，真是美丽的景象。
7、改写句子：铺户门前的铜牌在阳光下显得闪闪发光。
8、改写句子：如果一颗有生命力的种子落在瓦砾堆里而不是肥土里，它也不会失去希望和信心。
9、改写句子：在飞逝的日子里，在千门万户的世界中，我只能徘徊，匆匆而过。
10、补充完整句子：1）秋天，果子成熟了，向日葵却低下了头。
部编版语文六年级下册小升初修辞手法归类复习卷-(含答案)
部编版语文六年级下册小升初修辞手法归类复习卷-（含答案）小升初修辞手法归类复习-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．下列选项说法有误的一项是（）A．《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸”两句运用夸张、比喻的修辞手法，表现了红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
B．成语“近朱者赤，近墨者黑”常用来比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响，同时也说明了交友的重要性。
C．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。
——这个句子使用了排比的修辞，深刻地表达了作者对草原美景的由衷赞叹。
D．辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
2．下面句子所用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）A．甲虫们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
B．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
C．沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
D．山路哥哥找来石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，便从水中过去了。
3．下面的句子运用的修辞手法不正确的一项是（）A．路边的小杨树忽然沙啦啦地热闹起来，就像在嘻嘻地笑。
（拟人）B．昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（排比）C．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺（liǔ）儿。
（比喻）D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（对比）4．下列句子的表达方式与其他三项不一样的是( )A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
C．她的头往后仰着，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
D．下雨了，路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
5．下面成语的修辞手法都用了比喻的一组是（）。
A．莺歌燕舞山欢水笑春风得意一字千金B．地动山摇千钧一发迫在眉睫波光粼粼C．呆若木鸡前程似锦风景如画铁证如山D．排山倒海心惊肉跳妙笔生花情深似海6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项选择题试题(有答案)
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项选择题试题（有答案）小升初修辞手法专项（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是( )A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（夸张）B．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（拟人）C．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？（设问）D．我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物……(排比)2．下列选项中，对句子运用的修辞手法判断不正确的是（）A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（排比、比喻）B．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
（拟人）C．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（夸张）D．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（反问）3．下列句子不是比喻句的一项是（）A．水泥道上像铺上了一块彩色的地毯。
B．秋天的雨，是一把钥匙。
C．他们的歌声好像在告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”D．棕榈树那大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
4．下列关于修辞手法的表述不正确的一项是( )A．“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
”这句话运用反复的手法增强了句子的表达效果。
B．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”将险峻的山势与“细浪”“泥丸”作对比，想象奇特，衬托出红军不畏艰难的高大形象。
C．“危楼高百尺，手可摘星辰。
”诗人运用夸张和大胆的想象，体现了“危楼”之高。
D．“蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的”和“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”这两句修辞手法相同。
5．选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项（）A．这里的人们非常好客，火一般热情。
B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银、绘成一幅幅田园巨画。
小学语文小升初《修辞手法》专项练习(附参考答案和修辞手法知识讲解)
小升初语文修辞手法练习班级考号姓名总分一.判断下列句子是否是比喻句。
1.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2.看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4.真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5.旧上海是冒险家的乐园。
（）6.我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8.她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9.天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10.这个地方我似乎已到过了。
（）11.星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12.他的性格很像他爸爸。
（）13.海底的动物常常在窃窃私语。
（）14.敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）二.分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1.豆大点的人也想造反。
（）2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5.这件事怎能不是你的错呢？（）6.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8.老师是园丁，我们是花朵。
（）9.学如逆水行舟，不进则退。
（）三.指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________2.老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________3.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________4.笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
________________________5.鲜红的队旗像燃烧的火焰。
________________________6.玉屑似的雪末随风飘扬。
________________________7.这孩子简直成了泥猴。
部编版小升初语文总复习专题十一·修辞手法及其作用同步练习(含答案).doc
