优秀论文评审推荐表
优秀论文评选推荐表
优秀论文评选推荐表论文附后初中数学教学与反思宁夏盐池县惠安堡中学马林2.培养学生学习数学的兴趣中学数学是较为枯燥的一门学科，农村中学的部分学生不喜欢学数学，觉得难，没有兴趣。
我采取一些措施激发学生的学习兴趣1.1 加强教学的直观性数学是一门具有科学性、严密性及抽象性的学科。
正是由于它的抽象性，造成了学困生形成的主要原因。
因此，通过直观性教学使学生理解数学概念、性质，使学生在大脑中建立起所学知识的数学模型。
例如：在讲“三角形任意两边的和大于第三边”时，通过几组不同长度的三条铁丝，通过学生自己动手，问哪几组铁丝可以组成三角形，能组成三角形的三条铁丝之间有何关系？从而引导出上述性质。
因此，加强直观教学可以吸引学生的注意力。
俗话说：“兴趣是最好的老师”它能够使学生对数学产生好奇心，愿意接近数学，了解数学，谈论数学，探究数学。
培养学生学习数学兴趣的方法有很多，比如：以生活为背景，以知识为载体，巧设新课引入情景。
在讲到平面直角坐标系中每个象限的点的横纵坐标符号这节时，让学生在已经建立好的平面直角坐标系内，用折线画出自己喜欢的图形，然后把他们的顶点的横坐标、纵坐标都标出来，学生们兴高采烈的画起来，有画小鸟的，有画房子的，也有画树叶的。
当学生都完成后，我归纳提问：“你的图形顶点有在第一象限的举手，请你找出它的横纵坐标分别是什么符号”同学们马上回答“＋＋”“那第二、第三、第四又如何呢？”学生通过交流、讨论、探索，最终很轻松愉快的掌握了所学的知识。
因此，加强直观教学可以吸引学生的注意力。
1.2 让学困生在数学活动中得到成功感学生如果没有学习动力，就不会产生学习的需要，而从数学学习活动中获得的成功感，则可产生巨大的动力，我曾经做过这样对比试验：同样内容的数学练习课，在两个平行班用不同的方法组织学生练习，效果截然不同。
在甲班用测验的方法，一次性把数学练习题全部给出，让学生一口气做下去。
尽管题目有易有难，但大多数学生看到那么多题目，从心理上产生了畏惧情绪，甚至根本没有信心做下去，他们或不做，或抄袭，这样一节练习课对他们来说几乎是无收效的。
论文评审推荐表
意见
签字（盖章）
年月日
一、掌握整体与部分的关系，抓好单词教学。
二、 游戏激趣， 提高学生动口能力。
三、有效挖掘教材，自编小短文，进一步训练和提高认读能力。
学校
推荐意见
该文获得学校教师论文评选一等奖。同意推荐上报。
签字（盖章）
2015年03月03日
镇评审
意见
该文获得牛滩镇教师论文评选一等奖。同意推荐上报。
签字（盖章）
2015年03月03日
2014-2015学年度优秀论文评审
推荐表
论文题目
抓关键 突重点 有效培养小学英语认读能力
论文作者
姓名
性别
年龄
职称
任职单位
二
论ห้องสมุดไป่ตู้
文
摘
要
我认为英语认读能力是英语能力的综合体现。在小学低段英语教学中，由于学生是初步接触英语，多数学生对英语是陌生的，不认识单词，不懂语音，不清语义，要让其用语言表达就更为困难了。那么要怎样才能有效地对小学生的英语认读能力进行培养呢 ？我觉得还是应从基础抓起，从教学的细节着手，根据不同的教学任务，抓住关键，突出重点，寓教于乐，化难为易，有的放矢的进行训练，逐步提高学生的英语认读能力。
优秀论文推荐表
附件
优秀论文推荐表
说明：1、根据论文内容在“论文分类”的相应序号下划“√”；
2、“现实性”是指结合当前管理中心工作的程度；“普遍性”指适用于不同企业、不同行业的范围大小；“实用性”指直接能够应用的程度；“创新性”指观点、方法创新的程度；“理论性”指理论价值的大小；“写作水平”指文字简练通顺论证有力的程度；
3、“论文编号”栏评审前统一进行编制填写；
4、作者不得超过2人。
论文作者情况
姓名性别出生年月参加研究年月
工作单位职务职称
通讯地址邮编电话
电子邮箱传真
作者属于：1、专职研究人员；2、兼职研究人员；3、行政领导；
4、其他人员论文编号
论文题目作者姓名
