人教版高一化学必修二化学能与热能
人教版化学必修二化学能与热能课件
根据热量变化对化学反应的分类
(1)化学上把有热量放出的化学反应 叫做放热反应;
(2)化学上把吸收热量的化学反应 叫做吸热反应。
复习:化学反应为什么伴随着能量的变化呢 ?大家回忆化学反应的实质是什么?
化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键 的形成。而在化学键的断裂和形成过程中,便 伴随着能量的变化
②反应物总能量小于生成物总能量,反应吸热。
生成物总能量高
能
量
吸
收
能
反应物总能量低
量
反应进程
小结:
反应物的总能量高
生成物的总能量高
放 热 反 应
生成物的总能量低
吸 热 反 应
反应物的总能量低
放热反应: 反应物的总能量 >生成物的总能量 吸热反应: 反应物的总能量 <生成物的总能量
3、键能与内能的关系 能量最低原理:物质本身能量越低,该 物质越 稳定 ,则键能 越大 。 键能 大 稳定 低 能量
教材告诉我们形成1mol H—H放出的热量,和 断裂1mol H—H吸收的热量都是436KJ,这其 实是H—H的键能
键能:在一定条件下,断裂1mol A—B化学键 所需消耗的能量
单位:KJ/mol
例:HCl、O2、N2、H2O、CH4
键
键能
键
键能
H-对H于某个4确36定的化C学-反H应, 415.0 Cl-如C何l 判断24它2.是7 放出O能-量H还是 462.8 Br-Br 吸19收3.能7 量呢N?-H 390.8
与生成物的总能量一定不同
D.在化学键的断裂过程中,肯定放出能量
二、化学能与热能的相互转化
化学反应中的能量变化,通常主要表现 为热量的变化。 热量的变化:吸热和放热
高一化学新人教版必修2课件:2-1 化学能与热能
2.(双选)下列关于化学反应与能量的说法正确的是( ) A.放热反应在常温下一定很容易发生 B.化学反应一定既伴随着物质变化又伴随着能量变化 C.石灰石分解反应的能量变化可以用下图表示
D.反应物所具有的总能量高于生成物所具有的总能量的反应 为吸热反应
答案:BC 解析:A、放热的反应在常温下不一定很容易发生,如:铝热 反应 2Al+Fe2O3===Al2O3+2Fe 是放热反应,但需在高温条件下以 保证足够的热量引发氧化铁和铝粉反应,选项 A 错误;B、反应物 和产物的总能量是不一样的,其能量差值就是反应热。所以化学变
1.化学键与化学反应中能量变化的关系 (1)化学反应中能量变化的原因——从化学键断裂角度分析。 (微观角度)。 ①物质中的原子之间是通过化学键结合的。 ②断开反应物中的化学键要吸收能量;形成生成物中的化学键 要放出能量。 实例分析: 断裂 1 mol H—H 键(H—H→2H)吸收 436 kJ 能量, 形成 1 mol H—H 键(2H→H—H)放出 436 kJ 能量; 断裂 4 mol C—H 键(CH4→C+4H)吸收 1 660 kJ 能量, 形成 1 mol C—H 键(C—H→C+H)放出 415 kJ 能量。
化一定伴随物质变化和能量变化,选项 B 正确;C、上图表示反应 物的总能量低于生成物的总能量,为吸热反应,石灰石分解是吸热
反应,选项 C 正确;D、反应物所具有的总能量高于生成物所具有 的总能量的反应为放热反应,选项 D 错误。答案选 BC。
答案:BC 解析:A、放热的反应在常温下不一定很容易发生,如:铝热 反应 2Al+Fe2O3===Al2O3+2Fe 是放热反应,但需在高温条件下以 保证足够的热量引发氧化铁和铝粉反应,选项 A 错误;B、反应物 和产物的总能量是不一样的,其能量差值就是反应热。所以化学变
人教版高一化学必修二化学能与热能PPT
2. 该反应是 吸热 反应;
3. 热 能转化 化学能
为
能储存起来。
二、化学能与热能的相互转化
1、化学反应中能量的变化主要表现为热量的变化
2、 若E(反应物)> E(生成物),表现为放热 (化学能转化为热能,释放能量),叫放热 反应 若E(反应物)< E(生成物),表现为吸热 (热能转化为化学能,储存能量),叫吸热 反应
探究实验
H+ + OH- = H2O是吸热反应还是放热反应? 请完成课本P34实验2-3并完成表格
结论:中和反应是放热反应
常见的吸、放热反应有哪些?