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】小升初语文总复习专题十一：修辞手法及作用修辞手法常考题型：1.下列句子用了不同的修辞手法，答案正确的一项是（）2.写出下列句子使用的修辞手法3.按要求改写句子4.下列句中修辞手法的使用及分析理解正确的一项是（）考题回放一、写出下列句子的修辞手法。
1、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）2、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
（）3、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）4、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
（）二、下列句子用了不同的修辞手法，答案正确的一项是（）1.这巴掌大的地方住不了人。
2.雨像牛毛，像花针，像细丝。
3.难道你没有一点同情心吗？4.娇弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。
A. 1.比喻 2.拟人、排比 3.反问 4.夸张B. 1.夸张 2.比喻、排比 3.设问 4.拟人C. 1.夸张 2.比喻、排比 3.反问 4.拟人D. 1.比喻 2.拟人、排比 3.反问 4.夸张三、下面句子没有使用修辞的一项是：（）Ａ、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
Ｂ、南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。
Ｃ、阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。
Ｄ、谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？四、选出对下列各句所用修辞手法的判断及其表达效果的分析正确的一项（）Ａ、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（《春》）（拟人。
突出了春花的鲜艳美丽。
）Ｂ、我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的污蔑！（《竞选州长》）（夸张。
强调了“我”遭到诬陷后气愤的程度。
）Ｃ、你永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起------（《周总理，你在哪里》）（排比。
热情地歌颂了周总理的高风亮节。
）Ｄ、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。
（《人类的语言》）（比喻。
生动地说明了“语言”没什么了不起。
）考点过关一、下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（）A. 他病好以后，像过去一样，天天练长跑。
小升初语文专项训练——修辞 (含答案)
小升初语文专项训练——修辞一、基础知识：你知道哪些修辞方法呢？下面我给大家讲讲小学阶段应该掌握的几种修辞。
1、比喻：就是打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，“甲像乙”，“甲好像乙”，“甲犹如乙”，比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
一般都是用浅显常见的东西来比喻深奥不常见的东西，不能用反，比如：我们可以说“月光如水”“太阳像个大火球”，水，火球都是我们熟知的，常见的，用来比喻月光和太阳让人更容易理解。
比喻句一般包括三个部分：一是本来要说明的事物，叫做本体；二是被比喻成的事物，叫做喻体；三是两者之间有“好像”“犹如”“如”“像”“仿佛”等等表示两者相似的词语，叫做比喻词。
根据三者出现的情况又把比喻分成三种类型：（1）明喻。
明喻就是非常明显地比喻，本体喻体比喻词都出现，常用的比喻词是“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。
让人一看就知道用什么来比喻什么。
（2）暗喻。
暗喻就是不太明显的比喻。
例如：阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
爷爷的手成了铁耙子。
不是那么明显地说像什么，而是说是什么或干脆说成了什么。
暗喻句子本体、喻体和比喻词也同时出现，不过比喻词常用的是“是”、“成”、“成为”、“变为”等代替“像”一类的喻词。
（3）借喻。
借喻就是本体事物不出现，借用喻体事物来代替本体，当然两者之间关系极为密切，看到喻体读者自然就能联想到本体。
例如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
下了一夜的雨，荷叶上的点点珍珠闪着晶莹的光。
借喻的句子里没有本体，也没有比喻词，只有喻体出现代替本体。
2、拟人：拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物当成人来写，让它和人一样具有人的动作和感情。
部编小学语文知识专项训练：修辞手法【附参考答案】
部编小学语文知识专项训练修辞手法1．下面运用修辞手法有误的一项是（）。
A．刚踏进校门，崭新的教学大楼就向我们鼓掌表示欢迎。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．天上的云千姿百态，变化多端。
一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽。
D．雨点依依不舍地从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
2．下面句中用到比喻手法的是（）。
A．无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
B．你姥姥剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋……C．对于这个问题的答案他好像不太认同。
D．地中海被称作西方文明的摇篮。
3．下面的课题运用了什么修辞手法？如按顺序填空，下列几组答案中唯一正确的是（）。
（1）《手术台就是阵地》（2）《蟋蟀的住宅》（3）《沙漠里的船》（4）《把牢底坐穿》A．比喻拟人比喻夸张B．夸张比喻夸张比喻C．比喻拟人夸张夸张D．夸张比喻比喻夸张4．读古诗，辨修辞。
（1）危楼高百尺，手可摘星辰。
（）（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（）（4）远看山有色，近听水无声。
（）（5）春种一粒粟，秋收万颗子。
（）（6）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）（7）苟能制侵陵，岂在多杀伤？（）（8）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（）（9）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（）5．写出下列句子运用了什么修辞手法。
（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（）（2）每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
（）（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（）（4）海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
（）（5）生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）（6）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
2022部编版语文小升初专项练习-句型转换10(附答案)
一、将下列句子改为转述句。
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”________________________________________________________ 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”________________________________________________________ 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”__________________________________________________________ 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
” __________________________________________________________ 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