论文分类1.企业管理与发展模式创新2.节能减排与环境保护3.自主创新与产品结构调整4.品牌建设与质量管理5.企业战略与资源并购6.降本增效与精益管理7.财务管理与风险控制8.现代物流与供应链管理9.人力资源开发与绩效管理10.安全生产管理与履行社会责任11.企业文化建设与服务创新12.市场开拓与国际贸易争端处理13.其他
评价项目现实性普遍性实用性创新性理论性写作水平合计
评分范围0-15 0-20 0-25 0-15 10-15 0-10 10-100
评语：
推荐顺序推荐单位（公章）年月日
1。
优秀毕业设计论文评选要求及推荐表(教务处) - 西北工业大学机电学院
本科生优秀毕业设计（论文）评选一、评选标准1.按期圆满完成任务书规定的任务,能熟练地综合运用所学理论和专业知识，设计(论文)质量高，并有创新性和实用性。
2.在毕业设计（论文）过程中，态度严肃认真，积极主动，肯于钻研，刻苦踏实。
具有较强的独立思考和独立工作能力及实验研究和查阅科技资料能力。
3.内容新颖，有创新，成绩达到90分以上。
4.人文社科类论文观点正确、无政治性错误。
5.论文装订规范，任务书、中英文摘要、参考文献齐全，写作无错误。
6.优秀论文推荐表中学院答辩委员会及学院意见齐全且评价很高。
二、评选办法1.本科生毕业设计（论文）答辩工作结束以后，各学院应立即组织优秀毕业设计(论文)的评选，并填写《西北工业大学优秀毕业设计(论文)推荐表》，经学院答辩委员会审定，学院主管教学院长签字，并将毕业设计（论文）、翻译资料、附件材料及毕业设计（论文）详细摘要的电子文档（软盘）一并送交教务处参加全校优秀论文评选。
2.学院申报比例控制在毕业生总人数的5%以内，应排序上报，教务处组织相关专家按3%的比例评审。
3.每位教师只能有一篇论文入选。
三、奖励凡被评为校级优秀毕业设计（论文）者，学校将给指导教师颁发"本科毕业设计（论文）优秀指导教师"证书及奖金，学生将获得 "本科优秀毕业设计(论文)"证书，并予以表彰。
附：优秀毕业设计（论文）推荐表 优秀毕业设计（论文）推荐表学生姓名专 业班 级导师姓名单 位职 称论文题目论文成绩主要成果介绍：系答辩小组2008年6月22日系答辩委员会评 语主席（或组长）签名： 年 月 日学院意见 主管院长签名： 年 月 日 教务处意见 签名： 年 月 日。
福建师范大学优秀硕士学位论文推荐表
福建师范大学优秀硕士学位论文推荐表
所在学院：日期：年月日
注：1.表中“在学期间获得与硕士学位论文有关的科研成果”栏，可填学术论文、专著、专利、奖励等，但总数不得超过5项。
“成果名称”栏，可填写论文题目、专著名称、专利名称、奖励名称等；“成果出处”栏，可填写刊物名称、出版机构、奖励发放单位等；“获得年月”栏，可填写论文公开发表、专著公开出版、专利授予、奖励获批的具体年月；“成果查询信息”栏，应填写论文检索号、国际标准书号（ISBN）、专利号、获奖证书号等。
填写“检索号”时，若论文被SCI、SSCI、EI、A&HCI 等检索，则填写论文检索号，否则填写刊物的出版年期。
2.提交本表纸质文档时，须同时附上与表中所填“科研成果”内容相应的证明材料，包括发表学术论文的刊物封面、目录及论文首页复印件；专著封面和版权页复印件；获奖证书或专利证书复印件。
3.复制或复印本表时，保持原格式不变(限A4规格)，所填内容须实事求是，字迹端正、清楚。
黑龙江省第七届优秀硕士学位论文推荐表(韩忠安)
黑龙江省第七届优秀硕士学位论文推荐表
单位名称及代码：填表日期：2011年9月9日
论文题目
移动复制原则在汉语重动结构中的应用研究
论文英文题目
An Applied Study of the Copy Theory of Movement in Chinese Verb-Copying Constructions
语义理论研究的四个新视角.(《边疆经济与文化》2010, (2)）
论
文
的
主
要
创
新
点