探索与总结
3、常见的放热反应和吸热反应
放热反应
燃料的燃烧的反应 中和反 应 活泼金属与水或酸的反应 大部分化合反应(生石灰 和水) 物质的缓慢氧化
吸热反应
431kJ,判断该反应是( BD )
A. 吸热反应
B. 放热反应
C. 吸收179kJ热量 D.放出179kJ热量
2 、当你意识到是你决定了自己的未来时,你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点、失败或胆怯归罪于他人,你就会为未来的圆满 人生打下了基础。
19 、随缘不是听天由命,而是用豁达的心态去面对生活。 19、怠惰是贫穷的制造厂。 19、蔚蓝的天空下,阳光普照,让我们沐浴和煦的阳光,共同分享成长的苦与乐。让我们一起,祝福青春,把握青春,享受青春。 1 、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差,虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。 18 、不是境况造就人,而是人造就境况。 5、不要为没有达到目标而沮丧,因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼,也正是我成长的快乐,我应该从容地面对它。唯 有挫折,才能让我进步,让我迈向成功的方向,为我修建成功的道路。
高一人教版第二章第一节化学能与热能
第一节化学能与热能1.1化学键与化学反应中能量的变化一、知识要点I.前言内容煤、石油和天然气等化石燃料或它们的制品的燃烧所产生的热能从何而来?与化学物质及化学反应有什么关系?石灰石经高温煅烧生成生石灰,高温提供的热能在分解反应中起什么作用?实验:往一片棉花里加入两药匙的过氧化钠,然后滴加几滴水,观察现象。
为什么棉花可以燃烧?【归纳小结】物质在发生化学反应的同时都还伴随着能量的变化,这些能量变化通常又表现为的变化。
(除此之外还有的反应表现为还有、的变化)II、化学能与热能的相互转化一、化学能转化成热能【实验一】镁条与盐酸的反应能量的变化实验步骤:在试管里加入2-3 mL 6 mol/L 的盐酸,再插入镁条,立即用手触摸试管外壁,感受其温度,并用温度计测量溶液的温度,做好记录,当反应进行到大量气泡冒出时,再用手触摸试管外壁感受其温度,并用温度计测量溶液的温度,做好记录。
注意事项:镁与稀酸和弱酸反应现象不明显,常常需要加热,所以要选择强酸且浓度不要太低。
尽量使用纯度好的镁条,反应前要用砂纸,这样进行实验时,用手触摸才能明显感觉到反应放热,用温度计测量效果会更好。
实验现象:试管外壁和溶液的温度,反应后比反应前高,有大量气泡逸出。
实验结论:铝与盐酸反应产生H2,并放出热量。
该反应是放热反应方程式:Mg+2HCl == MgCl2+H2【实验二】B a(O H)2 ·8H2O 与NH4Cl 反应中的能量变化【投影实验】实验步骤实验现象得出结论1、将晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝有气生成2、用手触摸烧杯下部感觉烧杯变凉反应3、用手拿起烧杯烧杯下面的带有几滴水的玻璃片(或小木板)粘到了烧杯底部反应热量使体系温度降低,使水结成冰4、将粘有玻璃片的烧杯放在盛有热水的烧杯上一会儿再拿起玻璃片脱离上面烧杯底部冰融化5、反应完后移走烧杯上的多孔塑料片,观察反应物混合物成糊状有水生成注意事项:这个实验成功的关键是在短时间内反应充分进行,使体系温度快速降低,将玻璃片上的水凝固。
人教版高中化学必修2 第二章 第一节化学能与热能 上课课件
A. 吸热反应 B. 放热反应 C. 吸收179kJ热量 D.放出179kJ热量
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5. 氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰,在反应中,破 坏1molH-H键消耗的能量为Q1kJ,破坏1molO = O键消耗的能量为Q2kJ,形成1molH-O键释 放的能量为Q3kJ。下列关系式中正确的是( B )
化学中的能量与热能的相互转化又是怎 样发生的呢
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铝条与盐酸的反应
在一致试管中加入2—3ml 6mol/L的盐 酸,再插入用砂纸打磨光的铝条,观察现 象,并用温度计测量溶液温度的变化。
现象
结论
铝与盐酸反应,放出大量气泡, 该反应是放热
温度升高
反应
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Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应
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情感、态度与价值观
认识到在未来人类解决能源危机, 提高能源利用率和开发新能源等方面化 学科学与技术将做出新的特殊贡献,以 激发学生学习化学的兴趣。
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教学重难点
重点:
1.化学反应中能量变化的主要原因 2.化学能转化为热能的重大意义
难点:
从本质上理解化学反应中能量的变化。
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1. 一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量 还是放出能量,决定于反应物的总能量与生成物的 总能量的相对大小
(1)放热反应 (2)吸热反应
> E反应物 E生成物 < E反应物 E生成物
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2.常见的放热反应和吸热反应
放热反应
吸热反应
所有燃烧 中和反应 溶液里的置换 一般的化合反应 特殊的分解
一、化学键与化学反应中能量变化的关系
高中人教版化学必修二专题12 化学能与热能的相互转化(学生版)
专题12 化学能与热能的相互转化化学能与热能相互转化1.两条基本的自然定律⎭⎪⎬⎪⎫(1)质量守恒定律(2)能量守恒定律自然界的物质发生转化时,总质量、总能量皆保持不变。