” __________________________________________________________ 6、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”__________________________________________________________ 7、吴王固执地说；“谁来挡我，我就处死谁！”__________________________________________________________二、将下列句子改为直述句。
1、妈妈对我说，放学时，他来接我去吃火锅。
__________________________________________________________ 2、李老师对班长说，她下午要去开会，让班长负责好班上的纪律。
__________________________________________________________ 3、小红问妈妈，她周末可不可以和同学一起去看电影。
__________________________________________________________ 4、她长叹一口气说，这也不是她的，她还是去别处找找。
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：修辞手法 部编版(含答案)
2020年小升初专题训练：修辞手法1.下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(对偶)B. 皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”(夸张)C. 你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D. 春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
(比喻)2.下列说法不正确的一项是（）A. 《七律・长征》是一首七言律诗。
共八句、四联，其中第二联，第三联对仗（对偶）。
B. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
C. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
D. 《七律・长征》写于长征即将胜利结束时，作者是毛泽东。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C. 忽然，像被亠阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（）。
A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（《桥》）（拟人）B. 每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。
（《丁香结》）（比喻）C. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（《夏天里的成长》）（排比）D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（《七律·长征》）（夸张比喻）5.判断句子是否是比喻，。
①人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
________②但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
________6.读了诗句“一水护田将绿绕，两山排阅送营来”我发现这两句诗在表达方式上是：________。
2021年小升初语文高分攻略专项透析 专题06《修辞》(人教部编版含答案)
小升初语文高分攻略专项透析专题06《修辞》【考点精讲】认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。
常见的修辞手法有以下几种：１、比喻。
比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
２、拟人。
拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
３、排比。
排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
４、夸张。
夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
５、设问。
设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
６、反问。
反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
【典题突破】一、填空题（共10题；共37分）1.填空，使句子成为比喻句。
①草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个________。
②小艇行动起来，轻快、灵活，仿佛________。
③船舱里的座位软软的像________一样。
2.下面句子使用了哪种修辞手法，在横线上写出来。
①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________②夜晚，万籁俱寂，只有两只蟋蟀还在聊天。
________③教室里连掉一根针都能听得见，太安静了。
________④天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。
________⑤字典难道不是我们的良师益友吗？________⑥什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
________⑦童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。
________3.选择正确的修辞方法。
拟人夸张比喻反问①骆驼队来了，排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项训练(有答案)
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项训练（有答案）小升初修辞手法专项（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．搭石，构成了家乡的一道风景。
B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
2．下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
C．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
D．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
3．下面的句子所使用的修辞手法与其他两项不同的一项是（）A．秋天的雨，是一把钥匙。
B．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
C．当狂风响起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。
4．下列修辞手法判断不正确的一项是（）A．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（夸张）B．你还算是个党员吗？排到后面去！（设问）C．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（拟人）D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！（比喻）5．与“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”所用修辞手法相同的是（）A．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
C．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
6．选择下面句子运用的修辞手法。
望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗“举头望明月，低头思故乡”。
( )A．排比___B．设问___C．引用7．对下列句子所用的修辞手法判断有误的一组是（）A．苟能制金陵，岂在多杀伤？____________ （反问）B．人在地道里怎么能了解地面的情况呢？民兵指挥部派出了一些人分布在各处，发现敌情就吆喝起来，一个接一个，传到指挥部。
【部编版】语文小升初复习专题07：修辞手法【含配套练习,含解析】
小升初考试语文复习专题07：修辞手法一、单选题（共13题；共26分）1.(2分)为了增强表达效果，广告词往往也会运用各种修辞手法。
对下列广告词修辞手法辨别正确的一项是（）①人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）②牛奶香浓，丝般感受。