重动句是汉语的一个基本特征，重动句研究构成汉语句子结构的一个重要方面。这方面的研究尚存在许多困难和争议。重动结构分析必须摆脱纯粹客观描写的传统主义影响，注重运用移动复制原则来分析汉语动词复制的内部原因和特征。各个语言学家对于进一步研究如何避免不必要的复制发生和句意歧义很少关注，这正是本论文的创新之处。其次，证实了论旨要求是动词复制的理论动因，这个创新点也将在论文中体现。
作者姓名
论文答辩日期
获得硕士学位日期
论文的研究方向
韩忠安
2011年6月3日
2011年7月1日
句法学
一级学科代码
一级学科名称
二级学科代码
二级学科名称
指导教师姓名（限填1人）
王华民
指导教师研究方向
理论语言学
攻硕期间发表与硕士学位论文有关的论文（题目、刊物名称、时间）
攻硕期间及毕业后一年内发表的其它论文（题目、刊物名称、时间）
单
位
推
荐
意
见
学位评定委员会主席：单位公章：
（签章）年月日
注：1.推荐表应附规定时间内与发表论文有关的证明材料，发表论文的刊物封面、目录及论文首页复印件；
郑州大学本科优秀毕业设计(论文)推荐表
附件1：郑州大学本科优秀毕业设计（论文）推荐表2附件2：郑州大学本科优秀毕业设计（论文）团队推荐表—3 —4附件3：毕业设计（论文）质量评价体系一、选题质量1.选题符合综合训练基本要求按照培养目标围绕本学科和专业选择有一定实用价值的、具有所学课程知识、能力训练的题目。
2.题目难易度内容一般不超过本专业教学大纲的要求，能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，坚持每人一题，指导教师可将大而难的题目分解成若干子题目，分解为学生可完成的课题，毕业设计（论文）应有阶段性成果。
3.题目工作量从查阅文献调查研究开始，要求学生每天工作6—8小时，用10—16周方能完成的毕业设计（论文）工作量。
4.题目与科研、生产、实验室建设等实际结合程度工程类专业毕业设计（论文）要求80%能与生产实际相结合。
二、教学效果5.综合运用知识能力理论依据充分，数据准确，公式推导正确，能将所学的知识和技能用于毕业设计（论文）中。
6.应用文献资料能力能独立检索文献资料，运用恰当—5 —7.设计（实验）能力项目内涵：能理论联系实际，运用科学的研究方法，具有一定的工程技术实际问题分析能力、设计能力。
8.计算能力学生能进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法正确及结果正确。
9.外文应用能力能运用一门外语阅读、翻译本专业外文资料，至少翻译一篇外文文献并附译文。
10.计算机应用能力独立操作使用当前比较流行的软件或根据课题需要编程上机。
（根据需要）11.技术经济分析能力能分析科技项目的经济效益、运用到实际中的经济效果。
12.图纸（或插图）资料（针对毕业设计）图纸、表格、插图规范，符合国家标准。
13 设计说明书（或论文）质量毕业设计（论文）说明书要求项目齐全（项目来源、设计论述依据、毕业设计任务书、目录、正文、图表、图纸、指导教师评语、答辩评定结果等），写出不少于300字的中文摘要，全文在八千字以上；概念清楚，内容正确，条理分明，书写工整，语言流畅，文章结构严谨。
姜雄,教育教学论文评审推荐表
附件二：
泸州市中小学教师教育教学优秀论文
评审推荐表
姓名姜雄性别男年龄28 任职学校金星乡石鹅初级中学校专业职称中学一级论文题目浅谈初中历史教学中课堂导入的方式
论文摘要子在川上曰：“逝者如斯乎，”转瞬间，已在历史教学的岗位上奋斗了八年，八年来，有一个问题在深深的困扰着我，那就是怎样导入新课的学习。
因为怎样导入新课的学习，是关系到一堂课成败关键的所在，也是关系到能否激发学生学习新知识兴趣的重要原因之一。
为此，我做了大量的尝试，下面，我就结合我在平时教学中的一些方法与诸位共同探讨，以期收到理想的效果。
一.开门见山，一针见血。
二．温故知新，间接引入。
三．设问导入，触发思考
四.故事导入，凝聚引力。
五．歌曲导入，别具一格
初审单位
推荐意见
签字盖章
年月日。