2.反应类型(1)吸热反应与放热反应①吸热反应:吸收热量的化学反应,实现了热能转化为化学能。
②放热反应:放出热量的化学反应,实现了化学能转化为热能。
(2)示例①铝等金属与酸反应属于放热反应。
②可燃物的燃烧反应属于放热反应。
③酸碱中和反应属于放热反应。
④Ba(OH)2·8H 2O 晶体与NH 4Cl 晶体混合反应是吸热反应。
⑤石灰石的煅烧反应是吸热反应。
(3)化学反应中能量变化的应用利用化学能转化为热能进行生活、生产和科研,提供人类生存和发展所需要的能量和动力;利用热能转化为化学能进行化工生产、研制新物质。
注意:需要加热才能进行的反应不一定是吸热反应,不需要加热就能进行的反应也不一定是放热反应。
【典例1】由图分析,下列叙述正确的是( )A .A(g)===B(g)+C(g)和B(g)+C(g)===A(g)两个反应吸收或放出的能量不相等B .A(g)===B(g)+C(g)是放热反应C .A(g)具有的能量高于B(g)和C(g)具有的总能量D .B(g)+C(g)===A(g)是放热反应吸热反应和放热反应实验探究(1)铝与盐酸反应(2)224(3)NaOH与盐酸反应【典例43剧烈,醋酸逐渐凝固。
下列说法正确的是()A.NH4HCO3和盐酸的反应是放热反应B.该反应中,热能转化为产物内部的能量C.反应物的总能量高于生成物的总能量D.NH4HCO3的能量一定低于NH4Cl的能量吸热反应和放热反应的判断方法模型(1)实际上,放热反应和吸热反应通常都要经历一个能量较高的过渡态,都包括吸收热量和放出热量两个过程,所以其能量变化的图示为(2)常见的吸热反应和放热反应【典例3】下列说法正确的是()A.Fe与S在加热条件下才能发生反应,所以该反应属于吸热反应B.HNO3、H2SO4分别与NaOH溶液反应都放出热量C.分解反应都是吸热反应,化合反应都是放热反应D.合成氨的反应是放热反应,所以N2与其他物质的反应也是放热反应【典例4】如图所示,对于A生成C的反应,下列所得结论正确的是()A.该反应为吸热反应B.该反应进行时,一定有能量放出C.A物质比C物质稳定D.该反应肯定很容易,不需要加热就可以进行1.“能源分类相关图”如下图所示,四组能源选项中全部符合图中阴影部分的能源是() A.煤炭、石油、潮汐能B.水能、生物能、天然气C .太阳能、风能、沼气D .地热能、海洋能、核能2.下列反应既属于氧化还原反应,又属于吸热反应的是( )A .锌粒与稀硫酸的反应B .灼热的木炭与CO 2反应C .甲烷在氧气中的燃烧反应D .Ba(OH)2·8H 2O 晶体与NH 4Cl 晶体的反应3.北京奥运会开幕式在李宁点燃鸟巢主火炬时达到高潮。
人教版高中化学必修二2.1.2 化学能与热能的相互转化
错,因为酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O 时所释放的热量称为
中和热。
化学能与热能的相互转化
(2)中和热测定: 讨论、交流: 如果要通过实验来测定盐酸与氢氧化钠反应的中和热,你认为在 设计实验装置和操作时应该注意哪些问题? 你准备如何设计并进行实验?
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化学能与热能的相互转化
在设计实验装置和操作时应从两个方面考虑:
可得出推论:酸碱中和反应都是放热反应。
反应中H+和OH-离子的量相等,生成水的量相等,放出的热量也相等。
化学能与热能的相互转化
思考与交流:P34 (1)中和热的概念: 酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O 时所释放的热量称为中和热。 注:(1)中和反应都放出热量; (2)稀溶液中,强酸与强碱的中和;
目的。
如图所示。该实验也可在保温杯中进行。
化学能与热能的相互转化
思考与交流: 在设计实验装置和操作时应该注意哪些问题? (1)用隔热装置,尽量减少热量散失; (2)酸碱的量要准确:n=c× V a. 浓度要越精确越好 b. 量体积的容器越精确越好,最好用移液管 (3)温度计越精确越好;
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一是注重“量”的问题,如① 反应物的浓度和体积取定值;② 测量反
应前后的温度值;③ 做平行实验取平均值。 二是尽量减小实验误差,如① 用经过标定的盐酸和氢氧化钠溶液;② 量液器最好使用移液管;③ 搅拌使反应充分进行;④ 及时散热,使混 合液温度均衡;⑤ 温度计的精确度高,最好使用精度为0.1℃或更高的 温度计;⑥ 盐酸跟氢氧化钠溶液混合后液面上方的空间尽可能小;⑦ 使用绝缘装置,避免热量散发到反应体系之外;⑧ 温度计要读准确。
结冰的原因:
人教版高中化学必修2课件-化学能与热能
下列说法正确的是( C ) A.通常情况下,NO 比 N2 稳定 B.通常情况下,N2(g)和 O2(g)混合能直接生成 NO C.1 mol N2(g)和 1 mol O2(g)具有的总能量小于 2 mol NO(g)具有 的总能量 D.1 mol N2(g)和 1 mol O2(g)反应放出的能量为 180 kJ
9.如图所示,把试管放入盛有 25 ℃饱和澄清石灰水的烧杯中, 试管中放入几块镁片,再用滴管滴 5 mL 稀盐酸于试管中。试回答下 列问题:
(1)实验中观察到的现象是 __试__管__中__有__大__量_气 __泡 __产__生__,__镁__片__逐__渐__溶__解__,__烧__杯__中__溶__液__变__浑__浊__。
解析:当往试管中滴加试剂 Y 时,看到 U 形管中液面甲处下降, 乙处上升,说明该反应为放热反应,放出的热量使集气瓶中气压升高 而出现该现象,故①正确、②错误;在放热反应中,反应物的总能量 高于生成物的总能量,故③错误、④正确;该反应过程可以看成是贮 存于 X、Y 内部的部分能量转化为热能形式释放出来,⑤正确。故选 A。
三、人类利用能源的三个阶段 1.柴草时期(火的发现至 18 世纪产业革命) (1)标志:以__树__枝__杂__草___为主要能源。 (2)主要贡献:①推动了人类文明的进步;②钻木取火使人类告别 了“茹毛饮血”的生活,熟食促进了人类的进化;③陶瓷、炼铜、冶 铁等化学工艺在烈火中诞生,合成了新材料。 2.化石能源时期(18 世纪中期至现代) (1)标志:以____煤__、__石__油__、__天__然__气_____为主要能源。 (2)主要贡献:①促进了冶金工业的发展和蒸汽机的推广,推动了 近代产业革命;②推动了汽车、飞机等工业的发展,加速了现代工业 化的进程。