（巧克力）③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。
（旅游卡）④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
（高粱酒）A.①反问②对偶③夸张④对比B.①双关②对比③拟人④对偶C.①反问②比喻③夸张④对比D.①双关②比喻③拟人④对偶2.(2分)下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
3.(2分)下列句子中没有运用修辞方法的一句是（）A.黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。
B.桂子花开十里飘香。
C.真是奇怪，我好像在哪里见过你。
D.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？4.(2分)下列句子中运用了比喻修辞的一项是（）A.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……B.我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
C.危楼高百尺，手可摘星辰。
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
5.(2分)下列诗句中运用了比喻手法的一项是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B.花有重开日，人无再少年。
C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6.(2分)选出以下句子中不是比喻句的一项（）A.往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
B.那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
C.地中海被称为西方文明的摇篮。
小升初语文知识专项训练10.修辞——排比和对偶及答案解析
小升初语文专项训练修辞---排比、对偶和夸张基础篇第I卷一、选择题1．选择下列句子所用的修辞手法。
比喻拟人排比1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（）2.从小路上走了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
（）3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。
（）2．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。
A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，愉悦你的眼睛。
( ) （3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。
( )3．选择正确的答案，把序号填在括号里。
1.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（）(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
(2）弯弯的月亮犹如一只小船。
(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
[§xx§k](4)黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻拟人排比夸张B.拟人比喻夸张排比C.夸张比喻排比拟人D.拟人比喻排比夸张2.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（）A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。
B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。
D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
3.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（）A.这个老单身汉像木条一样瘦削。
B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
4.下列句子中，修辞手法不同类的一项是（）A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。
B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。
部编版小升初修辞手法选择题练习题及答案
修辞手法1、下面修辞手法与其他三项不同的是（）A、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
B、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
D、沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。
2、下面修辞手法判断有误的一项（）A、早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊。
轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（拟人）B、半晌里忽地下了一场雨，真大啊，劈头盖脸泼下来，霎时间村子里已经沟满汪平，在屋里一伸手能抄起鱼来。
（夸张）C、雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了。
（比喻）D、我的头顶有千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍莽广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
（对偶）3、下列句子没有用修辞手法的是（）A、小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层烟雾。
C、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D、他们一看那些连绵的青山，心中仿佛有了依靠。
4、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A、家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
B、父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。
C、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D、汽车在草原上奔驰，扑入你的视野里，是黄绿错综的一天大毡子。
5、下列选项中使用比喻修辞手法的是（）A、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
B、于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。
C、山的那边啊，铁青着脸。
D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
6、下列句子与其他三项不同的是（）A、理想是肥皂，洗涤你自私的心。
B、犹记得那满山的红叶，似火焰在燃烧，在跳动。
C、青蛙忘情地唱起来了，但他尽量压低声音，不去惊扰别的小草。
D、一片落叶随风婆娑盘旋，妹妹高兴地说：“看，一只黄蝴蝶飞起来了。
”7、下列句子没有运用比喻修辞手法的是（）A、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
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部编人教版小升初专项训练10修辞手法（含答案）一．选择题。
1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（）
A六年的学习生活多像一幅五彩缤纷的画卷！
B雪花跳起了欢乐的舞蹈。
C傍晚，小鸟回巢了。
D无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
2、下列句子是比喻句的一项是（）
A小家伙似乎一夜间长大了一样，那么听话。
B蜻蜓在飞来飞去，小猫好像没有看见一样。
C猹的皮毛是油一般的滑。
D这位叔叔，我好像在哪见过一样。
3、下列不是拟人句的一项是（）
A那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记了早晚。
B芒果树开的是不太团结的白花。
C大象面对着她，行了一个屈膝礼，给哪位受惊的女士道歉。
D敌人夹着尾巴逃跑了。
4、下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A珍惜粮食是一种美德吗?
B难道珍惜粮食不是一种美德吗?
C珍惜粮食怎么不是一种美德呢?
D谁说珍惜粮食不是一种美德?