人教版高一化学必修二2.1-化学能与热能课件(共54张PPT)
必修2 第二章 化学反应与能量
吸热反应与放热反应的比较 1.放热反应和吸热反应
放热反应
反应物具有的总能量 大于生成物具有的总 能量 生成物分子成键时释 放的总能量大于反应 物分子断键时吸收的 总能量
吸热反应
反应物具有的总能量 小于生成物具有的总 能量 生成物分子成键时释 放的总能量小于反应 物分子断键时吸收的 总能量
必修2 第二章 化学反应与能量
已知反应X+Y===M+N为吸热反应,对这个反应的 下列说法中正确的是( ) A.X的能量一定低于M的,Y的能量一定低于N的 B.因为该反应为吸热反应,故一定要加热反应才能进 行 C.破坏反应物中的化学键所吸收的能量小于形成生 成物中化学键所放出的能量 D.X和Y的总能量一定低于M和N的总能量
必修2 第二章 化学反应与能量
(3)物质在化学反应中发生能量变化的主要原因 是化学键的断裂和形成。 3.化学反应中能量变化的决定因素(宏观角度) (1)物质的稳定性与能量的关系
必修2 第二章 化学反应与能量
(2)化学反应中能量变化的决定因素(用E表示物质 能量)
必修2 第二章 化学反应与能量
1.有化学键断裂的变化一定是化学变化吗? [提示] 有化学键断裂的变化不一定是化学变化 。如:HCl溶于水时,在水分子的作用下,H—Cl键被 破坏,但是无新化学键的生成,不是化学变化。
则反应:N2+3H2===2NH3的能量变化 ΔQ=Q(吸)-Q(放)=(942 kJ+436 kJ×3)-391 kJ×3×2=-96 kJ 即该过程放出96 kJ热量。
必修2 第二章 化学反应与能量
考向提醒:
(1)同一个化学键,断裂时吸收的能量与形成时放出 的能量相等。 (2)微观上,吸收的能量与放出的能量的相对大小决 定了反应的能量变化。 宏观上,反应物的总能量与生成物的总能量的相对大 小决定了反应的能量变化。
人教版化学必修二第二章第一节化学能与热能
有刺激性气味,烧杯 底部很冷,烧杯下面 的玻璃片被冻在一起
反应收热量
【实验2-3】酸与碱的中和反应
反应物及 酸 其用量 碱
混合前温度 混合后温度 结 论
20mL 1mol/L HCl
20mL1mol/L NaOH 室温
20mL 1mol/L HNO3
20mL1mol/L KOH 室温
升高
升高
HCl与NaOH发生 中和反应时放热
【小结】
1、物质发生化学反应的同时还伴随着能量的变 化,而这种能量变化通常表现为热能变化。 2、化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化 的主要原因。 3、一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能 量还是放出能量,取决于反应物的总能量与生 成物的总能量的相对大小。
4、化学反应中既遵循质量守恒定律又遵循能量 守恒定律。
【科学视野】 1、社会发展与能源利用
2、人类利用能源的三个阶段
随着社会的发展,人类的生产力水平不断提高, 能源的消耗越来越大。 ①柴草时期。火的使用推动了人类文明的进步。 ②化石能源时期。煤、石油、天然气的使用推动 了近代产业革命,加速了现代工业化的进程。 ③多能源结构时期。可再生能源和清洁能源成为 新能源的主力军。化学仍是主要角色之一。
【实验2-1】在一支试管中加入2~3mL 6mol/L的盐酸,再插入用砂纸打磨光的铝条。 观察现象,并用温度计测量溶液温度的变 化。
现象
有气泡放出,温度升高
结论 反应放出热量
【实验2-2】将约20g Ba(OH)2· 2O晶体研细后 8H 与约10gNH4Cl晶体一起放入烧杯中,并将烧杯 放在滴有几滴水的玻璃片或小木片上,用玻璃棒 快速搅拌,闻气味,用手触摸杯壁下部,试着用 手拿起烧杯,观察现象。 现象 结论
人教版化学必修2第2章第一节化学能与热能(共15张PPT)
1.知道化学键的断裂与形成 是化学反应中能量变化的主 要原因。 2.知道反应物总能量与生成 物总能量的相对高低是反应 过程中能量变化的决定因素。
即热饭盒
一.化学键与化学反应中 能量变化的关系
1.化学反应中能量变化的原因 微观角度:化学键的断裂和形成。
宏观角度:反应物总能量和生成
3.下列说法正确的是(CD)
A.需要加热才能发生的反应一定是吸 热反应 B.任何放热反应在常温条件下一定能 够发生 C.反应物和生成物所具有的总能量的 差决定了化学反应是放热还是吸热 D.吸热反应在一定条件下(如常温、 加热等)也能发生
强调:
1.断裂和形成同样的同类化学 键,吸收和放出的能量相同。 2.任何化学反应都伴随着能量 的变化,通常表现为热量的变化。 3.物质具有的能量越低越稳定。 4.反应是吸热还是放热,与反 应前是否需要加热无关。
电解质的电离。
4.下列反应既属于氧化还原 反应,又属于吸热反应的是 (B ) A.锌粒与稀硫酸的反应 B.灼热的木炭与CO2的反应 C.甲烷在空气中燃烧的反应 D.Ba(OH)2 • 8H2O晶体与 NH4Cl晶体的反应
二.化学能与热能的相互 转化
1.化学反应中的两大守恒 质量守恒定律
能量守恒定律
2.吸热反应和放热反应
常见类型:
放热反应
吸热反应
1.大多数化合反应; 2.可燃物的燃烧; 3.酸碱中和反应; 4.活泼金属与水或酸 的反应; 5.物质的缓慢氧化。
1.大多数分解反应;
2.Ba(OH)2.8H2O晶 体与NH4Cl反应; 3.C与CO2 、C与 H2O (g)的反应; 4.盐类的水解和弱
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时38分21.11.913:38November 9, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”
高一化学必修2第二章第一节化学能与热能_
2、已知反应 2H O 2H O , 2 2 2 H-H键能436kJ/mol;O=O键能为496kJ/mol; H-O键能为463kJ/mol 求(1)该反应为放热还是吸热? (2) 能量的变化值为多少?
反应 Br2 H 2 2HBr , 已知的Br2的键能为193kJ/mol;H2的 键能为247kJ/mol;HBr的键能为 366kJ/mol;请问该反应的△H为多 少?
二、化学能与热能的相互转化
怎样设计实验来了解反应中的 热量变化情况?
下面我们通过实验视频来认识 和感受一下化学能与热能的相互 转化!
[实验探究2—1]
铝片与盐酸的反应
在一支试管中加入2-3mL6mol/L 的盐酸,再插入用砂纸打磨光的铝 条,观察现象,并用温度计测量溶 液温度的变化.
实验2-1
有关燃烧热的计算 【例2】乙醇的燃烧热△H= -1366.8 kJ/ mol ,在25℃、101kPa时,1 kg 乙醇充分燃烧 后放出多少热量?
【解】n(C2H5OH)= 1000 g / 46g/mol =21.74mol 1 kg C2H5OH燃烧后产生的热量: 1366.8 kJ/ mol× 21.74mol=2.971 ×10 4kJ
看图讨论
分析化学反应
放出能量
看图讨论
分析化学反应
吸收能量
规 律
宏观上:
如果反应物所具有的总能量高于生成物所具 有的总能量,那么在发生化学反应时,就有部分 能量以热的形式释放出来; 如果反应物所具有的总能量低于生成物所具 有的总能量,那么在发生化学反应时,反应物就 需要吸收能量,才能转化为生成物。
3、多能源结构时期:可再生能源、清 洁能源
练习:指出下列说法的正误
人教版高中必修二化学21-化学能与热能(44张PPT)
实验 2-3:盐酸与NaOH的反应
现象
结论
反应后温度升高
反应放出热量
H+ + OH- = H2O
中和热:酸与碱发生中和反应生成1molH2O时 所释放的热量称为中和热
中和热的测定 装置
保温、隔热、减少实验过程中的热量损失
常见的放热反应和吸热反应
放热反应
吸热反应
(1)所有的燃烧反应
(1)大多数分解反应
2、物质所具有的能量与物质稳定性 之间有何种关系?
水由高处向低处流要释放能 量(多出的势能转换为动能)
分析化学反应:
反应物的总能量>生成物的总能量
化学反应放出能量
将水由低处抽 向高处需提供能 量(电能转换为 机械能,再转换 为势能)
分析化学反应:
反应物的总能量 <生成物的总能量
化学反应吸收能量
图像表示:
反应放出能量 反应物的总能量 >生成物的总能量 断键吸收总能量 <成键放出总能量
反应吸收能量
反应物的总能量 <生成物的总能量 断键吸收总能量 > 成键放出总能量
【课堂练习】
1、 刚石和石墨是碳元素的两种结构不同的单质
(同素异形体)。在100 kpa时,1 mol石墨转化为 刚石,要吸收1.895 kj的热能。据此,试判断在100
现象
结论
有气泡放出,温度升高 反应放出热量
* 属与酸或水的反应一般都是放热反应。
实验 2-2:Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应
现象
结论
有刺激性气味,烧杯变冷,烧 杯下面的玻璃片被冻在一起, 混合物呈糊状
反应吸收热量
Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl = BaCl2+2NH3↑+10H2O
人教版必修2高中化学2.1-化学能与热能 (共24张PPT)
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(2)宏观角度
反应物的总能量>生成物的总能量 反应释放能量
反应物的总能量<生成物的总能量 反应吸收能量
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3、化学能的储存
(1)化学能是物质所含有的一种能量。 各种物质都储存有化学能,不同的物质 储存的化学能不同。能量越低,越稳定
(2)化学能在化学变化中可释放出来转 化为其他能量,其他能量也可通过化学变 化转化为化学能储存在物质中。
kJ,判断该反应是 放热 反应
(1)化学键断裂时需要吸收能量。吸收总能 量为:436 kJ+247 kJ=683 kJ,
(2)化学键形成时需要释放能量。释放总能 量为:431 kJ+431 kJ=862 kJ,
(3)反应中放出的热量的计算:
862 kJ - 683 kJ=179 kJ
2020/3/20
第二章 化学反应与能量
第一节 化学能与热能 第1课时
一、化学键与化学反应中能量变化的关系
你知道吗?
煤、石油、天然气的主要化学成分是烃 类等有机物(煤中含有大量的碳),它们燃 烧时放出热能。你一定想知道,这种能量从 何而来?它与化学物质和化学反应有什么关 系?石灰石(主要成分是碳酸钙)要经过高 温煅烧才能变成生石灰,高温提供的热能在 石灰石的分解反应中起到什么作用?