5、下面的句子没有运用夸张的修辞手法的一项是（）
A一个夏天没下雨，庄稼干的差不多能点着火了。
B弹指一挥间，四十二年过去了。
C北京养育了千百万的有志青年，他们奔向祖国的大江南北。
D监房突然像沉入无底的黑暗的深渊中，就是落下一根针也似乎可以听见。
6、对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（）
A为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（排比）
B就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了快乐。
（拟人）
C纸条无精打采的低垂着，一动也懒得动。
（比喻）
D他呀，心眼儿小得只有真眼儿大。
（夸张）
7、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）
A即营养，又清新，牙齿好喜欢。
（纳爱斯牙膏）
B我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告）
C一握农行手，永远是朋友（中国农业银行）
D山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。
（千岛湖纯净水）
二．判断。
1、“而且知道他和我仿佛年纪”这个是比喻句（）
2、“小蝴蝶们很亲热的落在客人身上。
”这个是拟人句（）
3、“红旗翻动，是海上的波浪”这是夸张句。
（）
4、“长城像一条长龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间”这里将“长城”比作“长龙”，十分贴切。
（）
5、“小鸟像歌唱家一样”和“小鸟在歌唱”两句所用的修辞手法是相同的（）
6、“一大把火柴发出强烈的光，照的跟白天一样明亮”这个句子不是比喻句。
（）
7、“骑在人民头上的，人们把他摔倒；给人民当牛做马的，人民把他举得很高很高”这个句子运用了对比的修辞手法。
（）
8、“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
”这个句子运用了排比。
比喻的修辞手法（）
三．指出下列句子所用的修辞手法
1、漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的砂石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（）（）
2、人与山的关系日益密切，怎么不使人感到亲切？（）
3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（）
4、我们的奋斗目标是什么?就是为了实现高科技的现代化。
（）
5、广场中央，一面五星红旗迎风飘扬，这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各民族的人民的大团结。
（）
6、大兴安岭多么会打扮自己啊；青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
（）
7.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
（）
8、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，它绝不会悲观，绝不会叹气。
（）
9、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）四．读下面的句子，想想句中各用什么来比喻什么。
1、每一声炮响，全场就想起一阵雷鸣般的掌声。
用比喻
2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
用比喻
3、桂林的山真秀啊，像翡翠的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽。
用比喻
4、远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
用比喻
五．将下列句子补充完整，构成拟人句。
1、秋天，果子成熟了，向日葵却地低下了头。
2、春天来了，花坛里的花在。
3、浪花着沙滩。
4、小溪从山上流下来。
六．判断下列广告运用了那些修辞手法。
1、牛奶香浓，丝般感觉。
（）
2、只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
（）
3、神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
（）
4、眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
（）。
5、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
（）
七．按要求写句子
1、医院里很安静。
（改为夸张句）
2、窗户，风吹梧桐，飒飒作响。
（改为拟人句）
3、这棵柳树密不透风，可以遮风挡雨。
（改为比喻句）
4、一群群小鹿在溪边走来走去（改为拟人句）
5、天空中的晚霞千姿百态，变化万千。
（改为排比句）
八、读古诗，辨修辞。
1、为楼高百尺，手可摘星辰。
（）
2、大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）（）
3、水是眼波横，山是眉峰聚。
（）（）
4、远看山有色，近听水无声。
（）
5、春种一粒粟，秋收万颗子。
（）
6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）
7、苟能制侵陵，岂在多杀伤？（）
8、孤舟远影碧空尽。
唯见长江天际流。
（）
9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
（）
10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（）
九、按要求完成下列各题。
1、“像柳絮一般的雪，像芦絮一般的雪，像蒲公英的带绒的种子一般的雪，在风中飞舞。
”这一句把比作、、。
2、“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
”这句话是把当做人来写，它有的品质，会。
3、桂子开花，十里飘香。
”这句话是对进行了夸张，说明。
小升初专项训练10修辞手法（参考答案）
二．选择题。
1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（C）
2、下列句子是比喻句的一项是（C）
3、下列不是拟人句的一项是（D）
4、下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（A）
5、下面的句子没有运用夸张的修辞手法的一项是（C）
6、对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（C）
7、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（D）
二．判断。
1、错
2、对
3、错
4、对
5、错
6、对
7、对
8、对
三．指出下列句子所用的修辞手法
1、比喻排比
2、反问
3、对偶
4、设问
5、排比
6、拟人
7、夸张
8、拟人
9、设问四．读下面的句子，想想句中各用什么来比喻什么。
1、雷鸣掌声
2、老人巨象骆驼桂林的山
3、屏障竹笋桂林的山
4、长龙长城
五、将下列句子补充完整，构成拟人句。
1、谦虚
2、向她问好
3、亲吻
4、跳跃着
六、判断下列广告运用了那些修辞手法。
1、比喻
2、夸张
3、对偶
4、比喻
5、拟人
七．按要求写句子
1、医院里静得连一根针掉在地上都能听见。
2、窗户，风吹梧桐，歌声不断。
3、这棵柳树密不透风，像一把大伞，可以遮风挡雨。
4、一群群小鹿在溪边跳舞。
5、天空中的晚霞千姿百态，一会跳出一只小兔，一会跳出几只小猴子，一会又来了一匹匹大马。
八、读古诗，辨修辞。
1、夸张
2、比喻对偶
3、对偶比喻
4、对偶
5、对偶
6、夸张
7、反问
8、夸张
9、对比10、对偶
九、按要求完成下列各题。
1、雪柳絮芦絮蒲公英的带绒的种子
2、地球无私慷慨为人类提供矿产资源
3、桂子的香味桂子的香味很浓
二、选择题。