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P33实验2-1
——化学能转化为热能
现象
结论
有气泡放出,温度升高
反应放出热量
P34实验2-2
——热能转化为化学能
现象
有刺激性气味,烧杯底部很 冷,烧杯下面的玻璃片被冻 在一起。
结论
反应吸收热量
Ba(OH)2·8H2O +2NH4Cl ===BaCl2 +2NH3·H2O + 8H2O
课件_人教版高一化学必修二化学能与热能PPT课件_优秀版
学讨论、交流。 化学反应中的能量变化值=反应物的总键能-生成物的总键能。
ΔQ=Q(吸)-Q(放)=(942 kJ+436 kJ×3)-391 kJ×3×2=-96 kJ
燃料的燃烧(与O2的反应)
在设计实验装置和操作时应该注意哪些问题?
(1)用隔热装置,尽量减少热量散失; (2)酸碱的量要准确:n=C×V
吸热反应
C+CO2 H2+CuO C+H2O Ba(OH)2·8H2O+NH4C l 大部分分解反应
化学能的应用
• 利用反应产生的热量进行生活、生产
和科研。
• 利用热能使很多化学反应得以发生。
小结
1.化学能和热能的相互转化:
∑E(反应物)> ∑E(生成物) 放热反应 释放能量 化学能→热能
∑E(反应物)< ∑E(生成物) 吸热反应 贮存能量 热能→化学能
a、浓度要越精确越好 b、量体积的容器越精确越好
(3)温度计要读准,水银球要 全浸在溶液中
(4)实验操作时动作要快,尽量 减少热量的损失
(5)多做几次,取平均值
总结
常见的放热反应和吸热反应
放热反应
燃料的燃烧(与O2的反应) 中和 反应 活泼金属与水或酸的反应
大部分化合反应(生石灰 和水) 物质的缓慢氧化
化学反应中吸收能量的反应。
∑E(反应物)> ∑E(生成物) 放热反应 释放能量
B.在化学键的断裂过程中,肯定伴随着能量的变化
在化学反应中: 化学反应 A.A的能量一定高于C 的能量
化学反应中的能量变化,通常主要表现为热量的变化。 如果要通过实验来测定盐酸与氢氧化钠反应的中和热,你认为在设计实验装置和操作时应该注意哪些问题?你准备如何设计并进行实 验?请与同学讨论、交流。
人教版高中化学必修二第一节 化学能与热能.doc
高中化学学习材料鼎尚图文收集整理第一节化学能与热能【目标要求】1.了解化学反应中的能量的变化及化学能与热能的相互转化2.理解反应热的概念3.了解中和热的测定方法4.了解能量的转化规律及生产、生活和科研中的应用。
【巩固教材――稳扎马步】1.当两个原子形成化学键时,原子的能量将 ( ) A.升高 B.降低 C.保持不变 D.一个升高一个降低2.下列说法正确的是( ) A.化学反应中的能量变化,通常表现为热量的变化B.反应物的总能量高于生成物的总能量时发生吸热反应C.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl晶体的反应是放热反应D.木炭在氧气中的燃烧是吸热反应3.人类对于能源的利用大致可以分为三个阶段:柴草时期、化石能源时期、多能源结构时期。
以下说法正确的是 ( ) A.原始社会人类学会利用火,他们以天然气取暖,吃熟食,从事生产活动B.目前我国广大农村生火做饭使用的燃料,大多数是化石原料C.多能源时代指的是新能源时代,包括有核能、太阳能、氢能等D.化石燃料的燃烧没有大气污染产物4.下列叙述正确的是 ( ) A.葡萄糖在人体内的氧化反应是个放热反应B.某些物质在空气中燃烧是吸热反应C.强酸强碱的中和反应是放热反应,弱酸、弱碱的中和反应是吸热反应D.氢以前的活泼金属和盐酸或稀硫酸反应生成氢气全部都是放热反应【重难突破――重拳出击】1.下列反应是吸热反应的是 ( ) A.灼热的炭与二氧化碳反应B.铁和稀硫酸的反应C.灼热的炭与水蒸气反应D.钢铁制品的生锈2.能源可划分为一级能源和二级能源,自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源;需要依靠其它能源的能量间接制取的能源称为二级能源,氢气是一种高效而没有污染的二级能源。
下列叙述正确的是( ) A.电能是二级能源B.水力是二级能源C.天然气是一级能源D.水煤气(CO 和H2)是一级能源3.一定量的氢气在一定条件下完全燃烧生成液态水,放出热量值为Q1,等量的氢气在一定条件下完全燃烧生成气态水,放出热量值为Q2,则Q1与Q2的关系为 ( ) A.Q1<Q2 B.Q1>Q2 C.Q1=Q2 D.无法确定4.关于用水制取二级能源氢气,以下研究方向不正确的是( ) A.构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质,因此可研究在水不分解的情况下,使氢成为二级能源B.设法将太阳光聚焦,产生高温,使水分解产生氢气C.寻找高效催化剂,使水分解产生氢气,同时释放能量D.寻找特殊化学物质,用于开发廉价能源,以分解水制取氢气5.下列说法不正确的是( ) A.化石燃料是可再生的,在地球上的蕴藏量是无限的B.化石燃料在燃烧过程中能产生污染环境的有害气体C.直接燃烧煤不如将其进行深加工后再燃烧的效果好D.将煤处理后变为气体燃料的目的是提高煤的价格6.下列说法不正确的是()A.任何化学反应都伴有能量变化B.化学反应中的能量变化都表现为热量变化C.反应物的总能量高于生成物的总能量时,发生放热反应D.反应物的总能量低于生成物的总能量时,发生吸热反应7.从手册上查得:H-H键、Cl-Cl键和H-Cl键的键能分别为436 kJ/mol、243 kJ/mol和431kJ/mol,请用此数据估计,由Cl2和H2反应生成2molHCl时的反应热是()A.放热183kJ/mol B.放热91.5kJ/molC.吸热183kJ/mol D.吸热91.5kJ/mol8.下列物质加入水中显著放热的是()A.固体NaOH B.生石灰C.无水乙醇 D.固体NH4NO3【巩固提高――登峰揽月】1.石油液化气和煤气燃烧的主要反应分别为:C3H8+5O2=3CO2+4H2O,2CO+O2=2CO2。
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D.放热反应有时也需要加热才可发生
2.(双选)下列关于化学反应与能量变化的说法不正确 的是 ...
A.化学反应中既有物质变化又有能 量变化
B.化学键的断裂和形成与反应放热 和吸热无关
C.反应物的总能量与生成物的总能 量一定相等 应 D.H2SO4 与 NaOH 的反应是放热反
交流·总结3
吸热反应不一定需要加热,如Ba(OH)2· 8H2O 晶体与NH4Cl 晶体反应;放热反应有时也需要加热或点燃,如大多数燃烧反 应需要在点燃或者加热的条件下才能发生。
+
Cl —Cl
断 开 吸 收 能 量
Cl2
光照
=
2HCl
· · · · : · Cl H· + · · → H Cl · · 化学键的断裂和形成是化学反应中能量变 化的主要原因。 · · · ·
形成
一个化学反应的的过程,本质上就是旧化学键 过程。
断裂和新化学键形成的
吸收能量 放出能量
3、化学反应的特征
中和热测定的实验装置
图 2-1-2
3、中和热
在稀溶液为中,强酸和强碱发生中和反应生 成 1 mol H2O 时所释放的热量。
4、常见的吸热反应和放热反应 吸热 反应
①大部分分解反应 ②典型的反应: C+CO2===2CO和 C+H2O===CO+H2 Ba(OH)2· 8H2O和NH4Cl的反应
实验2-3
在 50 mL 烧杯中加入 20mL2 mol/L 的盐酸,测其温度。 另用量筒量取 20 mL 2 mol/L NaOH 溶液,测其温度,并 缓缓地倒入烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌。观察反应中溶 液温度的变化过程
盐酸温度
氢氧化钠
中和反应后溶液 温度
24.5℃
24.5℃
27.8℃
结论:HCl和NaOH反应为放热反应
6、人类利用能源的三个阶段
(1)柴草时期
该时期从火的发现到18世纪产业革命,以树 枝杂草为主要能源。
(2)化石能源时期 从18世纪中期到现在,以煤、天然气、 石油为主要能源。 (3)多能源结构时期 以可再生能源和清洁能源为主要能源,包 括太阳能、氢能、核能、生物质能。
优化·训练2
3 .下列反应属于吸热反应的是
知识回顾
1.化学反应中能量变化的主要原因
化学键的断裂和形成是物质在化学反应中 发生能量变化的主要原因 2.化学反应中能量变化的决定因素
一个确定的化学反应完成后的结果是吸收能量 还是放出能量,取决反应物的总能和生成物的 总能量的相对大小。
二、化学能与热能的相互转化
1.两条基本自然定律
能量守恒:一种形式的能量可以转化 为另一种形式的能量,但是体系的总能 量保持不变。
Br-Br I- I
C-C
键能越大
193.7 152.7
347.7
化学键越牢固
N-H H-Cl
H-I
390.8 431.8
298.7
含该键的分子越稳定
2、物质的能量与稳定性的关系
高 → 不稳定 ←
物质本身 的能量
低
→ 稳定 ←
课堂练习
1、金刚石和石墨是碳的两种结构不同的单质(同素
异形体)。在100kPa时,1mol石墨转化为金刚石,
能源、材料、信息是现代发展的三大支柱
2、当今社会的主要能源有哪些?
化石燃料: 煤、天然气、石油
我国化石燃料和水电能源消耗构成图
2.8% 22.7% 7.3%
67.2%
科学视野
能源是人类赖以生存和 发展的物质基础,我们每时 每刻、分分秒秒都离不开它。 迄今为止,人类所能利用的 能源主要是化学能、电能、 以及核能等等。但是,由于 人类大量开发和浪费资源, 造成了资源的不合理利用从 而引发了不可避免的能源危 机。
加热
(1)化学键断裂时需要吸收能量。吸收的总 能量为436 kJ+247 kJ=683 kJ; (2)化学键形成时需要释放能量。释放的总 能量为431 kJ+431 kJ=862 kJ; (3)反应中放出的热量的计算: 683 kJ - 862kJ=-179 kJ
课堂练习
2、已知O=O键的键能是498KJ/mol,H-H的键能
实验测得,在25℃、101 KPa条件
下,将1 mol H2 (H-H)变为2 mol H原子 需吸收436 kJ能量,而2 mol H原子变
成1 mol H2 (H-H)放出436 KJ能量,这 个能量就是H-H键的键能。
某些化学键的键能(KJ/mol)
键 H-H Cl-Cl 键能 436 242.7 键 C-H O-H 键能 415.0 462.8
5.下列说法正确的是(
AD )。
A.若氢气和氧气化合是放热反应,则水电解生成氢气和 氧气是吸热反应 B.需要加热才能进行的反应是吸热反应 C.反应放出热量的多少与反应物的质量和状态无关 D.对放热反应 A+B→C+D ,A、B 的能量总和大于 C、 D 的能量总和 解析:大多数燃烧反应都需要加热或点燃才能进行,但都 是放热反应,B 错;反应物的状态不同,其自身具有的能量也 不同,且相同状态,质量不同,总能量也不相同。
质量守恒:自然界中的物质可以 相互转化,但是总质量保持不变。
2.吸热反应和放热反应
(1)定义
吸收热量 吸热反应:___________ 的化学反应。
放热反应:___________的化学反应。
放出热量
实验·探究
(2)探究实验
实验2-1:在一支试管中加入 2~3 mL6 mol/L 的盐 酸,再插入用砂纸打磨光的铝条。观察现象,并用温度 计测量溶液温度变化 现象 Al片上产生大量气泡, 温度计水银柱上升 结论 Al和HCl反应为 放热反应
实验2-2
将约 20 g Ba(OH)2· 8H2O 晶体研细后与约 10 g NH4Cl 晶体一起放入烧杯中,并将烧杯放在滴有 几滴水的玻璃片或小木板上,用玻璃棒快速搅拌, 闻气味,用手触摸杯壁下部,试着用手拿起烧杯, 观察现象。
现象 有刺激性气味产生, 烧杯与玻璃片粘在一 起 结论
Ba(OH)2· 8H2O和NH4Cl 是吸热反应
煤、石油、天然气的主要化学成分是烃
类等有机物(煤中含有大量的碳),化石燃
料( 煤、石油、天然气)不可再生人类面 临能源枯竭的危机,在这方面化学能做出什 么贡献?
一、化学键与化学反应中能量变化的关系
1、什么是化学键,化学反应的本质是什么?
化学键:使离子相结合或原子相结合的 相互作用。 *键能 :拆开1mol某键所需的能量或形 成1mol该化学键所释放的能量叫键能。 单位:kJ/mol。
是436KJ/mol,O-H 的键能是462KJ/mol,试判
断1molH2完全燃烧生成水是吸热反应还是放热
反应?吸收或放出多少热量?
第一节
化学能与热能
(第2课时)
知识目标
1、了解质量守恒和能量守恒定律的内容。
2、掌握常见的放热反应和吸热反应。
3、知道化学能与热能相互转化的意义。
4、掌握中和热的概念。
5、化学能与热能相互转化的意义
(1)化学反应伴随着 能量变化 是化学反应的基 本特征之一。 (2)化学物质中的化学能 ______通过化学反应转化成 热能 ,提供了人类生存和发展所需要的能量和 _____ 动力;而热能 _____转化成化学能 ______又是人们进行化工 生产、研制新物质不可或缺的条件和途径。
小结 4、化学反应中能量变化的决定因素
一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能 量还是放出能量,决定于反应物的总能量与生成物 的总能量的相对大小。 (1)如果反应物所具有的总能量高于生成物所具 有的总能量,那么在发生化学反应时,就有部分能 量就要释放出来; •∑E(反应物)>∑E(生成物)——放出能量 (2)如果反应物所具有的总能量低于生成物所具 有的总能量,那么在发生化学反应时,反应物就需 要吸收能量,才能转化为生成物。 •∑E(反应物)<∑E(生成物)——吸收能量
5、利用化学键计算化学反应中能量变化
• △Q = Q(吸)-Q(放)
△Q>0 为吸热反应
△Q △Q<0 为放热反应
注:吸热反应和放热反应都必须是化学反应
课堂练习
1、在反应H2 + Cl2 = 2HCl中,已知H-H 键的 键能为436 kJ,Cl-Cl键的键能为247 kJ,H- Cl键的键能为431 kJ,判断该反应是 放热 反应
( C )。 A.Ba(OH)2 与 HCl 的中和反应 B.葡萄糖在人体内氧化分解 C.Ba(OH)2· 8H2O 与 NH4Cl 反应 D.锌粒与稀 H2SO4 反应制取 H2
4.下列反应中,既属于氧化还原反 应同时又是吸热反应的是( A.Ba(OH)2· 8H2O 与 NH4Cl 反应 B.铝与稀盐酸反应 C.灼热的炭与 CO2 反应 D.甲烷与 O2 的燃烧反应 解析:A 项虽然也是吸热反应,但不是氧化还原反应。 C )。
(1)、有新物质产生 (2)、伴随着能量的变化
问题:一个化学反应是吸收能量还是放出 能量取决于什么呢?
取决于所有反应物的总能量与生成物的
总能量的相对大小
提示:可从能量守恒角度 分析
反应物的总能量 > 生成物的总能量
水由高处向低 处流要释放能 量(势能转换 为动能)
反应物的总能量 < 生成物的总能量
高温 高温
①大部分化合反应 放热 反应
②金属与水或酸的反应 ③所有的燃烧反应及 缓慢氧化 ④酸碱中和反应
课堂练习
[例1](2011 年广东广州检测)下列说法不正 确的是( )
A.化学反应除了生成新物质外,还伴随着能量 的变化 B.1 mol 硫酸与足量氢氧化钠发生中和反应生 成水所释放的热量称为中和热 C.氢气燃烧放出大量的热,说明参加反应的氢 气和氧气总能量比生成物水的总能量高